1、RJ版 历史 新课标高考总复习 RJ版 历史 新课标高考总复习 考纲要求考情分析凡尔赛华盛顿体系近几年未做考查，备考时要关注：凡尔赛华盛顿体系建立的背景、经过及影响；国际联盟；维护世界和平的尝试。雅尔塔体系下的冷战与和平2010年课标全国第46题，山东文综第35题有考查，备考时要关注：两极格局形成的原因、表现及影响；美苏争霸的背景，三个阶段及对世界局势的影响。和平与发展是当今世界的时代主题2010年浙江文综23题有考查。备考时要关注：联合国的创立、宗旨、原则、机构及作用；二战后世界人民反战和平运动的原因、特点及意义；当今世界主题和平与发展提出的依据、辩证关系及当今不利于和平与发展的因素。RJ版
2、 历史 新课标高考总复习(对应学生用书P239)知识点一 凡尔赛华盛顿体系下的世界(一)凡尔赛华盛顿体系的建立1背景：第一次世界大战改变了帝国主义之间力量的对比。一战结束后，战胜国集团迫切需要宰割战败国，协调各种矛盾。RJ版 历史 新课标高考总复习 2建立(1)1919年，战胜国在巴黎召开和会，同德国签订了凡尔赛和约。随后，协约国帝国主义又同其他战败国签订了一系列和约，这些和约共同构成了凡尔赛体系。(2)1921年，美、英、法、中等九国召开了华盛顿会议，签订了四国条约、五国条约和九国公约，建立了华盛顿体系。3影响(1)协调了帝国主义在欧洲、远东和亚太地区的矛盾，使战后帝国主义格局力量对比形成新
3、的国际关系格局。(2)该体系内部包含着种种矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾，资本主义国家与殖民地、半殖民地国家的矛盾等，这些矛盾决定了该体系不可能长久维护世界和平。RJ版 历史 新课标高考总复习(二)国际联盟1背景(1)建立国际联盟是巴黎和会的一项重要议题。(2)巴黎和会上在一些重大问题上取得一致意见，通过了国联盟约。2成立：1920年，总部设在日内瓦。3主要活动(1)恢复战后欧洲经济。(2)处理国际争端和裁军，缔结日内瓦议定书。(3)加强国际合作，为促进各国的交往和联系做了大量工作。(4)30年代，由英法控制的国联，对日本、意大利、德国的侵略扩张，持姑息纵容的态度。RJ版
4、历史 新课标高考总复习 4评价(1)历史地位：它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。(2)积极作用盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。(3)消极方面：并没有给世界带来持久的和平。RJ版 历史 新课标高考总复习(三)维护世界和平的尝试1“道威斯计划”：由赔款削弱德国的政策开始变为复兴德国的政策。2洛迦诺公约：1925年签订，改善了法、德关系，有利于稳定欧洲的局势。但该条约也为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平了道路。3非战公约(1)背景法国在欧洲的地位削弱，希望争取美国对其安全提供某种保证。美国出于避
5、免卷入欧洲纠纷和提高其国际地位的考虑，决定缔结一项多边的非战公约。RJ版 历史 新课标高考总复习(2)签订：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎作为创始国签订了非战公约。(3)内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。(4)评价积极：它有利于巩固欧洲的和平秩序，是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。消极：列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。RJ版 历史 新课标高考总复习 知识点二 雅尔塔体系下的冷战与和平(一)两极格局的形成1原因(1)雅尔塔体系的建立：为冷战局面的形成奠定了基础。(2)美苏均势局面的形成。(3)矛盾激化：由于意识形态的分歧
6、和国家利益的冲突，美苏矛盾激化，为了遏制社会主义国家，以美国国为首的资本主义国家推行冷战。2表现(1)美国：出台杜鲁门主义；提出马歇尔计划；组建北大西洋公约组织。(2)苏联：政治上成立共产党和工人党情报局；经济上成立经济互助委员会；军事上组建华约组织。(3)高潮：出现第一次柏林危机，导致德国最终分裂。RJ版 历史 新课标高考总复习 3影响(1)美苏冷战，军备竞赛，威胁世界和平与安全。(2)第三世界国家的地区局部冲突争端不断。(3)因双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。4特点(1)除直接交战以外，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。(2)在美苏双方争夺重点地区未见热战，局部热战并未
7、避免。RJ版 历史 新课标高考总复习(二)美苏争霸1背景(1)艾森豪威尔总统主张通过对话谈判“软化”苏联。(2)苏联：综合国力提高，赫鲁晓夫提出同美国平起平坐，实现美苏共同主宰世界的战略目标。2表现(1)第一阶段(20世纪50年代中至60年代初)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。RJ版 历史 新课标高考总复习 重大事件戴维营会谈：1959年，赫鲁晓夫访问美国，苏美两国首脑会晤，未取得成果。很快苏美关系趋于紧张，两国展开新的争夺。争夺：第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；1962年的古巴导弹危机。结局：重点在欧洲；美国处于攻势；战争未发生。(2)第二
