1、 学习本专题，要紧紧抓住贯穿始终的两条主线：一条是科学社会主义理论的形成、发展，另一条是无产阶级革命实践的变化、发展。毛泽东是中国无产阶级革命家、实践者、探索者，正如列宁与俄国十月革命的关系一样，中国革命和社会主义建设是与毛泽东、邓小平的名字紧紧联系在一起的。毛泽东是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、战略家和理论家，从中共一大、三湾改编、井冈山红色根据地的创建、遵义会议、四渡赤水，到延安时期的理论创新、抗日战争中独立游击战的开展、解放战争中的三大战役、新中国的诞生及社会主义建设道路的曲折探索，毛泽东为中国共产党和人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社
2、会主义事业的发展建立了不可磨灭的功勋。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想毛泽东思想，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展。本课是专题五第四课，主要内容毛泽东成长过程中的重要环节分析、重要活动介绍、与重大历史事件间的互动关系探讨、历史影响与功过得失剖析、对历史人物进评价的各种看法和观点介绍等，从而使学生在了解毛泽东主要活动的过程中，正确理解毛泽东与其所处时代之间的关系，初步掌握科学评价历史人物的一些基本方法，提高学生发现问题、分析问题的能力。这既是对必修课程中的学习内容的适当延伸，也
3、是中外历史人物评说模块的一大特色。1、知识与能力了解在中国革命历史的各个阶段，毛泽东为救国救民和社会主义建设而不懈奋斗的历程，以及在这一历程中表现出的卓越的政治、军事才能；认识毛泽东结合中国实际，实事求是的思想方法及创造性地运用马克思主义、不断创新的精神品质。 结合毛泽东革命实践的史实进行分析和思考，能够抓住一个人物一生之中主要的几个大的历史阶段，对历史人物初步进行客观的历史评价。2、过程与方法 通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东早期寻找革命真理和实事求是地探讨中国革命和社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。3、情感、态度与价值观 通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中
4、国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。【教学重难点】重点：了解毛泽东为救国救民而不断探求真理、开创中国革命道路的奋斗历程。毛泽东不断对中国社会主义建设道路进行的新探索难点：认识毛泽东在艰难环境中对革命道路的不断探索精神和创新勇气，这需要学生对当时中国革命所面临的内外环境、特殊国情有一定程度的了解。了解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。1、学生在初中已经对毛泽东有了一定的了解，高一必修一、二、三中都有涉及到毛泽东的知识，所以，学生
5、的已有认知水平为这节课开展多样化的教学奠定基础。但是这节课时间跨度长内容繁琐，学生学习起来有一定的困难，尤其对毛泽东进行客观全面的历史评价，需要教师的引导，变学生简单的知识识记为理解，使学生认知水平由感性到理性，使学生掌握全面客观的评价方法。2、学生喜欢趣味性的教学，这节课影视、图片资料丰富，但需要针对性的引导，由直观来激发学生的探究兴趣和欲望。通过对毛泽东诗词的介绍，将他那种爱国主义精神、气质影响学生，这对学生的性格养成教育起着极为重要的作用。该模式注重“三个结合”：教师教法与学生学法相结合；现代教学技术与传统教学中行之有效的方法相结合；知识的发现与思维训练策略相结合。模式的关键在于问题的设
6、计和解决。最终目的是让学生形成较为完善的认知结构。其教学流程为：“了解状况，选择策略知识联系，形成结构质疑解惑，拓宽加深总结深化，强化元认知（即强化学生对知识的了解、对外部世界的评价及对自己认知过程的反思的调控）”。【教学流程】1、 了解毛泽东：对于毛泽东，学生相对比较熟悉，所以重点放在知识联系，形成结构上，要求学生了解在中国革命历史的各个阶段，毛泽东为救国救民和社会主义建设而不懈奋斗的历程，从青年时代思想的转变革命时代的伟大贡献建国后的探索及失误。以及在这一历程中表现出的卓越的政治、军事才能；认识毛泽东结合中国实际，实事求是的思想方法及创造性地运用马克思主义、不断创新的精神品质。2理解毛泽东
