1、光合作用和细胞呼吸A组一、单项选择题(包括8题,每题4分,共32分。每题只有一个选项符合题意。)1.(2013新课标全国卷)关于叶绿素的叙述,错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2.叶面系数是单位面积上的植物叶面积数。据测定,当叶面系数为1时,叶片所吸收的光能约占全部光能的20%,当叶面系数为4时,吸收光能约占全部光能的70%。这表明,合理密植,适当增加叶面系数()A.农作物产量会随叶面系数的增长而无限增长B.可充分利用光能,使植物充分地进行光合作用C.使叶片相互
2、重叠、遮挡,降低光能利用率D.使植物的光合作用和细胞呼吸都增强,所以不能提高农作物产量3.(2013新课标全国卷)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同4.(2013海南高考)在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是()A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物C.呼吸作用产生的能量均以热能释放D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用5.绿色
3、植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示了两者之间的部分关系。下列相关分析中,错误的是()A.过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能B.阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,X物质含量增加C.过程中能使ADP含量增多的是过程D.图中过程进行的部位是细胞质基质6.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下图所示。据图中信息推断错误的是()A.O2浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸B.当O2浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同C.当O2浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵D.a、b、c、d不同O2浓度下,细胞都产
4、生H和ATP7.(2013广州模拟)下列反应在真核生物的细胞质基质和线粒体内均能完成的是()A.葡萄糖丙酮酸B.丙酮酸CO2+HC.ADP+Pi+能量ATPD.H+O2H2O8.(2013汕头模拟)某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,安装成如图装置。下列说法不正确的是()A.锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B.若溴麝香草酚蓝水溶液不变色,则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水二、双项选择题(包括2题,每题6分,共
5、12分。每题有两个选项符合题意。)9.(2013珠海模拟)在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是()条件abcdCO2释放量10867O2吸收量0347A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少C.c条件下,种子消耗的葡萄糖最少D.d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体10.(能力挑战题)以单位时间吸收或释放的CO2量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图所示。下列分析正确的是()A.光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B.
6、光照相同时间,20时植物积累的有机物的量最多C.温度高于20时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等三、非选择题(包括2题,共56分。)11.(28分)图1表示某植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,真正光合速率受光照强度影响的变化曲线;图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答:(1)图1中,a点产生ATP的结构有_。b点消耗H的场所有_。在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是_。(2)图2中,de段的限制因子是_;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_
7、(填“高”“低”“基本一致”)。(3)图1中a点对应图3中的_过程(用字母表示)。图1中c点时,叶绿体产生的氧气的去路对应图3中_过程(填字母)。光合作用的反应式是_。12.(28分)某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按图示装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:(1)甲、乙两组的实验变量是_,实验中需控
8、制的无关变量主要有_。(2)酵母菌产生CO2的场所是_。(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:实验步骤:将_的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;一段时间后观察_的变化。实验结果预测和结论:如果_,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;如果_,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;_。B组(45分钟100分)一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。每题只有一个选项符合题意。)1.(2013中山模拟)如图是H随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析不正确的是()A.产生的H可在过程中将三碳化合物还原B.H经转移到水
9、中,其过程需氧气参与C.能形成ATP的过程有D.长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程旺盛2.(2013海南高考)某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是()A.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b、c和e3.下列有关光合作用的叙述正确的是()A.无氧条件下,光合作用是细胞内ATP的唯一来源B.在暗反应过程中酶和C5的数量因消耗而不断减少C.在较强光照下,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D.白天,叶绿体
10、可为线粒体提供O2,用于有机物的氧化分解4.如图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化,据图分析下列说法正确的是()A.长期干旱条件下,叶肉细胞在04时不能产生ATP和HB.长期干旱条件下,叶肉细胞在1016时不能进行暗反应C.正常条件下,12时CO2吸收速率最快,植株干重最大D.长期干旱条件下,蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境5.为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和不同含氧量下,测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量,其数据如下表所示(表中为相对值)。以下叙述错误的是()A.研究人员在对数据分析时,发现温度、含氧量分别为10、1.0%的条件下测得的数
11、据最可能是错误的B.为了使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化,在实验环境条件上应特别注意的是光照,使实验环境处于光照状态C.表中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时,植物的呼吸强度一般保持相对稳定,其原因是受酶或线粒体数量的限制D.就表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为温度3、氧含量为3.0%,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体6.(2013肇庆模拟)比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是()A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有
12、氧呼吸产生H,无氧呼吸过程中也能产生H7.(2013扬州模拟)如图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图。下列有关叙述正确的是()A.光照强度为a时,该细胞可能不进行光合作用B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸C.光照强度为c时,该细胞有机物积累量为零D.光照强度为d时,该细胞的实际光合速率为8个单位二、双项选择题(包括2题,每题6分,共12分。每题有两个选项符合题意。)8.(2013深圳模拟)下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量Lg-1h-1)。植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡萝卜根2
13、5大麦种子(浸泡15 h)胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根9601 480据表分析下列说法错误的是()A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子内结合水含量D.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关9.(能力挑战题)(2013揭阳模拟)如图曲线表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件,曲线变为。下列分析合理的是()A.与y点相比,x点叶绿体中的C3含量较低B.在y点时,升高温度可导致曲线由变为C.
