1、13小二黑结婚小二黑结婚课文导读在中国现代文学史上，有一个很“土”的文学流派，他们写的是“土故事”，说的是“土话”，就连他们流派的名称也很“土”，叫“山药蛋派”。这个流派的代表人物，就是赵树理。他批判借鉴评书的技法，开拓了一种新评书体，创作了小二黑结婚。小说表现出了对时代的强烈关注意识，虽然是以农村日常生活、家庭婚姻为题材，但是蕴含着尖锐的现实针对性。它对农村问题的揭示，成为当时农村生活的启示录。这篇小说自出版以后，被改编成电影、豫剧、评剧、歌剧、连环画等多种艺术形式。小二黑结婚通过小二黑和小芹在人民政府的支持下，战胜封建家长的阻挠和恶霸势力的破坏，终于结婚的故事，热情歌颂了新生力量，歌颂新生
2、的人民政权，表现了解放区进行民主改革、移风易俗的重大意义。思路梳理国学知识诵读区背名句1杜甫在登高中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系，高度概括诗人一生颠沛流离生活的名句是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。2李商隐锦瑟一诗中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”两句，运用珠泪玉烟的典故，寄托伤感，隐喻无人赏识或往事不可追的怅惘之情。3范仲淹岳阳楼记中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句抒写了作者的政治抱负。读经典经典：民为贵，社稷次之，君为轻。 孟子尽心章句下翻译：人民最为重要，国家其次，君主为轻。赏析：这充分体现了孟子的重要思想民本思想、以民为本。人民放在第一位，国家其次，君在最后。这
3、是因为，有了人民，才需要建立国家；有了国家，才需要有国君。国家是为民众建立的，君的位置是为国家而设立的。轻重主次的关系是很清楚的，国家政治，一切以民为本。课文助读预习区作者简介赵树理(19061970)，现代著名小说家和人民艺术家。原名赵树礼，山西沁水县尉迟村人。1925年夏考入山西省立长治第四师范，开始写新诗和小说。1937年加入中国共产党，投身革命。“文化大革命”期间遭到残酷迫害，于1970年9月23日含冤去世。他的小说多反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争，开创的“山药蛋派”，成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。 作品：长篇小说李家庄的变迁三里湾，中篇小说李有才板话，短篇
4、小说小二黑结婚锻炼锻炼，长篇评书灵泉洞(上集)等。背景回放1943年，在中共北方局从事抗日宣传工作的赵树理在奉命深入辽县(今山西左权县)农村搞调研时，听到了一对青年男女岳冬至和智英祥在追求自由恋爱的过程中，由于受到心怀不轨之人的阻挠，以致岳冬至被人打死的悲剧故事。于是，自小就生长在山西这片沃土上，有着深厚生活积淀的赵树理以此为原型，很快创作出一部鞭挞封建思想、赞扬婚姻自主的短篇小说小二黑结婚。作者逸事赵树理的幽默故事(一)夜搬石头20世纪50年代初，赵树理曾在晋东南家乡深入生活。一天黑夜，他和一个同志到几里外的村子去开会。他正走着，突然绊了一跤，差点儿摔倒，细一看，有个石头挡在路中间。接着他继
5、续赶路，走出一段，忽又掉转头往回走。同行的那位同志以为他丢了什么，于是也跟了过来，只见黑夜里，赵树理弯着腰，从路中间搬起个东西，放在了路边，原来就是绊他的那块石头。对此，赵树理打趣地说：“这死东西，要不搬掉，就会兴妖作怪，影响行人车马的安全。绊倒了我这条大汉，倒也无妨，要是绊倒一个大娘，而她又恰巧提着一篮鸡蛋，那就不得了了。”(二)反问得好赵树理一向不赞成以粗暴的态度任意删改传统剧目。1957年11月的一个晚上，他去看了新编柳毅传书，发现这出传统戏里强加进了许多“新内容”，例如主人公柳毅居然能揭示出地主和农民剥削与被剥削的关系，还带领农民去清算地主。戏演完后，有人问赵树理有什么看法，赵树理突然
6、反问道：“柳毅入党了没有？”接着又一本正经地说：“如果还没有，就该讨论他入党的问题了，戏名应改为柳毅入党。柳毅同志历史清白成分好，立场鲜明，觉悟高嘛。”赵树理的这一幽默反问，对参与改编剧目的同志来说是一次很深刻的教育。(三)给儿子的信20世纪60年代初，赵树理的儿子家庭人口多，工资入不敷出，写信向父亲要钱。赵树理收到信后，本想给儿子汇些钱，可是自己的稿费和工资大多都帮助文艺界的穷朋友了，一时手头无钱。于是，他给儿子写了这样一封极其简短却又十分幽默的回信上款是“儿”，下款是“父”，正文是一个“0”。儿子接到老子的信一看，倒是很理解父亲的为人，知道父亲准是把钱资助别人了。(四)不好说呀“文化大革命
7、”初期，赵树理同其他许多作家一样，被打成了“黑帮”，并被关进了“牛棚”。有一天，一个“造反派”头头想把公家的一盆花儿拿回家去，又不识花的好赖，就去问被专政的“黑作家”们，但大家谁也不想理他，都推说不知道。于是，这个“造反派”头头火了，指着赵树理大声说：“你也不知道？”赵树理不紧不慢地说：“我不是不知道，但是我是黑帮，实在不好说呀！我说是香花，你说是毒草；我说是毒草，你说是香花。”还没等赵树理说完，那个“造反派”头头就端着花盆破口大骂而去。(五)答医生问到“文化大革命”中期时，赵树理已被“反动权威”“黑标兵”和写中间人物的“祖师爷”等莫须有的罪名折磨得浑身是病，吃不下饭，睡不好觉。一天，家人扶他
