1、综合素养测评一、单选题(每题2分，共30分)1(2020安徽黄山市高一期末)下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(B)豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近11“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容ABCD解析豌豆是自花传粉植物，人工杂交时必须人工授粉，故错误；孟德尔解释实验现象时，提出的解释是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，故正确；孟德尔的演绎推理内容是测交结果两种表型，比例为11，
2、故正确；豌豆在自然状态下一般是纯种，不是孟德尔假说的内容，故错误。故选B。2(2020广东省中山市中山市高一期末)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(B)A抗病株感病株B抗病纯合体感病纯合体C抗病株抗病株，或感病株感病株D抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体解析判断性状的显隐性关系的方法有1、定义法具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。故选C。3(2020四川雅安中学期中)如图为某哺
3、乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述正确的是(D)A该器官为睾丸或卵巢B图1的名称为次级精母细胞或极体C图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D图3细胞内有4条染色体、8条染色单体解析图3细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该生物的性别为雄性，因此该器官是睾丸，不可能是卵巢，A错误；根据图2可知该生物的性别为雄性，图1细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，B错误；图2和图3细胞均含有同源染色体，但图1细胞不含同源染色体，C错误；图3细胞内有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子，D正确。4(2020辽宁省葫芦岛市高一期末)下列有关性染色体的叙述正确的
4、是(C)A性染色体所在细胞中成对存在B性别受性染色体控制而与基因无关C女儿的性染色体必有一条来自父亲D性染色体上的基因都是与控制性别有关的解析在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，而在生殖细胞只有一个性染色体，A错误；性染色体能控制性别的原因主要是因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，D错误。5(2020河南省鹤壁市高一期末)甲、乙两种单基因遗传病分别由A、a和D、d控制。图一为两种病的家系图，图二为10体细胞中两对同源染色
5、体上相关基因位置示意图。以下分析正确的是(B)A甲病为常染色体显性遗传病B6个体的基因型为aaXDXdC13个体是杂合子的概率为1/2D12与14婚配后代正常的概率为9/48解析据系谱图可知，甲病中9、10号正常，女儿患病，故甲病为常染色体隐性遗传病；乙病中3、4号患病，儿子8号正常，故为显性遗传病，据图2可知，控制甲病的基因位于常染色体上，控制乙病的基因位于X染色体上，故乙病为伴X显性遗传病。据分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，A错误；6两病皆患，父亲正常，故其的基因型为aaXDXd，B正确；9基因型为AaXDXD或AaXDXd，10的基因型为AaXDY，故13个体是杂合子的概率为11/2
6、(1/21/23/4)9/16，C错误；12基因型为AaXdY，14基因型为(1AA,2Aa)(3XDXD,1XDXd)，婚配后代正常的概率为(1/32/33/4)(1/41/2)6/48，D错误。6(2020河南省鹤壁市高一期末)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14NDNA(相对分子质量为a)和15NDNA(相对分子质量为b)。将含15NDNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(和)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列叙述不正确的是(B)A代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分
7、子的1/4C预计代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7ab)/8D上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制解析代细菌DNA分子离心后全为中，说明一条链是14N，另一条链是15N，A正确；代细菌DNA分子离心后1/2轻、1/2中，说明含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/2，B错误；代细菌DNA分子中，有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N，有6个DNA分子的2条链都是14N，所以代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(ab6a)/8(7ab)/8，C正确；上述实验结果能证明DNA复制方式为半保留复制，D正确。故选B。7(2020东北育才学校月考)下列生理过程中，没有体现碱基互
