1、2014-2015学年山东省潍坊一中高二（下）会考生物模拟试卷（3）一、选择题1人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括（）A胰岛素B肾上腺素C胰高血糖素D甲状腺激素2当蛾幼虫咬食某种植物时，其物理伤害会导致该植物细胞产生一种挥发性的“引诱剂”引诱剂引诱胡蜂将卵产在蛾幼虫体内在生态学上，这种蛾幼虫对植物、植物对胡蜂传递的分别是（）A物理信息、化学信息B化学信息、物理信息C行为信息、物理信息D物理信息、行为信息3关于生长素作用的叙述，错误的是（）A幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素B大豆与水稻对生长素的敏感程度不同C一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长D植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相
2、同4对于在事故中造成深度外伤和开放性骨折的人，医务人员往往采取注射“破伤风人免疫球蛋白针剂”的办法预防破伤风破伤风人免疫球蛋白的作用是（）A清除侵入体细胞中的病原体B刺激T细胞分化成效应T细胞C中和破伤风杆菌产生的毒素D刺激B细胞分化成效应B细胞5切除小白鼠的垂体后，其血液中（）A生长激素减少、甲状腺激素增多B生长激素、甲状腺激素均减少C生长激素增多、甲状腺激素减少D生长激素、甲状腺激素均增多6下列有关稳态的说法，正确的是（）A动物个体稳态的实现完全依靠神经系统的调节B稳态是指系统中各组成成分及含量不发生变化C生态系统水平上稳态的维持不存在反馈调节D维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的7外科
3、手术时，对病人使用的麻醉药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断兴奋在神经元之间的传递由此判断，麻醉药的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触D树突8一场大火将某地的森林彻底烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上形成了杂草地、灌木丛，最后形成了以白桦为主的阔叶林这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D群落垂直结构9植物体内的各种激素并不是单独发挥作用，而是通过复杂的途径共同调节植物的生命活动能够促进植物根、茎生长的激素主要是（）A生长素和细胞分裂素B生长素和脱落酸C细胞分裂素和乙烯D赤霉素和脱落酸10以下免疫过程包含非特异性的是（）A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎
4、盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体11 “植物鼠鼬”是某生态系统中的一条食物链下列对其描述不正确的是（）A该系统的能量流动是从植物固定太阳能开始的B植物位于能量金字塔的第一营养级C第二、第三营养级的能量总和与第一营养级能量相等D植物固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量12如图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线有关叙述正确的是（）AK值是该种群的环境容纳量B种群数量呈“J”型增长C在K值时，种群的增长速度最大D将种群移入更大空间，K值不变13植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中下列各项应用合理的是（）A使用萘乙酸促进果实成熟B使用乙烯利对果实进行催熟C使用赤霉素防止植物茎
5、秆生长过快D使用低浓度生长素类似物作除草剂14下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是（）A反对盲目地引进物种B禁止利用就是最好的保护C反对掠夺式开发利用D协调好人与生态环境的关系15黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫声时，小鸟会作出隐蔽反应从生态系统的信息类型分析，亲鸟的报警鸣叫声属于（）A物理信息B化学信息C行为信息D反射16如图是某种生物种群年龄组成的三种类型，其中表示稳定型的是（）A甲B乙C丙D甲与乙17人体下列平衡不受激素调控的是（）A水的平衡B体温的平衡CpH的平衡D血糖的平衡18新物种形成的标志是与原物种（）A能够交配繁殖后代B产生了地理隔离C某些基因频率不同D产生了生殖隔离19人类
6、活动会对生物多样性产生影响以下措施有利于保护生物多样性的是（）A退耕还林还湖，发展生态农业B引进外来物种，绿化当地环境C大力围湖造田，种植经济作物D建造大型渔船，开展远洋捕捞20在人体的免疫调节过程中，效应T细胞的功能是（）A分泌抗体B与抗原结合C产生记忆细胞D使靶细胞裂解21苹果皮中的根皮苷能阻碍肾小管对葡萄糖的重吸收给小鼠注射根皮苷，其结果是（）A血糖降低，尿样中检测不到葡萄糖B血糖升高，尿样中可检测到葡萄糖C血糖升高，尿样中检测不到葡萄糖D血糖降低，尿样中可检测到葡萄糖22用不同浓度的生长素类似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的无子番茄果实平均重量如图所示，据图得出的正确结论是（）
7、A2，4一D与生长素的作用效果相同B2，4一D促进番茄子房发育的最适浓度范围约为2025mgL1C2，4一D浓度超过25mgL1时，对果实发育起抑制作用D2，4一D也具有促进茎伸长的作用23下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A内环境由细胞内液和细胞外液组成B内环境是细胞与外界物质交换的媒介C内环境成分中有CO2、血红蛋白等D外界环境变化不会影响内环境的稳态24以下结构或物质中，不参与特异性免疫的是（）A皮肤B效应B细胞（浆细胞）C抗体D效应T细胞25在马拉松比赛过程中，运动员大汗淋漓，此时他体内会出现的生理变化是（）A细胞外液渗透压下降B细胞外液渗透压上升C抗利尿激素分泌减少D抗利尿激素分
8、泌不变26下列物质中，属于植物激素的是（）A秋水仙素B2，4DC乙烯利D细胞分裂素27如图表示正在生长的植物横放一段时间后的生长状况，由此推断（）A该植物的生长受重力的影响B该植物的生长不受光的影响C根的近地侧生长快于背地侧D茎的背地侧与近地侧生长素含量相同28列关于内蒙古自治区草原和森林两种生物群落结构的分析，正确的是（）A只有森林群落才具有分层现象B只有草原群落才具有分层现象C两种群落有着相同的物种丰富度D两种群落结构均受季节变化影响29 1000万年前，山东省昌乐火山群发生过一次火山活动，岩浆湮灭了方圆百里内的生灵，现在火山遗址已经被草地和森林覆盖火山活动后群落的变化属于（）A群落演替B
9、生物进化C生物入侵D物质循环30劣质食品中的某些化学物质可使雄性动物逐渐雌性化由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（）A甲状腺激素B抗利尿激素C雌性激素D生长激素31与植物顶端优势有关的植物激素是（）A生长素B赤霉素C脱落酸D乙烯32如图表示梅花鹿迁入某地区后的种群数量随时间变化的曲线，以下说法正确的是（）A第3年种群的出生率小于死亡率B第12年的种群增长速率最快CK值代表鹿群的环境容纳量D环境中的限制因素没起作用33内环境是体内细胞赖以生存的液体环境下列不属于人体内环境成分的是（）A抗体B葡萄糖C呼吸酶D神经递质34辽宁西部某地区的“三北防护林”单一种植了樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使该地
10、区的防护林几乎成了不毛之地下列有关分析错误的是（）A樟子松与松毛虫之间存在捕食关系B物种单一不利于生态系统稳态的维持C松毛虫因为食物充足又缺乏天敌而大量繁殖D松毛虫数量达到K值时，增长率最大35如图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系（a、b、c代表激素）下列有关分析不正确的是（）A甲为垂体B激素a为促甲状腺激素C甲状腺细胞是激素b的靶细胞D当体液中激素c含量过高时会抑制下丘脑分泌激素a36藏羚羊是我国的一级保护动物，生活在青藏高原，以青草为食有关其体内能量来源与去路的叙述，正确的是（）A藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量B藏羚羊同化的能量全部以热能形式散失C藏羚羊同化的能量全部用于自身的生长和
11、发育D藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量37图表示某生态系统各成分（丁为非生物环境）之间的关系，有关分析错误的是（）A太阳能通过甲输入生态系统B参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌38生态系统的正常运转与其功能密切相关，生态系统的功能不包括（）A物质循环B能量流动C信息传递D群落演替39人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C生长激素D胰高血糖素40经临床检测证实，患过流感的人，其体内含有相应的抗体，人体内产生抗体的细胞是（）A效应T细胞B吞噬细胞C效应B细胞（浆细胞
12、）D记忆细胞41内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A人体的细胞内液构成了内环境B人体的细胞外液构成了内环境C内环境稳态是体液调节的结果D内环境的理化性质随环境变化而变化42在生态系统中，碳元素在生物群落内部传递的主要形式是（）A二氧化碳B碳酸盐C碳酸D有机物43下列不属于种群特征的是（）A种群密度B年龄组成C“J”型增长D性别比例44体温恒定对人体正常的生命活动至关重要人的体温调节中枢位于（）A脊髓B下丘脑C脑干D大脑皮层45人吃的食物过咸时，可能出现的变化是（）A尿量增多B细胞外液渗透压降低C肾小管重吸收水分减少D抗利尿激素分泌增多二、解答题（共12小
13、题，满分0分）46图甲是某反射弧的构成示意图，请据图回答：（1）图中和分别表示反射弧的和，中的神经元之间传递兴奋的结构叫（2）兴奋在处是以的形式进行传递的，兴奋在神经纤维上是以的形式进行传导的（3）试在图乙中画出刺激处时，神经纤维兴奋区膜内外电荷的分布情况47近几年来，人们通过新建沼气池和植树造林等构建了新型农业生态系统图请分析回答：（1）该农业生态系统中的能量流动是从开始的该农业生态系统中家禽、家畜属于第营养级（2）图中沼气池的建立使该农业生态系统实现了的多级利用，提高了能量的利用率（3）沼渣沼液中的有机物可被土壤中的等微生物分解（4）当地某中学的同学欲调查该农业生态系统中灰喜鹊的种群密度，
14、最适宜的方法是（5）某块麦田收割后一直未再耕种，不久后长满杂草等植物群落的这种动态变化称为（6）与森林生态系统相比，该系统的营养结构比较简单，抵抗力稳定性比较48如图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素请据图回答：（1）当人体内环境中血糖浓度升高时，胰岛分泌b增多，进而促进等过程的进行（2）当人进行体育运动导致血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌a增多，促进等过程的进行（3）由图可见，人体血糖调节的神经中枢位于，血糖的这种调节方式属于调节49在寒冷的冬天，某人从海南来山东旅行，请根据所学知识，分析他刚下飞机时的体温调节过程：（1）寒冷刺激他的感受器产生兴奋，经
15、传入神经引起下丘脑的兴奋，综合分析后，再经传出神经使皮肤中的效应器发生一系列的变化，如汗腺分泌减少，等，从而减少机体散热（2）上述调节过程的结构基础是；当传入神经兴奋时，其膜电位变为（3）同时，下丘脑分泌激素，使垂体分泌相应激素与甲状腺细胞膜上的结合，促使甲状腺激素分泌增加（4）通过上述过程，可以判断体温的调节方式属于调节50某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆每一区域内的植株分布是均匀的待大豆成熟后，统计数据如下表试回答：地块号植株数平均每株豆荚数平均每个豆荚种子数120164.0240123.536084.048043.051032.
