1、吉林省实验中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题（含解析）一、单项选择题1.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是A. 过程2、6受阻时，会引起组织水肿B. 乙表示组织液，丁表示血细胞内液C. T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高【答案】D【解析】【详解】过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液浓度升高、吸水，引起组织水肿，A项正确；据图分析可知，甲为血浆、乙为组织液、丙为淋巴、丁表示细胞内液，B项正确；淋巴细胞存在于淋巴中，随淋巴循环进入血液循环，因此淋巴细胞也存在于血浆中，C项正确；红细胞中的O2
2、浓度比甲血浆中的高，D项错误。【点睛】据图识别四种体液的方法四种体液间的关系可以表示为：，先找不与双向箭头相连的体液即丁，它一定是淋巴，淋巴起源于组织液流回血浆，所以乙为组织液，丙为血浆，最后剩余的体液甲就是细胞内液。2.高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是（ ）A. 细胞内环境循环系统呼吸系统体外B. 细胞内环境呼吸系统循环系统体外C. 细胞循环系统内环境呼吸系统体外D. 细胞循环系统呼吸系统内环境体外【答案】A【解析】【分析】人体将代谢终产物如CO2、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：（1）二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；（2）水、无机盐、
3、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；（3）水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。【详解】高等动物细胞内产生的CO2的场所为组织细胞，经组织液进入毛细血管，随血液循环运输到肺部后，由呼吸系统经呼吸作用排出体外。故选A。3.日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（ ）A. 严重腹泻，会导致内环境渗透压变化B. 食物中长期缺少蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿C. 剧烈运动中，内环境的pH值会明显降低D. 尿毒症与内环境的稳态失衡有一定的关系【答案】C【解析】【分析】1、内环境的理化性质的相对稳定。包括人体的细胞外液的温度，一般维持在37度左右，正常人的血浆
4、接近中性ph值为7.357.45，血浆的ph值稳定与它含有的缓冲物质有关，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，其中细胞外液渗透压的90%来自于钠离子和氯离子。2、组织水肿是在特殊情况下，组织液渗透压升高或血浆、细胞内液渗透压降低，使血浆细胞内液中的水渗透到组织液中，导致水肿的现象。3、引起组织水肿的原因如下：过敏反应、肾炎或组织损伤导致毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白渗出，血浆渗透压降低，导致组织液增多；长期营养不良、摄入蛋白质不足，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗透压升高引起组织水肿；局部组织细胞代谢旺盛，组
5、织液中溶质微粒数目增多，组织液渗渗透压升高，组织液增多，引起组织水肿。【详解】A、严重腹泻会导致水和无机盐的丢失，而无机盐又会导致内环境渗透压的变化，A正确；B、食物中长期缺少蛋白质，会导致渗透压下降，组织液渗透压相对含量升高，会引起组织水肿，B正确；C、剧烈运动中细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，由于血浆中的缓冲物质的存在，会维持内环境ph值的相对稳定，C错误；D、尿毒症的发生是由于细胞外液中的代谢废物无法排出所致，其发病与内环境稳态的失衡有关，D正确。故选C。4.关于神经元的叙述，不正确的是（ ）A. 由细胞体和突起构成，突起分为树突和轴突B. 是神经系统结构和功能的基本单位C. 其基本结构包
6、括细胞膜、细胞质和细胞核D. 一个神经元受到刺激后能产生并传导冲动完成反射【答案】D【解析】【分析】本题主要考查人体神经调节的结构基础与调节过程。神经元的结构包括细胞体和突起两个部分，其结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。【详解】A、根据神经元结构模型，神经元由细胞体和突起构成，A正确；B、神经元是一种高度分化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能，B正确；C、神经元也是一种细胞，因此神经元包括细胞膜、细胞质和细胞核，C正确；D、反射的完成需要起码两个以上的神经元参与，D错误。故选D
7、。5.关于人脑的高级功能的说法正确的是（ ）A. 大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能看懂话B. 脑干是调节人体活动的中枢C. 短期记忆的形成可能与新突触的建立有关D. 短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆【答案】D【解析】【分析】考查人脑的高级功能。1、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。2、运动性失语症：运动性语言中枢S区受损伤患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表思想。3、学习和记忆是脑的高级功能之一学习和记忆相
8、互联系，不可分割。（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。【详解】A、大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话，A错误；B、脑干中有许多维持生命的必要中枢，调节人体活动的中枢位于大脑和脊髓，B错误；C、长期记忆的形成可能与新突触的建立有关，C错误；D、据分析可知：短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆，D正确。故选D。6.学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述正确的是促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用
9、于胰腺 法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A. B. C. D. 【答案】A【解析】促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜分泌，错误；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，正确；法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，正确；直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，错误。7.如图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是检测项目检测结果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110200T4(ng/dL)