8、补配对原则的是(B)A减数分裂间期DNA和蛋白质的合成B减数分裂联会时发生的交叉互换C胰岛素基因在细胞中的表达D艾滋病毒在T细胞中进行增殖解析减数分裂间期DNA合成遵循碱基互补配对原则，A错误；减数分裂联会时发生的交叉互换不涉及双链解旋，不发生碱基互补配对，B正确；胰岛素基因在细胞中的表达经过转录和翻译过程，转录和翻译过程遵循碱基互补配对原则，C错误；艾滋病毒在T细胞中进行增殖经过逆转录、转录、翻译等过程，体现碱基互补配对原则，D错误。8(2020河北省“五个一”名校联盟高一期末)关于基因表达的过程，下列叙述正确的是(C)A不同的密码子编码同种氨基酸可以加快转录速度B多个核糖体可结合在一个mR
9、NA上共同合成一条多肽链C一种氨基酸可由多种tRNA转运D翻译过程中，mRNA会沿着核糖体移动，直至读取终止密码子解析不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性，A错误；多个核糖体可结合在一个mRNA上分别合成多条相同的多肽链，B错误；一种氨基酸可由多种不同的tRNA转运，C正确；翻译时核糖体在mRNA上移动，D错误。故选C。9(2020甘肃省天水市第一中学高一期末)如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是(D)A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D要测定果蝇的一个基因组可测定1、2、3、6、7共五条染色
10、体解析细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组，即染色体组中不含有同源染色体，1、2号染色体是同源染色体，A项错误；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，3和6属于非同源染色体，3和6之间的交换属于染色体结构变异中的易位，B项错误；控制果蝇红眼或白眼的基因位于X染色体上，即位于1号染色体上，C项错误；由于X、Y染色体之间存在非同源区段，因此测定果蝇的一个基因组，应测定3对常染色体中的各1条和X、Y染色体上的DNA碱基序列，即可测定1、2、3、6、7共五条染色体，D项正确。10(2020河北省“五个一”名校联盟高一期末)下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是(C)A协同进化都是通
11、过物种间的生存斗争和种间互助实现的B生物产生的变异都可以作为进化的原材料C捕食者的存在利于增加物种多样性D二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种解析协同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；生物产生的可遗传变异都可以作为进化的原材料，B错误；捕食者的存在利于增加物种多样性，C正确；二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交后代不育，不是同一物种，D错误。故选C。11(2020河北省张家口市第一中学高一期末)下列属于诱变育种的是(A)A用射线处理水稻种子，可培育出早熟的新品种B将抗虫基因转入普通棉花的体细胞中，培育出抗虫棉C用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓D将抗病黄
12、果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种解析用射线处理水稻种子，能诱发基因突变，从而培育出早熟的新品种，A正确；将抗虫基因转入普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉，属于基因工程，原理是基因重组，B错误；用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓，原理是染色体数目变异，C错误；将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种，属于杂交育种，原理是基因重组，D错误。故选A。12(2020海南省文昌中学高一期末)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(C)A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D染色体片段的
13、缺失和重复必然导致基因种类的变化解析染色体组整倍性变化会使排列在染色体上的基因的数目成倍减少或增加，不会改变基因的种类，A错误；染色体组非整倍性变化不会改变基因的种类，但排列在染色体上的基因的数目会减少或增加，因此不会产生新的基因，B错误；染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，C正确；染色体片段的缺失，引起片段上的基因随之丢失，导致基因的数目减少。染色体片段重复，引起片段上的基因随之增加，导致基因的数目增加。这两种情况下，基因的种类均不会改变，D错误。故选C。13(2020甘肃省天水市第一中学高一期末)下列有关遗传、变异、进化的叙述正确的一组是(B)基因自由组合定律的实质是非同源染
