1、广东省深圳明德实验学校2021届高三语文上学期11月阶段性考试试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成l5题。材料一：关于网络文学的定义，笔者一直强调其媒介属性。并非“文学性”不重要，而是如果不把“网络性”说清楚，所谓的“文学性”一定是以“纸质文学”的文学性为模板的。网络文学向“二次元”、数据库写作的方向发展，正进一步标明了网络文学的新媒介属性。网络文学发生发展、确立基本形态的前20年，正是文学从纸质时代迈向网络时代的过渡阶段，目前，这个过渡时期的网络文学形态有了一个名号：传统网文。笔者曾谈道：“网络文学之所以被人们解读为通俗文学的网络版，其实
2、是出于其作为印刷文明遗腹子的惯性。从某种意义上说，那坐显示了网络文学高度和深度的经典性作品，代表的是网络文学古典时代的成就。仅仅经过不到20年的发展，出身于草根的网络文学就能积蓄起迈向巅峰的力量，这实在令人欣慰。或许这样的巅峰之旅还要持续几年。与此同时，新纪元也正在二次元世界中渐次展开。”今天看来，“传统网文”的说法远比“古典时代的网文”准确传神，并且，与“传统文学”自然排列成序。十年前，以文学期刊为中心的“当代文学”被横空出世的“网络文学”骤然“升格”为“传统文学”；十年后，尚未被“主流文坛”完全接纳的“网络文学”已经被内部“升格”为“传统网文”。网络时代的变化之快，不能不令人唏嘘。然而，也
3、正是由于“传统网文”形态确立，“网络文学二十年”的总结才有了谈经论典的范畴与合法性。我们今天所说的网络经典，并非泛泛意义上的“不朽之作”“传世经典”，而是既有文学史样本意义的，又有原创特征的。其核心特征也正是现代性的核心特征“宏大叙事”。宏大叙事既是一种完满的设想，是一种对于人类历史发展进程有始有终的构想型式，也是一种强大的史实。它在具体写法上不迷惑于“繁琐且局部”的碎片故事，而是以雄壮有力、激昂向上的笔触来著史。宏大叙事模式在现代社会向后现代社会转型时期瓦解，其社会心理转型的时间节点，按照东浩纪的说法，在西欧是在“一战”之后，在日本是在20世纪70年代经济放缓之后，在中国是在20世纪90年代
4、。中国原创网络小说恰好兴起于21世纪前后。此时，中国社会也处于从现代社会向后现代社会的转型阶段，宏大叙事模式也在这个时期趋向瓦解。从整体社会的价值结构而言，此时正发生着从启蒙时代向“后启蒙时代”的转型。网络文学的“第一世代”以“70后”“80后”为主，他们是“传统网文”的主要创作和阅读群体。十几年后，成长于宏大叙事凋零之后的“90后”“00后”世代出世，他们是中国的第一代“网络原住民”，与生俱来的网络媒介环境使他们更具有东浩纪在动物化的后现代一书中所说的“数据库动物”的属性，同时患有“宏大叙事稀缺症”和“宏大叙事尴尬症”。对于宏大叙事，他们总是一边建构一边拆解。在以“吐槽”“玩梗”为特征的“二
5、次元”创作中，“宏大叙事”不过是可供拆解、挪用、进行“二次创作”的数据库素材。在“二次元”转型后的网络写作中，如何讨论经典性的问题，或者是否还应该用经典性这个概念来讨论文学性，这本身是一个问题。要回答这个问题，需要更长时间的观察，无疑也需要更全新的视野。（摘编自邵燕君网络文学是否可以谈经论典，有删改）材料二：传统文学批评界对于网络文学“经典化”的批评和期待，主要是基于精英文学的知识体系和评价标准的一种期待，是以传统的文学经典为模本的期待。批评者要求网络文学表现超越时代的对于人类命运的思考，反映当下人们最核心的困惑与焦虑等沉重命题。寓教于乐的社会效益及市场认可的经济效益并不在这类“经典化”关注的
6、范围，传统文学对于文学性和思想性的要求是这一类“经典化”的评判依据。这种文学批评的精神向度无疑是纯粹的、崇高的，但是，网络文学是来自于普罗大众的文学，它植根于网络新媒体的平台，体现着不同于以往任何文学的全新形态和特性。游离于网络文学写作现场，仅仅凭传统的精英文学视野所做的批评，不可避免地带有与批评对象联系不深刻、不紧密的问题，因此很难为网络文学作者和读者以及网络媒体所接受，也很难在网络文学“经典化”的实践过程中发挥切实有效的指导作用。鉴于这种情况，主流批评家进行着各种努力，有的学者“放下身段”，深入网络文学创作实践，试图“探索建立一套精英批评机制，使网络文学更健康、健全”。但就目前的状况而言，
