1、吉林省延边市二中2019-2020学年高二生物上学期期中试题 文（含解析）一、选择题1.关于内环境稳态的主要调节机制，目前普遍认为是A. 神经-体液调节B. 神经-体液-免疫调节C. 神经调节D. 体液调节【答案】B【解析】【分析】由题文的描述可知：该题考查学生对机体维持内环境稳态的主要调节机制的相关知识的识记和理解能力。【详解】目前普遍认为：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，B正确，A、C、D均错误。2.剧烈运动后，大量乳酸进入血液，血浆的pH会A. 大于7.357.45B. 小于7.357.45C. 维持在7.357.45D. 稳定在34【答案】C【解析】【分析】血液中
2、含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质-缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。【详解】人体剧烈运动时组织细胞会产生乳酸，乳酸进入血浆后与血浆内的缓冲物质碳酸氢钠反应，形成乳酸钠和碳酸，碳酸可分解为二氧化碳和水，二氧化碳经呼吸系统排出体外，从而使血浆pH维持在7.357.45。无论是在剧烈运动时还是在安静时，血浆的pH始终保持相对稳定，不会发生剧烈变化。故选：C。3.下列哪项不属于内环境概念的要素（ ）A. 细胞内液B. 主要组成为血浆、组织液和淋巴C. 细胞外液D. 体内细胞生活的
3、直接环境【答案】A【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，是多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境，由血浆、组织液和淋巴组成。【详解】A、细胞内液不是内环境的概念要素，A正确；B、内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，B错误；C、细胞外液又叫内环境，C错误；D、多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境是内环境，D错误；故选：A。【点睛】本题的知识点是内环境的概念和组成，对于内环境概念的理解是解题的关键。4.下列不属于内环境理化性质范畴的是A. 细胞外液的温度B. 组织液的渗透压C. 血浆中的葡萄糖浓度D. 细胞质基质中的溶氧量【答案】D【解析】【分析】内环境是细胞生存的液体环境，内环境的理化性质包括温度、
4、渗透压和酸碱度。【详解】内环境理化性质包括细胞外液温度、渗透压和酸碱度等，而细胞质基质属于细胞内液，不内环境。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。5.农业生产上常运用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交 配，致使害虫的种群密度：A. 下降B. 增加C. 不变D. 没有影响【答案】A【解析】【分析】考点是种群特征，考查性别比例等种群数量特征对种群密度的影响，以考查把握各种群特征之间的内在联系，建构知识网的能力。【详解】诱杀雄性个体，使得种群性别比例失调，从而使种群的出生率下降，进而使种群密度降低，选A。【点睛】种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率直接影
5、响种群密度，而性别比例、年龄组成通过影响出生率死亡率影响种群密度。6.据自然杂志刊登的文章称，肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于A. 病原体B. 抗原C. 抗体D. 免疫器官【答案】B【解析】【分析】病原体是可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫，抗原是能引起机体产生免疫反应的物质。【详解】移植到人体内的器官属于外来物，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，杀死或抑制异体器官的成活。从免疫的角度来看，移植的肺属于抗原。故选B。【点睛】病原体包含抗原，部分病原体进入机体，机体中淋巴细胞，会特异性的识别病原体上某些独有的分
6、子结构，从而产生免疫反应。7.兴奋在神经元之间是通过什么结构传递的 ( ) A. 突触B. 突触小体C. 突触前膜D. 突触后膜【答案】A【解析】突触包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制），故选A。考点：突触的结构点睛：1、神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经细胞呈三角形或多角形，可以分为树突、轴突和胞体这三个区域。2、突触包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜。8.下列免疫细胞不参与体液免疫的是（ ）A. 吞噬细胞B. B细胞C
7、. 浆细胞D. 效应T细胞【答案】D【解析】【分析】1体液免疫的三个阶段：感应阶段、反应阶段、效应阶段。参与体液免疫感应阶段的细胞有有吞噬细胞、T 细胞、B 细胞。在体液免疫中，吞噬细胞在感应阶段发挥作用。当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段是记忆细胞迅速增殖分化，形成大量的浆细胞和少量的记忆细胞。二次免疫反应产生抗体与初次相比，产生的速度快、数量多。【详解】A、吞噬细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，A不符合题意；B、B细胞只参与体液免疫，B不符合题意；C、浆细胞分泌抗体，只参与体液免疫，C不符合题意；D、效应T细胞与靶细胞结合并杀死靶细胞，只参与细胞免疫，D符合题意。故选：D。9