10、2.815.85.512TSH(ulu/mL)22.70.10.27.0注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平A. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌B. 正常人刚从寒冷室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C. 针对患者乙可采取适当补碘的方法予以治疗，针对患者甲则不宜采用该方法予以治疗D. 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者【答案】A【解析】促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌TSH，甲状腺激素通过反馈作用于垂体抑制其分泌TSH，A项正确；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，所以从寒冷的室外进入
11、医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏高，B项错误；甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，故针对患者甲可采取适当补碘予以缓解，患者乙则不宜采用该方法予以治疗，C、D项错误。8.下列有关生命活动的调节的叙述，正确的是A. 大量流汗导致失水过多，机体通过减少抗利尿激素的分泌进行调节B. 胰岛素可使血糖在血浆中转化为非必需氨基酸C. 某人的下丘脑严重受损，不会影响自身的体温恒定D. 水平衡调节和体温调节都是由神经和体液共同调节的【答案】D【解析】【详解】大量流汗导致失水过多，机体通过增加抗利尿激素的分泌进行调节，A错误；胰岛素能够促进血糖浓度的降低使血糖
12、进入细胞内氧化分解、合成糖原和转化为非糖物质等，不是在血浆中发生这些代谢反应，B错误；下丘脑是体温调节的中枢，受损后体温不能维持稳定，C错误；水盐平衡调节和体温调节都属于神经-体液调节，D正确。9.当人体受到寒冷刺激时，下列反应正确的是A. 垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强B. 甲状腺合成并分泌的甲状腺素的量增加，产热量增加C. 皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷D. 下丘脑里的冷觉感受器兴奋，骨骼肌战栗，产热量增加【答案】B【解析】【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗
13、腺分泌减少）体温维持相对恒定。【详解】垂体合成并释放促甲状腺激素，进而促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，提高细胞的代谢水平，A错误；甲状腺合成并分泌的甲状腺激素的量增加，产热量增加，B正确；寒冷环境中机体为了维持体温相对恒定，需要增加产热，降低散热，则皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，C错误；寒冷刺激皮肤的冷觉感受器，兴奋传至下丘脑使骨骼肌战栗，产热量增加，D错误。故选B。10.当人所处的环境温度从25降至5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为（ ）。A. 减少、减少、增加、不变B. 增加、增加、减少、不变C. 增加、增加、减少、降低D. 增加、减少、增加、降低【答案】B【解析】【分析】
14、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热达到动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】（1）环境温度从25降到5时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25降到5时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少；（4）气
15、温降低，人体体温能保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查体温调节、水盐调节等知识，要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从25降到5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况。11.如下图表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是A. 图中乙表示下丘脑，过程主要通过血液循环实现B. 若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激乙胰岛”过程属于神经调节C. 若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激乙垂体甲状腺”过程中存在分级调节D. 若甲刺激为食物过咸，则在
16、乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多【答案】D【解析】图中乙表示下丘脑，通过分泌相应的促释放激素并通过血液循环运输，调节垂体的活动，A正确；血糖浓度升高时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖含量降低，过程属于神经调节，B正确；寒冷刺激时，乙下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌甲状腺激素，这就是甲状腺激素的分级调节，C正确；下丘脑是水盐调节中枢，但是渴觉中枢在大脑皮层，D错误。12.关于免疫调节的相关叙述正确的是（ ）A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成，T细胞和B细胞
17、的基因不同B. 唾液中的杀菌物质和体液中的吞噬细胞都属于人体的第二道防线C. 艾滋病病毒感染人体的T淋巴细胞，从而使人的特异性免疫丧失D. 免疫细胞不是只分布在免疫器官中，免疫活性物质不都是由免疫细胞产生【答案】D【解析】【分析】1、免疫系统的组成。2、人体抵御病原体的攻击通常有三道防线，皮肤黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，这两道防线人人生来就有，也不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此，叫做非特异性免疫。3、特异性免疫是在非特异性免疫基础上建立起来的，如果这两道防线被突破，人体的第三道防线就发挥作用了，第三道防线是有免疫器官
18、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】A、免疫系统由免疫器官和免疫细胞和免疫活性物质组成，T细胞和B细胞的基因相同，A错误；B、体液中的杀菌物质和吞噬细胞都属于人体的第二道防线，唾液属于外界环境，B错误；C、艾滋病病毒感染人体的T淋巴细胞，从而使人只保留部分体液免疫功能，C错误；D、由分析可知：免疫细胞不是只分布在免疫器官中，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生，D正确。故选D。13.下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是A. 物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B. 物质I和物质II都属于免疫活性物质C. 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DD. 细胞A和B在特