7、这种努力成效甚微，并没有获得网文界的积极反馈与响应。（摘编自刘小源两种视野下的网络文学经典化，有删改）l下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.与纸质文学相比，网络文学的媒介属性即其“网络性”尤为重要，只要把“网络性”说清楚即可，“文学性”反而不那么重要。B网络文学发展的前20年，就出现了显示网络文学高度和深度的经典性作品，作者认为这在某种意义上代表了网络文学“古典时代”的成就。C网络文学群体一直难以被传统文学批评接受，因此传统文学批评也很难对网络文学的经典化过程发挥切实可行的指导作用。D中国宏大叙事模式社会心理转型的时间节点在20世纪90年代，这也是传统网文向以“吐槽”“玩梗
8、”为特征的“二次元”写作转变的节点。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.网络文学二十年能谈经论典，正是因为有了“传统网文”这样一个概念，我们对其“经典性”的讨论才有了一个基本限定并获得认可。B网络文学所谈的经典作品，不是一般意义上的不朽、传世的作品，而是具有文学史样本意义的、以宏大叙事为核心特征的原创网络作品。C基于精英文学的知识体系和评价标准来观照网络文学是不现实的，因为网络文学植根于世俗生活，缺乏崇高的精神指向。D传统文学批评认可的“经典化”不关注市场认可和寓教于乐，而是要更注重当下人们最核心的困惑与焦虑等沉重命题。3根据材料内容，下列各项中不属于宏大叙事范畴作品的一项是（3
9、分）A展现改革开放的波澜壮阔全景的现实题材网络小说大江东去B还原再现了传统经典意境和历史画卷的网络历史小说琅琊榜C关注民族危亡大背景下的小人物的成长历程的电影剧本八佰D根据古典名著西游记节选改编的魔幻网络小说大圣归来4请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）5请结合材料，简要概括网络文学的特点。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。逝 川迟子建大约是每年的九月底或者十月初吧，初雪降临的时候，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。如果不想听这悲凉之声，那么只有打捞泪鱼了。在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如
10、果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。渔妇们把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：“好了，别哭了；好了，别哭了”泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去，心安理得了。次日凌晨时人们再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了。当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高
11、绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱。那时的渔民若是有害胃病而茶饭不思的，就要想着看看吉喜吃生鱼时的表情。吉喜光锐的牙齿嚼着雪亮的鳞片和嫩白的鱼肉，发出奇妙的音乐声，害病的渔民就有了吃东西的欲望。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜。雪是从凌晨五时悄然来临的，窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声。吉喜被敲门声惊醒，来人是胡会的孙子胡刀。“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候”男人
12、第一次当爸爸时都是这么慌乱不堪的。吉喜喜欢这种慌乱的神态。吉喜戴上银灰色的头中便出门了。一百多幢房屋的阿甲渔村在雪中显得规模更加小了。房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样。吉喜望了望逝川，似乎能感觉到泪鱼到来前河水那微妙的震颤了。她想起了胡刀的祖父胡会，这个可怜的老渔民在七十岁那年成了黑熊的牺牲品。年轻时的胡会能骑善射，围剿泪鱼最有经验。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子，然而胡会却娶了毫无姿色和持家能力的彩珠。胡会曾在某一年捕泪鱼的时候告诉吉喜没有娶她的原因：“你太能了，你什么都会，你能挑起门户过日子，男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。”吉喜恨恨地说
