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《步步高考前三个月》2015届高考语文(浙江专用)第一部分 第4章 限时对点规范训练2分析概括人物形象 分析概括人物形象.docx

1、高考资源网() 您身边的高考专家限时对点规范训练2分析概括人物形象(用时:45分钟满分:28分)阅读下面的文字,完成文后题目。茶花女柳依依肖复兴这是1900年的冬天,威尔第87岁。饭吃得越来越少,觉睡得也越来越少。一觉醒来,夜色沉沉,窗外再也看不到圣阿加塔乡间那明亮的星空。四周是一片墨汁一般浓重的夜色,什么也看不见,只有往事不时会格外清晰地跳出来,像是五线谱上的音符,排着队向威尔第涌来。他太想念圣阿加塔了。那里有开阔的田野、谷地、葡萄园、玉米地,以及乡间的小路和路旁参天的白杨树,还有他在花园里亲自种植的郁金香、杜鹃和蔷薇他是1848年买下圣阿加塔的,那一年,他38岁,纳布科欧那尼等歌剧,让他声

2、名大振,让他彻底告别了服苦役般的艰苦时日。之后,他所有的歌剧都是在圣阿加塔写下的,乡间给了他在城市里绝对没有的灵感。每写完一部歌剧的时候,他庆祝的方式都有些特别,他不喜欢觥筹交错的宴会,更反感官方或出版商搞的附庸风雅、陈词滥调的那一套。而是一个人回到圣阿加塔,拉上妻子,悄悄地在花园里栽种下一株树苗:茶花女是柳树,游吟诗人是橡树,阿依达是苹果树他想起了那株柳树,想起了妻子朱塞平娜。那一年,他50岁,写完了钟爱的茶花女,他问妻子:“亲爱的,我们种一株什么树好呢?”妻子想了想,说:“就种一株柳树吧。”连想都没有多想,他叫老花匠皮佐拉买来一株柳树,和妻子一起把它种了下去。妻子尤其喜欢这株柳树,她亲热地

3、管它叫作“茶花女柳”。每次陪威尔第到花园里散步的时候,老远看见了那株柳树,她都要叫道:“看,茶花女柳!我们先去看看它吧。”每年复活节到来的时候,朱塞平娜都要特别到那株柳树前,她总会为第一眼看到了嫩叶像小鸟啄破蛋壳探出头来而高兴得大呼小叫。威尔第愿意跟着她,俯身看着这大自然的奇迹。在威尔第的眼里,那柔韧轻飏的枝条,如同妻子那一头飘逸的金发,在阳光下迷人地闪耀。威尔第也忍不住想起了花园里那个老花匠皮佐拉,他的心里隐隐地觉得有些对不起他。威尔第是个怪人,他的音乐是那样豁达、细致、温情,但生活中却是那样刻板,甚至粗暴得像头黑熊。而且,他还格外地看重金钱,对待那些登门找他要新歌剧的剧院老板们,他索要高价

4、,毫不客气。对待为他干活的农民,他也一样锱铢必较。他还常常会为一点鸡毛蒜皮的小事而火冒三丈,没头没脸地训斥他们一顿。那一天,他就是这样把皮佐拉劈头盖脑地骂了一通。其实,只是为了那株“茶花女柳”。那株柳树也真是奇怪,妻子死后,它也渐渐地枯萎。皮佐拉找到威尔第,告诉他那株柳树已经死了,是不是要把它砍掉?威尔第一听,立刻火冒三丈,冲皮佐拉大骂道:“谁告诉你说茶花女柳死了?我看要死的是你这个畜生!”皮佐拉一气之下,提出辞职。威尔第更为大怒:“滚吧,我不缺少你这样的蠢货!”结果,气急败坏的威尔第无理地扣下3 000里拉的工钱,就是不给人家。第二天天蒙蒙亮,冬天的米兰,晨雾浓重地遮挡住了窗户,屋子里有些晦

5、暗。威尔第把玛丽亚叫进来。玛丽亚是33年前他和妻子收养的一个小姑娘,妻子死后,一直都是她在照料着威尔第。威尔第从被子里伸出枯枝一样的手臂,指了指窗户,说:“请帮我把窗户打开。”接着,威尔第让她去请人来帮助写遗嘱。当玛丽亚带着人走进屋里时,威尔第已经昏迷在床上。他们慌忙把他叫醒,又赶紧叫来医生。威尔第睁开了眼睛,突然精神了起来,一条条地列着他遗嘱的条目,先从慈善机构开始,音乐家的养老院、医院,佝偻病人和聋哑人的福利机构,再说到家属、朋友和一直伺候他的玛丽亚,以及其他仆人们他的头脑清醒而清晰,有条不紊,无一遗漏。最后,他把玛丽亚叫到身边,问道:“皮佐拉,你还记得他吧?”玛丽亚点点头。威尔第也点点头

