1、河北易县中学语文试卷五注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。考生作答时，务必先将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡上，并将条形码按文字方向贴在答题卡的指定区域。考试结束只交答题卡。本卷满分150分钟，时间150分钟。第I卷 阅读题（共70分）一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文字，完成13题。对儒学在我国学术文化中的位置，要作恰当的估计。可以肯定，儒学不等于国学。我国的远古文化，就不能归于儒学。有人说国学以儒学为中心，这也不能令人信从。在先秦诸子里，家数很多，即使是在司马谈所论的六家、汉书艺文志记述的十家中，儒家只是其中之一。儒学尽管在先秦成为显学，却不是
2、至高无上的。道家、墨家、法家对孔子的批评就不少。撇开宗派的成见，不无合理的因素。至于老子用道阐发的宇宙论，远非孔子所能及。墨子里关于数学、物理学、工艺学的发明，也是儒家所无。这是人所共知的。孔子不仅在父母之邦的鲁国终究没有能够施展其抱负，而且周游卫、宋、陈、蔡等地，也没有受到重用，而齐桓公称霸诸侯、一匡天下，就是由于任用了被孔子斥为不知礼的管仲。秦国称霸西戎，开始于孝公信用商鞅，实行变法。始皇统一六国，儒生虽被立为博士，但最终因以古非今的罪名而横遭惨祸。刘邦开始也极轻视儒者，拿儒冠当溺器，骂郦食其是竖儒，讨厌陆贾的称说诗、书。只是因叔孙通替他制定朝仪，感到做皇帝的尊严、可贵，而后才较多地任用儒
3、生。刘恒、刘启，主张无为而治，窦太后崇黄老之术，出现了史称的“文景之治”。司马谈在武帝初年写成的论六家要旨，抑儒而扬道。他说：“儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从。然其序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别，不可易也”。“道家使人精神专一，动合无形，赡足万物。其为术也，因阴阳之大顺，采儒墨之善，撮名法之要，与时迁移，应物变化；立俗施事，无所不宜。指约而易操，事少而功多。”（史记太史公自序）。司马谈所处正是崇道的年代，对道家难免溢美。可是，班固据刘歆七略祖本撰汉书艺文志，已是崇儒之世，汉书艺文志中所论十家，都列长短，儒家也不例外。汉武帝刘彻罢黜百家、独尊儒术，渐渐地使儒学的地位得到抬高。以儒学为
4、统治思想，目的在于强化汉家的统治。应当注意的有两点：一是独尊儒术，乃是统治者运用超学术文化的权力造成的。上有好者，下必甚焉。所以，有人竟然把孔子说成是有帝王的道德又有帝王的才干却没有帝王命运的素王；是黑帝的儿子，当称玄圣；把六经的著作权统统划归孔子，并且制造出为汉制作的神话来。显而易见，这绝不是孔子的本来面目。二是儒学的独尊地位，2000多年来，只是在统一的王朝为着维护和巩固他们的统治时才需要，并不是始终如一地反映在一切时期。历史呈现的迹象表明：儒学的盛衰，与统治者的是否有力地加以倡导密切相关。而当一个王朝到了再不能统治下去的时候，儒学是毫无作为的。所以，当这样的统治行将崩溃的时候，儒学的地位
5、也便不可避免地发生了动摇。正因如此，在我国旧民主革命胜利后，儒学的那种官方哲学的地位也就没有恢复的可能了。当然，这样并不是否定儒学的价值。从孔子到孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学家，他们在学术文化的多种领域中均表现了大智大慧，给人以启迪。在他们留下的遗产中，蕴藏着可开发的丰富资源，其中有的早已渗入我国各民族首先是汉民族人民的心里，如“以天下为己任”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“博学”，“知耻”，“义然后取”，“孝亲”“尊长”等等，其作用是积极的；还有反映人民利益的言论，如“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，“黎民不饥不寒”，“
