1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、选择题（本大题共30小题，其中120题，每小题1分，2130题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）12016年6月25日20时00分，我国新一代运载火箭“长征七号”在海南文昌航天发射场点火升空，首飞成功。“长征七号”运载火箭使用的是液氧煤油推进剂，下列说法不正确的是A工业上可利用空气冷冻成液体后再分离来获得液氧B煤油燃烧后的主要产物是水和二氧化碳，绿色环保C煤油属于纯净物主要成分是烃D火箭装载的燃料越多，说明其动力越大【答案】C【解析】试题分析：A工业上可利用空气冷冻成液体后再分离来获得液氧，A正确；B煤油燃烧后的主
2、要产物是水和二氧化碳，没有污染，绿色环保，B正确；C煤油属于混合物，主要成分是烃，C错误；D火箭装载的燃料越多，放热越多，说明其动力越大，D正确，答案选C。考点：考查燃料的有关判断2 “绿色化学”要求在化工合成中原子利用率达到100%，下列反应类型不符合此要求的是A取代反应 B加成反应 C加聚反应 D化合反应【答案】A【解析】考点：考查绿色化学3 “化学是人类进步的关键”，下列说法正确的是A用加酶洗衣粉洗衣服时，温度越高效果越好B飞船防护层中含聚四氟乙烯，聚四氟乙烯属于不饱和烃C煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料D乙二醇可用来生产聚酯纤维和作汽车发动机的抗冻剂【答案】D【解析】考点：
3、考查有机化合物的用途，能源的综合利用4下列有关有机物的鉴别，不能实现的是（）A用双缩脲试剂可区分蛋白质溶液和淀粉溶液B用水可区分苯，甲苯和溴苯C用高锰酸钾酸性溶液可区分乙烷和乙烯D用溴水可鉴别苯酚溶液，2-己烯和甲苯【答案】B【解析】试题分析：A双缩脲试剂与蛋白质发生颜色反应，溶液变成紫色，与淀粉不反应，可鉴别，A不符合题意；B苯和甲苯的密度都比水小，不能鉴别，B符合题意；C乙烯和高锰酸钾发生氧化还原反应而使高锰酸钾溶液褪色，乙烷不反应，可鉴别，C 不符合题意；D溴水和苯酚发生取代反应，与烯烃发生加成反应，与甲苯不反应，现象不同，可鉴别，D不符合题意；答案选B。【考点定位】本题主要是考查有机物
4、的鉴别【名师点晴】掌握有机物的性质差异是解答的关键，注意物质鉴别时要依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理、验证即可。5最近科学杂志评出10大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。下列关于水的说法中正确的是A水的电离过程是放热的过程B水的电离和电解都需要电C冰熔化成水是一个吸热的过程D加入电解质一定会破坏水的电离平衡【答案】C【解析】考点：考查水的有关判断6具备基本化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是【答案】C【解析】试题分析：A、不能用燃着
5、的酒精灯去点燃另一个酒精灯，A错误；B、托盘天平只能读数到0.1g，所以不能称取10.05g氯化钠，B错误；C、给试管中液体加热时需要试管夹，且试管夹夹在离试管口1/3出，C正确；D、应该用10mL量筒量取9.5mL液体，D错误，答案选C。【考点定位】本题主要是考查化学实验基本操作【名师点晴】掌握常见仪器的使用、操作注意事项是解答的关键，注意相关基础知识的理解掌握和灵活应用。例如（1）量筒：粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，量取液体时量筒必须平放，观察刻度时眼睛平视。量筒计数，精确度一般为0.1ml，量筒无“0”刻度。（2）托盘天平：用途：用于称量物质的质量；使用
