1、20202021学年度第一学期高二级语文科期中考试试卷本试卷分阅读题和表达题两部分，共8页，满分为150分。考试用时150分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按
2、以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（完成1-3题，每小题3分，共9分）君子的意义楼宇烈君子是中国文化的一个重要内容。“君子”一词很难界定，勉强相应于西方文化中的绅士Gentleman。研究表明，春秋之前，君子主要是指社会的掌权者、当权者，后世也有在这个意义上使用的，如“无君子莫治野人，无野人莫养君子”。我们都希望社会的管理者是像样的君子，因为中国历代文化都强调统治者作为一个民族的表率，要通过教育来化导民众。君子既是一个统治者，同时在某种意义上讲也是一个教育者。礼记学记开篇就讲“建国君营，教学为先”，就是说建立一
3、个国家，君子来管理一个国家，要把教育放在第一位；通过教育达到的最后目标是“化民成俗”，形成一个良好的社会氛围。虽然君子是一个在上位的统治者或者管理者，但这主要是指社会地位、身份的不同，相对于小人、野人来讲的。孔子以后，君子的概念发生了比较大的变化，君子从社会地位的标志转变为人格品格的标志。孔子主要从道德的理念来给“君子”做一个这样的规定，这在以后整个中国文化中形成了主流。君子跟小人的差别主要是在道德上、品格上的差别。当然中国文化中也不是仅有“君子”这一个词，与君子含义相近的，一个是“士”，再一个是“圣人”。荀子给这三个概念做了相当明晰的解释，他说“好法而行，士也”。遵循一定的规律办事，侧重于从
4、现实的做人做事方面，来实现和遵守这个“法”。荀子接着讲，“笃志而体，君子也”。是说君子既有远大的、坚定的志向，又能够很实在地去实践。荀子又说“齐明而不竭，圣人也”。对天地人之理都看得很清楚，而且没有停止，不断向上，不断探索，去认识世界，认识人生，这就是圣人。荀子给“士”“君子”“圣人”做了相当清楚的定义，这三个层次都是遵循一个做人的根本道理，遵循社会应该遵守的一个理法去做的，而且要坚持不懈不断地提升。而君子是我们在现实生活中可以达到的道德楷模，所以君子更现实、更实际，我们达不到做圣人，但是可以做一个君子。我们常用“博雅”来形容君子，所谓“博”就是学识丰富，“雅”就是品行端正。这两个字是君子所要
5、具备的一个基本素养。君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。君子起引领的作用，是社会正能量的体现。宋代的张载在正蒙里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为非”，就是指君子引导民按照社会的德行前进。引领就必须以身作则，要身教，自己先做到。“身教胜于言教”，君子能够以身作则地身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他身体力行，作出榜样，以自己的行为教育大家。引领在某种意义上就是营造一种氛围，一种习俗。一个社会的良好习俗非常重要，欧洲的启蒙
6、思想家孟德斯鸠在其论法的精神里面就讲到，“当一个民族有良好风俗的时候，法律就是简单的”。什么都要用法律来管理，社会是管不过来的，要靠大家道德的自觉，形成一个良好的社会习俗。君子的另一个作用是传承文化。文化的传承靠君子来延续，社会上如果没有专治于文化传承的人，那这个文化就会中断。随时代的变化，文化的内涵和形式都会发生各种各样的变化，但是文化的根本精神不能放弃，这要靠君子来传承。我们要传承传统文化，并不是要大家拘泥于外在的各种各样的形式，而是要把文化的灵魂和精神的东西传承下来。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A君子一词出现在春秋之前，其含义与西方文化中的绅士Gentlema
7、n基本相同，君子是中国文化的一个重要内容。 B孔子以后，君子的概念发生了变化，君子跟小人的差别主要是在道德品格上的差别，而在春秋之前君子主要是指社会的统治者。C春秋以前，君子既是统治者，也是教育者。礼记学记中的“建国君营，教学为先”说的就是教育是管理国家的首要任务。D君子与士的含义，有同也有不同，遵循一定的规律做人办事的可称为士，有远大坚定的志向并能身体力行的就是君子。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A作者先阐释了“君子”的内涵，然后从“引领社会风气”和“文化传承”这两个方面加以分析，阐明了君子的作用。B“无君子莫治野人，无野人莫养君子”中“君子”的内涵，与“君子之德风
8、，小人之德草”中“君子”的内涵并不相同的。C君子、圣人都是德行上的楷模，君子与圣人的差别在于，圣人更理想化，从道理上讲人人都可以成为圣人，但真正能够成为圣人的并不多。D所谓“博”就是学识丰富，“雅”就是品行端正，我们用“博雅”来形容君子，所以只要学识丰富，品行端正的人，就一定能成为君子。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A张载正蒙里说，“君子于民，导始为德而禁其为非”，就是指君子引导民按照社会的德行前进，是引领社会的正能量。B文中引用孟德斯鸠论法的精神“当一个民族有良好风俗的时候，法律就是简单的”，目的是为了说明一个社会的良好习俗比法律的管理更重要。C“身教胜于言教”