19、异性免疫中都发挥作用【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：该过程表示体液免疫的过程，图中细胞A表示吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质为淋巴因子，物质为抗体。【详解】物质为淋巴因子，能促进细胞C（B细胞）的增殖分化，A正确；物质为淋巴因子，物质为抗体，它们都属于免疫活性物质，B正确；细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆（效应B）细胞，其中吞噬细胞无特异性识别作用，浆（效应B）细胞无识别病菌的能力，只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别，C错误；细胞A为吞噬细胞，细胞B为T淋巴细胞，吞噬细胞和T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用，
20、D正确。故选C。14.免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列现象属于正常免疫的是A. 类风湿性关节炎B. 系统性红斑狼疮C. 移植的器官被细胞免疫排斥D. 过敏原引起的特异性免疫反应【答案】C【解析】【分析】正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质，维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病，常见的免疫失调症有过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。【详解】类风湿性关节炎属于免疫失调症中的自身免疫病， A错误；系统性红斑狼疮属于免疫失调症中的自身免疫病，B错误；移入的器官是抗原，人体会产生抗体，抵抗抗原的侵入，是正常的免疫反应，C正确；过敏反应是由于机体免疫功能过强导
21、致的，属于免疫功能失调，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解常见的免疫失调症，并能够对于自身免疫疾病、过敏反应、免疫缺陷病及正常免疫反应进行区分。15.在生长素的发现过程中，由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是A. 达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面B. 鲍森詹森的实验选择琼脂证明该种影响能够透过琼脂C. 温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论D. 拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的【答案】B【解析】【分析】本题考查的是生长素的发现历程，达尔文通过金丝雀虉草的实验，得出尖端在单侧光刺激后，就向下面
22、的伸长区传递某种影响，造成背光侧比向光侧生长快；鲍森詹森通过实验证明尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部；拜尔通过实验得出结论，初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长；温特通过实验证明了确实是化学物质引起的，并命名为生长素。【详解】达尔文通过金丝雀虉草的实验，得出尖端在单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，并没有证明化学物质的存在，A错误；鲍森詹森通过实验证明尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；温特的实验在光照和黑暗条件下都能进行的，C错误；拜尔通过实验得出结论，初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不
23、均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长，并没有证明这种化学物质就是生长素，D错误。【点睛】这些科学家通过实验证明了这种化学物质就是生长素，生长素的化学本质是吲哚乙酸，其中达尔文和鲍森詹森的实验的实验是在单侧光下进行的，拜尔的实验是在黑暗条件下进行的，温特的实验有光和无光条件下都能进行。16.下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 ()A. 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B. 调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C. 根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D. 光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动【答案】D【解析
24、】植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用、共同调节的结果，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A、B项正确；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，因此人们根据意愿，使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，C项正确；光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，D项错误。17.下列有关植物激素的应用，不正确的是A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落B. 用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，可提高芹菜的产量C. 用一定浓度乙烯利处理风梨，能使凤梨提前
25、上市D. 用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的发芽率【答案】D【解析】【分析】题目涉及生长素的生理作用和生长素类似物在农业生产上的应用，以考查学生利用知识解释和解决生产中的实际问题的能力。【详解】生长素既可以防止落花落果，也可以疏花疏果。苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，A正确。赤霉素能促进细胞伸长，从而促进植物茎的生长。用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，可提高芹菜的产量，B正确。乙烯利是生长素类似物，可以促进果实的成熟。用一定浓度乙烯利处理风梨，能使凤梨提前成熟、上市，C正确。脱落酸能促进种子休眠、抑制种子萌发，要提高种子的发芽率，应使用赤霉素处理种子，D错误。
26、【点睛】易混点：赤霉素和脱落酸对种子萌发的生理作用是相反的；生长素和乙烯对果实的生理作用，前者是促进发育，后者是促进成熟。18.某生态园的面积为40hm2，研究小组釆用标志重捕法调査仓鼠的种群密度，第一次捕获120作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是A. 该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2B. 此种方法可以调査蚜虫的种群密度C. 第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好D. 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大【答案】D【解析】【分析】据题文的描述可知：该题考查学生对种群密度及其种群密度的调查的相关知识的识记和理解能力
