1、高一上学期语文第二次月质量检查题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在哪吒之魔童降世中，哪吒的技能设定没有变，混天绫、风火轮、火尖枪、三头六臂等元素依然存在，传统神话中与哪吒相关的那些人物及关系，如父亲李靖、母亲殷夫人、师傅太乙真人等也都存在。但影片的故事情节构架在传统神话故事的基础上进行了再创作，摆脱了翻拍经典时“炒冷饭”的尴尬。这正是该片吸引人的地方，韵味犹在但又与众不同。影片中每个人物形象都被刻画得很鲜明，且笑点十足。童年时期的哪吒选用了一个极其反差的成人音色，这与前段时间上映的名侦探皮卡丘中
2、皮卡丘的反差萌有着异曲同工之处，很讨人喜爱。太乙真人的塑造也颠覆了传统印象，心宽体胖、嗜酒贪睡、说着一口流利的四川普通话，一言一行都惹人捧腹大笑。“我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼，吃人不放盐”，这类幽默搞怪的台词影片中频频出现，台词的精心打磨也为影片增加了不少笑点。在引人大笑连连的同时又不失泪点，是该片令人回味无穷且成为爆款的重要原因。哪吒生下来就被世人唾弃，孤独成长的他渴望友情；笨拙地想要证明自己，却很难摆脱别人对他的偏见；面对天劫他不低头不认命。在这些揪心的过程中，还穿插着李靖夫妇对哪吒的亲情，敖丙与哪吒之间的友情，太乙真人对哪吒的师徒情；泪点接二连三。当然，影片中细节的设计也叫人拍手
3、叫绝。一方面是画面的精心雕琢。作为首部IMAX国产动画，其特效镜头占80%，最终呈现的效果很燃很过瘾，完全碾压“五毛钱”特效。其中四个人在“山河社稷图”里纠缠抢笔那一段，画面过渡自然精彩刺澈。另一方面是情节的巧妙构思。太乙真人那头不起眼的猪不仅“花样百出”，最后还成了影片中的关键物件，大大出乎观众的意料。酷似三星堆青铜立人像的两尊守卫其本身的设计就令人惊喜，电影尾声两尊守卫关押水怪的桥段，原本一个镜头足以交代，但该片多次给予镜头，有效调节了高潮部分紧张激烈的气氛，达到出其不意的爆笑效果。(细节着力为国漫崛起助力)材料二:当下的动画电影面临一个残酷的现实观众“喜新厌旧”的速度超过了从业者的创断速
4、度。一味抱残守缺，守着一个过气IP一鱼三吃，或用几个中国风符号，造几个怪兽，弄几个山崩地裂的特效就能拯救世界的老套模式愈发行不通了。即使颇具创新意识的迪士尼/皮克斯，那一波波的xxx总动员，观众看多了也难免腻味，超人总动员2票房疲软即是证明。创新不一定非要彻底推倒重来，只需要跳出既定思维模式，在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜。如果能在更宽泛的语境中寻求文化碰撞，在轻松娱乐中实现思想交流，就会给人耳目一新的感受。比如，大圣归来中大圣的角色设定不再无所不能，不带神圣光环，颇具优郁气质和草根特质，像我们寻常百姓那样时时刻刻困扰于现实世界与精神自
5、由冲突中，就充分体现了创断意识。因为观众看大圣在银幕上搏命，仿佛感受着自己在现实生活中的奋斗一般。创作者对传统西游人物的当代阐释和全断建构，帮助观众完成了影像叙事中尤为关键的角色认同。有时候，创新更多的是一种四两拨千斤式的智取。放眼世界动画电影市场，类型融合也是不错的创新思路。海洋奇缘将动画与音乐歌舞剧传统结合起来；神偷奶爸系列巧妙纳入科幻元素；兰戈将动画与西部片元素融为一体；僵尸新娘则将惊悚题材与动画嫁接起来，均取得了令人满意的结果，这些都可以成为我们的借鉴。此外，抖音、快手等短视频对观众的分流也从侧面刺激了我们对于动画电影创作的思考。碎片化短视频提供即时、轻快、没有门槛的娱乐体验，但这种转
6、瞬即逝的体验也会加深和累积用户的无力感与缺失成就的感觉。动画电影或可以此为契机，在创作上贴近现实，挖掘社交议题，将作品打造成可供话题讨论、价值碰撞的互动平台，发挥自身的媒体聚焦作用，多为观众输出视听语言娴熟的、接地气的、成熟的好作品。(动画电影不仅仅是孩子的)材料三:从中国动画史来看，中国动画学派走出了一条富有民族文化特征的发展道路。孙立军表示，中国市场很大，动画产业环境正在趋好。只要我们坚定信心，这条道路就一定会再现辉煌。未来，动画电影还需要在电视、互联网、衍生产品上发力，不能只靠院线票房的收入。很多国产动画电影，口碑和票房很好，但是相关衍生产品还没有。北京电影学院动画学院院长李剑平表示，以
7、大圣归来哪吒为代表的动画电影，满足了观众的心理期待，赢得了市场，这是中国观众增强文化自信的表现。当看腻了一味模仿国外的影片，一旦出现了具有强烈民族特色的电影，观众就会愿意为好的电影埋单。作为一位长期耕耘在动画电影一线的从业者，北京盛世顺景动画公司董事长、制片人、导演张春景非常清楚当下中国动画市场需要什么。他坦言，好的作品一定是对本民族的文化特质进行了深入挖掘，能很好体现本民族精神意志的。哪吒也好，大圣（大圣归来)也罢，这几年的国产动画纷纷把触角伸向中国古代神话传说，绝非偶然。一来，这些人物形象为广大中国观众所熟知，容易产生亲近感。二来，相关神话传说也确实精彩，为创作者提供了丰富的题材和广阔的空
8、间。哪吒的成功是所有坚持民族动画创作者共同努力的结果。未来，中国动画电影要走向世界，赢得世界尊重，创作者们需要努力找到我们国家文化的根源，创造出更多具有鲜明民族风格的影片，携手把中国好故事说给世界听。(从看中国动画电影出路)1下列对材料一、二相关内容的理解，不正确的一项是( )A哪吒之魔童降世是对传统哪吒故事的继承和发展，虽然主要还是那些人物，但是故事情节发生了变化。B哪吒之魔童降世中笑点和泪点并存，笑点主要体现在人物语言上，泪点主要体现在哪吒的命运和人物情感上。C超人总动员2票房疲软证明观众对动画电影出现了审美疲劳，动画电影要想发展，必须要加快创新速度。D动画电影创新的方式多种多样，其中把不
9、同的电影形式融合在一起是一 种巧妙的形式，会起到令人满意的结果。2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A哪吒之魔童降世中“山河社稷图”四个人纠缠抢笔这一画面精彩刺激主要是因为对画面的精心雕琢。B动画电影应当吸取短视频成功的经验，挖掘社交议题，多为观众输出贴近现实、接地气的、成熟的好作品。C大圣归来哪吒的题材都与传统文化有关，这些作品的成功有利于增强我们的文化自信。D中国古代丰富的神话故事为创作者提供了广阔的空间，这也是哪吒之魔童降世成功的原因。3下列事例最能够支撑材料二第二段观点的一项是( )A大鱼海棠鲲、椿、湫等名字，就是出自逍遥游、山海经等优秀的传统文学作品。B寻梦环游记在
