1、吉林省榆树市第一高级中学2020-2021学年高二语文上学期期末备考卷（A）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。回文诗，顾名思义，就是能够回
2、环往复正读倒读皆成章句的诗篇，也称作“回环诗，是我国古典诗歌中一种较为独特的文学体裁。回文诗充分展示并利用了汉语以单音节语素为主和以语序为重要语法手段这两大特点，读来回环往复，绵延无尽，给人以荡气回肠、意兴盎然的美感。汉语是分析型语言，缺乏严格意义上的形态变化，这是产生回文诗的宏观背景；另外，古汉语没有标点符号，这让回文诗作表现得更加富有文学色彩。对于回文诗，不仅作者本人具有高超的文字驾驭能力，欣赏者也必须具备相当的底蕴才能领悟其美妙之处。回文诗体现了汉语文化的博大精深，蕴含着中华民族的无穷智慧。一首诗从末尾一字读至开头一字，能够成为另一首新诗，这样的文字功力十分了得，这般“文才”不是什么人都
3、敢“卖弄”的。有人把回文诗当成一种文字游戏，认为它完全没有艺术价值。实际上，这是对回文诗的误解。民国时期的学者刘坡公先生在1934年出版的学诗百法一书中就指出：“回文诗反复成章，钧心斗角，不得以小道而轻之。“当代诗人、语文教育家周仪荣先生曾经认为，回文诗虽无十分重大的艺术价值，但不失为中国传统文化宝库中的一枝奇葩。据记载诗歌中的回文体在我国晋代就已经形成，而兴盛于宋代。它有着“反复成章”之特点，其种类有很多，如“通体回文”“就句回文”“双句回文”“本篇回文”“环复回文”“图形回文”等。其中，尤以“通体回文”最难驾驭，有人把这种形式的回文诗称作“倒读诗”，认为它是回文诗中的绝品。例如，宋代大文豪
4、苏轼（10371101）的题金山寺就是绝品中的绝品，该诗如下：题金山寺潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。遥望四边云接水，碧峰千点数鸥轻。把诗句倒转来读也是一首完整的七言律诗：轻鸥数点千峰碧，水接云边四望遥。晴日海霞红霭霭，晓天江树绿迢迢。清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。明月钓舟渔浦远，倾山雪浪暗随潮。苏轼被贬出北宋京城开封去杭州的路上，游览了镇江全山寺，并写下了这首著名的诗歌。诗歌正读时，“江中的潮水一直奔向雪山之巅，远处的渔夫在明月下垂钓，只见远处的山上有无数的飞鸟，轻盈地飞翔着”，这是题金山寺沿着吟诵的时间所呈现的场景，描写了全
5、山寺从午夜到清晨的景色，体现了黑暗过去后生命自由飞翔的无尽活力，以及由静到动的过程。诗歌倒读时，“鸟儿都飞走了，只剩下茫茫江波一直连着水边，苦照万物的太阳也不见了踪影，只留下明月在静夜中独自皎洁”，这是题金山寺呈现的真实场景，展现了金山寺从白天到黑夜的景色，体现了生机渐去、万物归静的过程。这是一首内容与形式俱佳的写景诗作，正读倒读情境不同，可看作两首诗。如果正读是月夜景色到江天破晓的话，那么倒读则是黎明晓日到渔舟唱晚。由于构思奇特，组织巧妙，整首诗顺读倒读都极为自然，音顺意通，境界优美，值得玩味。由此可见，作为中华传统文化宝库中独有的一枝奇葩，回文诗读起来回环往复，连绵未尽，让人回味无穷。经典
6、的回文诗正读倒读都极为自然，音顺意通，意境优美，真是千古奇观，实在令人叫绝。读完它们，不由感叹，古人的智慧真是了不起，他们的文学造诣深不可测，中华民族的文化博大精深。（节选自吴镇回文诗：正读倒读都通顺，古人智慧了不起）1下列关千原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A汉语语素为单音节，语法手段看重语序，回文诗充分展示并利用了汉语的这两个特点。B回文诗产生的背景有二：一是汉语缺乏形态变化，二是古人写文章一般不打标点符号。C回文诗博大精深，这对写作者和欣赏者的文化水平和语言表达能力都有非常高的要求。D根据记载，回文诗形成于晋代，兴盛于宋代，其种类有很多，最难写的是“通体回文”。【答案】D
7、【解析】本题考查对原文内容的理解和分析能力。A项，“汉语语索为单音节”表述错误，根据原文“汉语以单音节语索为主”可知，题干曲解文意；B项，“一是汉语缺乏形态变化，二是古人写文章一般不打标点符号”表述错误，根据原文“汉语是分析型语言，缺乏严格意义上的形态变化”“另外，古汉语没有标点符号，这让回文诗作表现得更加富有文学色彩”可知，题干曲解文意，表述错误；C项，“回文诗博大精深，这对写作者和欣赏者的文化水平和语言表达能力都有非常高的要求”表述错误，根据原文“回文诗体现了汉语文化的博大精深，蕴含着中华民族的深刻智慧”“不仅作者本人具有高超的文字驾驭能力，欣赏者也必须具备相当的底蕴才能领悟其美妙之处”可
8、知，二者并没有直接的联系，题干强加因果。故选D。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章从回文诗的定义入手，对回文诗作了较为全面的介绍。B作者引用刘坡公、周仪荣的观贞来证明回文诗有艺术价值。C作者例析题金山寺意在证明苏轼这首诗是诗歌中的极品。D末段在前文举例论述的基础上，赞美回文诗之美和古人之智。【答案】C【解析】本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。C项，“作者例析题金山寺意在证明苏轼这首诗是诗歌中的极品”表述错误。作者详析题金山寺的最终目的是证明通体回文最难驾驭，是回文诗中的极品。故选C。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A回文诗是我国古典诗歌
