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广东省深圳市翠园中学2016届高三上学期期末复习测试语文试题 WORD版含解析.doc

1、翠园中学2016届高三年级第一学期期末复习测试【解析版】语文 2016年1月3日一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”这三句话简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基,教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的作用是能以感情动人,潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中,深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心,陶冶人的性灵人格。而“礼”却在群体生活的和谐与节律中,养成文质彬彬的动作、整齐的步调、集中的意志。中国人由天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死的绵延,感到宇宙是生生而

2、具条理的。这“生生而条理”就是天地运行的大道。这种最高度的把握生命和最深度的体验生命的精神境界,具体地贯注到社会实际生活里,使生活端庄流丽,成就了诗书礼乐的文化。礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。然而礼乐的最后根据,在于形而上的天地境界。礼记上说:“礼者,天地之序也;乐者,天地之和也。”人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉,使现实的人生启示着深一层的意义和美。礼乐使生活上最实用的、最物质的衣食住行及日用品,升华进端庄流丽的艺术领域。三代的各种玉器,是从石器时代的石斧石磬(qng)等,升华到圭璧等等的礼器乐器。三代的铜器,也是从铜器时代的

3、烹调器及饮器等,升华到国家的至宝。而它们艺术上的形体之美、式样之美、花纹之美、色泽之美、铭文之美,集合了画家书家雕塑家的设计与模型,由冶铸家的技巧,而终于在圆满的器形上,表出民族的宇宙意识(天地境界)、生命情调,以至政治的权威、社会的亲和力。在中国文化里,从最低层的物质器皿,穿过礼乐生活,直达天地境界,是一片混然无间、灵肉不二的大和谐、大节奏。因为中国人由农业进于文化,对于大自然是“不隔”的,是父子亲和的关系,没有奴役自然的态度。中国人对他的用具,不只是用来控制自然,以图生存,他更希望能在每件用品里面,表出对自然的敬爱,把大自然里启示着的和谐、秩序,它内部的音乐、诗,表现在具体而微的器皿中。一

4、个鼎要能表象天地人。中国人的个人人格、社会组织以及日用器皿,都希望能在美的形式中,作为形而上的宇宙秩序与宇宙生命的表征。这是中国人的文化意识,也是中国艺术境界的最后根据。孔子是替中国社会奠定了“礼”的生活的。然而,孔子更进一步求“礼之本”。礼之本在仁,在于音乐的精神。理想的人格,应该是一个“音乐的灵魂”。社会生活的真精神在于亲爱精诚的团结,最能发扬和激励团结精神的是音乐!音乐使我们步调整齐,意志集中,团结的行动有力而美。中国人感到宇宙全体是大生命的流行,其本就是节奏与和谐。人类社会生活里的礼和乐,是反射着天地的节奏与和谐。但西洋文艺自希腊以来所富有的“悲剧精神”,在中国艺术里,却得不到充分的发

5、挥,且往往被拒绝和闪躲。人性由剧烈的内心矛盾才能掘发出的深度,往往被浓挚的和谐愿望所淹没。固然,中国人心灵里并不缺乏雍穆和平的大海似的幽深,然而,由心灵的冒险,不怕悲剧,以窥探宇宙人生的危岩雪岭,发而为莎士比亚的悲剧、贝多芬的乐曲,这却是西洋人生波澜壮阔的造诣!(摘编自宗白华艺术与中国社会)注三代:指夏、商、周三个朝代的合称。宗白华(1897-1986)原名之櫆,字伯华。哲学家、美学家、诗人。江苏常熟虞山镇人。1916年入同济大学医科预科学习。1919年被五四时期很有影响的文化团体少年中国学会选为评议员,并成为少年中国月刊的主要撰稿人,积极投身于新文化运动。同年8月受聘上海时事新报副刊学灯,任

6、编辑、主编。将哲学、美学和新文艺的新鲜血液注入学灯,使之成为“五四”时期著名四大副刊之一。就在此时,他发现和扶植了诗人郭沫若。1920年赴德国留学,在法兰克福大学、柏林大学学习哲学、美学等课程。1925年回国后在南京、北京等地大学任教。曾任中华美学学会顾问和中国哲学学会理事。宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者,被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有宗自华全集及美学论文集美学散步、艺境等。宗自华于1986年12月20日在北京逝世,享年90岁。1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基,教育的主要工具、门径和方法是艺术文学,艺术对社会民众的影响深刻而

7、普遍。B中国人感受到宇宙是生生不息而具备条理的运行大道,这种精神境界贯注到社会实际生活里,诗书礼乐的文化就得以成就。C诗书礼乐文化能够培养社会民众的性格品德,对中国社会生活具有重要意义。“礼”造就群体生活的秩序,诗与乐则陶冶性灵。D石斧石磐升华到圭璧等礼器乐器,烹调器及饮器升华为国家至宝,从最底层的物质器皿直接进入艺术领域。【“从最底层的物质器皿直接进入艺术领域”表述有误。】2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A礼乐在社会生活中担负具体功能,调节社会关系,只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义,使个体人生更为深刻。【“只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义”理解有误。】B礼乐的最后根据

8、在于形而上的天地境界,二者是中国社会的两大柱石,相辅相成,对社会有着深远的影响。C中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的,对用具器皿的制作不单是为了满足生存所需,还希望以此表现对自然的敬爱。D一个鼎要能表象天地人,这反映了中国人的一种文化意识:在制作器皿时希望以富有美感的形式表现宇宙秩序与宇宙生命。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A天地的节奏与和谐在中国社会的礼乐中得到反映与体现,物质器皿、礼乐生活与天地境界并非彼此孤立,而是融通和谐。B礼乐文化是中国古代文化的重要组成部分,礼之本在于音乐的精神,因此,乐是人类一切艺术的最高境界和最终追求。【“乐是人类一切艺术的最高境界和最终追求”分