16、5（1）这块实验田的全部大豆植株构成了一个实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成（2）实验田中单位面积内的大豆株数称为从统计数字可以看出：随着区域植株数的增加，每株大豆荚果数目（3）根据实验结果分析，区域植株数是时，大豆产量最高（4）请在图中坐标系中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线51如图表示某农田生态系统食物网，请据图回答：（1）该农田生态系统中的生产者是该农田中的生产者、消费者、与无机环境相互作用，共同构成该农田生态系统（2）该食物网中共含有条食物链，其中最短的一条食物链包含个营养级（3）流经该生态系统的总能量是绿色植物，能量沿食物链的传递过程中，由第二营养级传向第三
17、营养级的效率一般为（4）调查发现，一些遭弃耕多年的农田陆续长出了杂草、小灌木，这种现象在生态学上称为遭弃耕的农田很快长出杂草、小灌木，说明农田生态系统的稳定性比较高52图1、图2分别表示人体反射弧和神经纤维局部放大示意图请据图回答：（1）如图1所示，刺激会引起的收缩，该现象称为，完成该过程的结构叫（2）图1中，所示的结构是，所示的结构是（3）图2表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，其中表示兴奋的部位是（a、b或c）在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了（4）刺激时，在处能测到电位变化，若刺激处，在处（能或不能）测到电位变化，原因是兴奋在神经元间
18、是（填“单向”或“双向”）传递的53如图中甲是某生态系统的部分营养 结构图解，乙是其中两个种群的数量变化关系图解，请回答下列问题：（1）图甲表示的营养结构称为，若要构成一个完整的生态系统，图甲没有表示出的成分是（2）图甲中，共有条食物链，山狗与蛇之间属于关系（3）图甲中含能量最多的类群是，这一类群固定的能量在沿食物链传递中被不断消耗，相邻两个营养级间的传递效率一般不超过（4）图甲表明该生态系统的生物种类较少，自动调节能力较，图乙所示的调节机制称为调节（5）由于人们对仙人掌的过度采伐，严重危及动物的生存，使生态系统的遭到严重破坏54为拯救野生朱鹮，目前我国已建立两处野外保护区和六处人工繁育基地，
19、使野生朱鹮的数量由l981年的7只增加到2012年的2000多只如图是野生朱鹮保护区的食物网简图请分析回答：（1）在图9所示食物网中，朱鹃占有个营养级，朱鹮与鱼类的关系是和（2）在生态学上，同一个保护区内的全部朱鹮构成了一个；建立人工繁育基地的目的主要是提高朱鹮的率（3）从保护生物多样性角度看，建立朱鹮野外保护区属于保护多样性，这种保护措施属于（4）为了调查野生朱鹮的数量，有关人员往往捕获一部分朱鹮，作标记后放归，经过一段时间后重捕，以估计朱鹮的数量，这种方法叫请结合实际，提出保护朱鹮的合理建议：55神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的如图为两个神经元接触部位的亚显微结构示
20、意图，其中a、b表示神经纤维上的不同部位请回答：（1）突触由图中的（填数字）构成，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较（2）a、b中，正处于兴奋状态的是，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生，从而使兴奋得以传导图中突触处的兴奋传递方向是向（“左”或“右”）（3）已知Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋性神经递质，当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物阻止了Ach的分解，则会导致突触后神经元；重症肌无力患者体内存在一种抗体，这种抗体能与Ach受体特异性结合，导致信号向信号的转换过程受阻，从而使肌肉不能收缩56图中曲线表示不同浓度的生长素对某植物根、芽生长的影
21、响请分析回答：（1）图中曲线能够说明生长素的生理作用具有的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是mol/L（2）当浓度为107mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为作用和作用（填“促进”或“抑制”）（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为108mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该（填“”、“”或“=”）106mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到并积累（4）人工合成的生长素类似物在生产实践中具有广泛的应用用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄，这说明生长素具有的作用57下表
22、是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，其中字母表示不同的生物成分（D为分解者），表中数据表示一年中流经AD的能量请分析回答：生物成分ABCD能量（J/m2）2.5108 5.0107 1.06106 2.8106（1）除上表所示的AD外，该生态系统的组成成分还应包括（2）该生态系统所需的能量是通过A的光合作用进入生物群落的；一年中流经该生态系统的总能量是J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的作用散失（3）该生态系统中处于第二营养级的生物成分是（填字母），属于级消费者第一营养级向第二营养级的能量传递效率是%（4）在该湖泊生态系统中，D的作用是2014-2015学年山东省潍坊一中
23、高二（下）会考生物模拟试卷（3）参考答案与试题解析一、选择题1人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括（）A胰岛素B肾上腺素C胰高血糖素D甲状腺激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化2、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化3、甲状腺激素能促进代谢，加速体内物质的氧化分解【解答】解：A、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，不能促使肝糖元转化为葡萄糖，A正确；B、人体饥饿时，肾上腺素能促使肝糖元转化
24、为葡萄糖，B错误；C、人体饥饿时，胰高血糖素能促使肝糖元转化为葡萄糖，C错误；D、人体饥饿时，甲状腺激素能促使肝糖元转化为葡萄糖，加速葡萄糖等物质的氧化分解，D错误故选：A【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断2当蛾幼虫咬食某种植物时，其物理伤害会导致该植物细胞产生一种挥发性的“引诱剂”引诱剂引诱胡蜂将卵产在蛾幼虫体内在生态学上，这种蛾幼虫对植物、植物对胡蜂传递的分别是（）A物理信息、化学信息B化学信息、物理信息C行为信息、物理信息D物理信息、行为信息【考点】生态系统中的信息传递1【分析
25、】生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息【解答】解：（1）蛾幼虫对植物通过咬食传递信息，故属于物理信息（2）植物细胞产生一种挥发性的“引诱剂”，为挥发性化学物质，故植物对胡蜂传递的是化学信息故选：A【点评】本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般3关于生长素作用的叙述，错误的是（）A幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素B大豆与水稻对生长素的
26、敏感程度不同C一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长D植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同【考点】生长素的作用以及作用的两重性1【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势【解答】解：A、生长素合成的主要部位是生长旺盛的部位，如幼嫩的芽、叶和发育中的种子，A正确；B、不同的植物（如大豆与水稻）对生长素的敏感程度不同，B正确；C、生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；D、植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度依次降低，D错误故选：D【点评】
27、本题考查生长素的作用及其应用的知识，属于考纲理解层次，解决此类问题的关键是熟练记忆相关基础知识4对于在事故中造成深度外伤和开放性骨折的人，医务人员往往采取注射“破伤风人免疫球蛋白针剂”的办法预防破伤风破伤风人免疫球蛋白的作用是（）A清除侵入体细胞中的病原体B刺激T细胞分化成效应T细胞C中和破伤风杆菌产生的毒素D刺激B细胞分化成效应B细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用1【分析】免疫预防指机体抵抗和清除病原微生物或其它异物的功能人体接种破伤风人免疫球蛋白针剂获得相应免疫力属于主动免疫，血清中含有抗体，可以中和破伤风杆菌产生的毒素【解答】解：破伤风人免疫球蛋白的作用是中和破伤风杆菌产生的毒素
28、，避免患破伤风故选：C【点评】本题综合考查了免疫过程和免疫学的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，试题难度不大5切除小白鼠的垂体后，其血液中（）A生长激素减少、甲状腺激素增多B生长激素、甲状腺激素均减少C生长激素增多、甲状腺激素减少D生长激素、甲状腺激素均增多【考点】动物激素的调节1【分析】垂体分泌生长激素，还分泌促腺激素促使其他内分泌腺分泌相关激素，故切除小白鼠的垂体后，生长激素分泌减少，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌液减少【解答】解：垂体分泌生长激素，还分泌促腺激素促使其他内分泌腺分泌相关激素，故切除小
29、白鼠的垂体后，生长激素分泌减少，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌液减少故选：B【点评】本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力6下列有关稳态的说法，正确的是（）A动物个体稳态的实现完全依靠神经系统的调节B稳态是指系统中各组成成分及含量不发生变化C生态系统水平上稳态的维持不存在反馈调节D维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的【考点】内环境的理化特性1【分析】稳态是一种动态平衡，是系统内的各种组成成分和含量保持相对稳定的状态；人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；个体内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络；反馈调节是生命系统中非常普遍的