13、：“我有能力难道也是罪过吗？”吉喜的这种想法酿造了她一生的悲剧。在阿甲，男人们都欣赏她，都喜欢她，但没有一个男人娶她。逝川日日夜夜地流，吉喜一天天地苍老，两岸的树林却愈发蓊郁了。吉喜到了中年特别喜欢唱歌。但过了四十岁就不再歌唱了，她开始沉静地迎接她头上出现的第一根白发，频繁地出入一家家为女人们接生。胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨，见到吉喜，眼睛湿湿地望了她一眼。“吉喜大妈，我会死吗？”产妇从毯子下伸出一只湿漉漉的手。“头一回生孩子的女人都想着会死，可没有一个人会死的。有我在，没有人会死的。”吉喜安慰道，用毛中擦了擦产妇额上的汗。产妇朝她歉意地笑了：“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。没有您
14、在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。”吉喜说：“我去捕泪鱼，谁来给你接生？”产妇说：“我自己。你告诉我怎样剪脐带，我一个人在家就行，让胡刀也去捕泪鱼。”吉喜嗔怪道：“看把你能耐的。”夜越来越深了，吉喜换上一根新蜡烛，给产妇讲她年轻时闹过的一些笑话。产妇入神地听了一会儿，忍不住笑起来。吉喜见她没了负担，这才安心了。大约午夜十一时许，吉喜大叫着：“胡刀胡刀，你可真有造化，一次就儿女双全了！”胡刀兴奋得像只采花粉的蜜蜂。产妇终于平静下来。“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。吉喜吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。没有那种悲哀之声从水面飘溢
15、而出了，逝川显得那么宁静。吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水。她开始起网了，网从水面上刷刷地走过，那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网，她跌坐在河岸上。天色渐渐地明了，篝火无声地熄灭了。放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来，艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由弥漫下来了。一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。吉喜用尽力气将木盆拖向岸边。她跪伏在岸边，喘着粗气，用瘦骨嶙峋的手将一条条丰满的泪鱼放回逝川。这最后一批泪鱼一入水便迅疾朝下游去了。（选自短篇小说三十年
16、精选，有删改）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说中的“逝川”，交待了故事发生的地点和背景，表达了中国人“逝川与流光，飘忽不相待”的传统时空观。B阿甲渔村在每年初雪降临时捕捞泪鱼，是为了消灾祈福。人们在寒冷的夜晚安慰了一条条悲伤的鱼，便也得到了内心的安宁。C阿甲的男人们都欣赏她，喜欢她，“但没有一个男人娶她”，这是吉喜古稀之年仍然单身的直接原因，而根源却在于吉喜保守落后。D吉喜在逝川边经历了充满活力但是又不乏心酸的人生，而在故事最后那些在鱼盆里游弋的泪鱼，给吉喜以温情的包围。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.这篇小说充满了北国情调，对景物描写生动贴
17、切，如“窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声”“房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样”。B小说运用插叙和倒叙手法十分突出，对丰富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也增强了小说的可读性。C小说描绘出清新自然、宁静和平、韵味无穷的画面，带给读者忧伤中不绝望、充满温情与欣喜的感受。D小说最后一段写吉喜将最后一批泪鱼放回逝川，与开头相呼应，使小说的结构更加完整。8请简要分析吉喜这一人物形象。（4分）9“泪鱼”在小说中有什么作用？请结合小说内容简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。郭英乂，先朝陇右节度使、左羽林军将军知运之季子
