1、内蒙古自治区乌兰察布市集宁区二中2020-2021学年高二语文上学期期中试题（含解析）一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读（本题3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。 王国维在人间词话中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长”。他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但有时也不能表达诗所能传达的情意。换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定能在诗里表达出来。比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、所传达的意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，
2、也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。缪钺先生在诗词散论论词中也曾说：“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。”为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别和不同？其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。像杜甫的自京赴奉先县咏怀五百字北征这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整
3、齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏也不尽相同。就诗的停顿而言，一般来说，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”。可是在词里，不仅词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿， 如周邦彦词句“嗟情人断绝”和“似风散雨收”。当然，词里面也会有与诗相同的停顿。这两种不同的停顿方式有两个名称：凡最后一个停顿的
4、音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是双数的，则称为双式。一般来说，一个词牌里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。有的人要说，不是词里才有不整齐的句子，诗里面也有杂言的形式，也是不整齐的句式。即如汉乐府诗：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”同词一样是长短不等的句式。有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌，两者相似，其间有没有什么密切的关系呢？我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的长短句是完全自由的，而词则是
5、完全不自由的。二者虽外表形式很相似，但完全自由写作的乐府诗和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的。（选自叶嘉莹唐宋名家词赏析，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 一般情况下，诗能表达的，不一定能在词里表达出来；词能表达的，也不一定能在诗表达出来。B. 诗内容、意境更为广阔、博大，而词所能传达的则有余味，正所谓“诗之境阔，词之言长”。C. 诗与词在意境和表达方面会形成巨大差别，除了写作时的各种原因，主要还是二者形式不同所致。D. 杜甫自京赴奉先县咏怀五百字的内容之所以博大、质朴，是因为它没有音乐曲调上的限制。2. 下列对原文论证相关分析，不正确
6、的一项是（ ）A. 文章先提出基本观点，接着着重从形式的角度进行了论证，最后就乐府诗与词的异同作了辨析。B. 文中引用缪钺先生诗词散论论词中的话，旨在证明王国维“诗之境阔，词之言长”一说的正确性。C. 文中论述诗与词的形式差别时，主要侧重于有无音乐曲调的限制以及句式、押韵、停顿等的不同。D. 在论述诗与词在字句、音律上的差别以及乐府诗与词的不同时，文中采用的都是引证法。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 诗的句式是整齐的，隔句押韵，停顿上有固定的节奏；而词的句式长短不齐，每句停顿的节奏不尽相同，较之于诗更富于变化。B. 诗与词的停顿是不一样的，如杜甫的春望和苏轼水调歌头明月几时
7、有中的五字句，前者是二三的节奏，后者则是三二的节奏。C. 一首词，其中可以融合单式和双式的句法变化，而一首诗，却往往只有二三、二二一或四三、二二三等的单式停顿，变化少。D. 乐府的长短句是完全自由的，而词是完全不自由的，因为前者是先有歌词后配乐曲，而后者是先有曲调后按曲调填写歌词。【答案】1. B 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A项，“一般情况下”扩大范围，根据原文第一段“换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定在诗里能表达出来”可知，不是“一般情况下”，而是“有的时候
