1、开鲁一中高三年级第一次阶段性考试语文学科试题命题人： 时间：2020.09一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。近日，科技部会同财政部研究制订并印发了关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等“唯论文”的不良导向。2月18日，教育部、科技部印发关于规范高等学校SCI论文相关指标使用，树立正确评价导向的若干意见，要求扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲
2、使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献。上述两个文件，侧重点虽略有不同，但都剑指“唯论文”及其流弊，都是对习近平总书记在全国教育大会上提出的“破五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)的进一步落实，有助于推动解决“人才评价制度不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重”等问题。一段时间以来，不管是在科技评价体系中，还是在科研评价体系中，“唯论文”现象严重。论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子等，在项目评审、科技奖励、人才评价、职称评定、绩效考核、学科评估、资源配置、学校排名等诸多方面均已成为核心指标。这种“唯论文”导向
3、，在科技评价中没有做到分类评价、注重实效，在科研评价中没有做到定性与定量结合、综合评价。实事求是地讲，论文的重要性非常高，在全世界任何国家和地区，科技界、教育界、学术界没有不重视论文的。论文在世界各国都是衡量科技创新、学术成就、科研成果的重要指标，也是在人才评价、职称评定、学校排名等方面的核心指标。但一个“唯”字，则意味着论文至少是决定性的指标，间接意味着除论文以外的其他工作，即使不是可有可无，也肯定不是那么重要。更值得警惕的是，由于论文成了“命根子”，围绕论文发表产生了无数怪象，形成了一条由代写论文的“枪手”、代发论文的中介和收费的期刊等共同形成的灰色产业链。“唯论文”的评价指挥棒，在一定程
4、度上催生了以论文发表为根本目标的异化现象，败坏学术风气，扭曲了正常评价，背离了学术初心。只问结果、不问过程的评价、评定、评审和奖励机制，某种意义上正是这些问题频生的发动机。因此，改变“唯论文”的科技评价和科研评价机制，更多发挥代表作、同行评议、分类评价等作用具有重要意义。当然，破除“唯论文”不代表论文不重要了，论文是学术界的“通用货币”，是国际科技竞争和科研竞争的必需要素。如教育部科技司负责人所称，扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，破除的是论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文。不发表论文的学术界是不存在的，不发表论文就不可能在国际学术界有中
5、国声音。矫正“唯论文”及其流弊，要谨防产生与国际学术界脱钩的问题，继续鼓励中国学者发表高水平、高质量，有创新价值、体现服务贡献的学术论文。我们需要在破除“唯论文”中寻找更有效的评价机制更好地服务于科技评价、科研评价、人才评价等事关国家社会发展的重要事项。（摘编自任孟山破除“唯论文”顽疾，树立正确评价导向1. 下列关于“唯论文”导向相关内容的理解和分析，不正确的项是（ ）A. “唯论文”导向是将论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子等作为在科技评价体系和科研评价体系中的核心指标。B. “唯论文”导向意味着标志性成果质量、贡献和影响被忽视，论文成为决定性指标，除论文以外的其他工作变得不重要。C.
6、 “唯论文”导向在某种程度上催生了一条由代写论文的“枪手”、代发论文的中介和收费的期刊等共同形成的灰色产业链。D. 破除“唯论文”顽疾，就是要扭转当前科研评价中存在的“SCI至上”观念，改变评价机制，发挥代表作、分类评价等的重要作用。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开头由两个文件的印发切入，自然引出下文关于科技评价和科研评价中“唯论文”导向及其流弊的论述。B. 文章针对科技评价和科研评价中“唯论文”的不良导向，论证了破除“唯论文”顽疾，树立正确评价导向的重要意义。C. 文章第四段运用对比论证，对比分析了“唯论文”现象分别在科技评价体系和科研评价体系中的不同体现。D
7、. 文章行文采用提出问题分析问题的方式展开论述，层层深入，逻辑严密，并在论述过程中做到客观辩证。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 文中开头提到了两个文件都是对习近平总书记提出的“破五唯”的进一步落实，彻底解决了人才评价制度不合理的问题。B. 在全世界范围内，无论科技界、教育界还是学术界都非常重视论文，并将其视为衡量科技创新、学术成就科研成果的核心指标。C. 正是因为当前评价、评定、评审和奖励机制只问结果、不问过程，所以学术界产生了败坏学术风气、以论文发表为根本目标的异化现象。D. 矫正“唯论文”及其流弊，并非意味着不用发表论文了，而是要在继续鼓励中国学者发表更好的学术论文的同
8、时，寻找更有效的评价机制。【答案】1. B 2. C 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于“唯论文”导向相关内容的理解和分析，不正确的项是”，要求选出的是“不正确的项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“论文成为决定性指标，除论文以外的其他工作变得不重要”错误，由原文“但一个唯字，则意味着论文至少是决定性的指标，间接意味着除论文以外的其他工作，即使不是可有可无，也肯定不是那么重要”可知，原文是说论文“至少”是决定性的指标，“间接意味”除论文以外的其他工作变得不重要，选项
9、缺少限定词。B错误。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“文章第四段运用对比论证”错误，文章第四段没有运用“对比论证”，只是客观阐述了“唯论文”现象分别在科技评价体系和科研评价体系中的体现，并未做对比分析。C错误。故选C。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比