9、析有误。】C人类社会的礼和乐反射着天地的节奏与和谐,凝聚了社会亲爱精诚的团结精神,使中国人追求和谐的文化理念得以体现。D与直面人生中的冲突与悲剧、展现波澜壮阔的人生气象的西洋艺术相比,中国艺术则呈现出端庄流丽、雍穆和平的特点。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。岳飞之死读之前明白历史书上几个人:【文科班补充,理科班知晓】秦桧:桧读hu,如果读gu是桧木,可作建筑材料。秦桧在南宋朝廷内属于主和派,奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次拜相期间,他极力贬斥抗金将士,阻止恢复;同时结纳私党,斥逐异己,屡兴大狱,是中国历史上著名的奸臣之一。韩世忠:两宋之

10、际的名将,与岳飞、张俊(1086-1154)、刘光世合称“中兴四将”。在抗击西夏和金的战争中为宋朝立下汗马功劳,而且在平定各地的叛乱中也作出重大的贡献。为官正派,不肯依附奸相秦桧,为岳飞遭陷害而鸣不平。张浚,和“张俊”是两个人,张浚(1097-1164)字德远,南宋宰相,因统兵无方被贬永州。张俊(1086-1154)后转主和,成为谋杀岳武穆的帮凶之一,并以此博得宋高宗深宠。晚年封清河郡王,显赫一时。绍兴二十一年10月,张俊大排筵宴,以奉高宗,留下中国历史上最大的一桌筵席。张俊却以此宴而闻名。兀术:即完颜宗弼(?1148年11月19日),女真族,太祖完颜阿骨打第四子,金朝名将、开国功臣。有胆略,

11、善射。完颜宗弼开始跟从完颜宗望追击辽天祚帝,天会三年(1125年),随军攻宋,克汤阴,参加围攻东京。天会六年(1128年),率军攻山东,击败宋军数万,连克青州、临朐等城。皇统元年(1141年),利用宋宰相秦桧除掉大将岳飞,迫宋称臣,签定皇统和议,以功进太傅。次年,宗弼还朝,独掌军政大权。万俟卨(Mq Xi)(1083年1157年),字元忠,政和二年(1112年),考中举人,初任湖北提点刑狱,依附秦桧,任监察御史、右正言。绍兴十一年(1141年),秉承秦桧之意打击主战派,主治岳飞之狱,诬陷岳飞虚报军情及逗留淮西等罪,致使岳飞父子和张宪等被害,后与秦桧争权,遭到罢黜。秦桧死后,万俟卨被召回京。绍兴

12、二十六年(1156年),升任尚书右仆射。继续执行投降政策,为百姓所恨。秦桧(hu)力主【竭力主张】和议,恐诸将难制【控制,掌握】,欲尽收其兵柄【将其兵权彻底收回】。乃【于是,就】罢【罢免,此处指降职】韩世忠、张浚为枢密使,岳飞为副使,罢刘錡(q)知荆南府。时兀术(zh)遗【wi给予,赠送】秦桧书曰:“汝朝夕【早晚,天天都】以【用,表示动作行为所用或所凭借的工具】和请【请和,用和平的方式请求退兵】,而岳飞方为河北图【为图,为了谋取黄河北的失地】,必杀飞乃可和。”桧亦以【也认为】飞不死,终碍【妨碍】和议,己必及【殃及,惹上】祸【祸端,麻烦】,故力谋【谋求,打算】杀之。遂讽【用委婉含蓄的话暗示或规劝

13、】谏议大夫万俟卨(Mq Xi)等,交章【官员交互向皇帝上书奏事】论【言说】飞奉旨援淮西,畏敌逗留,罢为万寿观使,奉朝请【给予闲散大官的优惠待遇】。秦桧竭力主张对金议和,担心各将领难以控制,想要把他们的兵权尽数收回。于是就把韩世忠、张浚降职为枢密使,岳飞为副使,把刘錡降职去荆南府任知府。当时,金兀术给秦桧送封信说:“你啊天天说要跟我们请和,然而岳飞却打北方土地的算盘,你一定要杀了他我们才能讲和。”秦桧也认为岳飞不死,最终将妨碍他议和,而且一定会给自己惹上麻烦,所以他极力想要杀了岳飞。于是就暗示谏议大夫万俟卨等,上书给高宗说岳飞本应奉旨前往淮西援兵,却畏惧敌军逗留不前,建议降职为万寿观使,给点优待

14、养着。秦桧必欲杀飞,乃与张俊密谋,诱飞部曲【家仆】能告飞者【告发、控告,定语后置:能告飞者-部曲】,优以重赏,卒【最终】无应【响应】者。闻飞统制【官职名,设置于宋朝时期,其目的是增强中央集权】王俊善【善于】告讦【责人过失或揭人阴私,讦,ji,揭发别人的隐私或攻击别人的短处】,号雕儿,使人谕【使知道】之,王俊许诺。乃自为状【文体的一种,一般用于下对上叙述事情诉讼】付【交与】王俊,妄言【胡说】副都统制张宪谋【图谋】据【占据,割据】襄阳,还飞兵柄【交还兵权】。执【擒拿】宪赴镇江行,枢密府鞫(j)【审讯,审问】之。宪被掠【拷打】无完肤,竟不伏【趴,此处指屈服】。桧矫诏【假托诏令,假传圣旨。矫,伪造】召