8、”“有时”。 C项，“主要还是二者形式不同所致”无中生有，根据“其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。像杜甫的赴奉先县咏怀、北征这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制”可知，原因有多种，原文并没有说“形式”是“主要”原因，只是“先说形式上的原因”。 D项，以偏概全，第三段作者举出五言古诗中的实例，指出这种“博大”“质朴”的“风格和意境”“在词中是没法传达的”，原因是词“有音乐曲调上的限制
9、”。由此推论出列举的五言诗“之所以博大、质朴，是因为它们没有音乐曲调上的限制”，表面上看没有瑕疵，但结合第三段段首句“我们先说形式上的原因”和第二段“也有写作时语言、环境、背景的原因”的表述，就会发现，“没有音乐曲调上的限制”只是杜诗内容博大、质朴在形式方面的原因，此外还有写作时语言、环境、背景等方面的原因。 故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“文中采用的都是引证法”错误。文中对应部分虽然有引用，但作者的目的是列举实例，引用的内容并不是重点，所以这部分采用的主要是例证法；且根据“同词一样是长短不等的句式。有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌，两者相
10、似，二者虽外表形式很相似，而完全自由写作的乐府诗和按曲填写的”可知文中在论述乐府诗与词的不同时，还采用了对比论证的方法。故选D。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A项，“诗的句式都是”扩大范围，根据文章第四段可知，“句式都是整齐的固定的节奏”指的是一般流行的五言诗和七言诗。B项，“诗与词的停顿是不一样的”说法绝对，根据原文第四段的内容，“词里面也会有与诗相同的停顿”，且分析可知，杜诗和苏词中的五字句都是二三的节奏。D项，强加因果，根据文章最后一段“我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的长短句是完全自由的，而词则是完全不自由
11、的。二者虽外表形式很相似，而完全自由写作的乐府诗和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的”可知二者是并列关系。 故选C。【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别。（二）实用类文本阅读 （本题3小题，12分）材料一全球的博物馆正出现“集体上天猫潮”，现已有24家博物馆入驻天
12、猫，仅故宫就在淘宝天猫开了6家店，故宫日历一个月可卖6000余本。一直以来，博物馆都面临着文创产品品类单一、供应链薄弱的难题。对此，天猫平台提供了一个互联网化的解决方案，即一方面通过大数据给文创IP的开发提供参考；另一方面，通过调动这些品牌商与博物馆从设计开发到生产营销的深度合作，解决博物馆供应链的问题，最终推进文创IP的商业化落地。在这波博物馆“集体上天猫潮”中，有不少外国博物馆的面孔，大英博物馆是第一个进驻天猫的海外博物馆。俄罗斯冬宫博物馆、美国波士顿艺术博物馆、荷兰梵高博物馆、RMN法国国家博物馆联盟等一串博物馆都已经在来天猫的路上。值得注意的是，与国内拥有的数千家博物馆数量相比，目前入
13、驻天猫平台的博物馆数量并不算多。对此，天猫平台营运事业部总经理家洛认为，天猫的目标和理想不是把博物馆全部搬到线上做旗舰店，而是如何把博物馆有价值的文化和IP有效的传递给消费者。天猫要跟每一个文化领域，每一个细分领域内真正有影响力的博物馆或机构去做深度开发，树立起文化开发的商业化标杆，以此带动文化产业发展。（摘编自24家博物馆入驻天猫人民网2019年08月16日）材料二：故宫今年599岁，颐和园269岁，英国大英博物馆266岁。入驻电商平台后，这些古老的博物馆们开始“逆生长”，也因此收获了更多年轻粉丝。新文创消费趋势报告显示，过去一年，仅在淘宝天猫逛博物馆旗舰店的累计访问量就达到16亿人次，是全
14、国博物馆接待人次的1.5倍，其中有1亿用户是“90后”。记者注意到，目前入驻天猫的博物馆中，有不少外国博物馆的面孔。英国大英博物馆是第一个进驻天猫的海外博物馆，仅仅16天，在天猫首发的所有商品就全部售罄。围绕历史文化IP的开发和授权，在国外已经形成一条成熟的产业链，丰富的历史文化IP开发成为博物馆运营收入中重要的一环。数据显示，仅在2015年，大英博物馆的艺术衍生品营业收入就达到年均2亿美元。相较之下，中国的这项事业尚在起步阶段。比起博物馆的自营文创产品，年轻人更喜爱博物馆与其他品牌的跨界产品。新文创消费趋势报报告显示，跨界衍生品在整体文创产品的市场份额高达72%，也就是说，博物馆跨界衍生品的
15、规模是博物馆自营产品的3倍。今年以来，故宫口红、江南四大才子春茶、和中国探月计划棒棒糖3款跨界产品，成为网友抢购的“爆款”。其中，江南四大才子春茶是苏州博物馆和茶品牌的跨界合作，中国探月计划棒棒糖则是中国探月和棒棒糖品牌的跨界合作，上线当天就卖出10万份。“我逛博物馆，一定要考察它的文创商店，现在最大的问题就是我们开发的很多文创产品中看不中用，跟我们的生活离得太远。”国家人文历史杂志总编辑、故宫文真董事长王翔坦言。（摘编自博物馆文创跨界“逆生长”北京日报2019年08月16日）材料三：在当代影视产业中，可以惊喜地发现，越来越多的导演、演员和制片人对我国固有文化充满由衷喜爱、尊重乃至敬畏。无论是
