1、专题八近代西方资本主义政治制度的确立与发展考点一英国君主立宪制的确立1(2015课标全国，33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()A光荣革命成果受到侵蚀B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控制D国王仍旧保留某些名义权力解析据题干时间：18世纪中叶，题干信息“媾和与开战的权力是由国王掌握的”“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”，说明英国君主立宪制政体下，真正权力掌握在议会手中，国
2、王只是名义上仍保留权力，故选D项。A、B两项说法不符合英国光荣革命后英国君主立宪制确立后的史实，排除；内阁对议会负责，国王并未控制内阁，故C项错误。答案D2(2013课标全国，27)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()A加强英国与荷兰的友好关系B否定王位世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁D为光荣革命披上合法的外衣解析光荣革命推翻了斯图亚特王朝的统治，迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王，目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣。故D项符合题意。材料着重强调威廉与玛丽二人的身份，体现的是英国议会对内部延续性的考虑，A项不符合题意；B项不
3、能通过材料体现出来，故排除；双王是夫妻关系，无法达到C项所述的效果，可排除。答案D3(2013江苏单科，16)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上()A发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B颁布权利法案，确立了议会主权C建立内阁机构，限制国王的行政权D改革议会制度，中等阶级更多参政解析考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。从题干中工业革命促使英国社会结构的变化，中等阶级力量壮大，要求参政议政，由此引发1832
4、年议会改革，工业资产阶级从中获取较大权益。故D项表述符合题意要求。A、B、C三项均发生在工业革命之前，不是工业革命引发的。答案D4(2012北京文综，21)英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是()A筹集税款B干预立法C招募军队 D任命大臣解析本题考查学生对英国君主立宪制度的确立与发展的认识。“光荣革命”后英国颁布权利法案，用明确的法律限制国王的立法权、司法权、征税权、军事权等权力，但是英国国王作为国家元首仍拥有任命大臣的权力，故D项正确。答案D5(2012海南单科，11)1841年，英国辉格党政府首相墨尔本
5、在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国()A内部意见一致是内阁制主要原则B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制基本成形D政党之间的斗争决定内阁政策解析题干中“不管我们对外说什么，我们要说同样的话”、“后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职”说明责任制内阁制度中的内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，首相与内阁成员共进退。因此，C项正确；A项“主要原则”说法错误；B项“享有平等权力”说法错误；D项“政党之间的斗争”说法错误。答案
6、C6(2015山东文综，40)(节选)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”C.W.克劳利新编剑桥世界近代史第九卷(1)据材料一，概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。解析第(1)问，根据材料从政治和经济两方面概括英国的贡献。答案(1)君主立宪制(代议制民主政治)的确立，为其他国家提供了政治上的示范；工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。7(2014课标
7、全国，41)阅读材料，完成下列要求。材料世界近代史教材目录对比(节选)目录A第一章17世纪英国资产阶级革命第一节革命的社会经济前提第二节斯图亚特王朝的专制统治革命形势的成熟第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立第四节共和国时期的阶级斗争第五节克伦威尔的独裁统治第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变第二章(略)摘编自世界历史近代部分，1972年版目录B第一章16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节世界地区隔绝状态的突破商业革命第二节文艺复兴第三节宗教改革第四节欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命第五节16世纪的中国与日本第二章17世纪至工业革命前的东西方世界第一节17世纪英国革
8、命16891742年的英国第二节(略)摘编自世界史近代史编，2011年版比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点正确，合理充分。)解析第一小问，根据材料直接得出；第二小问，结合材料出版的时间信息“1972年版”和“2011年版”来作答。由于出版的时间不同，中国社会环境的不同，影响了史学研究的方法和方向。答案示例：不同之处：世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开端。原因分析：从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命
