1、单元测试11 化学实验基础(满分:100分 考试时间：90分钟)一、选择题(共16小题，每小题 3分)1. 下列有关ww w.ks 5u.co m实验的描述正确的是 A氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中 B将SO2通入品红溶液或KMnO4溶液均能使它们褪色，均可证明SO2有漂白性 C不能在石英坩埚中熔化氢氧化钠 D用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pH2. 下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯如果皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤用pH试纸测得氯水的pH为2用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2
2、和Na2CO3的固体混合物A B C D3. 下列实验操作及装置合理并能达到实验目的的是4. 下列各装置中，夹紧、中的弹簧夹，并作相关操作，会漏气的装置是： A对装置，双手移去后导管中水面与烧杯水面相平B对装置，长颈漏斗内液面高度保持不变C对装置，长导管内形成一段水柱D对装置，上移a管后，a、b两端液面形成了一段稳定的高度差5. 某实验报告记录了如下数据，其中数据合理的是 A用广泛pH试纸测得氯水的pH为2 1B用50mL量简量取23.00mL浓盐酸C用酸式滴定管取15.30mL高锰酸钾溶液D用托盘天平称量氧化铜粉来为l l .70g6. 化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题
3、，下列实验的设计或操作不合理的是（ ）实验室用 KClO3热分解法制O2，排水收集O2后先停止加热，再拆除实验装置。实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中，废液倒入下水道排出。给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。为检验CO气体的纯度，用排空法收集一试管气体，然后移近火焰点燃听有无尖锐爆鸣声。 A. B. C. D. 7. 实验室可用右图装置(启普发生器)制取氢气。欲使得到氢气的速率加快，下列措施可行的是 A将10%的稀硫酸改用98%的浓硫酸B将10%稀盐酸改用4.4mol/L(=1.073)的稀盐酸C向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液D给装置中发生反应的部分加热8. 用下
4、列装置不能达到有关实验目的的是 用甲图装置电解精炼铝用乙图装置是为了较长时问地看到制备出来的白色的Fe(OH)2用丙图装置可制得金属锰用丁图装置验证和的热稳定性 A B C D 9. 用20mL2molL-1的溶液与20mL3molL-1的溶液反应来制取，欲制得最多的，则下列操作正确的是A.把20mL溶液缓缓滴加到20mL溶液中B.把20mL溶液缓缓滴加到20mL溶液中C.把两种溶液快速混合并不断搅拌 D.把两种溶液缓慢混合并不断搅拌10. 从海带中提取碘的实验过程中，涉及到下列操作，其中正确的是 A将海带灼烧成灰 B过滤得含I溶液 C放出碘的苯溶液 D分离碘并回收苯 11. 下列装置或操作能
5、达到实验目的的是B无水乙醇的制取12. 右图是探究铜丝与过量浓硫酸的反应， 下列叙述不正确的是A上下移动中铜丝可控制SO2的量B中品红溶液褪色C中石蕊溶液变红色D为确认CuSO4生成，向中加水，观察溶液颜色13. 以下均为中学化学中的常见实验装置，下列有关说法不正确的是A装置用于分离沸点不同的两种液态有机物，装置适用实验室制取少量乙酸乙酯 B装置可用于检验碳酸钠与碳酸氢钠两种固体 C装置，可用于CO还原氧化铁实验 D装置，选择合适药品时，可用于制备少量氨气及氧气等14. 下列实验操作能达到目的或对实验结果无影响的是A将5.00 mL 12 mol/L的盐酸稀释至500 mL，配制成0.1200
6、 mol/L的盐酸B酸碱中和滴定前，滴定管用待装液体润洗而锥形瓶没有用待装液体润洗C向浓氨水中加生石灰，将产生的气体通过盛有氧化钙的干燥管后得到干燥纯净的氨气D向FeCl3浓溶液中滴加NaOH溶液，加热至沸腾，制备Fe(OH)3胶体15. 如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是甲乙A稀硫酸和铜片浓氨水和SO2B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNaHCO3溶液和苯酚NaOH溶液和Cl2DH2O和NH3 NaOH和 SO2 16.