9、，是指君子身体力行，作出表率，就可以使国家的百姓受到教育，从而形成良好的道德自觉，营造出良好的社会习俗。D社会需要有君子来专治于文化传承，时代的变化更要求君子不要拘泥于外在的各种形式，否则就不能很好地传承文化的根本精神。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：最近，南方都市报记者只花了700元，就买到了同事包括名下资产、乘坐航班记录、网吧上网记录等个人信息。如果说这是当前个人信息泄露状况的极端展现的话，那么日常生活里，信息泄露使人们因处于这种“信息裸奔”之中而变得麻木。这种“麻木”事出有因。南都记者曾向警方求助，警方也难以给出直接的解决方案一一治理个
10、人信息贩卖的薄弱可见一斑。除了个别引发社会高度关注的恶性案例，多数时候个人信息保护处于一种低效的窘境。个人信息保护的缺失给整个社会的信息化进程，同样带来了诸多隐患。有关专家在谈及国家应尽早启动个人信息保护法立法时就提出，如果没有隐私保护，人们可能就不愿意上网，也不愿意推动“互联网+”进入各行各业，这对于国家推动“互联网+”战略不利。就此而言，避免“信息裸奔”理应成为实施“互联网+”的基础。(摘编自个人信息裸奔的互联网社会难以走远，2016年12月14日中国青年报)材料二：2015-2016网站漏洞可致个人信息泄露情况对比2016年网站漏洞可能泄露个人信息规模各月分布(源自补天平台2016年网站
11、泄漏个人信息形势分析报告)材料三：2016年6月1日，中华人民共和国网络安全法正式实施，将对许多网上行为设立实名认证，旨在给网络营造一片安全、诚信的“清爽”空间。近年来，随着网络乱象频频出现，实名制已成大势所趋，微信、微博、支付宝、铁路12306等软件目前均已设立实名制门槛。此次网络安全法的实施，无疑意味着实名制的全面到来。匿名环境下，有的网友会肆无忌惮地发表言论而不担心承担后果，导致谣言、诈骗以及各种语言暴力横行。实名制提供了基本的追溯机制，使得网络空间的行为不因技术的虚拟性而陷入无法追踪、无法追责的混沌状态。此外，实名制也能让种种违法违规和不诚信行为付出应有代价。(摘编自新华社网络实名制全
12、面到来，如何保障我们的虚拟空间更“清爽”，2017年8月30日)材料四：要结合网络安全法对网络实名制的纲领性规定，进一步制定和完善相应的实施细则。针对网络侵权案件可能遭遇的执行难困境，可组建和利用专项民间基金对受害人的损失进行补救。当前，“身份证号码查询系统”是各领域在认证身份信息时普遍应用的系统，因此，要努力提高网络运营者的技术水平，实现“身份认证系统”与网站后台数据库的有效衔接。目前，网络安全法以及其他针对实名制的管理法规中，主要是对网络运营者的责任作出规定。在责任承担主体方面，应既包括网络运营者，也包括没有实名认证的人;在责任的追究方面，既要让网络运营者承担有限责任，又要以具体情形为根据
13、，追究违反网络实名制的网民的责任。(摘编自贾登勋、杜一冉我国网络实名制的困境与出路)4.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)A.2016年补天平台共收录的可导致个人信息泄露的网站漏洞359个，与2015年相比有大幅度下降。B.相比2015年，2016年可致个人信息泄露的网站漏洞数量下降，这表明单个漏洞造成的危害在减小。C.2016年网站漏洞和可能泄露个人信息数量在年内呈起伏不定的状态，但二者在5月均达到最高值。D.2016年5月至7月的网站漏洞数量与可能泄露个人信息的数量之间呈正相关，8月至10月呈负相关。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）(3分)A.在
14、网络上花钱买到个人信息只是个人信息泄露的极端表现，在现实生活中不必担心个人信息泄露。B.材料一、三均关注个人信息的有关情况，前者指明了信息泄露的危害，后者侧重如何保护个人信息。C.缺失对个人信息的保护，会给“互联网+”有效发挥作用和国家推动“互联网+”的战略带来隐患。D.匿名的网络环境会使谣言、诈骗以及语言暴力横行，实名制则会以其追溯机制完全消除网络乱象。6.怎样才能有利于实施网络实名制?请结合材料简要概括。(6分)（三）文学类文本阅读（共15分）阅读下面的文字，完成各题7-9题。医者周国华 读高二那年，我妈病了，痛得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里。医生为她打了针止痛剂，手一摊：“怕是大病，
15、赶紧送县医院。” 我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。” 癌症？我眼前一阵发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今 不能这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。” 拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈一旦决定了的事，没人能改过来。回家的路上，我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点点。 或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了