9、中一种较独特的文学体裁，蕴含着中华民族的无穷智慧。B回文诗的内容与形式俱佳，回文诗正读倒读都极为自然，意境优美，是千古奇观。C回文诗本身没有标点符号，普通欣赏者不一定能够体会回文诗倒着读的妙处 。D回文诗是中华传统文化宝库中的一枝奇葩，体现了作者高超的文字驾驭能力。【答案】B【解析】本题考查根据原文内容进行推断的能力。B项，“内容与形式俱佳”说法无依据，原文只说到了题金山寺内容与形式俱佳；“回文诗正读倒读都极为自然”扩大了范围，原文是“经典的回文诗”。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红
10、，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部
11、将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。（摘编自翟永冠、唐弢要带货，更要带新思维）材料二：前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业
12、差评”。无独有偶，今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的直播电商购物消费者满意度在线调查报告也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康
13、发展。（摘编自半月谈2020年第12期）材料三：在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location（位置）、Detail（细节）、Franchise（连锁化）。而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social（社群化）企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务
14、；Supply-chain（供应链）在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、O20、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需
15、要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。（摘编自吕本富、王静云直播带货风靡，商业模式升级）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性
16、影响。B尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。C从传统电商到直播电商，在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。D直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。【答案】B【解析】本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。B项，“但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间”说法错误。结合“尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间”分析可知，给以容错
17、空间的是直播带货这种新兴形式，而不是新兴形式所带来的这些问题，不能给种种销售乱象以容错空间。故选B。5根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货，优化提升行政生态和效能，增加了政府与民众的互动，是政府服务的变革。B居民投诉被污蔑为“专业差评”以及消协发布的调查报告说明消除商家与消费者之间存在的矛盾、促进行业健康发展还需时日。C从线下实体商店到直播电商的发展，反映了零售业的关键成功因素已从原先的位置、细节、连锁化转向社群化、服务化、供应链。D商业生态背后社会形态的巨变，使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制，相对容易地与目标顾客建立关系
18、。【答案】D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D项，“商业生态背后社会形态的巨变，使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制，相对容易地与目标顾客建立关系”说法错误，强加因果。不受地域、生活圈限制本就是新媒体的社交化属性具有的特点，而非由商业生态背后社会形态的巨变所致。故选D。6请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。（6分）【参考答案】提倡务实理念；提升主播方产品鉴别力；培养专业人才；完善法律法规；制定行业标准；掌握新媒体社交化属性。【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。结合“部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方亏本赚吆喝，搞成了形式