18、也。少以父业，习知武艺，策名河、陇间，以军功累迁诸卫员外将军。至德初，肃宗兴师朔野，英乂以将门子特见任用，迁陇右节度使、兼御史中丞。既收二京，征还阙下，掌禁兵。迁羽林军大将军，加特进。以家艰去职。朝廷方讨史思明选任将帅乃起英乂为陕州刺史充陕西节度潼关防御等使寻加御史大夫兼神策军节度代宗即位，加检校户部尚书，兼御史大夫。元帅雍王自陕统诸军讨贼洛阳，留英乂在陕为后殿。东都平，以英乂权为东都留守。既至东都，不能禁暴，纵麾下兵与朔方、回纥之众大掠都城，延及郑、汝等州，比屋荡尽。广德元年，策勋加实封二百户，征拜尚书右仆射，封定裹郡王。恃富而骄，于京城创起甲第，穷极奢靡。与宰臣元载交结，以久其权。会剑南节
19、度使严武卒，载以英乂代之，兼成都尹，充剑南节度使。既至成都，肆行不轨，无所忌惮。玄宗幸蜀时旧宫，置为道士观，内有玄宗铸金真容及乘舆侍卫图画。先是，节度使每至，皆先拜而后视事。英乂以观地形胜，乃入居之，其真容图画，悉遭毁坏。见者无不愤怒，以军政苛酷，无敢发言。又颇恣狂荡，聚女人骑驴击球，制钿驴鞍及诸服用，皆侈靡装饰，日费数万，以为笑乐。未尝问百姓间事，人颇怨之。又以西山兵马使崔旰得众心，屡抑之。旰因蜀人之怨，自西山率麾下五千余众袭成都，英乂出军拒之，其众皆叛，反攻英乂。英乂奔于简州，普州刺史韩澄斩英乂首以送旰，并屠其妻子焉。（节选自旧唐书郭英乂传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
20、（3分）A朝廷方讨史思明选任将帅乃起英乂为陕州刺史充陕西节度潼关防御等使寻加御史大夫兼神策军节度B朝廷方讨史思明选任将帅乃起英乂为陕州刺史充陕西节度潼关防御等使寻加御史大夫兼神策军节度C朝廷方讨史思明选任将帅乃起英乂为陕州刺史充陕西节度潼关防御等使寻加御史大夫兼神策军节度D朝廷方讨史思明选任将帅乃起英乂为陕州刺史充陕西节度潼关防御等使寻加御史大夫兼神策军节度II.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A阙下，宫阙之下，借指帝王所居的宫廷；又借指京城。文中指宫廷。B家艰，指父母的丧事。旧制规定，父母死后官员要弃官回家守丧。C回纥，古族名，原游牧于鄂尔浑河流域，后西迁新疆成维吾尔
21、族。D实封，唐食邑封户有虚有实，唯加实封者始食其所得封户之租税。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A郭英乂出身将门，熟习武艺。他的父亲是前朝节度使、左羽林将军，他自己年少时就继承父业，熟知武艺，多次建立战功。B郭英乂深受重用，多次升迁。肃宗举兵朔方时，他受到重用，担任陇右节度使等；二京收复后，升任羽林军大将军，加特进。C郭英乂放纵部下，勾结权贵。他到达东都任留守后，放纵部下大肆抢掠；为巩固权势与宰相勾结，并如愿担任剑南节度使。D郭英乂多行不乂，家破人亡。他担任剑南节度使，做尽了坏事，最终败于崔旰手中，后被韩澄斩下头颅，妻子儿女无一幸免。13.把文中面横线的句子翻译成现
22、代汉语。（8分）(l)恃富而骄，于京城创起甲第，穷极奢靡。（4分）(2)英乂以观地形胜，乃人居之，其真容图画，悉遭毁坏。（4分）14.郭英乂在担任剑南节度使期间，干了哪些不法之事？请结合文本加以概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。晚寄张十八助教周郎博士韩 愈日薄风景旷，出归偃前檐。晴云如擘絮，新月似磨镰。田野兴偶动，衣冠情久厌。吾生可携手，叹息岁将淹。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首联紧扣标题中的“晚”字写起，第一句交代时间，第二句交代人物行为。B颔联承接首联，描写诗人傍晚出门归来后躺倒在房前屋檐下所看到的景象。C这