27、。【详解】依题意可知：该农场仓鼠的种群密度约（12020010）4060只/hm2，A错误；蚜虫活动能力弱，活动范围小，不适宜采用标志重捕法调查其种群密度，B错误；第一次捕获与第二次捕获需要间隔一定的时间，并不是间隔的时间越短越好，C错误；仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，会导致第二次捕获的有标记的个体数减少，统计的种群密度比实际密度大，D正确。【点睛】种群密度是种群在单位面积和单位体积中的个体数。标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查，运用标志重捕法估算种群密度的计算公式是：种群数量第一次捕获并标记的个体数第二次捕获的个体数第二次捕获的个体中有标记的个体数。在此基础上，分析判断
28、各选项。19.草原植物的种群密度可用样方法调查，下列做法正确的是（ ）在植物密集处选取样方地 根据植物种类确定样方面积若调查区域为正方形地块，宜用五点取样法 统计样方内植物的个体数时，压线个体应遵循计上不计下，计左不计右原则A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】1、样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。取样时要做到随机取样,不能在分布较密集或稀疏的地区取样,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。采用样方法对一种植物进行计数时，对样方边线上的个体要统计相邻两边的数目，或遵循计上不计下，计左不计右原则。2、因调查植物种类不同，每个样方面积为草本在1以上，灌木在10以上，乔木在100
29、以上【详解】应随机取样，不能在植物密集处选取样方地，错误；据分析可知：根据植物种类确定样方面积，正确；若调查区域为正方形地块，宜用五点取样法，正确； 据分析知：统计样方内植物的个体数时，压线个体应遵循计上不计下，计左不计右原则，正确。故选C。20.图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A. 在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B. 若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C. 捕获该鱼的最佳时期为t1时D. 在tt时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势【答案】B【解析】【分析】 种群增长的“J”型曲线 种群增长的“S”型曲线【详解】在t0t
30、2时间内，种群增长速率不断增大，达到最大值后又不断减小，因而种群数量呈“S”型增长，A错误；t1时刻种群的增长速率最大，此时种群的数量为K/2。t2时刻后，种群增长速率为0，此时种群的数量达到最大值（K），B正确；捕获该鱼的最佳时期为t1之后，使捕获后该鱼的数量维持在K/2左右，此时种群的增长速率最大，C错误；在tt时间内，种群增长速率0，种群数量上升，不会下降，D错误。故选B。【点睛】解题思路：一、分析题中的曲线图，判断曲线描述的是种群增长的“S”型曲线。二、将曲线中标记的时刻与 “S”型曲线中各参数对应，进行分析判断各个选项。21.如图表示内环境示意图，相关叙述正确的是（ ）A. 内环境主
31、要由、组成B. 渗透压的大小主要和蛋白质含量有关C. b端的葡萄糖浓度一定小于毛细血管动脉端D. 淋巴和组织液之间也有一些物质可以双向扩散【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图。人体体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液是人体细胞直接生活的环境,又叫内环境,由组织液、血浆和淋巴组成。所以图中是血浆、是组织液、是淋巴、是细胞内液。A为动脉端；b静脉端。【详解】A、据分析可知：内环境主要由、组成，A错误；B、血浆渗透压的大小主要和无机盐、蛋白质含量有关，B错误；C、一般来讲，b端的葡萄糖浓度小于毛细血管动脉端，在饥饿状态下，肝脏组织中的静脉端的葡萄糖高于动脉端，C错误；D、
32、水分通过自由扩散的方式在机体内扩散，故水可在淋巴和组织液之间也有一些物质可以双向扩散，D正确。故选D。22.下列液体属于体液的一组是（ ）胆汁 胰液 血浆 淋巴 原尿 细胞质基质 组织液细胞核中的液体 细胞内液 胃液A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】胆汁、胰液、胃液等通过导管进入消化道内，消化道与外界环境直接连通，消化道内的液体不是体液；原尿存在于肾小囊、肾小管里面，肾小囊、肾小管与膀胱、输尿管连通，与外界环境相同，原尿不是体液；核液与细胞内液是存在于细胞内的液体，属于体液；血浆、淋巴、组织液、脑脊液组成内环境，属于体液。正确，故选A。【点睛】内环境成分总结：内环境是细胞生活的
33、液体环境，包括血浆、组织液和淋巴-凡存在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分（如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等），以下两种情况不属内环境成分：（1）只存在于细胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）。（2）只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。23.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述不正确的是（）A. 图1中神经纤维没有接受刺激前的电位特点是外正内负，是由K+外流形成的B. 图2中从A到C是动作电位形成的
34、过程，是由Na+内流形成的C. 如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降D. 在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小【答案】D【解析】图1中神经纤维没有接受刺激前的电位为静息电位，表现为外正内负，是由于钾离子外流导致的，A正确；图2中从A到C是动作电位形成的过程，是钠离子通道打开，钠离子内流形成的，B正确；如果神经纤维膜外的钠离子含量较低，则进入细胞内的钠离子减少，导致图2中C的电位将下降，C正确；图1中的电位计两极都连在神经纤维膜的外侧，不能测定静息电位，D错误。24.如图表示一段运动神经元轴突的纵切面，为轴突，为髓鞘细胞（髓鞘细胞是一种绝缘细胞，它包裹着轴突
35、，轴突膜被它包裹的地方无机盐离子难以通过）。髓鞘细胞间的空隙称为朗飞氏结。据图分析正确的是( )A. 图中和都是受到适宜刺激可产生兴奋的细胞B. 当处受到适宜刺激时，该部位膜两侧电位变为内负外正C. 若相邻的两个间能形成局部电流，则朗飞氏结能加快中神经冲动传导的速率D. 当处受到适宜刺激时，该部位K+从处流向处的同时从处流向【答案】C【解析】根据题干可知，为髓鞘细胞，包裹着轴突的地方无机盐离子不能通过，因此不能产生兴奋，A错误；当I处受到适宜刺激时，该部位膜两侧电位变为内正外负，B错误；郎飞氏结的电阻较小，在冲动传导时，局部电流可由一个郎飞氏结跳跃到邻近的下一个郎飞氏结，该传导称为跳跃传导，跳
36、跃传导方式极大地加快了传导的速度，C正确；当神经纤维受到适宜刺激时会形成动作电位，原理是钠离子内流，而静息电位的形成原理是钾离子外流，D错误。25.医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂（）是目前一种常用抗抑郁药。下图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，结合图分析，下列说法错误的是（ ）A. 图中是突触前膜B. 能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度C. 图中所示的递质释放方式，利用了生物膜的流动性D. 单胺类神经递质与蛋白结合后，将导致细胞膜内电位由正变负【答案】D【解析】【分析】兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构