19、主义”分析，根据存在的问题，提出相应的解决办法，可概括出：提倡务实理念；结合“而直播带货频频翻车的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”分析可概括出：提升主播方产品鉴别力；结合“今年5月，中国就业培训技术指导中心将互联网营销师列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了直播销售员工种”分析可概括出：培养专业人才；结合“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”分析可概括出：完善法律法规，制定行业标准；结合“自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属
20、性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”分析可概括出：掌握新媒体社交化属性。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。新坟台静农太阳将偏西了，大家都午梦醒来。大家嚷嚷着，好像一窝马蜂。都不提防，从西巷口传出一种破竹般的女人的声音，“哈哈，新郎看菜，招待不周，诸亲友多喝一杯喜酒，嘻嘻，恭喜，恭喜！”大家都听熟了，知道这是疯了的四太太的叫喊。“她又来了！”一个少年烟匠，带了讨厌的口吻说。她果然从西巷口走出来，手拿着一个细竹竿；穿了一件旧蓝布褂，满身是泥土和鼻涕，头发如银丝般的蓬乱在头上；满脸都是皱紋。她大声的叫喊着，嘴边流出白沫。“西厢屋开两桌海参席，东厢屋也开两桌；大
21、厅屋鱼翅席，是送亲的。哈哈，真热闹！招呼作乐，啊，你听放炮了，劈啪，劈啪，劈啪啪。哈哈，新郎看香菜，招待不周，诸亲友多喝一杯喜酒嘻嘻，恭喜，恭喜。”“恭喜四太太，娶媳妇了！”有人故意地打趣。“同喜，同喜，多喝一杯，这喜酒！哈哈，真热阅，劈拍，劈劈拍拍！”“四太太，你那手里拿的什么呢？”“哈哈，你不知道吗！小姐腊月腊八就出阁，这是她的衣裳料，你看，这是摹本锻，这是绫绸，这是官纱同杭纺。”她左手拿起那小竹竿，右手一节一节地指着对人说。“四太太真有福，娶媳妇又嫁囡！“有什么福呢，哈哈，人在世上不都是为儿女吗？嘻嘻，我这一辈事算完了，儿女都安顿了，你看，要不是他们父亲死的早，我也不这样累！哈，招待不周
22、，亲友们不要客气，多喝一杯，这喜酒！”她说了，白吐沫喷得满衣都是的。“那不是来了轿么？请你喝亲家酒呢。”拎茶壶的李大，故意这样说想叫她走，就是恐怕吴二先生来了，免得她在这里打扰。“对啦，对啦，有偏大家，亲家接我喝酒呢，哈哈。”她拿了竹竿向东走了，嘴里还咕噜着“女儿嫁了，媳妇娶了”。大家目送了她走，吴二先生还未来，都不免有点烦躁，这时候有一个乡下人是顺便在这里喝茶的，他不知道她，于是就问他同位的萧二混子：“她到底是怎么一回事，这大年纪的女人？”“她吗，她是一个疯子！”“他妈的，没有见过女人这样地出丑，女儿被大兵奸死了，儿子被大兵打死了，自己却疯了也不知前世作的什么孽！”汪老光愤愤地接了萧二混子的
23、话，睁着他朦胧的醉眼，喷着酒气说。这时候，吴二先生手里拿了一块被汗抹光的木令牌来到了隆盛的门口，向认识的打了招呼，顿时大家静默了。黑云布满了天宇的夜，老更夫昂三打了三更以后，回到更楼上，打梆子的老七正在香油的灯光下，烧酒煨得冒直汽地等着他，每夜他俩都要喝几杯的，因为夜间不能睡，必得弄点酒才好过。“怎么回来这样慢？”老七问。“天黑得很，怕出事，四个栅门都看了一看。”他俩随坐在更楼板上喝起来了。“哈哈，新郎看菜，亲友们多喝一杯好好地上轿到婆家去在家是娇生惯养，在婆家可不行，”从遥远处隐约地传到这小小的更楼里，老更夫昂三呷了一口酒，双眉蹙着说：“我真有些怕听，好像鬼叫，在这夜里。”“她这将来也不知怎
24、样？”“到这样了，还想什么将来！唉，人世真不能说，没光复前赵四爷在衙门里，给人家说公了事，家里是出一屋进一屋，倒是何等的风光，现在是这样的结局！女儿被兵强奸，儿子被杀，四太太怎能够不发疯呢？四爷死后，四太太自然是眼巴巴地望着男婚女嫁，没想到儿女将长成人，遇了这样的凶事！”“五爷为什么也不问她的事？”“入他的，这不讲良心的！要是他问她的事，倒不至于这样了。那次兵变，他自己只晓得跑；要是着人招呼一声，她们母子不也跑掉了么？他妈的，有了这样的亲兄弟！”“四太太的家产不都归了他么？”“可不是？她家凶事出了以后，他便猫哭老鼠假慈悲地替她伤心，趁着四太太死去活来的时候将红契都哄去了，她是一个女人，自然没心
25、，其实要钱也没用，根都绝了。”“要晓得倘若留点钱，也不至现在没饭吃！”老七忽然想着什么似地将楼门开开，伸头向外探望，见没有什么，于是又将楼门重新关起。“到婆家去可不行新郎看菜这喜酒”那哑哑的声音依旧断续地传来。“遭这大凶险，想是坟地不好的缘故，但为什么五爷家还好好的呢？真难说！”“也许是坟地不好，四爷家是长门，自然是先遭凶险；反正他也不会好的，我活了五十岁了，看的多，恶有恶报，你将来是看得见的。”他俩谈着，喝着，酒已尽了；老七觉得是时候了，拿了木梆下楼走去。“新郎看菜到婆家去这喜酒”先是独自哑哑地在这凄凉黑夜的空虚里叫喊，现在却同了木梆的声音混在一起了。（节选自1935年鲁迅编辑中国新文学大系