6、民为贵，社稷次之，君为轻”。如此等等，无疑是可贵的。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） （3分） A.先秦诸子，百家争鸣，即使是在司马谈所论的六家、汉书艺文志记述的十家中，儒家也只是其中之一，并非至高无上。 B.老子用道阐发宇宙论，墨子记载了多种发明，而儒家“博而寡要，劳而少功”，招致道家、墨家、法家对儒家的批评。 C.齐桓公任用了法家的管仲而称霸诸侯，秦孝公信用主张变法的商鞅称霸西戎，这些说明儒学富国强兵方面有一定的短处。 D.孔子在鲁国、卫国、蔡国等地没能够施展其抱负，儒冠被刘邦当作溺器，儒学在汉武帝独尊儒术后，地位才得到提高的。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项（
7、） （3分） A.儒学的要旨之一是序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别。叔孙通汉高祖制定朝仪后，儒生才较多地登上政治舞台。B.汉武帝时儒学地位得到提高，孔子竟被称为素王。六经的著作权本不是孔子却被划归孔子，这是某些人为了抬高孔子的地位而做的。 C.一个王朝兴盛，儒学便跟着兴盛，王朝行将崩溃，儒学的地位也发生了动摇，可见儒学的盛衰与王朝的兴衰密切相关。 D.以儒学为统治思想，有利于强化王朝的统治，因此统治者把儒学奉为官方哲学，但旧民主革命胜利后儒学丧失了原有的地位。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） （3分） A.蕴含着大智大慧的儒学，经过孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学家的阐发和丰富
8、，成为传统文化领域中的宝藏。 B.道家采儒墨思想之精华，撮名法之要，指约而易操，事少而功多一度为统治阶级所推崇，可见道家在百家中有着重要的地位。 C.“忧乐天下、博学知耻、清静无为、孝亲尊长”这些儒学的思想早已渗入我国各民族人民的心里，影响了无数炎黄子孙。资*源%库 D.儒学在我国学术文化中享有崇高的地位，虽然不能等同于国学，但也是古代传统文化的精华之一，在文化史上熠熠生辉。 二、古诗文阅读（36分） (一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。高继勋字绍先，仪状颀伟，太宗见而异之，召问其家世，以琼子对。擢寄班祗候，累迁内殿崇班。咸平初，王均据益州。招安使雷有终以兵五百授继勋，守东
9、郭二门，会贼攻弥牟砦，继勋引兵转斗至嘉州，败之。会日暮，有终欲少休，继勋曰：“贼窘矣，急击之，无失也。”率十数骑鏖战，身被数创，血濡甲，贼退保子城，不敢出。迁洛苑使、并代州钤辖。契丹聚兵五万屯草城川，继勋登高望之，谓军使贾宗曰：“彼众而阵不整将不才也我兵虽少可以奇取胜先伏兵山下敌见我弱必急攻我我诱之南走尔起乘之当大溃。”转战至寒光岭，伏发，契丹果败，相蹂躏死者万余人，获马、牛、橐驼甚众。时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。徙知环州，又徙瀛州。时岁饥，募富人出粟以给贫者。明年大稔，郡人上治状请留。迁内藏库使，以宫苑使奉使契丹。还，知定州，徙鄜延路钤辖，坐市马亏价失官。已而复为西
10、上閤门使。仁宗即位，改东上閤门使，真授陇州团练使、知雄州。其冬，契丹猎燕蓟，候卒报有兵入抄，边州皆警。继勋曰：“契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若，已，乃知渤海人叛契丹，行剽两界也。入宿卫，出为天雄军都总管，愿复护边，既而留不遣。以老病乞骸骨。召见便殿，许一子扶掖，俾勿拜。授建雄军节度使、知滑州。河水暴溢，啮堤岸，继勋虽老，躬自督役，露坐河上，暮夜犹不辍，水乃杀怒，滑人德之。卒，年七十八，辍视朝一日，赠太尉。继勋性谦，有机略，善抚御士卒，临战辄胜。在蜀有威名，号“神将”。资*源%库 （选自宋史列传第四十八，有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.彼众而阵
11、/不整/将不才也/我兵虽少/可以奇取/胜先伏兵山下/敌见我弱/必急攻我/我诱之南走/尔起/乘之当大溃 B.彼众而阵不整/将不才也/我兵虽少/可以奇取/胜先伏兵山下/敌见我弱/必急攻我/我诱之南/走尔起乘之/当大溃 C.彼众而阵不整/将不才也/我兵虽少/可以奇取胜/先伏兵山下/敌见我弱/必急攻我/我诱之南走/尔起乘之/当大溃 D.彼众而阵不整/将不才也/我兵虽少/可以奇取胜/先伏兵山下/敌见我弱/必急攻我/我诱之南/走尔起乘之/当大溃5下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3 分）A甲，指铠甲，古代将士穿在身上的防护装备。先秦时，主要用皮革制造；战国后期，出现了用铁制造而成的。