8、去医院看病。当轮到他看病时，医生看了看他骨瘦如柴的身躯，一看病历表，突然惊讶地问：“你就是写小二黑结婚的作家赵树理吗？”赵树理用低沉而嘶哑的声音，略带几分幽默地回答说：“这种时候，谁还敢冒名顶替呀？”人物速览虚荣奸诈三仙姑身份地位：解放初期山西某县刘家峧村的神婆，小芹妈。性格特征：思想落后、好逸恶劳、作风不正、极端自私、冷酷无情、不关爱孩子。主要情节：她装神弄鬼是为了打情骂俏，骗人财物。她贪图虚荣，每天都要梳妆打扮一番。她不同意小芹和小二黑的婚事，是因为自己也喜欢小二黑。为了破坏婚事，把小芹许配给一个退职反动军官做填房。当看到小芹被金旺兄弟绑走时，她内心深处却是“让小芹吃一吃亏她很高兴”，根本
9、不顾小芹被绑的生死后果。三仙姑15岁嫁给于福时，是前后庄第一个俊俏的媳妇。但是在落后愚昧的迷信思想影响下，渐渐成了一个装神弄鬼、争艳卖俏的女人。形象特点：一个病态心理和被扭曲了性格的女性形象。愚昧陈腐二诸葛身份地位：庄稼人，二黑爹。性格特征：思想落后、迷信愚昧、胆小怕事、关爱孩子。主要情节：对小二黑的婚事，他是死硬的反对派。小二黑被捆送到区上，他首先是联系到迷信事件，说小二黑有危险，紧张、担心地一夜没睡着。他自作主张收养了一个命相对的童养媳，希望小二黑有个好婚姻。封建迷信思想已经成了他认识生活和处理生活的唯一准则：种田，他相信“黄道吉日”，却不信农时季节。形象特点：满脑子封建思想的秉性忠厚的老
10、农民形象。新型农民的典型小二黑和小芹身份地位：小二黑是二诸葛之子，小芹是三仙姑之女。性格特征：敢于斗争，追求自由恋爱；具有民主意识，反对封建迷信。主要情节：坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的装神弄鬼行为不予理睬，反对恶势力。面对恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权所设下的圈套，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德、思想愿望，最后取得了斗争的胜利。形象特点：解放区新时代农民的典范。基础自主学习区一、认字音1单音字跺
11、脚(du)逞能(chn)手帕(p) 闺女(u)晌午(shn) 胆怯(qi)2多音字吓 应恶 强二、记字形 三、辨词义1庄严庄重辨一辨二者都有(言行)不随便，严肃的意思。庄严：侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广。庄重：侧重于言语、举止端庄稳重，与“轻浮”相对，一般只用于人，范围较窄。形容人的神情态度时，“庄严”侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；“庄重”侧重于严肃而不随便，语意较轻。佛法甘露，不仅为他开启了智慧，也使他的佛教绘画艺术达到了超凡脱俗、清净庄严的境界。道静瞪着他们足有一分钟，然后庄重地转过身来，不慌不忙地走开了。2姻缘因缘辨一辨姻缘：
12、指婚姻的缘分。因缘：佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；缘分。红楼梦里，贾宝玉与林黛玉是木石前盟(前世缘)，是一种爱情姻缘，但两人之间，还有一种还债的因缘在里面，结出的果实就是“花落人亡两不知”。四、积词语背一背1死去活来：死过去又醒过来，形容极度悲哀或疼痛。2顺水推舟：比喻顺应趋势办事。3莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。4拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。练一练下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()江姐被捕后，被敌人折磨得死去活来，但她依然没有说出党的机密。一向被人认为是好邻居的孙某，去邻居家串门，结果见财忘义，趁人不备，顺
13、水推舟把近万元的现金盗走，不料，在炫耀阔绰时露了馅。你有没有感觉你的手机话费莫名其妙少了呢？明明没有开通什么扣费业务，也没有拨打长途电话，更没有用手机玩付费游戏。近日，公司向全体员工传达“员工休假管理暂行规定”的通知后，员工们拍手称快，“这是一个人性化的管理规定，符合基层员工的意愿”。这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。A BC D解析选B。“死去活来”在这里形容江姐受的痛苦，使用正确。“顺水推舟”比喻顺应趋势办事。语境是说孙某借串门之机窃取现金，应用“顺手牵羊”。这里用“莫名其妙”形容手机话费被扣得奇怪，运用正确。“拍手称快”