37、，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元的兴奋，因此兴奋在突触处单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递。【详解】由图可知，突触小泡与融合后释放神经递质，是突触前膜，A正确；MAOID能抑制单胺氧化酶的活性，使突触间隙的单胺类神经递质不能分解而积累，B正确；图中所示的递质释放方式是胞吐，利用了生物膜的流动性，C正确；蛋白M是突触后膜上的受体，单胺类神经递质与蛋白M结合后，突触后膜神经元细胞Y兴奋，膜电位由内负外正变为内正外负，故膜外电位由正变负，D错误。因此，本
38、题答案选D。26.图甲是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，图乙是甲状腺激素分泌的调节示意图。相关叙述不合理的是（ ） A. 在某些情况下，靶细胞也可以是分泌细胞B. 图乙中a是下丘脑，b是垂体，c是甲状腺C. 图甲中的分泌物一般会运输到全身但只作用于靶细胞D. 体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化【答案】B【解析】【分析】考查甲状腺激素的分级调节。题图分析： c为下丘脑；a为垂体；b为甲状腺；为甲状腺激素； 为促甲状腺激素释放激素；为促甲状腺激素。【详解】A、图示分析可知，甲状腺具有分泌功能，而且可以是促甲状腺激素的靶器官，故在某些情况下，靶细胞也可以是分泌细胞，A
39、正确；B、据分析可知：图乙中a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，B错误；C、由于图甲中的分泌物随体液传送，故图甲中的分泌物一般会运输到全身但由于只有靶细胞的细胞膜上有相应的受体，故只作用于靶细胞，C正确；D、体液调节中分泌物具有传递信息的作用，故可使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。故选B。【点睛】图乙中各部分的名称的辨析是本题的突破口，也是本题的易错点。27. 用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注
40、射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是A. a是由于甲状腺功能受到抑制B. 如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相等C. b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D. c在该实验中起对照作用【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：前两天因碘被吸收利用，放射性下降；两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故；第四天注射不同物质，曲线发生变化，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放，曲线下降；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快，曲线上升；
41、向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用。【详解】A、向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，若a狗甲状腺功能正常，则甲状腺激素的含量大于C，现在a小于c则说明甲状腺功能受到抑制，A正确；B、如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与b相同，B错误；C、由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能，所以向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，可促进甲状腺分泌甲状腺激素，C正确；D、向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用，D正确。28.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确
42、的是()A. 途径可参与血糖调节，神经元的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B. 途径可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C. 途径属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢【答案】A【解析】【分析】1、胰岛素降低血糖浓度，是体内唯一能降血糖的激素。2、该过程中既有反射弧的存在，也有激素对于血糖平衡的调节，因此调节方式是神经-体液调节。3、胰岛素具有促进葡萄糖进入组织细胞，加速葡萄糖氧化分解的功能，由于胰岛素缺乏使得糖代谢紊乱，因此需要通过脂肪和蛋白质来提供能量。【详解】途径是血糖升高时，通
43、过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确；在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误；抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，C错误；下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑皮层，D错误；故选A。【点睛】本题考查了血糖调节、体温调节等的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题。29.如图为某人血糖调节的部分过程，抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常。下
44、列说法正确的是A. 葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞内受体结合完成的B. 两种抗体都能引起血糖浓度升高，这在免疫学中称为自身免疫缺陷病C. 两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状D. 由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的【答案】D【解析】据图分析，葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体特异性结合完成的，体现了细胞膜具有信息交流的功能，A项错误；由于自身免疫功能过强，抗体将自身结构物质（葡萄糖受体和胰岛素受体）当作外来异物进行攻击属于自身免疫病，B项错误；第一种情况是胰岛B细胞不能感受血糖升高，胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素缓解症状。第二种情况属于胰岛素