10、对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项，“彻底解决了人才评价制度不合理的问题”错误，由原文“上述两个文件，侧重点虽略有不同，但都剑指唯论文及其流弊，都是对习近平总书记在全国教育大会上提出的破五唯(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)的进一步落实，有助于推动解决人才评价制度不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重等问题”可知，是助于“推动解决”人才评价制度不合理的问题，并没有“彻底解决了”。A错误。B项，“并将其视为衡量科技创新、学术成就科研成果的核心指标”错误，由原文“论文在世界各国都是衡量科技创新、学术成就、科研成果的重要指标，也是在
11、人才评价、职称评定、学校排名等方面的核心指标”可知，论文在世界各国都是衡量科技创新、学术成就、科研成果的“重要”指标，而不是“核心”指标；是“在人才评价、职称评定、学校排名等方面”的核心指标。B错误。C项，强加因果，“正是因为当前评价、评定、评审和奖励机制只问结果、不问过程”错误，由原文“唯论文的评价指挥棒，在一定程度上催生了以论文发表为根本目标的异化现象，败坏学术风气，扭曲了正常评价，背离了学术初心”可知，“学术界产生了败坏学术风气、以论文发表为根本目标的异化现象”的原因是“唯论文的评价指挥棒”。C错误。D项，正确。故选D。【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关
12、键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我国第一个基于5G技术的国家级新媒体平台在中央广播电
13、视总台开建。中央广播电视总台与中国电信、中国移动、中国联通及华为公司在京共同签署合作建设5G新媒体平台框架协议。根据协议，中央广播电视总台联合中国电信、中国移动、中国联通、华为公司，合作建设国家级5G新媒体平台。通过联合建设“5G媒体应用实验室”积极开展5G环境下的视频应用和产品创新。“5G媒体应用实验室”在国内选取10个5G试点城市和相应的测试点，建立端到端的应用试验系统。全力推动5G核心技术在央视4K超高清节目传输中的技术测试和应用验证，研究制定基于5G技术进行4K超高清视频直播信号与文件传输、接收、制作技术规范等5G新媒体行业标准，引领5G新媒体技术应用。2019年全国两会前，力争完成“
14、5G媒体应用实验室”各项应用测试。此前，中央广播电视总台已经与三大运营商和华为公司进行了为期3个月的5G传输测试，均获成功。5G代表着移动通信最新最尖端的发展趋势，是当今世界科技发展与竞争的重要领域。其高速率、低时延、大容量的特点将为媒体行业实现新的飞跃提供重大发展契机。2018年10月1日，中央广播电视总台成功开播4K超高清频道，目前日均播出8小时原创超高清4K节目，为5G网络的商用提供了丰富的内容资源。(摘编自5G新媒体平台开建是怎么回事？新民晚报)材料二：据华为技术有限公司10日晚间通报，近日，该公司联合中国联通福建省分公司、福建医科大学孟超肝胆医院等在中国联通东南研究院实施世界首例5G
15、远程外科手术动物实验。本次手术操作端放置在中国联通东南研究院内，通过5G技术实时传输操作信号，为50公里外孟超肝胆医院的实验动物进行远程肝小叶切除手术。目前，福建正抢占5G商用新高点，多个运营商争相在福建探索5G商用。2019年1月1日，中国联通福建省分公司宣布在福州开通联通5G产业互联网专网，并成立中国联通5G创中心(福建)、5G联合实验室，聚焦5G行业应用创断。20天前，中国电信福建公司也携手华为技术有限公司在福州开通了首个SA(独立组网)5G实验网。5G商用将带来市场新机遇。福建医科大学孟超肝胆医院院长刘景丰认为，5G技术在运医疗领城将有广阔的应用空间。中国联通福建省分公司党委书记、总经
16、理欧阳恩山也认为，投入商用以后，不仅可以应用在智慧医疗方面，还可以广泛应用在智慧工业、智慧交通、智慧城市、智慧教育等领城。(摘编自福建抢占5G商用新高点，实施全球首例5G远程手术，中国新闻)材料三：据悉，工信部IMT- 2020(5G)无线技术工作组组长粟欣表示，6G概念研究在今年启动。目前，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟等国家和地区也在进行相关的概念设计和研发工作。设想，未来6G技术理论下载速度可以达到每秒1TB，预计2020年将正式开始研发，2030入商用。虽然从时间进度上来看，5G网络才是未来10年的关键，但从开始研究6G这点可以看出科研正在路上。3G跟跑、4G并跑的中国，正努力在即将到来
17、的5G、6G时代实现领跑(摘编自腾讯新闻)4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 中央广播电视总台联合多家企业共同签署合作建设5G新媒体平台框架协议，合作我国首个基于5G技术的国家级新媒体平台。B. “5G媒体应用实验室”在国内随机选取5G试点城市和相应的测试点，并力争在2019年全国两会前完成实验室的各项应用测试。C. 世界首例5G远程动物肝小叶切除手术在中国联通东南研究院实施，通过5G技术实时传输操作信号，手术医师在50公里外操控手术。D. 多个运营商争相在福建探索5G商用，中国电信福建公司联合华为技术有限公司在福建省开通了第一个独立组网5G实验室。5. 下列对材料相关内
18、容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 未来央视4K超高清清节目将在传输中应用5G核心技术，此前中央广播电视总台与其他企业历时3个月的5G传输测试已经获得成功。B. 5G南用将带来市场新机遇，5G在移动通信上具有高速率、低时延、大容量的特点，媒体行业有望借助5G网络实现新的飞跃。C. 中国6G概念研究才启动，美国、俄罗斯欧盟等国家和地区已经在进行相关的概念设计和研发工作，中国在时间上落后于他们。D. 5G网络是未来10年的关键，中国成功实施世界首例5G远程外科手术动物实验，说明中国已经在5G研究开发方面处于领先地位。6. 中国大力研究开发5G、6G技术有哪些意义？请结合材料简要分析。【答案】
19、4. B 5. C 6. 技术层面，5G代表着移动通信最新最尖端发展趋势，是当今世界科技发展与竞争的重要领域，中国大力研究开发5G、6G技术可以增强国家竞争力。应用层面，5G未来在医疗、工业、交通、城市、教育等领域应用广泛，蕴含着巨大的商业价值。发展层面，5G网络是未来10年的关键，中国力争要在5G、6G时代取得话语权，引领国际科研潮流，为其他行业提供技术支持与行业标准。【解析】【4题详解】本题考查对非连续性文本内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。B项，“随机选取”错误，原文的表述是“5G媒体应用实验室