10、合家欢式的框架下，表达了有关家庭的价值理念和拉丁美洲文化对于生死的看法。C动画片花木兰取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。D白蛇:缘起，利用历史上许宣、许仙两个名字讲述了一个前世姻缘的故事，结尾又完美地与民间传说相结合。4材料二在论证上有何特点？请简要分析。5三则材料报道的侧重点有什么不同？请简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。箱子岩沈从文十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。那一天正是五月十五日，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，
11、皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，嘭嘭嘭嘭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。附近渔船上妇女小孩们，精神皆十分兴奋，各站在尾梢上锐声呼喊。其中有几个小孩子，我只担心他们太快乐了些，会把住家的小船跳沉。十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩下停泊。这一天是十二月七日，快要过年的光景。
12、没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带岩壁十分瘦削。我便上岸，看看乡下人过年以前是什么光景。四点钟左右，黄昏已腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。这里是一群会寻快乐的乡下人，有捕鱼的，打猎的，有船上水手与编制竹缆工人。这些人每到大端阳时节，皆得下河去玩一整天的龙船。平常日子却在这个地方，按照一种分定，很简单的把日子过下去。每日看过往船只摇
13、橹扬帆来去，看落日同水鸟。听他们谈了许久，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，可以使这些人心中感觉一种“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去？这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热，使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么方法，可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去？一个跛脚青年人，手中提了一个新
14、桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了！好个灯！”那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋地坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴地说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”“发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，
15、奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿，战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作点特别生意。我想弄明白那什长的年龄，从旁边一个成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。”回船时，我一个人坐在冷冷的船舱中，计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与呼喊，尤其是临近几只小渔船上
16、欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史。生硬性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一点点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想1934年（节选自湘行散记有删改）（注）特别生意：指贩卖鸦片。成衣人：裁缝。6下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A第二段的环境描写暗示昔日世外桃源般的湘西世界正处在风雨飘摇、濒临崩溃之中，为下文写故乡的人事做铺垫。B结合文意可知，第三段划线句中，“按照一种分定”生活，也就是安于一种由客观环
17、境造成的命运。C作者在湘西以外的世界生活了十五年，他对湘西社会的认识也发生了变化。对跛脚什长，他是极厌恶的，深感绝望的，称他为“溃烂这乡村居民灵魂的人物”。D沈从文曾说：“你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛却忽略了。”本文以平实的语言记叙了他两次游箱子岩的经历，作品背后正隐伏着悲痛。7下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A沈从文曾说“真的历史却是一条河”，在这条承载着湘西儿女的哀乐悲欢、长达千里的沅水中，位于沅水中段的悬崖箱子岩，寄托了作家对湘西人民的历史与现实、过去与未来的苦苦思考。B作者描绘的十五年前看到的自然景物色彩鲜艳，景色明丽，带有一些神秘色彩。