45、分泌正常，但是靶细胞上的胰岛素受体不足，不能有效识别胰岛素，因此注射胰岛素不能缓解症状，C项错误；由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的，D项正确。【点睛】解答本题的关键是正确识图。据图分析，抗体1能与葡萄糖的受体特异性结合，则胰岛B细胞感受血糖变化的敏感程度降低；抗体2能与胰岛素的受体结合，使得胰岛素不能与受体特异性地结合，导致血糖浓度升高。30.人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（ ）A. 化学本质都是蛋白质，都在核糖体上合成B. 在细胞内外，生物体内外都能发挥作用C. 都能发挥特定作用，且作用后均会立即灭活D. 都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功
46、能【答案】D【解析】分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数的是RNA。2、在人和动物体内激素是由内分泌腺细胞产生的，对机体的生命活动具有调节作用的微量有机物。激素不都是蛋白质，激素既不组成细胞结构，又不提供能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。3、目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，5-羟色胺，氨基酸类（谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等），一氧化氮等。【详解】A、激素不都是蛋白质，酶绝大多数是蛋白质，蛋白质在核糖体上合成，A错误；B、只要条件适宜，酶在细胞内外，生物体
47、内外都能发挥作用，但激素和神经递质都只对细胞起作用，B错误；C、人体内的激素、酶和神经递质都能发挥特定作用，但是只有激素和神经递质作用后均会立即灭活或移走，C错误；D、激素和神经递质都需要与受体结合后发挥作用，酶需要与特定的底物结合后发挥催化作用，故都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功能，D正确。故选D。31.下图表示人体特异性免疫过程中，不同种类细胞的功能，其中正确的是()A. a为浆细胞，其受到抗原刺激后分泌抗体B. b分泌的淋巴因子可与抗原特异性结合C. c为效应T细胞，能使靶细胞中的抗原裂解死亡D. d为吞噬细胞，经其摄取、处理的抗原可呈递给T细胞【答案】D【解析】浆细胞没有识
48、别抗原的能力，其分泌抗体不需受抗原刺激，A错误；淋巴因子能促进B细胞的增值和分化，不能与抗原特异性结合，B错误；c代表效应T细胞，与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放靶细胞中的抗原，C错误；d代表吞噬细胞，摄取处理后的抗原可呈递给T细胞，D正确。32.若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是（ ）A. 禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B. A物质为抗体，能够刺激T细胞增殖分化，并最终将禽流感病毒H7N9清除C. T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D. 效
49、应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白【答案】D【解析】【分析】体液免疫和细胞免疫的过程。【详解】A、产生抗体的是效应B细胞，A错误；B、由图可知，A是效应T细胞释放用于增强免疫效应的淋巴因子，B错误；C、T细胞成熟于胸腺，C错误。D、由题意可知，B物质是效应T细胞与靶细胞识别和密切接触所依赖的物质，所以其化学本质是糖蛋白，D正确。故选D。【点睛】抗体是由浆细胞即效应B细胞合成并分泌的，是学生易忽视的知识点。淋巴细胞的产生部位和成熟部位的不同，是学生的易混点。33.甲肝病毒抗体在机体内可维持5年左右时间，以下对甲肝免疫检测叙述正确的是A. 某人甲肝抗体检测阳性，则此人接种
50、过甲肝抗体或为甲肝患者B. 某人甲肝抗体检测阳性，抗原检测阴性，则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒C. 某人甲肝抗原检测阴性，则此人未接触过甲肝病毒，且抗体检测必为阴性D. 某人甲肝抗体检测阴性，则此人不可能患有甲肝【答案】D【解析】【分析】甲肝的发生是由甲型肝炎病毒引起的，在对甲肝进行诊断时，检测患者体内的甲肝病毒是可靠的指标。抗体检测是用于判断甲肝病毒感染的主要方法，此外，接种疫苗也会诱发机体产生相应抗体。【详解】A、 某人甲肝抗体检测阳性，则推测此人接种过甲肝抗体，或曾经感染过甲肝，但不一定是甲肝患者，A错误；B、某人甲肝抗体检测阳性，抗原检测阴性，则说明其不携带甲肝病毒，B错误；C、 某人甲
51、肝抗原检测阴性，则说明机体现在不携带甲肝病毒，不能说明其未接触过甲肝病毒，抗体检测也未必为阴性，C错误；D、某人甲肝抗体检测阴性，则此人没有感染甲型肝炎病毒，D正确。故选D34.如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是()A. 清理伤口不包扎，能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会B. 狂犬病病毒具有一定的潜伏期，注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞C. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒【答案】D【解析】【分析】本题考查的是免疫问题，被狗咬伤后，要及时的清理伤口，是为了减少病毒的感
52、染机会，不包扎能够抑制厌氧微生物的繁殖，还需要对病人注释血清，利用血清中相关的抗体杀死病毒，同时注射疫苗，增加机体的免疫力，使机体产生相应的记忆细胞和抗体。【详解】狗咬伤后清理伤口，不包扎，能减少人被狂犬病病毒的感染，同时抑制厌氧菌繁殖，A正确；注射狂犬疫苗，疫苗相当于抗原，能够使机体产生相应的抗体和记忆细胞，B正确；每隔一定时间注射狂犬疫苗，相对于二次免疫可以使机体产生更多的抗体和记忆细胞，C正确；注射狂犬免疫球蛋白能够杀死体液中的病毒，而对侵入细胞内的狂犬病病毒不起作用，D错误。故选D。【点睛】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫中，抗体与体液中的病原体结合形成沉淀或者细胞集团，最终
53、被吞噬细胞吞噬消化，而病原体进入细胞内，体液免疫无法发挥作用，依靠细胞免疫使病原体失去藏身之所，再通过抗体来消灭抗原。因此，病毒以及胞内寄生菌感染细胞，两种免疫都会发挥作用。35.下列有关生长素运输的说法，正确的是（ ）A. 缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输B. 生长素在胚芽鞘尖端可能从向光侧运输到背光侧C. 生长素从根尖向上运输不属于极性运输D. 顶端优势的产生一定与生长素的非极性运输有关【答案】B【解析】【分析】1、考查生长素的运输特点，生长素的运输方向为极性运输，即从形态学的上端向形态学下端运输；运输方式是主动运输。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。2、向光性的原
54、因；单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，由向光一侧向背光一侧运输，使得生长素的含量在背光一侧较多，故背光侧生长得快，向光一侧生长得慢，进而发生向光弯曲生长。【详解】A、主动运输消耗细胞呼吸产生的能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A错误；B、单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，由向光一侧向背光一侧运输，从而使得背光一侧生长得快，发生向光性弯曲，B正确；C、生长素从根尖向向上运输，也是形态学上端向形态学下端的运输，属于极性运输，C错误；D、顶端优势是由于尖端产生的生长素向下运输在侧芽部位积累，抑制侧芽生长造成的，它的产生与生长素的极性运输无关，D错误。故选B。36.
