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2012高一物理每课一练 4.1 重力与重心 1(鲁科版必修1).doc

1、4.1重力和重心每课一练021.关于重力,下列说法中正确的是()A.静止的物体受重力,运动的物体不受重力B.向下运动的物体受重力,向上运动的物体不受重力C.受重力的物体对地球也有吸引力D.以上说法都不正确【解析】选C.在地球表面的物体均受重力.故A、B均错;由于力的作用是相互的,所以地球与物体之间相互吸引,即物体对地球也有吸引力,故C正确,D错误2.下列说法中正确的是()A.甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感觉到痛,说明甲对乙施加了力,而乙未对甲施加力B.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的C.磁铁吸引铁钉时,磁铁不需要与铁钉接触,说明力可以脱离物体而存在D.网

2、球运动员用力击球,网球受力飞出后,网球受力的施力物体不再是人【解析】选D.本题考查对力的概念的理解,关键是明确力的作用是相互的.甲对乙施力的同时,乙对甲也施力,只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”如肚子、胸部,更能承受打击罢了,所以乙感到痛而甲未感到痛,A错;“风吹草动”的施力物体是空气,B错;力不可以离开物体而存在,磁铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场产生的,磁场离不开磁铁,故C错;网球飞出后受重力和阻力,施力物体依次是地球和空气,故D正确.3.把一根直木棒放在水平桌面上,当它的中点被推出桌边时()A.直木棒一定翻倒B.直木棒一定不翻倒C.直木棒的中点没有被推出桌边时,就有可能翻倒D.以上说

3、法均不正确【解析】选C.由于木棒的质量分布不明确,重心可能在中点上,也可能不在中点上,直木棒的中点被推出桌边时,直木棒可能翻倒也可能不翻倒,A、B错误;也有可能直木棒的中点没推出桌边时就翻倒,C正确,D错误.4.某质量为60 kg的物体在月球表面时,重约100 N.一根绳子在地球表面最多能悬挂600 N的物体,它在月球上最多能悬挂的物体的质量约为()A.60 kgB.100 kgC.360 kg D.600 kg【解析】选C.在月球表面时G=mg故g= N/kg又G=mg,得m= kg=360 kg,故C正确.5.关于重心与稳度的关系,下列说法不正确的是()A.高大的建筑物通常建成上小下大,目

4、的是增加稳度B.重心越高,稳度越大C.重心越低,稳度越大D.如果让一块砖翻倒,应该使重力作用线落在它的支持面以外,否则不能翻倒【解析】选B.稳度与重心的高度有关,重心越低,稳度越大.稳度还与支持面的大小有关,支持面越大,则稳度越大.当重力作用线落在支持面以内时,则物体稳定,否则物体必翻倒.故A、C、D正确,B不正确.6.如图所示的ABC是木匠用的曲尺,它是用宽窄不同、质量分布均匀的木料做成的,AB段和BC段质量相等,D是AC连线的中点,E是AB中点F和BC中点G连线的中点,则曲尺的重心在()A.B点B.D点C.E点D.G点【解析】选C.把曲尺看成由两部分形状规则的物体组成,则其各自的重心在其中

5、点F、G上,故整体重心应在F、G连线上,由于mAB=mBC,所以重心应在F、G连线的中点E,故C正确.7.下列说法中正确的是()A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体B.没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C.有的物体自己就有一个力,这个力不是另外的物体施加的D.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在【解析】选D.力是物体间的相互作用,一个力一定同时存在施力物体和受力物体,力不能离开施力物体和受力物体而独立存在,故A、B、C错误,D正确.8.关于物体的重心,下列说法正确的是()A.物体的重心一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向不一定通过重心C.一块砖平放、侧放或立放

6、时,其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内位置不变【解析】选C.物体的重心跟形状和质量分布有关,砖的形状不变,其重心在砖内的位置不变,C正确;舞蹈演员做各种优美的动作时,其重心在体内位置改变,D错误;重心不一定在物体上,A错误;用线竖直悬挂的物体静止时,重力和拉力在同一竖直线上,即线的方向一定通过重心,B错误.9.如图所示,n块厚度为d的相同的砖块,靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠起来,这堆砖的重心升高了多少?【解析】砖平放在地面上时,其重心距地面的高度为d ,叠起后,其重心距地面高度为 ,故重心升高了 d.8.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术而不采用“跨越式”,如图所示.【解析】“背越式”和“跨越式”相比,在人过横杆时的姿势形状不同,导致重心升高的距离不同.“背越式”过横杆时,人的形状呈反弓形,类似图中所示,重心的位置(图中的C点)在人体A点之下,人可以跳过横杆的高度超过人体重心的高度;而采用“跨越式”等姿势,横杆的高度均在人体重心高度之下.因此重心升高相同的高度时,“背越式”可以跳过比“跨越式”更高的横杆.

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