18、而十五年后到箱子岩看到的自然景物却是寒冷、破败、单调、萧条的样子。C作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛，是为了展示你追我赶、勇于向前、毫不让步和妥协的划龙船精神，与后文写故土故人生活中的痼疾和污秽形成了对比。D本文是篇游记性散文，作者欣慰那些未受市侩“文明”污秽侵染的家乡父老，不管外面的世界如何，他们始终毫无负担，自得其乐。8作者为什么要极力渲染端午节赛龙舟场面的热烈气氛？9从全文来看，沈从文对乡民们的生存状态持什么样的复杂态度？二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。郑畋字台文，荥阳人也。年十八登进士第，释褐汴宋节度推官。二十二，史部调选，又以书判拔萃授予渭南尉、直史馆事。大中朝，白敏中
19、、令狐绚相继秉政十余年，素与德裕相恶，凡德裕亲旧多废斥之，畋久不偕于士伍。咸通中，令狐绚出镇，刘镇北门，辟为从事。入朝为户部员外郎。右丞郑薰，令孤之党也，摭畋旧事覆奏、不放入省。畋复出为从事。咸通九年，刘瞻作相，荐为输林学士,转户部郎中。后迁中书舍人。十年，王师讨徐方，禁庭书诏旁午，畋洒翰泉涌，动无滯思，言皆破的，同阁笔推之。僖宗乾符五年，黄巢起曹、郓。六年，陷安南府据之。广明元年冬，贼陷京师，信宗出幸。畋搜乘补卒,缮修戎仗，浚饰城垒。尽出家财以散士卒，昼夜如临大敌。中和元年二月,将尚让、王瑶率众五万,欲攻凤翔。畋预知贼至，令大将李昌言等伏于要害。贼以畋儒者，步骑长驱,部伍不整。畋以锐卒数千,
20、陈于高冈，虚立旗帜，延袤数里。距贼十余里，伐鼓而阵。贼不之测众寡，始欲列卒而阵、后军，未至，而昌言等发伏击之，其众大挠。日既晡矣，岐军四合。追击于龙尾陂，贼委兵仗自溃，斩域万计。时畿内诸镇禁军尚数万，贼巢污京师后，众无所归。畋承制招谕，诸镇将校皆萃岐阳。畋分财以结其心，与之盟誓，期匡王室。又传檄天下。时驾在坤维音驿阻绝以为朝廷无能复振及畋传檄诸藩动各治勤王之师巢贼闻之大惧自是骑不过京西其年冬,畋暴病，后薨于郡舍，时年五十九。(节选白旧唐书郑畋传，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄/诸藩耸动/各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼
21、骑/不过京西/B时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄诸藩/耸动各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/C时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能/复振及畋/传檄诸藩/耸动各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/D时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄/诸藩耸动/各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A释褐，谓脱去布衣而换上官服，即做官的意思。科举时代称进士及第授官为释褐。B书判，是唐朝隶部选官时考核的标准。“书” 指写字是否端庄有力、美观大方，“判”指文理是否优长。C户部，中国古代官署名，六部之一，是主要
22、负责农田、水利、户籍、赋税、俸饷等的机关。D畿内，古称王都及其周国千里以内的地区，又称京畿，也泛指国都周围的地区。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A郑畋入仕较早，长期不受重用。他十八岁就考中进士,走上了仕途，但是仕途不顺，很长时间都得不到重用，直到刘瞻当上宰相之后，才任户部郎中。B郑畋能书善写，才能令人信服。朝廷的军队讨伐徐州时，需要大量拟写诏书，郑畋构思迅速，挥笔书写，所言俱切中要旨，同僚纷纷上奏朝廷举荐他。C郑畋虽为儒生，但也擅长军事。面对敌人的进攻,他预先命令大将埋伏于要害之地，然后虚张声势，摆开阵势，趁敌人立足未稳之际，伏兵出击，令敌人陷入混乱。D局势混乱之际，郑畋稳
23、定人心。黄巢占领京城，一时群龙无首。郑畋先是将各将领召集到岐阳，与他们结盟起誓，匡扶王室，然后又传令天下，令诸藩勤王。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)右丞郑薰，令狐之党也，摭畋旧事覆奏，不放入省。(2)日既晡矣，岐军四合，追击于龙尾陂，贼委兵仗自溃，斩域万计。14郑畋为什么“久不偕于士伍”?请简要说明。三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成各题。小桥旅夜吴敬梓客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在
24、这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。B颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。 这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。C后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。D这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。 全诗语言简练质朴，笔力凝重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。16全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。四、情景默写17补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白梦游天吟留别中“_，_ ”两句，直抒胸臆，表明了诗人蔑视权贵，追求自
