1、哲学常识专题复习认识论练习（一）1.中国传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治其内必治其根。下列表述与这一医理相一致的是（ ）现象表现本质，本质决定现象内因是事物变化的根据，内因决定外因主次矛盾在一定条件下互相转化主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位a.b.c.d.在治理黄河的过程中，通过研究，科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。数字黄河是对原型黄河的数字虚拟，模拟黄河即在实验室建造原型黄河的模型。通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律，为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。回答2、借助虚拟与模型方式认识对象，是现代科学认识的
2、重要方法，深化了关于认识过程的哲学思考，表明（ ） 理性认识是感性认识的深刻再现和反映 理性认识可以通过感性形式表现出来 从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的 理性认识与感性认识相互渗透，二者已没有本质区别 a b c d长期以来，农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。回答3.“基于模型的精确作物管理技术”实现了传统农业生产经验的升华，说明（ ）模糊性的传统经验存在一定的局限性认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性模糊性的传统经验是精确性认识的
3、来源精确性的认识必须全面继承传统经验a. b. c. d.塑料的发明给人类带来了可观的经济利益和诸多方便。但随着时间的推移，它对环境的负面影响逐渐被人们认识。目前我国每天都要产生大量塑料垃圾，造成的白色污染触目惊心。为此国务院出台了“限塑令”，国家发改委拟将超薄塑料购物袋列入淘汰类产业目录；财税部门将制定税收政策，调控塑料购物袋的生产、销售和使用，鼓励废塑料综合利用产业的发展。4.上述材料给我们的启示是（ ） www.ks5 高#考#资#源#网感性认识要上升到理性认识 实践提供认识的工具和手段认识的目的在于指导实践 认识的获得都必须亲身实践a. b. c. d.5人类对地球形状的认识过程，体现
4、的哲理是（ ） a创新是对既有理论的突破和抛弃 b认识在实践中多次反复而无限发展c意识随着客观世界的变化而变化 d对同一确定对象会有多个真理性认识6下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（ ）a一概而论 b三人成虎 c百感交集 d千虑一得7、培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善变”。由此可见 （ ）知识可以提高人的素养 看书学习是获得知识的重要途径 知识是前人经验的传承 能力的提高仅仅来自于书本知识abcd维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄
5、取方式的不足一些科学家认为，大量服用某些维生索有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。回答8关于维生素问题的争论表明（ ）人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 人们的认识不能正确把握事物的本质和规律a， b c d随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。回答2223题。9“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给
6、我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（ ）人的认识永远不能达到真理 人的真理性认识包含谬误的成分人的真理性认识具有相对性 人的认识有待于进一步发展a b c d10三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹瓦面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。这说明真理是（ ） 因人而异的 具体的 有条件的 客观的a b c d11泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明（ ）a真理与谬误相互区别 b真
7、理与谬误相互融合 www.ks5 高#考#资#源#网c真理与谬误相比较而存在 d真理以谬误为基础而存在+结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。（12分）（1）追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践，“气候评估报告”是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。（2）追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的。（3）追求和发展真理没
8、有止境。目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理，而是具体的、有条件的。随着实践的继续发展和科学技术水平的不断提高，人类多气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化12“大智若愚”所蕴涵的哲学道理是（ ）a要把握好事物的度 b任何事物都有其两面性c要坚持两点论与重点论的统一d现象与本质的关系具有复杂性13“兵者，诡道也。故能而示之。不能用而示之不用，近而示之远，远而示之近”（孙子兵法）这段话启示我们要（ ）a按客观规律办事 b透过现象看本质c准备走曲折的路 d坚持从实际出发14、生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不
9、同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明：（ ）a.错觉实际上是一种假象b.感性认识是易变、不可靠的c.感性认识受到客观因素的制约d.认识的根本任务是透过现象把握本质+15对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。这说明（ ）a本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的b只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物c只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题d只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目16、头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在
10、医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识（ ）：是一个永远不能达到真理的过程 是一个追求终极趔的过程 是一个永无止境的无限发展的过程 是一个包含矛盾的辩证发展过程a b c d17、古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德实现原有几何知识的系统化，说明（ ）事物本身的联系具
11、有系统性 联系的系统性根源于主观创造事物之间的系统联系是自我呈现的 科学理论是对事物联系系统性的创造性反映a b c d+18江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策，“吃透”本地工作实际。“两头一致”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致。这体现了（ ） a共性与个性的辩证统一 b理论与实践的辩证统一 c综合与分析的辩证统一 d整体与部分的辩证统一19、头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为
12、配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。药物的配伍禁忌问题启示我们（ ）应该在普遍联系中认识事物的性质和作用 是应该客观地认识事物在联系中的性质和作用 www.ks5 高#考#资#源#网应该摒弃那种控制条件研究事物的方法 应该摒弃那种分门别类研究事物的方法a b c d20北京奥运会奖牌创造性性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明（ ）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 创新必须坚持辩证的
13、思维方法 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物认识是主体对客体的直接现实性改造a b c d 21、有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水，回答在这道题趣智力题中，能否得到正确答案，主要取决于（ ）逻辑思维的严密性形象思维的随机性理性认识的创造性感性认识的可靠性a、b、 c、 d、22“威客”是英文witkey（wit智慧、key钥匙）的音译。目前，“威客”主要是通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点
14、子获利的内在原因有（ ）创造性思维来源于人的主观想象 创造性思维能发现并解决新问题正确的认识对事物发展起促进作用 正确的认识对事物发展起决定作用a b c d23、.古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是一种打破常规，敢于超越的思维活动。创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。怀疑在创造性思维中有重要作用。但创造性思维的源泉不是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。选择题答案：1-5bcabb 610dabdd 1115cdbc、bd 1620cc、abd、aa 21-22bd www.ks5 高#考#资#源#网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