30、调节机制【解答】解：A、内环境稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络，A错误；B、稳态是一种动态平衡，是系统内的各种组成成分和含量保持相对稳定的状态，B错误；C、生态系统水平上稳态的维持存在反馈调节，C错误；D、内环境稳态是人体内生命活动正常进行的必要条件，维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的，D正确故选：D【点评】本题的知识点是人体内环境稳态的调节机制和意义，稳态的概念，个体水平上的稳态与生态系统水平上稳态的共性，对于相关知识点的综合理解与应用是本题的重点7外科手术时，对病人使用的麻醉药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断兴奋在神经元之间的传递由此判断，麻醉药的作用部位在（）A细胞体
31、B轴突C突触D树突【考点】突触的结构1【分析】神经元的结构包括细胞体、轴突和树突；兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断兴奋在神经元之间的传递，说明它的作用部位在突触【解答】解：神经元包括胞体和突起，突起分为树突和轴突由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构，因此可排除ABD三项而突触中存在神经递质的传导，因此可能作用于突触故选：C【点评】本题考查神经元之间传递的相关知识，着重考查学生审题的能力，属于对识记、理解层次的考查8一场大火将某地的森林彻底烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上形成了杂草地、灌木丛，最后形成
32、了以白桦为主的阔叶林这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D群落垂直结构【考点】群落的演替1【分析】在生物群落发展变化的过程中，一个优势群落代替另一个优势群落的演变现象，称为群落演替群落演替分为初生演替（如光裸岩石上发生的演替）和次生演替（如火灾过后的森林发生的演替）【解答】解：大火使森林大面积的烧毁，破坏了原来的群落，导致原来的物种消失了，在以后的时间依次出现一些新的物种（杂草地阔叶林），这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替，该过程称为群落演替故选：C【点评】本题属于信息题，考查群落演替的概念，要求考生识记群落演替的概念和类型，能根据题干信息推断该现象属于群落演替，属于考
33、纲识记和理解层次的考查9植物体内的各种激素并不是单独发挥作用，而是通过复杂的途径共同调节植物的生命活动能够促进植物根、茎生长的激素主要是（）A生长素和细胞分裂素B生长素和脱落酸C细胞分裂素和乙烯D赤霉素和脱落酸【考点】植物激素的作用1【分析】植物的生长发育是多种植物激素相互协调共同发挥作用的生长素具有促进植物生长的作用，细胞分裂素能够促进细胞分裂，脱落酸能够促进叶片和果实的衰老与脱落，赤霉素能够促进种子萌发和细胞的伸长生长，乙烯能够促进果实的成熟【解答】解：植物根、茎生长主要是指细胞数量的增加和体积的增加，发挥作用的激素主要是细胞分裂素和生长素故选：A【点评】本题主要考查植物激素的作用，意在强
34、化学生对相关激素的作用的识记、理解与运用10以下免疫过程包含非特异性的是（）A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用1【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：A、吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，A正确；B、皮下注射狂犬病疫苗引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，B错误；C、胎儿通过胎盘从母体获得抗体，抗体参与体液免疫，
35、C错误；D、静脉注射抗狂犬病抗体，可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用，属于体液免疫，D错误故选：A【点评】本题考查免疫系统的三道防线，意在考查学生理解和判断的能力，另外注意吞噬细胞可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物11 “植物鼠鼬”是某生态系统中的一条食物链下列对其描述不正确的是（）A该系统的能量流动是从植物固定太阳能开始的B植物位于能量金字塔的第一营养级C第二、第三营养级的能量总和与第一营养级能量相等D植物固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量【考点】生态系统的结构；生态系统的功能1【分析】生态系统的能量单向流动、逐级递减，各营养级之间的传递效率为10
36、%20%【解答】解：A、该系统的能量流动是从植物固定太阳能开始的，A正确；B、植物位于能量金字塔的第一营养级，B正确；C、能量是逐级递减的，传递效率为10%20%，第二、第三营养级的能量总小于第一营养级能量，C错误；D、植物固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量，D正确故选：C【点评】本题考查生态系统的结构及功能等知识，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力12如图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线有关叙述正确的是（）AK值是该种群的环境容纳量B种群数量呈“J”型增长C在K值时，种群的增长速度最大D将种群移入更大空间，K值不变【考点】种群数量的变化曲线1【分析】据图分析，种群
37、增长呈现S型曲线，其中K值为665在09年种群增长率增加，在第9年种群增长率最大，第9年后种群增长率下降，但出生率仍然大于死亡率，在第18年时种群数量基本不变，种群增长率为0【解答】解：A、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，则图中K值为665，A正确；B、图中表示S型曲线，而J型曲线表示种群的指数增长，B错误；C、在第9年的种群数量为，则种群增长率最大，C错误；D、将种群移入更大空间，K值增加，D错误故选：A【点评】本题考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题时抓住关键点K值和13植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生
38、产中下列各项应用合理的是（）A使用萘乙酸促进果实成熟B使用乙烯利对果实进行催熟C使用赤霉素防止植物茎秆生长过快D使用低浓度生长素类似物作除草剂【考点】植物激素的作用1【分析】1、萘乙酸是生长素类似物，和生长素生理作用相似；2、农业生产中使用乙烯利对果实进行催熟3、不同植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长【解答】解：A、使用乙烯利促进果实成熟，萘乙酸是生长素类似物，没有催熟的作用，A错误；B、使用乙烯利
39、对果实进行催熟，B正确；C、使用赤霉素会使植物疯长，C错误；D、高浓度 2，4D才能做作除草剂，D错误故选：B【点评】本题考查了各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，要注意植物激素的作用，难度一般14下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是（）A反对盲目地引进物种B禁止利用就是最好的保护C反对掠夺式开发利用D协调好人与生态环境的关系【考点】生物多样性保护的意义和措施1【分析】保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系；保护野生生物最好的方法是就地保护，而建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护；保护环境，一方面要防止环境污染，另一方面要对森林、草原和野生动植物等自然资源进行保护还应该指出
40、：强调环境保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用要解决人类面临的各种危机，只有改变传统的发展方式，实施可持续发展战略【解答】解：A、保护生物多样性应反对盲目地引进物种，保护本地生态系统，A正确；B、强调环境保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用，B错误；C、反对掠夺式开发利用，反对无计划地开发和利用，C正确；D、保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系，D正确故选：B【点评】本题考查的是生物的多样性及其保护措施，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力15黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫声时，小鸟会作出隐蔽反应从生态系统的
41、信息类型分析，亲鸟的报警鸣叫声属于（）A物理信息B化学信息C行为信息D反射【考点】生态系统中的信息传递1【分析】生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息【解答】解：黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫声时，小鸟会作出隐蔽反应亲鸟的报警鸣叫声是通过声波传递的，故属于物理信息故选：A【点评】本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般16如图是某种生物
42、种群年龄组成的三种类型，其中表示稳定型的是（）A甲B乙C丙D甲与乙【考点】种群的特征1【分析】种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小【解答】解：甲中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，属于增长型；乙中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会
43、保持稳定，属于稳定型；丙中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，属于衰退型故选：B【点评】本题结合图解，考查种群的特征，要求考生识记种群的五个数量特征，掌握各特征之间的关系；识记年龄组成的三种类型，能根据图解判断年龄组成的类型，属于考纲识记和理解层次的考查17人体下列平衡不受激素调控的是（）A水的平衡B体温的平衡CpH的平衡D血糖的平衡【考点】内环境的理化特性1【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透
44、压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络【解答】解：A、水的平衡，需要抗利尿激素的调控，A错误；B、体温的平衡，需要甲状腺激素、肾上腺激素等多种激素的参与，B错误；C、pH的平衡需要机体内多种缓冲离子对的调节，没有激素的调节，C正确；D、血糖的平衡，需要胰岛素、胰高血糖素等激素的调节，D错误故选：C【点评】本题考查了内环境的稳态以及调节机制，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力18新物种形成的标志是与原物种
45、（）A能够交配繁殖后代B产生了地理隔离C某些基因频率不同D产生了生殖隔离【考点】物种的概念与形成1【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生【解答】解：A、能够交配繁殖后代说明没有形成生殖隔离，为同一物种，A错误；B、地理隔离经过长期自然选择可能导致新物种形成，但不是新物种形成的标志，B错误；C、基因频率不同说明生物发生了进化，但不是新物种形成的标志，C错误；D、生殖隔离是新物种形成的标志，D正确故选：D【点评】本题的知识点是地理隔离与生殖隔离在新物种形成过程
