1、唐雎不辱使命学习内容唐雎不辱使命师：教学设计生：学习疑惑（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译文：_（2）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！译文：_（3）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。译文：_（4）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：_（5）公亦尝闻天子之怒乎？译文：_（6）天子之怒，伏尸百万，流血千里。译文：_三、展示反馈（会探究能讲清才是真懂！）展示小组学习内容，比比谁是学习的主人，谁能做大家的老师。 选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”说明了什么？对表现唐雎有何作用？ 四、拓展延伸 1、文中秦
2、王和唐雎分别是怎样的形象？2、 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句的“潜台词”。 公亦尝闻天子之怒乎？ 与臣而将四矣 3、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。 学习目标1、通过对课文的学习，了解人物形象。2、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。 重 点掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，了解人物形象。难 点学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。一、自主学习1、文学常识：唐雎不辱使命一文选自 是西汉末年 根据战国史书整理编辑的。这部书中有许多寓
3、言：如 、 、等至今为人所称引。2、 给下列加点字注音。雎 （ ） 怫然（ ） 徒跣（ ） 抢地耳（ ）休祲（ ） 缟素（ ） 韩傀（ ） 色挠 （ ） 二、小组学习（团结就是力量！）1、解释下列加点词的含义：（1）唐雎不辱使命（ ） （2）以五百里之地易安陵（ ）（3）大王加惠（ ） （4）请广于君（ ）（5）岂直五百里哉（ ） （6）秦王怫然怒（ ）（7）布衣（ ） （8）以头抢地耳（ ）（9）休祲降于天（ ） （10）天下缟素（ ）（11）秦王色挠（ ） （12）长跪而谢之（ ）（13）寡人谕矣（ ）2、找出下列句子中的通假字并解释。（1）故不错意也 通 ，翻译： （2）仓鹰击于殿上 通 ，翻译： （3）寡人谕矣 通 ，翻译： （4）轻寡人与 通 ，翻译： 师：教学设计生：学习疑惑