6、说:“我死后,立即付给他3 000里拉。我很愧疚,这是我欠他的工钱。而且,我还对他发了脾气,其实,他是对的,请转告他,请他把那株柳树砍掉吧。”冬天还没有过去,88岁的威尔第与世长辞。米兰街头有20万群众为他送葬,意大利按照民族英雄的仪式,为他举行了隆重的葬礼。老花匠皮佐拉也来到了米兰,加入长长的送葬队伍中。但他没有听从威尔第的遗嘱,把那株老柳树砍掉。在圣阿加塔威尔第的花园里,那株“茶花女柳”依然在。(有删改)1.文中画线的文字对刻画威尔第的形象有什么作用?(4分)答:_答案这段文字不回避威尔第的性格弱点,写了他的吝啬、固执,丰富了其性格的内涵,使人物形象更加真实、立体、丰满;(2分)同时为下文

7、写威尔第的自省、博爱张本,有力地烘托出其人格的高尚,使其形象更加光彩照人。(2分)2.请用简洁的语言概括文章主人公威尔第的形象特征。(4分)答:_答案超凡脱俗,特立独行;挚爱妻子,充满柔情;为人真诚,勇于反省;热爱乡村,倾心自然;善良慈爱,慷慨大方。(答出其中四点即可,每点1分)阅读下面的文字,完成文后题目。天地生周海亮一生里,王做过两件残暴的事情。那两件事常常将王折磨,夜里,王噩梦不断。头一件事发生在很多年前,那时候,王刚刚成为王。王从父亲手里接过王位,如同接过一件玩具般顺理成章。父亲传给王的不仅是一个威严并且舒服的座椅,还有秩序、顺民、军队、江山因了父亲的威望,王一呼百应。王那天心情不好,

8、骑马郊游打猎。孤身一人的王穿着粗衣,穿着粗衣的王与寻常百姓毫无二致。王射落一只飞雁,待近前,雁却被山野刁民捡走。王试图与刁民讲道理,刁民一拳将王击倒。王爬起来,亮剑,一剑刺穿刁民。王受到侮辱,受到恐吓,遭遇不公,遭遇危险,王认为他完全有理由这样做。后来王赔偿给刁民之妻一大笔钱,王认为,那个刁民几辈子都赚不到这些钱。第二件事发生在三年前。那时候,邻国开始强大,王的国家开始衰败。一群蛮夫揭竿而起,试图用木棍、石头、铁锹和血肉之躯逼迫王下台。王当然不能答应,王仅用一百多人就将这群乌合之众杀得精光。王惧怕他们的儿孙报复,有了诛九族灭三十里的想法。但最终,王还是饶恕了他们。不是王动了恻隐之心,而是因为,

9、王对自己太过自信。可是夜里,王仍然噩梦连连。 王国还是王国,却不再是王的爷爷和王的父亲之国。王国愈加衰败,百姓叫苦连天。王想出各种办法,可是所有办法都不能阻止王国的日渐没落。夜里,王愁眉不展,心急如焚。终有一天,邻国对王国发起进攻。他们高歌猛进,很快拿下大半个王国。正是秋收季节,百姓扔掉镰刀和镢头,拿起刀枪和盾牌,在田野里为王筑起一堵堵血肉之墙,但没有用。这是一场注定失败的战争。高粱成熟了,红彤彤的香气也不能遮掩血腥和尸臭。王的军队且战且退,半年过去,终于退到都城近郊。那是王最后的军队,他们唯一的任务就是战败,然后,替王死去,替王国死去。王去看望他们,潸然泪下。王意外见到刁民的妻子,她正替王的