16、过去。 老中医家里坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单地问上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：“病人呢？” 我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。 老中医瞪了我一眼：“这么大了还哭，没出息。走，带我去看看。” 老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。一打开，里面全是草药。老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再
17、去找他。 我连连点头，掏出三百块钱：“只有这些了，别嫌少。” 老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住地点头：“不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。” 我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。” 老中医晃头捻须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。” 送走老中医，我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！ 半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！ 我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。”我点头。 我如愿考上了医
18、学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭着优异的成绩，被省城一家大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造 二十多年后的一天，我偶然观看鉴宝节目，里面一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！ 我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：“家父说你会成为医生，果然没错。”21 我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太小人了？22 里屋的橱柜上，摆
19、放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：“民国的，不过也值几千块钱。”23 我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。24 “这个是我祖上为一官宦人家诊病时，那家主人给的。”25 我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。”26 对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。27 一块匾额悬在墙上，上面的两个字熠熠生辉“医者”。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A文章开头“读高二那年”暗示妈生病时
20、家境的窘迫，和“我”需要治好妈的病的迫切，也为后面突出老中医的医术医德做铺垫。B老中医要青花瓷瓶并给一千块钱瓶钱是想帮助“我”，使“我”能治好妈的病并完成学业，这体现了老中医高尚的医德。C虽然文章很短，内容也是平常生活之事，但仍写得跌宕起伏而非平铺直叙，很有可读性。D“我”去送锦旗的时候，老中医说赎瓶子价钱要翻倍，这体现了老中医也爱财，这样就写出了小说人物性格的复杂和真实。8老中医医术高超。文章是怎样写出老中医的医术高超的？（6分）9 文中画波浪线的段落起了什么作用？试做简析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其
21、址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”今言“华”如“华实”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之
22、乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也 （节选自王安石游褒禅山记）10对下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A尽吾志/也而不能至者/可以无悔矣其/孰能讥之乎此/余之所得也B尽吾志也/而不能至者/可以无悔矣/其孰能讥
23、之乎/此余之所得也C尽吾志也而/不能至者可/以无悔矣/其孰能讥之乎/此余之所得也D尽吾志也/而不能至者/可以无悔矣其孰/能讥之乎/此余之所得也11下列相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A王安石，字介甫，号半山，宋朝临川（今江西省临川）人，政治家、文学家、思想家。游褒禅山记选自临川先生文集。B我国古代以山南水北为阴，以山北水南为阳。如衡阳、江阴、汉阳、洛阳都符合这一个原则。C游记是描写旅行见闻的一种散文形式。有带议论色彩的，如岳阳楼记游褒禅山记；有带科学色彩的，如郦道元的三峡；有带抒情色彩的，如柳宗元的小石潭记。D“庐陵萧君圭君玉中”中，“庐陵”是籍贯，“萧”是姓，第一个“君”是对人的
