1、 2021年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 历史部分一、选择题1. 西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明A. 土地国有制度废除B. 分封体制不断强化C. 诸侯国君权力巩固D. 社会生产持续发展2. 如表是西汉末、东汉中期部分地区民户数量表单位：户，据如表可知，在此期间都名西汉末东汉中期代郡（今河北、山西间）5677120123太原（今属山西）16986330902南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区）359316528551汝南（今河南东南、安徽西北）
2、461587404448豫章（今属江西）67462406496零陵（今湖南、广西间）21092212284A. 长江以南经济发展加速B. 豪强大族势力没落C. 南北经济的不平衡加剧D. 个体农耕经济衰退3. 宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋含本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也。从中可以看出宋代A. 商品经济发展受到阻碍B. 重农抑商政策瓦解C. 社会群体间流动性增强D. 四民社会地位相同4. 明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急
3、救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”流行A. 确立了理学思想的主导地位B. 强化了社会主流的价值观C. 阻碍了官方意识形态的推广D. 冲击了儒家经典的神圣性5. 1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期A. 儒学地位颠覆B. 列强侵略加剧C. 政局变化迅速D. 西学深入民心6. 1934年，毛泽东提出：“我们是革命战争的领导者、组织者，我们又是群众生活的领导者、组织者在这里，工作方法的问题，就严重地摆在我们的面前。我们不但要提出任
4、务，而且要解决完成任务的方法问题。”当时毛泽东强调改进工作方法意在A. 发动群众参加革命战争B. 开辟中国革命的新道路C. 建立广泛革命统一战线D. 动员社会各界进行抗战7. 土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区A. 男尊女卑观念消亡B. 家庭成员经济地位发生变化C. 按劳分配得到实施D. 传统的社会伦理秩序被颠覆8. 1957年，国家统计局工人阶级队伍情况的调查报告中有1950年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表所
5、示，据如表可知职工社会出身情况表（%）工人劳动农民转业军人个体劳动者及一般市民学生资本家上海35.5212.952.6918.7516.085.94天津39.1314.273.2712.2919.443.70陕西26.2627.998.328.6722.950.52新疆16.1625.47231918.1819.050.23A. 内地与沿海原有工业基础差距大B. 西部地区工商业改造不彻底C. 我国的社会主义工业化基本实现D. 沿海地区工业发展更为迅速9. 16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末
6、，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期A. 资本输出成为海外扩张的主要形式B. 资本主义世界市场形成C. 划分势力范围成为列强争霸的焦点D. 殖民扩张呈现竞争格局10. 18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了A. 个人意志即个人权利B. 个人与国家间的契约关系C. 男女的政治地位平等D. 家族利益凌驾于国家利益11. 青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。190
7、0年，物理学家开尔文也断言，“在已经基本建成的科学大厦中，后物理学家只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时A. 物理学领域问题已全部解决B. 物理学对微观世界的思考尚未开始C. 经典物理学仍然处于统治地位D. 量子力学得到物理学界的普遍认可12. 20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明A. 纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎B. 纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩C. 美国政府旨在扩大纽约画派的影响力D. 美国政府借助艺术领
8、域渗透冷战思维二、非选择题13. 阅读材料，完成下列要求。材料一 “把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德（约前484约前420）所撰历史一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。历史前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为希波战争史。它继承了荷马史诗的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的
9、不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。摘编自张广智西方史学史等材料二 史记由西汉史学家司马迁（约前145？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表自己对于历史现象的认识甚至疑惑。史记充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地
10、叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。摘编自瞿林东中国史学史纲（1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。（2）根据材料并结合所学知识，分别说明历史与史记产生的历史背景。（3）根据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。14. 阅读材料，完成下列要求。材料 如图是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图从图中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）15. 阅读材料，回答问题材料 1901年1
11、月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即江楚会奏变三折。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。据张文襄公全集等（