9、”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。8(2013课标全国，41)阅读材料，完成下列要求。材料图1太和殿，清朝皇帝治国理政的场所图2白金汉宫(左)和唐宁街10号(右)，自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。解析本题考查学生读图并结合所学知识分析和理解问题的能力。考查古代中国和近代英国政治制度的
10、特点，角度独特，难度中等，解题的关键是提取材料中的有效信息，进而找到中英政治的对比项，尤其应当注意题干提示的视角“建筑与政治的关系”，否则此题极容易偏离主题。第一层面注意从图文呈现的信息归纳，第二层面要从题干的视角延伸出物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化等开放性答案。答案(1)提取信息准确，中英比较符合史实。示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。(2)概括综合。示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。(考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、
11、现实影响等角度进行拓展性做答，可加2分，但本题总分不得超过12分。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。)9(2013安徽文综，36)(节选)阅读材料，完成下列各题。材料一1649 年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民的自由。”摘编自英布伦达拉尔夫刘易斯君主制的历史
12、(1)依据材料一，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。解析本题考查近代西方民主政治的发展历程。第(1)问，第一小问，概括材料要点作答，可先划分材料的层次，然后归纳层次大意；第二小问，结合英国资产阶级革命的进程回答。答案(1)君权神授，君权至上。国王和议会的关系，国王与法律的关系。考点二美国共和制的确立1(2015北京文综，22)1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后()A这项法案将会自动生效 B国会将自行建造缉私船C最高法院可废除该法案 D总统可再次否决
13、该法案解析据所学可知，美国总统与国会之间制约与平衡的基本原则是美国国会通过的法案“经两院通过后交总统签署；若总统不否决，或虽否决但经两院2/3议员重新通过，即正式成为法律”，选项A符合题意，D错误。国会是立法机构，不是执行部门，排除B项；材料中没有关于最高法院的表述，排除C项。答案A2(2015福建文综，20)图一、二、三是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了()A邦联政府拥有征税权与财政权B邦联议会须扩大法定权力C邦联政府各项活动须听命于各州D邦联议会财政支出须各州批准解析本题是漫画题，解题关键在于阅读漫画获取有效信息。据图一邦联政府向州要钱，说明邦联政府没有征税权和财政
14、权，故A项错误；“邦联政府各项活动须听命于各州”说法太绝对，故C项错误；图二邦联政府的经费需向各州募集，但是具体支出不必各州批准，故D项错误。图三表明邦联议会针对图一、二反映的状况，决定制定一部法律，扩大邦联议会的权力，故B正确。答案B3(2014课标全国，33)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A主权在民原则 B天赋人权原则C各州自治原则 D各州平等原则解析材料中“所有其他人口”指的是印第安人和黑人奴隶。只能按“五分之三予以确定”的规定使美国1787年宪法打上明显的种族歧视的
15、烙印，显然与独立宣言中提倡的“天赋人权”相悖。故答案为B项。答案B4(2014北京文综，20)第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是()邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展A BC D解析本题属于组合型选择题，可采用排除法，依据选项四选三的组合，只要排除其中一项即可。1787年宪法规定各州可以在不违背宪法的前提下保留很大的自治权，故错误，带的A
16、、B、C三项均可排除。独立之初的美国实行松散的邦联，国家不掌握军队，无力平息社会动荡，故正确；邦联制下没有制定统一的关税，美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，阻碍经济的发展，故正确；邦联制下各州都可以发行货币，各行其是，1787年宪法规定联邦政府拥有经济大权，统一发行货币，有利于经济的有序发展，正确。故答案为D项。答案D5(2014天津文综，4)法国政治思想家托克维尔在论美国的民主中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法()A创造了新的宪法体制 B不具有普适性C促进了资本主义发展 D具有借
17、鉴意义解析根据题干材料“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”可以看出美国的制度只适用于美国，到其它国家则无法使用，反映出美国的共和制不具有普遍意义。故答案为B项。答案B6(2013课标全国，33)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A革除联邦体制的弊端B建立三权分立的共和体制C废除君主立宪制D改变松散的邦联体制解析材料信息反映的了1787年宪法制定的背景。华盛顿所说的“现行制度”即美国当
18、时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制，故选择D项。A、C与史实不符，B项属于1787年宪法的内容，故均可排除。答案D7(2012江苏单科，15)2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料()A体现了三权分立的原则B表明司法权实际上高于行政权C显示最高法院掌握立法权D说明总统人选与选民意愿无关解析本题以美国总统大选为切入点，考查美国政体的特点。本题主要考查学生描述与阐释历史事物及调