24、尊称，“圭”是名，“君玉”是字。12下列表述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A作者认为要真正领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要志、力、物三者结合。而三者中，首先必须要有志向。B文章指出探求应尽“志”，即使不能到达险远、非常之境，亦“可以无悔矣”。C作者赞美古人求思之深之广的治学精神，直接批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风。D本文通过游褒禅山记的所见和所感，阐明了无论是治学还是处世，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度。13把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）问其深，则其好游者不能穷也。（5分）（2）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分
25、）阅读下面这首词，完成下面14-15题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人妆楼顒望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。14下列各项中表述不正确的一项是（3分）A开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟寥廓的景象中表现游子情怀。B“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。C“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙
26、人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。D融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。15本首词下片使用了虚实结合的手法.使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（共6分）16补写出下列句子中的空缺部分（每空1分）。（1）琵琶行中表现作者与琵琶女遭遇相同，同病相怜的句子是“_ _，_ _”。（2）杜甫在登高中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是“_，_”。（3）荀子在劝学中以螃蟹作为反例，它虽有六跪和二螯，然“_，_”，来阐明学习必须专心致志，才能获得成功。第II卷 表达
27、题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面1719题。近日，央视版四大名著电视剧在哔哩哔哩一上线，便受到网友们热烈追捧：播放量、弹幕量 。有研究者认为，作为传统文化重要组成部分，新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破，而经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式。中华优秀传统文化承载着中华民族的精神世界，是民族特质与集体人格的具体体现。传统文化需要现代表达。在文化 、丰富多元的当下，更应利用新颖的传播方式，以大众 的方式阐述“传统”。新新媒介集文字、音频、图像、信息互动为一体，将传统文化从抽象概念与范式化叙事中抽离出来，以 的方式细化到现代生活之中。通过互联网信息交互的进一步强
28、化，经过内容再解读、生存情境再演绎，更多人重拾对传统文本的兴趣，渴望在更深层次体悟，新新媒介让中华优秀传统文化更好地走进当下，融入生活。17依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A一骑绝尘 异彩纷呈 喜闻乐见 润物无声B一枝独秀 奇光异彩 津津乐道 潜移默化C一骑绝尘 异彩纷呈 津津乐道 潜移默化D一枝独秀 奇光异彩 喜闻乐见 润物无声18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破，而经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式，它是传统文化的重要组成部分。B经典名著是传统文化的重要组成部分，改编为影视剧已是一种新
29、型传播方式，而新上线的互联网弹幕版本，乃是传播方式的又一突破。C新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破，而作为传统文化重要组成部分，经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式。D经典名著作为传统文化重要组成部分，改编为影视剧已是一种新型传播方式，而新上线的互联网弹幕版本，乃是传播方式的又一突破。19下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（ ）（3分）A他想：我许过愿，要是我捉到了这条鱼，我一定把所有的祷告都说一遍。B这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的废墟上，雏菊花正在怒放。C事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。D做，要靠想来指导；想，要靠