25、由的人生态度(2)劝学中，作者在列举一系列生活事例之后，强调充分利用客观条件的重要性的句子是“_，_”。(3)苏轼在赤壁赋中认为，如果从事物“变”的角度看，“_ ”如果从“不变”的角度看，“_ ”，而不必羡慕什么。五、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。九十天看看过尽我不信了春天！几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢”。虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头， ；转到向阳的山谷之中，倒还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢”！归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我
26、不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”； ，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵树上，玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！一春来
27、对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春。似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!（选自冰心一日的春光）18下列对上述文段中所用修辞手法判断完全正确的一项是（ ）A比喻夸张对偶反复B对偶排比比喻反问C比喻比拟排比反复D比拟设问借代夸张19请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。20文中画波浪线的句子可以改写成“眼前是烂漫、骄奢、光艳的春”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 21下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。2020年7
28、月10日，根据广东交通官方微信发布消息称，港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成。目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑。5G网络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览，高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础。并将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发，在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，为相同类型的“生命线工程”提供支撑。22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。2020年中央广播电视总台央视中秋晚会10月
29、1日晚在央视播出。晚会中，凤凰传奇演唱的歌曲山河图与谷建芬、杨坤合作表演的今天是你的生曰 传承了源远流长的家国情怀和始终如一的民族情感。邓紫棋在演唱表达母女情的歌曲萤火时，舞台背景屏幕里展示的数百对母女合照，唤起了荧屏前观众的强烈情感共鸣。廖昌永与关晓彤、佟铁鑫与张含韵合作的归乡异乡人，向观众传达了代际沟通的观念，同时作品也聚焦海内外游子的思乡之情，不仅以情动人，更彰显出家国情义与中秋晚会的社会关怀。今年中秋晚会举办地是洛阳，舞台选址在隋唐洛阳城应天门前，很好地将应天门、明 堂、天堂作为舞台背景，亭台楼阁、小桥流水，加上一轮圆圆的明月，瞬间营造出中秋佳节思乡团圆的氛围。2020年中秋晚会执行总
30、导演董金明介绍：“我们选择这样一个地方，就是想让中秋的亲情思念和中华文明起源之一的中原文化在这里相遇。”六、23阅读下面的材料，根据要求写作。在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。 我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考? 又应该有怎样的行动? 要求：结合材料，联系现实；自选角度、确定
31、立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1C2B3B4论证思路上，先驳后立，先指出存在的问题，然后探讨解决问题的方法。论证结构上，整篇文章是总分结构，第一段提出论点，中间三段从不同角度进行论证。论证方法上，综合使用了比喻论证，对比论证等手法。5第一则材料侧重报道哪吒之魔童降世成功的原因。材料二侧重报道动漫电影应当在创新上下功夫。材料三侧重报道哪吒之魔童降世对中国动画电影的影响。【分析】1本题考查对文章内容的理解和分析的能力。C项，“对动画电影出现了审美疲劳”错，结合“当下的动画电影面临一个残酷的现实观众喜新厌旧的速度超过了从业者的创断速度。一味抱
32、残守缺，守着一个过气IP一鱼三吃，或用几个中国风符号，造几个怪兽，弄几个山崩地裂的特效就能拯救世界的老套模式愈发行不通了”分析，应是对“抱残守缺”地采用老套模式的动画电影产生了审美疲劳。故选C。2本题考查学生筛选、概括文中信息能力。B项，“动画电影应当吸取短视频成功的经验，挖掘社交议题”错。结合“抖音、快手等短视频对观众的分流也从侧面刺激了我们对于动画电影创作的思考。碎片化短视频提供即时、轻快、没有门槛的娱乐体验发挥自身的媒体聚焦作用，多为观众输出视听语言娴熟的、接地气的、成熟的好作品”分析，从文中看还要吸取短视频的教训。根据材料二，“挖掘社交议题”是动画电影努力的方向，没有提及短视频是否可以