7、：质疑解惑，拓宽加深 ，通过相关材料，加深对毛泽东的认识，同时注意引导学生对毛泽东早期寻找革命真理和实事求是地探讨中国革命和社会主义建设道路的历程，进行实际探讨。理解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。3对毛泽东的见解：总结深化，强化元认知，通过学习，了解毛泽东的革命历程，理解中国革命道路的曲折与艰辛，培养对老一辈无产阶级革命家的尊敬之情，增进对国家、民族的热爱；认识在困难和艰苦的环境中，毛泽东所表现出来的精神。结合毛泽东革命实践的史实进行分析和思考，能够抓住一个人物一生之中主要的几个大的历史阶段，对历史人物初步进行客观的历史
8、评价。【自主学习】1、 毛泽东是伟大的 家、 家、 家、 家，给20世纪的中国和世界留下了深刻印记。2、毛泽东字 ，少年时代痛恨 和 的束缚，养成了倔强和反抗的性格。3、进入湖南第一师范读书时，他利用假期进行社会考察，了解了社会下层和 情况，以及各地的 。4、1918年，毛泽东集结了蔡和森等组织了 ，革新学术，以期 。5、1920年在长沙参与组织 ，八七会议上提出 的著名论断。6、1927年，发动 起义，并建立井冈山革命革命根据地，提出 思想，把马克思主义阶级斗争理论与 结合起来，开辟了一条中国特色的革命道路。7、毛泽东在 会议上重新取得军事指挥权，摆脱敌人的围追堵截，胜利到达 ，完成世界军事
9、史上罕见的壮举；1945年，中共七大将 确定为党的指导思想。8、抗战胜利后国共两党签订了 、 、 的“双十协定”。9、 、 、 三大战役的胜利，标志着毛泽东军事思想的成熟，加速了解放战争的进程。10、1953年毛泽东领导对 、 、 的社会主义改造，实现了新民主主义向社会主义的过渡，1954年，第一届人大通过了由他起草的 ，他为第一任主席。：导入一|：辛亥革命前夕，从湖南省的一个贫瘠乡村中，走出一位相貌英俊的青年，他要前往湘乡县城的新式学堂去读书。临行前，他抄写了一首言志诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这位青年是谁？他又是怎样实现自己的志向的？（配背景音乐
10、东方红） 导入二：播放录象开国大典，通过毛泽东的庄严宣告，使学生直观认识了新中国的缔造者毛泽东，创设了情境。毛泽东是怎样领导中国人民取得革命的胜利？新中国建立后，毛泽东又带领中国人民进行了哪些探索和建设？导入三：毛泽东诗词作品沁园春.雪沁园春.雪是学生非常熟悉的的诗词，利用诗词铺设情境，再设问导入：今朝指的什么时候？风流人物指的谁？他有哪些“风流事迹”？一、 了解毛泽东：学生简单浏览这一节内容，合作探究：毛泽东一生的主要经历？（在课前已经布置学生去查阅搜索毛泽东的知识） 青年时代思想的转变革命时代的伟大贡献建国后的探索及失误排一排：根据所学知识，对8幅图片排顺序并简要概括图片所对应的历史事件。
11、二、理解毛泽东：（一）青年时代思想的转变寻求真理1、早年立志求学读一读： 五月七日，民国奇耻大辱；何以报仇？在我学子！毛泽东毛泽东是针对什么事件发表的感慨？反映了毛泽东的什么思想品格？1915年5月，袁世凯政府接受日本提出的“二十一条”。反映了毛泽东心系国家民族危亡，忧国忧民，以救国救民为己任的思想品格。2、青年立志救国，投身革命。阅读材料：材料一 1910年，毛泽东离家去东山高等小学堂读书，行前录诗一首示父，表达一心向学、志在四方的决心：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在长沙一师学习时，毛泽东又写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，显示出他不
12、同凡响的宏伟气概。同时，他还经常与同窗好友“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。材料二 1920年11月25日，他在给向警予的信中说：“自治问题发生，空气至为黯淡”，湖南“政治界暮气已深，腐败已甚，政治改良一途，可谓决无希望。吾人惟有不理一切，另辟道路”。他所说的“另辟道路”，就是给蔡和森等人的信中提出的坚持马克思的暴力革命学说。他指出：“我对子升和笙两人的意见（用和平的手段，谋全体的幸福），在真理上是赞成的，但在事实上认为做不到。罗素在长沙演说，意与子升和笙同，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至妨碍自由， 兴起战争，革命流血。”“我对于罗素的主张，有两句评
