1、专题组合(5)小说阅读名句默写语言文字运用一、小说阅读阅读下面的文字，完成13题。人同此心老舍他们三个都不想做英雄。年岁，知识，理想，都不许他们还沉醉在武松打虎或单刀赴会那些故事中。可是，他们困在了亡城。只有一个缝留给他们低首去做行尸走肉。王文义是三个中最强壮的。差一年就大学毕业了，敌人的炮火打碎他的生命的好梦。假若他愿意等着文凭与学士的头衔，他便须先承认自己是亡国奴。他把墙上的一面小镜打得粉碎，镜中那对大而亮的眼，那个宽大的脑门，那个高直的鼻子，永将不能被自己再看见，直到国土收复了的一天。他把范明力和吴聪找了来，两个都是他的同年级而不同学系的学友。“有了办法没有？”“我们逃吧？”吴聪试着步儿
2、说，语声似乎是被羞愧给管束住。“逃？”王文义低声地问，而后待了半天才摇了摇头：“不，不能逃！逃到哪里去？为什么逃？难道这里不是我们的土地？”“我也这么问过自己，”吴聪的语声高了些，“我是这么想：咱们死在这里太可惜，而且并没有什么好处。”“是的，我们是受过高等教育的，可惜；三个人的力量太小，无益。”王文义点着头说。忽然，他立了起来：“可是，亡国奴是没有等级的，一个大学生和一个洋车夫没有丝毫的分别；再从反面来说，在为国牺牲上，谁的血洒在地上都是同样的有价值。我不逃，我要在这里死。”“我明白了你的意思！”范明力的厚嘴唇掀动着，“死不是为急速结束这一生，而是把一点不死的精神传延下去。”“好吧，”吴聪把
3、窄胸挺起来，“说你的办法吧！我愿意陪伴着你们去死！”“我们先立誓！”“吴聪，范明力，王文义，愿为国家而死，争取民族的永远独立自由！”在驴儿胡同的口上，无论冬夏老坐着一个老婆婆。她的职业是给穷人们缝补缝补破鞋烂袜子，老少男女都呼她“好妈妈”。有人说，她本是姓“郝”的。她不识字，不晓得国家大事，可是她知道恨日本。现在，满天飞的，遍地跑的，杀人的，放火的，都是日本。最使她不痛快的，是马路那边站岗的那个兵。他的长刺刀老在枪上安着，在秋阳下闪着白亮亮的冷光，他的脚是那么宽，那么重，可那是“咱们”的地。凡是能来杀或打这个兵的，她便应当呼之为容或她会说这个英雄，只要他敢去收拾那个兵。啊，那兵又换班了。我们的
4、英雄啊，怎么还不来？还不来？老妈妈盼祷着。好消息来了！拉车的王二拿着双由垃圾堆上拾来的袜子，蹲在她旁边，他偷偷说：“好妈妈，听说我们两个小伙子，把他们的一车炸弹全烧完，还打死他们五六个兵！”“听说那俩小伙子是跑进一家小肉铺去，跑进去就没影儿啦。好妈妈，你看肉铺的人也真有胆子，敢把俩小伙子放走！我们有骨头的，好妈妈？”好妈妈几天没用过的笑容，由心中跳到脸上。“要是有人敢打那边的那个东西，我也敢帮忙，你信不信？”“我怎么不信？我要有枪，我就敢过去！有了一个不怕死的，接着就有十个，一百个，一千个，是不是，对不对？”第二天，都快到收活的时候了，来了个面生的小伙子，大眼睛，宽脑门，高鼻子。好妈妈刚要拿针
5、，那个小伙子拦住了她。“明天我来取吧，天快黑了。回家吗？一块儿走？”一同进了驴儿胡同，少年低声地问：“这条胡同里有穿堂门没有？”“你是好人！”好妈妈点头赞叹。“我告诉你，这里路南的第十个门，有个后门，可是没法打穿堂儿，那是人家的住宅呀。”少年没有言语。好妈妈慢慢地想出来：“行！我要准知道你什么时候来，我可以托付倒脏土的李五给你们开开门。”“我明天早晨八点来！”“就是卖杏茶的周四过来的时候？”“好！卖杏茶的过来，那个门得开开！”“你知道我要干什么？”“知道！你的心，我的心，都是一样！”次日，好妈妈早早就到了。“杏儿茶哟。”周四就快到她面前了，她的眼几乎不能转动。忽然，直像一条黑影儿，由便道上闪到
6、马路边的一棵柳树后，紧跟着，枪响了，一声两声。那个兵倒在了地上。南边北边响了警笛。那条黑影闪进了驴儿胡同。也就是刚四点钟吧，她想收活回家，她的心里堵得慌，正在这么想，取袜子的来了！她几乎不肯相信自己的眼睛！他蹲在一旁，看着袜子，低声地问：“早晨我打死他没有。”好妈妈微微一摇头。“他装死儿呢，一会儿就爬起来了。”“呕！下回得用炸弹！”“你要是有枪啊，给王二一支，他也愿意干。”“有的是人，妈妈！”“哎，下回来，打准一点！”好妈妈的心里又不堵得慌了。他们三个又坐在一处，互相报告着工作，并且计划着以后的办法。王文义不得意，也不失望：“咱们的成功与失败都没关系，唯一的好处是把未死的人心给激动起来了。咱们