46、中的作用，对新物种形成标志的记忆是解题的关键19人类活动会对生物多样性产生影响以下措施有利于保护生物多样性的是（）A退耕还林还湖，发展生态农业B引进外来物种，绿化当地环境C大力围湖造田，种植经济作物D建造大型渔船，开展远洋捕捞【考点】生物多样性保护的意义和措施1【分析】保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护、易地保护和制定必要的法规【解答】解：A退耕还林还湖，发展生态农业有利于保护生物多样性，A正确；B大量引进外来物种，很可能造成生物入侵，引起生态危机，而破坏生物多样性，B错误；C大力围湖造田，种植经济作物会破坏当地生物的多样性，C错误；D建造
47、大型渔船，开展远洋捕捞会破坏生态平衡，降低生物多样性，D错误故选：A【点评】本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生了解生物多样性的价值、保护生物多样性的措施，难度不大20在人体的免疫调节过程中，效应T细胞的功能是（）A分泌抗体B与抗原结合C产生记忆细胞D使靶细胞裂解【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用1【分析】免疫细胞的来源和功能：细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体一抗原结合体B细胞造血干细胞（骨髓中成熟） 识别抗原，分化成为浆细胞（效应B细胞）、记忆细胞T细胞造血干细胞（胸腺中成熟）识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞浆细胞（效应B细胞）B细胞或记
48、忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞【解答】解：A、浆细胞（效应B细胞）分泌抗体，A错误；B、抗体与抗原特异性结合，B错误；C、B细胞或T细胞分化形成记忆细胞，C错误；D、效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，D正确故选：D【点评】本题考查的知识点比较简单，明确效应T细胞的作用，同时也要对比识记其它细胞的作用，最好用表格进行列表识记21苹果皮中的根皮苷能阻碍肾小管对葡萄糖的重吸收给小鼠注射根皮苷，其结果是（）A血糖降低，尿样中检测不到葡萄糖B血糖升高，尿样中可检测到葡萄糖C血糖升高，尿样中检测不到葡萄
49、糖D血糖降低，尿样中可检测到葡萄糖【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】尿液的形成过程：血液通过肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等均会通过肾小球过滤到肾小囊腔内形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液【解答】解：由以上对尿液形成过程的分析知，正常情况下当原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖会被全部重吸收回血液，所以尿样中检测不到葡萄糖；由题干“苹果皮中的根皮苷能阻碍肾小管对葡萄糖的重吸收”，当小鼠注射根皮苷后，小
50、鼠原尿中的葡萄糖便不能被全部重吸收回血液，原尿中的葡萄糖不能被全部重吸收回血液会导致血液中的血糖浓度降低，同时尿样中可检测到葡萄糖故选：D【点评】本题考查尿液形成的过程的知识，考生识记尿液的形成过程、通过分析题干明确根皮苷在尿液形成过程中的影响是解题的关键22用不同浓度的生长素类似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的无子番茄果实平均重量如图所示，据图得出的正确结论是（）A2，4一D与生长素的作用效果相同B2，4一D促进番茄子房发育的最适浓度范围约为2025mgL1C2，4一D浓度超过25mgL1时，对果实发育起抑制作用D2，4一D也具有促进茎伸长的作用【考点】生长素类似物在农业生产实践中的
51、作用1【分析】生长素类似物是人工合成的具有和生长素的生理作用相类似的化学物质其生理作用也具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、由于该图缺乏用生长素处理的对照组，所以不能证明2，4D与生长素的作用效果相同，A错误；B、图示表明2，4D诱导无子番茄的最适浓度是2025mg/L，B正确；C、据图分析，2，4D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，C错误；D、与A向原因相同，所以不能证明2，4D具有促进茎伸长的作用，D错误故选：B【点评】本题结合曲线图，考查生长素的作用特性及应用，重点是考查学生分析表中数据的能力，要求学生理解掌握生长素作用的两重性，能利用所学知识分析图
52、示，得出正确结论本题的易错点是C选项，要求学生明确生长素类似物的抑制作用是通过与对照组相比较得出的，而不能认为数据下降就会体现抑制作用23下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A内环境由细胞内液和细胞外液组成B内环境是细胞与外界物质交换的媒介C内环境成分中有CO2、血红蛋白等D外界环境变化不会影响内环境的稳态【考点】内环境的组成；内环境的理化特性1【分析】1、内环境是由组织液、淋巴、血浆等细胞外液组成；2、内环境的作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【
53、解答】解：A、内环境由细胞外液组成，A错误；B、内化境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；C、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，C错误；D、外界环境的变化对内环境有影响，但内环境的化学成分或理化性质会处于动态变化中，D错误故选：B【点评】本题考查内环境的组成、内环境的作用、内环境稳态，要求考生识记内环境的组成，明确内环境等于细胞外液；识记内环境的作用；识记内环境稳态的概念，明确内环境的各项理化性质能保持相对稳定，而不是恒定不变24以下结构或物质中，不参与特异性免疫的是（）A皮肤B效应B细胞（浆细胞）C抗体D效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用1【分析】人体免疫系统有
54、三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第一、二道防线称为非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：A、皮肤是人体免疫系统的第一道防线，属于非特异性免疫，不参与特异性免疫，A正确；B、效应B细胞（浆细胞）参与特异性免疫中的体液免疫过程，B错误；C、抗体参与特异性免疫中的体液免疫过程，C错误；D、效应T细胞与特异性免疫中的细胞免疫过程，D错误故选：A【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的三道防线，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查
55、25在马拉松比赛过程中，运动员大汗淋漓，此时他体内会出现的生理变化是（）A细胞外液渗透压下降B细胞外液渗透压上升C抗利尿激素分泌减少D抗利尿激素分泌不变【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】人体失水过多或进食过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素增加，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，使机体水分维持相对平衡【解答】解：在马拉松比赛过程中，运动员大汗淋漓，说明失水过多，此时细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素增加，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，使机体水分维持相对平衡故选：B【点评】本题主要考查水分平衡的调节，意在强化学生对下丘脑分泌抗利尿激素的调节的理解与运用
56、26下列物质中，属于植物激素的是（）A秋水仙素B2，4DC乙烯利D细胞分裂素【考点】植物激素的概念1【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质【解答】解：A、秋水仙素不属于植物激素，A错误；B、2，4D为植物生长调节剂，不属于植物激素，B错误；C、乙烯利为植物生长调节剂，不属于植物激素，C错误；D、细胞分裂素属于植物激素，D正确故选：D【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能
57、识记常见的生长素类似物：2，4D、萘乙酸等27如图表示正在生长的植物横放一段时间后的生长状况，由此推断（）A该植物的生长受重力的影响B该植物的生长不受光的影响C根的近地侧生长快于背地侧D茎的背地侧与近地侧生长素含量相同【考点】生长素的产生、分布和运输情况1【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生
58、长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性【解答】解：A、重力引起生长素分布不均匀，所以植物的生长受重力的影响，A正确；B、单侧光照能引起生长素分布不均匀，所以植物的生长受光的影响，B错误；C、根的近地侧生长受到抑制慢于背地侧，C错误；D、重力引起生长素分布不均匀，使茎的背地侧生长素含量小于近地侧生长素含量，D错误故选：A【点评】本题考查了生长素两重性的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力，难度适中考生要明确重力会影响生长素的横向运输；识记根对生长素浓度最敏感；能够通过图解分析获得解题相关信息28列关于内蒙古自治区草原和森林两种生物群落结构的分析，正确的是（）A只有森林群落才具有分层现
59、象B只有草原群落才具有分层现象C两种群落有着相同的物种丰富度D两种群落结构均受季节变化影响【考点】群落的结构特征1【分析】群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的作为一个群落所具有的空间分布情况有垂直结构和水平结构，垂直结构的特点是具有明显的分层现象，水平结构具有镶嵌现象【解答】解：A、草原和森林两种生物群落均具有分层现象，A错误；B、草原和森林两种生物群落均具有分层现象，B错误；C、两种群落物种丰富度不同，森林群落物种丰富度高，C错误；D、两种群落结构均受季节变化影响，D正确故选：D【点评】本题考查了群落的结构特征，理解群落的结具有垂直结构和水平结构，垂直结构具有明显的分层
60、现象，水平结构具有镶嵌现象29 1000万年前，山东省昌乐火山群发生过一次火山活动，岩浆湮灭了方圆百里内的生灵，现在火山遗址已经被草地和森林覆盖火山活动后群落的变化属于（）A群落演替B生物进化C生物入侵D物质循环【考点】群落的演替1【分析】演替指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程1、初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替2、次生演替指在原有植被不存在，但是保留土壤条件，或者保留了植物种子和其他繁殖体的地方发生的演替，如火灾后草原、过量砍伐的森林进行的演替【解答】解：根据题意“山东省昌乐火山群发生过