14、色体上的非等位基因自由组合基因与性状的关系都是线性关系，即每个基因决定一种性状，每种性状也只由一个基因控制杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的原理分别是基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因突变生物进化的过程，实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程，进化导致生物的多样性ABCD解析自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，正确；基因与性状并不都是简单的线性关系，有的性状受多对基因控制，一对基因也可能对多对性状产生影响，错误；基因工程育种的原理是基因重组，错误；生物进化的过程，实际上
15、是生物与生物、生物与无机环境在相互影响中协同进化的过程，协同进化导致生物的多样性，正确。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。14(2020广东省中山市中山市高一期末)某种群基因库中有一对等位基因A和a，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后若a的基因频率变为95%。下列判断错误的是(C)A该种群所处的可能环境发生了一定的变化B此时该种群中A的基因频率为5%C种群基因频率发生改变，产生了新物种Da基因控制的性状更适应环境解析基因频率改变，说明生物发生进化，可能环境发生变化，A正确；一对等位基因频率和为1，a为95%，所以A为5%，B正确；种群基因频率发生改变，说明生物进化，
16、但不一定形成新物种，C错误；通过自然选择，a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境，D正确。15下列关于隔离与生物进化的叙述，正确的是(D)A新物种的形成可以不经过生殖隔离B地理隔离不会导致种群基因库间的差异C只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D马和驴可以杂交，但二者存在生殖隔离解析生殖隔离的形成标志着新物种的形成，A错误；地理隔离会导致种群基因库间的差异，B错误；隔离(生殖隔离和地理隔离)能阻止种群间的基因交流，C错误；马和驴可以杂交，但二者存在生殖隔离(无可育后代)，D正确。二、不定项选择题(每题3分，对不全得1分，共15分)16兔的白色(M)对黑色(m)为显性。现有两笼兔子，甲笼
17、兔是一只白色雌兔和一只白色雄兔，乙笼兔是一只白色雌兔和一只黑色雄兔。下列有关说法正确的是(ABC)A若相关基因位于常染色体上，乙笼兔是甲笼兔的杂交后代，则甲笼中白色兔的基因型均为MmB若相关基因位于常染色体上，甲笼兔是乙笼兔的杂交后代，则乙笼中白色兔的基因型为MM或MmC若相关基因位于X染色体上，乙笼兔是甲笼兔的杂交后代，则乙笼中白色雌兔的基因型为XMXm的概率为1/2D若相关基因位于X染色体上，甲笼兔是乙笼兔的杂交后代，则甲笼中白色雌兔的基因型为XMXm的概率为3/4解析若相关基因位于常染色体上，则甲笼兔的基因型为M_，乙笼兔的基因型为M_和mm，若乙笼兔是甲笼兔的杂交后代，则甲笼中的两只白
18、色兔子都应含有基因m，故其基因型均为Mm，A正确；若相关基因位于常染色体上且甲笼兔是乙笼兔的杂交后代，则乙笼中的白色兔子只要能给后代提供基因M即可，故其基因型可以为Mm，也可以为MM，B正确；若相关基因位于X染色体上，则甲笼兔的基因型为XMX和XMY，乙笼兔的基因型为XMX和XmY，若乙笼兔是甲笼兔的杂交后代，则甲笼中的白色雌兔应含有基因m，其基因型应为XMXm，故乙笼中白色雌兔基因型为XMXm的概率为1/2，C正确；若相关基因位于X染色体上且甲笼兔是乙笼兔的杂交后代，则乙笼中白色雌兔的基因型为XMXM或XMXm，黑色雄兔的基因型为XmY，故甲笼中白色雌兔的基因型为XMXm的概率为1，D错误。
19、17(2020河北省张家口市第一中学高一期末)下列属于伴X染色体显性遗传病的遗传规律的是(AC)A代代遗传B男女患者比例大致相同C女性患者多于男性D隔代遗传解析因男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX，因此伴X染色体显性遗传病的遗传规律是：女性患者多于男性，且代代遗传，A、C项正确，B、D项错误。18(2020广东省中山市中山市高一期末)下图是某二倍体生物细胞分裂的模式图，则该细胞(AB)A处于减数第二次分裂后期B含两个染色体组，不含同源染色体C是次级精母细胞或次级卵母细胞D分裂形成的子细胞一定是两个精细胞解析图示细胞不含同源染色体，呈现的特点是：着丝粒分裂后形成的子染色体分别移向
20、细胞两极，据此可判断该细胞含两个染色体组，处于减数第二次分裂后期，A、B项正确；该细胞的细胞膜从中部向内凹陷(进行均等分裂)，据此可判断该细胞为次级精母细胞或极体，分裂形成的子细胞是两个精细胞或两个极体，C、D项错误。19(2020安徽黄山市高一期末)下列有关遗传信息的叙述正确的是(AB)A遗传信息储存在碱基的排列顺序中B遗传信息可以由DNA传递给RNACRNA中一定没有遗传信息D只有DNA能做遗传物质解析DNA分子能够储存足够量的遗传信息，遗传信息就储存在碱基的排列顺序中，A项正确；DNA分子中蕴藏的遗传信息可以通过转录过程由DNA传递给RNA，B项正确；对于少数以RNA为遗传物质的生物而言