14、多指仇恨得到消除，不符合语境。“倚马可待”比喻才思敏捷，文章写得快，用错对象。一、阅读课文第十一章从“饭还没有吃罢，区上的交通员来传她”到结束部分，回答下面的问题。1三仙姑接到通知，“好像很得意”，并且“嗓子拉得长长地”说话，随后，她慢慢梳妆，骑上驴子，赶到区政府。如何理解三仙姑的这些言行？明确三仙姑作为一个落后人物的代表，通过对她言行的描写将其心态描摹得非常形象。她“好像很得意”，似乎认定这是一个展示自己魅力的机会，而且凭借自己的魅力可以把事情解决好。2三仙姑到了区政府，趴下就磕头，连声叫作主，而区长伏桌写字，见她穿戴花哨，结果闹了一个误会。这样写有什么作用？明确一方面强调了三仙姑穿着打扮得
15、滑稽可笑，一方面把三仙姑放到了一个尴尬的境地中。3描写区长的严肃教育、众人的哄笑，有什么作用？明确这样使得三仙姑彻底站到了被动的位置上，“羞愧之下”，答应让小芹跟小二黑结婚。这也暗示了三仙姑那一套旧意识、旧思想在新政府面前的破产。二、阅读全文，回答下面的问题。4试结合本文分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格。明确相同点：两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻；两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多。不同点：二诸葛是虔诚的迷信者，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑则是虚假的迷信者，迷信成了她欺骗别人、害人利己的手段。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时又是一个
16、善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的幸福。5小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么？明确(1)人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚，勇敢地为争取婚姻自由而斗争。(2)小二黑、小芹争取婚姻自由的斗争已不单单是“个性解放”的范畴，而是以高度的革命自觉性为思想指导，是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分，也是当时整个社会建立新的婚姻观念、清除封建迷信思想的一个组成部分。(3)小二黑、小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现自主婚姻的最可靠保证。同时也标志着一个发生巨大变化的社会已经兴起，并且正在继续深入发展。6(链接考点)试分析小说的语言
17、特色。明确语言口语化，个性化突出。首先是叙述语言通俗、口语化。例如开篇一段，就如过去民间说书艺人的口气，用群众语言，流畅生动地叙述，很有吸引力。其次是人物对话有鲜明个性。例如二诸葛和三仙姑，虽然都是所谓“神仙”，但由于两人身份、思想性格不同，对话语言也就不同了。像“不宜栽种”“属猴的”“命相不对”“恩典恩典”之类的话，出自农村初通文墨的阴阳先生二诸葛之口，自然是很符合他的个性的；而像“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了”之类的话，出自一个粗俗刁钻的女人三仙姑之口，是十分贴切的。小二黑结婚是大团圆的结尾，而大团圆结尾最为学者所诟病，请谈谈你的看法。我的理解虽然大团圆结尾最为学者所诟
18、病，但出身农民，为农民而写作的赵树理却深谙民众的阅读心理，他知道民众喜欢有头有尾、破镜重圆或者正义最终战胜邪恶的故事，他们不喜欢哭哭啼啼的、有头无尾的故事，所以改变了故事原型中的悲剧调子，设计了一个大团圆的结尾(当然也是为了宣传的需要)。课文中，金旺兄弟得到了惩处，村里人也接受了教训，“再也不敢乱投坏人的票了”。而最大的变化来自两个主要的人物：二诸葛和三仙姑。三仙姑“下了个决心，把自己的打扮从顶到底换了一遍，弄得像个当长辈人的样子”，而且“把三十年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去”。二诸葛“从区上回去，又向老婆提起二黑跟小芹的命相不对”，却受到了老婆一顿奚落。他“见老婆都不信自己的阴阳，也就不好
19、意思再到别人跟前卖弄他那一套了”。最后是人们都受到了教育，开始有所悔改。这就展示了新生事物一定能战胜旧事物的历史大趋势。如何解答小说中探究语言特色题课内挖掘本文在艺术特色方面一个突出的特点就是作者巧妙运用口语化、形象化的语言，如小说在描写三仙姑时，说她“老来俏”“顶门上的头发脱光了”，当她经过一番精心打扮来到区上而被众人围观议论时，她羞愧得“恨不得一头碰死”。这样的语言具有通俗晓畅、简洁生动、质朴明快、幽默风趣的质感，读起来既形象生动，又通俗易懂，使得小说既适合农民大众口味，又深受文人雅士的喜爱。考点讲解考试说明在文学类文本阅读“鉴赏评价”等级中明确要求“品味精彩的语言表达艺术”。所谓“表达艺
