1、2015-2016学年山东省潍坊市临朐县高三（上）段考生物试卷（10月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列有关叙述，错误的是( )A细胞学说指出，所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的B原核细胞结构简单，没有成形的细胞核C细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育D生物细胞具有的核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的2下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A若线粒体受损伤，对细胞吸收Mg2+没有影响B小分子物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞C物质出入细胞消耗能量，则一定需要载体D物质跨膜运输需要载体，则不一定消耗能量3
2、下列关于细胞内酶和ATP的叙述，错误的是( )AATP的物质组成成分中含有糖类B低温降低分子运动速度，抑制酶的活性CtRNA与mRNA之间的碱基配对不需要酶催化D动物细胞形成ATP的过程中都产生C024下列有关细胞结构的叙述，正确的是( )A线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程B溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C蓝藻细胞通过叶绿素和藻蓝素吸收光能进行光合作用D形成层细胞中的DNA聚合酶通过协助扩散进入细胞核5下列关于实验的搭配对应关系正确的一组是( )A生物组织中脂肪的鉴定：苏丹染液一橘黄色B观察DNA和RNA的分布：盐酸一水解DNAC检测酒精：酸性重铬酸钾溶液橙色变为灰绿色
3、D观察根尖细胞有丝分裂：95%酒精漂洗6在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉，则后代应为( )A红色：粉红：白色=1：2：1B粉红：红色=1：1C红色：白色=3：1D红色：粉红：白色=4：4：1二、非选择题（39分）7图示蛋白质分选的基本途径与类型，图中表示生理过程或途径，甲戊表示细胞结构回答问题：（1）若在光学显微镜下观察戊，需要用_染色（2）图中途径和分别表示蛋白质转运的非分泌途径和分泌途
4、径据图分析，决定其不同途径的因素是_（3）直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是_，在同一个体不同部位的细胞中，新生蛋白质的种类不同，根本原因是_（4）若为不同酶进入相应的细胞器发挥作用，则体现出细胞器膜具有_一结构特点丙上小孔的功能为_，RNA聚合酶进入细胞核需要穿过_层生物膜8地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测实验步骤：第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；第二步：记录发光强度并计算ATP含量；第三步：测算出细
5、菌数量回答问题：（1）ATP中含有的化学元素是_，ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_（填中文名称）（2）荧光素接受_提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_（填“正相关”或“反相关”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量_（3）分光光度计反应室内必须控制两个影响酶活性的反应条件，分别是_和pH，维持溶液pH的相对稳定时常常使用_“荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是_9科研人员在22、3klx条件下对黄化突变体玉米和正常玉米的
6、色素含量及光合作用的变化进行研究，得到如表所示结果回答问题：植株类型叶绿素总量净光合速率实际光合速率（mgg1）（molCO2m2s1）（molCO2m2s1）黄化突变体玉米9.066.557.03正常玉米13.638.329.23（1）测定叶片中叶绿素含量时，要用层析液分离色素，其原理是_对叶绿素而言，有效辐射的光主要是_色素吸收光的用途是_（2）测定黄化突变体玉米和正常玉米的实际光合速率需要测定其呼吸速率，在测定过程中应将实验装置置于_条件下进行，此时，叶肉细胞内合成H的作用是_（3）在22、3klx条件下，黄化突变体玉米O2的转移方向是_10某植物的花色有白花、粉色花和红花三种，（若由一
7、对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验，结果如下：实验一：粉红花红花F1：粉红花F2：3粉色：1红实验二：白花（甲）粉色花F1：白花F2：12白：3粉色：1红实验三：白花（乙）红花F1：白花F2：2白：1粉色：1红回答问题：（1）该植物的花色受_对等位基因控制，且遵循_定律（2）实验二中白花（甲）的基因型是_实验二得到的F2代中，白花植株的基因型有_种，若F2代中粉色花有300株，那么表现为白花的纯合植株理论上有_株实验二中F2代粉色花植株自交，所结的种子中粉色花纯合子种子占_（3
