1、 一选择题（1.5x40=60分）1.“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问众人，那么，他得到的答案可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华的是()A己所不欲，勿施于人 B以德治民，反对苛政 C维护周礼，贵贱有序 D有教无类，因材施教【答案】C【KS5U解析】考察孔子思想。注意题干中的限定语“精华”。 A认为自己不想做的事情不能强加于其他人，体现了孔子的处世原则；B体现了孔子“仁”、“德”思想；D体现了孔子的教育思想，体现了教育的公平，以上这些思想都具有积极的影响和现实价值。C体现了孔子提倡
2、维护等级的思想，具有保守性。故应选C。2.秦王嬴政读韩非子的书，感叹道：“寡人得见此人，与之游，死不恨矣！”你认为嬴政发此感慨的最主要原因是:A韩非子认为今胜于昔，“世异则事异，事异则备变”B韩非子主张“法不阿贵”“以法为本” C韩非子主张加强君主专制和中央集权D韩非子提出“富国以农”，认为耕可得以富，战可得以贵【答案】C【KS5U解析】考察法家思想。韩非的君主专制、中央集权的主张适合秦王赢政当时执政的需要。故应选C。3.郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时期的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会的转变”表现为()井田制瓦解，分封制崩溃各种政治力量异
3、常活跃各种思想交相辉映中央集权制度确立 A B C D【答案】A【KS5U解析】考察春秋战国社会的剧变。分别为春秋战国时期社会变革在经济、政治、思想文化方面的表现。春秋战国时期中央集权制度尚未确立，排除含有的选项，故应选A。4.董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，旨意不同邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒的目的是()A以法治国 B禁止各家思想传播 C独尊儒术 D以思想统一巩固政治统一【答案】D【KS5U解析】考察董仲舒新儒学思想。题干中“百家殊方”“ 然后统纪可一而法度可明”是思想统一归儒，是以思想统一巩固政治统一。故应选D。5. “自宋以降，仗义死节之士远轶(超过
4、)前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在()A重建了人们的价值信仰 B成为维护封建统治的工具C压抑了人的个性发展 D促进了文化教育的普及【答案】A【KS5U解析】考察宋明理学。程朱理学倡导人应该有社会责任意识，所以很大程度上塑造了中国人的价值信仰。故应选A。6.“僧问：如何解脱？禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？禅师曰：谁垢汝？问：如何是涅槃？禅师曰：谁将生死与汝？”与禅师观点相似的是()A孟子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明【答案】D【KS5U解析】考察宋明理学。材料的意思是说世间束缚你的人、污染你的人、决定你生死的人都是你自己，体现的是主观唯心主义的观
5、点，和王守仁的观点类似。王守仁的心学主张心即理。故应选D。7.王夫之认为“天下唯器物而已矣”“据器而道存”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的“器”指的是()A客观存在的事物 B人们的感知器官 C科学试验的仪器 D万物发展的规律【答案】A【KS5U解析】考察明清之际的儒家思想。“道”和“器”是中国古代的一对哲学范畴。“道”是无形象的，含有规律和准则的意义；“器”是有形象的，指具体事物或名物制度。道器关系实即抽象道理与具体事物的关系，或相当于精神与物质的关系。明清之际王夫之等认为“道”不能离开“器”而存在，提出“无其器则无其道”的命题。故应选A。8.对古代中国儒学发展演变的表述不准确的是(
6、)A孔子创立以仁为核心的儒学B董仲舒吸收道家、法家和阴阳五行家的思想，神化皇权C王阳明以“天理”“人欲”之说为封建制度辩护D顾炎武重视对社会实际情况的了解，提倡经世致用【答案】C【KS5U解析】考察中国古代儒家思想的发展。在儒家思想的发展历程中孔子，董仲舒，朱熹和明末清初的三大思想家都作出了积极的贡献，A、B、D 三项表述正确符合史实，C说法错误，朱熹以“天理”“人欲”之说为封建制度辩护，并非王阳明。故应选C。9.中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是()A司南、纸、火药、活字印刷 B纸、火药、活字印刷、司南C火药、活字印刷、司南、纸 D活字印刷、司南、纸、火药【答案】A
7、【KS5U解析】考察中国古代的四大发明。战国时的“司南”是世界上最早的指南仪器；西汉前期，中国发明造纸术；中国古代炼丹家发明火药，唐末火药开始用于军事；隋唐之际，出现雕版印刷术，北宋时毕昇发明了活字印刷术。故应选A。10.三国演义中有华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。下列选项中在当时不可能发生的是A查阅了伤寒杂病论 B进行了外科手术C查阅了黄帝内经 D参考了本草纲目【答案】D【KS5U解析】考察中国古代的医学成就。时间限定在三国时期，如果对“刮骨疗毒”的医治方案有所影响，只能是三国以前的。D项为明朝李时珍对医学的贡献。故应选D。11.一位唐朝的书生是个“书虫”，每当他看到佳句时，总要抄写下来。但他