23、首诗前两联写人事和景物，后两联转为抒情，景中蕴含浓浓的思乡之情。D这首诗以撕碎了的棉絮喻云朵，以磨亮了的镰刀喻新月，描写准确而生动。16.请简要赏析这首诗后两联的抒情特点。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(l)刘禹锡陋室铭中的“ ”借孔明的房子来写自己的陋室，“ ”借孔子的话以表明自己安贫乐道。(2)白居易琵琶行中的“ ， ”两句，既是全诗的主旨，更是作者与琵琶女感情的共鸣。(3)杜甫在登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势，又暗含时光易逝之感叹的句子是“ ， ”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1820题。夏
24、日傍晚微感闷热，我步出宾馆，独自走向黑石礁。海声，哗哗复哗哗，好似在( )着什么。更有螺号的呜咽，从远处隐约传来。海，十分辽阔地展现出她全部的金色光芒，像鳞片，闪闪烁烁地推向天际。这座古老而新颖的水城，一下子摁亮它无数个灯盏，使天空布满了橙红色。无疑，这是一座梦幻般的城市。它所( )的人间故事，一网又一网地撒向大海。目及处，夕阳真是无限唯美，怪不得有人 。那人，乍看像一尊紫铜雕像，立在暮色中，一动不动。我想斯时，无尽的浪花，已尽收于他的一望里了。渔火几点，也已在他苍老的眸子里燃烧，虽然朦胧了一些，但也算清晰可辨。这时，我听见他长咳了几声。他的咳声，在夜风中扩散得很远。后来听说，他是来自南方的一
25、位年迈诗翁。我是远远地( )着他的，他那一头苍苍白发，具有风云特有的( )。白发缭乱着，像草原上的一丛白草，在随风飘逸，像一首婉约诗。时隔三十余年，又有一个夏日的傍晚，我在北戴河的望海亭里，也来凭栏远眺。海声依旧，渔火依旧，帆影亦依旧，朦胧在水波里。当一股湿湿的海风，掠过耳际时，我猛然想起，那个蓝色的大连湾，想起黑石礁， 。或许，我现在的远眺里，已经有了他那时的内容与所感。所不同的是，对身后的夕阳，我没有了那种淡淡的感伤。既不惧怕独自凭栏，也不惧怕身后站着夕阳。这或许是岁月之钙，将这一身老骨强化了的缘故吧？18.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（3分）A. 倾诉 编写 注视 韵律 B诉
26、说 编写 凝视 韵致C倾诉 编织 凝视 韵致 D诉说 编织 注视 韵律19.文中画波浪线的句子具有怎样的表达效果？请从句式、用词、修辞等角度加以赏析。（4分）20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）知识是人类改造世界和认识世界的经验总结，是人类文化发展的科学结晶。传播知识、创新知识是人类文明延续发展的重要途径，也是教育事业的重要任务。学校的任何一门课程都需要讲授知识，思政课也不例外。但是，对思政课最重要的不仅是向学生传授知识，更是对学生进行价值观塑造
27、，特别是帮助他们竖立正确的理想信念或信仰。价值观念与理想信念性质相同，都是人内心世界的意识倾向和精神力量，对人的思想、言语和行为起着支撑和引导。22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）据报道，8月18日下午，深圳“湾区号”中欧班列首次启航，从深圳出发驶向德国杜伊斯堡。今年上半年，中欧班列累计开行5122列，同比增长36%，仅6月就开行1169列，再创历史新高。在全球航空和海运因疫情出现不同程度的禁飞、停运、减运，导致物流不畅、贸易萎缩的情况下，作为共建“一带一路”项目，中欧班列在疫情常态化背景下稳定有序运营，传递出中方同相关国家合作共赢、
28、互利互惠的信号，在保障中欧及沿线国家物流畅通和物资供应稳定的过程中发挥了重要作用，惠及全球经济的复苏和发展。四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“静以修身，俭以养德。”在中国传统文化中，艰苦奋斗、勤俭节约并不仅仅是日常生活的行为习惯，也是中华民族的传统美德。而在现实生活中，浪费行为屡见不鲜。在酒店饭馆，食客已散、佳肴未动的现象仍不少见；在各类宴请中，大量食物被扔进了垃圾桶；在刚刚兴起的直播行当，“吃播”“大胃王”等另类直播吸引了大量拥趸，吃得越多、越稀奇越能吸引观众的目光这些浪费现象，明显与我们所倡导的节俭风气大相径庭。习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，