12、B钤辖，宋代武官名，官高资深的称都钤辖、都钤辖使和副都钤辖，官低资浅的称钤辖和副钤辖。C候卒，守卫巡逻的士卒，在军中一般担任夜间巡查、监督敌军等任务。类似的还有“候骑”等。 D乞骸骨指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回家安度晚年。它和致仕、致政、释褐等词语意思一致。6.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A高继勋为名将之后，受皇上赏识。他是名将高琼的儿子，身材魁梧伟岸，初次见面时被皇上赏识，后来得以提拔。 B.高继勋富有军事才能，勇敢善战。他率领五百兵士击败王均叛匪，在主将提出休息时坚持主张把握机会追击，最终消灭叛军。 C.高继勋做事冷静，善于分析形势。面对
13、北方边境的警报，他做出了客观冷静的分析，居处自若，稳定了边疆形势。 D.高继勋勤于政务，深受百姓爱戴。他担任滑州知州时遭遇水灾，他不顾年老日夜坚守堤上，大水退去，当地百姓对他十分感激。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。5分 译文： （2）契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若。 （5分） 译文： Z (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面两首诗，完成89题。资*源%库 临江仙陈克四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情？别愁深夜雨，
14、孤影小窗灯。 注陈克：北宋末南宋初词人。临海（今属浙江人）江城：指建康，今江苏南京。齑盐：细碎的腌菜，这里指最低限度的生活资料。8. 起首两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”有何作用？请结合全词简要赏析。（5分） 答： 9. 词中寄寓了作者哪些情感？请结合作品简要分析。（6分）资*源%库 答： (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是 “ ， ”。 （2）阿房宫赋中杜牧告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是 “ ， ”。 （3）李煜的虞美人词中“ ， ” 两
15、句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 三、文学类文本阅读（25分）11. 阅读下面的文字，完成（1）（4)题。（25分）侯七家住泗州城郊外，原名侯小宝，因在家中排行老七，所以人们都称呼侯七。由于爹妈死得早，加之六个哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤儿一般在泗州城游荡。侯七虽识字不多，倒也读过几天私塾。侯七在泗州城晃荡，但眼明手快，能说会道，不久，便在城中“一品轩”古董店谋了个伙计的差事。 侯七干活卖力，也很聪明，嘴油舌滑，一品轩老板董玉轩甚是喜欢、看重，数年间将侯七的工钱涨了几番。而侯七也没有辜负董玉轩的栽培，将一品轩打理得井井有条。老板常常擦拭着玉，自言自语：“嗯，是块好
16、玉”有时也微微皱眉。 侯七在一品轩一干就是十多年，从一个晃荡的毛头小子干成了三十多岁的大青年。十几年间，侯七倒也虚心好学，除了干好自己伙计该干的事情外，还旁敲侧击地向老板董玉轩讨教学习古董知识。董玉轩何等聪明，知道一品轩之所以能在泗州城屹立数十年不倒，全靠自己对古董行业几十年浸淫的专业判断。如果侯七得到自己真传，势必到哪都有立足之地。董玉轩有两子，但一个留了洋，一个当了兵，竟无一子肯跟随他做古董生意。董玉轩也想过将自己的一身技艺找个传人，侯七也曾是董玉轩衣钵的考虑对象。但董玉轩精明如斯，想到自己一旦倾囊相授，侯七艺满必会离开一品轩，另谋高就，或是另起炉灶，这样自己十几年的栽培也就付之东流了。因