8、）若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交，理论上F3代花色表现型比例为白：粉色：红=_三、【生物选做】11为了测定人的某细胞的细胞周期，先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞并阶段性取样测定统计一段时间后挑选4个核DNA两条链都被标记的细胞移入普通培养基中培养，不同间隔时间取样有关测试结果如表：回答问题：取样时期取样时间（h）对应变化A0细胞核开始被标记B3被标记细胞X开始进入分裂期C5细胞X着丝点开始分裂D6细胞X分裂成两个子细胞E13标记细胞第二次进入分裂期挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代培养的后阶段被标记细胞的比例在减少（1）该细胞培养的原理是_在该细胞的增殖过
9、程中，中心体和染色体数的倍增分别发生在有丝分裂的_期和_期（2）该细胞分裂一次平均经历的时间为_h表中_时期（用表中字母表示）DNA子稳定性最低，适于进行诱发突变（3）细胞增殖20代以后，被标记的细胞最多为_个（4）假设该细胞所代表的生物为杂合子Aa，则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是_2015-2016学年山东省潍坊市临朐县高三（上）段考生物试卷（10月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列有关叙述，错误的是( )A细胞学说指出，所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的B原核细胞结构简单，没有成形的细胞核C细胞凋亡，相
10、关基因活动加强，有利于个体的生长发育D生物细胞具有的核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞凋亡的含义 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞学说指出，所有的新细胞都是通过老细胞产生的，并未指出是通过有丝分裂产生的，A错误；B、原核细胞结构简单，没有成形的细胞
11、核，B正确；C、细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡，与凋亡相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，C正确；D、生物细胞具有的核糖体是蛋白质合成的场所，是遗传信息表达过程中不可缺少的，D正确故选：A【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查2下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A若线粒体受损伤，对细胞吸收Mg2+没有影响B小分子物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞C物质出入细胞消耗能量，则一定需要载体D物质跨膜运输需要载体，则不一定消耗能量【考
12、点】物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、大分子的运输方式：胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式需要消耗能量，但不需要载体【解答】解：A、细胞吸收Mg2+为主动运输的过程，需要消耗能量，故若线粒体受损伤，对细胞吸收Mg2+有影响，A错误；B、小分子物质和离子可通过自由扩散、协助扩散和主动运输进入细胞，而有些则不能通过，B错误；C、大分子物质通过胞吞和
13、胞吐的方式出入细胞，需要消耗能量，但不需要载体，C错误；D、协助扩散需要载体，不需要能量，主动运输需要载体和能量，D正确故选：D【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，就能得出正确的答案，属于容易题3下列关于细胞内酶和ATP的叙述，错误的是( )AATP的物质组成成分中含有糖类B低温降低分子运动速度，抑制酶的活性CtRNA与mRNA之间的碱基配对不需要酶催化D动物细胞形成ATP的过程中都产生C02【考点】ATP与ADP相互转化的过程；酶的特性 【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速
14、转化形成人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用【解答】解：A、ATP由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的，含有糖类，A正确；B、低温使分子运动减弱，从而使酶和底物结合率降低，反应速率就降低，表现出来的就是酶活性降低，B正确；C、tRNA与mRNA之间的碱基配对不需要酶催化，C正确；D、动物细胞中产生ATP的过程为呼吸作用，有氧产生C02，无氧呼吸产生乳酸，没有C02，D错误故选：D【点评】题考查酶和ATP