7、的心，大家的心，都并差不很多。我们只是作了应该作的事，至多也不过是先走了一步而已。好吧，我们商量明天的事好吧。”(选自老舍火车集，有删减)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A“他们三个都不想做英雄可是他们困在了亡城。”小说一开头就交代了王文义等人所面临的困境和内心的矛盾。B年老的郝妈妈没有知识，也不懂国家大事，可是在国难当头之际却深明大义，无所畏惧，表现出一颗赤诚的爱国之心。C小说第二部分集中写了抗击侵略者的具体场景，“大眼睛，宽脑门，高鼻子”的小伙子刺杀敌人未能成功，郝妈妈非常失望。D在王文义看来，行动的意义在于“把未死的人心给激动起来了”。小说以“人同此心”为题，
8、简练明确，内涵丰富。解析：本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。C项，“郝妈妈非常失望”说法错误。由文中“哎，下回来，打准一点！好妈妈的心里又不堵得慌了”这句可以看出郝妈妈并没有失望。故选C。答案：C2小说通过塑造人物形象来表现主题，请简要分析作品在人物形象塑造上的特点。答：解析：本题考查欣赏作品中塑造人物形象的方法。这篇小说的作者描写的主体不在于哪一个个体，而是选取了青年学生王文义等三人、胡同里的郝妈妈、拉车的王二、“俩小伙子”“看肉铺的人”等不同年龄、身份、地位的众多普通国人群体形象，这在人物形象塑造上是运用了“以点带面”的手法。此外，作者综合运用语言、心理、动作、神
9、态、肖像等多种人物描写方法，颂扬了普通国人的民族国家意识。例如，他(王文义)大而亮的眼，那个宽大的脑门，那个高直的鼻子。王文义点着头说：“可是，亡国奴是没有等级的，一个大学生和一个洋车夫没有丝毫的分别；再从反面来说，在为国牺牲上，谁的血洒在地上都是同样的有价值。我不逃，我要在这里死。”“我明白了你的意思！”范明力的厚嘴唇掀动着，“死不是为急速结束这一生，而是把一点不死的精神传延下去。”“好吧，”吴聪把窄胸挺起来，“说你的办法吧！我愿意陪伴着你们去死！”“吴聪，范明力，王文义，愿为国家而死，争取民族的永远独立自由！”她(郝妈妈)知道恨日本。她说：“我怎么不信？我要有枪，我就敢过去！有了一个不怕死
10、的，接着就有十个，一百个，一千个，是不是，对不对？”“知道！你的心，我的心，都是一样！”“哎，下回来，打准一点！”好妈妈的心里又不堵得慌了。王二说他“要是有人敢打那边的那个东西，我也敢帮忙，你信不信？”拉车的王二偷偷说：“好妈妈，听说我们两个小伙子，把他们的一车炸弹全烧完，还打死他们五六个兵！”“好妈妈，你看肉铺的人也真有胆子，敢把俩小伙子放走！我们有骨头的”。运用环境烘托人物品格。作者使众多人物置身于抗战的伟大事业之中，让众多普通的人物经受物质与精神的双重考验，并以此突出人物的精神品格。综上分析，作者通过正面描写和侧面描写塑造了一个具有强烈国家责任感的群体形象，颂扬了普通国人的爱国忧民意识。
11、答案：着力塑造普通国人群像。作者描写的主体不在于哪一个个体，而是选取了青年学生王文义等三人、胡同里的郝妈妈、拉车的王二、“两小伙子”“看肉铺的人”等不同年龄、身份、地位的众多形象，以点带面，颂扬了普通国人的民族国家意识；综合运用多种描写方法。作者综合运用语言、心理、动作、神态、肖像等多种人物描写方法，突出表现人物的外在言行和内在精神状态；运用环境烘托人物品格。作者使众多人物置身于抗战的伟大事业之中，让众多普通的人物经受物质与精神的双重考验，并以此突出人物的精神品格。3人同此心这篇小说在谋篇布局上有哪些特色？请从红楼梦大卫科波菲尔巴黎圣母院三部名著中任选一部为例，谈谈你对其谋篇布局特点的体会。答