20、在国内选取10个5G试点城市和相应的测试点”，没有说明选取方式。故选B。【5题详解】本题考查对非连续性文本内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个，考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。C项，“中国在时间上落后于他们”的说法不准确，原文的表述是“6G概念研究在今年启动。目前，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟等国家和地区也在进行相关的概念设计和研发工作”，并没有说各国研究有时间先后关系。故选C。【6题详解】本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认
21、真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么。其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题。最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。依据“5G代表着移动通信最新最尖端的发展趋势，是当今世界科技发展与竞争的重要领域”可见：5G代表着移动通信最新最尖端的发展趋势，是当今世界科技发展与竞争的重要领域，中国大力研究开发5G、6G技术可以增强国家竞争力。依据“目前，福建正抢占5G商用新高点，多个运营商争相在福建探索5G商用”“5G商用将带来市场新机遇。福建医科大学孟超肝胆医院院长刘景丰认为，5G技术在运医疗领城将有广阔的应用空
22、间。中国联通福建省分公司党委书记、总经理欧阳恩山也认为，投入商用以后，不仅可以应用在智慧医疗方面，还可以广泛应用在智慧工业、智慧交通、智慧城市、智慧教育等领城”可见：应用层面，5G未来在医疗、工业、交通、城市、教育等领域应用广泛，蕴含着巨大的商业价值。依据“虽然从时间进度上来看，5G网络才是未来10年的关键，但从开始研究6G这点可以看出科研正在路上。3G跟跑、4G并跑的中国，正努力在即将到来的5G、6G时代实现领跑”可见：5G网络是未来10年的关键，中国力争要在5G、6G时代取得话语权，引领国际科研潮流。【点睛】非连续性文本阅读的可参考以下技巧：1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材
23、料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。救赎薛培政东方刚露出鱼肚白，护林员老长泰便肩扛板斧，带着猎犬“黑豹”，走在了杂草没膝的山道上。一条盘旋在路边的花蛇，似乎听见了脚步声，昂头吐着信子望了望,“簌簌”地爬向杂草深处；卧在草丛中的野兔，支楞耳朵听了听动静后，也“嗖”的一下跃进灌木丛中；还有那群被惊动的山鸡，“咕咕、咕咕”的叫着飞向远处。“咦瞧恁小样儿，俺老汉又不是妖怪”他边说边苦笑着坐在那块
24、卧牛石上。老长泰年轻时一身蛮力气，两三人抬不动的物件，他双手搬起走得呼呼生风；当兵练投手榴弹，出手就是百十米，枪打得也不赖，因斗字不识一升，复员回了家。饭量也大得出奇，一顿饭能吃五六个大饼子，为这家里每年开春就断粮，快三十了还打着光棍。那年腊月，鹅毛大雪下得铺天盖地，当人们都窝在家里猫冬时，野狼血洗了生产队的羊圈，一夜之间，七只山羊命丧狼口，看着未被叼走的几只死羊，全队的人都流泪了。望着哀哀戚戚的人群，女队长萧桂英铁青着脸发话了：“还有爷们吗？若有就给我站出来！这狼得逞后，肯定还会来叼羊，谁若能把狼打死，我一分钱彩礼不要，就嫁给他！”犹如石破天惊，大家惊愕的目光投向了女“掌门”。醒过神来的小伙
25、子们，立马变得跃跃欲试，可再看那血肉模糊的死羊，又个个怂得耷拉下了脑袋。就见站在人群后边的长泰，往前挤了挤瓮声瓮气地问道：“此话当真？”“君子一言，驷马难追，不过你要提死狼来见俺！”桂英怒眉一扬，干蹦脆地把话撂给了他。长泰一言不发回到家后，找了一根碗口粗的枣木，又到村代销点赊了五斤地瓜烧酒。入夜，他便反穿羊皮袄蹲到了羊圈边。在冰天雪地里连守两夜后，第三天清晨，他穿着那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄，带着满身的血印，拖着死狼敲开了桂英家的门。这下，傻大黑粗的长泰露脸了。县长为他披红戴花，奖他一辆金鹿牌自行车，公社奖他一支猎枪，大队安排他做了护林员，女队长萧桂英也没食言。此后，长泰就像威风凛凛的大英雄，
26、每天身背猎枪，带着猎狗，长年巡逻在黑虎山涧。久了，他对各类鸟兽的习性，熟悉得就像自己的手掌，平时斩获的猎物，就连村里乡亲也没少分享。可那年过了秋，乡邻们就见他像着魔了似的，两眼呆呆地望着远处，嘴里还不停地叨叨：“鸟兽也是有性命的主儿，也拖儿带女的啊！”妻子桂英也觉出异常，再三追问下，长泰哭着道出实情。为防野猪糟蹋庄稼，那个阴雨密布的傍晚，他在一片玉米地旁布下了猎套。翌日晨起查看时，不由得惊呆了：两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子，发出撕裂般的哀鸣。他想起了幼时爹下葬时的情景，心里顿时涌起一阵悸痛，懊悔地朝自己身上挥了一拳后，泪水就和着雨水流了下来。打那后，他再也没有动过狩猎的念头。山
27、中无甲子，寒尽不知年。常年风餐露宿在深山密林里的长泰，在日复一日的巡山护林中变老了。村里的护林员已换过几任，老伴儿也跟着子女进了城，他却死活不肯下山，说惦记着那笔心债哩。记不清从何时起，“野味热”像山里人打摆子一样弥漫开来，山下的镇上，远处的城里,星罗棋布的野味馆散发出诱人的浓香，安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静。乡亲们就发现老长泰变得越来越暴躁了，像跟谁结下仇似的，还在巡山的路上骂起了人：“挨千刀的王八蛋，作孽吧，总有一天会遭报应的!”听说老长泰曾赤手打死过野狼，不断有人找上门来。那天，俩外乡人驾车找上门来，送上两箱好酒和厚厚的一沓现钞后，求他帮助猎杀一头野狼，并说事成后再加倍付款。哪知老
