1、内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学2020-2021学年高二历史上学期期中试题注意事项：1.本卷满分（ 100 ）分。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在其他区域无效。一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸以德行仁者王”，他的观点A奠定了宗法制度的思想基础 B体现出儒家强调教化的政
2、治理念 C与甲骨文“王”字的本义一致 D是“无为而治”的理论依据2. “这一学派要求君主为民、利民，反对过分剥削劳动人民；提出薄葬、短丧的观点”。“这派”是 A儒家 B墨家 C道家 D法家3孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都A表现出人对自然及其规律的尊崇 B认为自然界的存在不以人的意志为转移C针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 D认为自然是可以认识的4.下表所列各项分别为中国古代某一时期的文明信息，各项按时序排列正确的
3、是 郡国并行；盐铁官营；春秋繁露 田氏代齐；平籴法；道德经 二府三司；圩田；洗冤集录 五军都督府；一条鞭法；本草纲目 A B C D5司马迁在史记天官书中提到“王者异姓受命必慎始初。改正朔，易服色，推本天元，顺承厥意”，在史记历书中说“敬授民时”。这说明古代帝王们A认为天象直接关系皇家的命运 B十分注重其统治的合法性解释C重视历法以维护封建统治利益 D重视农业以维护封建统治基础6“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时A绘画风格以写实为主 B佛教开始传入中国C诗歌创作呈
4、现繁荣局面D儒道佛出现融合的趋势7王阳明提出“良知只在声色货利上用功，酌量利害之多寡，审察人情之順逆，务求公私两便，经久可行之策”的思想，认为致良知与声色货利等与人的日常生活密不可分，主张考虑利害、人情，而务求公私两便。这反映了王阳明学说A包含了丰富的经世致用思想 B肯定了儒家学说的功利和事功C强调修身的关键是“致良知” D主张为人处世要学会趋利避害8明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想A反映了君主专制制度不断削弱 B说明了儒家思想主流地位旁落C是思想文化走向近代化的先声 D在批判融合中形成新理学思想
5、体系9下列对材料的理解最正确的是A汉武帝接受了董仲舒“独尊儒术”的建议B董仲舒对先秦儒学进行了新的发展与创新C董仲舒的学说有利于解决当时的实际问题D董仲舒宣扬伦理纲常以维护封建统治秩序10. 下图是汉代画像石中的“羽人”形象，蕴含着羽化升天的意思；图6是唐代莫高窟“散花飞天”形象。隋唐时披着佛教飞天的大巾、穿上长裙的无羽而飞的“飞天”普遍存在。这说明 图1 图2 A宗教与宫廷画结合催生地域特色文化 B多种文化交流融合推动艺术创新C浪漫主义风格始终是古代艺术的主流 D三教合一促进文入画的形成发展11.古代有学者认为，周孔与宋儒的根本区别在于：宋儒“只教人明理”，而“孔子则教习事”；他还认为只有“
6、能斡旋乾坤，利济苍生，方是圣贤”。据此可知，该学者A主张重建儒家伦理规范 B倡导经世致用的思想C力图冲破周孔儒学束缚 D推崇重利轻义价值观12.下表是清代前期民间年画中所塑造的女性形象（部分）这反映出，清代前期年画名称 主题 女子自强 妇人携带两名幼子向教书先生请教，年画上文字大意为：女性只有自强，才能与男子共同生存下去 庄稼稼穑难 妇女已经大量迈出家门，参与社会生产实践活动 妻打男挨 妻子是一副“悍妇形象，丈夫则被打得跪地求饶 A底层女性地位上升 B女性自主意识日益凸显C女性维权意识强烈 D封建礼教内容与时俱进13.商朝甲骨文记载了商王占卜的内容，它一般由序辞、命辞、占辞和验辞四部分构成，具
7、体内容见下表。 类别 内容 举例 序辞 叙述占卜的日期和人物 武丁之时 命辞 记录所占卜的具体事情 某次征战 占辞 记录兆文显示的占卜结果 显示大吉 验辞 记录事后应验的情况 得到应验 由此可知 甲骨文为研究商朝的一手史料 商朝王权神秘色彩浓厚 甲骨文能够说明商朝历史细节 甲骨文实现了文化普及ABCD14.唐代孙思邈在大医精诚中说：“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想；亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命。”据此可知A中国古代医学重道德轻技术 B理学精神影响古代医生的实践C仁德之心是医生的重要品质 D平等的思想是从医的重要资格15.中国古代科
8、技曾取得举世瞩目的成就。下列科技成就按出现时间先后排序正确的是 总结性医学巨著编成 齐民要术问世 九九乘法口诀出现 指南针应用于航海A B C D16.东汉时期的张仲景被称为“医圣”，其生前并无画像传世，也未留存任何与容貌有关的资料，但后世依照个人想象为张仲景绘像者颇多。下列两幅画像 明代木刻伤寒论中的张仲景像木村博昭著 乾隆年间余浚明绘张仲景像 A源于想象并不具有史料价值 B表明了雕版印刷术技艺高超C体现文人画注重形似的特点 D反映了中医学的传播与发展17.金元之际，“一代文宗”元好问在雁门关外中写下：“四海于今正一家，生民何处不桑麻。重关独居千寻岭，深夏犹飞六出花。云暗白杨连马邑，天围青冢
9、渺龙沙。凭高吊古情无尽，空对西风数去鸦。”该诗反映出A实现统一后的时代变化 B.遭战争破坏的社会场景C诗歌创作水平超越前代D知识分子对世事的不满18.与普罗泰格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德明确地把奴隶不看作人，而把人的概念内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知，古希腊对人的认识历程的解读合理的是A忽视了道德的作用 B第一次将人置之于世界的中心位置C夸大了个人的作用 D从理性和政治的角度重视人的价值19.苏格拉底的哲学变革集中表现在建立了一种人的哲学，发挥人的理智能力和道德本性，确立合乎理性的道德价值体系。他运用一种逻辑分
