1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.3.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.一个长方体上共有8个直角。 （ ）2.一张圆桌面有4个直角。 ( )3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.小于90的角叫直角。 （ ）5.课本封面有4个角
2、，都是直角。 ( )6.长方形和正方形的四个角都是直角。( )三.填空题(共8题，共24分)1.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。2.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)3.黑板的表面有_个直角。4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。5.考考你的眼力。图中共有_个角。图中共有_个直角。6.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。7.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.8.下图中有
3、_个直角、_个钝角、_个锐角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.数一数图中有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.A；C3.D；A4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.6；12.平；直；锐3.44.（1）4；2；3 （2）1；5；25.6；36.直；钝；锐7.（1）4 （2）16 （3）4；4；168.4；2；10四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