12、：解析：本题考查欣赏作品在谋篇布局上的特色。第一问，这篇小说主要是由三部分情节组成的，一是王文义、范明力和吴聪三人决定留下抗日，一是好妈妈和王二对话中了解已经有两个小伙子行动，大家都有抗日想法；一是王文义刺杀一个日本人。这三部分情节在形式上各自独立，但又紧紧围绕“抗日爱国”的主题展开的。第二问，可以从题干所给的红楼梦大卫科波菲尔巴黎圣母院三部名著中任选一部，要选择自己熟悉的一部小说谈，在谈谋篇布局的特点时，要从小说的情节、结构(尤其是线索)、表现手法、艺术风格等角度谈。如：巴黎圣母院采用双线结构：一条是女主人公爱斯梅拉达的悲惨命运，一条是男主角卡西莫多的觉醒与反抗，两条线索都围绕爱斯梅拉达的命
13、运展开；运用美丑对比组成惊心动魄的情节；浪漫主义情节充满巧合、夸张，曲折离奇甚至荒诞；在特定的环境展开故事情节和人物矛盾。总之，学生只要能紧扣小说谋篇布局艺术回答，且答案符合所选作品的谋篇布局特点即可。答案：第一问：三部分情节在形式上各自独立；情节和主旨前后呼应；三部分情节紧紧围绕主题展开。第二问：红楼梦以浪漫的神话故事为楔子，为人物命运作铺垫；以宝黛钗的爱情悲剧为主线展开故事情节；让众多人物置身于贾府这个封建大家庭，人物命运与贾府的兴衰以及整个社会的衰败紧密联系；采用章回式结构组织情节，既各自独立又前后勾连成整体。第五回为全书总纲，交代故事结局、人物命运，小说情节在此基础上展开。大卫科波菲尔
14、以大卫的成长史为主线勾连故事情节；曲折生动的结构，跌宕起伏的情节，抒情的叙事风格；由悲到喜的童话结构，谋篇布局的戏剧化特点。巴黎圣母院小说有两条情节线索，一条是女主人公爱斯梅拉达的悲惨命运，一条是男主角卡西莫多的觉醒与反抗，两条线索都围绕爱斯梅拉达的命运展开；运用美丑对照原则组成惊心动魄的情节；浪漫主义情节充满巧合、夸张，曲折离奇甚至荒诞；在特定的环境展开故事情节和人物矛盾。二、名篇名句默写4补写出下列句子中的空缺部分。(1)劝学以蚯蚓为例说明用心专一的重要性后，接着以“，”两句从反面论证用心浮躁的危害。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“，”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统
15、治的沉痛之情。(3)江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是“，？”解析：此题考查识记和默写名篇名句的能力。此题中需注意“蟹”“螯”“蛇鳝”“佛狸祠”“遣”的书写。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓(3)持节云中何日遣冯唐三、语言文字运用阅读下面的文字，完成57题。最近，得益于老旧小区改造工程，一位朋友家的小区墙白了、下水通了，曾经堆满杂物的楼下广场整洁有序，还添置了健身器材等改造之后的小区，“颜值”直线上升，“价值”也节节攀高。然而，碰上这么好的事，朋友高兴之余也有一些。为啥？原来是小区没有物业管，“恐怕这白墙新瓦过不了多久，又会
16、回到从前”。一座城市的新气象，不仅弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷，也是气派的高楼、美观的建筑的体现。老旧小区改造，是城市更新的重要一环。“老旧”绝非“破败”，前者是岁月的痕迹，后者则缘于无人维护。刚刚一新的老旧小区，如果不久后仍因种种原因处于失管、弃管状态，只怕改造的努力会，再高的“颜值”也会衰减，百姓也得不到长久的实惠。当前，不少地方都在进行老旧小区改造。住建部相关负责人介绍，2019年，经过初步摸查，各地上报需改造的城镇老旧小区17万个，涉及居民上亿人。在实施过程中，从修灯杆、换管道到重新硬化路面，很多老旧小区的设施得到了提升。这项民生工程既惠民又暖心，百姓对此纷纷竖起大拇指点赞