55、取a、b两段玉米胚芽鞘，切去尖端，使其不再产生生长素。把a段正立、b段倒置放置进行如下图的实验。供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。一段时间后，发现甲组的接受块能使失去尖端的胚芽鞘c向右弯曲，而乙组的胚芽鞘d不弯曲，实验说明甲组的接受块含有生长素乙组的接受块含有生长素生长素从形态学上端运输到形态学下端生长素从形态学下端运输到形态学上端A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】根据一段时间后，发现甲组的接受块能使失去尖端的胚芽鞘c向右弯曲，而乙组的胚芽鞘d不弯曲，说明甲组接受块含有生长素，乙组接受块不含生长素，说明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能从形态学下端
56、运输到形态学上端，故正确，错误。故选A。37. 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）A. 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac，dbB. 若图甲中a点的生长素浓度为1010mol/L，则c点所对应的浓度介于1010108mol/L之间C. 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间D. 生长素在FA对应浓度范围内促进生长，在AD对应浓度范围内抑制生长【答案】C【解析】由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ca，db，A错误；c点所对应的生长素浓度应抑制根
57、的生长，应大于10-8mol/L，B错误；若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间，C正确；图中生长素在FC对应浓度范围内促进生长，在CD对应浓度范围内抑制生长，D错误。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，
58、远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。38.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是A. 该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数B. 浓度为10-5molL的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验D. 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果【答案】B【解析】【分析】根据表格分析，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是平均的生根条数；随
59、着2，4-D 浓度的增加，平均的生根数先增加后降低，且在实验浓度范围内，组别4的生根数最多；1清水组为对照组，与其相比，6组和7组的生根数降低，说明高浓度的2，4-D抑制了生根，体现了2，4-D对植物生根的作用具有两重性。【详解】根据以上分析已知，该实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是平均的生根条数，A正确；与清水组相比，浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用，B错误；促进富贵竹插条生根的最适2，4-D浓度为10-11mol/L左右，需缩小浓度梯度作进一步的实验，C正确；实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等属于无关因素，都会影响实验结果，D正确。【点睛】解
60、答本题的关键是根据表格找出实验的自变量和因变量，并找出两者之间的关系，还要能够与对照组相比确定各组的作用是促进还是抑制。39.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（ ）K1（1）若图所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧（2）若图所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应（3）图中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存（4）图曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大日捕捞量，应在K/2点捕捞A. 只有一种说法正确B. 有两种说法正确C. 有三种
61、说法正确D. 四种说法都正确【答案】C【解析】【详解】（1）图所示a点后K值降低，种群数量减少，原因可能为过度放牧，正确；（2）图所示b点后K 值增大，酵母菌种群数量增加，可能是增加营养、空间等，正确；（3）图中c点后种群数量急剧减小，发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存，正确；（4）图曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大日捕捞量，应在多于K/2点捕捞，且使剩余量保持在K/2，错误。正确。C正确。故选C。40.下列有关种群的叙述，正确的是（ ）A. 种群最基本的数量特征是年龄组成，可预测种群未来的数量变化B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量C. 描述、解释和预测
62、种群数量的变化，一般不需要建立数学模型D. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于种群的特征【答案】D【解析】【分析】种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成；均匀分布、随机分布和集群分布属于种群的空间特征。其中种群密度是衡量种群大小的指标，是种群的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量大小的直接因素；年龄组成是预测种群数量变化的重要因素；性别比例是影响种群数量的重要因素。【详解】A、种群最基本的数量特征是种群密度，年龄组成可预测种群未来的数量变化，A错误；B、用样方法、标志重捕法可估算出某种群的个体数量，B错误；C、描述、解
63、释和预测种群数量变化，一般需要建立数学模型，便于直观的观察出种群数量的动态变化，C错误D、据分析可知：出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于种群的特征，D正确。故选D。【点睛】种群内的个体分布也属于种群的特征，本题的D项是学生的易错点。二、非选择题41.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：(1)肺牵张发射发生需要位于_的神经中枢调控。大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、_和_等方面的高级功能。(2)肺牵张反射是
64、调节呼吸的_(填“条件”或“非条件”)反射，其效应器是_。(3)图(a)中神经元和之间形成的突触放大后的突触如图(b)所示中，突触前膜可通过_方式释放物质X至_。在神经元之间兴奋只能单向传递的原因是_。(4)兴奋到达时，膜内外的电位为_，动作电位的产生是由于_内流。【答案】 (1). 脑干 (2). 记忆 (3). 思维 (4). 非条件 (5). 传出神经末梢以及所支配的肌肉 (6). 胞吐 (7). 突触间隙 (8). 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (9). 外负内正 (10). Na+【解析】【分析】1、人体的呼吸中枢是脑干。从图(a)中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,屏
65、住呼吸,既不吸气也不呼气,属于用主动意识控制行为,故必须受到大脑皮层的控制。大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。2、条件反射和非条件反射的区别在于是否先天就有,是否需要学习,肺牵张反射是调节呼吸的,是与生俱来、先天就有的,因此属于非条件反射。不管是吸气还是呼气,都必须有肌肉参与,因此效应器为传出神经末梢和呼吸肌。神经系统的调节也存在分级调节,即由高级神经中枢调控低级神经中枢。3、题图中物质X是神经递质,神经递质通过胞吐方式进入突触间隙。由于神经递质只能由突触前膜释放通过突触间隙作用于突触后膜，故在突触间兴奋的传递是单向的。 4、动作电位