17、此，侯七只学到了董玉轩的皮毛。侯七也明白董玉轩不会轻而易举地传授自己，十几年来，侯七也攒了一笔钱，时刻准备着自己当老板。 一日，店里有一老妇来卖一块玉璧，侯七见这玉璧呈椭圆形，头大尾小，通体圆润，光泽明亮。侯七一看就知道这是一块上了年代的真品好玉，一问价，老太太竟要价不菲，说这玉璧是明末长平公主之物，要五百大洋，侯七虽吓了一跳，但想到这玉璧有几百年历史，又是宫廷之物，如果将之买下然后再伺机出手，说不定可以大赚一把，那时自己另起炉灶就大有希望了。于是经过一番讨价还价，侯七终于用自己攒了十几年的三百块大洋，悄悄将玉璧买下，老板董玉轩自是瞒住不说。 趁一日得闲，侯七悄悄揣玉璧至山阳城，找到了古董界泰
18、斗萧老，萧老一见玉璧顿时两眼放光，侯七见了心中一喜，能让古董界泰斗两眼发出光芒的自然是不会差的玩意了，这回自己多半赚大了。 萧老双眼光芒放完，方道：“的确是一块好玉，应该是明末之玉。”侯七听毕心中又是一喜，自己三脚猫古董皮毛并没有看走眼，这玉璧果然是一块明代的好玉。其实侯七当时并没有十分的把握，完全靠多年的感觉，想不到这老妇竟没有说谎。 侯七正要问这块玉璧价值几何之时，突见萧老将玉璧贴在唇鼻之间，仔细闻了起来，嗅吮再三，萧老兴奋道：“此玉隐约有一股华贵之气！”侯七连忙兴奋道：“卖的人说此玉璧乃长平公主贴身玉璧。”同时也对萧老佩服不已，连这华贵之气也能闻出来，不愧是古董界的泰山北斗。 萧老一听，
19、恍然大悟道：“难怪，难怪！”继而又叹道：“不过，可惜的是此玉乃长平公主死后下葬时用过的，虽玉质名贵，但裹污秽之气，已经不值钱了。”侯七大惊。他不甘心问道：“那这玉璧到底能值几钱？”萧老叹道：“最多三十大洋。”“不可能不可能我花三百大洋买的玉怎么可能呢”侯七神情恍惚地出了萧宅。萧老在后面又道一句：“如若不信，回去后你用温热毛巾覆于玉璧上，片刻再闻闻你就明白了” 心灰意冷的侯七回到泗州城一品轩，悄悄拿来热毛巾裹住玉璧，一会儿侯七再拿起玉璧一闻，果然闻到一股臭味。侯七又怒又恼，一把将玉璧摔了个稀巴烂。 侯七后悔已晚，但更后悔自己十几年来学得不专心，假如自己出去开店，迟早得倒闭。侯七下定决心死心塌地跟
20、董玉轩好好学好好干。 二十年后，管理一品轩数年的侯七已是泗州城数一数二的古董行家。 董玉轩的两个儿子，老大留洋娶了个洋妞定居法兰西再也不回来了，这可把董玉轩气得够呛。而更让董玉轩伤心欲绝的是，老二当兵参加了革命党，被砍了头。董玉轩一病不起。 董玉轩临死的时候告诉侯七，二十年前，那个老妇卖玉，是自己安排的，目的就是让侯七留在一品轩。还说:“一个古董行家没有几十年成不了行家。这人啦，就跟这玉一样” 侯七也明白了老板的良苦用心，不经过几番磨砺，又怎么能成为今日开了几间分店的侯琢玉呢。 （选自小小说大世界，有删改。）ZWWW（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A. 小说
21、善于使用对比手法刻画人物，如侯七偷买玉璧前后行事的变化，正表现了他的成熟过程；而写董玉轩的两个儿子则反衬侯七的虚心好学。 B. 小说注重从细微处表现人的心灵秘密，如“侯七见了心中一喜”“侯七听毕心中又是一喜”，生动表现了侯七对玉的喜爱。 C. 萧玉轩喜欢、看重侯七，但又十分精明，不肯轻易地倾囊相授，怕侯七离开一品轩，这里表现出了董玉轩自私和猜疑的一面。 D. 小说第二段和倒数第二段中董玉轩对玉的感慨，既前后照应，又富于丰富深刻的象征意蕴，有力地表现了主题。 E. 小说结尾处使用陡转技法，师傅董玉轩在临终时说出玉璧的真相，出人意料，有引人深思、震撼人心的作用。 （2）小说为什么详写萧老鉴玉情节？
22、请简要分析。（6分） 答： （3）结合文本，分点概括侯七的形象特点。（6分） 答： （4）这篇小说叙写平凡人平凡事，却给人丰富的人生启示，请结合文本加以探究。（8分） 答： 第II卷表达题四、语言文字运用（20分）12.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）“穷养儿子富养女”这句话流传已久，我不知道它的始作俑者动机何在，但相信初衷是好的，也的确有大量案例证证明其正确性。 诗歌本来是高贵的文体，但是写诗的人鱼龙混杂，相应的诗歌作品的质量就难免参差不齐，因此诗歌不可避免地走向了衰落。 电视剧伪装者的热播让多年来默默无闻的演员靳东声名大噪，其风头之劲甚至超过了许多当红男演员。9月1