20、术”侧重指语言的表现形式，即采用了某种手法；所谓“精彩”，是指收到了某方面或某几方面突出的效果。探究小说的语言特色，关键是体会作者的语言运用的艺术特点，即语言风格。语言风格从类型上可分为豪放与柔婉、质朴与绚丽、庄重与诙谐等；从句式运用的角度上可分为常式句与变式句、长句与短句、整句与散句、口语句式与书面语句式等。一、考题试做(2017高考全国卷)阅读下面的文字，完成题目。我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身订做的衣服才能穿得平展。我们租的店面实在太小了，十来个
21、平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服
22、却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了
23、一条裙子。她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！”“婆婆知道就没事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍
24、：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日
25、子，过同样辛苦的生活。可能干什么都一样的吧？是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋”地一家伙下去烫糊一大片怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。但是后来几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。(有删改
26、)考题本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。答：解析本题考查分析语言特色的能力。小说语言包括情节叙述性语言、环境描写性语言、人物描写性语言、人物对话等。语言的生活气息，一是体现在人物语言的口语化、地域化，二是体现在行文语言的质朴风趣。答案语言生活化、口语化，亲切自然；人物对话有地域特点，鲜活真实；整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。二、技巧点拨(一)明确此类题型，通过审读题干，明确答题方向1常见设问方式(1)(2016高考全国卷)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(2)(高考山东卷)第一段画线部分突出的语言特色
27、是什么？请举例分析。(3)以为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。(4)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。2审读题干，明确答题方向题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样，可以确定解答此类题目的角度应该是小说的“语言特色”。(二)掌握解题技法解答小说语言艺术题的六角度1词语锤炼方面经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用，等等。特别是动词的使用，如林教头风雪山神庙中一句“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：泼贼那里
28、去！”写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心。“喝”这个词说明他经过了激烈的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。一个转变立场、抛弃幻想，要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象跃然纸上。2句式方面从句式的角度，长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3修辞方面辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有
29、空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、 诙谐幽默、辛辣犀利等。4语言特色方面可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中的人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。5作品的语言风格方面如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。6语体色彩方面(1)口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩；(2)书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)朱先生退兵陈忠实那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随