8、的“佳句集”中不可能有()A“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”B“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”C“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”D“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”【答案】D【KS5U解析】考察中国古代的文学成就。A出自春秋时期的诗经；B出自战国时期伟大的爱国诗人屈原的离骚；C出自唐朝大诗人李白的将进酒；D出自北宋词人柳永的雨霖铃。该书生生活在唐朝时期，所以他的佳句集不可能有D。故应选D。12.明清时期市民文学蓬勃兴起的主要原因是()A古典文学已穷途末路 B城市商品经济迅速发展C早期民主启蒙思想的产生 D一批杰出文学家的涌现【答案】B【K
9、S5U解析】考察中国古代的文学成就。明清时期，一方面专制主义中央集权进入强化阶段；另一方面经济领域出现了一些新的气象，手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大，为小说创作提供了丰富素材。为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。故应选B。13.在论及元杂剧时，明朝的王骥德感叹：“(文人的贫穷)由天地开辟以来俟夷狄主中华，于是诸词人一时林立。”此话反映出元代杂剧兴盛的原因是A元代城市经济繁荣 B迎合蒙古贵族的欣赏口味C文人贫穷，地位低下 D继承发展了前代戏剧的精华【答案】C【KS5U解析】考察元杂剧。 “元代城市经济繁荣”、“迎合蒙古贵族的欣赏品味”、“继承发展了前代戏曲精华”在
10、材料中均反应不出来；由文中“(文人的贫穷)由天地开辟以来，俟夷狄立中华，于是诸词人一时林立。”可知文人的贫穷，联系史实亦可知元代知识分子的地位低下，故应选C。14古代中国文学艺术异彩纷呈、绚丽多姿。下列表述不正确的是()A魏晋时期是书体演变承上启下的重要阶段B“诗画本一律，天工与清新”是传统中国画的特点C“同光十三绝”是当时京剧艺术各行当的代表人物D离骚是中国古典文学中最伟大的现实主义作品【答案】D【KS5U解析】考察中国古代的文学艺术。解答此题可用排除法。离骚是中国古典文学中最伟大的浪漫主义作品，而不是现实主义作品故D项错误。此题属于逆向选择题，故应选D。15.“夫不可变者，伦纪也，非法制也
11、；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。”这种言论应属于()A西学东渐 B西学中源 C“中体西用” D西体中用【答案】C【KS5U解析】考察洋务运动。材料的意思是说伦纪、圣道、心术都是不可变的，而法制、机械也、工艺都是可变的，亦即“中学为体，西学为用”，这正是洋务派的主张。故应选C。1619世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是()A倡导学习西方科学技术 B阐明“中体西用”思想C提出进行政治体制改革 D宣传西方民主共和思想【答案】C【KS5U解析】考察近代中国思想解放潮流。A、B不对，这是洋务派的主张；D不对，这是资产阶级革命派的主张；C符合，康有为、梁启超等维新派主张改良变法，变
12、封建君主专制为资本主义君主立宪制。故应选C。17.近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张()A求强求富 B变法维新 C共和革命 D民主科学【答案】D【KS5U解析】考察新文化运动。依据所学可知：反对蒙昧主义，主张理性的应该是资产阶级激进派，其核心主张是民主与科学。“摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位”追求民主和平等；“脱离无常识之思维、无理由之信仰的蒙昧时代”追求的是科学进步。A项是洋务运动的主张；B项是维新派的主张；C项是革命派的主张。均不符合题意。故应选D。18.以五四运动为标志，新世纪的思想启蒙进入一个新阶段，这主要是指(
13、)A爱国主义救亡运动成为主题 B以新三民主义为指导C马克思主义传播成为主流 D以民权、平等思想为指导【答案】C【KS5U解析】考察马克思主义的传播。新世纪的思想启蒙是指新文化运动。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，从而改变了新文化运动的方向和性质，使新文化运动进入一个新阶段。故应选C。19.三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，这是因为()A它是由孙中山首先提出的 B它使辛亥革命有了指导思想C它体现了资产阶级在政治、经济上的要求 D它提出了建立资产阶级民主共和国的主张【答案】C【KS5U解析】考察三民主义。三民主义包括民族主义、民权主义、民生主义。其核心目标是创立资产阶级共
14、和国，在中国发展资本主义，反应的是资产阶级的利益和要求。故应选C。20.毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义。中国共产党才称之为中国今日之必须，才宣布愿为其彻底实现而奋斗。”“新时期的革命的三民主义”的突出特点是A以马克思主义理论为基础 B提出了实现共产主义的奋斗目标C明确提出推翻军阀统治 D体现了“联俄、联共、扶助农工”三大政策【答案】D【KS5U解析】考察新三民主义。从材料“新时期的革命的三民主义”中的“新时期、革命”，可以看出是指新三民主义，它包含了联俄、联共、扶助农工三大政策，这是其突出的特色。故应选D。21.美国著名的中国问题研究专家罗斯特里尔说：“毛泽东是赋予
15、马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是()开创“工农武装割据”道路提出新民主主义革命理论发起人民公社化运动提出无产阶级“文化大革命”思想A B C D【答案】A【KS5U解析】考察毛泽东思想。根据材料“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”得知是正确的。是错误的；它们是错误的实践。故应选A。22毛泽东思想和孙中山的三民主义的共同点不包括()A都具有时代特征 B都是马克思主义在中国传播的产物C都使中国社会发生了巨变 D都是中国人探索救国之路的产物【答案】B【KS5U解析】考察20世纪以来中国重大思想理论成果。毛泽东思想与孙中山三民主义都是20世纪以来中国