33、“挖掘社会议题”。故选B。3本题主要考察分析论点、论据的能力。材料二第二段观点，结合“创新不一定非要彻底推倒重来，只需要跳出既定思维模式，在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜”分析，主要讲“在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜”。A项、C项、D项，均体现了对传统文化的继承。B项，符合“在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜”的要求。故选B。4本题考查分析文章的论证方法、论证思路和论证结构的能力。题干要求“材料二在论证上有何特点？请简要分析”，
34、注意论证包含哪些内容，然后从不同角度进行分析。结合“当下的动画电影面临一个残酷的现实观众喜新厌旧的速度超过了从业者的创断速度”分析，先指出存在的问题，提出论点。结合“创新不一定非要彻底推倒重来，只需要跳出既定思维模式，在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜”“有时候，创新更多的是一种四两拨千斤式的智取”“此外，抖音、快手等短视频对观众的分流也从侧面刺激了我们对于动画电影创作的思考”分析，探讨解决问题的方法，后三段从不同角度进行论证。结合“比如，大圣归来中大圣的角色设定”“海洋奇缘将动画与音乐歌舞剧传统结合起来；神偷奶爸系列巧妙纳入科幻元素；兰戈
35、将动画与西部片元素融为一体；僵尸新娘则将惊悚题材与动画嫁接起来”等分析，使用了举例论证等手法。5本题考查筛选并整合文中的信息及归纳内容要点，概括中心意思的能力。从“影片中每个人物形象都被刻画得很鲜明，且笑点十足”“一方面是画面的精心雕琢”“另一方面是情节的巧妙构思”可以看出材料一主要论述哪吒成功的原因。根据材料二的第二、三段内容“创新不一定非要彻底推倒重来，只需要跳出既定思维模式，在尊重传统的基础上有一些创造性发挥，用当代思维和当代视点重新解读传统材料也能给人带来惊喜”“有时候，创新更多的是一种四两拨千斤式的智取”及第四段内容“从侧面刺激了我们对于动画电影创作的思考”“动画电影或可以此为契机，
36、在创作上贴近现实，挖掘社交议题，将作品打造成可供话题讨论、价值碰撞的互动平台”等分析，可概括出材料二主要讲的是动画电影的创新问题。结合“从中国动画史来看，中国动画学派走出了一条富有民族文化特征的发展道路”“以大圣归来哪吒为代表的动画电影，满足了观众的心理期待，赢得了市场，这是中国观众增强文化自信的表现”“哪吒的成功是所有坚持民族动画创作者共同努力的结果。未来，中国动画电影要走向世界，赢得世界尊重，创作者们需要努力找到我们国家文化的根源，创造出更多具有鲜明民族风格的影片，携手把中国好故事说给世界听”等分析，根据材料三的出处标题以及材料三叙述的主要内容可概括出材料三主要报道哪吒之魔童降世对中国动画
37、电影的影响。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指
38、代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。6C7D8（1）作者借写赛龙舟来表现当地人身上的那种植根于湘西古老民族文化土壤的朴素的人性美洋溢着单纯快乐、勇敢热情的生命活力。（2）作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛，是为了展示你追我赶、勇
39、于向前、毫不让步和妥协的划龙船精神。（3）与后文写故乡人生活中的痼疾和污秽形成了对比，作者希望湘西人民用划龙舟的精神和热情，创造历史，改变历史。9沈从文对于乡民们的生存状态,是一种矛盾的心情,一方面,觉得他们在玩龙舟方面表现出来的活力,是值得赞赏的； 另一方面,又看到他们在日常生活中,那样的麻木,被动地接受命运的安排,不思改变现状,是没有未来(明天)的,这令他感到惶恐。在沈从文看来,这完全是划龙舟那样的生命力的浪费,但又不知道如何来把这种消极的生命力转化到新的竞争方面去，可见是迷茫的、无奈的。【分析】6本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章
40、的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。C项，“他是极厌恶的，深感绝望的”错误，文中特别强调了这个人的堕落是受了时代与命运的影响，所以沈从文对他的情感，厌恶之外，还有些许悲悯，还想着是否可以“改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去”，“不由人不寄托一种幻想”。故选C。7本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细
41、分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。D项，“欣慰”理解错误，作者对于这些不管外面世界如何，始终活得毫无负担的乡亲们是痛心且忧虑的。故选D。8本题考查概括文章的内容和分析文中的情节的作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。首先从内容上看，“全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭，在平静无波的
42、长潭中来去如飞”“两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，嘭嘭嘭嘭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。附近渔船上妇女小孩们，精神皆十分兴奋，各站在尾梢上锐声呼喊”概括出端阳节赛龙舟当地人的精神面貌：单纯快乐、勇敢热情的生命活力，有一种朴素的人性美；为了展示你追我赶、勇于向前、毫不让步和妥协的划龙船精神。这里的精神风貌展现出的是通过赛龙舟这样的一种传统的文化载体，来展现植根于湘西民族文化的一种土壤，挖掘湘西文化土壤中所蕴含的人性美，凸显出一种单纯性的快乐和勇敢的生命活力。极力渲染赛龙舟的热闹场面，主要是为了表现出一种你追我赶，勇于拼