28、长泰像受了侮辱似的，晃了晃手中的板斧，怒目圆睁地吼道：“带上这些破玩意，给我滚蛋!”那些年，巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋，一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网，仍不时发现被网粘或绳套的鸟兽尸体。心力交瘁的他，三番五次跑乡里、到县上找领导：“再不禁猎，黑虎山上的带毛的东西就被猎光了!”“断人财路遭人恨呐”老长泰说那次巡山，见一只黄羊被套住了，正要上前解绑,两支火药枪从身后对准了他：“再他妈挡道，就送你老东西上天!”幸亏猎犬“黑豹”猛扑上去，盗猎者才吓逃了。后来，成为自然保护区的黑虎山，组建了专业护林队，年近八旬的老长泰也被省政府评为护林模范。老长泰似乎没拿这荣誉当回事，每天依然在莽莽林区中巡逻
29、。当县里派专车进山接他到省城接受表彰的时候，却见他住的窝棚上落锁了，只有眼前满目的青翠和阵阵的鸟鸣声。(选自微型小说选刊2018年第18期)7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说描写老长泰打狼时匠心独运，重点描写了他那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄和满身的血印，打狼的具体过程则用虚笔。B. 小说善于运用对比手法显示人物的变化，如老长泰以前热衷打猎，后来呼吁禁猎，从前领了奖威风凛凛，后来不去接受表彰。C. 老长泰这个人物形象鲜明、生动、丰富，小说使用动作描写、神态描写、语言描写等多种手法来表现他的憨厚老实。D. 小说结束处宕开一笔写景，“只留下满目青翠和阵阵鸟鸣”使整篇小
30、说如优美的乐章，余韵不尽，表现了老长泰洒脱的情怀。8. 这篇小说构思巧妙，情节曲折有致，请结合作品简要分析。9. 这篇小说以“救赎”为题目有哪些好处？请结合作品简要分析。【答案】7. C 8. 运用倒叙手法。小说先是展现老长泰清早巡山的护林员形象，然后叙述老长泰年轻时勇敢杀狼为民除害的故事。故事情节突转。成为护林员后老长泰热衷打猎，但后来出人意料地坚决不打了，然后交代原因，情节波澜起伏。结尾出人意料。老长泰两次与偷猎者交锋，保护了山林并获省政府奖，但却以他不去省城领奖结尾，耐人寻味。 9. 统领故事情节。老长泰年轻时打了不少野兽，后来做护林员，为了保护野兽同各种盗猎分子坚决斗争，故事的主体是心
31、灵的救赎。丰富人物形象。老长泰外表粗犷，但内心细腻，性情淳朴，救赎的过程使得他的形象更加丰满。暗示小说主旨。人与自然应该和谐相处，但人类为了个人享受和私利猎杀动物，大肆掠夺自然，引发读者思考人类需要怎样的救赎。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏小说艺术特点的能力。C项，“憨厚老实”概括不准确。老长泰是个质朴、善良的人，也嫉恶如仇，但小说并没有表现他的“老实”的性格特点。故选C【8题详解】本题考查作品的情节结构及构思的妙处。本文开头13段写老长泰带着“黑豹”巡山，4段开始回忆他年轻时的事，是倒叙手法；412段写他热衷打猎，1316段写他不再打猎，交代原因，情节上形成突转，波澜起伏；1721段写
32、他护林，2123段写他获省政府奖，但却不去省城领奖，结尾出人意料，耐人寻味。通过阅读可以发现小说开头使用了倒叙的手法，描写长泰巡山、山中一片欣欣向荣的景象；小说的中段写出了长泰为什么上山打狼，又突然不再打猎的原因，设置了悬念；最后采用顺序描写长泰不问功名的护林经历，结尾戛然而止，留下想象空间，耐人寻味。【9题详解】本题考查小说标题的作用。本题可从情节方面答，统领故事情节，但是分析时要按照情节发展概括内容。老长泰年轻时打了不少野兽，看到“两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子，发出撕裂般的哀鸣”内心有愧，为了完成心灵救赎，做护林员，为了保护野兽同各种盗猎分子坚决斗争，最终实现心灵救赎。可见
33、，“救赎”统领了故事情节。从人物方面答，丰富人物形象，也需要具体解释出如何丰富，增加了哪些内容。“老长泰年轻时一身蛮力气，两三人抬不动的物件，他双手搬起走得呼呼生风；当兵练投手榴弹，出手就是百十米，枪打得也不赖，因斗字不识一升，复员回了家。饭量也大得出奇，一顿饭能吃五六个大饼子，为这家里每年开春就断粮，快三十了还打着光棍”写出了老长泰外表粗犷，“他想起了幼时爹下葬时的情景，心里顿时涌起一阵悸痛，懊悔地朝自己身上挥了一拳后，泪水就和着雨水流了下来。打那后，他再也没有动过狩猎的念头”表现了老长泰内心细腻，“老长泰似乎没拿这荣誉当回事，每天依然在莽莽林区中巡逻。当县里派专车进山接他到省城接受表彰的时
34、候，却见他住的窝棚上落锁了，只有眼前满目的青翠和阵阵的鸟鸣声”塑造了老长泰爱林护林，保护野生动物、不计较名利的形象。可见，“救赎”塑造了老长泰的人物形象。从主旨方面答，暗示小说主旨，注意要把主旨概括出来。由“野味热像山里人打摆子一样弥漫开来，山下的镇上，远处的城里，星罗棋布的野味馆散发出诱人的浓香，安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静”“巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋，一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网，仍不时发现被网粘或绳套的鸟兽尸体”“心力交瘁的他，三番五次跑乡里、到县上找领导：再不禁猎，黑虎山上的带毛的东西就被猎光了！”可知，老长泰护林护山，实现心灵救赎，暗示小说主旨人与自然应该和谐相处
35、，但人类为了个人享受和私利猎杀动物，大肆掠夺自然，引发读者思考人类需要怎样的救赎。【点睛】小说标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。熊远字孝文，豫章南昌人也。远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。十余日荐于郡，由是辟为文学掾。远曰：“辞大不辞小也。”固请留县。元帝作相，
36、引为主簿。时传北陵被发，帝将举哀，远上疏曰：“园陵既不亲行，承传言之者未可为定。且园陵非一，而直言侵犯，远近吊问，答之宜当有主。谓应更遣使摄河南尹案行，得审问，然后可发哀。即宜命将至洛，修复园陵，讨除逆类。夫修园陵，至孝也；讨逆叛，至顺也；救社稷，至义也；恤遗黎，至仁也。若修此四道，则天下响应，无思不服矣。”属有杜弢之难，不能从。时江东草创，农桑弛废，远建议曰：“立春之日，天子祈谷于上帝，乃择元辰，载耒耜，帅三公、九卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉，以劝农功。诗云：弗躬弗亲，庶人不信。自丧乱以来，农桑不修，游食者多，皆由去本逐末故也。”时议美之。转丞相参军。是时琅邪国侍郎王鉴劝帝亲征杜弢，远又上疏曰：