6、说明：称量前调“0”点，称量时左物右码，砝码用镊子夹取；注意：称量干燥的固体应放在两张等质量的纸上，易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的玻璃器皿(如小烧杯)中称量；精确度为0.1g。7下列说法正确的为（）A12C、13C、14C、金刚石、石墨都是碳元素的同位素B同种元素的原子，质量数一定相同C互为同位素的原子，质子数一定相同D由一种元素组成的物质，一定是纯净物【答案】C【解析】试题分析：A12C、13C、14C都是碳元素的同位素，金刚石、石墨是碳元素的同素异形体，A错误；B同种元素的原子，质量数不一定相同，C错误；C互为同位素的原子，质子数一定相同，C正确；D由一种元素组成的物质，不一定是
7、纯净物，例如氧气和臭氧，D错误，答案选C。考点：考查同位素的有关判断8下列用系统命名法命名的烷烃名称正确的是A2-甲基-3-乙基戊烷 B3,4,4-三甲基己烷C2-甲基-4-乙基戊烷 D1,2-二甲基丁烷【答案】A【解析】【考点定位】本题主要是考查了有机物的命名【名师点晴】该题难度不大，侧重对学生基础知识的检验和训练，该题的关键是明确有机物的命名原则，即长-选最长碳链为主链；并按主链上碳原子数目称为“某烷”；多-遇等长碳链时，支链最多为主链；近-离支链最近一端编号；用1、2、3等数字给主链的各碳原子编号定位以确定支链的位置；小-支链编号之和最小；简-两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开
8、始编号，如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面相同的取代基位置的阿拉伯数字要用逗号隔开，并在号数后面连一短线，中间用“-“隔开。9下列物质中，属于高分子化合物的是蛋自质 氨基酸 油脂 淀粉 氯乙烯 纤维素 聚乙烯A只有 B除外都是 C只有 D只有【答案】D【解析】试题分析：蛋白质、淀粉、纤维素和聚乙烯均属于高分子化合物，氨基酸、油脂氯乙烯均不是高分子化合物，答案选D。考点：考查高分子化合物判断10下列说法不正确的是A高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明B镁合金密度小，硬度和强度大，可用于制造火箭、导弹和飞机的部件C水玻璃常用于浸泡有特殊用途的木材、纺织品等达到
9、耐腐蚀和防火的目的D氢氧化铁胶体具有吸附性，能吸附水中的悬浮颗粒并沉降，可用作消毒剂【答案】D【解析】考点：考查物质的性质和用途11据报道：科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程如下图所示。下列说法中不正确的是A状态I状态是放热过程B该过程中，CO没有断键形成C和OC状态I状态表示CO和O生成了CO2D状态I状态表示CO与O2反应的过程【答案】D【解析】试题分析：A、根据能量-反应过程的图像知，状态I的能量高于状态III的能量，故该过程是放热反应，A错误；B、根据状态I、II、III可以看出整个过程中CO中的C和O形成的化学键没有断裂，B错误；C、由图可
10、知，状态状态表示CO与O反应的过程，C正确；D、状态状态表示CO与O反应的过程，D错误。答案选D。【考点定位】本题主要是考查反应原理中化学反应与能量变化【名师点晴】该题的解题关键是明确化学反应中能量变化的原因，知道从能量高的状态变化到能量低的状态，可释放能量，并且要能根据图示内容正确分析物质变化情况。12在一定条件下MO3-与M-发生反应；MO3-+5M-+6H+=3M2+3H2O，则下列关于M元素的叙述中正确的是AM的氢化物的水溶液呈酸性 BM2在常温常压下一定是气体CMO3-中的M元素只能被还原 DM位于元素周期表的第VA族【答案】A【解析】【考点定位】本题主要是考查结构性质位置关系综合应