8、.在大脑皮质影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。这种调节作用叫做（ ）A. 拮抗作用B. 协同作用C. 反馈调节D. 拮抗作用和反馈调节【答案】C【解析】【分析】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。【详解】由以上分析可知，当某些激素分泌量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，属于反馈调节中的负反馈调节，故选C。10.在一段时间内，
9、定时给小狗注射甲状腺激素，可能出现的症状是（ ）A. 食欲不振，行动迟缓B. 身体肥胖，发育迅速C. 身体消瘦，发育停止D. 食欲旺盛，身体消瘦【答案】D【解析】【分析】甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢，促进物质的氧化分解；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进中枢神经系统的发育。【详解】因为甲状腺激素能够促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，故给小狗注射甲状腺激素，可能出现的症状是食欲旺盛，身体消瘦，神经系统的兴奋性较高，故选D。11.下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之退化（ ）A. 甲状腺B. 垂体C. 性腺D. 肾上腺【答案】B【解析】【详解】垂体
10、能释放多种促激素，如促甲状腺激素（作用于甲状腺）、促性腺激素（作用于性腺）、促肾上腺激素（作用于肾上腺）。由此可见，垂体功能退化后，甲状腺、性腺和肾上腺的功能也随之退化，故选B。【点睛】本题考查激素调节相关知识。本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。12.种群最基本的数量特征是（ ）A. 种群密度B. 迁入率和迁出率C. 出生率和死亡率D. 年龄组成和性别比例【答案】A【解析】种群的数量特征包括种群密度、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例，其中最基本特征是种群密度，故选A。13.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（ ）A. 内正外负、内负外正B.
11、 内负外正、内正外负C. 内负外正、内负外正D. 内正外负、内正外负【答案】B【解析】【分析】正常情况下，钠离子维持细胞外液的渗透压，钾离子维持细胞内液的渗透压，所以细胞外钠离子浓度高于细胞内钠离子浓度，细胞内钾离子浓度高于细胞外钾离子浓度。【详解】静息状态时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，此时细胞内的钾离子外流，导致细胞膜内外的电位表现为内负外正，称为静息电位；当受刺激时，刺激部位的细胞膜对钾离子的通透性减小，对钠离子的通透性增大，此时，钠离子内流，导致膜内外电位表现为内正外负，称为动作电位，产生兴奋。所以本题答案为B。14.神经调节的结构基础是A. 反射B. 反射弧C. 神经冲动D. 神经
12、中枢【答案】B【解析】【分析】神经调节的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧。、【详解】神经调节的结构基础是反射弧，反射弧包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。A、C、D错误，B正确。15.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A. 脊髓、小脑、大脑B. 脑干、脊髓、大脑C. 大脑、脊髓、小脑D. 脑干、脊髓、小脑【答案】B【解析】【分析】人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。小脑能维持身体平衡，下丘脑能调节体温、水分平衡，脑干能维持呼吸等。【详解】根据题意分析可知：完成呼吸、排尿的神经中枢依次位
13、于脑干、脊髓。阅读反射属于人类的语言功能，神经中枢在大脑皮层。A、C、D错误，B正确。16.下列四种器官中，不属于免疫系统的是A. 胸腺B. 胰腺C. 淋巴结D. 扁桃体【答案】B【解析】【分析】据题文描述可知：该题考查学生对免疫系统的组成的相关知识的识记和理解能力。【详解】免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括骨髓脾胸腺淋巴结、扁桃体，胰腺不属于免疫器官。综上分析，B正确，A、C、D均错误。17.以下哪项不属于激素调节的特点A. 微量和高效B. 通过体液运输C. 作用于靶器官、靶细胞D. 作用时间短暂【答案】D【解析】【分析】激素调节的特点有：微量和高效；通过体液运
14、输；作用于靶器官、靶细胞。激素调节相对于神经调节的反应速度比较缓慢。【详解】激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是因为激素的作用被逐级放大的结果，说明激素调节具有微量和高效的特点，A不合题意；内分泌腺没有导管,所以激素分泌后释放到体液中，由体液来运输，B不符合题意；激素的作用具有特异性，与靶器官、靶腺体或靶细胞上的特异性受体结合，C不合题意； 激素调节经体液运输，相对于神经调节的反应速度比较缓慢，作用时间较长，D符合题意。18.图所示的机体免疫过程属于非特异性免疫 特异性免疫第二道防线 第三道防线A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析】人体的免疫系统的防卫功能由三道防线组成
15、，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线的组成是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线的组成是由免疫器官和免疫细胞借助于淋巴循环和血液循环组成；第一道、第二到防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，分为细胞免疫和体液免疫。【详解】据图分析，免疫细胞能与抗原结合，并有抗体的产生，应属于体液免疫，体液免疫属于特异性免疫，错误、正确；特异性免疫属于人体免疫系统的第三道防线，错误、正确。因此，以上说法中正确的是，故选D。19.下列与免疫功能无关的疾病是A. 过敏性鼻炎B. 血友病C. 艾滋病D. 系统性红班狼疮【答案】B【解析】【分析】考点是免疫失调，主要是免疫失调病的种类和实例，属于识记水平