15、飞父子证【作证】宪事。飞笑曰:“皇天后土,可表此心。【皇天后土实所共鉴】”遂与云【云云,如此如此,指胡乱地】就【去,下狱,把投到狱中】大理狱【大理寺相当于现代的最高法院,则大理狱就是秦城监狱】。秦桧坚决要杀岳飞,于是就和张俊密谋,以重赏利诱岳家能揭发岳飞的家奴,然而最终没有人相应他。后来听说岳飞的统制王俊擅长告密揭发,人称“雕儿”。秦桧派人让王俊知道这件事,王俊答应了。秦桧亲自拟状交给王俊,胡说什么副都统制张宪图谋割据襄阳,把兵权擅自交还给岳飞。秦桧派人把张宪抓到镇江,让枢密府的人审讯他,张宪被打得体无完肤,但最终还没有屈服。秦桧伪造诏令叫岳飞父子过来作证张宪“割据”的案件,岳飞笑着说:“天地

16、可以表明我的忠心。”于是随便以什么名义把岳飞逮捕到大理狱中了。桧命中丞何铸、大理卿【最高法院院长】周三畏鞫之。铸引【拉,延请】飞至庭,诘【质问】其反状【谋反的情况】。飞裂裳以背示铸,有旧涅【之前纹身的黑字。涅,黑色矿物质,古人用作黑色染料】“尽忠报国”四大字,深入肤理。既而阅实【看遍实证】,俱无验【没有可以验证“罪状”的】。铸察【看出,察觉】其冤,白之【对说】桧。桧曰:“此上意也【这是皇上的意思】。”铸曰:“强敌未灭,无故戮一大将,失士卒心,非社稷之长计。”桧乃改命万俟卨。卨素【一向】与飞有怨,遂诬【诬蔑】飞令于鹏、孙革致书张宪、王贵,令虚申探报【虚报情况,谎报军情】,以动【惊动】朝廷。云与宪

17、书,令措置【安置】,使飞还军;且云其书已焚。【看看,信都“烧掉”了,还说“写”了,真是欲加之罪何患无辞。】秦桧命令中丞何铸、大理卿周三畏审问岳飞,何铸把岳飞传唤到法庭上,质问他谋反的情况。岳飞撕开衣服把背部亮给何铸看,上面有以前刻的四个大字:尽忠保国,字已嵌入肌理。何铸阅毕所有的证据都没能验证岳飞的所谓“罪状”。何铸察觉岳飞是被冤枉的,便告诉秦桧。秦桧却说:“这可是皇上的意思啊。”何铸说:“现在北方金军强敌还未消灭,无缘无故杀掉一员大将,会让军心失去的,这可不是让社稷永固的计策啊。”秦桧(看他磨磨唧唧的),于是改让万俟卨审判岳案。万俟卨一向和岳飞有仇,于是诬蔑岳飞,说什么岳飞令于鹏、孙革给张宪

18、、王贵写信,让他们谎报军情,致使朝廷惊动。还说什么岳飞给张宪写信,让他在那边布置妥当,自己好班师回朝,还说什么岳飞的信都烧掉了。飞坐系【收系,羁押】两月,无可证者。大理卿薛仁辅等皆言飞无辜,判宗正寺齐安王士褭(nio)请以百口【全家,近亲一族】保飞,皆不听。韩世忠心不平,诘其实【原因,缘故】。桧曰:“飞子云与张宪书,虽不明,其事体,莫须有。”世忠曰:“莫须有三字,何以服天下也?”岳飞被关了两个月,没什么证据证明其有罪。大理卿薛仁辅等都说岳飞是无辜的,王士褭甚至以全家老小性命做担保,然而秦桧都没听进去。韩世忠内心愤愤不平,前去质问秦桧真实原因。秦桧振振有词地说:“那啥,岳飞儿子给张宪写过信,虽然

19、信内容不清楚,但是谋反这件事,总是莫须有的吧?” 韩世忠说:“哼!莫须有三个字,何以服天下!”飞事【侍奉】亲至孝【十分孝顺】,立志慷慨【情绪激昂,斗志昂扬】,以必取中原为念,自奉【自己日常生活享用】甚薄【节俭】,凡有所欲为,召诸统制与之谋,谋定而后战,故无不胜。猝【突然,出乎意外】遇敌不动,故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”岳飞侍奉双亲十分孝顺,他早就立下高远的志向,把一定收复中原当成自己的信念,然而自己日常开支十分借鉴。他凡是想要做一件事,一定要召集各统帅一起谋划,谋划好了才作战,所以战无不胜。如果是突然遭遇敌军,就按兵不动,所以敌军说他是:撼动大山容易,撼动岳家军难啊。张浚尝问用兵之术

20、,飞曰:“仁、智、信、勇、严,缺一不可。”飞好贤礼士,博览经史,雅歌投壶【把杆状物,如箭、筷子等站在远处投进壶口,类似于今天的套圈】,恂恂【恭敬谨慎的样子】若一书生,然忠信激烈,议论持正不阿,卒以此得祸云。张浚曾经问岳飞用兵的道理,岳飞答:“仁、智、信、勇、严,缺一不可。”岳飞礼贤下士,博览经史子集,喜欢吟雅诗,玩投壶游戏,像一个书生一样谦虚谨慎,但是对朝廷忠贞不二,性格刚烈,和人辩论更是秉公执法,刚正不阿,所以最终遭受这个祸端。4选出下面断句正确的一句A飞事亲至孝立志慷慨以必取中原为念自奉甚薄凡有所欲为召诸统制与之谋谋定而后战故无不胜猝遇敌不动故敌为之语曰撼山易撼岳家军难B飞事亲至孝立志慷慨