30、做来证明：想和做是紧密联系在一起的。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）火星为什么看起来是红色的？一个原因是火星表面有赤铁矿，呈现出橘红色。 ，火星上风力很大，会引发猛烈的沙尘暴，一来就几乎席卷整个星球表面，而且持续多月不停。因为自然环境与地球相似，火星又被称作地球的“姊妹星”。实际上， ，地球半径是6378公里，火星半径仅为3398公里，大致是地球的一半。像地球一样， ，可惜密度仅为地球的1%，约相当于地球上33千米高处的大气密度，极为稀薄，成分以二氧化碳为主。对于喜欢看云的人来说，到火星上恐怕会失望。21请对下面这
31、段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）本报北京7月30日电 地球上哪里是最佳观星地？传统认为美国的夏威夷和智利北部是光学望远镜的最佳台址，世界上最好的光学望远镜都集中在这里。但中国科学院国家天文台商朝晖领衔的国际团队研究表明，中国南极昆仑站所在的冰穹A地区才是最佳观测地，其光学天文观测条件优于已知的其他任何地面台址。这项成果是基于我国自主研制设备“昆仑视宁度望远镜KL-DIMM”的数据，由我国科学家与澳大利亚、加拿大科学家合作完成的，论文发表于北京时间29日深夜出版的国际科学期刊自然上。这一成果确认了昆仑站有珍贵的天文观测台址资源，有利于未来的天文台
32、工程建设和成本控制，为我国进一步开展南极天文研究奠定了科学的基础。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。2020年7月23日，湖南耒阳某留守女生以676分的高考优异成绩被北京大学录取。而她也因为选择了相对冷门的北京大学考古专业迅速引起了人们的争议。有人担心考古专业就业范围窄、赚钱少，有人建议她应该选择更热门的大学专业，也有网友鼓励她笃定信念，坚持所爱。面对记者的提问，该女生坦言自己喜爱历史并被“敦煌女儿”樊锦诗的故事深深打动，所以最终决定报考北大考古学专业。近日，敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心，做胸怀天下的新青年，坚守自己的理想，静下心来好好念书”。 读了以上材料，
33、你有什么样的感受和思考？请以一名高三学生的身份，结合自己的学习体会和生涯规划，给这位女生写一封信，表达你的认识和看法。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，符合文体要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20202021学年度第一学期 高二级语文科期中考试试题答案1.A（A项中“其含义与西方文化中的绅士Gentleman基本相同”不正确，根据原文第一段“君子一词很难界定，勉强相应于西方文化中的绅士Gentleman”可知“君子”与西方文化中的“绅士”的含义有较大的差异。）2.D（D项逻辑错误。原文第二段“要做个君子就要学识丰富，品行端正，博雅两个字是君子所要具备的
34、一个基本素养，君子也称作博雅君子。”文中的“博雅”只是成为“君子”的必要条件而已。）3.B（B项无中生有。文章并没有说社会的良好习俗比法律的管理更重要。）4.【参考答案】B(3分)【解析】“这表明单个漏洞造成的危害在减小”属无中生有。【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力5. 【参考答案】C(3分)【解析】A项，“在现实生活中不必担心个人信息泄露”推断错误。B项，对材料三内容的概括有误，材料三侧重阐释实施实名制的好处。D项，“完全消除网络乱象”无中生有。【命题立意】本题考查学生对文章的理解和分析能力6.【参考答案】(6分)完善有关的法律和制度，组建和有效利用专项民间基金，加强网络实名制
35、的技术建设，明确责任主体并追究相关责任。【命题立意】本题考查学生多实用类文本主题的探究能力7D8对比手法。将我妈“痛得满床打滚”病之重与老中医轻松将病治好进行对比；将赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出老中医医术之高。侧面描写/间接描写。文中写我去村里小店买东西听到有人说老中医挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有；老中医从容诊断，毫不忙乱。直接描写/正面描写。老中医从容自信交代将那些药半年服完，应该就可以了，不行再去找他。而母亲真的痊愈了。9推动情节发展。正因为我怀疑青花瓷瓶的价值，才有下文我去赎瓶子发现瓶子真相，看到老中医的高尚