26、小说二集）7下列对于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A小说通过语言描写刻画了市井细民的群像，不同的人物有不同的语言表现，大部分人冷漠世故，老更夫昂三却对四太太的遭遇敢于仗义执言。B四太太一出场就是个疯子，她的出现是为了描写其他人物而设置的，因此在分析作品的思想内容时不用特别关注四太太的疯言疯语。C在镇上的人们午梦醒来嚷嚷不休的时候，这时从西巷口传来四太太的疯话，人物还未出场，但传来的话语已让读者对其个性特点有了一个基本把握。D小说除了大量的语言描写外，还有零星的环境描写，这类描写虽然不多，但在营造氛围表达思想情感方面蕴含了很深的意味。【答案】B【解析】本题考查分析
27、鉴赏小说内容和艺术特色的能力。B项，“分析作品的思想内容时不用特别关注四太太的疯言疯语”理解偏颇。四太太的“疯言疯语”其实也能反映许多内容，从她对儿女婚事的幻想性描述中可以知道她家原来是生活很富裕的，从她对儿女婚事的期盼语气可以知道在四爷去世后为儿女成家立业是她的人生理想；她的“疯言疯语”不仅推动着故事情节的逐步展开，还为故事情节营造了浓重的悲惨氛围，有利于作品主题的表述。故选B。8小说家为了把故事说的引人入胜，讲述时常常会选择不同的叙述视角。常见的叙述视角有全知视角、限制视角、旁知视角等。你认为本文采用了哪种叙述视角？有什么好处？（6分）【参考答案】本文采取的是旁观者的叙述视角，即旁知视角。
28、采用这一视角，叙述者并非故事里的人物，他站在旁观者角度，使沉闷的叙述富于变化，给读者带来新奇感，刺激了读者的阅读兴趣；同时拓展了叙事空间，使故事情节显得更加客观真实；旁知视角是由作品中的多个人物来承担的，也产生了多重的价值判断。【解析】本题考查鉴赏文本的艺术特色的能力。本题考查叙述视角。本文采取的是旁观者的叙述视角，即旁知视角。叙述者并非故事里的人物，他站在旁观者角度，使沉闷的叙述富于变化，四太太的悲剧的一生慢慢经由看客的口中展开，给读者带来新奇感，刺激了读者的阅读兴趣。同时拓展了叙事空间，使故事情节显得更加客观真实，作者虽未对四太太进行直接刻画，却通过“看客”的闲谈描写了四太太悲剧的一生，守
29、寡操劳、儿女双亡、家产被夺、精神失常、凄惨辞世等一连串的悲哀集中于一个女性身上，让人同情、叹息。旁知视角是由作品中的多个人物来承担的，也产生了多重的价值判断。在新坟中，我们看到了作者农对女性命运的关注，尽管在“看客”们眼中“她是一个女人，自然没心”，然而台静农却就是将目光转向了“好像已经从人们的心中遗忘了”的女性，展现了这个妇女的悲剧命运。9小说除塑造四太太之外，还描写了李大、汪老光、萧二混子等，他们的形象特点如何？有什么作用？请简要分析。（6分）【参考答案】（1）这些人物的形象特点是冷漠、麻木，缺少同情心；（2）这些人物构成了冷漠麻木的社会环境，是四太太悲剧的根源，揭露了国民劣根性，深化了小
30、说的主旨。（言之成理即可）【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。文中写“她又来了！一个少年烟匠，带了讨厌的口吻说”“恭喜四太太，娶媳妇了！有人故意地打趣”“他妈的，没有见过女人这样地出丑，女儿被大兵奸死了，儿子被大兵打死了，自己却疯了也不知前世作的什么孽！”“可不是？她家凶事出了以后，他便猫哭老鼠假慈悲地替她伤心，趁着四太太死去活来的时候将红契都哄去了，她是一个女人，自然没心，其实要钱也没用，根都绝了”，面对惨遭不幸疯了的四太太这些人物并没有给予多少同情，反而是厌恶、揶揄，体现了他们的冷漠、麻木。这些人物构成了冷漠麻木的社会环境，是四太太悲剧的根源，作者用一份悲心，让人间的不幸不再沉埋在卑微黑暗
31、的尘埃中，而把这不幸呈展在我们眼前，见证此苦难，以一掬同情之泪，故事中人与我们读者，在存在的大命运天盖下，彼此都沐浴到了悲苦的甘露雨，从而疗治了、净化了这人世悲苦。这份悲悯之心，这种关注女性命运并哀其人生之多艰的人道主义情怀，作者借这些人物揭露了国民劣根性，深化了小说的主旨。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。竟陵王刘诞，字休文，文帝第六子也。元嘉二十年，年十一，封广陵王，食邑二千户。二十一年，监南兖州诸军事，出镇广陵。寻以本号徙南徐州刺史，后改封随郡王。上欲大举北讨，命诸蕃并出师，莫不奔败；唯诞中兵参军柳元景先克弘农、关、陕三城
32、，多获首级，关、洛震动。会诸方并败退，故元景引还。明年，义宣举兵反，有荆、江、兖、豫四州之力，势震天下。上即位日浅，朝野大惧，欲奉乘舆法物，以迎义宣，诞固执不可，然后处分。上流平定，诞之力也。初，讨元凶劭，诞与上同举兵，有奔牛之捷，至是又有殊勋。上性多猜，颇相疑惮。而诞造立第舍，穷极工巧，园池之美，冠于一时。多聚才力之士，实之第内，精甲利器，莫非上品，上意愈不平。孝建二年，乃出为使持节、太子太傅、南徐州刺史。上以京口去都密迩，犹疑之。大明元年秋，又出为都督六州诸军事、南兖州刺史，余如故。诞既见猜，亦潜为之备，至广陵，因索虏【注】寇边，修治城隍，聚粮治仗。嫌隙既著，道路常云诞反。三年，豫章民陈谈