13、语：就是理论上说得通，事实上做不到。”“所以我觉得教育的方法是不行的。我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计。并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”请回答：（1）材料一说明了什么？对毛泽东人生发展有何影响？（2）材料二表明毛泽东与什么思想决裂？走上了什么道路？开始用什么思想来指导革命？答案：（1）胸怀壮志，抱负远大。其凌云壮志，激励着毛泽东艰苦奋斗、开拓进取，终于成为无产阶级革命领袖。（2）表明毛泽东已经与无政府主义和改良主义思想决裂。走上了马克思的科学社会主义道路。 马克思（二）革命时代的伟大贡献合作探究：革命时代毛泽东作出了哪些伟大贡献？ 1、开辟道路
14、（1）大革命失败后，毛泽东是如何开辟中国革命新道路的？ 想一想：秋收起义爆发后，毛泽东为什么主张放弃进攻大城市而转向农村？ 提示：大城市里敌人力量强大，革命力量相对弱小。在中国共产党独立领导革命和红军初创时期，需要保存和壮大革命实力，因此在敌强我弱的形势下，红军不宜进攻大城市，应去敌人力量相对薄弱的农村和山区开辟革命根据地。思考：毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？（2）战略转移 七律长征（1935年10月）利用毛泽东的诗词七律.长征，引导选手探究：红军为什么要长征？长征的结果如何？对中国革命由什么意义？2、延安岁月 学生浏览教材，按照时间顺序，圈划出毛泽东的相关活动。 （
15、1）、抗日战争时期 抗日民族统一战线的形成议一议：毛泽东是基于对哪些情况的分析而提出建立抗日民族统一战线的战略方针的？提示：主要矛盾的变化；中国各种力量的态度；美英的利益要求。 抗日民族统一战线的形成过程及意义。（学生回顾必修一相关知识回答）（2）、解放战争时期 指导学生归纳解放战争时期的贡献。（三）建国后新的探索合作探究：建国初期，毛泽东进行了哪些重大决策和活动建设新中国？外交上，亲访苏联，并与苏联签订中苏友好同盟互助条约，这为新中国政权的巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。经济上，一是领导平抑全国物价，统一财经；二是在中共七届三中全会上作了为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争的报告，团结
16、协作，恢复经济；三是重视兴修水利工程，强调治淮和治黄工程的水利兴修。军事上，果断做出抗美援朝的决策，保家卫国。1、社会主义制度建立 社会主义制度在中国是如何确立起来的？指导学生回顾学过的知识，掌握三大改造的相关知识。 2、十年探索时期 毛泽东在十年探索时期，有哪些正确的探索？探索中存在哪些失误？正确的探索： （1）论十大关系（2）中共八大 （3）关于正确处理人民内部矛盾的问题失误：（1）大跃进和人民公社化运动 （2）“文化大革命”三、对毛泽东的见解：讨论探究： 如何评价毛泽东？材料：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但
17、是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。 关于建国以来党的若干历史问题的决议1981年：毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献：1、领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路； 2、创立了毛泽东思想， 3、领导党和人民取得新民主主义革命的胜利
18、， 4、建立了中华人民共和国； 5、领导党和人民确立了社会主义制度； 6、为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验。在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。 1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。 但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。方案一：问题巩固小节可设问：江泽民说推动二十