21、，遗传信息就蕴藏在组成RNA分子的碱基的排列顺序中，C项错误；烟草花叶病毒不含DNA，其遗传物质是RNA，D项错误。20下列关于生命科学发展史的叙述，正确的是(AB)A沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法B孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象C萨顿通过研究蝗虫的减数分裂证明了基因位于染色体上D格里菲思和艾弗里均通过肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质解析沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，最终建构了DNA分子双螺旋结构模型，A正确。孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如细胞质遗传，B正确。萨顿以蝗虫为材
22、料进行研究，提出了“基因在染色体上”的假说；摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上，C错误。格里菲思的肺炎链球菌转化实验并没有证明DNA是遗传物质，只是证明了在S型细菌中存在某种“转化因子”；艾弗里的肺炎链球菌转化实验通过将蛋白质、DNA和多糖等物质分开单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质，D错误。三、非选择题(共55分)21(11分)(2020甘肃嘉峪关市一中期末)种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制；黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因
23、型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表型及其比例为_有角无角13_；公羊的表型及其比例为_有角无角31_。(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛31，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若_白毛个体全为雄性_，则说明M/m是位于X染色体上；若_白毛个体中雄性雌性11_，则说明M/m是位于常染色体上。(3)一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基
24、因(如A/a)位于常染色体上时，基因型有_3_种；当其位于X染色体上时，基因型有_5_种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，(如图所示)，基因型有_7_种。解析根据题意可知，羊的有角与无角位于常染色体上的等位基因(N/n)控制，公羊中基因型为NN或Nn表现为有角，nn无角；母羊中基因NN表现为有角，nn或Nn无角。由于X染色体上的基因在遗传过程中与性别相关联，因此属于伴性遗传，可以通过统计后代中不同的性状分离比进行判定。(1)由题意亲代基因为NnNn，子代基因型为NNNnnn121。在母羊中表型及比例为无角有角31，公羊的表型及比例为有角无角31；(2)如果M/m位于X染色体上，则亲本：XMX
25、MXmY，F1为XMXm、XMY，F2为XMXMXmYXMXmXMY1111，白毛个体全为雄性。如果M/m位于常染色体上，则没有性别差异，白毛个体中雌性雄性11。(3)一对等位基因位于常染色体上时，基因型有3种：AA、Aa、aa；若位于X染色体上时，有5种：雌性XAXA、XAXa、XaXa，雄性XAY、XaY。若位于X、Y的同源区段时，有7种，雌性：XAXA、XAXa、XaXa，雄性：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。22(10分)(2020安徽省宿州市高一期末)下图1表示两种高等雄性动物的细胞分裂模式图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。请据图回答：(1)图1中，
26、甲图表示_有丝_分裂，乙细胞为_次级精母_细胞。(2)图1中含有同源染色体的是_甲_细胞，甲图含_4_个染色体组。(3)处于图2中的cd段的是图1中的_乙_(甲或乙)细胞。(4)图1的乙图细胞中，某条染色体上的两条染色单体相应位置上的基因为A和a，这种情况产生的可能原因有_基因突变或交叉互换_。解析分析图1，甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于减数分裂中期；分析图2：丙图中ac为间期，cd每条染色体含有2条染色单体，表示有丝分裂的前期、中期，减数分裂的细胞以及减数分裂的前期、中期，de是着丝粒分裂，ef为有丝分裂后期和末期，
27、减数分裂后期和末期。(1)由以上分析可知，甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞处于减数分裂后期，称为次级精母细胞(题干中注明了雄性动物)。(2)图1中含有同源染色体的是甲细胞，甲图处于有丝分裂后期，细胞中含有4个染色体组。(3)图1中的乙细胞每条染色体含有2条染色单体，处于图2中的cd段。(4)图1的乙图细胞中，某条染色体上的两条染色单体相应位置上的基因为A和a，这种情况产生的可能原因有基因突变或同源染色体的交叉互换。23(11分)(2020吉林省舒兰市第一高级中高一期末)下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，回答下列问题：(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中_A、B、C_(填图中字母)所示的遗