10、析的对话辩证法，探讨勇敢、自制、虔诚、友爱、正义等道德概念的“普遍性定义”。苏格拉底意在A 阐明“人是万物的尺度” B弘扬“人生而平等”观念C 倡导人的“全面自由发展” D宣扬“公平公正至上”理念20.文艺复兴时期，但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言。由此可以看出A人文主义是文艺复兴的核心 B近代民族国家意识正在形成C其目标是反对封建君主专制 D这些作品属于浪漫主义风格21.有学者指出：“1517-1525年间的福音运动之后，新教与天主教便开始了争夺主动权的斗争，通过教育、宣传以及书籍审查制度建立了更加严格
11、的教义体系及服从制度。由于任何一方都无法独立实现自己的目标，因此，便与诸侯、官吏和国王结盟，结果在实际上把教会变为政权的一部分。”材料与下列观点相吻合的是A“教随国定” B“破除教会迷信” C“反对赎罪券” D“信仰即得救”22.“他们有两大信条：一是相信万物受自然法则的支配，人类社会也受其支配。二是相信人类过去充满了黑暗和愚昧，而人类未来则是一片光明。”材料中的“他们”A最早体现自我意识的觉醒 B强烈反对宗教信仰C否定教权主义和专制王权 D大力倡导因信称义23.启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教
12、会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。下列人物与成就对应关系正确的是A孟德斯鸠法国三权分立 B卢梭德国人非工具C洛克英国社会契约论 D伏尔泰法国君主专制24.梁启超对谭嗣同的精神阐释着重于两方面：早期的谭嗣同传着力阐发其舍生取义、拯救众生的献身精神、博大胸怀及烈士形象；1920年的清代学术概论则主要弘扬谭氏“冲决网罗”、批判纲常名教、排斥尊古观念的“思想彗星”形象。出现这一变化主要是由于A马克思主义的广泛传播B新文化运动的影响与洗礼C第一次世界大战的刺激D民族资产阶级的发展壮大25.针对中国“百弊丛积”的现状，他在向西方学习的同时也在体制内寻找解救之道，指出“夫天下国家者，非一
13、人一家所得私有，当合大家公选贤能以任其职，不得世传其子孙兄弟也，此君臣之公理也。”这里的“他”主张A中体西用B君主立宪C民主共和D民主科学26. 1919年前后，北京学生社团如雨后春笋般涌现，其中著名的有新潮社、国民社、平民演讲团、少年中国学会等。在新青年系列杂志的影响下，青年学生也开始出版新式刊物，介绍新思想和新知识。这说明 新文化运动性质发生改变 民众开始觉醒，爱国情绪高涨 青年学生成为重要的力量 工人阶级开始登上了历史舞台ABCD27. 1918年11月，李大钊在庶民的胜利中指出：“这劳工的能力是人人都有的，劳工的事情是人人都能做的。劳工主义的胜利也是庶民的胜利。”1920年9月，陈独秀
14、在谈政治中提出“用革命手段建设劳动阶级的国家。”据此判断A马克思主义与中国工农运动密切结合B中国先进知识分子宣传马克思主义理论C明确提出了在中国建立共产主义社会 D这一时期中国人普遍接受了马克思主义28.下表为纽约时报上孙中山形象的变化。据此可知，纽约时报 年份 孙中山形象 年份 孙中山形象 1896 亡命的中国佬 191110 反清政党的领袖 191111 大总统的不二人选 19134 在野的的反叛者 19186 失意之人 1923 专向苏俄的机会主义者 19253 亚洲历史上三大人物之一 A追求客观真实公正B夸大领袖个人作用C反对中国民主革命D秉持西方价值观念29.毛泽东在1925年12月
15、发表的中国社会各阶级的分析一文中，旗帜鲜明地提出，中国的资产阶级分成买办阶级和民族资产阶级两部分，并分析了各自的经济地位和对待革命的态度。这有利于A推动国共两党合作的实现B探索合乎国情的革命道路C构建中国革命的统一战线D正确区分两类不同性质矛盾30. 1981年6月，中共中央关于建国以来党的若干历史题的决议指出：“毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会。”但是，“我国的社会主义由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。”以上材料说明中国A已建立社会主义市场经济体制 B正全面确立生产资料公有制C全面启动城市经济体制改革 D已处于社会主义初级阶段二非选择题（共40分）31
16、.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。材料二 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知，为圣教第一要义。材料三 黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄仪抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是“天下之大害”；
17、明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行摘自朱文公文集答张敬夫（1） 根据材料一回答儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？产生了什么样的影响？（6分）（2） 根据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？结合所学知识谈谈理学对中华民族性格产生了什么影响？（6分）（3） 明清时期，儒家思想发展到新的阶段，结合材料三概括指出其在政治、经济和学术方面新的表现。（3分）32.（15分）对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材料：材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的