61、一次火山活动，岩浆湮灭了方圆百里内的生灵，现在火山遗址已经被草地和森林覆盖”，即火山形成生物群落，属于初生演替故选：A【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生分析问题的能力，难度不大30劣质食品中的某些化学物质可使雄性动物逐渐雌性化由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（）A甲状腺激素B抗利尿激素C雌性激素D生长激素【考点】动物激素的调节1【分析】本题是对不同动物激素的功能的考查，回忆不同动物激素的功能，然后结合题干信息进行解答【解答】解：雌激素的功能是促进雌性生殖器官的发育和产生雌配子，激发并维持雌性的第二性征，由题意知，该化学物质可以使雄性动物逐渐雌性化，因此该物质的作用可能类似于
62、雌性激素故选：C【点评】对于不同动物激素的作用的记忆是解题的关键，利用所学生物解释生物现象是本题考查的重点31与植物顶端优势有关的植物激素是（）A生长素B赤霉素C脱落酸D乙烯【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用1【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓
63、叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，A正确；B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，B错误；C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；D、乙烯主
64、要作用是促进果实成熟，D错误故选：A【点评】本题考查植物激素的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构32如图表示梅花鹿迁入某地区后的种群数量随时间变化的曲线，以下说法正确的是（）A第3年种群的出生率小于死亡率B第12年的种群增长速率最快CK值代表鹿群的环境容纳量D环境中的限制因素没起作用【考点】种群数量的变化曲线1【分析】据图分析，种群数量先增加，后处于动态平衡，说明种群增长呈现S型曲线【解答】解：A、第3年种群数量增加，说明出生率大于死亡率，A错误；B、第12年的种群数量处于动态平衡，说明增长速率为0，B错误；C、K值代表鹿群的环境容纳量，即种群
65、数量的最大值，C正确；D、由于资源和空间是有限的，种群数量增加时，环境阻力越来越大，D错误故选：C【点评】本题考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大33内环境是体内细胞赖以生存的液体环境下列不属于人体内环境成分的是（）A抗体B葡萄糖C呼吸酶D神经递质【考点】内环境的组成1【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都是内环境中的物质，只存在于细胞内的物质不是组成内环境的物质【解答】解：A、抗体主要分布在血浆中，属于内环境的成分，A错误；B、葡萄糖存在于细胞外液中，属于内环境的成分，B错误；C、呼吸酶存在于细胞内，不属于内
66、环境的成分，C正确；D、神经递质分泌后进入组织液，属于内环境的成分，D错误故选：C【点评】本题的知识点是内环境的组成，对于内环境概念和组成成分的理解是解题的关键，试题难度一般34辽宁西部某地区的“三北防护林”单一种植了樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使该地区的防护林几乎成了不毛之地下列有关分析错误的是（）A樟子松与松毛虫之间存在捕食关系B物种单一不利于生态系统稳态的维持C松毛虫因为食物充足又缺乏天敌而大量繁殖D松毛虫数量达到K值时，增长率最大【考点】生物多样性保护的意义和措施1【分析】1、捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系前者是捕食者，后者是被捕食者2、在一个生态系统中，生物的数量和种类越多
67、，生态系统的自我调节能力就越强，相反如果生态系统物种比较单一，某种动物就以一种动物为食，所以该生态系统就比较脆弱3、鸟类减少，松毛虫没有天敌控制大量繁殖数量增多，导致松林受害，4、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，【解答】解：A、樟子松与松毛虫之间存在捕食关系，A正确；B、物种越少，营养结构越简单，生态系统稳定性越低，故松毛虫肆虐，所以物种单一不利于生态系统稳态的维持，B正确；C、松毛虫因为食物充足又缺乏天敌而大量繁殖，C正确；D、松毛虫数量达到K值时，增长率为0，D错误故选：D【点评】本题考查生态系统稳定性、种群的
68、数量增长、种间关系等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力35如图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系（a、b、c代表激素）下列有关分析不正确的是（）A甲为垂体B激素a为促甲状腺激素C甲状腺细胞是激素b的靶细胞D当体液中激素c含量过高时会抑制下丘脑分泌激素a【考点】动物激素的调节1【分析】1、据图分析，激素a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素，甲为垂体2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用；当血液中甲状腺激素的含量增加到一定
69、程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多【解答】解：A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲是垂体，A正确；B、据试题分析，激素a表示促甲状腺激素释放激素，B错误；C、b表示促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，故促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞，C正确；D、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多D正确故
70、选：B【点评】本题以图形为载体，主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力，考生要识记下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；明确负反馈调节机制，属于中档题36藏羚羊是我国的一级保护动物，生活在青藏高原，以青草为食有关其体内能量来源与去路的叙述，正确的是（）A藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量B藏羚羊同化的能量全部以热能形式散失C藏羚羊同化的能量全部用于自身的生长和发育D藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量【考点】生态系统的功能1【分析】动物的摄入能=同化能+粪便能各级消费者同化能的去向包括呼吸作用消耗，流向分解者，用于自身是指、发育和繁殖【解答】解：A、藏羚羊吃草后，摄入了草的
71、能量，它包括同化能和粪便能，A错误；B、藏羚羊同化的能量中通过呼吸作用以热能散失的只是其同化能中的一部分，B错误；C、藏羚羊同化的能量中只有小部分用于自身的生长和发育，C错误；D、动物的摄入能=同化能+粪便能，藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量，D正确故选：D【点评】本题主要考查生态系统的能量流动，关键是弄清各营养级的能量来源与去向37图表示某生态系统各成分（丁为非生物环境）之间的关系，有关分析错误的是（）A太阳能通过甲输入生态系统B参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌【考点】生态系统的结构；生态系统的功能1【分析】分析
72、题图：图示为某生态系统各成分之间的关系，首先根据双向箭头可判断出甲生产者、丁为非生物环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此丙为分解者；其余均为消费者，即乙为消费者【解答】解：A、太阳能可通过甲（生产者）的光合作用输入生态系统，A正确；B、参与构成捕食食物链的成分有生产者（甲）和消费者（乙），B正确；C、乙和丙均属于生物群落，而碳元素在生物群落内部以含碳有机物的形式传递，C错误；D、丙为分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌，D正确故选：C【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能根据图中箭
73、头准确判断出各成分；识记生态系统碳循环的过程，能结合所学的知识准确答题38生态系统的正常运转与其功能密切相关，生态系统的功能不包括（）A物质循环B能量流动C信息传递D群落演替【考点】生态系统的功能1【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）2、生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递处于平衡的生态系统物质循环和能量流动会处在一个动态平衡状态，各营养级生物（生产者，消费者，分解者）数量将稳定在一个水平上【解答】解：ABC、生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递，ABC正确；D、群落是指各种生物的总和
74、，不包括无机环境，因而其演替不是生态系统的功能，D错误故选：D【点评】本题比较基础，考查生态系统的功能，只要考生识记生态系统的结构，掌握生态系统的基本功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查39人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C生长激素D胰高血糖素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】1、胰岛素的作用：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低2、甲状腺激素的作用：甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，使呼吸和心律加快，增加产热的作用3、生长激素的作用：生长激素主要生理作用是对人体各种组
75、织尤其是蛋白质的合成有促进作用，并能刺激骨关节软骨和骨骺软骨生长，调节人体的生长和发育的作用作用4、胰高血糖素的作用：胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高【解答】解：A、胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，胰岛素可通过促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质等方式降低血糖浓度，A正确；B、甲状腺激素可促进新陈代谢，使产热增加，用于体温调节，甲状腺激素不能促进血糖浓度降低，B错误；C、生长激素能促进蛋白质的合成和骨的生长，调节人体的生长发育，生长激素不能促进血糖浓度降低，C错误；D、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，而不是促进
