1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二节规矩方圆汉字的简化和规范“发”和“髮”“發”有一次看一部谍战电视剧，一家理发店招牌竟写作“理發店”。显而易见，这里的“發”应写作“髮”。因“毛髮”的“髮”和“發展”的“發”现在都简化作“发”，搞背景道具的人未加区分。已故国画大师程十发先生第一次去香港访问时，港人一开始不知道“十发”应写作“十髮”，便在报纸上登出了“程十發”的大名。其实，“髮”是古代长度名，“十髮”为“程”，“髮”有表示细微的意思。“回”字有四样写法吗1汉字由“繁”到“简”的大致过程是怎样的？明确汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。其过程大致是：甲骨文
2、、金文(图形性比较强，书写麻烦)小篆(笔画逐渐线条化)隶书(“隶变”，圆转的线条变为平直的笔画)楷书(扁平形体改为方正形体)简化字(减少了字符的笔画，节约了书写的时间)。2什么叫简化字？汉字的简化方法是什么？明确定义方法经过简化并由国家正式使用的汉字，如“礼”“动”等(1)“省”即简省字的笔画(2)“并”即把某几个字合并，保留其中一个笔画少的字(3)“又并又省”即不但合并某些单字，而且造一个新字形来表示3.汉字的规范有哪些要求？明确不写繁体字，不用异体字，不写不规范的简体字。4为什么要对汉字进行简化和规范？明确(1)简化字减少了字符的笔画，容易书写，节约了书写的时间，有利于人民群众掌握文化，也
3、符合汉字发展的总趋势。(2)使用简化字符合国家的法律规定。(3)繁体字难学，难认，难写，难用，也难以适应现代社会对汉字机械化、信息化处理的需要。(4)使用异体字和不规范的简化字会造成汉字使用时的混乱局面，影响正常的交际和交流，削弱它的“工具”的功能。5繁体字简化有哪几类？请举例说明。明确(1)省略法：麗丽聲声滅灭離离鄉乡開开奮奋際际陽阳(2)形声法：潔洁驚惊響响郵邮審审擔担蘋苹擁拥(3)会意法：體体竈灶塵尘淚泪(4)轮廓法：傘伞龜龟齊齐齒齿(5)符号法：區区趙赵漢汉權权對对鳳凤興兴(6)草书楷化法：學学貝贝長长爲为書书東东專专一、汉字简化中其他不能按照简化偏旁类推的例子有：(1)“擔担、膽胆”
4、等，但是“詹、瞻、蟾、韂、赡、檐”等不能类推简化。(2)“揀拣、練练、煉炼”等，但是“柬、谏、谰、斓”等不能类推简化。(3)“環环、還还”等，但是“寰、圜、缳”等不能类推简化。(4)“憐怜、鄰邻”等，但是“麟、磷、鳞、粼、嶙”等不能类推简化。(5)“撲扑、樸朴、僕仆”等，但是“璞、濮、噗”等不能类推简化。上述汉字不能类推简化的原因是汉字类推简化有一定的范围。简化字总表规定：只有第二表中的132个简化字和14个简化偏旁才可以类推简化如“華”简化成“华”，就类推到“嘩(哗)、樺(桦)、驊(骅)、鏵(铧)”等字。而第一表中的简化字就不能类推简化，特别是第一表中有的繁体字的偏旁被简化了，但却不能用这些
5、简化偏旁类推简化其他的字(比如“柬”仅仅作为偏旁在“練”“揀”等字中被简化成“”，“柬”本身并没有被简化，因此包含“柬”的字就不能类推)。二、汉字简化利大于弊的参考论据：1汉字简化符合文字在历史上的发展规律。汉字字形演变的总趋势是简化，主要表现在字的结构上归并或省减某些成分，写法上图画性消失，符号性增强，笔形也由绘画式的线条变成由点和直线构成的笔画。汉字的简化趋势在同一字内也能表现出来。早在甲骨文、金文里，就有许多简体字与繁体字同时通行的现象，最后常常是繁体字被逐渐淘汰，简体字则流传下来。楷书的简化更为突出，在楷书通行的两千年内，字形不断简化。2汉字简化符合汉字走向现代化的方向。简化字跟繁体字
6、相比的显著优点是：笔画少，结构简，字形清晰，易于分辨，比繁体字好学易用。推行简化字对于扫除文盲、普及教育、提高学习和工作的效率等都有好处。当代中文信息处理技术的发展更证明了简化汉字有助于计算机信息处理，是符合文字发展的现代化方向的。因此坚持汉字简化的方向，既是发展教育、提高全民族科学文化素质的需要，也是适应未来信息社会发展的需要。3汉字简化符合汉字使用的普遍趋势。从1956年公布汉字简化方案开始，简化字在我国大陆广泛推行，受到人民群众的普遍欢迎。特别受到初学汉字的人的欢迎。半个世纪以来，简化字作为国家法定的现行通用文字得到了全面普及，而且已成为联合国使用中文的规范。简化字在其他地区和国家也被不
7、同程度地使用着。香港、澳门的民众对简化字采取的就是“繁简由之”的态度。台湾不仅民间已大量使用简化字，政府和文化界也曾多次公开讨论汉字简化问题。台湾有关部门颁布的作为手写行书标准的标准行书范本中，也已大量采用了简化字。日本、新加坡、马来西亚和泰国在华文教学中也早已使用了简化字。三、这些简化字的妙处在于：“惊”“认”仍然是形声字，但改换了更合适的形旁和声旁。“态”仍然是形声字，改换了更合适的声旁，也使笔画变得更简单。“灶”把象形字改成会意字，而且字形简单，好写好记。“笔”在保留了原来的部首“竹”的同时，改成了会意字，字形简单，表义明显。“泪”改成会意字，用较简单的“目”来代替原来的复杂笔画。“宝”