11、用、氧化还原反应等【名师点晴】该题的解答关键是根据离子方程式判断M的最低价为-1，最高正价为+7价，是对所学知识的综合运用与能力考查，是一道不错的能力考查题目。易错点是化合价判断，注意掌握主族元素中最高价与最低价之间的关系。另外也要注意F没有正价，O没有最高价。13关于下列有机反应的说法中，不正确的是（）ACH4+Cl2CH3Cl+HCl是取代反应BCH2=CH2+Br2CH2Br-CH2Br是加成反应C+HNO3+H2O是取代反应D2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O是加成反应【答案】D【解析】试题分析：ACH4+Cl2CH3Cl+HCl是取代反应，A正确；BCH2=CH2+Br
12、2CH2Br-CH2Br是加成反应，B正确；C+HNO3+H2O是取代反应，C正确；D2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O是氧化反应，D错误，答案选D。【考点定位】本题主要是考查有机反应类型判断【名师点晴】该题的关键是明确常见有机反应类型的含义以及常见有机物的结构和性质，有机化学反应类型判断的基本思路：。14将NaClO3和NaI按物质的量之比1：1混合于烧瓶中，滴入适量硫酸，并水浴加热，反应后测得NaClO3和NaI恰好完全反应，生成I2、Na2SO4和H2O，并产生棕黄色的气体X，则X为ACl2 BCl2O CClO2 DCl2O3【答案】C【解析】考点：考查得失电子守恒规律的
13、应用，反应产物的判断15下列说法中不正确的是A液化石油气、汽油、柴油和润滑油的主要成分都是碳氢化合物B乙烯、氯乙烯和聚氯乙烯都能因发生加成反应而使溴水褪色C用溴水既可以鉴别甲烷和乙烯也可以除去甲烷中的乙烯D可以通过灼烧时的特殊气味来鉴别蛋自质【答案】B【解析】考点：考查有机物结构和性质、有机物鉴别。16萤光素（X）常用于钞票等防伪印刷，下列关于它的说法正确的是A1molX与足量的NaOH溶液在常温常压下反应，最多消耗3molNaOH B1molX最多能与9 mol氢气发生加成反应 C1molX与足量的浓溴水反应，最多消耗4molBr2DX能与糠醛（）发生缩聚反应【答案】D【解析】试题分析：A因
14、酚-OH与-COOH均与碱反应，则1 molX与足量的NaOH溶液在常温常压下反应，最多消耗2mol NaOH，A错误；B由结构可知，分子中含2个苯环、3个C=C和1个C=O键，则1 molX最多能与10mol氢气反应，B错误；C酚羟基的邻对位能与溴水发生取代反应，X与足量的浓溴水反应，能发生取代和碳碳双键的加成，则1molX与足量的浓溴水反应，最多消耗5molBr2，C错误；DX中含有酚羟基、糠醛中含-CHO，能发生酚醛缩合反应，该反应为缩聚反应，D正确；答案选D。【考点定位】本题主要是考查有机物的结构和性质【名师点晴】该题为高频考点，注意有机物官能团种类和性质的判断，为解答该题的关键，易错
15、点为酚的取代反应位置的判断，注意从酚醛树脂的制备分析选项D，题目难度中等。17在有机物分子中，若某个碳原子连接着四个不同的原子或原子团，这种碳原子称为“手性碳原子”，凡有一个手性碳原子的物质一定具有光学活性，物质经过以下反应仍具有光学活性的是A与乙酸发生酯化反应 B与NaOH水溶液反应C与银氨溶液作用只发生银镜反应 D在催化剂作用下与H2加成【答案】C【解析】考点：考查有机物结构和性质判断18元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相对位置如图所示，其中T单质和H2在光照的条件下发生爆炸。则下列判断正确的是A最简单氢化物的稳定性：RQX；RTXB五种元素中Z的活动性最弱，T的氧化物对应水化合物酸