37、“伏以古今之霸王遭时艰难，亦有亲征以隆大勋，亦有遣将以平小寇。今公亲征，文武将吏、度支筹量、舟舆器械所出若足用者，然后可征。愚谓宜如前遣五千人，径与水军进征，既可得速，必不后时。”会弢已平，转从事中郎，累迁太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。帝每叹其忠公，谓曰：“卿在朝正色，不茹柔吐刚，忠亮至到，可谓王臣也。吾所欣赖，卿其勉之！”及中兴建，帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。远以为“秦汉因赦赐爵，非长制也。今案投刺者不独近者情重，远者情轻，可依汉法例，赐天下爵，于恩为普，无偏颇之失。可以息检核之烦，塞巧伪之端。”帝不从。累迁侍中，出补会稽内史。时王敦作逆沈充举兵应之加远将
38、军距而不受不输军资于充保境安众为务。敦至石头，讽朝廷征远，乃拜太常卿，加散骑常侍。敦深惮其正而有谋，引为长史。数月病卒。（选自晋书列传第四十一，有删改）10. 下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务B. 时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务C. 时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务D. 时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 功曹，古代官职，
39、西汉时始置，为郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩。B. 江东，因长江在芜湖、南京间做西南东北流向，习惯上称自此以下的长江南岸为“江东”。这里代指在江东建立的政权。C. 立春，二十四节气之一，又名仲春、正月节、岁旦等。立春时节意味着万物复苏，人们开始农桑，祈求丰收。D. 投刺，古代礼节，通报姓名以求相见或表示祝贺。刺，指名刺或名帖，遂以“投刺”指投递名帖。后亦指留下名帖，表示解职告退。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 熊远不重官位，自请留县。当郡中征召他为文学掾时，熊远宁愿辞大职而不辞小职，坚决请求留在县中。B. 熊远面对传言，思考深远。他劝元帝应当在确认传言
40、真伪，实地了解北陵的具体情况后，才可哀悼，派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼。C. 熊远谏言元帝垂范农桑。江东政权刚刚建立时，熊远提出天子应该装载耒耜，率先垂范，得到不少人的支持。D. 熊远劝赏赐依例，避免偏颇。针对皇帝对官员百姓大肆赏赐，熊远表达不同意见，并未得到元帝的认可。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。（2）帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。【答案】10. B 11. C 12. B 13. （1）熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。（2）元帝想对
41、诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。这句话的意思是：当时王敦叛乱，沈充率兵响应，加封熊远为将军，熊远拒绝接受任命，不向沈充输送军资，以守卫边境安定民众为要务。“加远将军”主语应为朝廷，不是沈充，所以应在“加”前断开，排除A、C两项；“保境”和“安众”是并列结构，同为任务，不应分开，所以排除D项。故选B。【11题详解】本题考查学生积累古代文化常识的能力。C项，“立春，二十四节气之一，又名仲春”错误。立春，别称是首春。立春是二十四个节气的头一个节气，对应十二地支寅月，立春为一岁之首。春分，别称是仲
42、春。春分是春季第四个节气，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。春分正当春季三个月之中，平分了春季。故选C。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点的能力。B项，“派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼”错误，由原文可知，熊远认为应派人代理河南尹去巡视，以掌握详细情况；应立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。故选B。【13题详解】本题考查学生文言语句翻译的能力。（1）“志尚”，“志向，理想”；“不起”，“不接受任命”；“与”，“给”；“谒”，“拜谒”。（2）“帝欲赐诸吏投刺劝进者”“百姓投刺者”为定语后置句；“投刺”，“投递名帖”；“凡”，“总共”。【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话
43、标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文：熊远字孝文，豫章南昌人。熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。十多天后向郡中举荐，因此郡中征召他为文学掾。熊远说：“辞大职不辞
44、小职。”坚决请求留在县中。元帝为相，推荐熊远做主簿。当时传说北陵被掘开，元帝将要表示哀悼，熊远上奏疏说：“既然没有亲自到园陵看过，传言所说的事情就不是确定的。我认为应当派人代理河南尹巡视，掌握详细的情况，然后才可以表示哀悼。应当立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。修复园陵，是极孝顺的事情；讨伐逆贼，是极顺应天理的事情；拯救社稷，是极合乎正义的事情；体恤遗民，是极有仁德的事情。如果从这四个方面入手，那么天下响应，没有不折服的。”正赶上杜弢叛乱，元帝未能听从。当时江东政权刚刚建立，农桑之事荒废，熊远建议说：“立春之日，天子向上帝祈谷，接着就选择良辰，装载耒耜，率领三公、九卿、诸侯、大夫，亲自到田