8、改成会意字，“玉”也是宝，更符合字义。“灯”用了笔画简单的“丁”作声旁，简省了字形。1下列对汉字使用的规范，表述不正确的一项是()A.汉字的演变过程，其实就是伴随着大量的汉字简化过程进行的。B.目前，我国大陆使用的是汉字简化方案规定的简化字。C目前，仅有港、澳、台地区和海外华人社团可使用繁体字。D.除翻印古书、姓氏等特殊情况外，不得再使用废除了的异体字。解析：选C。说法过于绝对。港、澳、台地区和海外华人社团目前通行的是繁体字，但中华人民共和国国家通用语言文字法还规定了可以使用繁体字的六种情形。2下列对误写繁体字的原因的解说，不正确的一项是()A没有搞清楚繁体字的本意和简化字的来源。B没有搞清楚
9、一个简化字对应多个繁体字的情况。C没有遵守社会规范。D没有认真去学习繁体字并经常练习使用。解析：选D。繁体字由于不再通用，一般人无需学习认识。3请写出下面这些繁体字所对应的简化字，并说说它们的简化方式。術、愛、門、蘇、蘋、燈、賬、漢、後、葉、個、醜、曆、聲、響、觀、難、僅、歡、對、臺、灣答：答案：(1)术、爱、门、苏、苹、灯、账、汉、后、叶、个、丑、历、声、响、观、难、仅、欢、对、台、湾(2)简化方式：省：爱、门、苹、灯、账、汉、个、声、响、观、难、仅、欢、对、湾并：术、后、叶、丑又并又省：苏、历、台4某校拟制作汉字书法大赛的海报，请根据下列材料，为海报拟写标题。要求：语言简明、生动，不超过1
10、6个字。为提升人文素养和审美情趣，学校决定举办“汉字书法大赛”的活动。本次比赛分软笔、硬笔两种形式，书写内容为中华经典诗文作品，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。欢迎广大师生踊跃参加。答：答案：(示例)品书法神韵展青春风采(内容与提供材料相符即可，语言生动更好)5仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。答：答案：(示例)会徽中心是旋转着的三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。在中文“女”的外围由三个英文字母“W”(“妇女”英文“Woman”的第一个字母)围合成花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女
11、，在建设祖国的进程中发挥了巨大作用。同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友谊，维护世界和平的含意。花朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途美好。易错成语的字形辨析本节内容对应的考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。本节侧重于引导学生通过了解繁简字的关系和第一批异体字整理表，辨析易混字、不规范字，使学生在写作中不写繁体字、异体字。鉴于高考一般不直接考查繁体字、异体字，本节将对高考中常考的易错成语的字形辨析做重点讲析和训练。阅读下面一段文字，完成题目。黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲
12、睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。要真正领略徽派建筑之美，该是在西递村。在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是()A蜚(fi)暄哗B幢(zhung) 宁静质朴C伫(ch) 纯粹D淳(chn)
13、 淋漓尽至解析本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。A项，“蜚”应读为fi，“暄哗”中的“暄”应为“喧”；C项，“伫”应读为zh；D项，“淋漓尽至”中的“至”应为“致”。答案B下列词语中，没有错别字的一项是()A妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道，一张一驰C辐射入场券循章摘句风声鹤唳，草木皆兵D蜚然直辖市秘而不宣城门失火，殃及池鱼解析本题考查音同、音近造成的别字。A.“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。“毓”，养育。B.驰弛。“文武之道，一张一弛”比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。“张