16、的考查。【详解】过敏性鼻炎属于过敏反应，是免疫失调病，A错误. 血友病是遗传病，B正确.艾滋病是免疫缺陷病，C错误. 系统性红班狼疮是自身免疫病，D错误.【点睛】免疫失调病包括免疫过强和免疫过弱，免疫过强有过敏反应和自身免疫病。20.木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 细胞分裂素【答案】C【解析】促进木棉、银杏在秋冬季节叶片脱落的激素主要是脱落酸，C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查各种植物激素的作用的相关知识。把握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键。21.园林工人经常对校园内
17、树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育。其依据的生物学原理是A. 顶端优势B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用【答案】A【解析】当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制。剪去顶芽后，侧芽的生长素浓度减小，抑制作用被解除，侧芽很快发育成枝条，这就是解除顶端优势原理的应用。因此，园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育，其依据的生物学原理是顶端优势，A项正确，B、C、D项错误。【点睛】本题考查生长素作用的两重性的相关知识。解答本题的关键是正确理解生长素作用的两重性的含义，产生顶端优势的根本原因以及应用。
18、22.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了（ ）A. 植物生长调节剂B. 赤霉素C. 脱落酸D. 乙烯【答案】D【解析】成熟的苹果可释放出乙烯，促使未成熟的香蕉成熟。选D。23.高等植物体内生长素极性运输是指A. 通过薄壁细胞的运输方式B. 从形态学的上端向下端运输的方式C. 不需要耗能的主动运输方式D. 在重力作用下的运输方式【答案】B【解析】生长素的极性运输就是指生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输，故选B。24.生长素的化学本质是A. 氨基酸B. 吲哚乙酸C. 乙酰胆碱D. 胆固醇【答案】B【解析】【分析】由题文的描述可知：
19、该题考查学生对生长素的化学本质的相关知识的识记能力。【详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，B正确，A、C、D均错误。25.描述种群增长的“S”型曲线模型是A. 概念模型B. 物理模型C. 数学模型D. 实物模型【答案】C【解析】【分析】考点是模型，考查对模型的类型和概念的识记与理解，是基本知识的考查。【详解】模型包括数学模型、物理模型和概念模型，物理模型是由实物构建的模型，概念模型是表示概念之间相互关系的图解，A、B、D错误。数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的模型；数学函数、坐标图等形式都是数学模型，因此种群增长的“S”型曲线模型是数学模型，选C26.将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其
20、下部之间，如图所示。给予单侧光照射一段时间后，幼苗将A. 直立生长B. 不生长C. 向光弯曲生长D. 背光弯曲生长【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：胚芽鞘的生长具有弯向光源生长的特性，而胚芽鞘尖端为感光部位由于生长素能透过明胶，所以生长素能通过明胶向胚芽鞘基部运输。【详解】给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使生长素从向光一侧往背光一侧进行横向运输；且生长素能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以生长素的极性运输没有受到影响，因此，幼苗将向光弯曲生长，所以选C。【点睛】解答本题的关键是明确胚芽鞘的感光部位和植物向光弯曲生长的原因。27. 下列化学物质中，不是植物激素
21、的是 ( )A. 肾上腺素B. 乙烯C. 吲哚乙酸D. 吲哚丁酸【答案】A【解析】【分析】考点是激素，考查对植物激素和动物激素的识别和记忆。【详解】肾上腺素是动物激素，其它三种是植物激素，选A。【点睛】乙烯能够促进果实成熟，吲哚乙酸和吲哚丁酸分别是生长素和类生长素。28.茎产生向光性的原因在于生长素A. 向光侧分布得多B. 背光侧分布得多C. 在茎中分布均匀D. 在茎顶端产生【答案】B【解析】【分析】在生长素的发现实验中，胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。【详解】单侧光照射使植物的茎尖端产生某种刺激，生长素向
22、背光侧移动，运输到下部的伸长区，使背光一侧生长素分布比向光一侧生长素多，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性，故选B。29.我国新的计划生育政策为“全面两孩”，从种群特征看，这种措施直接调节A. 种群密度B. 性别比例C. 出生率D. 年龄组成【答案】C【解析】【分析】本题旨在考查种群的数量特征在现实生活中的运用；生育后代增加了出生个体数量，“全面两孩”属于调节出生率。【详解】种群密度是种群最基本的数量特征，本题通过增加出生率间接增大种群密度，A错误；性别比例能影响出生率进而影响种群密度，本题未涉及性别比例的调控，B错误；生育后代增加了出生个体数量，“全面两孩”属于调节出生