21、以必取中原为念自奉甚薄凡有所欲为召诸统制与之谋谋定而后战故无不胜猝遇敌不动故敌为之语曰撼山易撼岳家军难C飞事亲至孝立志慷慨以必取中原为念自奉甚薄凡有所欲为召诸统制与之谋谋定而后战故无不胜猝遇敌不动故敌为之语曰撼山易撼岳家军难D飞事亲至孝立志慷慨以必取中原为念自奉甚薄凡有所欲为召诸统制与之谋谋定而后战故无不胜猝遇敌不动故敌为之语曰撼山易撼岳家军难5下列文化常识表述不正确的一项是A大理寺,中央司法机构。北齐定制,历代沿置,掌司狱定刑,长官为大理寺卿,文中的周三畏和薛仁辅都曾担任大理寺卿一职。岳飞和岳云被捕后都关押在大理寺的监狱中。B黄河在古代被称为“河”或“河汉”,习惯上人们把注入外海外洋的称为“

22、河”,把注入内湖或内海的称为“江”。文中所提到的“河北”,指的是黄河以北的广大地域。【“河汉”指的是“银河”,“人们把注入外海外洋的河流称为江,把注入内湖内海的河流成为河”。河汉清且浅,相去复几许。】C宋代实行重文抑武的国策,文官地位比武将要高,宰相的权力比较大。文中的秦桧,为了控制诸将,特意把岳飞、韩世忠、刘錡等人的军职罢免,转为文官。D雅歌投壶,是古代秦汉以后贵族内部的吟诗与游戏活动,雅歌谓歌雅诗,投壶就是将箭矢投入到装有小豆的小口壶中,能够投中者即获胜。后常用以指武将之儒雅行为。6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A岳飞之死与高层的议和思想有关。金兀术利用秦桧想要议和的心理,

23、要求他把主张恢复黄河以北国土的岳飞杀掉,才能谈议和。B岳飞之死与手下人的诬告有很大关系。张俊自己写了一封文告【,不是张俊写的,而是秦桧自己写的】,说副都统制张宪谋划着要占据襄阳,以使得岳飞能够恢复兵权。C岳飞之死离不开秦桧的大群独揽。大理卿薛仁辅等大臣力保岳飞无罪,但秦桧根本不听,一心要杀岳飞,罪名只是“其事体,莫须有”。D岳飞之死是一场精心设计的阴谋。秦桧等人先后几次捏造罪名来诬陷岳飞及其亲人、部下,始终没有能得逞;而大臣们也没有能救出岳飞。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)秦桧必欲杀飞,乃与张俊密谋,诱飞部曲能告飞者,优以重赏,卒无应者。(5分)答案:秦桧一定要杀死岳飞,于是与

24、张俊秘密谋划,引诱岳飞部下能够告发岳飞的人以重赏来优待他,最终没有人响应。(乃,1分;曲,1分;优,1分;卒,1分;大意1分)飞好贤礼士,博览经史,雅歌投壶,恂恂若一书生,然忠信激烈,议论持正不阿,卒以此得祸。(5分)答案:岳飞喜爱贤能,礼遇士人,阅览经书史籍,歌唱雅词,投壶为乐,谨恭风雅像个读书的人。但他性格忠诚慷慨激烈,议论公正持平,不屈服于人,最终因此而被害。(好贤礼士,1分;恂恂,1分;持正不阿,1分;大意2分)(二)古代诗歌阅读(17分)阅读下面这首宋词,完成89题。谒金门怀旧故居【南宋】李好古花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得

25、去,东风侯万户。注胡尘:指蒙人发动的战争。8这首词的上阕主要运用了什么艺术手法?表现了怎样的社会现实?(5分)答案:借物抒情(答借景抒情或拟人也对,2分);借燕子无家可归,表现了国家山河破碎,百姓流离失所,无家可归的社会现实。(3分)9后人评价“若使胡尘吹得去,东风侯万户”是“寓庄于谐,别开生面”,你同意这种说法吗?请结合词句简要分析。(6分)答案:同意。(1分)末句意思是如果东风能把敌人吹走,那就把东风封为万户侯。(1分)作者别开生面,用假设和推想,东风“吹去”胡尘,已是一奇;再进一步,还要封东风“为万户侯”,更是奇特非凡,令人耳目一新。然而最妙则于不经意之中,用这种丰趣活泼的文字,翻空出奇

26、,涉笔成趣。(2分)同时,它又在诙谐之中包含着某种庄重,其中隐含了一个重大的严肃的社会政治问题,即朝中无人抗金,而百姓则渴望统一。(2分)在天真之处展现真情,风趣之中包含着冷峻。真可谓“寓庄于谐,别开生面”。(表达了作者渴望恢复失地的强烈愿望,以及对统治者苟安江南,不思抗敌的愤慨之情。)【赏析】李好古,字仲敏,宋夫人,曾客居扬州。有碎锦词。他写了一些在扬州、镇江一带怀古伤今的动作。从中看出作者少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。这首词描写战争中家园破败的景象,表现作者对南宋统治者的斥责和对国事的忧虑。“花过雨,又是一番红素。”“花过雨”,亦作“花遇雨”。一般说来,花儿经过风雨之后,往往“零落成