30、之上了火：“晨诵算什么？我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？”张秀才再来传话：“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门
31、口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。”傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义！”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽
32、着朱先生坐下，亲昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。朱先生已经踏上成阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌
33、睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起
34、来：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见成阳桥朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗？”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：脚放大，发铰短指甲常剪兜要浅张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵
35、唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗。” (节选自陈忠实白鹿原，有删节)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)() A张总督的信，既交代了社会背景，又说明了诚请朱先生的理由，刻画了一个爱好和平、一心为民的革命军将领形象。 B成阳桥送行，张、朱二人分别吟诵了两首古诗，但心境、用意不同，前者迫于无奈，是应景之诵；后者发自肺腑，是对自己此行安危的忧虑。 C主人公朱先生形象生动鲜明，令人印象深刻。小说刻画了他爱读诗书、不畏权贵、低调淡泊、勇敢从容的性格特征。 D作者在塑造心中的理想人物朱先生的
36、形象时，主要采用语言、动作及心理描写，将人物放在典型环境中加以凸显。解析：选C。A项，“爱好和平、一心为民”不准确；B项，“对自己此行安危的忧虑”不妥；D项，心理描写不是主要方式。2.本文语言很有特点，请简要概括分析。(6分)答：答案：人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化。叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰。古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣入文。3朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督。小说这样写有何用意？请谈谈你的理解。(6分)答：答案使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和
37、威望。强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。 二、阅读下面的文字，完成46题。(15分)菜园沈从文玉家菜园出白菜，因为种子特别，本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。这原因从姓上可以明白，姓玉的本是旗人，菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著名的。主人玉太太，年青时节应是美人，所以到老来还可以从余剩风姿想见一二。这太太有一个儿子，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。夏天薄暮，这个富于林下风度的中年妇人，拿把宫扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听溪水声音。溪
38、水绕菜园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。冬天时，玉家白菜上了市，全城人皆吃玉家白菜。在吃白菜时节，有想到这卖菜人家居情形的，赞美了白菜总同时也就赞美了这人家母子。一切人所知有限，但所知的一点点便仿佛使人极其倾心。二十二岁的生日，做母亲的为儿子备了一桌特别酒席，大雪刚过，园中一白无际。已经摘下还未落窖的白菜，全成堆的在园中，白雪盖满，正像大坟。母子二人喝了些酒，谈论到今年大雪同菜蔬。“今年这雪真好！”“今年刚十二月初，这雪不知还有多少次落呢。”“这样雪落下人不冷，到这里算是稀奇事。北京这样一点点雪可就太平常了。”“北京听说完全不同了。”“这地方近十年也变得好厉害！”这样说话的母亲，想起二十年来