23、率，C正确；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，本题未涉及，D错误；故选C。30.表示种群在无环境阻力状况下增长的曲线是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】种群在无环境阻力状况下增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长。【详解】在理想状态下，种群会呈“J”形曲线增长，C图为“J”形曲线增长，故选：C。二、非选择题31.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如图所示的实验，G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域，请据图分析回答下列问题：（1）静息状态时的电位，A侧为_，B侧为_（填“正”或“负”）。形成这
24、种电位差的原因与_离子外流有关。（2）局部电流在膜外由_部位流向_部位（填“兴奋”、“未兴奋”），这样就形成了局部电流回路。（3）兴奋在神经纤维上的传导是_（填“双向”、“单向”）的。（4）图2中的结构名称是_，结构统称为_。（5）图2中释放神经递质的方式是_。【答案】 (1). 正 (2). 负 (3). 钾 (4). 未兴奋 (5). 兴奋 (6). 双向 (7). 突触间隙 (8). 突触 (9). 胞吐【解析】【分析】1、由图1可知，A侧为神经纤维的外侧，B侧为神经纤维的内侧，G为电流计；图2中为突触小泡，为突触间隙，为突触后膜。2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正
25、内负；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。3、神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。【详解】（1）静息状态时的电位，A侧是神经纤维的外侧，为正电位，B侧为神经纤维的内侧，为负电位；形成这种电位差的原因与钾离子外流有关。（2）局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，这样就形成了局部电流回路。（3）兴奋在神经纤维上的传导是双向的。（4）图2中的结构名称是突触间隙，结构统称为突触。（5）图2中释放神经递质的方式是胞吐。【点睛】注意：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后
26、膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。32.如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：（1）促进芽生长的生长素最适浓度是_M，生长素的这一浓度对根生长的效应是_。（2）A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_。（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（4）由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依此是_。【答案】 (1). 10-7 (2). 抑制 (3). 促进 (4). 既不促进也不抑制 (5). 根 芽 茎【解析】【分析】1、生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势2、根、芽、茎三种器官对生长素敏感性，根比芽敏
27、感，芽比茎敏感。3、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象。【详解】（1）据图示曲线知，促进芽生长的生长素最适浓度是10-7M。（2）A点位于0线以上，表示促进生长，对芽和茎都有促进生长的作用。（3）B点位于0线上，对茎的生长既不促进也不抑制。（4）图中促进根生长的最适浓度为10-11M，促进芽生长的最适浓度为10-7 M，促进茎生长的最适浓度为10-3 M，故对生长素的敏感程度为根芽茎。【点睛】生长素的双重作用与浓度和器官有关。如根比芽敏感，芽比茎敏感。低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生态学家做过这样一个实验：在0.5毫升培养液中放入5
28、个大草履虫，然后每隔24小时统计一次大草履虫的数量，经反复实验，得出图中所示结果，从图中可以看出：33. 大草履虫所处的实验环境条件是有限的，因此，种群增长不可能按照_曲线增长。34. 在有限环境中，随着_密度的上升，个体间对有限的空间，食物和其他生活条件的种内斗争加剧，这就会使大草履虫的出生率_，死亡率_，从而使大草履虫群数量增长率_。35. 当种群数量达到环境条件所允许的最大值（K）时，种群数量将停止增长，保持相对稳定，这种增长为_曲线增长。【答案】33. J型 34. (1). 种群 (2). 下降 (3). 上升 (4). 下降 35. S型【解析】【33题详解】由于实验环境条件是有限
29、的，因此，种群增长不可能按照J型曲线增长，只能按S型曲线增长。【34题详解】在有限环境中，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间，食物和其他生活条件的种内斗争加剧，这就会使大草履虫的出生率下降，死亡率上升，从而使大草履虫群数量增长率下降，按S型曲线增长。【35题详解】当种群数量达到环境条件所允许的最大值（K）时，出生率和死亡率相等，种群数量将停止增长，保持相对稳定，这种增长为S型曲线增长。考点：种群数量的变化曲线【点睛】图示为种群数量的“S”型增长曲线，种群数量开始时，种群的增长率为0；种群数量在0K/2之间时，种群的增长率逐渐增大，种群数量增长速度加快；种群数量为K/2时，种群增长率最大，此时种群数量增长速度最快；种群数量在K/2K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长率在减小，种群数量增长速度减慢；种群数量为K时，种群的增长率为0，种群数量到达最大值。