12、1）根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。（2）根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。16. 阅读材料，回答问题材料 越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人武装力量，自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米。在使用化学剂之初，美国科学界就道义和生态原因提出异议。1967年2月，5000多名科学家向美国政府请愿，敦促约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自1968年下半年起，联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个关于化学、生物以及细菌武器的报告。面对美
13、国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃在南越丛林中，给美国和南越政府以巨大打击。1971年，尼克松政府决定终止在越南战场使用化学剂。化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。摘编自吕桂霞牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使用研究（19611971）（1）根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。17. 阅读材料，回答问题材料一 冯道（882954），“少纯厚，好学能文”。后唐、后晋、后汉、后周时，皆居高官显爵，自号“长乐老”。其自诩：“在孝于家，在忠于国。口无不道之言，门无不义之货。所愿者
14、下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天非人之谋，是天之祐。六合之内有幸者，百岁之后有归所。”据长乐老自叙等材料二 史臣曰：（冯）道之履行，郁有古人之风；（冯）道之宇量，深得大臣之体。然而事四朝，相六帝，可得为忠乎！旧五代史材料三 予读冯道长乐老叙，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。予于五代得全节之士三，死事之臣十有五然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？新五代史（1）分别概括材料一、二、三对冯道的评价。（2）根据材料并结合所学知识，简析影响人物评价的因素。 2021年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 历史部分 答案解析一、选择题1. D解析：根据题干并
15、结合所学可知，西周时期诸侯国接受天子分封并进行世袭统治，西周中期至春秋时期，由于生产力不断发展，垦田数量增多，推动了诸侯国内部分封规模的扩大，故D项正确。2. A解析：由材料数据可知，西汉末到东汉中期，长江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增长，而长江以北的代郡、太原、汝南等郡的人口却不同程度下降。依据所学知识可知，这和长江以南地区经济发展加速有关，故A正确。3. C解析：材料信息是，宋代官府强调重农抑商，而苏辙则强调舍农工商贾而为士、郑至道则强调士农工商皆本业。从中可以看出宋代社会阶层流动较为增强，故C正确。4. B解析：结合所学内容可知，善书的内容都是传统儒家思想的内容，而儒家思想是明清时期的
16、主流思想，所以善书的流行是在强化社会主流的价值观，故选B。5. C解析：1898年是戊戌变法之时，此时维新派宣扬维新思想，主张废除传统的科举考试，所以书上慨叹废除八股将使自己损失惨重；但戊戌变法在很短的时间内就失败，维新思想受到打击，所以书商对新学书籍的投资又面临亏损。因此这种变化可以反映出当时政局的迅速变化，故选C。6. A解析：1934年是国共两党对峙时期，此时毛泽东强调改进工作方法是动员群众拥护共产党，从而参加革命战争，故选A。7. B解析：根据材料，土改后，太行山区农民买了驴，要和妻子商量，理由是村中规矩，男人开支一斗米以上须经女人同意，并且男人支配粮食的上限高于女人。女人经过土改分得
17、土地，经济地位有所上升，故而家庭地位有所上升，故B正确。8. A解析：根据材料1950年及以后参加工作的职工社会出身情况中上海和天津工人占比大，这与上海和天津原有工业基础较好有关；陕西和新疆劳动农民出身多，新疆转业工人多；个体劳动者及一般市民一列上海最多；在学生一列中比列基本均衡，资本家一列中上海和天津占比大；通过梳理上述表格可知，上海和天津民族资本主义发展较好，内地民族资本主义发展较弱，结合近代以来工业发展状况可知内地与沿海原有工业基础差距大，故A正确。9. D解析：16至18世纪，是西方国家对外殖民扩张的时期，成立带有殖民性质的特许公司就是殖民扩张手段之一。与英国同时，欧洲许多国家在海外创
18、办特许公司，最终在18世纪末形成众多特许公司，这说明当时欧洲殖民扩张呈现出竞争格局，D正确。10. B解析：题干中国民议会的相关禁令和规定一定程度上保护了子女个人权利，体现了国家肩负起保护个人权利的责任，符合社会契约精神，故选B。11. C解析：青年时代的普朗克正处于经典力学流行时期，其被告诫物理学已经是完成的科学，而在1900年，即使量子理论已经由普朗克提出，但是开尔文依然认为后辈物理学家做的只是修补工作，这意味着当时经典力学在物理学中占据的地位是不可动摇的，C正确。12. D解析：从材料“美国中央情报局竭力推祟该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性表达”可以看出，美国政府利用纽约画派
19、自由创作的风格，进行对外宣传，意在渗透其崇尚自由，民主的思维，反映出美国政府借助艺术领域渗透冷战思维，D项正确。二、非选择题13. 答案：（1）历史学家的使命感；追求客观真实，理性叙述历史；创新精神；开阔的视野；自主的实地查访与史料调查精神。（2）历史：古希腊城邦的发展与人文精神；希腊文明与其他文明的广泛接触；丰富的历史与神话传说；海外贸易与工商业比较发达。史记：多民族统一国家的稳定与繁荣，儒家思想的影响；史学传统；丰富的历史文化积累。（3）叙述一定时空框架内的历史事物；有指导思想；客观、准确的记载；丰富的史实；有作者的认知。解析：（1）希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处，根据“是为了