29、他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。请结合材料内容，写一篇面向本校（统称“兴华中学”）同学的演讲稿，以“倡导文明节俭，拒绝餐桌浪费”为主题，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，白选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文学科参考答案、提示及评分细则1B(A项“只要把网络性说清楚即可，文学性反而不那么重要”错，曲解文意，原文的意思是不把“网络性”说清楚，则无法准确定义其“文学性”，且原文
30、说“并非文学性不重要”；C项“网络文学群体一直难以被传统文学批评接受”说法错误，材料二中是“仅仅凭传统的精英文学视野所做的批评，因此很难为网络文学作者和读者以及网络媒体所接受，也很难在网络文学经典化的实践过程中发挥切实有效的指导作用”，可见是传统文学批评难以被网络文学群体接受，才导致后面的结果；D项“这也是传统网文向以吐槽 玩梗为特征的二次元写作转变的节点”错误，根据材料可知，“以吐槽“玩梗为特征的二次元创作”群体在20世纪90年代尚未形成。）2.C（“网络文学植根于世俗生活，缺乏崇高的精神指向”于文无据，材料二第二段“这种文学批评的精神向度无疑是纯粹的、崇高的，但是，网络文学是来白于普罗大众
31、的文学，它植根于网络新媒体的平台，体现着不同于以往任何文学的全新形态和特性”，可见，原文只说传统的评价标准指向崇高的精神向度，网络文学来自普罗大众，不能推出网络文学缺乏崇高的精神指向。）3D(根据材料一第五段看出，宏大叙事必须具有“对于人类历史发展进程有始有终的构想”和“不迷惑于繁琐且局部的碎片故事，而是以雄壮有力、激昂向上的笔触来著史”的特点。A项大江东去聚焦的是改革开放的历史，B项琅琊榜取材历史，再现传统经典意境和历史画卷，C项八佰虽然关注小人物，但取材大时代背景，三者都具有宏大叙事对人类历史发展进程的构想和雄壮激昂的笔触特点。D项取材古典名著中的节选部分，缺乏大时代背景，因此选D项。）4
32、先提出网络文学的定义，突出其“网络性”的重要性；然后介绍“传统网文”的界定、特点；接着论述原创网络小说的创作和阅读群体以及发展过程；最后得出转型后网络文学经典性问题的讨论需要长期观察的结论。（每点1分，共4分，意近即可）5植根于网络新媒体平台，来自普罗大众；发展变化、更新换代的速度快；具有新媒介属性；向“二次元”、数据库写作方向发展，“吐槽”“玩梗”特征明显。（每点2分，答对三点给6分）6C（“根源却在于吉喜保守落后”错。）7B(小说中没有运用倒叙。)Q她命运坎坷：年轻时的吉喜漂亮充满活力，现在的吉喜苍老孤苦，古稀之年仍孤身一人；她勤劳能干：能捕鱼，会接生，“什么都会”；她乐观坚韧：面对不公，
33、她依然对生活充满热情；她善良乐于助人：愿意为村里的女人们接生，哪怕耽误祈福。（每点1分）9“泪鱼”贯穿全文，是小说的线索，推动故事情节的发展。烘托人物形象。“泪鱼”是吉喜的化身，是她一生的隐喻。吉喜就像一条还未被打捞上来的泪鱼，等待着安慰和温情。丰富小说的内涵。“泪鱼”象征着纯洁、希望、新生、时间、爱与宽容。泪鱼的降临擦拭了生命的苦痛悲凉，丰富了人与大自然、人与人之间的爱与温情的纯真之美。“泪鱼”的美丽、神秘又神奇的特点，为小说营造了诗意的氛围，引发读者的阅读兴趣和深刻思考。（每点2分，三点即可）10. D(“史思明”是“讨”的宾语，不能分开；“等使”是“充”的宾语，不能分开。原文标点为：朝廷
34、方讨史思明，选任将帅，乃起英义为陕州刺史，充陕西节度、潼关防御等使，寻加御史大夫，兼神策军节度。)lI. A(“文中指宫廷”错，文中应是借指京城。)12. C(“如愿”错，无中生有。)13(1)（郭英乂）倚仗富贵而骄傲，在京城建起豪华府第，极尽奢侈浪费。（“恃”“第”“穷极”各1分，句意1分）(2)郭英乂因道观风景幽美，干是就住了进去，玄宗金像和车驾侍卫图画，全都遭到毁坏。（“以”“形胜”“悉”各1分，句意1分）14.对上不敬，住进玄宗旧宫改成的道士观，毁坏玄宗铸金真容及乘舆侍卫图画；不理政事，军政残酷，压制百姓和附近的将领；狂妄放荡，寻欢作乐，生活奢侈靡费。（每点1分，共3分）15. D(这