45、地里耕作，来勉励农事。诗经中说：不亲自去做，一般人便不会信服。自政局动乱以来，农桑之事得不到治理，游手好闲、不劳而食的人很多，都是由于舍本逐末的缘故。”当时的议论认为此言极有道理。（熊远）转任丞相参军。此时，琅邪国侍郎王鉴建议元帝亲自征讨杜弢，熊远又上奏疏说：“我观察古今称霸的人遭逢艰难的时候，有亲征建立丰功伟业的，也有派遣部将平定小的贼寇的。现在您亲征，所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话，就可以出征。我认为应先派遣五千人，直接与水军一同进发，既可争取速度，也不会贻误战机。”恰巧杜弢已被平定，熊远转任从事中郎，屡次升官至太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。元帝常常感叹他尽职为公，对
46、他说：“你严正地立在朝廷上，不欺软怕硬，忠诚坚贞到了极点，可以被称为王臣。你是我所欣赏信赖的人，努力吧！”中兴王朝建立后，元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。熊远认为“秦汉趁赦免之际赐爵，并非长久的制度。我认为求见者不仅是位居身边的人情深，离你较远的人情轻，可以依照汉代法律，广赐天下爵位，普遍地施恩，没有偏颇之失。可以减去审核的麻烦，堵塞取巧作假的事。”元帝没有听从。多次升官任侍中，出京补任会稽内吏。当时王敦叛乱，沈充率兵响应，加封熊远为将军，熊远拒绝接受任命，不向沈充输送军资，以守卫边境安定民众为要务。王敦十分害怕他的正直多谋，延请
47、他为长史。熊远数月后病死。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。与毛令方尉游西菩寺二首（其一）苏轼推挤不去已三年，鱼鸟依然笑我顽。人未放归江北路，天教看尽浙西山。尚书清节衣冠后，处士风流水石间。一笑相逢那易得，数诗狂语不须删。注诗人因写诗嘲讽新法，被贬为杭州通判。这首诗写于诗人任杭州通判期间。毛令，指县令毛国华。方尉，指县尉方武。尚书：三国时期魏国尚书仆射毛玠。毛国华是毛玠的后人。处士：唐代隐士、诗人方干。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗歌第二句运用拟人手法，写鱼鸟嘲笑诗人，其实这一句是诗人的自嘲之语。B. 诗人遭贬却说老天有意让他把浙西的山水游遍，语虽达观
48、，却难掩愤懑之情。C. 颈联借写节操高尚的毛玠和隐居不仕的方干，委婉地赞颂毛国华和方武二人。D. 这首诗前两联侧重于写景，后两联侧重于叙事、抒情，层次清晰，意蕴丰富。15. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？突出了诗人怎样的性格？请简要分析。【答案】14. D 15. 第一问：尾联写诗人感慨和毛国华、方武同游十分难得，并写出多首狂放的诗篇，认为不必修改字句。表达了他与毛国华、方武同游时愉悦的心情。第二问：诗人虽遭贬谪，被排挤，但他能抛却烦忧，与志同道合者开心游玩，并写作狂放诗篇，尾联突出了他旷达、豪爽的性格。【解析】【14题详解】本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形
49、式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。D项，“前两联侧重于写景”错误，前两联“推挤不去已三年”“人未放归江北路”也侧重于叙事。故选D。【15题详解】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。评价诗人的性格，要结合诗中人物形象的描写。这首诗写于诗人被贬为杭州通判期间
50、，诗的前四句以故作放旷的语调，抒写去国离乡被迫外任的政治失意之慨，同时显示自己不改素志，关切国计民生，不忘讥刺时弊的“顽固”精神。后四句以古人高节赞誉毛、方两位同游者，并写出自己与他们邂逅结伴同游的难得和因此信笔赋诗的豪兴。尾联“一笑相逢那易得，数诗狂语不须删”意思是，和他们相逢欢笑是这样难得，趁兴写出狂放诗篇不必把字句细究。“一笑相逢那易得”抒写同游时的欢乐，“数诗狂语不须删”写随性赋诗的心情，突出了他率真、狂放的性格。【点睛】鉴赏评价诗歌的思想感情的答题要领：抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象，抓住注释（介绍写作背景，
51、暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境。介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容）。（三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在出师表中表现作者无意于功名的句子是：_，_。（2）在桃花源记中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：_，_。（3）齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有 _，_的好局面。【答案】（1）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 （2）余人各复延至其家 皆出酒食（3）群臣进谏 门庭若市【解析】【详解】本题考查名句默写能力。默写时的关键词有：苟、延、谏。三、语言文字
52、运用阅读下面的文字，完成下面小题。2019年12月29日，武汉市首批不明肺炎患者转入金银潭医院。多年从事传染病防治的职业 让张定字第一时间判断：这不是普通的传染病。( )，自己穿上防护服，进隔离区查看症状，分析研判。今年1月8日，国家卫健委套布，初步确认“新型冠状病毒”为此次疫情的病原，通过一场疫情，九省通衢的武汉因而一夜间成为波及全球的“风暴眼”。紧张中伴随着 ，金银潭医院病区内，呼叫医务服务的铃声 ，与楼外疏落的人影形成强烈的反差。疫情冲击着每一个人。力战疫魔，金银潭医院动起来了，武汉动起来了，全中国动起来了。金银潭医院240多名党员在张定宇等院领导的带领下，顶上去了，没有一人迟疑，退缩，
53、全部挺在患难隆重岗位! 600多名职工全部坚守岗位，从未有入主动要下“火线”！1月31日下午，20名新型冠状病毒感染的肺炎患者集体出院，这是疫情发生以来金银潭医院同时出院人数最多的一次。人类与重大疾病斗争史上，未知和恐惧从来都_，清醒和果敢也相生相伴。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 敏感 骚动 此起被伏 如影随形B. 敏锐 波动 此消彼长 如影随形C. 敏感 骚动 此消彼长 难解难分D. 敏锐 波动 此起彼伏 难解难分18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 这些病人经过他果断决策，被迅速集中到隔离病房B. 他果断决策，将这些病人迅速集中到隔离病房C.