14、”指的是拉紧；“弛”指的是松弛，不能写成“驰”。“吊胃口”指用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。“吊”的意思是“悬挂”，所以不要写成“掉”。C.循寻。“寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。而“循”的意思是“遵守、沿袭”，此为同音字设误。“风声鹤唳，草木皆兵”形容惊慌疑惧。D.蜚斐。“斐然”形容有文采的样子或指显著。“蜚”古书上指椿象一类的昆虫。所以“斐然”不能写成“蜚然”。“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布。答案A辨析成语字形的“三法”综观历年高考字形辨析题，成语在其中占了较大比重。近两年高考的试卷中，凡是字形题几乎无一例外都考到
15、了成语的字形，且有相当多的试卷成语字形占到了字形辨析题所选词语的一半左右。这些都提醒我们应高度重视成语字形的积累和辨析。成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。其来源较为复杂。也正是因为成语的语义往往保留了古汉语的意义，造成辨析字形时往往望文生义。1弄清成语来源，从理解成语词义的角度入手。(知来源)大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类成语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。“强弩之末”中的“弩”是“弓箭”的意思，这个成语出自汉书韩安国传：“强弩之末，力不能入鲁缟。”强弩射出去的箭，到最后力量弱了，连鲁缟(薄绸子)都穿不透，比喻原本强大的力量已微弱，起不
16、了作用。知道了这个成语的来历，就不会将“弩”写成“驽”了。另外像“子虚乌有”“逢人说项”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“项”指的是“项斯”这个人，也不能写作“象”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写作“默”。2划分成语结构，利用对应关系掌握。(理结构)有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以通过划分成语结构去掌握它。如“急功进利”，结合“急”可推测“进”应当为“近”；又如“察颜观色”，“色”是“脸色”，由此可以推断“颜”应为“言”“话语”的意思；再如“好高鹜远”中的
17、“鹜”结合“好”(喜欢)来看，当为“骛”(追求)，而不应是“鹜”(野鸭子)。再如“瓜熟缔落，水到渠成”中的“缔”应为“蒂”，因为结合“瓜”来看，“落”的应是花蒂，写作“缔”就讲不通了。另外像“纷至沓来”，“至”和“来”是一个意思，“纷”和“沓”都是“多而杂乱(或重复)”的意思，不能写成“踏”。再如“前倨后恭”这个成语，“倨”(傲慢)和“恭”(恭敬)相对，不能写成“踞”。3根据形声字的形旁辨析成语中形近(音近)字形的差别。(辨形旁)所谓“字不离词、词不离句、句不离篇”，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不容易出错。如“吻颈之交”中的“吻”应为“刎”，从“刂”，意思是“割”，整体引申义为“生死之
18、交”。再如“不径而走”应为“不胫而走”，意思是没有腿却能跑，形容传布迅速。通过形旁可以区别这两个字。再如“风驰电掣”的“驰”不能写作“弛”，“涣然冰释”的“涣”不能写作“焕”，“巧舌如簧”的“簧”不能写作“潢”等。只要我们对这些形声字的形旁仔细加以区分，再联系成语的意思，就不难辨析了。一、基础考查1下列各组词语中，有错别字的一组是()A敬仰/景仰艰苦/坚苦停止抱怨/以德报怨B肤浅/浮浅赋与/付与心理干预/心里发慌C处世/处事审查/审察行迹不定/形迹可疑D包含/包涵布置/部署胸无城府/心悦诚服解析：选B。“赋与”应为“赋予”。2下列各项中，没有错别字的一组是()A苍茫振撼座右铭荒诞不经B慰籍 纯
19、粹 一窝蜂 唉声叹气C渲染 泄密 壁上观 铩羽而归D赡养 笑靥 顶梁柱 相题并论解析：选C。A.振震；B.籍藉；D.题提。3下列词语中，没有错别字的一组是()A杂糅影碟机绿草如荫失之东隅，收之桑榆B宣泄 协奏曲 张皇失措 众口铄金，积毁销骨C掣肘 亲和力 两全齐美 言者无罪，闻者足戒D纹身 黄梁梦 螳臂挡车 盛名之下，其实难副解析：选B。A.“绿草如荫”应为“绿草如茵”；C.“两全齐美”应为“两全其美”；D.“黄梁梦”应为“黄粱梦”。4下列各句中，没有错别字的一项是()A走出餐厅，看到一只山羊，虽小，却已有胡须，被栓在墙角叫。我踏着凄厉的叫声缓缓走近，它惊慌退后；它踢不动墙，惶恐得连叫声也乱了