14、制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度三、非选择题(包括2题,共60分。)10.(30分)请回答下列有关光合作用的问题。(1)光合速率受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的_过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于_千勒克斯时,光合速率不再增加。当温度为30、光照强度小于L3千勒克斯时,光合速率的限制因素是_。根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10、20和30时的光合速率。(3)
15、丙图表示A、B两种植物的光合速率与光照强度的关系。当在_千勒克斯光照强度条件下,A、B两种植物的光合速率相同。A植物在光照强度为9千勒克斯时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖_mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于_千勒克斯。11.(30分)(2013茂名模拟)将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时将X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:时间(h)0123456789X液面位置(cm)5.07.0
16、9.011.013.014.515.515.815.815.8(1)装置中使用NaOH的目的是_,X液面变化值表示_。(2)影响结果准确性的环境因素有_ (至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放_、_的同种种子外,其他条件与上图装置相同。(3)实验4 h后液面变化减缓乃至不变,原因是_ 。答案解析A组1.【解析】选D。本题考查色素的元素组成和色素对光能的吸收。叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素,A正确;色素的作用是吸收、传递和转化光能,吸收的光能用于光合作用,B正确;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高,C正确;植物主
17、要吸收蓝紫光和红光,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D错误。2.【解析】选B。增大叶面系数,能提高光能的利用率,使植物充分地进行光合作用。但当叶面系数过分增加时,植物吸收光的量不再上升,这时植物光合作用制造有机物的量不再增加,而细胞呼吸消耗有机物的量则随叶面系数的增大而上升,所以此时植物本身积累的物质不会增加,甚至会减少。3.【解析】选C。本题考查微生物的呼吸作用相关知识。肺炎双球菌是好氧细菌,为原核生物,无线粒体,但细胞中有与有氧呼吸有关的酶,所以可以进行有氧呼吸,A正确;细菌拟核的基因控制生物的主要性状,控制细菌主要的生命活动,质粒的基因控制生物的特殊性状,如抗药性、固氮、抗生素生
18、成等,B正确;破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌,适宜生活在无氧环境中,C错误;酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O,又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2,D正确。4.【解析】选D。本题考查对种子死亡原因的分析。消毒后有生活力的种子在适宜条件下,放在无菌水中,种子进行无氧呼吸产生了酒精等有害物质,酒精对细胞具有毒害作用,导致种子死亡,故正确。种子贮存营养物质供种子萌发、光合作用合成有机物、呼吸作用释放能量,这些都不是导致种子死亡的原因。5.【解析】选C。由图分析知过程表示光合作用过程,水的光解过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能;阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,X(C3)物质含量增加;过程中能
19、使ADP含量增多的过程是,过程都消耗ADP产生ATP,过程不消耗ATP;过程为葡萄糖形成丙酮酸的过程,发生在细胞质基质中。6.【解析】选C。本题考查酵母菌的呼吸方式及有关计算。当O2浓度为a时,酵母菌呼吸产生的CO2和C2H5OH的量相等,说明只进行无氧呼吸。当O2浓度为b时,酵母菌呼吸产生的CO2和产生的C2H5OH的量不同,说明b时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸;在O2浓度为d时,细胞没有C2H5OH产生,说明只进行有氧呼吸。O2浓度为c时,无氧呼吸产生6 mol C2H5OH,同时产生6 mol CO2,消耗3 mol葡萄糖,呼吸作用产生总的CO2为15 mol,所以有氧呼吸产生的CO2为