28、传信息的传递过程。A过程发生在_有丝分裂和减数第一次分裂前_的间期，B过程需要的原料是_核糖核苷酸_。(2)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_酪氨酸_。(3)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_ab_(填“ab”或“ba”)。图中的不同核糖体最终形成的肽链_相同_(填“相同”或“不同”)。(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行B过程时的起点_不完全相同_(填“相同”“不相同”或“不完全相同”)，原因是_基因选择性表达_。解析图示表示真核细胞中遗传信息的传递
29、过程，其中A表示DNA的复制过程；B表示转录过程；C表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度。据此答题。(1)克里克提出的中心法则包括图中的A(DNA的复制)、B(转录)和C(翻译)三个过程所示的遗传信息的传递；A为DNA分子复制过程，发生在细胞分裂间期，即有丝分裂间期和减数分裂前的间期；B为转录过程，需要以四种游离的核糖核苷酸为原料。(2)某tRNA上的反密码子是AUG，其对应的密码子为UAC，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸。(3)根据多肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是由ab；这些多肽链是同一个mRN
30、A控制合成的，因此不同核糖体控制合成的多肽链相同。(4)人体不同组织细胞内的基因是选择性表达的，所以这些细胞内的DNA进行B(转录)过程时的起点不完全相同。24(11分)(2020海南省文昌中学高一期末)家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答：(1)家蚕的一个染色体组含有_28_条染色体。(2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的_易位_。由变异家蚕培育出限性
31、斑纹雌蚕所采用的育种方法是_杂交育种_。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为_aaZWA_。(3)在生产中，若要选育雄蚕，可利用限性斑纹雌蚕和表型为_无斑纹_的雄蚕杂交培育，可以根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用适当的文字简要描述选育雄蚕的过程：_后代中有斑纹的均为雌蚕，应淘汰；无斑纹的为雄蚕，应保留_。解析(1)家蚕含56条染色体，一个染色体组含有28条染色体。(2)图中变异属于非同源染色体之间片段的移接，属于染色体结构变异中的易位。所采用的育种方法是杂交育种。由于A基因移接到W染色体上，所以限性斑纹雌蚕的基因型为aaZWA。(3)在生产中，只要含A基因斑纹，则含W染色体为雌。因此应选择无斑纹雄与其杂
32、交，保留无斑纹，则为雄。25(12分)(2020甘肃省天水市第一中学高一期末)回答下列有关生物遗传和进化的问题：(1)现代生物进化理论强调：_种群_是生物进化的基本单位。(2)我国的东北虎和华南虎之间存在_地理_隔离，二者的基因库_不完全相同_(“完全相同”“完全不同”“不完全相同”)。(3)下图表示乙醇进入人体后的代谢途径，如果能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”，而转化为乙醛的人俗称“红脸人”，不能转化的人俗称“白脸人”。“红脸人”的基因型有_4_种，“白脸人”的基因型是：_aaBB、aaBb、aabb_。假如一对俗称“红脸人”的夫妇所生子女中，有1个“千杯不醉”和1个“白脸人”，则该夫
33、妇再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是_3/32_。根据乙醇进入人体后的代谢途径，可说明基因通过_控制酶的合成来控制代谢过程_，进而控制生物性状。解析梳理现代生物进化理论的主要内容，据此解答(1)、(2)题。解答(3)题，需以题意中乙醇在“千杯不醉”“红脸人”“白脸人”体内的代谢途径为切入点，从图示中提取信息，准确定位这三类人体内的相关基因组成。在此基础上，围绕基因的自由组合定律等知识进行相关问题的解答。(1)种群是生物进化的基本单位。(2)我国的东北虎和华南虎属于同一物种中的两个亚种，它们之间存在地理隔离，二者的基因库不完全相同。(3)由题意和图示分析可知：“红脸人”为A_B_，其基因型有4种：AABB、AaBB、AABb、AaBb；“白脸人”为aa_ _，基因型是aaBB、aaBb、aabb。一对俗称“红脸人”(A_B_)的夫妇所生子女中，有1个“千杯不醉”(A_bb和1个“白脸人”(aa_ _)，说明该对夫妇的基因型均为AaBb，二者再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是3/4A_1/4bb1/2XX3/32。乙醇进入人体后的代谢途径，可说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。