1、第六章第1节人地关系思想的演变导学案编制： 林健强 审核： 高一地理备课组高一_班 第_小组 学号：_ 姓名：_小组评价: 老师评价: 【学习目标】1. 了解人类不同历史时期人地关系的状况。2. 理解环境问题的本质及产生的主要原因。3. 概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。【重难点】1.人地关系思想产生、发展的渐进过程。2.现代几种人地关系思想类型的内涵、产生条件及其影响。【使用说明】1.课前预习：阅读课本P90-98第五章第1节人地关系思想的演变内容以及地理练习册P85-90相关内容，根据导学案梳理基础知识，完成探究题目。注：1.限时15分钟、独立完成。2.组长组织组员
2、预习并评价。2.课后作业：（1）完善探究知识的整理和拓展；（2）完成针对性训练；（3）整理本节知识结构。课前预习案【教材基础知识梳理】一、 人地关系的历史回顾（可以从：时间、环境问题、特点、认识等方面比较）划书自学！（采集渔猎时代）崇拜自然（农业文明时期）改造自然（工业革命以来）征服自然 二、直面环境问题1、人类与环境的关系 （1）人类的生存和发展占据一定的 ，从环境中获取 。（2）人的新陈代谢和人类消费活动的 要排放到环境中。2、环境问题的产生（1）人类向环境 资源的速度超过了资源本身及其替代品的 。（2）人类向环境 废弃物的数量超过了环境的 。3、环境问题的表现（1） 污染；（2） 破坏；
3、（3） 短缺4、环境问题的分布 城市：主要表现为 地区差异 乡村：主要表现为 （1）地域性 发展中国家：主要表现为 国家差异 发达国家：主要表现为 （2）全球性：三、走向人地协调可持续发展1、环境问题的实质是 问题。2、可持续发展（1）概念：既满足 的需求，而又不危及 满足其需求的发展。（2）内涵： 持续发展是基础，经济发展是 ， 持续发展是目的 。（3）基本原则： 原则、 原则、 原则。课内探究案探究点一：人地关系思想回顾历史时期人地关系采集渔猎时代人类依赖与 自然，两者之间呈现原始的 。农业文明时期人类不能正确认识人地关系的 ，但已有了 的萌芽，两者间的对抗性 。工业革命以来人类开始提出“
4、 ”的口号，试图成为自然的主宰，两者间全面呈现 ，人地矛盾迅速 。探究点二：直面环境问题材料一 2011年3月11日，日本大地震导致的核泄漏对环境造成很大的影响。核泄漏会导致核辐射，核辐射对生命，不管是人类，还是其他生物，都有毁灭性的伤害，核辐射越大，生命的死亡速度越快，对环境也是一样的，只要是核辐射能够到达的地方，对生物环境都会造成比较大的伤害。材料二 2010年8月7日22时左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖。以前舟曲山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，有乱砍滥伐及毁林开荒之风盛行，舟曲周围的山体几乎全部变成光秃秃的荒山，加上民用木材和倒卖盗用，全县森林面积每
5、年以10万平方米的速度减少，植被破坏严重，生态环境遭到超限度破坏，水土流失极为严重，又遭突如其来的强降雨，导致较严重的泥石流发生。1、 根据上述材料环境问题产生的原因及具体表现。2、 列表对比城市和农村环境问题分别有什么特点？主要环境问题城市农村3、 发展中国家和发达国家比较谁的环境问题更严重？为什么？4、 现在环境问题的发展有怎样的趋向？ 针对训练分析下图人地关系的三种不同观点，回答13题。 1.下列有关观点一的说法，不正确的是 A.观点一也就是自然环境决定论 B.观点一产生于生产力水平极为低下的时代C.观点一特别强调人的主观能动性 D.观点一认为人只是被动地适应环境2.下列有关观点二的说法
6、，正确的是 A.观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代B.观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C.观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D.观点二的后果是造成人地关系的全面不协调3.下列做法或说法不符合观点三思想的是A.斩伐养长，不失其时 B.退耕还林，退耕还牧C.竭泽而渔，焚薮而田 D.植树造林，修建水库 读下面漫画，回答45题。 4.本漫画反映的主题问题是 A.世界经济发展差距的“南北问题” B.亚非拉发展中国家的“粮食问题”C.世界性水资源紧张问题 D.以石油为主的能源紧张问题5.造成漫画所反映的问题的主要原因是 A.世界水资源的总量不足和时间分配上的不均匀B.亚非拉
7、发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史C.发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断D.人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧6.2010年5月16日12时，南海海域(含北部湾)第十二个休渔期开始，至8月1日12时结束。休渔政策的实施符合可持续发展的 A.共同性原则 B.公平性原则 C.持续性原则 D.循环性原则7.甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。19982006年间平均每年发生沙尘暴11次。 分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。【知识网络图】参考答案一、 人地关系的历史回顾二、直面环境问题1、空间 物质和能量 废弃物 2、索取 再生速度 排放 自净能力3、环境 生态 资源 4、环境污
8、染 生态破坏 生态破坏 环境污染 三、走向人地协调可持续发展1、发展 2、当代人 后代人 生态 条件 社会 公平性 持续性 共同性探究点一：人地关系思想回顾崇拜 平衡关系 不协调 科学 增强 征服自然 不协调 激化探究点二：直面环境问题1、 原因：（1）人口的压力。（2）人类向环境索取资源的速度超过了资源本身的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。（3）向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。环境问题的表现：（1）环境污染。如大气污染，水污染，土壤污染，固体废弃物、废气、噪音等污染，放射性污染，海洋污染等。（2）生态破坏。如砍伐森林、土地荒漠化、沙尘暴、土壤次生盐碱化、全球气候变暖和臭氧
9、层破坏、物种的灭绝等。（3）资源短缺。2、（1）城市和农村的比较主要环境问题城市环境污染；大气污染、噪声污染、水污染等。农村生态破坏；水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少。3、环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力； 经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护； 发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。4、有全球化倾向：酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；热带雨林被破坏，会对全球的气候产生影响；大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。针对训练16 CDCCDC7. 答案：民勤周围沙漠广布(沙源丰富、植被少)，春季升温快、降水少，地表干燥，易起沙；气旋与冷空气活动频繁(恰位于寒潮南下的路径上)，多大风天气；受地形影响(狭管效应)，地面风速增强。解析：回答该题时要特别注意从图文材料中获取有效的信息。从问题中获取时间信息春季，春季降水少，植被没有恢复，加上高低纬度温差大，因此多大风天气，这是形成沙尘暴的动力因素。从图中获取空间信息：一是多沙漠，植被差，容易起沙，这是形成沙尘暴的物质条件；二是位于河西走廊，受狭管效应的影响，风力更强，这是沙尘暴多于其他干旱地区的特殊条件；三是此地区气旋与冷空气活动频繁，因此多大风。【知识网络图】