19、动和运用知识的能力。解答此题的关键是理解题干情境，结合美国代议制的特点进行分析判断。题干表明总统选举中，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔的争议由联邦最高法院裁决，体现了美国分权制衡的原则，故A项符合题意。美国总统是通过间接选举产生的，代表一定的民意，排除D项；美国1787年宪法规定，国会掌握立法权，行政、立法、司法三权分立，独立平等，相互制约，排除B、C两项。答案A8(2015四川文综，14)(节选)阅读材料，回答问题。材料一美利坚合众国宪法第五条国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案表美国宪法修正案(节选)序号批准时间
20、条文节录41791年人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯101791年本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之151870年第一款合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权221951年第一款无论何人，当选担任总统职务不得超过两次261971年第一款年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺据美国宪法及其修正案(朱曾汶译)(1)据材料一，结合所学知识，指出促成美国“修宪”的因素；归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别予以说明。解析主要
21、考查阅读文字和图表，获取有效信息的能力。第(1)问，第一小问，据材料“国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案”说明是宪法的规定；通过表中修改后的宪法内容，可知修改前的宪法有缺陷；及随着民主政治的发展，宪法需要不断修正。第二小问，归纳概括宪法修正案的内容，把握其体现的基本思想，并予以说明。答案(1)因素：美国宪法第5条提供法律依据；美国宪法内容的缺陷；民主政治发展的推动。说明：保障公民基本权利，如第4条规定保障人身自由、财产权等。完善国家权力制度，如第10条强调各州保留相应权力。9(2015浙江文综，39)(节选)近代的民主
22、思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。阅读材料，回答问题。材料二创建合众国的那一代人华盛顿、杰克逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。摘编自梁霄羽极简美国史等(2)根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？解析第(2)问，第一小问结合材料中的人物判断出应回答美国1787年宪法及其原则；第二小问回答美国第二次工业革命的成就。答案(2)制定联邦宪法
23、。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。10(2012北京文综，37)(节选)水是生命之源，它孕育了人类文明，启迪着人类智慧，影响着人类社会的进程。材料四自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论。1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目。但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经
24、历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国范围内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会。1936年总统签署防洪法，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。(3)结合所学，从美国政治权力分配的角度，对材料四进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。解析本题考查学生阅读分析的能力。第(3)问，解读时一定要结合材料，有史有论，史论结合，在格式上要有“分”有“总”，分析说明美国政治权力分配的特点是权力制衡。答案(3)材料表明，最初由于美国宪法没有明确授权联邦政府帮助地方治理河流，导致总统
25、两次否决国会提出的议案。1824年最高法院法官对宪法相关条例的解释，解决了联邦政府可以治理河流的法律问题，但是仍然没有理顺联邦和地方在治理河流方面的权力关系，所以国会仍陷于长期争论。20世纪30年代的经济危机、自然灾害，客观上要求联邦政府更多干预地方经济事务；罗斯福新政加强了联邦政府的权力。这一切为1936年总统签署防洪法创造了条件。以上内容表明，美国政治权力分配的特点是权力制衡。权力制衡一方面表现为中央机构之间的三权分立，另一方面表现为联邦制下中央与地方之间的权力分割。在中央与地方权力分配的某些方面，联邦政府的权力有扩大趋势。考点三法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立1(2015江苏单科，
26、16)依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生解析资产阶级代议制的特征主要是民主选举和议会立法，“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”体现了选举的特点，故D项正确；A项仅表明德意志是一个联邦制国家，与题干要求不符；B项中没有体现民主特点；C项中体现是专制表现。答案D2(2015广东文综，20)“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中，符合这一评
27、价的是()A大抗议书 B权利法案C1787年美国宪法 D人权宣言解析大抗议书和权利法案是英国限制国王权力的产物，适合于君主制，A、B两项不符合题意；1787年美国宪法适合于共和制，不符合题意；人权宣言宣告的基本人权、分权和法治原则，充分体现了近代宪政的基本精神，“对西方君主制和共和制都适用”，因此D项正确。答案D3(2014北京文综，21)右图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是()A第三等级反对制定新宪法B三个等级联合废除君主制C三个等级合力制定新宪法D三个等级修改拿破仑法典解析本题属于漫画材料型选择题，解题需要仔细观察漫画。画中平