16、性最强CQ单质能从溶液中置换出X单质，R单质能从溶液中置换出T单质DX阴离子和T阴离子相比，半径：X阴离子的大；还原性：T阴离子的强【答案】A【解析】试题分析：由短周期元素在周期表中的位置可知，Q、R处于第二周期，X、T、Z处于第三周期，T单质和H2在光照的条件下发生爆炸，则T为Cl元素，可推知R为F元素、X为S元素、Z为Ar、Q为O元素。A、非金属性：RQX；RTX，故氢化物的稳定性：RQX；RTX，A正确；B、Z为Ar，原子最外层为稳定结构，活动性最弱，T为Cl元素，其最高价氧化物对应水化合物高氯酸是最强的酸，不是最高价含氧酸，则不一定，如次氯酸是弱酸，B错误；C、氧气与硫化氢溶液反应可以
17、得到硫，氟气通入溶液中，与水反应生成HF与氧气，不能置换出氯气，C错误；DX阴离子和T阴离子电子层结构相同，T原子核电荷数大于X的，故X阴离子半径大；非金属性T较强，故T阴离子还原性较弱，D错误，答案选A。【考点定位】本题主要是考查结构性质位置关系应用【名师点晴】准确推断元素是解题的关键，B为易错点，学生容易忽略最高价氧化物对应水化物。另外还要注意C选项中氟气与水的反应，注意元素周期律的灵活应用。19如图所示，电解未精制饱和食盐水（含有少量Mg2+），在碳棒和铁片表面均有气体生成，一段时间后铁片附近出现浑浊现象。下列叙述正确的是A碳捧接直流电源的负极B碳棒上发生还原反应C铁片上的电极反应式为2
18、Cl-2e-=Cl2D铁片附近出现的浑浊物是Mg(OH)2【答案】D【解析】考点：考查电解食盐水的判断20物质的提纯是化学实验中的一项重要操作，也是化工生产及物质制备中的主要环节。下列有关叙述中，不正确的是（）A乙酸乙酯中混有乙酸，可选用饱和Na2CO3溶液洗涤，然后进行分液，获得较纯净的乙酸乙酯B在提纯鸡蛋中的蛋白质时，可向鸡蛋清溶液中加入浓(NH4)2SO4溶液，然后将所得沉淀滤出，即得较纯的蛋白质C油脂的提纯中，可将油脂加入浓NaOH溶液中加热，然后过滤，滤出的溶液即为较纯的油脂D甘蔗是制备蔗糖的主要原料，榨出的甘蔗汁因含色素而呈棕黄色，在制取蔗糖前应先加入适量的活性炭，搅拌、过滤、蒸发
19、结晶，即得较纯的蔗糖【答案】C【解析】【考点定位】本题主要是考查混合物分离提纯的实验方案设计【名师点晴】该题为高频考点，把握物质的性质、性质差异、混合物分离原理等为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度中等。21用NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是A标准状况下，22.4L己烷分子数约为NAB1mol甲基含有的电子数为10NAC在人体内，180g葡萄糖完全被生理氧化所消耗的氧气的分子数为6NAD0.5mol1,3-丁二烯（CH2=CHCH=CH2）分子中含有碳碳双键数为2NA【答案】C【解析】试题分析：A、标准状况下己烷不是气态，不能利用气体摩尔体积计算物质的量，A错误；B、1m
20、ol甲基含有的电子数为9NA，B错误；C、180g葡萄糖是1mol，根据分子式C6H12O6可知完全被生理氧化所消耗的氧气的物质的量是6mol，分子数为6NA，C正确；D、0.5mol1，3-丁二烯（CH2=CHCH=CH2）分子中含有碳碳双键数为NA，D错误，答案选C。考点：考查阿伏加德罗常数计算22过氧乙酸（CH3COOOH）是一种高效消毒剂，具有很强的氧化性和腐蚀性，可以迅速杀灭多种微生物，包括多种病毒（如SARS 病毒）、细菌、真菌及芽孢。过氧乙酸可由冰酸酸与过氧化氢在一定条件下作用制得，下列有关过氧乙酸的叙述中正确的是A过氧乙酸与羟基乙酸（HOCH2COOH）互为同分异构体B过氧乙酸