36、品质的情节;使情节出现起伏，吸引读者,使情节内容更为完整丰富。我的愤怒使情节骤然紧张，而后又逐渐缓和，这样故事就起伏有致，使读者很想继续看下去;又展示给人一个完整的故事和完整的人物形象，这样就使文章内容更为完整丰富;使人物形象更为突出。正是我的怀疑使后文表现老中医高尚智慧的情节出现，使老中医形象更为突出;使主题更为突出。此情节的存在使老中医的品质高尚更为突出，这样就使文章赞美人间真善美的主题更为突出。7本题考查对小说的综合赏析能力。D项，“这体现了老中医也爱财，这样就写出了小说人物性格的复杂和真实”，错误。这是要表现老中医不动声色的帮助人家、不想让人家知道真相而博得感激，文章这样写仍是表现其医
37、德之高。故选D。8本题考查分析作品主要表现手法的能力。本题是考查分析刻画人物形象技巧的能力。答题时，在文中找出塑造人物的有关内容，指出运用的手法技巧，然后结合具体内容分析该手法的表达效果。文中塑造老中医医术高明时，先写“我”妈“痛得满床打滚”，“我”把妈妈背到赤脚医生那儿，赤脚医生给妈妈打了止痛针，让我赶快把妈妈送到县医院。可县医院的医生说，妈妈得的是癌症，已经晚期了，“花再多钱也没用”。可是去找老中医，老中医开了药，说“半年服完，应该就可以了”。半年后，妈妈果然痊愈了。这里用了对比手法，将妈妈“痛得在床上打滚”，与老中医轻松治疗进行对比，将赤脚医生、县医院医治不了和老中医轻松治疗进行对比，都
38、突出了老中医的医术之高。文中写“我”去村里小店买东西，听到有人说老中医挺神，“治好过一些大医院都治不好的怪病”，这是侧面描写或间接描写。“我”到老中医家，看到“他家坐着许多人，得什么病的都有”。而老中医从容诊断，毫不忙乱。“我”把老中医接到家，老中医诊过脉，就用了几把草药，说“半年服完应该就可以了，不行的话，再去找他”。半年过后，“我”妈果然痊愈。这是正面描写或者说直接描写。9本题考查把握文章重要段落作用的能力。解答这类题目，应根据句子在文中具体的位置，结合上下文，从内容和结构两个方面加以分析。正因为“我”看鉴宝节目，开始怀疑瓶子的价值，才有下文“我”去赎瓶子等情节，所以这句话推动了故事情节的
39、发展。开始老中医治好“我妈”的病，并且花一千元买下“我”家的瓶子，“我”靠这笔钱撑过了医学院的第一学期，后来勤工俭学，毕业分配到城里。然后看到鉴宝节目开始怀疑瓶子的价值和老中医的人品，继而愤怒，从而使文章的情节波澜起伏。后来赎瓶子，发现真相，并且老中医断言“我”会成为医生，“我”一下子想起我那天对老中医说的话，“我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点儿发蒙，是不是我太小人了”。当“我”掏出一万块钱给老中医的儿子，可是他执意只收两千元，还说父命不可违，是老中医品德高尚的形象更为突出，同时也使文章赞美真善美的主题更为突出。10B11B12C13（1）探寻洞的深度，就是那些喜好游历的人也不能穷尽。（2）
40、我也后悔自己跟随他们因而不能穷尽游洞的快乐。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“问”，探寻；“深”，深度；“穷”，穷尽。（2）中“其”，自己；“随”，跟随；“极”，穷尽。14D解析：考查学生对诗句内容、技巧以及情
41、感的把握,题干要求选出“下列各项中表述不正确的一项是”，这属于综合考查题。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出答案。D项，“语言雄健绮丽”错，该词采用通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。15“登高临远望故乡，倚阑干处正凝愁”是实写，写词人自己登楼望向家的方向。一个“想”字，由实而虚，推己及人，写故园之闺中人，此时也应该是登楼望远，伫
42、盼游子归来。她“妆楼顒望”，望穿秋水之际，对游子的迟迟不归生出怨恨。便把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望，更显归思之切。故选D。解析：本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。本题要求简要分析本首词下片在虚实结合手法的使用上，虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。“不忍登高临远，望故乡渺
43、邈，归思难收”，是指不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢，描写了游子登楼眺望，归思的画面，是实写；“叹年来踪迹，何事苦淹留”，是指叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？描写了对方盼望自己之景，是词人的想想，虚写；“想佳人，妆楼颙望”，是想象想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船，写自己对佳人的思念，是虚写。先写自己望乡怀人，再从对方入手，想象佳人切盼自己回去，最后又回到自己这边，运用的是虚实结合的手法。16（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 。 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （3）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