19、世纪中国社会剧变的三位伟大人物分别是谁？ 孙中山、毛泽东和邓小平。毛泽东作为新中国的缔造者，他为中国的革命和建设做出了哪些贡献？（学生回答：首先，他领导中共和中国人民推翻三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，是新中国的主要缔造者。其次，他领导中国实施了社会主义三大改造，实现了由新民主主义向社会主义的过渡，在新中国确立了社会主义制度。最后，在社会主义革命和建设中，他领导党和人民进行了积极探索。）毛泽东为中国各族人民的解放事业的胜利、为中华人民共和国的缔造和社会主义制度的确立，建立了不可磨灭的功勋，是新中国伟大的缔造者。方案二：利用图片小节 搜集毛泽东的的资料，写一篇人物小传【资源链
20、接】1毛泽东诗词中的中国现代史李小伟2主要历史网站：中学历史教学园地中国历史课程网历史风云网人民网:【同步练习】一、选择题：1、下列关于遵义会议说法不正确的是（ ）A事实上确立了毛泽东的领导地位 B彻底清算了王明的错误C 取消了李德的最高军事指挥权 D在危机时刻挽救了党和红军2、20世纪60年代，中共中央提出了八字方针，其中“调整”主要是指（ ）A调整中央和地方关系 B调整城市和农村关系 C调整积累和消费关系 D调整国民经济比例的关系3、毛泽东的“枪杆子中出政权”是在 哪一次会议上提出的（ ）A古田会议 B遵义会议 C八七会议 D七届二中全会4、标志着毛泽东军事思想成熟的是（ ）A辽沈战役 B
21、淮海战役 C平津战役 D三大战役 5、毛泽东思想发展和成熟的标志（ ） A、毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 B、中共七大召开 C、井冈山根据地的开辟 D、新民主主义论的发表6、把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是 A、中共七大 B、中共八大 C中共九大 D中共十大7、新民主主义革命总路线的核心是（ ） A、无产阶级的领导 B人民大众的参与 C、反对帝国主义 D反对封建主义8、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形式是（ ）A和平赎买 B国家资本主义C利用、限制、改造 D团结批评团结9、下列表述正确的是（ ）A20世纪20年代毛泽东在北京组织共产主义组织，并且参加中共一大B国共合作失
22、败后，毛泽东提出 “枪杆子中出政权”思想，开创了中国特色的革命道路C完成三大改造标志着中国实现了由新民主主义向社会主义的过渡D反右派斗争和大跃进是中国人民当时加快发展的必要途径10、一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指（ ）A、秋收起义 B、井冈山会师 C、第五次反“围剿” D、长征11、下列毛泽东的著作中，主要论述“工农武装割据”的思想是（ ）A、井冈山斗争 B、湖南农民运动考察报告C、论持久战 D、论联合政府 12、遵义会议就红军未能粉碎敌人第五次“围剿”损失惨重的主要原因展开了激烈
23、的争论，多数与会者认为是由于（ ）A、敌我力量对比悬殊 B、红军尚无作战方针C、军事指挥严重失误 D、敌军采用碉堡战术 13、井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝：历史红，山林好”（陆定一语），其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山“历史红”的主要依据是（ ）A、建立了第一个苏维埃政权 B、点燃了“工农武装割据”的星星之火C、最终确立了农村包围城市的道路 D、揭开了工农武装割据的序幕 14、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础的是（ ）A、工农武装割据 B、新民主主义理论C、1942年延安整风 D、双十协定签订15、最能代表毛泽东对社会主
24、义建设道路探索成就的是（ ）党在过渡时期总路线 论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题炮打司令部我的一张大字报A、 B、 C、 D、二、材料解析题阅读下列材料： 材料一 我们国内的主要矛盾，已经是人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现状之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。党和全国人民在当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议材