21、与苯酚混合使用，可增强过氧乙酸的杀菌效果C由下列过氧乙酸的制取原理可以看出，过氧乙酸是酯的同系物CH3COOH+H-O-O-H+H2OD浓过氧乙酸溶液中加入少许紫色石蕊试液，一定呈红色【答案】A【解析】考点：考查过氧乙酸的结构和性质判断23下列说法不正确的是A1mol乙醇可以与足量金属钠反应，生成0.5molH2，能证明乙醇分子有一个H 原子与其余的H 原子不同B下列反应可证明苯环受甲基的影响，甲苯易被酸性高锰酸钾溶液氧化C下列反应可证明由于羟基对苯环的影响，导致苯酚的取代比苯容易 D苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键【答案】B【解析】考点：考查有机物结
22、构和性质判断24已知吡啶（）与苯环性质相似。有机物M与磷酸在一定条件下形成磷酸吡醛，磷酸吡醛是细胞的重要组成部分。下列说法不正确的是（）AM能使酸性高锰酸钾溶液褪色B1molM与金属钠反应，消耗2molNaC1mol磷酸吡醛与NaOH溶液反应，最多消耗3molNaOHDM与足量H2反应后所得有机物的分子式为C8H17O3N【答案】C【解析】试题分析：A醇羟基、醛基等都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，A正确；B1 molM中含有2 mol-OH，消耗金属钠2 mol，B正确；C1 mol磷酸吡醛水解生成1 mol M和1 mol磷酸，又吡啶与苯环性质相似，故直接连在吡啶环上的羟基也能与NaOH溶液反应
23、，即1 mol磷酸吡醛最多消耗4 mol NaOH，C错误；D根据M的分子式为C8H9O3N，1 mol M可以消耗4 mol H2，故生成物分子式为C8H17O3N，D正确。答案选C。【考点定位】本题主要是考查有机物的结构和性质；有机物分子中的官能团及其结构。【名师点睛】以新型药物为载体考查有机化学知识已成为高考的热点题型。需要结合官能团的性质和题给信息逐步分析解答，题目难度较大。在注重对学生基础知识巩固与训练的同时，较全面地考查学生的有机化学基础知识和逻辑思维能力、创造思维能力。注意通常涉及的定量问题：氢气：苯环、碳碳双键、碳碳三键、醛基和酮基中的碳氧双键均能与氢气发生加成反应；溴水：碳碳
24、双键、碳碳三键能与溴发生加成反应，酚羟基邻对位氢原子发生取代反应；金属钠：醇、酚、羧酸等含有-OH的有机物；氢氧化钠溶液：羧酸和酚类等呈酸性的物质与氢氧化钠溶液发生中和反应、酯类发生水解反应等；碳酸氢钠：含-COOH的有机物；银氨溶液：检验醛类、葡萄糖、甲酸酯等含-CHO的物质，且1mol醛基充分反应后生成2mol单质银。 25下列说法或推理正确的是A将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，溶液变红，则Fe(NO3)2晶体已氧化变质B常温下，pH都为11的氢氧化钠溶液和氨水均加水稀释100倍，pH都变为9C25时，Ksp(BaCO3）Ksp(BaCrO4)，则沉淀水体中的B
25、a2+选择Na2CrO4比Na2CO3好D将CH3CH2Br与NaOH溶液共热，冷却后取出上层溶液，加入AgNO3溶液，产生沉淀，则CH3CH2Br在NaOH溶液中发生了水解【答案】C【解析】考点：考查氧化还原反应、弱电解质电离、溶度积、卤代烃水解。 26下列说法正确的是A有机物的系统命名为3-乙基-5-甲基庚烷B等质量的某烷烃a 和某烯烃b，两者完全烧烧后产生的CO2的量可能是ab C有机物在一定条件下能发生取代、消去、加成、氧化、还原等反应D1mol 该有机物在一定条件下与足量NaOH溶液完全反应，最多可消耗7molNaOH 【答案】C【解析】【考点定位】本题主要是考查有机物的结构和性质【