54、这些病人迅速集中到隔离病房是他果断决策的结果D. 他果断决策，这些病人被迅速集中到隔离病房19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 作为九省通衢的武汉经一场疫情成为“风暴眼”一夜间波及全球B. 因为一场疫情，使九省通衢的武汉一夜间成了波及全球的“风暴眼”C. 一场疫情致使作为九省通衙的武汉一夜间成为“风暴眼”波及全球”D. 作为九省通衢的武汉一夜间成为一场波及全球疫情的“风暴眼”【答案】17. A 18. B 19. D【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合
55、语境辨析正误。第一处，“敏感”， 生理上或心理上对外界事物反应很快。 “敏锐”， 指反应灵敏，目光尖锐。语段中后文说让张定字第一时间判断：这不是普通的传染病。这应该是出于医生对疾病的快速反应，所以此处填写敏感比较合适。第二处，“骚动”， 受某种原因或情绪感染，在人群中或人的心里产生的不安定的波动。“波动”， 比喻不安定；起伏不定：情绪波动。根据语段，金银潭医院病区内铃声不断，在人群中或人的心里产生的不安定的波动，所以用骚动。波动侧重个体情绪起伏，骚动侧重于人群。第三处，“此起彼伏”也说此起彼落、此伏彼起。这里起来，那里落下，表示连续不断地起落。“此消彼长” 是指这个下降，那个上升。引申为不要太
56、过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。这里用来形容医院铃声不断，应该用此起彼伏合适。第四处，“如影随形”好像影子老是跟着身体一样，比喻两个人常在一起，十分亲密。“难解难分”指双方争执、斗争、比赛等相持不下，难以分开。 有时也形容双方关系十分亲密，分不开。根据后半句“清醒和果敢也相生相伴。”可知应该填写和相伴相生的近义成语，所以此处用如影随形比较合适。故选A。【18题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句
57、，衔接最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。根据前句“让张定字第一时间判断：这不是普通的传染病。”所以下句的开头应该也是以张定字做主语，所以排除AC。而D项的后半句偷换主语，又变成了这些病人。故选B。【19题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降
58、低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。原句主语缺失，可将通过一场疫情删去，让“作为九省通衢的武汉”做句子的主语，故排除BC。一夜间波及全球应该作为“风暴眼”的定语。故选D。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。这次抗击冠状病毒疫情，_。医护人员争分夺秒奋战在第一线；医疗器材企业的工人加班加点生产急需的器材；交通部门忠于职守保障驰援物资及时运达；公安民警夜以继日维持社会稳定作为普通公民的我们，老老实实宅在家中，不信谣、不传谣，不给社会添乱，_。如果给社会添乱，无论你是什么身份，抑或什么理由，_，必须彻底清除。【答案】 (1).
59、 每个人都不是局外人 (2). 就是对抗击疫情最大的贡献 (3). 都是抗击疫情的绊脚石【解析】【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，具体考查学生补写的能力。解答此类试题，首先浏览语段，把握语段的中心话题，然后重点分析横线前后的句子，把握句式和句意，再结合这些进行拟写。这段文字与抗击疫情有关，语段包括两部分内容，第一部分是说抗击疫情与每个人都有关系，第二部分是说普通公民该如何去做。第一处，这一处处于语段的开头，领起下文，结合下文“医护人员”“医疗器材企业的工人”“交通部门”“公安民警”“作为普通公民的我们”等内容来看，每个人都参与抗击疫情，所以第一处应填写“每个
60、人都不是局外人”；第二处，结合前面“作为普通公民的我们，老老实实宅在家中，不信谣、不传谣，不给社会添乱”可知，这里是说作为普通公民的我们在抗击疫情中的做法，横线处的内容应是对这种做法的评价，可以填写“就是对抗击疫情最大的贡献”；第三处，结合前面“如果给社会添乱，无论你是什么身份，抑或什么理由”可知，这里是对抗击疫情中错误做法的评价，结合后面“必须彻底清除”可知，中间应是“清除”的对象，可以填写“都是抗击疫情的绊脚石”。21. 下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。疫情期间，中国的物流承担起救援物资运输的主力军。在疫情爆发之初，物流企业从多级配变为直达
61、配给，让救命物资第一时间抵达了最需要的地方。快速物流业开通首次全球救援绿色通道，利用全球性网络与物流干线大动脉向疫区输进米面、蔬菜、药品、食品、日用品等救援物资。在无数实施封间管理的小区，快递小哥成了“民生保障员”。将新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区，帮助人们守住这座隔绝病毒的堡垒”。【答案】“承担”改为“成为”/“主力军”后加“任务”“开通”和“首次”位置互换删除“食品”删除“将”【解析】【详解】本题考查语言表达准确的能力。准确就是具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。“承担起主力军”搭配不
62、当，改为“成为主力军”或“承担起主力军的任务”。“开通首次”语序不当，“开通”和“首次”位置互换。“米面、蔬菜、药品、食品、日用品”并列不当，删除“食品”。“将新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区”句式杂糅，删除“将”，改成“新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区”。四、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写作。最近，由于疫情很多省份暂未公布高校开学时间，某省教育厅官方微博所发的每一条微博下，都有大量同学在评论中咨询开学的事情。同学们纷纷表达，直到因为疫情而“宅”在家里才发现，曾经抱怨过拥挤的宿舍，现在想来是那么温馨；曾经觉得无聊的课堂学习，现在想来是多么充实；就连总被
