1、高考语文基础保分题型精选精练34（名篇名句默写+古代文化常识+古诗鉴赏） 【教师版在前，学生版在后】一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。（1）王逸评价离骚“依诗取兴，引类譬谕 灵修、美人，以譬于君。” 在苏轼赤壁赋中“_，_”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。（2）念奴娇过洞庭中“_，_”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。（3）在唐诗中雁的文化内涵丰富，它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也可以代指书信，传达情意；还可以喻人生的凄凉悲苦，如“_，_。”【答案】（1）渺渺兮予怀 （2）望美人兮天一方 （
2、3）短发萧骚襟袖冷 （4）稳泛沧浪空阔 （5）鸿雁长飞光不度 （6）鱼龙潜跃水成文（1）杜牧的阿房宫赋中用比喻和对比的手法写出建筑阿房宫所用钉子之多的句子是“_，_”。（2）王安石的桂枝香金陵怀古中“_”写水，“_”写山，从总体上写出了金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。（3）姚鼐的登泰山记中“_，_”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰中颜色错杂的特点，更赋山峰以人的神态，形象生动。【答案】（1）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （2）千里澄江似练 翠峰如簇 （3）绛皓驳色 而皆若偻二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A“明道是
3、宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。 B“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。 C“立生祠是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。 D“御史”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。 【答案】C【解析】“自发地”、“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能谄媚者或慑于其势焰者所为；奉祀的对象也不一定是“深得民心的官员”。只能说一般是，绝对化。（河南省中原名校2015-2016学年上期高三第二次联
4、考）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A太学是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学、最高学府。隋代以后改为国子监，国子监内同时也设太学。宋代太学仍为最高学府，隶国子监。B冠，指古代男子二十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。冠礼在宗庙进行，一般由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。C进士，是古代科举会试及第者之称，宋代进士分为三等：一等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。D书是对帝王的呈文，有不同的称呼，如章、奏、表、疏、封事等，封事是预防沿漏的意思，是一种秘密的奏议。【答案】C【解析】进士，是古代科举殿试及第者之称。三、古代诗歌阅读。阅读下面这首宋词，
5、完成下列小题。南乡子陆游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。【注】南宋淳熙五年（1178年）春二月，陆游奉诏自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。芳洲：指鹦鹉洲，在武昌东北长江中。14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 上片开头两句写归吴的行程和心情，作者乘船东归，前路还很漫长，内心急切。B. 上片最后一句实写作者所见之景，“认”字点明此番是归途重游，可辨认出武昌。C. 下片开头两句，自叹老而又老，暗示岁月已逝；追思曾为朝官，感慨前程难卜。D. 这首词情景交融，通过众多意
6、象来渲染氛围，营造情境，想象新奇，言短情长。15. 作者在词中表达了对故乡怎样的情感？请简要分析。（6分）【答案】14. B 15. 表达了词人在归乡途中既思归又怕归的矛盾心情。上片写出词人归心似箭的急切心境。下片写自己年老重回故乡，旧友稀少，不胜凄凉（无限酸楚），担心他乡要胜过故乡。【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。B“上片最后一句实写作者所见之景”理解错误，由前面“想见”可知，这是虚写。故选B。15.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。上片写行程及景色。前两句写作者只身乘归吴的船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。作者设想在傍晚夕
7、阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情景。单单一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。写出词人归心似箭的急切心境。下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香”，上句自叹年老，是年五十四岁；下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。下面三句，与上片结尾相同，也是运用了设想的手法。这时作者在还乡途中，忽然想起：“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”，意境新奇。说的是久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大，是对未来之事的顾虑。抒发词人在归乡途中既思归又怕归的复杂心境。 高考语文基础保分题型精选精练34（名篇名句默写+古代文化
8、常识+古诗鉴赏） 【教师版在前，学生版在后】二、 补写出下列两组句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。（1）王逸评价离骚“依诗取兴，引类譬谕 灵修、美人，以譬于君。” 在苏轼赤壁赋中“_，_”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。（2）念奴娇过洞庭中“_，_”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。（3）在唐诗中雁的文化内涵丰富，它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也可以代指书信，传达情意；还可以喻人生的凄凉悲苦，如“_，_。”（1）杜牧的阿房宫赋中用比喻和对比的手法写出建筑阿房宫所用钉子之多的句子是“_，_”。（2）王安石的桂枝香
9、金陵怀古中“_”写水，“_”写山，从总体上写出了金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。（3）姚鼐的登泰山记中“_，_”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰中颜色错杂的特点，更赋山峰以人的神态，形象生动。二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A“明道是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。 B“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。 C“立生祠是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。 D“御史
10、”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。 （河南省中原名校2015-2016学年上期高三第二次联考）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A太学是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学、最高学府。隋代以后改为国子监，国子监内同时也设太学。宋代太学仍为最高学府，隶国子监。B冠，指古代男子二十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。冠礼在宗庙进行，一般由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。C进士，是古代科举会试及第者之称，宋代进士分为三等：一等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。D书是对帝王的呈文，有不同的称呼，如章、奏、
11、表、疏、封事等，封事是预防沿漏的意思，是一种秘密的奏议。三、古代诗歌阅读。阅读下面这首宋词，完成下列小题。南乡子陆游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。【注】南宋淳熙五年（1178年）春二月，陆游奉诏自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。芳洲：指鹦鹉洲，在武昌东北长江中。14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 上片开头两句写归吴的行程和心情，作者乘船东归，前路还很漫长，内心急切。B. 上片最后一句实写作者所见之景，“认”字点明此番是归途重游，可辨认出武昌。C. 下片开头两句，自叹老而又老，暗示岁月已逝；追思曾为朝官，感慨前程难卜。D. 这首词情景交融，通过众多意象来渲染氛围，营造情境，想象新奇，言短情长。15. 作者在词中表达了对故乡怎样的情感？请简要分析。（6分）
