1、 武清区20142015学年度第一学期期中试卷高一语文（必修一）参考答案及评分标准一 、（共16分，每小题2分）1B 掐 （qi）死 攻陷(xin) 火焰(yn) 阎(yn)王恶魔2D A“荆亟”应为“荆棘” B“怜闵”应为“怜悯” C“悚入云天”应为“耸入云天”3A4 D“善始善终”是指事情从开始到结束都做得很好，与文段内容不符，应为“有始无终”。5C (A项句式杂糅B最后一句缺少主语D歧义)6B7C解析：A.第一个顿号改为逗号。B.第二个问号改为逗号。D.问号改为逗号 。C解析：A.第一个顿号改为逗号。B.第二个问号改为逗号。D.问号改为逗号 。8A 孔子是儒家学派的创始人，不是法家学派的
2、创始人。二、（共8分，每小题2分）9B 得：能够10D “与”均解释为“和” A 而：连词，表示两动作各有先后，而，连词表递进。B “之”，分别为“助词，的”“代词，指代事”。 C 不分别解释为“否”“表否定”。11A 项王对范增的杀人暗示不应为“不忍” 留下敌对一方的首领并一起畅饮为“不忍” 面对对方部下呵斥而让座为“不忍”。12D 说“饮酒和吃生肉”表现出不畏强敌、舍生忘死的献身精神牵强。三、（18分）13（8分）（1）（荆轲）又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。 晋国有什么能满足的呢？事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你。14（6分）（1）“金”字描写出
3、夕阳照射在柳枝上的金黄色；“金”字使得“柳”这种“新娘”般的、寄托相思的意象，具有了金子般的珍贵与重要。（2）“金柳”“青荇”“潭水”三意象组成一幅颜色灿烂、柳枝与水草和潭水互相映射的美妙画面。表达出作者要向水草陪伴着金柳一样追求着自己的爱情。15（4分，每空1分）（1）书生意气，粪土当年万户侯。丁香一样的芬芳，在雨中哀怨，为变徵之声，风萧萧兮易水寒四、（18分）16（4分）参考答案：原因是，自己的言行不如自己的学生；她敢于为祖国的命运而死。17（4分）参考答案：表达出杀人者的残暴与凶狠；折射出三位女子的勇敢与无畏；间接表达出作者的惊愕、痛恨、悲痛之情。18（6分）赏析提示：使用对偶和设问手法
4、，“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”写出了惨案制造者的凶残，留言者的无耻与卑鄙；语气铿锵有力，语势强劲遒劲。“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”揭示出作者对民族前途的忧虑与思考。“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”强烈的感叹，在呼唤沉默的民族，为了自己的前途，不要再沉默。19（4分）D E （D 项中的“暴露出执政府的反动、贪婪和腐败”，说暴露出反动可以，说暴露出“贪婪和腐败”牵强；E项中的“一定会唤起民众的觉醒”说的太过绝对。）五、（10分）20（6分）参考答案:(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言经过规范,会进入日常生活(2)不少人认为部分网络语
5、言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”),同时期待对网络语言做进一步规范。解析:回答前两处空格时要根据前后 给定的两个方面,补充另两个方面的表述,从“除极少数人”“甚至还有小部分人”这两句中可以找到固定句式即“认为”。根据数据确定要补充的两个方面一个是“大部分人”,另一个是“不少人”,即可作答。从数据中看出“被调查者对网络语言的态度”有支持,有认可,有担忧,有抵触,抓住关键词作答即可。21（4分）参考答案:应改为“贵公司经营理念先进”和应调换位置应删除应改为“请您给我一个机会。谢谢!”解析:和句式应该一致;和语序应该调整,因为一般的逻辑顺序是先有经营理念,然后是管理制度,最后才
6、是经济效益的实现;与主题无关,应删去;中的“遗憾”“后悔”等词不得体。六、（50分）22作文等级评分标准（50分）【答案】：审题提示：这是一道关注生活、关注学生成长、关注人文的开放性试题。依据“现代生活在给人们带来追求便捷、享受便利的同时，无形中也让人们遗失了原本应该拥有、不可或缺的、甚至必须坚守的东西。”这一提示语，可关照自我，自足生活，从爱心、孝心、亲情、友情、同情心等着眼；反思生命，则可以从成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、创新、健康等入文。要求：自定立意；文体不限(诗歌除外)；不少于800字。等级评分标准基础等级35分内容18分一等（18-15）二等（14-10）三等（9-6）四等
7、（5-0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达17分一等（17-14）二等（13-10）三等（9-6）四等（4-0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级15分深 刻丰 富有文采有创新透过现象深入本质提示问题产生的原因观点具有启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思新巧推理想像有独到之处有个性特征说明：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。