15、的相关知识，要求考生识记酶的特性，掌握酶促反应的原理；识记ATP的结构和功能，能结合所学的所学的只是准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4下列有关细胞结构的叙述，正确的是( )A线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程B溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C蓝藻细胞通过叶绿素和藻蓝素吸收光能进行光合作用D形成层细胞中的DNA聚合酶通过协助扩散进入细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】1、蓝藻细胞属于原核细胞，不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病
16、菌3、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性【解答】解：A、卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程需要消耗能量，因此需要线粒体参与，A错误；B、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，但不具有特异性，B错误；C、蓝藻细胞属于原核细胞，不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可以通过叶绿素和藻蓝素吸收光能进行光合作用，C正确；D、形成层细胞中的DNA聚合酶通过核孔进入细胞核，这不属于跨膜运输，因此其方式不是协助扩散，D错误故选：C【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项5下列关于实验的搭配对应关系正确
17、的一组是( )A生物组织中脂肪的鉴定：苏丹染液一橘黄色B观察DNA和RNA的分布：盐酸一水解DNAC检测酒精：酸性重铬酸钾溶液橙色变为灰绿色D观察根尖细胞有丝分裂：95%酒精漂洗【考点】探究酵母菌的呼吸方式；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂 【分析】1、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水
18、溶液由蓝变绿再变黄 （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色4、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）【解答】解：A、生物组织中脂肪的鉴定：苏丹染液一红色，A错误；B、观察DNA和RNA的分布：盐酸一改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B错误；C、检测酒精：酸性重铬酸钾溶液橙色变为灰
19、绿色，C正确；D、观察根尖细胞有丝分裂：95%酒精解离，D错误故选：C【点评】本题考查检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累6在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉，则后代应为( )A红色：粉红：白色=1：2：1B
20、粉红：红色=1：1C红色：白色=3：1D红色：粉红：白色=4：4：1【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】根据题意分析可知：F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，说明红色对白色不完全显性假设红色是AA，白色是aa，F1是Aa，F2就是AA：Aa：aa=1：2：1【解答】解：按遗传平衡定律：假设红色牵牛花基因型为AA、粉红色牵牛花基因型为Aa，F2中红色、粉红色牵牛花的比例（AA：Aa）为1：2，因此A的基因频率为，a的基因频率为，子代中AA占=，Aa占2=，aa占=，则红色（AA）：粉红色（Aa）：白色（aa）=4：4：1故选：D【点评】本题以“牵牛花”作为信息的素材，考查基因分
21、离定律应用、基因频率计算的相关知识，意在考查学生分析问题以及解决问题的能力，属于考纲中的应用层次二、非选择题（39分）7图示蛋白质分选的基本途径与类型，图中表示生理过程或途径，甲戊表示细胞结构回答问题：（1）若在光学显微镜下观察戊，需要用健那绿染色（2）图中途径和分别表示蛋白质转运的非分泌途径和分泌途径据图分析，决定其不同途径的因素是（蛋白质上）是否含有内质网定向信号序列（3）直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA上的碱基排列顺序，在同一个体不同部位的细胞中，新生蛋白质的种类不同，根本原因是基因的选择性表达（4）若为不同酶进入相应的细胞器发挥作用，则体现出细胞器膜具有一定的流动性一结构特
22、点丙上小孔的功能为实现核质之间的物质交换和信息交流，RNA聚合酶进入细胞核需要穿过0层生物膜【考点】细胞核的结构和功能 【分析】分析题图：该图是蛋白质分选的基本途径与类型，经过翻译形成蛋白质后，由于内质网定向信号序列的作用，有的蛋白质进入蛋白质转运的分泌途径，依次进入内质网和高尔基体中进行加工，分别被分泌到细胞外、进入溶酶体和质膜；有的蛋白质转入蛋白质转运的非分泌途径，形成的蛋白质进入线粒体、叶绿体、细胞核和过氧化物酶体中【解答】解：（1）戊是线粒体，要在光学显微镜下观察线粒体，需要用健那绿染色（2）分析题图可知，通过和合成的蛋白质的去向不同，合成的蛋白质在内质网定向信号序列的作用下加入内质网