76、血糖浓度降低，D错误故选：A【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，考生明确胰岛素、甲状腺激素、生长激素和胰高血糖素的作用是解题的关键40经临床检测证实，患过流感的人，其体内含有相应的抗体，人体内产生抗体的细胞是（）A效应T细胞B吞噬细胞C效应B细胞（浆细胞）D记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用1【分析】抗体是机体在抗原物质刺激下，由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白【解答】解：解：A、效应T细胞形成细胞免疫功能，使靶细胞裂解死亡，不能产生抗体，A错误；B、吞噬细胞能吞噬病原体和处理呈递抗原，B错误；C、体液免疫中，浆
77、细胞能够产生抗体，并与抗原特异性结合，C正确；D、记忆细胞主要在二次免疫过程中接受抗原刺激，增殖分化为浆细胞产生抗体，D错误故选：C【点评】本题考查了人体免疫的相关知识，要求考生能够识记产生抗体的细胞；并识记体液免疫和细胞免疫的过程；明确各细胞在免疫过程中的作用，难度不大41内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A人体的细胞内液构成了内环境B人体的细胞外液构成了内环境C内环境稳态是体液调节的结果D内环境的理化性质随环境变化而变化【考点】内环境的组成1【分析】体液由细胞内液和细胞外液组成，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是只存在于细胞内的物质不
78、属于内环境的成分，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做是内环境的成分；正常情况下，人体内环境通过各器官、系统的协调活动，能保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：AB、人体的细胞外液构成了内环境，A错误，B正确；C、内环境稳态是神经体液免疫调节网络调节的结果，C错误；D、人体内环境通过各器官、系统的协调活动，能保持相对稳定的状态，不会随着环境变化而变化，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的组成和内环境成分的判断，内环境稳态的概念和意义，对于内环境概念和内环境稳态的概念的理解是解题的关键42在生态系统中，碳元素在生物群落内部传递的主要形式是
79、（）A二氧化碳B碳酸盐C碳酸D有机物【考点】生态系统的功能1【分析】有关“碳循环”，考生可以从以下方面把握：1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；5、碳循环过程为：无机环境生物群落6、温室效应：（1）产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；（2）缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林【解答
80、】解：碳元素从无机环境进入生物群落是通过生产者的光合作用或化能合成作用以二氧化碳的形式被固定为含碳有机物，碳元素从生物群落进入无机环境是通过各种生物的呼吸作用以二氧化碳的形式释放到大气中所以碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环，而在生物群落内部传递的主要形式是有机物故选：D【点评】本题知识点简单，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环，要求考生识记碳在生物群落、无机环境中的存在形式及碳在生物群落和无机环境之间的循环形式，能根据题干要求作出准确的判断43下列不属于种群特征的是（）A种群密度B年龄组成C“J”型增长D性别比例【考点】种群的特征1【分析】1、种群的基本特征：种群
81、的密度，出生率和死亡率，年龄组成，性别比例2、个体特征：寿命、性别和年龄等【解答】解：A、种群中最基本的数量特征是种群密度，A正确；B、年龄组成属于种群的特征，B正确；C、“J”型增长属于种群的数量变化，不属于种群的特征，C错误；D、性别比例属于种群的特征，D正确故选：C【点评】本题考查种群特征，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大44体温恒定对人体正常的生命活动至关重要人的体温调节中枢位于（）A脊髓B下丘脑C脑干D大脑皮层【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】人体中枢神经系统各部分的作用：大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；小脑：维持身体平衡的中枢；下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡
82、等；脑干：维持呼吸等；脊髓：调节躯体运动的低级中枢【解答】解：A、脊髓是调节人体躯体运动的低级中枢，不是人的体温调节中枢，A错误；B、人的体温调节中枢位于下丘脑，B正确；C、人体脑干中有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，但脑干不是体温调节的中枢，C错误；D、大脑皮层是人体最高级的中枢，但大脑皮层不是体温调节的中枢，D错误故选：B【点评】本题考查人体中枢神经系统的组成和作用的知识，考生识记人体中枢神经系统的组成和作用的识记和理解是解题的关键45人吃的食物过咸时，可能出现的变化是（）A尿量增多B细胞外液渗透压降低C肾小管重吸收水分减少D抗利尿激素分泌增多【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分
83、析】人体的水盐平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；体内水过多时细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水分的重吸收减少尿量增加【解答】解：A、人吃的食物过咸时，尿量减少，A错误；B、人吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，B错误；C、人吃的食物过咸时，肾小管重吸收水分增加，C错误；D、人吃的食物过咸时，垂体释放抗利尿激素增多，从而促进肾小管、集合管对水分的重吸收，D正确故选：D【点评】本题主要考查
84、水盐平衡的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，考生对人体水盐平衡调节过程的识记和理解是解题的关键二、解答题（共12小题，满分0分）46图甲是某反射弧的构成示意图，请据图回答：（1）图中和分别表示反射弧的感受器和效应器，中的神经元之间传递兴奋的结构叫突触（2）兴奋在处是以神经递质（或化学信号）的形式进行传递的，兴奋在神经纤维上是以神经冲动（或电信号）的形式进行传导的（3）试在图乙中画出刺激处时，神经纤维兴奋区膜内外电荷的分布情况【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况1【分析】1、反射是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激发生的规
85、律性应答，反射弧的结构基础是反射弧，图甲是反射弧的结构，其中是感受器，是传入神经，是神经中枢中的突触，是传出神经，是效应器；兴奋在反射弧上的传导途径是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2、图2是神经纤维上的静息电位与动作电位，神经纤维未受刺激时，膜电位表现为外正内负，处受刺激，产生兴奋激时的膜电位表现为外负内正，兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，会产生局部电流，兴奋以电信号的形式由兴奋部位向未兴奋部位传导【解答】解：（1）由分析可知，是感受器，是效应器，是突触（2）是突触，兴奋传至轴突末端的突触小体时，突触小体内的突触小泡释放神经递质，神经递质作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜兴奋，因此兴
86、奋在突触处以化学信号形式传递；是神经纤维，在神经纤维上，兴奋以电信号的形式传导（3）静息状态下，神经纤维的电位是外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，电位表现为外负内正如下图所示：（1）感受器 效应器 突触（2）神经递质（或化学信号） 神经冲动（或电信号）（3）见右图（2分）【点评】本题旨在考查学生理解并识记反射弧的结构和功能，理解掌握兴奋在神经纤维上的产生和传导途径及兴奋在神经元之间的传递过程和特点，并学会图文转换，利用相关知识综合解答问题47近几年来，人们通过新建沼气池和植树造林等构建了新型农业生态系统图请分析回答：（1）该农业生态系统中的能量流动是从农作物、树木等生产者固定太阳
87、能开始的该农业生态系统中家禽、家畜属于第二营养级（2）图中沼气池的建立使该农业生态系统实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率（3）沼渣沼液中的有机物可被土壤中的细菌和真菌等微生物分解（4）当地某中学的同学欲调查该农业生态系统中灰喜鹊的种群密度，最适宜的方法是标志重捕法（5）某块麦田收割后一直未再耕种，不久后长满杂草等植物群落的这种动态变化称为群落演替（6）与森林生态系统相比，该系统的营养结构比较简单，抵抗力稳定性比较低【考点】生态农业工程1【分析】生态工程建设要遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展（少消耗、多效益、可持续）生态
88、经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，实现物质和能量的多级利用该生态系统的建立，只能提高能量的利用率，不能提高各营养级间的能量传递效率根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，具体措施：a尽量缩短食物链；b充分利用生产者；c充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利用植物残体生产沼气等【解答】解：（1）该农业生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的该农业生态系统中家禽、家畜属于第二营养级（2）图中沼气池的建立使该农业生态系统实现了物质的多级利用，提高了能量的利用率（3）沼渣沼液中的有机物可被土壤中
89、的细菌、真菌等微生物分解（4）灰喜鹊是动物，体积较大，运动范围大，所以欲调查该农业生态系统中灰喜鹊的种群密度，最适宜的方法是标志重捕法（5）退耕的农田发生的演替属于群落演替中的次生演替（6）与森林生态系统相比，该农田系统的营养结构比较简单，属于抵抗力稳定性比较低故答案为：（1）农作物、树木等生产者固定太阳能 二（2）物质和能量 （3）细菌和真菌（4）标志重捕法 （5）群落演替 （6）低【点评】本题考查生态工程和生态农业的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力48如图为人体内血糖
90、的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素请据图回答：（1）当人体内环境中血糖浓度升高时，胰岛分泌b胰岛素增多，进而促进葡萄糖的氧化分解等过程的进行（2）当人进行体育运动导致血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌a胰高血糖素增多，促进肝糖原分解等过程的进行（3）由图可见，人体血糖调节的神经中枢位于下丘脑，血糖的这种调节方式属于神经体液调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】1、血糖平衡调节过程：图中a表示胰高血糖素，b表示胰岛素2、胰岛素的作用：促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑
91、制非糖物质转化为葡萄糖3、胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖【解答】解：（1）当人体内环境中血糖浓度升高时，胰岛分泌b胰岛素增多，进而促进葡萄糖的氧化分解，促进肝脏、肌肉组织合成糖原，促进葡萄糖转化为非糖物质等生理过程（2）当人进行体育运动导致血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌a胰高血糖素增多，促进肝糖原分解，非糖类物质转化等过程的进行（3）由图可见，人体血糖调节的神经中枢位于下丘脑，血糖的这种调节方式属于神经体液调节故答案为：（1）胰岛素 氧化分解（2）胰高血糖素 肝糖原分解（3）下丘脑 神经体液【点评】本题考查了血糖调节的相关知识，要求考生能够通过图解分析确定图中激素名
92、称；识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用；识记血糖调节中枢和调节方式是神经调节和体液调节49在寒冷的冬天，某人从海南来山东旅行，请根据所学知识，分析他刚下飞机时的体温调节过程：（1）寒冷刺激他的冷觉感受器产生兴奋，经传入神经引起下丘脑的体温调节中枢兴奋，综合分析后，再经传出神经使皮肤中的效应器发生一系列的变化，如汗腺分泌减少，毛细血管收缩等，从而减少机体散热（2）上述调节过程的结构基础是反射弧；当传入神经兴奋时，其膜电位变为内正外负（3）同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，使垂体分泌相应激素与甲状腺细胞膜上的特异性受体结合，促使甲状腺激素分泌增加（4）通过上述过程，可以判断体温的调节方式属于神经
93、体液调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节1【分析】1、动物体的各项生命活动常常受同时是神经和体液的调节，神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂，体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成3、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导形式是电信
94、号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢4、甲状腺激素的分泌是通过下丘脑垂体甲状腺分级调节来实现的5、人体在寒冷环境下体温的调节：寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：（1）寒冷的冬天人体下飞机后，寒冷会刺激冷觉感受器，使冷觉感受器产生兴奋，经传入神经引起下丘脑的体温调节中枢兴奋，综合分析后，再经传出神经使皮肤中的效应器发生一系列的变化，如汗腺分泌减少，毛细血管收缩等，从而减少机体散热，以维持人体体温的相对恒定（2）上述人体在寒冷环境下所作
95、出的规律性应答属于反射，其结构基础是反射弧；传入神经未兴奋时，其细胞膜两侧的电位表现为内负外正、即静息电位，当传入神经兴奋时，K+外流，其膜电位变为内正外负（3）甲状腺激素的分泌是通过下丘脑垂体甲状腺分级调节来实现的，寒冷的冬天人体下飞机后，人体的下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，使垂体分泌相应激素（促甲状腺激素）与甲状腺细胞膜上的特异性受体结合，促使甲状腺激素分泌增加，增加产热，以维持人体体温的相对恒定（4）通过上述人体体温调节的过程可看出，人体对体温的调节过程中存在通过反射弧进行的神经调节，也存在通过分泌某些激素（如甲状腺激素）的体液调节，由此可以判断体温的调节方式属于神经体液调节故答
96、案为：（1）冷觉 体温调节中枢 毛细血管收缩（2）反射弧 内正外负 （3）促甲状腺激素释放 特异性受体 （4）神经体液【点评】本题以寒冷的冬天人体下飞机后人体对体温的调节过程为素材，考查神经调节和体液调节的关系，考生识记神经调节与体液调节的区别、明确人体在寒冷环境下体温调节的过程是解题的关键50某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆每一区域内的植株分布是均匀的待大豆成熟后，统计数据如下表试回答：地块号植株数平均每株豆荚数平均每个豆荚种子数120164.0240123.536084.048043.051032.5（1）这块实验田的全部大豆植株
97、构成了一个种群实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成群落（生物群落）（2）实验田中单位面积内的大豆株数称为种群密度从统计数字可以看出：随着区域植株数的增加，每株大豆荚果数目逐渐减少（3）根据实验结果分析，区域植株数是60时，大豆产量最高（4）请在图中坐标系中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线【考点】群落的结构特征；种群的特征1【分析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：（1）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体
98、，故这块实验田的全部豌豆植株构成了一个种群一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落，故实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成群落（2）种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，从统计数字可以看出：随着区域植株数的增加，每株大豆荚果数目逐渐减少（3）分别计算每个区域种子数量，第1块地中的种子数为20164.0=1280个，第2块地中的种子数为40123.5=1680个，第3块地中的种子数为6084.0=1920个，第4块地中的种子数为8043.0=960个，第5块地中的种子数为1032.5=75个如果每粒种子重量相等，根据实验结果分析，区域植株数是60时，豌豆产量
99、最高（4）以区域植株数为横坐标，以区域种子数量为横坐标，绘制成曲线图：故答案为：（1）种群 群落（生物群落）（2）种群密度 逐渐减少（3）60 （4）见右图【点评】本题考查调查种群密度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力51如图表示某农田生态系统食物网，请据图回答：（1）该农田生态系统中的生产者是绿色植物该农田中的生产者、消费者、分解者与无机环境相互作用，共同构成该农田生态系统（2）该食物网中共含有5条食物链，其中最短的一条食物链包含3个营养级（3）流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能总量，能量沿食物链的传递过程中，由第二营养级传向第三营养级的效
100、率一般为10%20%（4）调查发现，一些遭弃耕多年的农田陆续长出了杂草、小灌木，这种现象在生态学上称为（次生）演替遭弃耕的农田很快长出杂草、小灌木，说明农田生态系统的恢复力稳定性比较高【考点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性1【分析】解此题从生态系统的食物链（网）、营养级的概念、计算食物网中食物链的条数、生态系统的组成、生态系统中能量的流动方面切入回顾相关知识，梳理相关知识点认真分析各小题，即可正确作答、【解答】解：（1）该农田生态系统中的生产者是绿色植物农田中的生产者、消费者和分解者与无机环境相互作用，共同构成该农田生态系统（2）该食物网共有5条食物链，分别是绿色植物鸟类蛇猫
101、头鹰，绿色植物昆虫鸟类蛇猫头鹰，绿色植物昆虫青蛙蛇猫头鹰，绿色植物田鼠蛇猫头鹰，绿色植物田鼠猫头鹰最短的一条食物链是绿色植物田鼠猫头鹰，共有3个营养级（3）流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能总量能量沿食物链的传递过程中，由第二营养级传向第三营养级的效率一般为10%20%（4）废弃农田中的群落演替属于次生演替遭弃耕的农田很快长出杂草、小灌木，说明农田生态系统的恢复力稳定性较高故答案为；（1）绿色植物 分解者 （2）5 3（3）固定的太阳能总量 10%20% （4）（次生）演替 恢复力【点评】本题结合图示主要考查生态系统的结构、能量流动和群落演替，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用
102、52图1、图2分别表示人体反射弧和神经纤维局部放大示意图请据图回答：（1）如图1所示，刺激会引起的收缩，该现象称为反射，完成该过程的结构叫反射弧（2）图1中，所示的结构是传出（或运动）神经（纤维），所示的结构是突触（3）图2表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，其中表示兴奋的部位是b（a、b或c）在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流（电信号）（4）刺激时，在处能测到电位变化，若刺激处，在处不能（能或不能）测到电位变化，原因是兴奋在神经元间是单向（填“单向”或“双向”）传递的【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况
103、；神经冲动的产生和传导1【分析】1、反射是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激发生的规律性应答，反射弧的结构基础是反射弧，图1是反射弧的结构，其中是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是效应器；是突出，兴奋在反射弧上的传导途径是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2、图2是神经纤维上的静息电位与动作电位，a、c处于静息状态，膜电位表现为外正内负，b是受刺激兴奋时的膜电位，表现为外负内正，兴奋部位b与未兴奋部位a（c）存在电位差，会产生局部电流，兴奋以电信号的形式向a（c）传递【解答】解：（1）刺激会引起的收缩的过程中，兴奋沿着反射弧传导，因此肌肉收缩，属于反射；反射活动的结构基础是反
104、射弧（2）图1中，是传出（或运动）神经（纤维）；是突触结构（3）图2中，b处的膜电位是外负内正，是兴奋部位；兴奋部位膜电位是外负内正，未兴奋部位是外正内负，这样兴奋部位和相邻未兴奋部位之间存在电位差，而发生电荷移动，形成局部电流，兴奋以电信号的形式从兴奋部位向未兴奋部位传导（4）由于兴奋在突触处的传递是单向的，因此兴奋在反射弧上的传导是单向的，不能倒过来，因此刺激时，在处能测到电位变化，若刺激处，在处不能检测到电位变化故答案为：（1）反射 反射弧 （2）传出（或运动）神经（纤维） 突触（3）b 局部电流（电信号） （4）不能 单向【点评】本题的知识点是反射的概念和结构基础，神经纤维上兴奋的产生
105、和传导过程，兴奋在神经元之间传递的过程和特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，部位知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息综合解答问题53如图中甲是某生态系统的部分营养 结构图解，乙是其中两个种群的数量变化关系图解，请回答下列问题：（1）图甲表示的营养结构称为食物网，若要构成一个完整的生态系统，图甲没有表示出的成分是非生物的物质和能量和分解者（2）图甲中，共有5条食物链，山狗与蛇之间属于竞争关系（3）图甲中含能量最多的类群是仙人掌，这一类群固定的能量在沿食物链传递中被不断消耗，相邻两个营养级间的传递效率一般不超过10%20%（4）图甲表明该生态系统的生物种类较少，自动调节能力较弱