33、之上书诉枉，称：“弟咏之昔蒙诞采录，随从历镇；大驾南下，为诞奉送笺书，经涉危险，时得上闻。咏之恒见诞与左右小人傅元祀潜图奸逆，咏之恐一旦事发，横罹其罪。密以告建康右尉黄宣达，并有启闻，希以自免。元祀弟知咏之与宣达来往自嫌言语漏泄即具以告诞诞大怒令左右饮咏之酒逼使大醉。因言咏之乘酒骂詈，遂被害。自顾冤枉，事有可哀。”吴郡民刘成、建康民陈文绍等又诣阙上书，怀冤申诉。其年四月，上使有司劾诞，乃贬爵为侯，遣令之去国。上将诛诞，以义兴太守垣阀为兖州刺史，配以羽林禁兵，遣给事中戴明宝随阀袭诞，诞呼左右及素所畜养数百人，勒兵自卫。七月二日，车骑大将军沈庆之率军进攻，克其外城，又克小城。诞走趋后花园，队主沈胤
34、之追及诞于桥上，诞举刀自卫，胤之伤诞面，因坠水，引出杀之，传首京邑。时年二十七。因葬广陵，贬姓留氏。（节选自宋书竟陵王刘诞传）【注】索虏，南北朝时南朝对北朝的辱称；“索”指发辫，古代北方民族多有发辫，故称。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A元祀弟知咏之/与宣达来往自嫌/言语漏泄/即具以告诞/诞大怒/令左右饮/咏之酒逼使大醉B元祀弟知咏之/与宣达来往/自嫌言语/漏泄即具以告诞/诞大怒/令左右饮咏之酒/逼使大醉C元祀弟知咏之与宣达来往/自嫌言语/漏泄即具/以告诞/诞大怒令左右饮/咏之酒逼使大醉D元祀弟知咏之与宣达来往/自嫌言语漏泄/即具以告诞/诞大怒/令左右饮咏之酒/逼
35、使大醉【答案】D【解析】本题考查文言文断句的能力。“咏之与宣达来往”共同作“知”的宾语，中间不能断开，排除A、B；“漏泄”是用来说明“言语”的，二者之间不能断开，并且，“诞大怒”句子结构完整，其后应该断开，“逼使”是动词作谓语，领起下一个句子，其前应该断开，排除C。本句的意思是：傅元祀的弟弟知道了陈咏之与黄宣达来往，就报告了刘诞，刘诞大怒，命令身边的人与陈咏之一起喝酒，将他灌醉。故选D。11下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A食邑，中国古代国君封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）。B乘舆，旧指皇帝或诸侯所用的车舆，也泛指皇帝用的器物等。此处应是“皇
36、帝或诸侯所用的车舆”。C使持节，魏晋南北朝时掌地方军政的官常加使持节称号，平时没有权利处置人，战时可斩杀犯军令的人。D有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司；也可泛指官吏。【答案】C【解析】本题考查了解并掌握常见古代文化知识的能力。C项，“平时没有权利处置人，战时可斩杀犯军令的人”理解错误，使持节，魏晋南北朝时掌地方军政的官常加使持节称号，平时和战时皆可诛杀二千石以下官员。故选C。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A刘诞年轻有为，功勋卓著。在讨伐元凶刘劭时，刘诞与皇上一起出兵，赢得奔牛大捷；在平定刘义宣叛乱过程中，刘诞同样立下了战功。B刘诞性好
37、奢侈，行事高调。刘诞为自己所造府第极为精巧，园林之精美冠绝当时；同时府内广聚文武英才，使用的铠甲兵器皆是上品。C刘诞性格暴烈，手段强硬。刘诞心腹傅元祀怀疑谋反之事被陈咏之举报，便告知刘诞，刘诞设计杀害了陈咏之，此事被陈谈之上书朝廷。D刘诞为上不容，身死名败。刘诞多次受到告发弹劾，皇上决定将其除掉，先降低他的爵位，后又派兵直接剿灭，死后其姓被贬为留氏。【答案】C【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，“刘诞心腹傅元祀怀疑”错误，依据原文“元祀弟知咏之与宣达来往”来看，是傅元祀的弟弟知道了陈咏之与黄宣达来往，就报告了刘诞。故选C。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1
38、）诞既见猜，亦潜为之备，至广陵，因索虏寇边，修治城隍，聚粮治仗。（2）咏之恒见诞与左右小人傅元祀潜图奸逆，咏之恐一旦事发，横罹其罪。【参考答案】（1）刘诞已经被猜疑，也秘密地为此做准备，到广陵后，趁着北朝侵犯边境之际，修理整治城池，积蓄粮草，置办兵器。（2）陈咏之经常看见刘诞与身边小人傅元祀暗中谋划叛逆之事，咏之害怕有一天事情败露，意外遭受罪罚。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）“既见”，已经被；“潜”，秘密地；“因”，趁着；“寇”，侵犯；“治仗”，置办兵器。（2）“恒”，经常；“潜图”，暗中谋划；“一旦”，有一天；“发”，败露；“横罹”，意外地遭受。【参考译文】竟陵王刘诞，字休
39、文，是南朝宋文帝第六子。元嘉二十年，十一岁，（刘诞）被封为广陵王，拥有二千户的食邑。二十一年，（刘诞）监理南兖州各个军营的事务，出任镇守广陵县。不久，他凭借本号迁徙到南徐州任刺史，后来改任随郡王。皇上想要大举北讨，命令各个藩郡一起出兵，没有不逃跑失败的；只有刘诞的中兵参军柳元景首先攻克了弘农、关、陕三座城池，斩获了很多首级，关、洛发生震动。恰巧各个军队一起被打败撤退，所以元景也率领军队回来了。第二年，南郡王刘义宣举兵谋反，掌握着荆、江、兖、豫四州的军力，声势浩大。孝武帝即位不久，朝中大乱，孝武帝想把皇帝的仪仗送给刘义宣，迎接他入朝，刘诞坚决地阻止了他，这之后讨伐叛军。皇上的地位渐渐平稳下来，这