39、在本地方住下的经过人事变迁，她于是喝了一口酒。“你今天满二十二岁，民国反正十五年，不单是天下变得不同，就是我们家中，也变得真可怕。我今年五十，人也老了。你爹若在世，就太好了。”他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京。听说儿子要到北京去，做母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到最近才说出来。“我想读点书。”“我们这人家还读什么书？世界天天变，我真怕。”“我去三个月又回来，也说不定。”“要去，三年五年也去了。我不妨碍你。你希望走走就走走，只是书，不读，也不甚么要紧。做人不一定要多少书本知识。像我们这种人，知识多，也是灾难。”时间过了三年。在这三年中
40、，玉家菜园还是玉家菜园。但渐渐的，城中便知道玉家少主人在北京大学读书极其出名的事了。做儿子的常常寄报纸回来，寄书回来，做母亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。地方一切新的变故甚多，革命，北伐于是死到野外无人收尸因而烂去了的英雄，全成了志士先烈于是地方的党部工会成立了于是“马日事变”年青人都被杀死了，工会解散，党部换了人于是北京改成了北平。如期儿子回来了，更出于意外惊喜的，是同时还有个媳妇回来，做母亲的似乎人年轻了十岁。儿子回家的消息不久就传遍了本城，渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中，还有本地教育局在一次集会中也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。从母亲方面看来，儿子已慢
41、慢是个把生活插到社会中去的人了，凡是一切往日的好处完全还保留在身上，所有新获得的知识，却融入了生活里。时间仍然是热天，在门外溪边小立，听水听蝉，或在瓜棚豆畦间谈话，五年前母子两人过的日子如今多了一人。因为媳妇特别爱菊花，拟定看过菊花方去北平，所以做母亲的特别令工人留出一块地种菊花，督工人整理菊秧，母子们自己也动动手。吃过了饭，母子们皆在园中看菊苗，儿子穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥。母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便做着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。忽然县里有人来说，有点事情，请两个年青人去谈一谈。来人连洗手的暇裕也没有留给主人，把一对年青人就“请”去了。从此一去
42、，便不再回家了。做母亲的当时纵稍稍吃惊，也仍然没有想到此后事情。第二天，做母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。做母亲的为这种意外不幸晕去数次，却并没有死去。三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子是共产党。秋天来时菊花开满了一地。(作于1929年，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A小说以旁观者的立场和视角讲述故事，作者与故事拉开距离，笔调客观冷静，读者自可体会其中真情。B小说主要以菜园为环境依托，用了大量笔墨通过对菜园环境的描写来塑造人物，美丽的菜园与和善的主人相融无间。C小说既讴
43、歌了人性的美，也对罪恶势力进行了揭露和鞭挞，这与沈从文的另一篇作品边城在主旨上是一致的。D小说运用情绪的流动自由地表现旨蕴意念，通过诗意的画面呈现唯美的意境，用抒情性因素代替了严密的结构框架。解析：选C。C项，“这与沈从文的另一篇作品边城在主旨上是一致的”说法错误，边城并没有揭露和鞭挞罪恶势力。5小说在刻画玉家儿子时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。(6分)答：答案：知书达礼。在家中读过书，又去北京继续学习，有世家风范。珍视亲情，孝敬母亲。因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去北京读书的事。疼爱妻子，妻子喜爱菊花，他亲自整理菊苗。追求进步。在北京加入共产党，时常寄信寄书回来让母亲了解时
44、局，回家后逐渐投入社会生活，将知识融入生活中，后被反动政府屠杀。 6.本篇小说的语言较有特色，请结合文本，进行简要分析。(6分)答：答案：清丽恬淡，平易自然。小说洋溢着浓郁的诗情，充满灵秀之气，无论记叙还是描写，语言都含蓄隽永，平缓简洁。句式灵活，多用短句，长短句相间。小说多用短句或结构相近的句子，又多短句独立成段，舒缓了节奏。人物对话描写简洁含蓄。母子对话的语言描写虽然简短，但含蓄有深意，如对时局的议论只提及心情，而不涉及具体的人事变迁等。修辞生动形象，意蕴丰富。如雪天白菜堆在园中，正像大坟，既形象展示了园中场景，又透露出一丝悲凉意味。用词生动雅致。如小说中的景物描写，听蝉拖长了声音飞去，溪水绕菜园折向东去，传神的文字构筑出优美的意象，渲染出恬静和谐的氛围。