26、名师点晴】该题涉及有机物的名称以及有机物组成的判断，侧重于学生的分析能力的考查，解答时注意把握有机物官能团的种类和性质，难点是有机物燃烧计算，注意把握燃烧规律。27某离子反应中涉及H2O、ClO-、NH4+、H+、N2、Cl-六种微粒。其中N2的物质的量随时间变化的曲线如右图所示。下列判断正确的是A该反应的氧化剂是ClO-,还原产物是N2 B消耗1mol还原剂转移6mol电子C氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:3 D水是生成物，且反应后溶液的酸性明显增强【答案】D【解析】试题分析：A根据图像，氮气的物质的量随时间的推移逐渐增多，说明氮气是生成物，可写出方程式为3ClO+2NH4N2+3H2O+
27、3Cl+2H，由方程式可知该反应的氧化剂是ClO，氮气是氧化产物，A错误；BN元素化合价由-3价升高到0价，则消耗1mol还原剂，转移3mol电子，B错误；C由方程式可知氧化剂和还原剂的物质的量之比为3：2，C错误；D反应后生成H，溶液酸性增强，D正确；答案选D。考点：考查氧化还原反应的有关判断与计算。28向含有0.2molFeI2的溶液中加入amolBr2。下列叙述不正确的是A当a=0.1时，发生的反应为2I-Br2=I2+2Br- B当a=0.25时，发生的反应为2Fe2+4I-+3Br2=2Fe3+2I2+6Br-C当溶液中I-有一半被氧化时，c(I-):c(Br-)=1:1D当0.2a
28、c(Cl-)c(HCO3-)c(H+)=c(OH-) (2分)；10-4(2分)【解析】但温度不变，电离常数不变，则不变；该溶液中存在的离子只有钠离子、氢离子、氢氧根离子、醋酸根离子，符合电荷守恒，所以该混合溶液中所有离子浓度之间的一个等式为c(CH3COO)c(OH)c(H)c(Na)；反应的CO32-+H2OHCO3-+OH-的平衡常数Kh=，当溶液中c(HCO3-)c(CO32-)时，根据pH10，即氢离子浓度为1010mol/L，所以Kh104molL1。【考点定位】本题主要是考查反应热计算、弱电解质的电离平衡的移动的判断，溶液中离子浓度的大小比较，溶液pH的计算【名师点晴】该题的难点
29、是溶液中离子浓度大小比较，电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考热点中的热点。多年以来全国高考化学试卷几乎年年涉及。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度以及对这些知识的综合运用能力。解答时注意灵活应用电荷守恒、物料守恒以及质子守恒是答题的关键。33（11分）某校学生用如图所示装置进行实验，以探究苯与溴发生反应的原理并分离提纯反应的产物。请回答下列问题：冷凝管所起的作用为冷凝回流蒸气冷凝水从_（填“a”或“b”）口进入。实验开始时，关闭K2、开启K1和分液漏斗活塞，滴加苯和
30、液溴的混合液，反应开始，III中小试管内苯的作用是_。能说明苯与液溴发生了取代反应的理象是_；若把III中盛于洗气瓶内的硝酸银溶液换为_(填试剂名称)，当出现_现象也能说明发生取代反应。反应结束后，要让装置I中的水倒吸入装置II中，这样操作的目的是_简述这一操作的方法_。 四个实验装置中能起到防倒吸的装置有_。将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯。用蒸馏水洗涤，振荡，分液；用5的NaOH溶液洗涤，振荡，分液：用蒸馏水洗涤，振荡，分液：加人无水氯化钙干燥。 _(填操作名称)。 【答案】(1)a(1分) ；(2)吸收溴蒸气(1分)；(3)III中硝酸银溶液内有浅黄色沉淀