23、2日，第三届全国智力运动会在枣庄开幕，会场内外，人头攒动，与会选手和媒体记者从全国各地纷至沓来。甫抵波兰首都华沙，满眼的红墙白瓦，笔直的街道，让人难以将这座美丽的城市和历史上惨绝人寰的大屠杀联系在一起。他为人勤快、聪明，而且与人为善，邻居家的门锁、空调和电风扇坏了，他都热心地帮助邻居修理，真是无所不为啊！ A. B. C. D. 13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.据了解，被誉为“天下第一泉”的济南趵突泉，自2003年9月6日复涌至今，已实现“十三连喷”，创下了近四十年来泉水持续喷涌。 B.家长只有严格要求自己，时时处处为孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围，才能避免孩子少犯错误
24、或不犯错误。 C.能否将一个客观、真实的中国呈现在世界面前，让世界都能听到中国的声音，关键在于加强我们自身的国际传播能力建设。 D. 央视大国工匠系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神，引发了人们广发而热烈的讨论和深刻的思考。 14.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分） 担心你阅读的东西不是你最钟爱的， 你能从中有所收获， 是视野上的，感觉培养上的。这些都是你当下很难看到的力量， 它会一直推动着你前进， 让你以后在写作文时更得心应手。A不要只要不管还但/B不用但是不但而且而那么C 不能只是可能也许/D不必只要可能也可能可是所以 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语
25、句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 据说，清明这天一定要放风筝。有些地区还举办放风筝比赛，认为风筝的高低是年景好坏的标志， 。相传历史上的第一只风筝，是春秋时代的匠师公输般制造的。按其构造，风筝一般有硬膀、软膀、排子、长串、桶形等区别，为了增强娱乐性和趣味性， ，如风琴、笛哨、锣鼓等。 ，以北京、天津、潍坊和南通最为著名。 16.下面是某中学国庆七日游的初步构想框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）拓展活动撰写观后感研学管理：各班班主任参观拍照组织返回安排午餐联系车辆组织管理：高二年级组高二年级全体师
26、生参加研学活动答： 五、写作（60分）17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李
27、的此次违章。对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。语文试卷答案$来&源：1. B 解题思路：“而儒家招致道家、墨家、法家对儒家的批评”的说法不合文意，原文没有指出儒家被道家、墨家、法家批评的原因。2. C 解题思路：原文说“儒学的盛衰，与统治者的是否有力地加以倡导密切相关”而不是与“王朝的兴衰”有关。3. C 解题思路：“清静无为”是道家思想。4. C 解题思路：解答此题，要在理解语段大意的基础上，重点分析句子结构，抓住句中的标志性词语等，运用排除法断句。“不整”是“
28、阵”的谓语，中间不应断开，故排除A项。“取胜”是一个词语，中间不应断开，故排除B项。“走”被“南”修饰，是“向南跑”的意思，中间不应断开，故排除D项。5. D “释”是“放弃”的意思，引申为“脱去”；“褐”是粗布衣服，代指平民。“释褐”的意思是脱去平民衣服，开始担任官职。与“乞骸骨”意思不同。6.B “最终消灭叛军”说法有误。高继勋率兵继续追击叛匪，叛匪最终“退保子城，不敢出”。7.（1）当时朝廷军队在黄河外屯兵，军粮运送连接不上。高继勋扼守兔毛川，支援运送军粮，军队才获得了救济。（得分点：“属”，连接，接着；“扼”，扼守；“济”，救济。每译对一处给1分。大意给2分。） （2）高继勋说：“契丹