8、阶段的较量(20世纪60年代后至70年代末)特点：双方以“缓和”为主，也有对抗。重大事件“缓和”：1972年的尼克松访苏(缓和的高潮)和1975年的欧安会的召开。对抗：1979年苏联入侵阿富汗；美国提出“卡特主义”，美苏关系紧张。结局：长期缓和；苏联处于攻势；美苏关系重陷低谷。RJ版 历史 新课标高考总复习(3)第三阶段的较量(20世纪80年代)特点：美苏的第二次“缓和”时期；苏联开始转攻为守。重大事件：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论；1987年12月与里根签署“中导条约”。结局：1989年的东欧剧变；1991年12月苏联的正式解体；“冷战”格局结束。RJ版 历史 新课标高考总复习 3美苏关系
9、发展变化带来的启示(1)人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。(2)霸权主义和强权政治必然是损人又害己。美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支，不利于国内经济的发展。(3)美苏争霸，使人类处于核战争的威胁之下。但高科技的威力使美苏双方都不敢轻意发动世界大战和核战争，只能实行核威慑。(4)美苏都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观强加到别国社会之上，并要推广到全世界。我们必须尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。(5)综合国力的强弱取决于经济发展水平。RJ版 历史 新课标高考总复习 知识点三 和平与发展(一)联合国1创立(1)背景：国际联盟破产；二战洗礼呼唤新的国际组织建立。(2
10、)成立：1945年10月24日正式成立。(3)意义：联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。2宗旨(1)维护国际和平与安全。(2)发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。RJ版 历史 新课标高考总复习 3原则(1)会员国主权平等。(2)善意履行宪章义务。(3)用和平方法解决国际争端。(4)禁止会员国以武力相威胁或侵害他国领土完整和政治独立。4主要机构：联合国大会、安理会、经济与社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。RJ版 历史 新课标高考总复习 5作用(1)积极作用在防止局部武装冲突方面，发挥了重要作用。在反对外国军事侵略
11、和占领方面，做了大量工作。在裁军和防止核扩散领域，做出了积极贡献。在推动地区性和平方面，力促达成了一系列协议。中国在维护世界和平方面作用越来越重要。(2)局限：它不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时协调冲突时无能为力。RJ版 历史 新课标高考总复习(二)二战后世界人民反战和平运动1原因(1)经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。(2)核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。(3)美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁。(4)局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。(5)社会主义国家和各国共产党人的号召和组织推动。(6)科学家们的努力。RJ版 历史 新课标
12、高考总复习 2特点(1)广泛性：从运动参加者看，知名人士、文化界人士、青年学生等社会各阶层广泛参加。(2)民主性：反战和平运动以集会、游行示威等和平抗议活动为主，基本上是合法斗争。(3)组织性强：召开了世界保卫和平大会，成立了“世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会，并发表宣言，提出了原则。(4)普遍性：运动范围涉及世界各国以及众多的国际组织。(5)深入性：既提出反对战争、保卫和平的原则性宣言，又创办维护和平的专门组织；既进行反战运动，也有联合国的实质性规定。3意义：世界人民反战和平运动，揭穿了战争谎言，弘扬了正义，推动了联合国维护世界和平的行动，有利于维护世界的和平与安全。RJ版 历史 新
13、课标高考总复习(三)当今世界的主题和平与发展1依据(1)随着生产力的发展及全球化趋势的加强，整个世界日益成为息息相关的整体。(2)两次世界大战的教训。(3)在第三次科技革命推动下，优先发展经济成为世界的潮流。(4)解决一些全球性问题的需要。(5)维持持久和平，促进共同发展成为人类的共同愿望。(6)发展中国家占世界国家的大部分，在国际事务中起着重要的作用，其中中国成为维护世界和平的坚定力量。RJ版 历史 新课标高考总复习 2辩证关系：和平与发展是相辅相成、相互促进的(1)维护和平是促进发展的前提，生产力的提高和社会文明的进步离不开和平环境。(2)促进共同发展是维护和平的有力保证；建立经济联系，形