20、。B春意阑珊，鸟儿的鸣叫声夹杂了人们的吆喝声，自然的和人为的声音，都被一本诗经过滤得清澈悠扬，如水潺潺，如风萧萧。C每次疾风骤雨过后，总会看见山林清翠欲滴；每次乌云飘过，总会欣赏到云白风轻的疏淡有致。D如果“中国制造”依然停留在贴牌等简单的加工层面，满足于凑和，中国最终将沦为全球产业价值链的最低端。解析：选B。A.“栓”应为“拴”；C.“清”应为“青”；D.“和”应为“合”。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。人类有语言，会说话，实在是一件了不起的大事。它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。每个人说话是自由的，想说什么就说什么；但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社
21、会的习惯。语言是说话和表达思想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果。语言好比打字机的字盘，说出来的话好比是打出来的文章。一盘铅字可以打出彼此毫不相干的种种文章来，而字盘里的铅字却有一定的数目，排列也有一定的规矩。说话的目的是表达思想，进行交际；说话时所用的语言是表达思想、进行交际的工具。语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字
22、、旗语、红绿灯等等。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。旗语、电报代码等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，是更加后起的交际工具，离开语言与文字，它们就不能独立存在。这些交际工具都有特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄。人们在运用语言进行交际的时候，不但动嘴，而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东
23、西也都会参加进来。这就是说，交际的时候除了运用语言工具以外，还可以运用一些非语言的交际工具。这一点，在以往的研究中往往被忽视。其实，我们平常说话，不可能毫无表情或动作。可以说，语言的交际处于身势等各种伴随动作的包围之中。有些时候，离开这些特定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。在一定的条件下，身势等伴随动作还可以脱离语言而独立完成一些交际任务。(摘编自叶蜚声语言是人类最重要的交际工具)5下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A有没有语言、会不会说话是区别人类和其他动物的重要标志，但说话不等于语言。B人们可以根据交流思想的需要自由讲话，可以适度杜撰词语，违反规则。C文字、旗语、电报代码
24、等交际工具，多是在语言的基础上产生的，是更加后起的交际工具。D在交际过程中，身势等伴随动作可以脱离语言而独立完成一些交际任务。解析：选A。此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。B项，“可以适度杜撰词语，违反规则”说法有误。C项，“文字”不是“更加后起”的交际工具。D项，原文强调“在一定的条件下”。故选A。6下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章第一段用“字盘”这一比喻形象地论述了语言和说话的关系。B文章第二段从正反两方面强调阐述语言作为交际
25、工具的社会性功能。C文章第三段通过与辅助交际工具的比较，突出了语言是人类最重要的交际工具的本质特征。D全文围绕“语言是人类最重要的交际工具”展开论证，层层递进，逻辑严密。解析：选D。本题考查把握论证方法和文章思路的能力。D项，“层层递进”表述错误，故选D。7根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A语言是工具，说出来的话是用语言表达出来的思想，是具体的“产品”。B如果没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体，社会就不能生存和发展。C文字记录语言，打破了交际中时空限制，是建立在语言基础之上的一种最重要的交际工具。D非语言手段包括面部表情、手的动作、身体姿态等，大多情况下是伴随语言发挥交际