29、每年都要依赖汉人的金钱缯帛，怎么敢损害联盟友好关系呢？居处坦然自若。“赖”，依赖；“损”，损害；“盟好”，同盟友好。每译对一处给1分。大意给2分。）（注意：关键词与大意不重复扣分；关键词译成近义词也可；关键词翻译从严，大意翻译从宽。）文言文参考译文高继勋字绍先，身材高大魁伟，宋太宗见了他认为他与众不同，召来询问他的家世，他以是高琼之子来回答。太宗提拔他为寄班祗候，他多次升迁任内殿崇班。咸平初年，王均占据益州反叛。招安使雷有终将五百名兵士交给继勋，让他看守益州城东两个城门，正赶上叛匪攻打弥牟砦，继勋带兵与叛匪交战，辗转战斗到了嘉州，打败了叛匪。正赶上天要黑了，雷有终想要稍稍休息一下，继勋说：“叛
30、匪已经很窘迫了，赶紧攻打他们，不要失去机会。”他率领十多个骑兵继续和叛匪激战，身上受了好几处伤，鲜血沾湿了铠甲，叛匪退军守卫子城，不敢再出战。后人洛苑使、并代州钤辖。契丹聚集五万军队屯兵在草城川，高继勋登上高处眺望敌军，对军使贾宗说：“他们人很多但阵势不整齐，将领不是有才干的人。我们的军队虽然人少，但可以凭借奇招取胜。先派士兵埋伏在山下，敌人见到我军势弱，一定急着攻击我们。我们引诱他们向南跑，你们出来攻打他们，敌人一定会大败。”转战到寒光岭，伏兵发动，契丹军队果然大败，契丹军队相互践踏而死的有一万多人，俘获很多马、牛、橐驼。当时朝廷军队在黄河外屯兵，军粮运送连接不上。高继勋扼守兔毛川，支援运送
31、军粮。军队才获得了救济。后调任环州知州，又调任瀛州知州。当时发生饥荒，高继勋征募富人提供粮食来接济穷人。第二年大丰收，郡县里的人上奏章陈述高继勋治理的功绩，请求让高继勋留任。高继勋调任内藏库使，以宫苑使的身份奉命出使契丹。回来以后，任定州知州，调任鄜延路钤辖，因为卖马亏了钱失去官职。不久又担任西上閤门使。仁宗即位，改任东上閤门使，正式授官陇州团练使、雄州知州。这一年冬天，契丹人在燕蓟打猎，哨兵报告有契丹军队入境掠夺，边境的州县都警戒起来。高继勋说：“契丹每年都要依赖汉人的金钱缯帛，怎么敢损害联盟友好关系呢？”居处泰然自若。之后，才知道是渤海人背叛契丹，在两国边境上进行抢劫。入朝在宫中值宿担任警
32、卫，后出京城担任天雄军都总管，希望再去守卫边疆，不久后被朝廷留下没有外遣。因为年老多病请求退休。皇帝在便殿召见他，允许一个儿子搀扶着他，让他不用行跪拜之礼。授官建雄军节度使、滑州知州。（掌管滑州时）河水暴涨，侵蚀堤岸，高继勋虽然年老，但亲自监督劳役，露天坐在河堤边，到夜里都没有停止，洪水水势才减弱了，滑州人都感激他。高继勋七十八岁时去世，皇上停止上朝一天，追赠太尉一职。高继勋本性谦和，有谋略，善于抚慰统领士卒，每次战争都会取胜。在属蜀地非常有威名，号称“神将”。8. 答案示例：介绍了本词的写作背景。十年来金兵进犯的脚步从未停歇，侵略者的铁蹄已直逼江城。（1分）这两句从战争时间之长、波及面之广，
33、突出了当时形势的严峻，（1分）表达了词人对侵略者的谴责（或“对连年战争的厌恶/痛恨”）和对造成此局面的赵宋王室的不满，（2分；答出任意一方面即可）为后面描写自己的处境和心情做铺垫。（1分）9. 答案示例：亡国之痛。词人作此词时，中原已经沦陷，北宋已经灭亡，金人兵临建康，这种残酷现实让词人产生了亡国之痛。（回答“国土沦陷之愤”、“对战争的厌恶”也可）年华已逝之悲。上片三四五句写词人年华逝去，鬓发如雪，衰老之悲油然而生。对晚年安居生活的渴望。下片一二句写词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。离别的哀愁。下片三四五句写词人将要归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍， 离愁别绪笼罩心头。（6分；答出一
34、点给2分，答出任意三点给6分。意思对即可。 答出“漂泊流离”之苦，给1分）10. （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（每空1分，共6分）11.（1）答D给3分，答E给2分，答C给1分；答A、B不给分。A项，对董玉轩两个儿子的叙写不是为了反衬侯七的虚心好学，而是交代董玉轩选择侯七接班的原因。B项，这两处表现侯七想轻松赚一大笔钱，急于自己当老板的心思。C项，“不肯轻易地倾囊相授”，是担心“自己十几年的栽培也就付之东流了”，“表现出人性自私和猜疑的一面”言之过重。（2） 这一情节中，对萧老见到玉璧后的喜悦进