14、成利益共享；缩小各国差距，实行平等合作。3当今不利于和平与发展的因素(1)小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。(2)霸权主义和强权政治没有消除。(3)分裂势力、恐怖势力、极端势力的危害。(4)世界发展很不平衡。(5)恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出。RJ版 历史 新课标高考总复习 问题探究：当前有哪些因素促进世界的和平与发展？提示：(1)和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世界人民的认同，二战后，世界人民反战和平运动不断高涨。(2)多极化趋势不断发展。(3)联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。(4)第三世界联合，加强了南南合作和南北对话，极力建立国际政治经济新秩序。(5)中国
15、经济崛起，坚持独立自主的和平外交方针，成为维护世界和平和发展的重要力量。RJ版 历史 新课标高考总复习(对应学生用书P241)要点1 凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的比较(1)相同点：都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立的。都是通过一系列国际会议确立的基本原则，是由主要国家重新瓜分世界和划分势力范围而建立的新的国际体系。都是大国意志的体现，其形式体现了大战前后各大国力量对比消长变化，打上了大国强权政治的烙印。都随着主要国家力量的消长而走向瓦解。RJ版 历史 新课标高考总复习(2)不同点：前者体现了英、法、美等多个帝国主义大国的意志；而后者体现了美苏两国的意志。前者调整了帝国主义国家之间
16、的关系；而后者则是帝国主义大国与社会主义大国的暂时妥协。前者是以欧洲为中心的传统的国际格局；后者则超出了欧洲的范围。前者是建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等的崛起而瓦解；而后者是两个战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解。前者体现的主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾；而后者体现的则是两种不同社会制度之间的矛盾。RJ版 历史 新课标高考总复习 典例1 阅读材料，回答问题。雅尔塔体系的基础是大国合作，它主要是通过雅尔塔体系所创立的“大国间相互制约的和平机制”，即安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序来实现的。这一机制在冷战中没有改变；在冷战结束后也没有改变。冷战结束后，全球
17、化进程加快，所谓“全球化”，并不是一体化，而是指“强化了的”国际间的“相互依存”。世界各国的发展是相互依存的。雅尔塔体系的重要支柱联合国无论是在冷战结束前还是在冷战结束后仍发挥着巨大的作用。布雷顿森林体系建立的主要机构仍然存在，并且发挥着越来越重要的作用。(1)有专家认为冷战结束后，雅尔塔体系并没有崩溃。据材料说明其依据。(2)结合历史知识，分析雅尔塔体系能长期有效地维护世界和平的原因。RJ版 历史 新课标高考总复习 解析 第(1)问的答案根据材料中的信息加以提取；第(2)问结合所学从制约战争的因素的角度进行归纳。答案(1)依据：大国合作保卫战后和平的机制没有改变。雅尔塔体系的国际秩序仍然存在
18、。雅尔塔体系中的国际机制还在，其支柱联合国在不断完善并发挥巨大作用。(2)原因：大国积极参加，大国力量相对均衡。吸取世界大战的教训，建立了有效的合作协调机制。(如答世界和平民主力量在不断增强、新兴力量的崛起、世界多极化的发展等也可)RJ版 历史 新课标高考总复习 本题要紧密结合材料，对于表述错误的直接排除；表述正确但与材料无关的进一步排除。RJ版 历史 新课标高考总复习 要点2 联合国和国际联盟在国际事务中发挥的不同作用及形成原因(1)不同作用 虽然都把维护世界和平问题摆在首位，但国际联盟作为维护帝国主义“凡尔赛华盛顿体系”的工具，孕育了新的世界大战；联合国则在维护世界和平方面做出了重大贡献，
19、避免了新的世界大战爆发。国际联盟高举反共反民族独立旗号，对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉。联合国则将两种社会制度的和平共处纳入国际体系，对国际共产主义运动和民族解放运动起了推动作用。同时，联合国在处置战败国时按民主原则，具有进步意义。国际联盟一直为大国所操纵，无视弱小民族利益；70年代以后第三世界国家在联合国中发挥了重大作用。RJ版 历史 新课标高考总复习(2)原因建立的基础不同，国际联盟是帝国主义重新瓜分世界殖民地和第一次世界大战的产物；而联合国是世界反法西斯战争的产物。组织方式不同，国际联盟排除了苏俄等国，为帝国主义大国所操纵；联合国则具有广泛性，容纳了社会主义国家和广大