31、生成；石蕊；溶液变红(各1分)；(4)反应结束后装置II中存在大量的溴化氢，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体，以免逸出污染空气(2分)；开启K2，关闭K1和分液漏斗活塞(1分)；(5)III、IV(2分)；(6)蒸馏(1分)【解析】（1）冷凝水从a口进入，采用逆流通水的操作，冷却更充分。（2）因该实验的目的是要探究苯与溴发生反应的原理，若为加成反应无HBr生成，而取代反应则有，通过III中硝酸银溶液内是否出现淡黄色沉淀来证明反应为取代还是加成。故需先除去溴蒸气的干扰。（3）能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是III中硝酸银溶液内出现淡黄色沉淀。由于氢溴酸是强酸，因此若把III中盛于洗气瓶
32、内的硝酸银溶液换为石蕊试液，当出现溶液变红现象也能说明发生取代反应。（4）反应结束后，要让装置中的水倒吸入装置中，这样操作的目的是可以除去溴化氢气体，以免逸出污染空气。由于温度下降，气压负差，此时打开K2会使水被吸入。（5）根据以上分析可知四个实验装置中能起到防倒吸的装置有III、IV；（6）利用沸点差异，采取蒸馏的方式。【考点定位】本题主要是考查溴苯的制备原理及实验基本操作【名师点晴】实验方案设计与评价取材于教材、高于教材，注重创新是近年高考化学试题的一大特点。近年高考综合实验试题往往是在教材实验、演示实验或考生已有实验知识的基础上进行改进，创设新情境，提出新问题，考查考生的创新意识。主要体
33、现在以下几个方面：(1)根据题干给予的新信息，预测实验现象等。(2)药品使用创新、仪器功能拓展、实验操作改进创新和实验操作新途径开辟等。(3)面对新情境，能够正确提取并处理信息(准确提炼规律、严密推理分析、做出合理解释等)。(4)面对新问题，能够全面深入思考，合理优化结构，准确深刻评价等。34（8分）某有机物A能与NaOH溶液反应，其分子中含有苯环，13.6 gA完全燃烧后，得到1792LCO2气体（标准状况）和7.2OgH2O，该有机化合物对空气的相对密度是4.69。(1)该有机物的相对分子质量是_(保留三位有效数字)。(2)A的分子式是_ 。(3)若A能与NaHCO3溶液反应放出CO2气体
34、，其可能的结构共有_种。(4)若A与NaOH溶液在加热时才能反应，且1molA最多消耗1molNaOH。则A 的结构简式可能是_。【答案】(1)136；(2)C8H8O2；(3)4；(4) (每空2分)【解析】（3）若A能与NaHCO3溶液反应放出CO2气体，说明A含有羧基，A的不饱和度为=5，应含有苯环，可能为苯乙酸、对甲基苯甲酸、邻甲基苯甲酸、间甲基苯甲酸；（4）若A与NaOH溶液在加热时才能反应，且1mol A消耗1mol NaOH，说明A含有酯基，且是羧酸与醇形成的酯基，可能的结构简式为：。考点：考查有机物分子式与结构式的确定、同分异构体书写等。35（11分）某科研机构用有机物A（分子
35、式C3H7OCl）合成棉织物免烫抗皱整理剂，设计合成路线如图(部分反应试剂和条件未注明)：己知下列信息：用质谱法测得D的相对分子质量在90至110之间，且氧元素的质量分数为61.5 %， E比D的相对分子质量大28，核磁共振氢谱显示E分子内有2种不同环境的氢原子，其个数比为3:1。（相同或不相同的烃基)回答下列问题：(1)A分子中含氧官能团的名称是_， GH的反应类塑是_(2)D的分子式为_；E的结构简式为_。(3)HJ反应的化学方程式是_。(4)J在一定条件下可以合成高分子化合物。该高分子化合物的结构简式是_。(5)已知1molE与2molJ反应生成1molM的结构简式是_.(6)写出与A具