27、泥碾作尘”,或“湿红无力飞”。词人们这样写又往往是通过写花的飘零,表现人的青春难再,红颜易老。李好古在这里则表现的是另一种竟境:遇雨之后的花,不仅没有零落,反而“又是一番红素”(亦有着“又是一番红紫”的)。即又是一番花开柳新的景象,又到了春天。“红素”指红的花和白的柳絮。杜甫春远诗:“肃肃花絮晚,菲菲红素轻。”所以,这里写的雨,不是“雨打梨花深闭门的雨,也不是“已是黄昏独自愁,更著风和雨”的“雨”,而是“好雨知时节”的“雨”。“燕子归来愁不语,旧巢无觅处。”(亦有着“燕子归来衔锈幕,旧巢无觅处”)晋傅咸”燕赋序说:“有言燕今年巢在此,明年故复来者。其将逝,剪爪识之。其后果至焉”。燕儿作为候鸟,

28、有栖息旧巢的特点。当春暖花开的时候,燕子归来,本应是“差池欲住,试入旧巢相并。还相雕梁藻井,又软语商量不定。”(史达祖双双燕过春社了)但现在却是“愁不语”,为什么呢?原因是“旧巢无觅处”。这里以燕子旧巢,比喻自己的故居。春仍归来。人无归处,作者大概是当时沦陷区里的人而流落他乡的,因而不胜悲凉之感。下片恨无人收复失地。“谁在玉关劳苦,谁在玉楼歌舞?”这里用了一个对比句,形象地反映了当时的现实。当时一方面是戌边将士风餐露宿,日夜守卫边关;一方面是南宋统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。这种强烈的对比,表现了诗人爱憎分明的爱国情感,“玉关”,原指玉门关,在甘肃。唐王之焕凉州词中曾有“羌笛何须怨杨

29、柳?春风不度玉门关”的名句。玉门关外,春风不度,杨柳不青,表现边地苦寒。后来“玉关”一向泛指边塞。“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。“玉楼歌舞”,则是对昏君佞臣、达官贵人醉生梦死生活的典型写照。如“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风薰得游人醉,直把杭州作汴州。”(宋林升西湖)又如“不信楼头杨柳月,玉人歌舞未曾归。”(宋谢枋得蚕妇吟)由于南宋统治者整日沉缅在荒淫的生活中,不思收复失地,所以诗人最后以辛辣的讽刺结束全篇:“若使胡尘吹得去,东风侯万户。”既然无人收复失地,那就只有寄希望于“东风”了。若东风能将胡尘吹去,则东风便可被封为万户侯了。末句讥讽抗敌之无人!“侯万户”,“侯”,封侯。封万户

30、侯,是享有万户人家的封邑的收入。这首词主题突出。在表现手法上有叙述(上片四句),有对比(下片首二句),有拟人(“东风”句)。淡淡写来,不着痕迹而兴味自远。是一篇很有特色的作品。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)儒道两家都曾用行路形象地来论述积累的重要性,老子中说“九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。”荀子劝学中说“故不积跬步,无以至千里。” (2)琵琶行中既交代秋天背景又蕴含离别之意的句子是“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。” (3)次北固山下中,王湾用“海日生残夜,江春入旧年。”两句来揭示时序变迁、新旧交替这一自然规律。解析:注意“跬”“至”“荻”“残”等易错字的书写。乙 选考题

31、请考生在第三(11)、四(12)两大题中选定其中一大题作答。注意:作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成题。(25分)回娘家秋子红秋葵是杨家屯最漂亮的媳妇,娘家远在大山深处。由于缺水,娘家一带漫山遍野光秃秃的,农作物只长山芋和荞麦。这一年遇上天旱,山芋秧子一棵棵萎了,荞麦下不了种,家里实在揭不开锅,爹便托人带领秋葵走出数百里的大山,来到杨家屯,于是,秋葵便成了比自己大十岁的杨木根的媳妇。木根知道秋葵心里最怕人碰的痛处,暗想,一定要善待秋葵

32、,不能让她伤心难过。但木根也与其他男人一样,火气一上来,轻了咆哮如雷,甚或抬手就是一把掌,“啪”的一声掴在秋葵脸上。秋葵转过身,躲着人,用手捂了脸,只让泪水从指缝间悄悄流出。这事儿若摊在村里别的媳妇身上,肯定要嚎、要闹,等嚎够了闹够了,肯定会卷起包袱回娘家。然后,娘家的七大姑八大姨九个伯母六婶子肯定要找上门来理论,最终,等男人上门赔够了礼道够了歉,媳妇才在娘家兄弟们的护送下,大摇大摆走进家门。秋葵娘家远,受了委屈,泪只流在自己心里。流完了,照样像往常一样喂猪、烧饭、拉土、锄麦,悉心伺候木根、孩子和公婆。转眼问,儿子小根已经4岁。春节过后,小根在街上玩,看到邻居家的叔叔用自行车驮了媳妇和娃儿去外

33、公家。小根看得心热,急忙跑回家,扯着秋葵衣角,说要去外公家。秋葵刚才还笑着的那张脸顿时不自然起来,嘴唇哆嗦着说:“乖儿子,外公家远,明年咱们有钱了,就去外公家。”小根哪里肯听这一套,跺着脚又哭又闹,木根大喝一声,小根“哇”的一声哭了,秋葵急忙将小根搂在怀里,也哭了。这时,木根的心里就像打翻了五味瓶,横竖不是个味儿。后来,小根渐渐懂事了,便再也不提要去外公家的事了。再后来,家里的光景一天天好了起来,秋葵便常常念叨要回娘家。这一年,秋葵攒够了车票钱,正要商议着回趟娘家,不料公爹殁了。等埋葬了公爹,木根欠下一屁股债,秋葵便将车票钱给了木根。又一年春天,木根刚从县城火车站买了车票。夜里,小根肚子疼。秋