10、部队挖着壕沟,十指磨出鲜血。王对她说,你可以逃命。她说,你给了我太多,我得为你做些事情。我给过你什么?一大笔钱。那是你应得的,我杀掉了你的丈夫。那是他应得的,他抢走了你的雁。王想给她跪下,可是王忍住了。然后,王见到了由二百余人组成的敢死队。他们手持利刃,腰间绑满燃油。当战争打响,他们会冲进敌人的炮阵,以生命换取微不足道的局部的胜利。二百余死士,全是那些被他杀掉的蛮夫的儿子、兄弟、亲戚、邻人你们应该恨我的。王说,我杀掉了你们的亲人。我们应该恨你,我们还应该感谢你。他们说,其实我们早已死过一次。你没有杀掉我们,我们心存感激。可是我杀掉了你们的亲人。王说,你们或许应该叛逃。我们不会叛逃。他们说,无论

11、如何,当外敌入侵时,我们还是会站到你这边。现在我们是为国作战,为家作战。我们当然恨你,可是这与国与家无关。我们愿意付出生命王想给他们跪下,可是王忍住了。王捧起一把土,看了又看,闻了又闻。那是王的土,王国的土;那是国的土,百姓的土。王本想趁看望他们的机会逃走,然后在恰当的时机杀回,重建他的王国,可现在,王决定留在都城,留在宫殿。王决定不再抵抗。抵抗之王,留给历史的是惨烈,是功绩,是美誉,但王什么都不想要。王下令投降,违令者,斩。王身穿粗衣,站于城门之外。士兵及百姓站在王的身后,手无寸铁。王看到邻国之王,施礼,然后令亲卫将自己捆绑。王对邻国之王说,我为你留仓库,你为我留百姓;我为你留宫殿,你为我留

12、太庙。万方有罪,罪在寡人,不杀百姓,杀我一人可也。王转身,泪如雨下。王伏下身体,终给百姓跪下。 (选自小说月刊,有删改)3.请简要概括小说的主要情节。(3分)答:_答案接过王位,打猎而杀刁民,镇压造反之众,看望卫国民众,保民而投降敌国。解析阅读全文后,考生会发现本文的主要人物是“王”,那么,考生就可以以“王”的行为为线索,概括本文的主要情节。本文主要是按照时间的先后顺序行文的,所以考生以“王”为线索,按照文章的行文顺序概括“王”的主要行为即可。4.请简要概括“王”的形象特点。(4分)答:_答案能与百姓讲道理;自信;有仁慈之心;有爱民胸襟,敢于承担责任;忧劳国事但无能为力。解析作答本题时,可结合

13、王的行为和百姓对王的态度等进行分析。从王打猎之事、噩梦不断可以得出答案要点,从王放弃诛蛮夫九族灭三十里的想法可得出答案要点,从王在亡国时为了百姓放弃抵抗可得出答案要点,从王想尽办法却无法阻止王国的没落可得出答案要点。5.请简要分析文中画线句的作用。(4分)答:_答案 概括地点明两件事情对王的折磨,表明王有仁慈之心;引出下文,推动故事情节的发展,引起读者的阅读兴趣。解析作答此类试题,可以从结构和内容两方面入手进行分析。画线句说的是王因“那两件事”而噩梦连连,接下来具体叙述了“那两件事”,所以,从结构上来说,画线句引出了下文,推动了故事情节的发展;而从内容上来说,画线句表明了王有仁慈之心。6.请简

14、要分析本文语言的两个主要特点。(4分)答:_答案多用短句,使文章富有节奏感,读来朗朗上口,有较强的故事性,给人较开阔的想象空间;整散结合,使得小说语言韵味十足,突出了王的形象特点。解析在分析文章的语言特点时,可以从修辞方法、字词句的运用等角度进行分析。比如文中的“王爬起来,亮剑,一剑刺穿刁民”“王转身,泪如雨下。王伏下身体,终给百姓跪下”等句均为短句,而短句有增强文章节奏感、概括性强等特点。再如“那是王的土,王国的土;那是国的土,百姓的土”“我为你留仓库太庙”等句均为整句,使得文章的语言富有韵味,且突出了王的形象特点。7.你认为本文表达了怎样的主题?请结合文本简要分析。(5分)答:_答案本文以王与百姓的故事说明了人生存的意义,说明了付出的重要性。王给予百姓生存的权利,所以在国家危亡之际,百姓主动保护王,保护国家;王看到百姓的付出,为了保护百姓,甘愿牺牲自己。人与人之间只有相互尊重,无私付出,才算真正懂得了生命的意义。解析作答本题时,首先要通读全文,明确文章主要写了什么内容,然后对文章作进一步的分析,深层次解读文章的主题。因为本题为探究题,所以在解读主题的时候可以适当地延伸,但是不可脱离文章内容泛泛而谈。- 5 - 版权所有高考资源网

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