20、保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘”和“通古今之变，成一家之言”等信息，可以看出历史学家的使命感；根据“常常分辨传说的真假与异同”和“常常表自己对于历史现象的认识甚至疑惑”“客观、如实地叙述史实”等信息可以看出追求客观真实，理性叙述历史；根据“作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明”和“也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实”等信息，可以看出创新精神和开阔的视野；根据“书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实”和“并佐以司马迁的游历见闻及民间传说”等信息，可以看出自主的实地查访与史料调查精神。（2）历史产生的历史背景，根据材料
21、“希罗多德（幼前484约前420）”并结合所学知识可知，包括古希腊城邦的发展与人文精神；根据“记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容”可知，希腊文明与其他文明的广泛接触；根据“它继承了荷马史诗的叙事方式”等信息可以看出，包括丰富的历史与神话传说；联系所学可知，当时雅典的海外贸易与工商业比较发达。史记产生的历史背景，根据“史记由西汉史学家司马迁（约前145?)所著”可知，司马迁生活于汉武帝时期，当时多民族统一国家稳定和繁荣；根据“司马迁以儒家的历史观为宗旨，前代深厚的历史学积淀基础上”可知，包括儒家思想的影响和史学传统；根据“史记充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等”可以
22、看出，丰富的历史文化积累。（3）撰写史书应该包括的要素，可以根据材料信息并结合所学从叙述一定时空框架内的历史事物、有指导思想、客观准确的记载、丰富的史实和有作者的认知等方面来回答。14. 答案：【示例】中共一大，遵义会议 论题：中国共产党诞生后，逐步从幼稚走向成熟。论述：1921年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生。使中国的革命面貌焕然一新。中共开始探索救亡图存之道。中共一大提出了以城市为中主的路线，中心任务是领导工人运动。之后中共意识到建立革命统一战线的重要性，联合国民党开展了国民革命运动。但由于缺乏经验，犯了右倾机会主义与投降主义的错误，以及国民党右派的叛变，国民革命失败。在南昌起
23、义和秋收起义失败后，中共开辟了井冈山道路，把马克思主义与中国实际相结合，走适应中国的国情的革命道路。在根据地的建设与斗争过程中，由于“左”倾错误的影响，被迫长征。1935年在长征过程中召开了遵义会议，纠正了党内的“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，挽救了党，挽救了中国红军，挽救了中国革命，标志着中国共产党由幼稚走向了成熟。 解析：本题可任意从图片中选择两个会议。因此可结合所学，选择中共一大和遵义会议。并提炼主题为中共走向成熟。论述时，主要结合所学，阐明中共诞生之后到遵义会议期间，中共经历的一大、二大、三大、国民革命、南昌起义、秋收起义、井冈山道路的开展、长征以及遵义会议召开的影响。整个历程反
24、映出中共不断探索，把马克思主义与中国实际相结合，并走向成熟。其他角度言之有理亦可。15. 答案：（1）迫于外来压力作出的改革；均有富国强兵之目的；受到中央与地方势力的推动；以中体西用为指导思想，均涉及政治，经济，教育，军事等方面。（2）涉及政治体制层面的改革；较为系统的新政改革方案；推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。解析：（1）相同点：根据材料中“1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始”，结合所学知识，从背景方面分析可知，两者都是迫于外来压力作出的改革；根据“主张通过向西方学习，以实现国家富强”可知，两者均有富
25、国强兵之目的；根据“清廷催促各省督抚大臣迅速条议具奏，勿再延逾观望。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折”，结合所学知识可知，都受到了中央与地方势力的推动；根据“江楚会奏变三折”的内容，以及“用西法练兵，学习西方近代农业技术”等，结合所学知识可知，两者都以中体西用为指导思想，均涉及政治、经济、教育、军事等方面。（2）评价：根据材料中“变革科举制度”“改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等”可知，涉及政治体制层面的改革；根据“第一折关于教育改革”“第二折关于政治改革”“第三折关于军事与经济改革”可知，“江楚会奏”是较为系统的新政改革方案；根据“江楚会奏的变法方案对
26、清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳”可知，推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；根据所学知识，运用唯物史观分析可知，江楚会奏的变法方案未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。16. 答案：（1）美国科学界的反对，联合国对环境问题的关注，国内反战运动高涨，没有达到预期作战企图。（2）对生态环境和经济造成严重破坏，对越南人民和美国士兵伤害严重，在国际社会造成恶劣影响。解析：（1）原因：根据材料中“美国科学界就道义和生态原因提出异议”可知，美国科学界的反对；根据“联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题”可知，联合国对环境问题的关注；根据“越南人民武装力量依然活跃在南越丛林
27、中，给美国和南越政府以巨大打击”可知，没有达到预期作战企图；根据所学知识可知，美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因还包括，国内反战运动的高涨。（2）后果：根据材料中“自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米”可知，给越南人民和越南的生态环境、经济发展造成严重破坏；根据“化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨”可知，对美国士兵伤害严重；综合材料信息和所学知识可知，美国在越南战争中使用化学剂在国际社会造成了恶劣影响。17. 答案：（1）材料一高度肯定，为官不贪，为人真诚，忠孝两全。材料二，辩证看待，为人淳朴大度，但为臣不忠。材料三，全面
28、否定，不忠不义，寡廉鲜耻。（2）评价的角度；评价者所持的标准；时代变化；史料考订与发现。解析：（1）评价：根据材料一中“ 在孝于家，在忠于国”可知，忠孝两全；根据“口无不道之言，门无不义之货”可知，为人真诚，为官不贪，综合材料一可知，其自我评价是高度肯定；根据材料二中“履行，郁有古人之风”“宇量，深得大臣之体”可知，为人淳朴大度，根据“事四朝，相六帝，可得为忠乎”可知，为臣不忠，综合材料二可知，其对冯道的评价是辩证的；根据材料三中“其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也”可知，寡廉鲜耻，不忠不义，综合材料三可知，其对冯道的评价是全面否定的。（2）因素：综合三则材料中对冯道的评价及其出处，结合所学知识可知，影响人物评价的因素主要有评价的角度、评价者的标准、评价者所处的时代和史料的考订与发现等。