25、料二 在整个过渡时期，也就是说，在社会主义社会建成以前，无产阶级同资产阶级之间的斗争，社会主义道路同资本主义道路之间的斗争，始终是我国内部的主要矛盾。这个矛盾，在某些范围内表现为激烈的、你死我活的敌我矛盾。中国共产党中央委员会向第八届全国人民代表大会第二会议的工作报告回答：（1）中共“八大”关于我国社会主要矛盾论述的依据和着眼点分别是什么？对矛盾实质的提法是否准确？为什么？（2）中共八届二中全会修改“八大”关于社会主要矛盾结论的主要原因是什么？你如何看待它的影响？（3）简要指出对中国社会主要矛盾认识变化的经验教训。问答题在全面建设社会主义时期，党在探索社会主义建设道路上有哪些正确的指导思想？该
26、时期党在经济建设指导方针上失误及原因是什么？有哪些启迪？参考答案【同步练习】一、选择题：15BDCDD 610AABCD 1115ACBCC二材料解析题：（1）依据是三大改造基本完成，无产阶级同资产阶级的矛盾基本解决，社会主义制度基本确立。着眼点在于突出生产力的发展和比较落后的国情。不完全准确，它未能全面指出：社会主义生产关系已经建立，它是和生产力发展相适应的；同时它又很不完善，这些不完善的地方和生产力发展又是相矛盾的。（2）毛泽东对当时国内阶级斗争的形势做了过于严重的估计和判断。 八届二中全会关于社会主要矛盾的提法，实际上是否认把经济建设作为工作中心的必要性，使“左”倾错误进一步发展起来，进
27、而形成以阶级斗争为纲的观点，给经济建设和人民政治生活带来巨大灾害。（3）对社会主要矛盾的认识要坚持实事求是的思想路线，以社会性质、经济结构及经济状况等基本国情为依据，切忌主观臆断。三问答题（1）正确指导思想：论十大关系的发表；中共八大关于社会主义制度建立建立的条件下，社会主要矛盾的分析和集中力量发展社会生产力总任务的规定，以及综合平衡经济建设方针的制定。关于在社会主义条件下，正确处理人民内部矛盾理论的提出。 （2）失误：经济上急于求成、急躁冒进。政治上：阶级斗争扩大化（3）原因：对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足，没有认真调查研究试点，滋长了骄傲情绪，夸大了主观意志的作用。（4）启迪：指
28、导思想：从实际出发，实事求是，有计划按比例，搞好综合平衡，按客观规律办事。指导方针：以农业为基础，工业为主导，农、轻、重有计划按比例协调发展。中心任务：将经济建设放在首位。党的建设：加强党的民主建设，贯彻民主集中制原则，反对个人专断作风和个人迷信，加强法制建设。毛泽东主席简介毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（19361976），中国共产党中央政治
29、局主席（19431945）和中央委员会主席（19451976），中华人民共和国中央人民政府主席（19491954）和中华人民共和国主席（19541959）。早期革命活动1911年辛亥革命爆发后，毛泽东加入湖南起义的新军。19131918年在湖南第一师范学校学习。1919年在长沙创办湘江评论。1920年发起组织新民学会和俄罗斯研究会，积极宣传马克思主义。同年在湖南创建共产主义组织。1921年7月，出席中国共产党第一次全国代表大会。后任中共湘区委员会书记，中国劳动组合书记部湖南分部主任和湖南省工团联合会总干事，领导长沙、安源等地工人运动。国共第一次合作时期1923年6月，毛泽东出席中共三大，当选为
30、中央执行委员，参加中央领导工作。1924年参与中共帮助孙中山改组国民党的活动。在国民党一大、二大上当选为中央候补执行委员，任宣传部代理部长。1926年主办第六届广州农民运动讲习所。11月到上海担任中共中央农民运动委员会书记。1927年到武汉任全国农民协会总干事，主持中央农民运动讲习所。在此期间先后发表中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告，明确提出无产阶级领导权和依靠农民同盟进行革命的主张，批评了陈独秀的右倾投降主义，标志着毛泽东思想的萌芽。建立革命武装和发展农村革命根据地国共合作全面破裂后，中共中央于1927年8月7日在汉口召开紧急会议，毛泽东在会上提出“枪杆子里面出政权”的著名论断，当