43、搏向上的精神气质和龙舟精神，这是整个湘西文化命脉的根本体现，这是传统文化的内涵，这一内容与故乡中人们生活中所存在的污秽、痼疾形成一种鲜明的对比，借此表达相湘西人用划龙舟的精神来展现自己的人生的价值追求，从而使历史得到改变，增强文本的韵致美。9本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验作答。解题思路是：首先亮明观点，而后结合文本具体内容分析，言之成理，言之有据，注意不要脱离文本的内涵而凭空想象。本题是一种探究题，要求分析沈从文对乡民们的生存状态持什么样的复杂态度，实际分析的是文章的主旨和情感，答题时注意从文章的标题、文中主旨句、文章的人物
44、的典型等角度切入，重点注意文章开头结尾以及文中的重点句子，此题注意根据文中的重点句子“这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热，使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么方法，可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去”“听他们谈了许久，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方”“以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想”分析沈从文的矛盾心理以及产生这种心理的原因即可。10D11C12B13(1)右丞郑薰是令狐绹的同党，收集郑畋的旧事审查上奏，不让郑畋进人尚书省。(2)天色渐晚，岐军四面围拢上来，在龙尾陂追赶并攻击敌人，
45、敌人扔下兵器自行溃逃，被斩杀的数以万计。14白敏中、令狐绹相继执政十多年，向来与李德裕互相憎恨，郑畋属于李德裕 一党，长期受到排挤。【分析】10本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“当时皇帝在西南，书信传递被阻断，大家都以为朝廷不能再次振兴。等到郑畋发布檄文，各藩镇受到震动，各自整治救援朝廷的军队，黄巢听说后大为恐惧。从此敌人的騎兵再也没有越 过京西。”“以为朝廷无能复振”“无能复振”
46、的意思是不能再次振兴，“以为朝延无能”是误解，故排除C项；“自是贼骑不过京西”“贼骑不过京西”是主谓宾结构，“不过京西”讲不通，故排除A项；“耸动”是动词，“各治勤王之师”是动宾结构，“耸动各治勤王之师”句法混乱，故排除 B项。故选D。11此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。C项，“户部，中国古代官署名，六部之一，是主要负责农田、水利”错误，水利是由工部负责的，工部是掌管营造工程事项的机关。 故选C。12本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象
47、的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。B项，“同僚纷纷上奏朝廷举荐他”错误，原文“同僚阁笔推之”的意思是同僚都放下笔推举郑畋，让他拟写诏书。 故选B。13此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三
48、：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）“摭”，拾取，收集；“覆”，审查；“右丞郑薰，令狐之党也”，判断句，右丞郑薰是令狐绹的同党。（2）“晡”，傍晚；“委”，丢弃；“兵仗”，兵器。14本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。解答本题，可根据原文“大中朝，白敏中、令狐绹相继秉政十余年，素与德裕相恶
49、，凡德裕亲旧多废斥之，畋久不偕于士伍”概括，意思是“大中朝时，白敏中、令狐绹相继执政十多年，向来与李德裕互相憎恨，凡是李德裕的亲近故旧大多遭到废黜屏斥，郑畋很长时间不能担任官职”，即白敏中、令狐绹相继执政十多年，向来与李德裕互相憎恨，郑畋属于李德裕 一党，长期受到排挤。参考译文： 郑畋字台文，是荥阳人。十八岁考中进士，出仕任汴宋节度推官。二十二岁时，吏部选官调职，又因考中书判拔萃科而被任南尉、直史馆事。大中朝时，白敏中、令狐绹相继执政十多年，向来与李德裕互相憎恨，凡是李德裕的亲近故旧大多遭到废黜屏斥，郑畋很长时间不能担任官职。咸通年间，令狐绹出朝任地方长官，刘瞻镇守北方边塞，征召郑畋为从事。郑
50、畋进入朝中做了虞部员外郎。右丞郑薰是令狐绹的同党，收集郑畋的旧事审查上奏，不让郑畋进入尚书省。郑畋又出朝担任从事。咸通九年，刘瞻担任宰相，推荐郑畋为翰林学士，转任户部郎中。后郑畋升任中书舍人。咸通十年，朝廷的军队讨伐徐州，朝廷拟写的诏书交错纷杂，郑畋挥笔书写，文思泉涌，一动笔就不需要停下来思考，所言都能切中要旨，同僚都放下笔推举他(写诏书)。僖宗乾符五年，黄巢从曹州、郓州起兵。乾符六年，攻陷安南府并占据了它。广明元年冬天，敌人攻陷京城，僖宗离京出行。郑畋搜罗兵车增补士兵，修兵器，整修城池营垒。拿出全部的家财分给士兵，白天晚上都好像面临着强大的敌人。中和元年二月，贼将尚让、王璠率领五万士兵，想要
51、攻打风翔。郑畋预先知道敌人到来，命令大将李昌言等人埋伏在要害之地。敌人认为郑畋是儒生，步兵骑兵长驱直入，军队涣散不整。郑畋带领几千精锐的士兵，在高冈上列阵，虚立了很多旗帜，绵延几里。(在)距离敌人十多里(的地方)，击鼓摆开阵式。敌人不知道朝廷军队的多少，才开始想整兵列阵，后面的军队还没有到，而李昌言等指挥伏兵袭击敌人，敌人大乱。天色渐晚，岐军四面围拢上来，在龙尾陂追赶并攻击人，敌人扔下兵器自行溃逃，被斩杀的数以万计。当时京城周围各镇的禁军还有数万，叛贼黄巢攻占京城后，禁军无处归附。郑畋秉承皇帝旨意进行招抚，各镇将校都聚集到岐阳。郑畋分发财物来凝聚人心，与他们结盟起誓，约定救助王室。又向天下传布