7、 通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实解释正确的是现 象解 释A浓HNO3在光照条件下变黄浓硝酸不稳定，生成有色产物能溶于浓硝酸BKI淀粉溶液中通入Cl2，溶液变蓝Cl2能与淀粉发生显色反应C某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成说明该溶液中含有SO42-D向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾说明浓硫酸具有脱水性二、非选择题（共5 小题，共52分)17. (10分) I 化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的试验方案作研究。甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，不发生反应。他们向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，若在溶液中放置有些铂丝，反应速率明显
8、加快。此时，其他组的同学提出方案如下：乙组： 丙组：丁组：戊组：（1）甲组试验可用一个化学反应方程式表示为 ；使反应变快的可能原因是 ；从该反应器溶液（含有少量以抑制水解）中取得产品的试验操作步骤应为 、 、 ，取得产品后的残留物质可循环使用。（2）可持续发展的原则要求化工生产原理科学；能量消耗低；原料利用率高；无污染。则在五组方案中，有科学性错误的是 组方案，有污染的是 组方案，无污染但能量消耗较高的是 组方案，因此选择 组方案最好。II.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500在以上按照下式分解：，便决定设计试验测定反应生成的、和的物质的量，并经计算确定该条件下分解反应方程式中各物质的
9、化学计量数。试验可能用到的仪器如下图所示：试验测得数据及有关结果如下；准确称取6.0g无水；在试验结束时干燥管总质量增加2.4g；测得量筒中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为280.mL；试验结束时，装置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3按装置从左到右的方向，各仪器接口连结顺序为：试回答下列问题：（1）装置F的作用是 。（2）装置D的作用是 。（3）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：装置内气体的温度应恢复到室温。 ， 。（4）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式 18. （12分）利用化学原理可以对工厂排放的废水、废渣等进行有效检测与合理处理。 用乙烯作为还原剂将氮的
10、氧化物还原为N2是燃煤烟气的一种脱硝（除NOx）技术。其脱硝机理如下图1，脱硝率与温度、负载率（分子筛中催化剂的质量分数）的关系如下图2所示。200 300 400 500 600脱硝率%100806040200abcd负载率a 0.5%b 3.0%c 5.0%d 8.0%Cu+O2Cu+(O2)Cu+(NO2)C2H4H2O、CO2、N2NO图1 图2 写出该脱硝过程中乙烯和NO2反应的化学方程式 。为达到最佳脱硝效果，应采取的条件是 。有学者设想以右图所示装置用电化学原理将燃煤烟气中的CO2、SO2转化为重要化工原料。H2OCH2SO4H2OB A 质子膜（只允许H+通过）（1）若A为CO
11、2，B为H2，C为CH3OH，则正极电极反应式为 。（2）若A为SO2，B为O2，C为H2SO4。科研人员希望每分钟从C处获得100mL10mol/LH2SO4，则A处通入烟气（SO2的体积分数为1）的速率为 L/min（标准状况）。ks5u粗CuO是将工业废铜、废电线及废铜合金高温焙烧而成的，杂质主要是铁的氧化物及泥沙。以粗CuO为原料制备CuSO45H2O的主要步骤如下图所示：加热溶解趁热过滤粗CuO滤渣水胆矾加热搅拌3 % H2O2调节pH过滤3 mol/L H2SO4操作2 mol/L 氨水滤渣1 mol/L H2SO4操作调节pH至12Fe3+、Fe2+、Cu2+转化为相应氢氧化物时
12、，开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表：Fe3+Fe2+Cu2+氢氧化物开始沉淀时的pH1.97.04.7氢氧化物沉淀完全时的pH3.29.06.7（1）加入3 % H2O2之前需将热溶液冷却，其目的是 ，H2O2的作用是 。（2）加入2 mol/L氨水后，溶液的pH应在 范围内。（3）经操作得到粗胆矾，经操作得到精制胆矾。两步操作相同，都包括 、过滤、洗涤、干燥等步骤。19. （10分）美国计划2015年再次登陆月球，继而在月球上建立基地，给人类登陆火星作准备。为了早日实现梦想，1992年美国进行了第一次利用实际的月球岩石玄武岩（FeTiO3，钛酸亚铁）来制造氧气的试验。已知FeTiO3被H2还
13、原后，生成Fe、TiO2和水，被C还原后生成Fe、TiO2和CO2；TiO2经过一系列处理后，可以制得纳米TiO2。请参与探究，并回答下列问题：探究一为测定钛铁矿中可提取氧的质量分数，某研究性学习小组设计了以下两套实验装置：（1）学生甲设想用图1装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧。请写出FeTiO3在加热时被H2还原的化学方程式 和最简便的实验步骤 （选填下列数字编号）。通入N2；停止通N2；通入H2；停止通H2；加热；停止加热；称取装置B的质量。（2）学生乙设想用图2装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧，并且认为该方案的意义在于：反应产生的CO2可通过绿色植物的光合作用转化为营养物质，