20、9 mol,消耗的葡萄糖为1.5 mol,则用于无氧呼吸的葡萄糖所占的比例为3/(3+1.5)=2/3。在a、b、c、d不同的氧浓度下,细胞都进行呼吸作用,产生H和ATP。7.【解析】选C。葡萄糖丙酮酸只发生在细胞质基质中,丙酮酸CO2+H及H+O2H2O只发生在线粒体中。细胞质基质和线粒体在进行细胞呼吸的过程中都会产生能量。8.【解析】选B。根据实验目的“研究马铃薯块茎无氧呼吸产物”,则应对其创设无氧环境,故充入N2的目的是制造无氧环境;溴麝香草酚蓝水溶液用来鉴别CO2,不变色说明没有CO2生成,则说明马铃薯块茎细胞进行的是乳酸发酵,而酒精发酵过程中会产生CO2;为防止马铃薯块茎上杂菌呼吸作
21、用对实验的干扰,实验前需对其消毒;检验CO2也可用澄清的石灰水。9.【解析】选A、B。无氧条件下产生了CO2,这说明该植物的无氧呼吸产物是酒精,不会是乳酸;b条件下,氧气消耗的相对值为3,可计算出有氧呼吸消耗葡萄糖的相对值为0.5,无氧呼吸产生CO2的相对值为5,可计算出无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值为2.5;只进行有氧呼吸时(d条件下),消耗葡萄糖最少;d条件下,种子只进行有氧呼吸,CO2全部来自线粒体。10.【解析】选B、D。由图解知图中虚线表示光照下进入叶绿体基质的CO2量,即实际光合作用量,因此光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时不相等;光照相同时间,20时植物积累的有机物
22、的量最多;温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少;两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。【误区警示】由于不明确虚线的含义而误选其他选项,做此类题目时一定要注意曲线表示的含义。特别注意用制造的有机物的量表示实际光合作用,用积累的有机物的量表示净光合作用。11.【解析】图1中a点表示只进行有氧呼吸,对应图3中的m、n过程,产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体。在b点时,光合速率和呼吸速率相等,消耗H的场所有叶绿体基质和线粒体内膜。在c点时,继续增加光照强度,二氧化碳的吸收量不再增加,光合作用产生的氧气一部分进入线粒体,一部分扩散到周围环境中,即对应图3中的p和g过
23、程;此时光反应强,合成较多的ATP,而光反应的场所是在叶绿体类囊体的薄膜上,所以ADP的移动方向是从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体的薄膜。在图2中de段随着光照强度的增加,CO2的吸收量增多,说明光合作用的速率增加,限制其增加的因素为光照强度。e点时,CO2的浓度较f点高,CO2的固定量大,C3含量高。答案:(1)细胞质基质和线粒体叶绿体基质和线粒体内膜从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜(2)光照强度高(3)m、np和gCO2+H2O(CH2O)+O212.【解析】(1)根据题意,甲、乙两组的实验变量是有无氧气,除变量外,需要控制的无关变量有温度、pH、培养液的量以及培养液的浓度等。(2)酵母菌无
24、氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质,有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体基质。(3)将等量的滤液分别倒入U型管的两侧,一段时间后观察两侧的液面变化。若A侧液面上升,B侧液面下降,说明A侧的葡萄糖多,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;若A侧液面下降,B侧液面上升,说明有氧呼吸消耗的葡萄糖多;若A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。答案:(1)有无氧气温度、pH、培养液量、培养液浓度等(2)细胞质基质和线粒体基质(3)实验步骤:等量(两侧)液面实验结果预测和结论:A侧液面上升,B侧液面下降A侧液面下降,B侧液面上升如果A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
25、B组1.【解析】选C。是光反应过程中水的光解,产生的H可在过程即暗反应中将三碳化合物还原;是有氧呼吸过程中H与氧生成水的过程,故H经转移到水中,其过程需氧气参与;能形成ATP的过程为有氧呼吸全过程、无氧呼吸第一阶段和光反应过程,故图中能形成ATP;长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦光反应即过程旺盛。2.【解析】选B。本题考查光合作用的条件及场所。光合作用需要光照。部位c、e被锡箔纸遮盖,不能进行光合作用产生淀粉,而a部位为黄白色,没有叶绿素,也不能进行光合作用产生淀粉,所以加碘液不会变蓝。3.【解析】选D。在无氧条件下,细胞内ATP来自无氧呼吸,如果是能进行光合作用的细胞,ATP还可来自光合作
26、用;在光合作用暗反应中,酶和C5的数量不会因消耗而减少;在较强光照下,一定范围内,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强;白天,光合作用能产生O2,生成有机物,可提供给细胞呼吸利用。4.【解析】选D。本题考查光合作用的特例和读图析图能力。由图可知该植物干旱条件下白天气孔关闭不吸收二氧化碳,夜晚大量吸收二氧化碳;正常条件下只在白天吸收二氧化碳。A项,叶肉细胞在04时不能进行光反应,但细胞呼吸能产生ATP和H。B项,长期干旱条件下,叶肉细胞在1016时虽说没有从外界吸收二氧化碳,但夜间储存的可以满足白天利用,所以能进行暗反应。C项,正常条件下,12时CO2吸收速率最快,但植株干重是在有机物积累量最