20、的亚非拉第三世界国家。国际形势特点不同，二战后国际共产主义运动发展，社会主义阵营形成，亚非拉第三世界崛起，极大地改变了国际力量对比。RJ版 历史 新课标高考总复习 典例2(2011年郑州一测)阅读下列材料，回答问题。材料一 总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是个国内人物了。我国在力量和资源上已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须永远是世界列强领袖之一我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。摘自从整体考察美国对外政策材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事联盟，从来就没有取
21、得它的创始人所期望达到的出色成就在所有重大危机中，人们要不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。RJ版 历史 新课标高考总复习 材料三 联合国成立以来30年的成就，尚可给人深刻印象但它在普通裁减军备方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁然而，可以论断，联合国主要的贡献在于制止苏美之间发生直接冲突。联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模祸殃。材料二、三均摘编自世界文明史请回答：(1)比较材料一、二，说明美国倡导建立国联的真实目的。(2)据材料二、三，指
22、出作者对于国联和联合国在制止国际危机方面的分析是否正确。说明理由。(3)从材料二、三看，国联和联合国存在什么相同问题？分析其原因。RJ版 历史 新课标高考总复习 答案(1)真实目的：材料二宣称要“维护和平”，材料一则宣称要成为“世界列强领袖”，说明其真实目的是建立世界霸权。(2)基本正确。国联在英法控制下实行绥靖政策加速了二战的爆发；联合国制止了苏美直接冲突，在维护世界和平方面做出了重要贡献，但也存在一些问题。(3)都未能解决军备竞赛和地区冲突问题。原因：国家利益冲突和意识形态矛盾；大国强权政治。RJ版 历史 新课标高考总复习 国联和联合国作为维护世界和平的国际组织，其出现是历史发展的必然产物
23、，但其在历史上都发挥着不同作用。在利用比较法，加深对两个组织的认识。RJ版 历史 新课标高考总复习(对应学生用书P242)易错点 对联合国在不同时期发挥的作用把握不清晰典例(2011年湖南怀化二模)阅读下列材料，回答问题。材料一 联合国徽标(下图)RJ版 历史 新课标高考总复习 材料二“冷战”的结束给国际关系体系带来了巨大的冲击，也改变了赖以运作的权力基础。世界各国出于各自的利益考虑不断呼吁着手进行联合国改革，并为此提出了各式各样的建议和设想。其中最为引人注目的是对安理会改组问题的讨论。1992年，日本分担的联合国经费已仅次于美国而居第二位，其对联合国活动的扩展作出了越来越大的贡献。2004年
24、59届联大上日本首相小泉纯一郎认为日本已经发挥的作用为它获得安理会常任理事国席位提供了坚实的基础。但许多第三世界国家则反对单方面依据经济实力扩大安理会。主张按照地域平衡、人口比例、民族代表性等原则，增选新的常任理事国，即将新的理事国席位给予亚非拉国家。(1)从联合国的徽标可以获得哪些信息？结合有关史实说明联合国建立初期，联合国的理念是否得到了很好的体现？(2)依据材料二并结合所学知识，分析联合国改革问题为什么引起当今世界各国的普遍关注？RJ版 历史 新课标高考总复习【错因分析】本题出错的原因在于不能史论结合来回答第(1)问，第(2)问分析时不够全面。【正确解析】本题考查二战后人类世界反对、争取
25、和平的活动。第(1)问，图片的关键信息是“地球”(代表全球)和“橄榄枝”(代表和平)，“体现”注意结合二战后初期的国际局势回答；第(2)问，注意从联合国的作用、国际格局的变化、全球问题的增多等角度归纳。答案：(1)信息：橄榄枝围绕地球，说明联合国是一个全球性的国际组织，其宗旨是维护世界和平。联合国建立初期被大国操纵，没有很好地维护其和平与平等的理念，如美国操纵安理会组织“联合国军”，干涉朝鲜内战。(2)原因：联合国在国际事务中影响力日益扩大；世界多极化趋势不断加强，国际格局发生重大变化；各国力量对比改变，利益冲突加剧；环境问题、疫病问题、恐怖主义问题等日趋成为全球性的问题。RJ版 历史 新课标高考总复习(2011年绍兴模拟)有人形容20世纪四五十年代的国际格局时说：“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。”下列对此理解最恰当的是()A联合国成立之初曾经被美国控制和操纵B一段时间内联合国没有实行大国一致原则C导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动D中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外【解析】结合材料和所学知识，可知联合国成立之初受美国控制和操纵，A项符合题意；B项不符合史实，联合国成立以来一直实行大国一致原则；C项在材料中没有体现且不符合史实；D项说法不符合史实。【答案】A