35、首诗没有表达浓浓的思乡之情，故“景中蕴含浓浓的思乡之情”理解错误。)16.后两联直接抒情。颈联中“田野”指田园，“衣冠”借代官场，“偶动”“久厌”直抒胸臆，表达了诗人对田园生活（或隐逸生活）的向往和对仕宦生活的厌倦。尾联写诗人希望与友人相聚，无奈一年又将结束，表达了诗人对友人的思念之情和时光流逝之慨。（每点2分）17(1)南阳诸葛庐何陋之有(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来18. C(倾诉：把想要说的话全部说出来。诉说：告诉，陈述。“倾诉”带有更明显的感情色彩，这里选用“倾诉”更符合文章的抒情色彩。编写：就现成的材料整理成书。编织：把细长的东西交叉组织起来，引
36、申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。这里与“一网又一网”相照应，用“编织”更好。凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。句中是指“我”长时间地看着那个人，选用“凝视”。韵律：指诗词中的平仄格式和押韵规则，引申为音响的节奏规律。韵致：指风度韵味；情致。这里修饰“风云”，选用“韵致”。）19.“既也”构成并列关系的复句，结构整齐，表意上具有强调意味；“或许”表示揣测，表意更加严密；运用问句，委婉而富有情趣，引发读者的思考，留有余韵；运用拟人手法，“站着夕阳”将“夕阳”人格化，具有了人的感情
37、，显得生动形象，更能体现“我”的真实情感。（每点1分，共4分）20独自在久久凭栏远眺想起凭栏远眺的那位诗翁（每个2分，共4分）21(1)句语序不当，应将“改造”与“认识”对调；(2)句介词使用不当，应将“对思政课”改为“对思政课来说”；(3)句，动宾搭配不当，“竖立”改为“树立”；(4)句，成分残缺，“引导”后加“作用”二字。（每处1分）22示例：8月18日下午，深圳“湾区号”中欧班列首次启航。中欧班列在疫情常态化背景下，稳定有序运营，惠及全球经济的复苏和发展。（每点1分，共5分）23写作指导本次写作的文体是“演讲稿”，演讲对象是“本校同学”，主题是“倡导文明节俭，拒绝餐桌浪费”，内容应体现“
38、认识与思考”，并提r“希望与建议”。多项任务皆需完成，缺一不可。题目要求写演讲稿，那么就必须按照演讲稿的格式来写，避免犯与书信格式相混淆的错误。另外，写作时当选择体现思辨性的议论文，不可写成抒情类散文。话题已经确定了观点，写作重点主要是分析论证其正确性及价值所在，从而让倡导节俭、拒绝浪费的传统价值继续得到传承和弘扬，成为当代主流价值洪流的一部分。参照2020年高考作文评分标准。文言文参考译文：郭英乂，是前朝陇右节度使、左羽林军将军郭知运的小儿子。郭英乂年少时继承父业，熟知武艺，出仕河、陇一带，因军功多次迁任为诸卫员外将军。至德初年，肃宗在朔方一带举兵，郭英乂因出身将门而特别受到任用，任陇右节度
39、使、兼御史中丞。收复二京后，郭英乂被征召返回朝廷，掌握禁军。迁任羽林军大将军，加特进。因遭家丧而离职。当时朝廷正在讨伐史思明，选拔任用将帅，于是郭英乂丧期未满便被起任陕州刺史，充任陕西节度、潼关防御等使，不久加授御史大夫，兼神策军节度。代宗即位，加授郭英乂检校户部尚书、兼御史大夫。元帅雍王从陕统率各军到洛阳讨伐叛贼，留下郭英乂在陕为后殿。平定东都，朝廷任命郭英乂代理东都留守。郭英乂到达东都后，不能禁止军队行暴，放纵部下士兵与朔方、回纥兵一起大肆抢掠都城，抢掠蔓延至郑、汝等州，家家被抢掠一空。广德元年，郭英乂被记功于册并加实封二百户，入朝任尚书右仆射，封定襄郡王。倚仗富贵而骄傲，在京城建起豪华府
40、第，极尽奢侈浪费。与宰相元栽结交，以便巩固权势。适逢剑南节度使严武死，元载让郭英乂接替他，兼任成都尹，充任剑南节度使。郭英乂到达成都后，大肆实行不法之事，毫无忌惮。玄宗幸蜀时的旧宫，改为道士观，里面有玄宗的铸金像以及车驾侍卫的图画。在这以前，节度使每届到任，都要先来参拜然后处理政事。郭英乂因道观风景幽美，于是就住了进去，玄宗金像和车驾侍卫图画，全都遭到毁坏。见到的人无不愤怒，但因郭英乂军政残酷，无人敢说活。郭英乂又肆意狂妄放荡，招集女人骑在驴上击球，制作镶嵌金银珠宝的驴鞍以及各种用具，都装饰得极为奢侈，每天花费达数万，作为欢笑娱乐之用。不曾过问百姓间的事情，人们非常怨恨，他。郭英乂又因西山兵马使崔旰得众人心，时常压制他。崔旰利用蜀人的怨恨，从西山率部下五千多人袭击成都，郭英乂出兵抵抗，他的士兵全都反叛，反过来攻打郭英乂。郭英乂逃奔到简州，普州刺史韩澄斩下郭英乂的首级送给了崔旰，并杀死了他的妻子儿女。