31、选为临时中央政治局候补委员。会后到湘赣边发动和领导秋收起义，建立工农革命军第1师，后率部上井冈山，发动土地革命，建立第一个农村革命根据地。1928年4月，率部与朱德、陈毅率领的南昌起义余部会师后，组成中国工农红军第四军，任党代表。5月，在中共湘赣边界第一次代表大会上当选为特委书记，后任中共第四军前敌委员会书记。6月，在中共六大上被选为中央委员。在此期间的革命实践中，毛泽东认真总结经验，先后写了中国的红色政权为什么能够存在、井冈山的斗争、星星之火，可以燎原等著作，创造性地提出了农村包围城市，武装夺取政权的战略思想，开辟了一条具有中国特色的新民主主义革命取得胜利的唯一正确的道路，标志着毛泽东思想开
32、始形成。1930年8月，任中国工农红军第一方面军前委书记兼总政治委员。1931年任中共中央苏区中央局委员，代理书记，中央革命军事委员会副主席兼总政治部主任。同年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立，被选为主席。从1930年12月到1933年2月，同朱德领导红一方面军先后粉碎了国民党的四次大规模的军事“围剿”。1933年被补选为中共中央政治局委员。以王明为代表的“左”倾冒险主义反对毛泽东关于中国革命和中国革命战争的指导方针，在他们进入中央革命根据地以后，就把毛泽东排斥于党和红军的领导之外，执行不同的战略和政策，从而导致第五次反“围剿”的失败。1934年10月，中共中央和红一方面军不
33、得不退出苏区，开始长征。1935年1月，长征途中，在贵州遵义召开中共中央政治局扩大会议（见遵义会议），确立了毛泽东的领导地位，结束了王明“左”倾路线的统治。随后又粉碎了张国焘的右倾分裂主义，胜利完成长征。红一、二、四方面军三大主力红军在陕北会师，开创了抗日救亡的新局面。1935年12月，针对日本帝国主义加紧侵华造成的危机，毛泽东在瓦窑堡会议后作论反对日本帝国主义策略的报告，阐明建立抗日民族统一战线的理论和政策。1936年任中央军事委员会主席，担任这一职务直至逝世。为了迎接抗日战争，提高干部水平，克服教条主义，1937年写了实践论、矛盾论哲学著作，丰富和发展了马克思主义的认识论和辩证法。指导开展
34、敌后游击战争，建立抗日根据地1937年7月，抗日战争全面爆发后，毛泽东领导人民开展敌后游击战争，建立抗日根据地。写了抗日游击战争的战略问题、论持久战等著作，批判了亡国论、速胜论的错误思想，指明了争取抗日战争胜利的途径。1938年11月，为了克服王明的右倾投降主义的错误，在中共六届六中全会上发表统一战线中的独立自主问题的讲话。1942年号召全党开展整风运动，使中共在思想上、政治上、组织上达到高度的统一，为战胜困难和取得抗日战争的胜利奠定了基础。1943年3月，当选为中共中央政治局主席、中央书记处主席，以后在历届中央委员会都连续当选为主席直到逝世。抗日战争时期，先后发表了中国革命和中国共产党、新民
35、主主义论、论联合政府等重要著作，阐明了中国新民主主义革命的理论、政策和政治、经济、文化纲领，标志着毛泽东思想的成熟。领导人民解放战争抗日胜利后，毛泽东针对蒋介石企图消灭共产党及其武装力量的现实，提出“针锋相对”的斗争方针。1945年8月，毛泽东亲赴重庆与蒋介石谈判，签订双十协定。1946年夏，蒋介石发动全面内战。毛泽东分析了双方力量对比，提出了战略上藐视敌人，战术上重视敌人和打败蒋介石的政治方针与军事原则，在粉碎蒋介石全面进攻、重点进攻后立即转入战略反攻。1948年9月1949年1月，指挥辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，取得了战略决战的胜利。接着，号召“将革命进行到底”，发动渡江战役，命
36、令中国人民解放军进军大西南、大西北，推翻了国民党政府。1949年3月，主持召开中共七届二中全会，并作重要报告，决定把党的工作重心从农村转向城市，规定了党在全中国胜利以后的各项基本政策。同年6月，发表论人民民主专政，阐明中华人民共和国政权的性质及其内外政策。9月，主持召开中国人民政治协商会议第一届全体会议，制定并通过了中国人民政治协商会议共同纲领，选举产生了中央人民政府，当选为主席。10月1日，在北京天安门向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。中华人民共和国建立后的功绩与过失中华人民共和国建立后的头三年，以他为首的中共中央和中央人民政府领导全国人民一面在国内完成了繁重的土地制度改革和其他民主改革任