34、葵与木根连夜将小根送到县医院。医生一检查,说是急性阑尾炎,需要做手术。第二天,秋葵便让木根将车票拿到火车站退了。又一年春天,木根刚要去县城买火车票,就接到村长的通知,说村里引来了农田水利建设扶贫项目,供水管道途经木根的承包田,需要木根亲自规划承包田灌溉工程的实施方案。木根高兴得像个孩子,一蹦一跳地去了承包田。玉米吐缨时,秋葵对木根说:“今年粮食丰收在望,我们很快就有钱了,等收完秋,我们带上小根回趟娘家吧。爹有气管炎,娘有腰疼病,这几年也不知好了没;弟弟现在该娶媳妇了,也不知娶下媳妇没;妹子最小,不知现在还上不上学”木根抢白道:“小根不上学了?像你一样当文盲啊?”秋葵脸一红,不好意思地低头笑了。

35、秋葵终于要回娘家了。这一天,秋葵和木根去了趟县城,除了买了新衣新鞋外,还给娘家的父母弟妹买回了大包小包的礼品。天刚蒙蒙亮,秋葵便烙好干粮,做熟饭菜,叫醒木根。吃罢早饭,便出了村子。秋葵背着行李,走在前头。高挑的身子一摆一摆,走得很急。走得木根出了一身热汗。上了火车,木根在行李架上放好行李,便拣靠窗的座位和秋葵面对面坐了下来。车窗外,阳光照着明媚的田野,好看极了,那些树呀房子呀电线杆呀飞似的向后退着出了火车站,换了一程大巴车,秋葵和木根走在一条在山间绕来绕去的土路上,秋葵的话一下子多了起来。一会儿掐一朵路边的野花,一会儿放下行李,跳上土坡摘一把野枣送给木根。木根第一次感觉,平日里温温顺顺沉默不语

36、的秋葵,其实挺爱说话的。翻过了数座山梁,远处,有几户人家稀稀落落卧在山野里。秋葵顿时觉得这里的天比以前蓝了,山也开始绿了起来,空气也似乎更加温馨了。秋葵兴奋地指着前方,对木根说:“前面那个村子里,大梧桐树下,就是俺家。”说话时,一汪眼泪蓦然间从秋葵黑亮的眼睛中涌了出来,她不停地用袖角擦着。擦着擦着,双腿一软,跪在山梁上,放声哭了起来。木根背着行李,在秋葵身后,呆呆地站着。远方,夕阳里,一棵硕大的梧桐树隐约可见,树旁一户人家屋顶的烟囱里,一缕炊烟那么白那么亮那么纯朴那么亲切地向着满天的彩霞袅袅腾腾地飘着。(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是A小说巧妙运用了对比手法。如秋

37、葵被丈夫掴脸与村里别的媳妇遇此情况对比,突出了杨家屯一带的风俗习惯和该村媳妇的家庭地位。【“突出了杨家屯一带的风俗习惯和该村媳妇的家庭地位”分析不当。应为突出了秋葵的隐忍性格】B小说关于秋葵三次回娘家而未能如愿的描写,把秋葵家庭的变化放到社会大背景中展现,既丰富了秋葵的形象,又给人以真实感。【答B给1分。“把秋葵家庭的变化放到社会大背景中展现”分析不当。秋葵前两次回娘家未如愿是家庭原因,基本没有涉及到社会背景;第三次回娘家未如愿是社会原因,是在社会背景中展现的。】C秋葵在山间绕来绕去的土路上一会儿掐一朵路边的野花,一会儿放下行李跳上土坡摘一把野枣给木根,表现了回娘家时的兴奋心情。(考察鉴赏行动

38、描写对于表现人物性格的作用的能力。行文中没有任何提示语,其作用完全靠读者根据情景体悟,故赋3分。)D秋葵发现娘家所在的偏远深山天比以前蓝了,山也开始绿了起来,空气似乎更加温馨了,从正面表现了娘家人的生活也在悄悄改善。【“从正面表现了娘家人的生活也在悄悄改善”分析不当。这里通过描写秋葵对娘家一带天、山和空气的感受,从侧面表现娘家一带人民的生活也在悄悄发生着改善。】E篇末描写娘家“炊烟那么白那么亮那么纯朴那么亲切地向着满天的彩霞袅袅腾腾地飘着”,表现出秋葵看见娘家后感到满目的熟悉与亲切。(考察鉴赏环境描写对于刻画人物心理的作用的能力。文中有“纯朴”“亲切”等词语的暗示,相对减低了作答难度,故赋2分

39、。)(2)小说中的秋葵有哪些性格特点?请结合全文简要分析。(6分)答案:温顺隐忍。挨丈夫打骂或受了委屈,泪只流在自己心里,而不像其他人一样哭闹。勤劳纯朴。她从事各种家务农活,悉心伺候家人。善良,识大体。公爹殁了,秋葵将车票钱拿出来;家里经济困难,虽然想家但始终未回。重亲情。她经常掂挂爹娘与弟弟、妹妹;回娘家时为娘家人买回大包小包的礼品。(6分,答对一个要点给2分,给满6分为止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)(3)秋葵“双腿一软,跪在山梁上,放声哭了起来”的原因是多方面的,请结合作品内容进行分析。(6分)答案:终于回到阔别多年的娘家,激动之情涌上心头。想到娘家亲人,浓浓亲情扑面而来

40、。娘家这片热土就在眼前,故土的养育之恩撩人心弦。多年未回娘家,歉疚之感袭人心扉。自己已经脱贫,没有辜负父母期望,今日携夫省亲,兴奋之情溢于眼泪之中。(6分,一点1分,2点3分,三点5分,四点6分,给满6分为止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)(4)小说是怎样叙述“回娘家”的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(8分)答案:以“回娘家”为主线叙述故事。这样写,使小说脉络清晰,层次感强。用第三人称叙述故事。这样写,不受时间与空间的限制,使故事情节在较大跨度中清晰呈现。采用简洁的对话来叙事。这样写,使叙事更加紧凑,并表现人物丰富的内心世界。插入典型的环境描写。典型扼要的环境描写增添了亲