28、民是第三等级代表之一，参与新宪法的“打造”，说明第三等级中的平民并不反对制定新宪法，故A项错误；1789年法国大革命爆发后，法国实行君主立宪制，保留了君主制，故B项错误；漫画体现了三个等级联合“打造”新宪法，故C项正确；拿破仑法典是1804年拿破仑称帝后制定的，不符合时间限制，D项排除。故答案为C项。答案C4(2014江苏单科，14)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()A联邦议会由民选产生 B帝国议会掌握着立法大权C宰相对联邦议会负责 D帝国皇帝有主宰议会之
29、权解析根据材料信息“以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的”说明德国君主立宪制具有专制主义的色彩，符合这一特点的是皇帝拥有立法权和行政权，故D项正确。联邦议会议员由各邦君主任命，A项说法错误；立法大权实际掌握在皇帝手中，故B项错误；宰相只对皇帝负责，因此C项错误。答案D5(2014广东文综，22)1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是()A“举国听于议院，势太偏重”B“君主能以事下会议而不能独断”C“议院主议法，政府主行法，察院主断法”D“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”解析首先明确德国代议制不完善、不彻底，“民主是虚，专制是实”的基本特征，
30、德国皇帝拥有至高无上的大权，控制立法权，联邦议会“上院”由各邦君主任命产生，在民选的帝国议会“下院”之上。D项“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”明显能看出是德国的情况。故答案为D项。A项是法兰西第三共和国宪法；B项描述的是英国君主立宪制；C项描述的是“三权分立”。答案D6(2013课标全国，34)19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()A皇权与贵族结盟掌握政权B国家分裂阻碍政治民主化C经济发展消解政治改革诉求D对外战争影响国内民主进程解析经济决定政治，政治对经济有反作用。19世纪晚期，德国经济迅速发展，但德国统一后保留的旧体制阻
31、滞了民主政治的发展。这种旧体制就是皇权与容克贵族的结盟。他们掌握政权，成为既得利益者，不愿推进民主政治的发展，故选A项。当时德国已完成统一，排除B项；C项与史实不符；当时德国没有发动对外战争，排除D项。答案A7(2013北京文综，22)1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在这个帝国中()A各邦代表组成立法机构中的联邦议会B各邦代表组成立法机构中的帝国议会C帝国政府向帝国议会负责D各邦共同推举帝国首相解析考查学生所学知识的迁移和运用能力。根据1871年宪法，德意志联邦议会由各邦选出的代表组成，故
32、A项表述正确；B项错误，帝国议会代表由普选产生；帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责，由此可见C、D表述错误。答案A8(2013广东文综，20)有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()A君主专制 B君主立宪制C共和制 D无产阶级专政解析从材料中的时间“1789年”可知材料反映的是法国政体的发展，1877年时的法国处于法兰西第三共和国时期，其政体是共和制，故选C项。答案C9(2011江苏单科，14)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相(宰相)。联邦
33、会议处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为()A宪法赋予首相国家最高权力B帝国首相拥有内阁的控制权C帝国首相只对联邦会议负责D内阁大臣均由帝国首相任命解析1871年德意志帝国宪法规定，德国皇帝是国家元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权，故A、D两项不正确；德国首相只对皇帝负责，故C项不正确；德国首相由皇帝任命，在内阁中拥有绝对权力，故B项正确。答案B10(2013安徽文综，36)(节选)阅读材料，完成下列各题。材料二近代民主制度的建立和完善，不
34、论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。摘编自应克复西方民主史(2)运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。解析本题考查近代西方民主政治的发展历程。第(2)问，围绕
35、主题展开论证，史实要充分，论证要严谨，史论结合，有理有据。答案略(2)要求结合所学知识和材料，言之成理。等次论述第一等认识全面，思路清晰。史实准确，史论结合密切。表达通顺第二等认识不够全面，有基本思路。史实基本准确，史论结合不够密切。表达较通顺第三等认识模糊，缺乏条理性。未能结合史实。表达欠通顺11.(2012广东文综，39)(节选)词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。材料二随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几
36、乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。据美国革命时期民主概念的演变等(3)结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。解析第(3)问，结合西方代议制的扩展与完善的相关史实分析，从史实和意义两方面分析原因。答案(3)代议制度建立；代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。考点命题统计命题导向一、英国君主立宪制的确立5年11考(1)创设不同情境，考查英国民主政治由浅入深的发展过程(2)联系现实热点，考查责任内阁制下国王、首相、议会之间的关系二、美国共和制的确立5年11考(1)利用文献材料考查美国1787年宪法的内容、特点及影响(2)从1787年宪法体现的原则入手，考查美国的民主共和制三、代议制在欧洲大陆的扩展5年13考(1)创设新情境，考查法国确立共和制的艰难历程(2)借助文献材料创设新情境考查德意志帝国宪法的特点