40、都是刘诞的功劳。当初，讨伐元凶刘劭，刘诞与皇上共同起兵，拥有奔牛的捷报，至此又有不同的功勋。皇上生性多猜疑，十分惧怕忌惮他。并且刘诞建造府邸，其府邸建筑之精巧与园林之优美冠绝一时。大多聚集文武英才在其府内，配备精甲利器，没有不是上等品的，皇上的猜忌就更加深重。孝建二年，（刘诞）于是出任使持节、太子太傅、南徐州刺史。皇上因为京口距离都城过近，就更加猜疑他了。在大明元年秋天，（刘诞）又出任为都督六州的诸军事和南兖州的刺史，剩下的像原来一样。刘诞已经被猜疑，也秘密地为此做准备，到广陵后，借着北朝侵犯边境之际，他修理整治城池，积蓄粮草，置办兵器。君臣之间的嫌隙日益加深。民间也时常有流言传出，均称刘诞必
41、反。大元三年，豫章人陈谈之上书告状，说：“我弟弟陈咏之过去曾蒙受刘诞录用，跟随他守镇；皇上正值南下，替刘诞奉送书信，几经危险境地，才能够使皇上知道。陈咏之经常看见刘诞与身边小人傅元祀暗中谋划叛逆之事，咏之害怕有一天事情败露，意外遭受罪罚。就把这件事偷偷地报告给建康右尉黄宣达，并把这事传开，希望自己能免以罪责。傅元祀的弟弟知道了陈咏之与黄宣达来往，就报告了刘诞，刘诞大怒，命令身边的人与陈咏之一起喝酒，将他灌醉，反诬陷陈咏之酒后狂言，将他杀害。回过头来看我弟弟实属冤枉，这事实在令人悲哀啊。”吴郡百姓叫刘成的、建康百姓叫陈文绍等又到朝廷上书，含冤申诉。这一年四月，皇上使有关部门弹劾刘诞，于是被贬爵位
42、为侯位，遣派他离国。皇上将要诛杀刘诞，让义兴太守垣阀担任兖州的刺史，让他率领羽林禁军，派遣给事中戴明宝跟随垣阀袭击刘诞，刘诞号召左右手下以及平时所供养的几数百人，率兵自我保卫。七月二日，车骑大将军沈庆之率领军队进攻他，攻下他的外城，又攻克了内城。刘诞逃到后花园，队主沈胤之追逐刘诞到桥上，刘诞举起大刀自卫，胤之刺伤刘诞的脸，就坠入水中，又把他拉出来杀了，并把他的头传送到都城报功。刘诞死时年仅27岁。尸体埋在广陵，孝武帝将其姓贬为留氏。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。柳堤（明）金銮【注】春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。
43、更欲劳攀折，年年还自生。【注】金銮：明代散曲家，陇西（今属甘肃）人。嘉靖年间随父侨寓南京，多年客居江淮。14下列对本诗赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A首联点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。B颔联承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。C颔联写柳堤晴日的静景，颈联写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。【答案】C【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。
44、C项，“以静写动，借静衬动”是错误的。颔联写柳堤晴日的静景，颈联写雨天的动景，应属于动静结合，并不是“以静写动，借静衬动”。故选C。15颔联中的“笼”“锁”二字用得生动传神，历来为人称道，请赏析二字的妙处。（6分）【参考答案】颔联的“笼”“锁”二字，从词的活用角度看，可理解为名词活用作状语“像笼子一样”“像铁锁一样”。从修辞手法的角度看，这两句运用了拟人的修辞手法，赋予了长堤、柳枝以人的情态和动作。意思是长堤像笼子一般笼罩了这一片晴美的园子，茂密繁复的柳枝像锁一样，封住了旧时的营垒。诗人这样写形象地表达了对春天美景的喜爱和赞美之情。【解析】本题考查学生“炼字”的能力。本题中“笼”是笼子的意思，
45、本句当中解释为“像笼子一样”，由名词活用作状语；“锁”是铁锁的意思，本句当中解释为“像铁锁一样”，由名词活用作状语。本句的意思是十里长堤像笼子一样笼罩了这一片晴美的园子，茂密的柳枝像铁锁一样锁住了旧时的营垒，这里将长堤和密柳赋予了人的情态和动作，从而运用了拟人的手法，生动形象地表达了作者对这一处春天美景的喜爱和赞美之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居（其一）中借鸟儿思归山林的比喻表达诗人渴望回归田园的愿望的一句是“_，_”。（2）屈原在离骚中，以“_，_”写芳香与光泽混杂，唯独纯洁品质不会腐朽，表现了对美好德行的坚守。（3）赤壁赋
46、中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是“_，_”。【答案】（1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（2）芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏（3）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇【解析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“羁”“糅”“昭”“壑”“嫠”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。红楼梦是中国古今