26、作用。解析：选C。C项，“建立在语言基础之上的一种最重要的交际工具”表述有误，原文说的是“文字在交际中的重要性远不能和语言相比”。故选C。三、表达运用8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅，_。郑板桥在书法的学习上博学诸家，学帖也学碑，甚至对馆阁体也曾用过功。他学过晋帖、道因法师碑岳麓寺碑等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、苏轼、米芾、高其佩等人的作品。他早年写过不少小楷，但他真正感兴趣的是“汉魏、崔蔡钟繇”，此外对草书也很关注。他也写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。_，起码目前
27、尚未发现。篆书虽高古，可在抒情方面不及行草，但郑板桥是注意篆书的，在他的“六分半书”中常见到篆书笔意，_。答案：但论者往往评其书法为第一但他没有写过篆书作品这是郑板桥擅学的必然9认真阅读下面一段文字，按要求回答问题。随着汉字听写电视节目的走红，一些生僻的古文汉语，在年轻人的追捧之下成为时尚用语。热播的第二届中国汉字听写大会宣布启动“全民焐热冰封汉字行动”，首个“冰封词汇”是“葳蕤”，第二个词汇是“搴芳”。可是，有一个现象却让人感到很奇怪，选手们在比赛时面对这些生僻字往往能够轻松过关，而面对一些生活中的常用字，却频频“触礁”。例如“间隙”的“隙”，“水獭”的“獭”，“粮囤”的“囤”，甚至连“老妪
28、”的“妪”都写得不规范。对此，你有怎样的看法？请联系当前实际，写一段评论性文字，不少于80字。要求：语言表达简明、生动，观点鲜明、正确。答：解析：解答此题，需要充分理解语段内容，明确语段的思想倾向，对于中国汉字听写大会选手面对生僻字从容自如而对常见字经常“触礁”的现象，应该以理性的态度进行分析，表达对这一现象的辩证思考。答案：生僻的古文汉字成为时尚用语且大家纷纷追求这种时尚，都无可厚非。但在追求时尚的过程中应该摆脱浮躁的困扰。为了参加汉字书写类比赛，选手们熟背字典，面对生冷偏僻的难字，大部分选手都能游刃有余，而在一些常用字面前却一筹莫展，这不得不让我们反思：浮躁，能够为时尚加分吗？汉语是世界上
29、最古老的语言之一，有着丰富的词汇，随着越来越多的人学习、使用具有丰富意境、书写复杂的古文汉语，我们看到了汉语旺盛的生命力。而在追求时尚的过程中，一定要弄清方向，真正发扬传统文化。常见异形词(前面为推荐字形)1按捺按纳2.按语案语3疤瘌疤拉4.把式把势5旋涡漩涡6.斑驳班驳7苞谷包谷8.悖理背理9毕恭毕敬必恭必敬10秉承禀承11.擘画擘划12参与参预13.仓促仓猝14彻底澈底15.撤销撤消16暗淡黯淡17.标识标志18淳朴纯朴19.成荫成阴20澄澈澄彻21触目惊心怵目惊心22辞章词章23.耷拉搭拉24搭讪搭赸25.打战打颤26淡泊澹泊27.耽搁担搁28倒霉倒楣29.倒腾捣腾30订购定购(但审订审
30、定)31风韵丰韵32.贯穿贯串33调换掉换34.跌宕跌荡35盯梢钉梢36.端午端五37幡然翻然38.烦冗繁冗39繁衍蕃衍40.烦琐繁琐41飞短流长蜚短流长42愤愤不平忿忿不平43夫唱妇随夫倡妇随44敷衍敷演45.高才生高材生46耿直梗直、鲠直47.辜负孤负48故步自封固步自封49皈依归依50.含义涵义51寒碜寒伧52.宏论弘论53好高骛远好高务远54宏图鸿图55.恍惚恍忽56辉映晖映57.会演汇演58浑水摸鱼混水摸鱼59佶屈聱牙诘屈聱牙60驾驭驾御61.抄袭剿袭62叫花子叫化子63.酒窝儿酒涡儿64酒盅酒钟65.褴褛蓝缕66狼藉狼籍67.连接联接68流言蜚语流言飞语69流连留连70.鲁莽卤莽7
31、1猛醒猛省72.模仿摹仿73模糊模胡74.磨炼磨练75抹杀抹煞76.那么那末77年轻力壮年青力壮78盘踞盘据79.蹒跚盘跚80磐石盘石81.彷徨旁皇82皮之不存，毛将焉附皮之不存，毛将安傅83漂泊飘泊84.平话评话85扑哧噗嗤86取精用宏取精用弘87拳拳之忱惓惓之忱88杀一儆百杀一警百89刹车煞车90.煽动扇动91善于辞令擅于辞令92思维思惟93.踏实塌实94棠棣唐棣95.褪色退色96纨绔纨袴97.唯独惟独98萎靡委靡99.委婉委宛100无动于衷无动于中101毋宁无宁102毋庸讳言无庸讳言103唏嘘欷歔104.稀奇希奇105娴雅闲雅106.翔实详实107想象想像108信口开河信口开合109秀外慧中秀外惠中110虚无缥缈虚无飘渺111勘察勘查112.押韵压韵113佯狂阳狂114.邀功要功115猥琐委琐116一倡百和一唱百和117逸事轶事118.瘀血淤血119鱼汛渔汛120.驭手御手121缘故原故122.陨灭殒灭123糟蹋糟踏124.战栗颤栗125折中折衷126.珍馐珍羞127振振有词振振有辞128滋生孳生129座位坐位高考资源网版权所有，侵权必究！