63、吐槽的食堂，似乎也还挺好吃的总而言之，“曾经有一份平平无奇的校园生活摆在我的面前，我没有去珍惜，等到失去时才发现，她是多么有魅力！”人们总是这样，等到失去以后才懂得珍惜。越是基本的日常生活，越觉得是理所当然的存在，也越感觉不到我们对它们的“需要”。这次疫情，可以说给了我们一次重新审视生活的机会。 以上材料引发了你怎样联想、思考和感悟，请据此写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：把握当下，珍惜现在沙滩上洒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。那孩子捡起一个贝壳看看，随手就把它丢弃，她已经找了一个下午，始终没有找到她心中
64、最美最稀奇的贝壳，篮子还是空空的。夕阳把海和天渲染成一片深红，她仍孤独地拖着长长的影子，在海滩上茫然的找寻这是很久很久以前听过的一个故事，直至今日还记忆犹新，故事中蕴含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的贝壳就象征着人们心中高高悬挂的美好。当我们被那缥缈的悬空的美好所蛊惑，我们也像那孩子一样，无视沙滩上那么多闪亮的贝壳，也失去了捡拾贝壳的快乐，在前进的路上孤独行走。追求美好固然没错，但我们错就错在没有珍惜眼前的美好，而去追逐着一份或许根本不存在的美好。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”唐朝大诗人李白对于眼前的美好做出了他的诠释，所以当他一次次仕途不顺利时，他仍能保持内心那最纯真的快乐，因为他
65、做到了珍惜眼前的美好；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对珍惜眼前美好的诠释，粗茶淡饭，衣装简朴，他依然能从中找到乐趣，山中夕阳，空中飞鸟，东篱菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了内心的宁静与幸福；大诗人苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”对珍惜眼前美好做出了诠释。面对阴睛圆缺的明月，经历悲欢离合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他旷达的胸襟诠释了珍惜眼前的美好。其实很多时候，我们为了追求那所谓的“最美好”，而忽略了身边的真实存在的美好。也许眼前的美好没有你追求的那么完美无瑕，但却是真实存在的。它可以是你生活的大自然中的一缕阳光，一朵白云，一滴雨露，一朵小花，一棵小
66、草，也可以是你身边伴你成长的父母的呵护，你失意时朋友安慰的话语，你的成绩下降时老师的鼓励等等。这些，我们从未用心体会过，但这些又何尝不是我们应该珍惜的美好呢？“最完美的贝壳”也许璀璨绚丽，但却遥不可及甚至根本不存在，散布在我们四周的贝壳也许不是最完美最闪亮的，但却是实在的，是我们能把握的。所以，把握当下，珍惜现在，才会找到属于自己最美丽最闪亮的贝壳。【解析】【详解】本题考查学生写作文的能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻
67、。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。审题：本题的审题难度不大，材料给的提示是比较明显的。第一段写大量高校学生因为疫情延迟开学后，对于曾经抱怨的校园种种的思念，其中“曾经有一份平平无奇的校园生活
68、摆在我的面前，我没有去珍惜，等到失去时才发现，她是多么有魅力！”总结了心声。第二段是重点段，抓住“人们总是这样，等到失去以后才懂得珍惜。越是基本的日常生活，越觉得是理所当然的存在，也越感觉不到我们对它们的需要”这一句，也就抓住了作文立意的方向。而我们要珍惜的可以是人、事、物，可以是快乐，甚至也可以是痛苦。人生路上的一切都是我们曾经拥有的，也终究会成为我们失去的，所以都值得我们珍惜。而对于失去的也不必伤心，只要珍惜眼前的，生活便不必遗憾。参考立意：1.珍惜拥有的；2.珍惜眼前的；3.不要对失去的耿耿于怀，珍惜眼前的才不会重蹈覆辙。参考素材：（1）这次疫情让大量的学生怀念曾经抱怨过无数次的校园生活
69、，甚至改编了大话西游中的台词：曾经有一份平平无奇的校园生活摆在我的面前，我没有去珍惜，等到失去时才发现，她是多么有魅力！而我想说的是，不要对失去的耿耿于怀，珍惜眼前的才不会重蹈覆辙。或许一段时间后，我们又会怀念宅在家里，或是享受天伦、或是静心思考、或是读书充电的时光。（2）世界上有多少人可以出现在我们的生命中，答案是很多人，那又有多少人可以长久的停留在我们身边，答案是很少人，那还有多少人可以永远的陪伴着我们，直到死去，答案是几乎没有人。既然结果是这样，那么我们应该怎么办，答案也许是珍惜眼前人。（3）十年前我曾想要长大，十年后我长大了却再也回不去了。 我曾以为有些东西可以天长地久，却不得不沦为曾
70、经拥有。还记得儿时的玩具，天真的我们总以为可以陪伴我们到永远。可是渐渐长大，玩具终有一天会坏掉，有一天这些玩具我们无法享受它的乐趣。岁月无情的流逝，我开始怀念那个手里拿玩具的曾经岁月。我也开始怀念那个无知、单纯的自己。（4）珍惜眼前所拥有的幸福，你就像骏马一样自由自在地奔跑于草原上。珍惜眼前所拥有的幸福，你就会像鱼儿一般无忧无虑地穿梭在水中。珍惜眼前所拥有的幸福，你就会真真切切地明白幸福的真谛。（5）雄鹰正因为懂得珍惜它那矫健的双翅，才得以在蔚蓝的天空上翱翔；小草正因为懂得珍惜足下的土地，才得以实现自己的价值；而唐太宗正因为懂得珍惜魏征，才得以成就贞观之治的传奇。我们也要学会去珍惜，珍惜我们所
71、拥有的，那拥有的一切会让我受益无穷，幸福一生。 结构层次：作文标题“把握当下，珍惜现在”紧扣材料，观点鲜明。作文以故事开头，引出观点：追求美好固然没错，但我们错就错在没有珍惜眼前的美好，而去追逐着一份或许根本不存在的美好。之后引用李白、陶渊明、苏轼等人的例子进一步阐述“把握当下，珍惜现在”的意义，并提醒读者去珍惜身边微小平凡的美好。最后首尾呼应并照应标题，再次强调：把握当下，珍惜现在，才会找到属于自己最美丽最闪亮的贝壳。【点睛】高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。