36、有相同官能团的A的所有同分异构体的结淘简式：_。【答案】(1)羟基；消去反应(各1分)；(2)C3H4O4；CH3OOCCH2COOCH3(各1分)；(3) (1分)；(4) (1分) (5) (1分)(6) (4分)【解析】（1）A分子可以被催化氧化为醛类，所以含有醇羟基，即其中的含氧官能团的名称是羟基，GH的反应是卤代烃的消去反应；（2）D的分子式为C3H4O4，E即为D和甲醇发生酯化反应生成的酯，即为CH3OOCCH2COOCH3；（3）CH2CHCOOH和甲醇发生酯化反应的方程式为：CH2=CHCOOH+CH3OH浓硫酸CH2=CHCOOCH3+H2O；（4）CH2=CHCOOCH3中
37、含有双键，可以发生加聚反应，生成；（5）根据题干中的已知信息，CH3OOCCH2COOCH3和CH2=CHCOOCH3发生反应的生成物为；（6）A具有官能团是-Cl和-OH，可以根据官能团的位置异构知识来书写其同分异构体，A的所有同分异构体的结构简式如下：。考点：考查有机物合成与推断36（10分)醇酸树脂容易固化成膜，成膜后有光泽和韧性，附着力强，井具有良好的耐磨性和绝缘性等性能，下面是一种醇酸树脂M的合成路线：已知：有机物C的核磁共振氢谱显示只有两种不同化学环境的氢按要求回答问题：(1)F中官能团的名称为_，已知条件中的反应类型为_ (2)B的结构简式为_。 (3)写出C+FM的化学方程式：
38、_。(4)符合下列条件的同分异构体有_种。A能与浓溴水反应产生白色沉淀，且1mol该物质可消耗2molBr2b能发生消去反应(5)设计以甲醛和丙醛为原料制备的合成路线(用流程图表示，无机试剂任选)注：合成路线的书写格式参照如下实例：【答案】(1)羧基；加成反应(各1分)；(2) (2分)；(3) (2分)(4)4(2分)；(5) (2分)【解析】(1)根据以上分析可知F中官能团的名称为羧基，已知条件中的反应类型为加成反应；(2)根据以上分析可知B的结构简式为。 (3)根据以上分析可知C+FM的化学方程式为。(4) A能与浓溴水反应产生白色沉淀，且1mol该物质可消耗2molBr2，说明含有酚羟
39、基，且酚羟基的邻位或对位共计含有2个氢原子；b能发生消去反应，说明还含有醇羟基。则苯环上含有OH和CH2CH2OH或OH和CHOHCH3，其位置均是邻位或对位，共计有4种同分异构体。(5)根据已知信息可知以甲醛和丙醛为原料制备的合成路线可表示为。【考点定位】本题主要是考查有机物的推断与合成、结构、性质、转化、化学方程式的书写等知识。【名师点睛】有机物的结构、性质、转化、反应类型的判断、化学方程式和同分异构体结构简式的书写及物质转化流程图的书写是有机化学学习中经常碰到的问题，掌握常见的有机代表物的性质、各类官能团的性质、化学反应类型、物质反应的物质的量关系与各类官能团的数目关系，充分利用题目提供的信息进行分析、判断。解决这类题的关键是以反应类型为突破口，以物质类别判断为核心进行思考。经常在一系列推导关系中有部分物质已知，这些已知物往往成为思维“分散”的联结点。可以由原料结合反应条件正向推导产物，也可以从产物结合条件逆向推导原料，也可以从中间产物出发向两侧推导，审题时要抓住基础知识，结合新信息进行分析、联想、对照、迁移应用、参照反应条件推出结论。解题的关键是要熟悉烃的各种衍生物间的转化关系，不仅要注意物质官能团的衍变，还要注意同时伴随的分子中碳、氢、氧、卤素原子数目以及有机物相对分子质量的衍变。 - 23 - 版权所有高考资源网