37、务，一面迫于美国军队攻入北朝鲜、威胁中国东北部的形势，进行了抗美援朝战争，同时迅速恢复了国民经济1953年，按照他的建议，中共中央宣布了党在过渡时期的总路线，开始有系统地实行社会主义工业化和对生产资料私有制的社会主义改造。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了由他主持起草的中华人民共和国宪法，并选举他为中华人民共和国第一任主席，任职到1959年。1956年4月作论十大关系的讲话，对适合中国国情的建设社会主义的道路进行了一些初步的探索。同年9月，生产资料私有制的社会主义改造基本完成，中共召开第八次全国代表大会，指出全国人民的主要任务已经转变为集中力量发展社会生产力。但是这个方针并没有
38、得到认真的执行，因而导致了以后的一系列指导工作上的错误和挫折。1957年2月，他作关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话，提出正确区分和处理社会主义社会中人民内部和敌我两类不同性质矛盾的学说，这个学说在他以后的活动中也没有得到真正的实行。中南海丰泽园。1958年，他发动大跃进和农村人民公社化运动。从1960年冬到1965年，在中共中央的领导下，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，初步纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误，使国民经济得到比较迅速的恢复和发展。在这期间，他提出了一系列措施，初步纠正了农村工作中和其他方面的“左”的错误。但不久，他又把主要的注意力转向了他所认为已经再次成为
39、国内主要矛盾的新的阶级斗争。从50年代末开始，他领导中共同苏共领导人奉行的大国主义和干涉、控制中国的企图进行了坚决斗争。70年代，提出三个世界划分的战略思想（见三个世界理论），并且开始打开了对外工作的新局面，为中国进行现代化建设创造了有利的国际条件。1966年由于对国内国外形势作出了极端的估计，他错误发动了文化大革命，被林彪、江青两个反革命集团操纵和利用，造成10年之久的全国大动乱，使中国的许多方面受到严重的破坏和损失。毛泽东始终坚持反对帝国主义、霸权主义，维护民族的独立和国家的主权，维护世界和平。就他一生来看，他对中国革命建立的不可磨灭的巨大功绩，远远大于他的过失，他仍然受到中国人民的崇高尊
40、敬。1981年6月，中共中央十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，对毛泽东的历史地位作出全面、公正、实事求是的科学结论。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想，是中国人民宝贵的精神财富。其主要著作收入毛泽东选集，其他已公开发行的著作有毛泽东书信选集、毛泽东农村调查文集、毛泽东新闻工作文选和毛泽东诗词选等。毛泽东有三子二女。长子在朝鲜战争中牺牲。永远的战士他们这样评价毛泽东“尽管曾经存在着所有这些失败和挫折，但是毛泽东时代是中国现代工业革命时期这一结论是不可避免的。” 美国学者莫里斯迈斯纳“这是一位盖世英才。他一定会改变这个世界。” 加拿大医生白求恩“
41、毛泽东统一了中国，给予人民一套新的道德观，提高了工农的地位，并在中国建立了一个廉洁的政府。” 加拿大记者马克盖恩“(我们)是在他的书房里会见的。那是一间陈设简朴的房间，周围摆满了书和他伏案批阅的文件。我之所以提到他个人的生活方式，是因为，毫无疑问，亿万中国人感到，他同他们过着同样的日常生活。” 英国前首相爱德华希思“毛的棕色皮鞋已经需要擦抽了，一双纱袜松松地掉到了脚踝上。毛的家和其他高级官员的家庭够不上台湾有人批评他们的铺张浪费。他的享受大致相当于长岛一个事业顺利的保险公司推销员在较好的牧场式平房里享受到的东西。” 美国记者埃德加斯诺“毛泽东的著作给人类文化留下了深刻的印记。他确实是我们时代的一位杰出人物。” 美国总统福特“由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。” 法国总统德斯坦“像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。” 巴基斯坦总理：本布托“无论人们对毛有怎样的看法，谁也否认不了他是一位战斗到最后一息的战士。”美国前总统尼克松