16、重大的思想理论成果，都引领中国发生了巨大变化；三民主义产生于1905年，并非马克思主义在中国传播的产物，故B项错误。故应选B。23下图是名为“中国牌”的邓小平漫画像。在这位中国现代化建设引路者手中的牌上，写的是“中国式现代化”。对“中国式现代化”理解正确的是()A“中国式现代化”的起点是关于真理标准问题的大讨论B从中国国情出发，走中国特色社会主义道路C农村、城市经济体制改革同步进行，实行市场经济D同第三世界结盟，反对美苏两个超级大国【答案】B【KS5U解析】考察20世纪以来中国思想理论成果。材料所说的是中国的改革开放，故“中国式现代化”的起点是十一届三中全会；中国的改革先在农村，后在城市；改革
17、开放以来，中国奉行不结盟的政策。故应选B。24.进一步科学回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题的是()A马列主义 B“三个代表”重要思想 C邓小平理论 D毛泽东思想【答案】B【KS5U解析】考察20世纪以来中国思想理论成果。三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论。
18、故应选B。25.1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族。”使西方人观念发生变化的直接原因是()A中国成功爆炸了第一颗原子弹 B中国建成了大亚湾核电站C中国掌握了载人航天技术 D中国成功发射了第一颗人造地球卫星【答案】A【KS5U解析】考察新中国的科技成就。1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗原子弹；B项是改革开放的成果；C项是在2003年；D项是在1970年。故应选A。26.从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是()A网络技术B杂交水稻 C“两弹一星” D火药【答案】B【KS5U解析】考察新中国的科技成就。杂交水稻有利于解决世界
19、饥饿问题，体现了人文精神。故应选B。27全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲，最主要的不同点是()A前者侧重于文学艺术，后者侧重于思想文化B前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张【答案】D【KS5U解析】考察对社会主义时期的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”理解。全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”主张在科学研究的自由争论和发展；而春秋战国时期的百家争鸣是各阶级各阶层提出的不同的治国主张。故应选D。28“文革”期间，一大批有强烈爱国
20、心和责任感的科学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技事业取得了重大突破。这些成果包括第一颗原子弹爆炸成功世界上首次人工合成结晶牛胰岛素第一颗氢弹爆炸成功把第一颗人造地球卫星送入预定轨道A B C D【答案】C【KS5U解析】考察新中国的科技成就。根据所学，1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗原子弹；1965年我国在世界上第一次人工合成结晶胰岛素；1967年我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星。“文革”时期是指1966年5月到1976年10月。故应选C。29.1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现
21、代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是()A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B教育的发展要适合本国国情C教育的发展需要加强国际交流 D教育的发展需要有前瞻性【答案】A【KS5U解析】考察新中国的教育。“三个面向”指的是教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这体现了教育在推动现代化和国家发展方面要发挥更为积极地作用。故选A。B、C项体现不出来；D项说法正确，但是不是其实质。故应选A。30.中国教育科学研究院院长袁振国说：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体教育公平的根本措施是合理配置教育资源。教育资源要向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”
22、以下教育思想或措施能体现这一精神的是“有教无类”颁布义务教育法“三个面向”方针发展“希望工程”A B C D【答案】C【KS5U解析】考察中国的教育。“三个面向”方针是总的教育方针，不能体现题干的含义。故含有此项的均可排除，故应选C。31.智者之所以能够有偿传授知识和技能，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。该市场能够存在是因为()A雅典海岸线曲折，商业发达 B雅典人热衷于文化创造和艺术创作C雅典奴隶制经济繁荣 D雅典公民越来越多地参与民主政治生活【答案】D【KS5U解析】考察雅典的民主政治。因为雅典公民越来越多地参与民主政治生活，而民主政治生活中基本的程序就是就某项议案展开辩论