41、切感、真实感和现场感,赋予“回娘家”的故事以诗意美,烘托人物的心理。(8分,答对一个要点给2分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字,完成题。(25分)中国之蒿1969年,屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。那一年,屠呦呦39岁,职称是助理研究员。屠呦呦出生于浙江省宁波市,是家中五个孩子中惟一的女孩。父亲摘引诗经“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,为她取名呦呦,意为鹿鸣之声。谁能想到,诗句中的“野之蒿”,竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。1951年,屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业,毕业后被分配到中医研究院的中药研究所

42、工作。由于屠呦呦的专业属于西医,中药所送她到中医学习班,用两年半的时间系统地学习中医药。具有中西医背景,而且勤奋,屠呦呦很快崭露头角。她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长,带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。屠呦呦首先系统地整理历代医籍。她还四处走访老中医,就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。由此,她专门整理出了一本抗疟单验方集,包含640多种草药,其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。不过,在第一轮的药物筛选和实验中,青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68,并没有成为屠呦呦重点关注的对象。那时,她的注意力都集中在了胡椒上。这种在中国极为常见的植物,对疟原虫的抑制率达到了84。这是一个很让人兴奋

43、的数据,但此后的深入研究却事与愿违。屠呦呦发现,胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖,灭杀效果却非常不理想。放弃了胡椒,她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。早在公元前2世纪,中国先秦医方书五十二病方已经对植物青蒿有所记载;公元340年,东晋的葛洪在其撰写的中医方剂肘后备急方一书中,首次描述了青蒿的抗疟功能;李时珍的本草纲目则说它能“治疟疾寒热”。但是,当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时,结果却并不理想,最初,青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68,但效果极不稳定,有一次实验,它的抑制率只有12。为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾?为什么同样的

44、提取物却得出千差万别的结果?屠呦呦一时找不到答案,她重新翻出古代医学典籍,一本一本仔细翻查。直到1971年下半年的一天,东晋葛洪肘后备急方治寒热诸疟方中的几句话触发了屠呦呦的灵感:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”绞汁使用的办法,和中药常用的煎熬法不同。这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏?福至心灵的一个闪念,推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。此后的情节被众多的讲述者概括为,屠呦呦用沸点只有53的乙醚,成功提取了青蒿素。其实,提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。在2009年出版的专著青蒿及青蒿素类药物中,屠呦呦提到了当时的一系列实验。这本专业性极强的书籍中记载的实验过程,穿插着大量

45、的化学分子式、专业术语和数据,在记者这样的外行人看来如同“天书”。只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白,读起来亦颇为艰涩:“青蒿成株叶制成水煎浸膏,95乙醇浸膏,挥发油无效。乙醇冷浸,控制温度低于60,鼠疟效价提高,温度过高则无效。乙醚回流或冷浸所得提取物,鼠疟效价显著增高且稳定。”她还特别提示:分离得到的青蒿素单体,虽经加水煮沸半小时,其抗疟药效稳定不变,“可知只是在粗提取时,当生药中某些物质共存时,温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。在实验数据的一份效果对比图表中,利用水浸得到的提取物,对疟原虫的抑制率最低只有6;乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果;乙醇冷浸得到的提取物则可达到95的抑制率;

46、乙醚提取物的抑制率则是100!那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物,离最终的青蒿素晶体尚有一段距离,但确定无疑的是,打开最后宝藏的钥匙找到了。(节选自北京日报2011年10月25日)相关链接:疟疾,又称为“打摆子”。在人类与疟疾的持久战斗中,起初最有效的治疟药物源于另一种植物金鸡纳树。19世纪,法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁,也就是通常所说的“金鸡纳霜”。随后,科学家又找到了奎宁替代物氯喹。氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。但是,疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性,上世纪60年代,疟疾再次肆虐东南亚,疫情蔓延到无法控制的局面。2011年9月,屠呦呦获得拉斯克奖。2015年10月,屠呦呦

47、因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是(5分)A19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了“金鸡纳霜”,这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物,后又找到的奎宁替代物氯喹药物,一直是抗击疟疾的特效药。【“后又找到”错,“一直”扩大了范围】B早在公元前2世纪,先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载,随后东晋的葛洪在肘后备急方书中描述了青蒿的抗疟功能;本草纲目明确说它能“治疟疾寒热”。【“对植物青蒿的抗疟药效有所记载”缺乏依据,给1分】C本文以记叙为主

48、,按时间顺序,用平实的语言,全面介绍了人类与疟疾斗争的历史,尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家,继承优秀传统文化,为世界抗疟作出了巨大贡献。【“按时间顺序”“全面介绍了”错】D屠呦呦的父亲摘引诗经“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,为她取名呦呦,寄寓颇深。从北京医学院毕业分配到中医研究院后,“野之蒿”真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。E为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏,屠呦呦用沸点只有53的乙醚,成功提取了青蒿素一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物,成功找到了打开最后宝藏的钥匙。答案:D3分;E2分;B1分屠呦呦在研制抗疟药物的过程中做了哪些事?请简要概括。(6分)答案:系统地整理历代医籍;四处走访老中医