23、进行加工因此，决定其不同途径的因素是（蛋白质上）是否含有内质网定向信号序列分析题图可知，通过和合成的蛋白质的去向不同，合成的蛋白质在内质网定向信号序列的作用下加入内质网进行加工（3）翻译过程中mRNA上的碱基排列顺序直接决定蛋白质中的氨基酸序列，由于基因的选择性表达，使同一个体不同部位的细胞中，新生蛋白质的种类不同（4）为不同酶进入相应的细胞器发挥作用，体现出细胞器膜具有一定的流动性的结构特点；丙为细胞核，其核膜上有核孔，功能是实现核质之间的物质交换和信息交流细胞质中合成的RNA聚合酶通过核孔进入细胞核，不需要穿膜故答案为：（1）健那绿（2）（蛋白质上）是否含有内质网定向信号序列（3）mRNA
24、上的碱基排列顺序 基因的选择性表达（4）一定的流动性 实现核质之间的物质交换和信息交流 0【点评】本题的知识点是转录和翻译过程，细胞膜的结构特点和功能，细胞分化的实质，分析题图获取信息的能力，并利用相关信息结合所学知识综合解决问题的能力是本题考查的重点8地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测实验步骤：第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；第二步：记录发光强度并计算ATP含量；第三步：测算出细菌数量回答问题：（1）AT
25、P中含有的化学元素是C、H、O、N、P，ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷（填中文名称）（2）荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成正比（填“正相关”或“反相关”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定（3）分光光度计反应室内必须控制两个影响酶活性的反应条件，分别是温度和pH，维持溶液pH的相对稳定时常常使用（磷酸）缓冲液“荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是化学能光能【考点】ATP在能量代谢
26、中的作用的综合 【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高ATP来源于光合作用和呼吸作用【解答】解：（1）ATP中含有的化学元素是 C、H、O、N、P，ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷（2）荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光ATP是生命活动能量的直接来源，发光强度与ATP的含量成正比，所以根据发
27、光强度可以计算出生物组织中ATP的含量每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，故可根据ATP含量进而测算出细菌数量（3）影响酶活性的外界因素有温度和pH，其中维持溶液pH的相对稳定时常常使用缓冲液分光光度计反应室内发生的能量转换是ATP中活跃的化学能转化为光能故答案为：（1）C、H、O、N、P 腺苷（2）ATP 正比 大致相同且相对稳定（3）温度 （磷酸）缓冲液 化学能光能【点评】本题考查ATP的功能、实验探究等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题9科研人员在22、3klx条件下对黄化突变体玉米和正常玉米的色素含量及光合作用的变化进行研究，得到如表所示结果回答问题：植
28、株类型叶绿素总量净光合速率实际光合速率（mgg1）（molCO2m2s1）（molCO2m2s1）黄化突变体玉米9.066.557.03正常玉米13.638.329.23（1）测定叶片中叶绿素含量时，要用层析液分离色素，其原理是色素在层析液中的溶解度不同对叶绿素而言，有效辐射的光主要是红光和蓝紫光色素吸收光的用途是将水分解、形成ATP（2）测定黄化突变体玉米和正常玉米的实际光合速率需要测定其呼吸速率，在测定过程中应将实验装置置于黑暗、22条件下进行，此时，叶肉细胞内合成H的作用是合成水（3）在22、3klx条件下，黄化突变体玉米O2的转移方向是线粒体和细胞外【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；
29、细胞呼吸的过程和意义 【分析】正常玉米的叶片含有较多的叶绿素，是提取叶绿素的好材料；黄化玉米的净光合速率小于正常玉米的原因之一是由于黄化玉米的叶绿素含量低，光反应提供的ATP和H少于正常玉米黄化玉米的呼吸速率=7.036.55，正常玉米的呼吸速率=9.238.32，所以测得的两种玉米的呼吸速率不相同【解答】解：（1）测定叶片中叶绿素含量时，要用层析液分离色素，其原理是色素在层析液中的溶解度不同对叶绿素而言，主要吸收红光和蓝紫光色素吸收光用于光反应，即将水分解、形成ATP（2）为了保持单一变量，测定过程中应将实验装量置于黑暗、22条件下进行，此时叶肉细胞内合成H的作用是与O2结合生成水（3）在2
30、2、3klx条件下，黄化玉米叶绿体制造的O2将移向 线粒体和细胞外故答案为：（1）色素在层析液中的溶解度不同 红光和蓝紫光 将水分解、形成ATP（2）黑暗、22合成水（3）线粒体和细胞外【点评】本题考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程，掌握影响光合作用速率的因素10某植物的花色有白花、粉色花和红花三种，（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验，结果如下：实验一：粉红花红花F1：粉红花F2：3粉色：1红实验二：白花（甲）粉色花F