23、，这就产生了提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。故应选D。32希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这表明智者学派()A没有法制观念 B反对法律对人的约束 C忽视道德建设 D处事灵活且实事求是【答案】C【KS5U解析】考察古希腊人文主义。由材料中“众目睽睽下，应尊重法律”这一信息可知A、B错误，应排除；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，但可以说明其忽视道德建设，故应选C。33.人类的故事一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂
24、、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于()A中古黑暗时代 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动【答案】B【KS5U解析】考察文艺复兴运动。材料中“不再把全部思想与精力集中在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”即反对教会的禁欲苦行，不再把希望寄托于飘渺的来世，提倡追求今世的自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。据此可以判断这是文艺复兴运动时期人文主义的内涵，故应选B。34.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()A商品经济催生了欧
25、洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义 D“人民主权”学说丰富了法国启蒙思想【答案】C【KS5U解析】考察西方人文精神的起源和发展。恩格斯这句话的强调的重点是新学说必须从已有的思想材料出发，A项表达的是经济与新思想的关系，排除。B项人文主义所保留的“神学色彩”是旧东西，体现不出“新”来，排除；D项“人民主权说”是法国启蒙思想的一个组成部分，体现不出“旧”和“新”的关系。故应选C。35.“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免地、必然地有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的“理论”或“观点”不包括()A一个国王、一种法律、一个信仰 B上
26、帝是宇宙的主宰，君主的权力来自于上帝C哪里没有法律，哪里就没有自由 D教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇【答案】C【KS5U解析】考察启蒙运动。启蒙运动的核心是理性，即对自由的向往和追求，但与此同时启蒙思想家康德在总结启蒙运动是强调法律是理性的体现，所以启蒙思想家拥护法律，更主张建立法制社会，所以C项不是启蒙思想家的反对对象，符合题意。故应选C。36.在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明启蒙思想()A促进人们思想彻底解放 B导致法国政教分离C对法国大革命起到了动员作用 D否定了法国的等级制度【答案】C【KS5U解析】
27、考察启蒙运动的影响。18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他抨击天主教会，倡导君主立宪制，提出“天赋人权”，法律面前人人平等。卢梭提出了“社会契约论” 和“人民主权说”。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为法国大革命吹响了号角。故应选C。37文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是()A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧统治C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度【答案】B【KS5U解析】考察文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。A项符合启蒙运动，C项符合宗教改革，D项符合启蒙运动，但三者都批判罗马天主教。故应选B。381920世纪，自然科学取得了一系列辉煌成果
28、，下列对应关系中错误的是A牛顿力学体系的建立近代科学形成的标志B麦克斯韦发现电磁感应现象开辟人类用电的新时代C爱因斯坦的相对论创立了一个全新的物理学世界D计算机与网络技术的发展和广泛应用标志着人类进入了信息化时代【答案】B【KS5U解析】考察近代以来的科技成就。电磁感应又称磁电感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势，是法拉第在1831年8月发现的。故应选B。39.1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是()使用电灯照明豪华客舱配备电视航线经过地中海用无线电报与外界联络A B C D【答案】B【KS5U解析
29、】考察近代的世界科技成就。解题时首先要注意时间“1912年4月”，第二次工业革命之后；其次，航程是从英国到美国，横渡大西洋，不会经过地中海；电视是20世纪20年代才出现。故应选B。40.下列文学作品中的经典话语与作品对应错误的是()A“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”安娜卡列尼娜B“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”西风颂C“咱们走吧/咱们不能/为什么不能/咱们在等待戈多”复活D“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。”钢铁是怎样炼成的【答案】C【KS5U解析】考察近代以来的文学成就。解答此题可用排除法。很明显“咱们走吧/咱们不能/为什么不能/咱们在等待戈多”出自等待戈多。故应
