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云南省德宏州梁河县第一中学人教版生物必修二学案1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一) .doc

1、第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)设计教师:徐孟 班级: 姓名: 学号: 评价:一、 学习目标1、孟德尔研究性状遗传的材料和方法。2、相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现型、纯合子、杂合子、等位基因、杂交、自交、测交、正交、反交等的概念。3、一对相对性状的遗传实验及解释。4、测交法证明基因解释的正确性。5、基因的分离定律的实质及应用。二、课前预习1. 豌豆适合做杂交实验材料的特点1)豌豆在自然状态下一般都是(纯种或杂种) (自花闭花授粉或异花授粉),杂交结果可靠又容易分析。2) 豌豆具有许多易于区分的,实验结果容易观察和分析。 概念:杂交是指,植物的和动物的属于自交

2、。2.一对相对性状的杂交实验 概念:相对性状 显性性状 、隐性性状 、基因型 、表现型 、纯合子 、杂合子 、 等位基因 、测交 、正交 、反交 。 3对分离现象的解释1)生物的性状是由决定的。2)体细胞中遗传因子是存在的。遗传因子组成相同的个体叫做,遗传因子组成不同的个体叫做。3)生物体在形成生殖细胞-配子时,成对的遗传因子彼此,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。4)受精时,雌雄配子的结合是的。4性状分离比的模拟5.对分离现象解释的验证 测交:F1与隐性纯合子杂交 6分离定律 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生,分离

3、后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。三、 问题与例题【问题1】为什么用豌豆做遗传实验容易成功?【例题1】豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )。(多选题)A、豌豆是自花传粉的植物 B、豌豆是闭花受粉的植物C、豌豆品种间的性状差异大 D、豌豆是先开花后传粉【问题2】孟德尔是如何设计杂交类型的、孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了那些现象?【例题2】下列杂交组合中发生性状分离的是( ) A 高茎高茎高茎 B、高茎矮茎高茎 C、矮茎矮茎矮茎 D、高茎高茎高茎、矮茎【例2】F1测交后代的表现型及比值主要取决于( )A环境条件的影响 B与F1相交的另一亲本的基因型CF1产生配子的种类及

4、比例 D另一亲本产生配子的种类及比值 【问题3】遗传因子分离、配子随机组合真的能出现31的结果吗?【例题3】通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中()A控制同一性状的遗传因子相互融合;在形成配子时,融合的遗传因子不发生分离,同时进入一个配子中B控制同一性状的遗传因子成对存在;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中C控制同一性状的遗传因子相互融合;在形成配子时,融合的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中D控制同一性状的遗传因子成对存在;在形成配子时,成对的遗传因子不发生分离,同时进入一个配子中【问题4】依据一对相对性状的遗传实验,归纳分离定律的本质?【例题4】番茄

5、果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果,分析回答:(1)番茄的果色中,显性性状是,这一结论如果是依据实验2得出的,理由是;如果是依据实验3得出的,理由是。(2)写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:;实验二:;实验三:。目标检测1、下列各对性状中,属于相对性状的是( )A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交( ).、下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是( ). . .、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的进行自交,那么中的

6、纯合子占中个体 数的 ( ). . .5、在一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合子亲本相交,其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是( ).0 .25 .50 .756、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交,其子代显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正确的( ) A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确课堂小结: 配餐作业A组1、下列各组中属于相对性状的是( )A棉花纤维的粗与长 B豌豆的紫花和红花C狗的白毛和鼠的褐毛 D玉米的圆粒和黄粒2、遗传学中表示杂交符号的是( )AF1或F2 B C或 DP 3、下列叙述

7、中,正确的是 ( ) A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子4、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交,其后代可能出现的的性状正确的一组是( ) 全是红果 全是黄果 红果黄果=11红果黄果=31 A. B. C. D.5、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子生成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红花的可能性为( ) A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4B组1、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是( ) A.全部黑色或白色 B.三黑一白或

8、一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能2、正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析,他们生蓝眼孩子的概率是 ( )A50 B25 C75 D、12.53、分离定律的实质是( )A、子二代出现性状分离 B、子二代性状分离比为3:1 C、成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中 D、测交后代性状分离比为1:14、豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判别性状显隐性关系的是 ( )A高茎高茎高茎 B高茎高茎301高茎十101矮茎C矮茎矮茎矮茎 D高茎矮茎98高茎107矮茎C组1、豌豆的种皮的颜色灰色(A)对白色(a)是显性

9、。要鉴定一株种皮灰色豌豆的遗传因子组成,可用 方法鉴定,最简便的方法是 ,动物能不能也用这种最简便的方法鉴定 。2、家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子兔中有褐毛兔。请回答:(1)判断哪种毛色是显性性状?为什么?_。(2)设以B为显性基因,b为隐性基因,依次写出甲、乙、丁兔的基因型:_。(3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体,还是杂合体?答案 例题1 答案:A B 例题2解析:解答此类习题关键要掌握和理解性状分离的概念。性状分离是指在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现

10、象叫做性状分离。在以上选项中A、B、C在杂交后代中都没有出现两种不同的性状,只有选项D既出现了高茎又出现了矮茎,属于性状分离。答案:D 例题3 解析:用以体会颗粒遗传的思想和分离定律的实质。答案:B 例题4 1、红果 略 略 Aa aa ; AA aa; Aa Aa目标检测1、B 2、B 3、D 4、B 5、A 6、B配餐作业A组1、解析:一种生物的同一种性状的不同表现类型是相对性状。粗与细、长与短、圆粒与皱粒、黄粒与非黄粒是相对性状,狗与鼠不是同一种生物。答案:B 2、答案:B 3 C 4、B 5、B B组1、D 2、A 3解析:基因遗传规律的核心问题是指个体在形成配子时基因的传递情况。分离

11、定律指的是产生配子是遗传因子随同源染色体的分开而分离。答案:C 4、BC组1、解析:种皮灰色的遗传因子组成可能有两种情况AA或Aa,可用测交方法鉴定其遗传因子组成。如果后代性状表现全为灰色,即可认定该个体的遗传因子组成为AA;如果后代有白色性状出现,该个体的遗传因子组成即为Aa。因为豌豆是严格的自花受粉植物,可让该株豌豆自交,如果后代的性状表现全为灰色,可以认定其遗传因子组成为AA;如果后代出现了白色豌豆,即可确定起遗传因子组成为Aa。自交鉴定省去了人工异花传粉、去雄等繁杂程序,简便易行,适于雌雄同体的植物。由于动物绝大多数为雌雄异体,只能采用测交的方法易于鉴定。答案:测交 自交 不能2、(1)黑色,因为甲与丁的杂交后代全为黑色 (2)BB、Bb、bb (3)用乙兔(Bb,)与丙兔(B_,)杂交。若子兔全为黑色,则丙兔很可能是纯合体;若子兔中有黑色和褐色,则丙兔为杂合体,若子兔中只有褐色,则丙兔为杂合体。

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