52、檄文。当时皇帝在西南，书信传递被阻断，大家都以为朝廷不能再次振兴。等到郑畋发布檄文，各藩镇受到震动，各自整治救援朝廷的军队，黄巢听说后大为恐惧。从此敌人的騎兵再也没有越过京西。这年冬天，郑畋突然得病，后来逝世于郡舍，时年五十九岁。15B16（1）“客路今宵始”是第一层悲，作者背井离乡，深感前途渺茫、吉凶难卜。 （2）“早岁艰危集”是第二层悲。 诗人在家乡遭受一连串的不幸，家世衰落，不得不离开家乡。 （3） “苍茫去乡国”是第三层悲，诗人辞别故土，不由得黯然神伤。【分析】15本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，
53、结构的把握），将选项回归诗歌分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。B项，“颔联写景虚实结合”错误。这里全是是实写视觉所见，没有虚写。故选B。16本题考查赏析诗歌思想感情的能力。分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。题干为：全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。首联大意是这样的：这次出去就再也不回来了，作者住宿在小桥边的一家旅店里思绪万千辗转反侧，久久不能入睡。这是一层“悲”，离别家乡的难舍
54、，前途未卜的茫然。颔联：透过窗户看到明月从云天之外慢慢地落下去，暗夜里只有萤火虫的光在闪现，凄清孤寂与落寞在作者的胸中萦绕。这是一层悲，孤独寂寞无人相伴。颈联：想到自己家中巨变，自己又一事无成，无立足之地，不得不离开家乡在外凄惨、无目的地漂泊，伤心之泪如泉水般涌现。这是又是一层悲，家道中落，人生巨变，遭遇困境的无助，一事无成的怅惘。【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：摧、折、生、瞬。18C19已尽是残花败蕊（意思相近即可）淡淡的白20强调的重点
55、不同：原句重点落在春的特点上，强调了眼前的春烂漫、骄奢、光艳的特点，以及给作者带来的震撼。感情程度不同：原句构成排比，作者赞美之情强烈。【分析】18本题考查理解并正确使用修辞手法的能力。文段中，“像一个天真、健美、欢悦的少女”，将海棠比作少女，使用了比喻的手法；“乱烘烘地在繁枝上挤着开”“春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦”等句，将海棠、春天人格化，使用了比拟的手法；“眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春”使用了排比的手法；“一大群”“一大群”使用了反复的手法；“看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命”使用了设问的手法；“浅浅的红，红得乐
56、而不淫；淡淡的白，白得哀而不伤”使用了对偶的手法。A项，文中没有使用夸张的手法。B项，文中没有使用反问的手法。D项，文中没有使用借代和夸张的手法。故选C。19本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。第（1）空，根据后文“倒还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了”“春去了就去了罢”，可见前文中“几百棵杏树枝头”，应该是杏花凋零，春天将逝的状态。因此，此处可填写：已尽是残花败蕊。第（2）空，根据“红得而不淫”和“白得哀而不伤”的对偶关系，可知这里应填入一个形容海棠之白的、和“浅浅的红”形成对偶关系的句子。因此，此处可填写：淡淡的白。20本题考查理解分析句子表达效果
57、的能力。从修辞手法的角度看，原句“眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春”构成了排比句式，形成整句，形式整齐、节奏和谐、富有气势，强烈地表达出作者对海棠花的赞美之情。从语句内容的角度看，原句连用三个“的春”构成排比，强调的是春的特点：烂漫、骄奢、光艳，重点抒发了作者对春的感受，写出了海棠花繁花似锦、玲珑娇艳、充满力量感和生命感的特点，进而表达出眼前的春色对作者的震撼。修改后的句子则没有这样的表达效果。21删除“根据”或“称”；将“超过”改为“达到”或删除“以上”；将“缓解”改为“解决”；在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。【详解】本题考查对病句的修改能力。“根据广东交通官方微信发布
58、消息称”把“根据，”“称”两套句式杂糅在一个句式里了，造成句式杂糅，删除“根据”或“称”。“桥上5G网络平均速率超过600M/S以上”中“超过”和“以上”矛盾，“超过”后面跟整数来表示约数，若再跟约数只会造成表意不明，将“超过”改为“达到”或删除“以上”。“5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑”中“缓解”和“难题”不搭配，应把“缓解”改为“解决”。“并将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发”成分残缺，“融入”的应是“计划”等，应在“在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。”222020年央视中秋晚会10月1日晚播出。晚会彰
59、显家国情怀和社会关怀,晚会 在古都洛阳举办，将亲情思念和中原文化融为一体。【详解】本题考查学生压缩语段的能力。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。本题属于新闻报道，根据新闻报道的内容，找出报道对象以及特征，新闻事件以及影响等关键信息，加以概括即可。由第一段可知新闻事件是：“2020年中央广播电视总台央视中秋晚会10月1日晚在央视播出。”其中，“中央广播电视总台央视中秋晚会”可减缩成“央视中秋晚会”。第二段通过表演的节目传达出的“传承了源远流长的家国情怀和始终如一的民族情感”“更彰显出家国情义与中秋晚会的社会关怀”等信息，可知晚会的主旨：彰显家国情怀和社会关怀。第三