31、1：白花F2：12白：3粉色：1红实验三：白花（乙）红花F1：白花F2：2白：1粉色：1红回答问题：（1）该植物的花色受2对等位基因控制，且遵循自由组合定律（2）实验二中白花（甲）的基因型是AAbb或aaBB实验二得到的F2代中，白花植株的基因型有6种，若F2代中粉色花有300株，那么表现为白花的纯合植株理论上有200株实验二中F2代粉色花植株自交，所结的种子中粉色花纯合子种子占100%（3）若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交，理论上F3代花色表现型比例为白：粉色：红=4：1：3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】由实验一：粉花红花的后代为粉花，说明粉花对红花显性；白花（
32、甲）黄花的后代为白花，白花（乙）红花的后代为白花，说明白花对红花、粉花都是显性又花色遗传受两对独立遗传的等位基因，遵循基因的自由组合定由实验二可知，子二代的表现型是：12白：3粉色：1红，因此红色应是双隐性基因控制的，再结合基因对性状的控制，粉花基因型应是A_bb或aaB，红花基因型应是aabb，其余基因型都是白花，包括AB，Abb（或aaB）【解答】解：（1）根据以上分析已知该植物的花色受2对等位基因控制，遵循自由组合定律（2）根据以上分析已知白花基因型为AB，Abb（或aaB），粉色花的基因型为aabb，所以实验二中白花（甲）的基因型是AAbb或aaBB子一代基因型为AaBb，所以白花基因
33、型4+2=6种，其中纯合子有2种，占总数的2=若F2代中粉色花（A_bb或aaB）有300株，那么表现为白花的纯合植株理论上有30032=200株实验二中F2代粉色花植株自交，所结的种子中粉色花纯合子种子占（1）= （4）实验三中的F2代白花植株的基因型是AaBb，Aabb，与红花植株aabb杂交，后代中白花：黄花：红花=4：1：3故答案为：（1）2 自由组合（2）AAbb或aaBB 6 200 （3）4：1：3【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题及计算能力三、【生物选做】11为了测定人的某细胞的细胞周期，先利用3H标记的胸
34、腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞并阶段性取样测定统计一段时间后挑选4个核DNA两条链都被标记的细胞移入普通培养基中培养，不同间隔时间取样有关测试结果如表：回答问题：取样时期取样时间（h）对应变化A0细胞核开始被标记B3被标记细胞X开始进入分裂期C5细胞X着丝点开始分裂D6细胞X分裂成两个子细胞E13标记细胞第二次进入分裂期挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代培养的后阶段被标记细胞的比例在减少（1）该细胞培养的原理是细胞的增殖在该细胞的增殖过程中，中心体和染色体数的倍增分别发生在有丝分裂的间期期和后期期（2）该细胞分裂一次平均经历的时间为10h表中AB和DE时期（用表中字母表示）DNA子稳定
35、性最低，适于进行诱发突变（3）细胞增殖20代以后，被标记的细胞最多为368个（4）假设该细胞所代表的生物为杂合子Aa，则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是DNA发生了复制【考点】动物细胞与组织培养过程 【分析】分析表格可知：一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期且一般分裂间期大约占细胞周期的90%95%，而分裂期大约占5%10%在第3小时，细胞进入了分裂期，而在第13小时，标记细胞第二次进入分裂期，由此说明了该生物的细胞周期为10小时【解答】解：（1）动物细胞培养的基本原理是细胞增殖（有丝分裂）在该细胞的增殖过程中，中心体复制发生在有丝分裂间期，染色体数的倍增发生在有丝分裂后期（
36、着丝点分裂）（2）从图上中可看出，在第3小时，细胞进入了分裂期，而在第13小时，标记细胞第二次进入分裂期，由此说明了该生物的细胞周期为10小时表中AB和DE两个时期对应分裂间期，其实由于间期时DNA复制解旋，导致DNA子稳定性最低，适于进行诱发突变（3）随着有丝分裂过程的进行，DNA在不断地复制，由于DNA的复制方式是半保留型复制，因此被标记的细胞比例在减少其原因可解释为被标记的细胞数不变，而子代细胞数不断增加被标记的细胞最多为：每个细胞中的染色体数目每条染色体上具有2个DNA被标记的细胞数目=46条染色体2个DNA4个标记细胞=368个细胞（4）假设该细胞所代表的生物为杂合子Aa，则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是DNA发生了复制故答案为：（1）细胞的增殖 间期 后期（2）10 AB和DE（3）368（4）DNA发生了复制【点评】本题考查了有丝分裂以及DNA复制的有关知识，要求考生能够根据表格信息判断细胞周期的长度；识记各时期细胞中发生的主要变化；明确DNA复制时期结构最不稳定，易发生突变，在结合所学知识分析各题