18、禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。摘编自王斯德世界通史材料二 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。摘编自马克垚主编世界文明史材料三 在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的
19、来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。摘编自徐大同主编西方政治思想史请回答：（1） 据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（5分）（2） 结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（4分）（3）据材料三，概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义。（6分）33.（10分）阅读材料，完成下列要求。材料 美国学者亨廷顿将西方文明的特
20、征概括为以下八个方面：1.古典遗产，即古希腊、罗马文化；2.天主教和新教；3.欧洲语言；4.精神权威与世俗权威的分离；5.法治；6.社会多元主义；7.代议机构；8.个人主义。摘自（美）塞缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建影响西方文明近代转型的因素众多，从材料中选取你认为最重要的两到三个方面的信息并结合所学的世界史知识加以说明。（要求：以某一国家或整体说明均可，史论结合，表达清晰。乌丹二中20202021学年（上）期中考试高二历史答案一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1 B体现出儒家强调教化的政治理念 2. B墨家 3A表现出人对
21、自然及其规律的尊崇 4.C 5C重视历法以维护封建统治利益 6D儒道佛出现融合的趋势7A包含了丰富的经世致用思想 8C是思想文化走向近代化的先声 9C董仲舒的学说有利于解决当时的实际问题10. B多种文化交流融合推动艺术创新11. B倡导经世致用的思想12. B女性自主意识日益凸显13.C14.C仁德之心是医生的重要品质 15. C 16. D反映了中医学的传播与发展17.A实现统一后的时代变化 18. D从理性和政治的角度重视人的价值19.C 倡导人的“全面自由发展” 20.B近代民族国家意识正在形成21.A“教随国定” 22.C否定教权主义和专制王权 23.A孟德斯鸠法国三权分立 24.B
22、新文化运动的影响与洗礼25.B君主立宪26. A27. B中国先进知识分子宣传马克思主义理论28.D秉持西方价值观念29.C构建中国革命的统一战线30.D已处于社会主义初级阶段二非选择题（共40分）（4） 31.取得独尊地位（或统治地位）。（2分）影响：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位；同时也压制了思想文化的自由发展。（4分）（5） 根据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？结合所学知识谈谈理学对中华民族性格产生了什么影响？（6分）差别：朱熹，主张格物致知，即通过实践、学习明事理；王守仁，主张致良知，即通过自我反思。（2分）影响：它用三纲五常
23、维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，压抑了人性的自由发展；注重气节和德操，注重社会责任，具有历史使命感。（4分）（6） 明清时期，儒家思想发展到新的阶段，结合材料三概括指出其在政治、经济和学术方面新的表现。（3分）政治：批判君主专制。经济：主张工商皆本。学术：学以致用（经世致用）。（6分）32.（3） 据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（5分）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存。（4） 结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主
24、张。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（4分）思想主张：人人都有直接阅读和解释圣经的权利；国家权力高于教会。进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。（3）据材料三，概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义。（6分）观点：卢梭：通过社会契约获得自由。康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而妨碍他人的自由价值意义：追求人本身的彻底解放（或追求人身自由和思想自由）33.示例：宗教改革、法治和代议机构是影响西方文明近代化的关键因素。以英国为例，16、17世纪，英国通过宗教改革，建立了英国国教，不仅打击了大主教会的权威，还加强了王权，促进了民族国家的发展。17世纪末期，英国发生光荣革命，并颁布权利法案制约王权，君主立宪制逐渐建立起来，开启了政治现代化。英国有漫长代议制传统，随着资本主义发展，19世纪30年代进行议会改革，促进了民主政治和工业革命的发展。脱胎于宗教改革、法治和代议机构而产生的民族主义、法治及理性精神和政治民主化既是西方文明近代化的重要力量，也是其有机组成部分。