47、第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为：“自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。”我们知道，封建社会把人不当人，尤其把女人不当人。三国是男人的世界，女人是附属品；西游记中女子无非是些点缀；而水浒中女人或淫荡如潘金莲，或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有红楼梦让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，（ ）；聪慧如薛宝钗，（ ）；也唯有幽怨高洁如林黛玉，（ ）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都令人喜爱，甚至让人敬佩。红楼梦与其他作品相比绝对是 。曹雪芹 ，“披阅十载，增删五次”，
48、才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃， 是要不得的。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A也有花间扑蝶的稚气 也有醉卧芍药的娇憨 才有掩埋落花的闲情B也有醉卧芍药的娇憨 也有花间扑蝶的稚气 才有掩埋落花的闲情C也有醉卧芍药的娇憨 才有掩埋落花的闲情 也有花间扑蝶的稚气D才有掩埋落花的闲情 也有醉卧芍药的娇憨 也有花间扑蝶的稚气【答案】B【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。结合“豪迈如史湘云”“聪慧如薛宝钗”“也唯有幽怨高洁如林黛玉”分析，解答时，注意史湘云
49、、薛宝钗、林黛玉的性格和事迹。史湘云娇憨，薛宝钗稚气，黛玉葬花。分析选项内容，B项正确。故选B。18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜爱，甚至让人敬佩。B即使精明强干如王熙凤，她的势利狠毒、处变不惊、风趣诙谐都让人敬佩，甚至令人喜爱。C即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都让人敬佩，甚至令人喜爱。D王熙凤势利狠毒，即使她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜爱，甚至让人敬佩。【答案】C【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。A项，D项，语序不当，“令人喜爱”与“让人敬佩”语序不当，应该
50、先是“让人敬佩”，继而“令人喜爱”，两句形成递进关系。B项，“让人敬佩”的是王熙凤的“精明强干、处变不惊、风趣诙谐”而不是“势利狠毒”。故选C。19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A出类拔萃 呕心沥血 囫囵吞枣B盖世无双 处心积虑 生吞活剥C盖世无双 呕心沥血 囫囵吞枣D出类拔萃 处心积虑 生吞活剥【答案】A【解析】本题主要考查正确使用词语的能力。出类拔萃：形容超出同类。盖世无双：才能、技艺等超过当世，无人可匹敌。结合“红楼梦与其他作品相比”分析，选用“出类拔萃”。呕心沥血：形容也费尽心血。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。形容曹雪芹创作的，选用“呕心沥血”。生吞活
51、剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。结合“多方探讨”“多读读红学家的言论”“多看看其中对诗词歌赋的解读”“多想一想其中的主旨”等分析，主要讲读作品不能“囫囵吞枣”。故选A。20阅读下面一则新闻，完成题目。（6分）近日，中共中央、国务院印发了深化新时代教育评价改革总体方案，其中提到，要探索将艺术类科目纳入中考改革试点。10月15日发布的中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见中，也提出要推进美育评价改革。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，目前已有多省市实行了美育中考改革，教育
52、部将在此基础上，形成关于美育进中考的意见、建议，争取扩大美育进中考的试点范围，并不断总结经验，让这项工作真正落到实处。王登峰介绍，目前全国已经有4个省市推进艺术进中考，其中河南省已经做了部署，现在还只是在部分地市实行；江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。另外，山东、四川、山西、内蒙和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革，分值在10到40分之间。（1）概括这则新闻的主要内容。（2分）（2）对这一改革，你是否赞成？请简要陈述理由。（4分）【参考答案】（1）艺术已进多省中考，将扩大美育进中考试点范围（2）观点一：提升学生艺术素养，不能一考了之。理由：客观来看，将音乐、美术纳入中考，学生在学