35、行了详细描写，之后又对萧老断定玉璧不值钱进行了详细描写，一扬一抑，使小说情节更加曲折。将萧老鉴玉的过程描写得十分详细，说明侯七对玉的鉴定的关注，表现了他急于自立门户的迫切心理。详写鉴玉的过程，突出侯七想要自立门户却吃了大亏，为后文他决心跟着董玉轩好好学好好干作铺垫。 （每点2分）（3） 身世可怜，识字不多。眼明手快，能说会道。聪明能干，虚心好学。有事业心，但“嘴油舌滑”，急于求成。知错就改，踏实肯干，自我磨砺。（以上特点，每点1分,结合文本分析1分；任答三点，6分，重在第两点上区分。）（4） 成功来自经年累月的积累和自身的反复磨砺。如侯七从小伙计成为数一数二的古董行家，历经了几番“琢磨”“摔打
36、”，正如“几十年浸淫专业”的师傅所言，“没有几十年成不了行家”。做事要脚踏实地、专心向学，不可急于求成。如侯七一心想自立门户却因功力不够吃了大亏，终于明悟“死心塌地跟董玉轩好好学好好干”，成为开了几家分店的侯琢玉。做人应光明磊落、安守本分，不可投机取巧。如侯七瞒着师傅偷偷买玉自讨苦吃是教训，而董玉轩用“欺骗手段”留住爱徒虽用心良苦但也令人深思。学海无涯，唯勤奋扎实、不断努力进取方可有成。如侯七从知皮毛、“三脚猫”到古董行家的转变即告诉我们这一道理。（以上每点2分，观点和分析各1分。其他言之成理即可酌情给分。）12. B 解析：用排除法。始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。用于此处感情色彩不当。鱼龙
37、混杂：比喻好人坏人混在一起。用于此处不合语境。声名大噪：指由于名声高而引发人们极大的关注。用于此处正确。纷至沓来：指接连不断地到来。用于此处正确。惨绝人寰：指人世间再没有比这更凄惨残酷的了，形容悲惨到极点，也形容狠毒、残暴到极点。用于此处正确。无所不为：指没有什么不干的，什么坏事都干。用于此处褒贬不当。13. D 解析：A.成分残缺，“创下”缺少宾语中心语，应在句末加“的最长记录”。B.不合逻辑，可将“避免”改为“使”。C.两面对一面，删去“能否”。 14.A 解题思路：这是一道考查词语衔接的题目，答题时可用排除法。从文段整体来看，处填“不能”说不通，排除C项；“你能从中有所收获”是“不要/不
38、用/不必担心你阅读的东西不是你最钟爱的”的前提，因此处填“只要”最恰当。排除B项；根据前后语意， 处不填任何词语最恰当。排除D项。15. 答案示例：风筝放得越高代表年景越好 还可以在风筝上附加一些特殊装置 我国的风筝产地有很多（答出一点给1分，两点给3分，三点给5分。意对即可。）16. 答案示例：研学活动要求高二年级全体师生参加，活动组织管理由高二年级组承担，负责联系车辆、安排午餐、组织返回等事项。研学管理由各班班主任负责，包括参观拍照、开展拓展活动、撰写观后感。（6分）解题思路：解答本题时注意题干的要求和提示。题干说这是一次活动，要按照活动的要求明确时间、地点、参加人员、活动内容等，然后按照
39、一定的逻辑顺序依次叙述就是答案。组织语言时，注意表述准确、前后连贯、要点全面，且不超过规定字数。 17.作文。（60分） 命题说明：本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。试题的中心事件呈现的是正能量：小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以传播正能量为己任；交警大队没有高高在上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。立意范围：（一)更赞赏小李的做法。可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意，如：1.急人所急，彰显大爱。 2.起心动念，皆应向善。3.舍己为人，令人敬佩。4.在生命面前，一切都应该退让。5.让爱心之花盛开。6.权衡利弊，灵活变通。 7.让道“一小步”,道德“一大步”。（二)更赞赏春城飞花的做法。可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意。1.传递正能量，你我有责。2.弘扬正气，是义务也是责任。3.事不关己，也责无旁贷。4.传递爱与善，不做旁观者。5.巧借网络传递正能量。6.以天下为己任。7.敢于出头，体现的是一份正义与担当。（三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意，如：1.规则之下仍需人性变通。2.刻板执法与人性化。3.放低姿态，听取民声。4.改变工作作风，建设和谐社会。5、增强服务意识，弘扬正气。版权所有：高考资源网()