17、。而设施改造只是个开始，如何让老旧小区“好看”又“宜居”，成为摆在治理者面前的新课题。5依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A隐忧整顿前功尽弃大张旗鼓B担忧整饬前功尽弃大张旗鼓C隐忧整顿付诸东流紧锣密鼓D担忧整饬付诸东流紧锣密鼓解析：第一组，隐忧：不可言状的忧虑。担忧：发愁，忧虑。根据语境“朋友高兴之余也有一些”，填入“担忧”。第二组，整顿：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指抽象的，组织、纪律、作风等)。整饬：使有条理；整顿(多侧重指客观存在的)。根据语境“一新的老旧小区”，填入“整饬”。第三组，付诸东流：扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走
18、了一样。前功尽弃：以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费。“付诸东流”的词义包含“前功尽弃”，故此处用“付诸东流”。第四组，大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动的声势和规模很大。紧锣密鼓：比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。根据语境“进行老旧小区改造”，填入“紧锣密鼓”。故选D。答案：D6文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A一座城市的新气象，不仅弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷，也是气派的高楼、美观的建筑的体现。B一座城市的新气象，不仅体现为气派的高楼、美观的建筑，也弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷。C一座城市的新气象，不仅弥散在温馨有序的老小
19、区、井井有条的旧街巷，也体现为气派的高楼、美观的建筑。D一座城市的新气象，不仅为气派的高楼、美观的建筑的体现，也弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷。解析：画线句“一座城市的新气象，不仅弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷，也是气派的高楼、美观的建筑的体现”中，“不仅也”是递进关系，但内容刚好颠倒，“城市的新气象”，按人们的惯常认识，“体现为气派的高楼、美观的建筑”，这里进一步指出，“也弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷”，所以需调整过来。另外，两个分句的句式为保持一致性，需统一为动补的短语形式，改为“一座城市的新气象，不仅体现为气派的高楼、美观的建筑，也弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷”。AC项，“不仅弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷，也”错误，语序不当。D项，“不仅为气派的高楼、美观的建筑的体现，也弥散在温馨有序的老小区、井井有条的旧街巷”错误，句式不一致。故选B。答案：B7标有序号的四句话，标点符号错误的一句是()A一位朋友家的小区墙白了、下水通了，B曾经堆满杂物的楼下广场整洁有序，还添置了健身器材等C改造之后的小区，“颜值”直线上升，“价值”也节节攀高。D如何让老旧小区“好看”又“宜居”，成为摆在治理者面前的新课题。解析：B项，“还添置了健身器材等”错误，省略号不能和“等”共用。故选B。答案：B
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