53、习其他文化课程的同时还要分出精力重点学习、复习音乐、美术课程，学习压力进一步加大。通常城市孩子接触音乐、美术教育较早，而乡村地区孩子往往不具备这样的条件。美育入中考，也加大了教育不公平。美育教育首先应该教导学生养成从生活实践中发现美、欣赏美、创造美的习惯。习惯的养成不仅需要激发兴趣，还需要学生做到日积月累、持之以恒。提高学生艺术素养在于从激发孩子兴趣到养成习惯这一重要步骤。观点二：美育应该加入中考。理由：艺术类课程与实践是学生应该承担的学业责任，是不应该被减下来的负担。艺术类学习与实践纳入学业要求，有助于学生德智体美劳全面发展。营造生动活泼的学习氛围，促进学生身心健康、全面发展，恰恰需要艺术课
54、程学习与实践，扭转片面追求升学率的错误做法。【解析】本题考查学生压缩语段以及表达观点的能力。（1）本小题考查压缩语段的能力。文段有三段，第一段指出国家印发方案和意见，要探索将艺术类科目纳入中考改革试点，并推进美育评价改革。第二段指出目前已有多省市实行了美育中考改革，教育部建议争取扩大美育进中考的试点范围。第三段指出目前4个省市艺术进中考的具体做法。根据以上内容，文段可概括为：艺术已进多省中考，将扩大美育进中考试点范围。（2）本小题考查学生理解文段内容、表达自己观点的能力。关于“艺术进中考”的改革，你的态度是什么，是赞成，还是反对，然后说出你的理由。分析理由要着眼于国家发展、社会进步、家庭的承受
55、能力和学生个人的成长。语言要中肯，理由要充分，不可以偏概全。如，“赞成”，这一改革有助于提升学生艺术素养。通过中考的引导作用，学校和学生必然会分出时间来进行艺术学科的教和学，有助于学生德智体美劳全面发展；这一改革也有助于减少文化课成绩在总成绩中的占比，从而减轻学生因题海战术而造成的过重的学业负担；艺术课程学习与实践，有助于扭转片面追求升学率的错误做法。如果选择“反对”，同样也需要说出你的理由。22下面是某学生干部为校长拟写的邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。（5分）时光飞逝，岁月如歌。2020年12月28日，母校将迎来60周年寿辰。
56、这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校八百余名师生，真诚地邀请您重返母校，重温您们意气风发的求学时光，感受母校发展的勃勃生机，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。【参考答案】（1）“寿辰”改为“华诞”；（2）“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”；（3）“我要代表”改为“我谨代表”；（4）“您们”改为“你们”或“您”；（5）“手足”改为“同窗”。【解析】本题考查语言运用得体的能力。分析信函内容可得，（1）“寿诞”主要指年事已高的人的寿辰，学校应用“华诞”。（2）“耿耿于怀”意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。一般用于已
57、经发生的事。不符合全校校友的心情，应改为“憧憬”或“魂牵梦萦”。（3）“我要代表”中的“要”用在邀请函中不得体，显得语气过于强硬，应该改为“谨”。（4）“您”不能用作复数。“您们”改为“你们”或“您”。（5）“手足”是指亲生兄弟，此处同学聚会参加校庆应该用“同窗”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅和沈从文，一个举着劈向黑暗的启蒙之剑，一个唱着至善至美的人性之歌。同处动荡时期的他们，选择了不同的方式观照社会和人生。不同的时代，同样的召唤，都一次次告诫着当代人应有的责任。今天，我们身处的时代祥和美丽，但依然不可避免地会出现一些不和谐的音符面对是与非、美与丑、善与恶交织的社
58、会现象，你更希望谁（鲁迅/沈从文）成为我们同一时代的人？请自拟题目，写一篇议论文，不少于800字，发表你的观点。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【写作指导】本题考查写作能力。审题：这是一则暗含任务驱动的材料作文。首先分析材料。材料可以分为两个部分，第一部分列举鲁迅和沈从文两位名人的事例，展现他们身处动荡的时代选择不同的方式观照社会和人生，鲁迅是“举着劈向黑暗的启蒙之剑”，沈从文是“唱着至善至美的人性之歌”，前者是战斗的姿态，后者是讴歌赞美的姿态。无论哪种姿态，展现出的都是他们对这个时代的责任意识。第二部分联系当今社会，要求学生“面对是与非、美与丑、善与恶交织的社会现象”选择谁作为我们的同时代的人。考生可以从任意一个方面进行选择，突出自己的价值取向。最后还要关注文体，要求写作议论文，这就要求考生有清晰的论证思路，有充足的论据来支撑观点。参考立意：1.选择鲁迅，可以从生活需要那种敢于直言的生活方向。2.选择沈从文，可以从生活需要讴歌美丽。