60、段，点明举办的地点及选此为地点的用意。“今年中秋晚会举办地是洛阳”“我们选择这样一个地方，就是想让中秋的亲情思念和中华文明起源之一的中原文化在这里相遇。”概括出：晚会在古都洛阳举办，将亲情思念和中原文化融为一体。23参考范文：新时代新青年“为天下立心，为百姓立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”我们应当思索，作为中国新时代的新青年，我们当立何志向，有何理想。中国之崛起，中国之日强，亦代表着国民的自强，我们迎难而上的背影，我们手拉手顶起千斤巨石的力量，一切的一切，都在表现着：今日之中国正积赞着新鲜的血液，东方巨龙正在蓄势腾飞。新时代的我们要敢拼搏。跳水名将伏明霞在位亚特兰大奥运会做准备时，大大小小
61、的伤痛不断发生。但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切伤痛抛诸脑后，带伤上场。正是这种拼搏精神，才让她走向了成功的彼岸。拼搏精神是成功的前提。拼搏精神是作为新青年的我们走在中国的富强之路上不可或缺的精神。新时代的我们要勇于创新。创新是追求、是信念、是无畏，是一种越过冷漠荒原后，看到绿洲的快乐。“杂家水稻之父”袁隆平先后用了六年时间，做了三千多个杂交组合，历经千次失败，终于找到了他心中最满意的成果。他凭借着这份执着与追求，一次次挑战奇迹，在连野草都无法正常生长的沙漠，养出了世界又一奇迹沙漠水稻。他开创了一次又一次震惊世界的绿色革命。习近平总书记说：“创新是一个国家的灵魂
62、，没有创新，社会就无法前进没有创新，国家也无法发展。”纵观古今，凡有成者，无不具有创新精神，创新是民族振兴、国家富强的动力。新时代的我们要善于发现。世上有三样东西是追不回来的：一是说出的话，而是泼出去的水，三是错过的机遇。机会，往往是被善于发现的人抓住。2015年，屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，诺奖委员会对屠呦呦的出高度评价:呦呦发现了青蒿素，能极大地降低疟疾患者的死亡率，为人类提供了强有力的新武器，以对抗每年困扰着亿万人的疾病，这在提升人类健康和减轻患者痛苦方面的作用是不可估量的。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。善于发现即在平
63、静中发现波澜，在平凡中发现伟大。善于发现是建筑祖国高塔的材料。社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都在以行动展现新时代。在新的时代里，中学生要具备新的形象：勇于拼搏，勇于创新，善于发现。为新中国补一块砖，天一片瓦。在新时代做与祖国同步发展的新青年。【详解】审题：本题考查学生的写作能力。本题为任务驱动型作文。命题由三段话组成：（1）第一段从“拼图游戏”切入，阐明一个事物的哲理：拼图单片与完整拼图的关系既独立（特征）又不可替代（价值），前提是“恰当的位置”。可见，一个事物只有在恰当的位置上才能发挥其个体的价值，才能成为整体不可替代的一部分。关键词是：孤立的个体、恰当的位置、不可替代的存
64、在。（2）第二段谈到“人”这一个体与“宏大图景”的关系。人，个体个性独立，但又与时代图景紧密相连，只有成为“宏大图景”中一块“拼图单片”，才能各得其所，各尽其能。考生在前文物理寓意的基础上，读出本段的比喻含意，才能对命题含意有一个整体的把握，即：人是宏大图景的一部分，只有与宏大图景“相融”，才能发挥其个体的“独特”作用，各得其所，各尽所能。关键词：每个人、宏大图景、独特又相融，各得其所，各尽所能。（3）第三段对写作意图进一步限制，即“宏大图景”指向“中华民族复兴”，人限制为“新时代的青年人”，并提出写作指向：思考与行动。（4）综合以上三段分析，可以得出以下结论：个体整体条件价值拼图单片完整拼图
65、恰当位置不可替代每个人时代图景独特又相融各得其所各尽所能新时代青年中华民族复兴-参考立意：1、从个体与整体的角度，可立意为“新时代青年的位置与价值”；2、从人才的品质的角度，可立意为“时代青年需要独立自由，又需要胸怀家国理想“；3、从人才的价值的角度，可立意为 “只有把自我放到国家发展的大背景中，才是让自身的价值最大化”；4、从人才的意识的角度，可立意为“新时代青年要积极投身国家建设的时代洪流”；5、从人才的多元发展角度，可立意为“新时代青年要有独立个性、自由思想、社会理想、国家情怀、世界视野”；素材积累：1、与国偕行，强国有我。青年兴则国兴。青年一代，有梦想，有本领，有担当，国家就有希望。前
66、有投笔从戎的五四青年，后有投笔下基层的大学生村官；前敢为人先高举“科学、民主、进步”大旗的青年，后有90、00后青年投身科研领域前沿；:前有为国流血牺性的五四青年，后有为国守边疆的北大青年新的时代，青年们与国同行，奋斗不止，复兴祖国。2、青年有为，奋斗无悔。复兴路犹长，奋斗正当时。作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。无论是在广阔东北黑土地上奔走的秦玥飞，还是在病床上坚持自主创新研发的邹勇飞；无论是海南“最美”村官张译尹，还是壮烈牺牲的歼15飞行员张超，他们都以自己青春的奋斗姿态，在祖国的复兴路上找到了自己的位置，与时代同心同向，为祖国的复兴贡献自己的力量。3、最高领导人说过，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”青年科学家摘得学科“王冠上的明珠”，年轻的奥运冠军能够让国歌响彻寰宇，技术工人可以锻造分毫不差的“匠心”每一个创新的成果，每一次目标的实现，哪怕是跨越一个小小的障碍，都留下我们向上的印迹，焕发璀璨的光芒，给人以自信的力量，照亮前行的路程。层次分析：本文由张载名言引出话题：作为中国新时代的新青年，我们当立何志向，有何理想。然后从三个角度进行论证分析：第一，新时代的我们要敢拼搏；第二，新时代的我们要勇于创新；第三，新时代的我们要善于发现。最后总结全文。