30、选C。二非选择题：共40分41.（14分）东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料：材料一“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。”朱子语类材料二彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说：“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问”。材料三启蒙思想家们“不承认任何外界的权威宗教、自然观、社会、国家制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度从
31、今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。恩格斯请回答：（1）概括指出材料一的主要观点及其实质。（4分）（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）【答案】【KS5U解析】第（1）问，要紧扣材料，结合材料“天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲”可归纳出答案“存天理，灭人欲”。依据所学知其实质是维护专制统治。第（2）问，抓住材料的关键信息“彼特拉克”，被称之为“人文主义之父”。再结合材料一回答。第（3）问，实际上考查文艺
32、复兴运动与启蒙运动的区别，联系二者相关内容，结合材料分析回答。42.（13分）阅读下列材料：材料一商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。材料二孝文帝“雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈左老，尤精释义。才藻富赡，好文为章。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。 魏书高祖纪请回答：（1）材料一中，商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？（3分）（2）从材料二中我们能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了怎样的
33、影响？（4分）（3）结合所学知识分析孝文帝改革和商鞅变法的共同点。（6分）【答案】（1）儒家学说是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质上是一种思想文化专制政策。(3分)（2）信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。影响：对孝文帝后来推行的社会改革有着深刻的影响；促进了鲜卑族积极接受汉族先进文化，实行汉制和移风易俗。（4分）（3）都获得了成功；都顺应了历史发展的潮流；都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益。（6分）【KS5U解析】第（1）问，要紧扣材料，结合儒家思想的主张在当时的情况回答。禁绝其他学说的传播的行为是一种专制行为。第（2）问，结合材料“雅好读书，手不释卷。五经
34、之义，览之便讲”回答第一小问；联系孝文帝改革的内容归纳第二小问。第（3）问，结合二者的背景、内容、结果分析回答。43.（13分）阅读下列材料：材料一1416世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，文艺复兴宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。英法等国逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上一大障碍。材料二人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。 马丁路德通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。 约翰加尔文请回答：（1）根据材料一，概括欧洲宗教改革运动出现的主要原因。（
35、6分）（2）比较材料二中马丁路德与加尔文主张的共同之处。结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。（7分）【答案】（1）天主教会阻碍社会进步；资本主义兴起与发展；文艺复兴促进思想解放；统一民族国家的出现。(6分)（2）共同主张：信仰得救。积极作用：极大解放了人们的思想；使人们焕发出创新精神；促进资本主义发展；为资产阶级革命提供了思想依据。（7分）【KS5U解析】第（1）问，要紧扣材料，从材料“1416世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，文艺复兴宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。英法等国逐渐形成统
36、一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上一大障碍。”可归纳出答案。第（2）问，结合二者改革的内容回答共同点；从思想解放的角度分析其作用。42.（1）儒家学说是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质上是一种思想文化专制政策。(3分)（2）信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。影响：对孝文帝后来推行的社会改革有着深刻的影响；促进了鲜卑族积极接受汉族先进文化，实行汉制和移风易俗。（4分）（3）都获得了成功；都顺应了历史发展的潮流；都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益。（6分）43.（1）天主教会阻碍社会进步；资本主义兴起与发展；文艺复兴促进思想解放；统一民族国家的出现。(6分)（2）共同主张：信仰得救。积极作用：极大解放了人们的思想；使人们焕发出创新精神；促进资本主义发展；为资产阶级革命提供了思想依据。（7分）