27、大即傍晚时最大。D项,长期干旱条件下,蝴蝶兰白天气孔关闭,防止水分过度散失,可通过夜间吸收CO2以适应环境。5.【解析】选B。在有光或无光条件下,细胞都可以进行细胞呼吸,但为了排除光合作用对实验的干扰,本实验应在无光下进行。6.【解析】选D。细胞呼吸是指生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成CO2或其他产物,并且释放出能量的过程。无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,糖类都是主要的能源物质。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都能产生H和丙酮酸。有氧呼吸和酒精发酵(无氧呼吸的一种)的共同产物是CO2,能量都是逐步释放的。7.【解析】选A。光照强度为a时,只有CO2释放,说明此时细胞呼吸大于
28、光合作用,该细胞可能不进行光合作用;光照强度为b时,既无CO2的释放,也无O2的释放,说明光合作用等于细胞呼吸;光照强度为c时,既有CO2的释放也有O2的释放,这是不可能的;光照强度为d时,该细胞的O2的释放量为8个单位,表示净光合速率为8个单位。【误区警示】本题易误选C。不明确CO2的释放量和O2释放量是细胞呼吸和光合作用的综合体现,CO2的释放量表示的不是细胞呼吸强度,而O2的释放量表示净光合作用强度。8.【解析】选C、D。由表格数据可看出:同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异。种子细胞呼吸作用是产生ATP的唯一途径,所以,由胚与胚乳的呼吸速率数值可知:胚的能量代谢较旺盛。细胞的代
29、谢强度与其自由水含量有关,测定大麦种子呼吸速率前先浸泡是为了提高种子内自由水的含量,提高其代谢强度。生物的结构决定功能,不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构和功能都有密切的关系。9.【解析】选B、D。x点的光照强度比y点弱,所以x点的C3含量较y点高;本来处于适宜温度下的y点,升高温度会导致酶的活性降低,则光合作用速率会下降;x点限制其光合作用的因素主要是光照强度;在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度,会加大光合作用强度。10.【解析】(1)光是光反应的必要条件,光照强度直接影响光合作用的光反应过程。CO2的固定发生在暗反应,CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程。(2)据甲图可知,温
30、度为10,光照强度大于L1千勒克斯时,光合速率不再增加;温度为30,光照强度小于L3千勒克斯时,限制光合速率的因素是光照强度而不是温度。据甲图知光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10、20和30的光合速率分别为2、4、4,在乙图中标出。(3)由丙图知当光照强度为6千勒克斯时,A和B植物光合速率都是8 mg/h,两种植物光合速率相同。A植物在光照强度为9千勒克斯时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖为(82)/441/6180=10.9 mg。由丙图可知A植物细胞呼吸每小时产生4 mg CO2,当光照强度为6千勒克斯时,每小时吸收4 mg CO2,净积累量等于呼吸消耗量,当植物处于白天12小时,黑夜1
31、2小时环境中时,要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于6千勒克斯。答案:(1)光反应暗反应(2)L1光照强度如下图所示(3)610.9611.【解析】(1)装置中使用NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸产生的CO2,由于有氧呼吸吸收氧气的体积与放出CO2的体积相等,CO2被NaOH溶液吸收,故装置内气体减少,压强降低,X液面升高,且升高值表示种子有氧呼吸消耗的O2体积。(2)影响结果准确性的环境因素实际上是影响实验的无关变量,除去自变量和因变量之外的就是无关变量,主要有气温(温度)、气压、装置气密性等因素,为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,也就是对照组,其与实验组不同的应是金属网上需要放等量、煮熟(或死亡)的同种种子。(3)由于有氧呼吸持续进行,氧气减少,4 h后有氧呼吸减弱直至停止,无氧呼吸加强,而进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收,使管内气压没有明显变化。答案:(1)吸收种子细胞呼吸产生的CO2种子有氧呼吸消耗的O2体积(2)气温、气压、装置气密性(至少答出两个,其他答案合理也可)等量煮熟(或死亡)(3)氧气减少,有氧呼吸减弱,而种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收,管内气压没有明显变化关闭Word文档返回原板块