106、，图乙所示的调节机制称为反馈调节（5）由于人们对仙人掌的过度采伐，严重危及动物的生存，使生态系统的抵抗力稳定性遭到严重破坏【考点】生态系统的结构；生态系统的功能1【分析】生态系统的营养结构生长食物链和食物网食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者种间关系主要包括捕食、竞争、寄生和互利共生等生态系统都具有一定的自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节【解答】解：（1）据图甲分析，生态系统的营养结构是食物链和食物网图甲要构成生态系统，还缺少非生物的物质和能量（2）图甲中共有5条食物链，分别是仙人掌收割机蚂蚁角蜥蛇鹰，仙人掌收割机蚂蚁角蜥山狗，仙人掌收割机蚂蚁蜥蜴山狗，仙人掌收割机
107、蚂蚁蜥蜴鹰，仙人掌收割机蚂蚁蜥蜴蛇鹰山狗与蛇都以蜥蜴为食，有竞争关系（3）图中仙人掌是生产者，具有最多的能量能量在相邻营养级之间的传递效率为10%20%（4）生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关，该生态系统的生物种类较少，自动调节能量较弱图乙中的调节方式为反馈调节（5）对仙人掌的过度采伐，严重危及动物的生存，使生态系统的抵抗力稳定性遭到严重破坏故答案为：（1）食物网 非生物的物质和能量和分解者 （2）5 竞争 （3）仙人掌 10%20%（4）弱 反馈 （5）抵抗力稳定性【点评】本题结合图示主要考查生态系统的营养结构和生态系统的自我调节，意在强化学生对相关知识的理解与运用54为拯救野生朱鹮，
108、目前我国已建立两处野外保护区和六处人工繁育基地，使野生朱鹮的数量由l981年的7只增加到2012年的2000多只如图是野生朱鹮保护区的食物网简图请分析回答：（1）在图9所示食物网中，朱鹃占有两个营养级，朱鹮与鱼类的关系是捕食和竞争（2）在生态学上，同一个保护区内的全部朱鹮构成了一个种群；建立人工繁育基地的目的主要是提高朱鹮的出生率（3）从保护生物多样性角度看，建立朱鹮野外保护区属于保护物种多样性，这种保护措施属于就地保护（4）为了调查野生朱鹮的数量，有关人员往往捕获一部分朱鹮，作标记后放归，经过一段时间后重捕，以估计朱鹮的数量，这种方法叫标志重捕法请结合实际，提出保护朱鹮的合理建议：减少环境污
109、染【考点】生态系统的结构；估算种群密度的方法；种间关系1【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构生长食物链和食物网种间关系主要包括竞争、捕食、互利共生和寄生等生物的多样性是指基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性据此分析作答【解答】解：（1）图中食物网中，朱鹮在不同的食物链中占据第三四两个营养级，朱鹮与鱼类都可以以贝类为食，所以具有竞争关系，朱鹮也可以以鱼类为食所以它们还有捕食关系（2）在生态学上，同一个保护区内的全部朱鹮构成了一个种群为提高朱鹮的出生率可以建立人工繁育基地（3）建立朱鹮野外保护区属于保护物
110、质多样性，这种保护措施属于就地保护（4）调查野生朱鹮的数量的方法是标志重捕法为变化朱鹮需要减少环境污染故答案为：（1）两 捕食 竞争 （2）种群 出生（3）物种 就地保护（4）标志重捕法 减少环境污染【点评】本题主要考查生态系统的结构及生物多样性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用，题目难度中等55神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的如图为两个神经元接触部位的亚显微结构示意图，其中a、b表示神经纤维上的不同部位请回答：（1）突触由图中的（填数字）构成，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较慢（较慢、小）（2）a、b中，正处于兴奋状态的是a，兴奋部位与相邻
111、未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生局部电流（神经冲动），从而使兴奋得以传导图中突触处的兴奋传递方向是向右（“左”或“右”）（3）已知Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋性神经递质，当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物阻止了Ach的分解，则会导致突触后神经元持续兴奋；重症肌无力患者体内存在一种化学抗体，这种抗体能与Ach受体特异性结合，导致信号向信号的转换过程受阻，从而使肌肉不能收缩【考点】神经冲动的产生和传导1【分析】1、突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成图中为突触小泡，为突触前膜，为突触间隙，为突触后膜2、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流
112、，造成膜两侧的电位表现为内正外负兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的【解答】解：（1）突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，即图中，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传递，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较慢（2）a、b中，由于a处的膜电位为内正外负，所以正处于兴奋状态的是a，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生局部电流（神经冲动），从而使兴奋得以传导图中突触处的兴奋传递方向是由突触前膜到突触后膜，即向右（3）若某种药物阻止了Ach的分解，Ach会与突触后膜上的受体持续结合，导致突触后神经元持续兴奋；重症肌无力患者体内存在一种化学抗体，
113、这种抗体能与Ach受体特异性结合，导致信号向信号的转换过程受阻，从而使肌肉不能收缩故答案为：（1）慢（较慢、小）（2）a 局部电流（神经冲动） 右（3）持续兴奋 化学【点评】本题考查突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力56图中曲线表示不同浓度的生长素对某植物根、芽生长的影响请分析回答：（1）图中曲线能够说明生长素的生理作用具有两重性的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是1010mol/L（2）当浓度为107mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为抑制作用和促进作用（填“促进”或“抑制”）（3）当植物表现
114、顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为108mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该（填“”、“”或“=”）106mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累（4）人工合成的生长素类似物在生产实践中具有广泛的应用用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄，这说明生长素具有促进果实发育的作用【考点】生长素的作用以及作用的两重性1【分析】根据题意和图示分析可知：如图表示生长素浓度对植物根、芽的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是1010mol/L、108mol/L图中
115、曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：（1）图中能够说明生长素既有促进作用，又有抑制作用，即生长素的生理作用具有两重性的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是1010mol/L（2）由图可知，当浓度为107mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为抑制作用和促进作用（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为108mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该106mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累（4）用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄
116、，这说明生长素具有促进果实发育的作用故答案为：（1）两重性 1010（2）抑制 促进 （3）侧芽 （4）促进果实发育【点评】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用57下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，其中字母表示不同的生物成分（D为分解者），表中数据表示一年中流经AD的能量请分析回答：生物成分ABCD能量（J/m2）2.5108 5.0107 1.06106 2.8106（1）除上表所示的AD外，该生态系
117、统的组成成分还应包括非生物的物质和能量（2）该生态系统所需的能量是通过A生产者的光合作用进入生物群落的；一年中流经该生态系统的总能量是2.5108J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失（3）该生态系统中处于第二营养级的生物成分是B（填字母），属于初级消费者第一营养级向第二营养级的能量传递效率是20%（4）在该湖泊生态系统中，D的作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物【考点】生态系统的结构；生态系统的功能1【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构生长食物链和食物网生态系统能量流动的特点是单向
118、流动、逐级递减，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量据表分析：A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者D是分解者【解答】解：（1）该表中的成分如果要构成生态系统，还缺少非生物的物质和能量（2）该生态系统的能量是通过生产者A的光合作用进入生态系统一年中流经该生态系统的总能量是生产者A固定的太阳能总量，即2.5108J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失100（3）据表分析，该生态系统中B属于初级消费者第二营养级第一营养级向第二营养级的能量传递效率是 5.01072.5108100%=20%（4）该生态系统的D是分解者，其作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物故答案为：（1）非生物的物质和能量 （2）生产者 2.5108 呼吸（3）B 初 20% （4）将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物【点评】本题主要考查生态系统的结构，意在强化学生对生态系统的结构及能量流动的相关知识的识记、理解与运用