14、同时产生氧气：6CO2+6H2O C6H12O6（葡萄糖）+6O2。实验过程中，称得反应前装置A中钛铁矿的质量为ag，炭粉的质量为bg，反应后装置B中产生CaCO3的质量为cg，则钛铁矿中可提取氧的质量分数的表达式为 。ks5u（3）经专家评审后，认定两个方案都很有意义，但实验设计方面还存在不足之处，例如图2装置在加热时，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同时钛铁矿和炭粉在加热时还会产生CO，给实验带来误差。请对学生乙的设想提出改进措施：改用图1装置，并在U型管B之前增加盛有 的燃烧管， 。改进后，实验自始至终需持续向装置A中通入N2的目的是 。探究二纳米TiO2作为一种光催化剂越来越受
15、到人们的关注，现正广泛开发运用。（4）某科研小组在不同的载体（钛片、铝片、陶瓷）表面制备二氧化钛薄膜，来考察不同载体TiO2薄膜光催化使甲基橙脱色，每次光照20min取一次样，实验结果如右图所示，下列说法正确的是 。陶瓷铝片钛片脱色率/温度/（a）不同载体，无论何种温度一定是钛片最好（b）约在520时，钛片载体的光催化活性最好（c）无论何种载体，催化活性总是随温度的升高而升高（d）不同负载TiO2薄膜的光催化活性不同20. （10分）铁是人体必须的微量元素，治疗缺铁性贫血的常见方法是服用补铁药物。“速力菲”（主要成分：琥珀酸亚铁，呈暗黄色）是市场上一种常见的补铁药物。该药品不溶于水但能溶于人体
16、中的胃酸。某同学为了检测“速力菲”药片中Fe2+的存在，设计并进行了如下实验：时间后氯水新制KSCN隔绝空气静置过滤碾碎后加入试剂1药片淡绿色溶 液淡红色溶 液血红色溶 液一段溶液褪色试剂1是 。加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情况下，溶液中也产生了红色，其可能的原因是 。在实验中发现放置一段时间，溶液的颜色会逐渐褪去。为了进一步探究溶液褪色的原因，甲、乙、丙三位同学首先进行了猜想：编号猜 想甲溶液中的+3价Fe又被还原为+2价Fe乙溶液中的被过量的氯水氧化丙新制的氯水具有漂白性，将该溶液漂白基于乙同学的猜想，请设计实验方案，验证乙同学的猜想是否正确。写出有关的实验操作、预期现象和结论。（
17、不一定填满，也可以补充）编号实验操作预期现象和结论另一同学为了检测“速力菲”药片中铁的含量，设计并进行了如下实验：取样、碾碎，并称取2.0g，加入过量盐酸，搅拌使其完全溶解；向所得溶液中先加入足量H2O2溶液，再加入足量氨水，充分反应后过滤并洗涤沉淀；将所得固体灼烧至恒重，得0.8g红棕色固体。计算：“速力菲”药片中铁的质量分数为 。21.（10分） 固体粉末X由Fe2O3 、CuO组成，某研究性学习小组选用图17中装置（夹持装置已略去，实验前均已检查装置气密性）探究X与过量炭粉发生反应时，除生成外，是否还有其他气体产物。 图17请回答： （1）若按甲丙丁的顺序连接装置，则_（填上图装置代号）
18、装置和试剂需称量，开始反应，气体经充分吸收后，分析数据发现，消耗碳、氧元素的质量大于生成的质量，可能的原因除产生了外的其他气体产物，还可能是_ _. （2）为使实验测得的数据更能准确说明问题，一些同学按乙丁戊的顺序连接装置进行实验，并且加热前先通一会气体M，停止加热后再通一会儿该气体。 气体M可能是_ （填字母）。 a b c dCO e 停止加热后再通一会气体M的原因是_。 （3）以上两套装置均存在的同样的明显缺陷是_。 （4）该小组同学设计实验（如图18）将X进行转化（每一步均反应完全）： 图18 生成气体B的化学方程式是_ 。 将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后，过滤，再向滤液加入双氧水
19、，得黄色溶液。 写出当加入双氧水时溶液中发生反应的离子方程式：_。 若已知固体X的质量为7.2g反应中AI粉的质量是2.7g，气体B在标准状况下的体积为672ml，则固体D的质量是_ g. 答案一、选择题1. C2. B3. C4. A5. C6. C7. B8. D9. A10. D11. C12. D13. A14. B15. B16. A二、非选择题17. I（1）； 形成了原电池，加热蒸发、冷却结晶、过滤并洗涤晶体。（2）丙，戊，乙，甲（1）吸收放出等物质的量的（2）干燥和（3）调节量筒使其液面与E装置中的液面持平。 读曲量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平。（其他合理答案均可）（
20、4）18.（1）2C2H46NO24CO23N24H2O 或2CHCH26NO24CO23N24H2O （2）350（或340360） 、负载率3% （1）CO26H+6eCH3OHH2O （2）2240 （1）防止H2O2分解 将Fe2+氧化为Fe3+，使之在Cu2+之前沉淀 （2）3.24.7 （3）蒸发浓缩、冷却结晶 19. （15分）（1）FeTiO3H2FeTiO2H2O （2）（3分）（3）CuO粉末 ，在B之后增加盛碱石灰的干燥管 反应前将装置中的空气赶出 ，反应开始后可将CO2及时赶出使之被碱石灰吸收 （4）bd 20. 稀盐酸（或稀硫酸溶液） Fe2+被空气中氧气氧化成Fe3+； （4分）编号实验操作预期现象和结论取少量褪色后溶液，加入KSCN溶液如果溶液变红色，说明乙同学的猜想是合理的；如果溶液不变红色，说明乙同学的猜想是不合理的或取少量褪色后溶液，加入FeCl3溶液如果溶液仍不变红色，说明乙同学的猜想是合理的；如果溶液变红色，说明乙同学的猜想是不合理的 （其他合理答案也可给分） 28%21. （1）甲、丁 生成CO2气体残留在装置中（2）c 将装置中残留的CO2气体吹出；防止溶液发生倒吸（3）无尾气处理装置（4）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO+3H2 2Fe2+H2O2+2H+=2Fe2+2H2O 5.28