44、。 17.【答案】A【解析】本题主要考查正确使用词语的能力。一骑绝尘：比喻在众多竞争者中，其它人与特别突出的人相差甚远。一枝独秀：比喻技高一筹，优势明显。“一骑绝尘”和“一枝独秀”都有“超越”之义，“一骑绝尘”强调远远领先其他事物，而“一枝独秀”侧重强调在同类事物中最为突出和优秀，根据语境分析，主要讲“播放量、弹幕量”高，应选“一骑绝尘”。异彩纷呈：指奇异的光彩（比喻突出的成就或表现）纷纷呈现。奇光异彩：指奇特瑰丽的光芒和色彩，原文强调文化的成就，用“异彩纷呈”的比喻义更准确。喜闻乐见：指喜欢听，乐意看，强调对象的受人欢迎，在文中搭配得当。津津乐道：指很感兴趣地谈论，用在文中从语法上也不搭配。
45、修饰“方式”，选用“喜闻乐见”。润物无声：指悄无声息地滋润外物，是“润物细无声”的变化。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，不合语境。与后面的“细化”相照应，选用“润物无声”。故选A。18.【答案】D【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。先强调经典名著改编为影视剧已是一种新型传播方式，再强调互联网弹幕版本是对传播方式的又一突破，在表达逻辑上有递进关系，所以排除A项、C项。B项，第一句语意完整独立，与D项比较显然不够紧凑，体现不出对“新型传播方式”的强调。排除B项。故选D。19.【答案】B【解析】本题主要考查标点符号正确运用的能力。文中，“播放量、弹幕量”高是对“
46、受到网友们热烈追捧”的解释说明。A项，用在提示性词语（“说”“想”“表明”等等）之后，表示提示下文。B项，“在德国人撤退时炸毁的废墟上，雏菊花正在怒放”是对“一个事实使他们终生难忘”的解释说明。C项，用在总结性词语之后，提示下文。D项，表示总结上文。故选B。20.【参考答案】另一个原因是沙尘暴；地球要比火星大得多；火星也有大气。【解析】本题主要考查语言表达的能力。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。第一处，结合“火星为什么看起来是红色的”“一个原因”分析，后面是对前面问题的回答，此处可以用“另一个原因”表述。结合后面“火星上风力很大，会引发猛烈的沙尘暴，一来就几乎席卷整个星球表面，而
47、且持续多月不停”分析概括原因为沙尘暴。第二处，结合“地球半径是6378公里，火星半径仅为3398公里，大致是地球的一半”分析，此处通过对半径的比较，主要讲“地球要比火星大得多”。第三处，结合“可惜密度仅为地球的1%，约相当于地球上33千米高处的大气密度，极为稀薄，成分以二氧化碳为主”分析，讲火星空气的特点，此处可以填写火星上也有大气。21.【参考答案】中国科学院国家天文台国际团队研究表明，南极冰穹A地区为全球地面最佳光学天文观测地，这一研究成果为我国进一步开展南极天文研究奠定了科学的基础。【解析】本题主要考查压缩语段的能力。分析语段内容，主要讲中国科学院国家天文台国际团队研究的成果。先是研究出
48、中国南极昆仑站所在的冰穹A地区才是最佳观测地，然后介绍成果的数据来源，研究者等，最后说该成果的意义。结合“但中国科学院国家天文台商朝晖领衔的国际团队研究表明，中国南极昆仑站所在的冰穹A地区才是最佳观测地，其光学天文观测条件优于已知的其他任何地面台址”分析，可以压缩概括为“中国科学院国家天文台国际团队研究表明，南极冰穹A地区为全球地面最佳光学天文观测地”。结合“这一成果确认了昆仑站有珍贵的天文观测台址资源，有利于未来的天文台工程建设和成本控制，为我国进一步开展南极天文研究奠定了科学的基础”分析，可以概括为这一研究成果为我国进一步开展南极天文研究奠定了科学的基础。22.【写作指导】本题目为任务驱动
49、型材料作文，任务指向价值观考查，引导考生思考自我成长问题。题目以高三考生必然面临的专业选择问题作为语料，考生均有话可说，有感可言。材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较，在对比中认识何为正确的、何为错误的。考生既是在写作，也是在思考人生问题。材料中湖南耒阳某留守女生选择自己喜欢的专业，而网友却不理解、质疑，“国家荣誉称号”获得者樊锦诗写信鼓励，考生要从这一情境出发联想思考，发表自己的看法，表达自己对专业选择的思考。考生要针对网友和樊锦诗的看法做出理性判断，从材料的限定性内容来看，理应支持某留守女生的选择，尤其是樊锦诗的回信内容更应成为考生立意的重要依据。而网友的质疑明显具有片面性，可以引
50、入材料作为对比论证，使主旨更鲜明。材料中“请以一名高三学生的身份”限定了写作者的身份；“写一封信”，限定文章体式；“结合自己的学习体会和生涯规划，表达你的认识和看法”，限定文体为议论文。网友质疑女生的选择“就业范围窄、赚钱少”，意思是“没钱途”“冷门”，其价值观偏离核心价值观。樊锦诗的鼓励“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书”，很显然这个认识是正确的，考生给钟芳蓉写信时应该表明对她的支持，并针对网友的质疑进行批评。作文要求“选好角度”“确定立意”的要求给写作者以最大的自由空间。考生可以侧重从选择钟爱的专业这一角度来写作，也可以选择以“不忘初心，坚守自己的理想”的角度进行写作，还可以侧重从批驳“考古专业冷门”“没钱途”的角度去论证。角度不同，立意也就可以多样。考生可以结合自己的认识和理解，联系不同的事例，自由灵活地表达自己的见解主张，和被写信人坦诚地交流。作为同龄人，身处同样的境遇，相信考生很容易表达自己最真实的一面。