49、,就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍;专门整理出了一本抗疟单验方集;进行了几轮药物筛选和实验;利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力;她重新翻出古代医学典籍,一本一本仔细翻查;用沸点只有53的乙醚,成功提取了青蒿素;出版的专著青蒿及青蒿素类药物。评分细则:每点1分,答对5点得6分。大意对即可。文章多处引用,这些引用分别起到什么作用?请从不同角度简要分析。(6分)答案:引用诗经的诗句,交代主人公名字的由来,点明了题意;引用医学典籍肘后备急方治寒热诸疟方本草纲目关于青蒿药效的记载,突出古代典籍对于青蒿素的发明起到的重要启发作用;引用专著青蒿及青蒿素类药物中对实验过程的记载,突出表现屠呦呦科学严

50、谨的实验精神,同时表现了研究发明过程的艰难。评分细则:6分,每点2分。大意对即可。屠呦呦获奖,有多方面的原因,请结合文章,谈谈你的理解。(8分)答案:从内因来看:有扎实的专业功底。屠呦呦毕业于北京医学院药学系生物学专业,同时系统学习过中西医,为后面的研究打下了坚实的基础,要有很强的实验操作能力;勤奋坚持。要有百折不回的毅力和细致严谨的科学素养。重视古籍,谦虚求教。她系统地整理历代医籍,多次翻阅;四处走访老中医,就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。从外因来看:祖国几千年优秀的传统文化是巨大的宝藏,为她的医

51、药研究发明提供了宝贵的经验和智慧;祖国提供了研究平台,组员齐心协力;评分细则:8分,从2个角度答,每个要点2分,联系原文作答,要有分析,答出4个得满分。没有点明两个角度扣1分。大意对即可。第II卷 表达题五、语言文字运用(20分)13依次填入下列格局横线处的成语,最恰当的一组是从影多年的胡歌此次出演电视剧琅琊榜可谓_,其精湛的表演也获得了大众的认可与肯定,网友纷纷称赞胡歌简直演活了梅长苏。“读书破万卷,下笔如有神”,杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵中的一句诗启迪我们,只有多读书,读好书,这样写文章才能_。纽约、东京等大都市都树立了以公共交通为导向的发展模式,因此尽管这些城市人口以千万计,但都可以在出行

52、高峰时期_,极少出现国内常见的“大堵车”现象。A得心应手 应付自如 游刃有余B游刃有余 得心应手 应付自如C游刃有余 应付自如 得心应手D得心应手 游刃有余 应付自如答案:B。(解析:游刃有余主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力;得心应手主要是从内心的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力;应付自如是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。)14下列各句中,没有语病的一句是A8月26日凌晨,京珠高速韶关段发生一起特大车祸,一辆大客车从后撞上一辆停下维修的大货车,造成17人死亡。交警部门提醒司机规范操作,最大限度地消除潜在的隐患。B虽然中央为避免楼市调控不陷入尴尬的局面采取了诸多措施

53、,但2015年前两个季度的房价连续“两连涨”,出现了量价齐升的局面,“中国式”调控的局限性也开始被人们质疑。C预计于2017年建成的港珠澳大桥,是桥、岛、隧一体化超级交通集群工程,将从根本上解决阻碍港珠澳三地交通的问题,成为深化港珠澳合作、促进三地繁荣稳定的“金桥”。D国庆长假出行,饱览名山大川、游历秀美风光,轻松美妙,然而,有些游客却喜欢在水池旁向水中投掷纸币,有的甚至扔硬币。对这些不讲文明的行为,景区管理者该如何处理?答案:C。(解析:A项重复赘余,“潜在”与“隐患”的“隐”同义;B项不合逻辑,去掉“避免”后的“不”字;D项搭配不当,“游历”与“风光”不搭配。)15依次填入下面一段文字横线

54、处的语句,衔接最恰当的一项是近来,网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件,虽然版本众多,但其操作方法如出一辙:输入姓名,然后点击“计算”栏,接着就获得人品分值和相应的人品评价。如果把“雷锋”输入计算器,得到的结果却是:“雷锋,人品得分:2;评价:算了,跟你没什么人品好谈的”孙云晓认为,_。这些低俗无聊的“恶搞”,对未成年人树立正确的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”却有相当一部分青少年通过网络在接触它“人品计算器”本身就是“恶搞”但他忽略了未成年人并不具备成年人的辨别力和判断力误以为是科学的计算成果A B C D16在下面一段文字横线处补

55、写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)中国自古不乏爱好美食的文人,_。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,_,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,_。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。但爱好做饭的文人却并不常见;他不仅爱好美食;做出许多流传至今的名菜。(评分标准:每空2分)17仔细观察下面漫画,按要求完成问题。(5分) 文字:鱼儿一旦想变成蝶,它便苦恼。描述漫画内容。(3分)画面的主体是一条正

56、从水里跃上水面的鱼,画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶,而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着:鱼儿一旦想变成蝶,它便苦恼。(3分)用简洁的语言揭示漫画的寓意。(不超过25字)(2分)漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想,应从实际出发,尊重客观条件,做自己力所能及的事。(2分)六、作文(60分)18阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)环卫工人陈阿姨在打扫卫生时,遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂,她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻,陈阿姨也没还嘴,还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈,她夺过陈阿姨手中的扫帚,用脚踩断

57、,并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开,大妈追赶时被其他市民拦下,但她竟拨110称“农民工打人”,彻底看不下去的市民直接把她团团围住,等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下,大妈承认了错误,并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注,有人为陈阿姨点赞,有人为目击市民点赞,也有人为大妈点赞。对于以上三类人,你更倾向为谁点赞?请综合材料的内容及含义,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。试题中的任务型指令非常具体明确,要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由:为陈阿姨点赞:可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。为目击市民点赞:可以从他们敢于维护正义,给社会正能量等方面来写。为大妈点赞:可以从其知错就改方面来写。【不应成为主流】

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