66、指的是外负内正的状态，是因为受刺激部位膜外Na+大量内流形成的。静息电位是指外正内负的状态，是由于K+外流形成的。【详解】据分析可知：(1)肺牵张反射发生需要位于脑干的神经中枢调控。大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。(2)肺牵张反射是调节呼吸的非条件反射，效应器是指传出神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体。故该反射的效应器是传出神经末梢以及所支配的肌肉。(3) 物质X是神经递质,神经递质通过胞吐方式进入突触间隙。由于神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，故在神经元之间兴奋只能单向传递。(4)兴奋到达时，膜内外的电位为外负
67、内正，动作电位的产生是由于Na+内流。【点睛】注意分析题图中个部分的名称，便于学生理解。本题有助于学生理解低级中枢受大脑皮层中相应高级中枢的调控。42.某研究小组研究雄性家兔中睾酮(ST，一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验) 项目甲组乙组ST浓度(g/mL)mmGH浓度(g/mL)nn根据资料，请完成下面的探究实验。 实验目的：_ 。实验假设：ST含量增加能使GH的含量下降。 实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。 实验步骤： (1)将家兔随机分为甲、乙两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中ST和
68、GH的浓度。目的是_。(2)对两组家兔进行处理：甲组切除性腺，乙组不做处理。(3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录_。 分析讨论： (1)要使实验更严谨，应做进一步处理：给甲组家兔注射适量ST溶液，乙组家兔注射_，求两组的平均值。 (2)预测进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度_，乙组GH浓度_。 (3)根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加一种处理方法： _。【答案】 (1). 研究ST与GH的关系 (2). 控制变量，在实验前测定，避免对实验结果产生影响 (3). 每只家兔血液中ST和GH的浓度 (4). 等量生理盐水 (5). 下降 (6). 不变 (7). 切除性腺(
69、或阉割)【解析】【分析】对照实验满足的原则：对照原则、单一变量原则。实验的一般步骤：分组编号，进行不同的处理（单一变量，设置对照），观察记录实验结果。【详解】由实验表格内容可知该实验目的为研究ST与GH的关系。实验步骤：（1）分组，测定和记录每只家兔血液中原有ST和GH的浓度。目的是控制变量，在实验前测定，避免对实验结果产生影响。（2）对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组为对照组即不切除性腺。（3）在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。分析讨论：（1）要使实验更严谨，可再给甲组家兔注射适量ST溶液，乙组家兔注射等量生理盐水，然后测定和记录每只家兔血液中的GH
70、浓度，求两组的平均值。（2）由B组数据可得进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度下降，乙组GH浓度不变。（3）由实验数据可得，要促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法是切除性腺（或阉割）。【点睛】本题结合实验过程图，考查对照试验的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通做出合理的判断或得出正确的结论。43.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天
71、，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_。（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的_低，而_较高。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进_影响茎芽伸长生长的。（4）促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有_。（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的_。【答案】 (1). 在芽茎尖端中，生长素进行
72、极性运输 (2). 赤霉素 (3). 生长素 (4). 细胞伸长和细胞分裂 (5). 细胞分裂素 (6). 液泡 (7). 纤维素（和果胶）【解析】【分析】本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查。分析图可知，与空白对照相比，用GA3和IAA处理的离体茎芽生长较快，说明二者均能促进生长，且两者之间存在协同关系。【详解】（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端。（2）A、B两组的实验结果表明，用赤霉素处理比用生长素处理后茎芽长度更长，
73、结合生长素作用具有两重性的知识推测，离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素低，在外源赤霉素的作用下，促进作用表现更强，而由于自身生长素含量较高，再施加外源生长素则可能导致超过其促进生长的最适浓度而表现为促进作用减弱。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎伸长生长被抑制了54%，这说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽伸长生长。（4）促进茎芽的伸长除了生长素和赤霉素之外，还有细胞分裂素，因为细胞分裂素有促进细胞分裂的作用。（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成
74、更多的纤维素（和果胶）用于组成细胞壁。【点睛】本题分析难点在于（2）小题，关键在于比较用外源的赤霉素和生长素作用于茎芽后，对比它们促进茎芽生长的长度，进而推知茎芽本身内在激素的多少。44.图甲是种群数量特征的概念模型，图乙是某种草食性动物被引入某岛屿后的种群数量变化趋势，图丙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：（1）图甲中种群最基本的数量特征是_ ，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏_（填数字）而抑制害虫种群数量增长的。（2）图乙表明，该动物在18201860年的40年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝，1880年后该动物的数量小幅度波动，该动物在该
75、岛屿上的环境容纳量大约是_只。（3）据图丙可知，该动物在调查的第15年时年龄组成是_，20年内该动物的数量最多的年份大约是第_年。【答案】 (1). 种群密度 (2). (3). 2 000 (4). 衰退型 (5). 9或10【解析】【分析】本题是对种群特征、种群数量变化曲线等知识点的综合性考查，根据图甲：1是种群密度，2是出生率，3是死亡率，4是年龄组成，是性别比例。【详解】（1）种群的特征包括：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比率，其中最基本的数量特征是种群密度；性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏5性别比例，影响出生率间接影响害虫种群数量增长。（2）环境容纳量是该环
76、境下所能维持的最大数量，虽然在18401860种群数量曾达到高峰，但种群数量最终维持在2000只左右，因此该动物的环境容纳量是2000只。（3）大于1：种群数量大于前一年，种群数量在增长，等于1：种群数量等于前一年，种群数量不变，小于1：种群数量小于前一年，种群数量在较少，分析第15年年龄组成，需要看之后种群数量，在 15-20年，仍然小于1，种群数量在较少，说明第15年的年龄组成为衰退型，1-9或10年，大于1，种群数量在增长，9或10年-20年，小于1，种群数量在较少，说明第10年种群数量最大。【点睛】注意代表的含义，=当年种群数量/前一年数量比值，为比较数量是否在增加，应与1做对比，大于1代表数量在增加，小于1代表在减少，熟记种群各特征、环境容纳量等是解决本题的关键。