16、延禧攻略里博物馆级别的刺绣，还是长安十二时辰里学术级别的对长安生活复原，都在引发作者和读者在文化和审美层面共鸣以致共情。”影视行业里由文化自觉深刻体现出的文化自信，让人们对未来涌现更多富有民族文化审美的影视艺术精品充满信心。如何在当代电视剧创作中融入中国传统文化？“关键在于要找到中国传统文化与电视剧创作的一种根本性联系。”中国传媒学教授倪学礼认为，“融入不是指古香古色的场景布置、仙风道骨的人物造型，甚至也不是“之乎者也”的台词风格。这些都是比较外在的。我更推崇的是内在的、精神性的融合与传承。这虽是一种润物无声水过无痕式的转化，但一定是内在的精神性传承”。在电视剧长安十二时辰中，何监将贺知章诗句
17、中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的“剪”和“裁”抽炼出来，烘托出故事肃杀的背景；将李白诗歌“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名”中恰当地嵌入了激烈、残酷却侠义的剧情，对传统文化实现了现代性转换。此外，剧中许多人物、名词、言语、习俗诸如李必、喏、靖安司、叉手礼等，都在网上引领了一股“长知识”潮流。这些剧集中传统文化的成功转化，都有很高匹配度和话题性，在多元化现代传播中创意袭人，还难得地使传统文化获得了鲜活生动的当代性。（摘编自电视剧如何打通文化血脉经济日报2019年08月26日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 互联网化的解决方案是给文创IP的开发提供参考，调动
18、品牌商与博物馆的深度合作，借此改变博物馆文创品类单一，供应链薄弱的状况。B. 大英博物馆、冬宫博物馆、波士顿艺术博物馆等海外著名博物馆入驻天猫，让这次“集体上天猫潮”具有了更广泛的国际影响。C. 天猫与博物馆合作，主要注重的不是数量而是如何把博物馆有价值的文化和IP有效地传递给消费者。D. 过去一年博物馆电商平台访问量远远超过全国博物馆接待人次，其中很大一部分是年轻用户，这让古老的博物馆焕发了新生机。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 材料一通过介绍天猫平台和博物馆的合作现状，表明了天猫要把博物馆全部搬到线上的决心，材料二进一步反映出文创产业的发展现状和巨大潜力。B. 博
19、物馆与其他品牌的跨界衍生品更受年轻人喜爱，占据了整体文创产品市场的大部分份额，某些跨界衍生品成为网友抢购的“爆款”。C. 倪学福认为，想要在当代电视剧创作中融入中国传统文化，关键在于找到中国传统文化与电视剧创作的根本性联系。D. 长安十二时辰中对贺知章、李白诗句的解读并不符合历史真实，但这种高匹配度的转换在多元化现代传播中是很成功的创意。6. 我国文创产业如何让悠久的历史文化更好地融入当代生活？请结合材料简要分析。【答案】4. B 5. A 6. 借助互联网技术把历史文化传递给消费者，带动文化产业发展。将历史文化与日常生活结合，带动文化传承，提高审美情趣。注重历史文化的精神性传承，恰当转换使其
20、获得鲜活的当代性。借鉴外国的成熟经验，建立起历史文化商业开发的商业链。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题中，B项，“冬宫博物馆、波士顿艺术博物馆等海外著名博物馆入驻天猫”错误，原文说的是“已经在来天猫的路上”，可见冬宫博物馆和波士顿艺术博物馆尚未入驻。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述
21、上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题中，A项，“要把博物馆全部搬到线上”错误，原文说的是“天猫的目标和理想不是把博物馆全部搬到线上做旗舰店”。故选A。【6题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容：材料一“天猫要跟每一个文化领域，每一个细分领域内真正有影响力的博物馆或机构去做深度开发，树立起文化开发的商业化标杆，以此带动文化产业发展”，材料二“比起博物馆的自营文创产品，年
22、轻人更喜爱博物馆与其他品牌的跨界产品。新文创消费趋势报报告显示，跨界衍生品在整体文创产品的市场份额高达72%”“现在最大的问题就是我们开发的很多文创产品中看不中用，跟我们的生活离得太远”“围绕历史文化IP的开发和授权，在国外已经形成一条成熟的产业链，丰富的历史文化IP开发成为博物馆运营收入中重要的一环”，材料三“我更推崇的是内在的、精神性的融合与传承”“些剧集中传统文化的成功转化，都有很高匹配度和话题性，在多元化现代传播中创意袭人，还难得地使传统文化获得了鲜活生动的当代性”。据此分条概括即可。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析
23、主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。（三）文学类文本阅读（本题三小题，15分）阅读下面文字，完成下面小题。一滴水，一滴泪法雨果观众看见四名捕快分立在耻辱柱四角，料想到快行刑了。凶相毕露的石柱绞刑架，干瘪瘪，赤裸裸。犯人终于来了，他被绳子和皮条牢牢地绑在耻辱柱的转盘上面。这时广场爆发一阵震天响的嘘声，混杂着狂笑声、欢呼声。大家一眼就认出来了，那就是卡西莫多。昨天同
24、样在这广场，万众一齐向他欢呼致敬，拥立他为愚人教皇，而今天他竟成了耻辱柱上的囚犯！任何反抗都是不可能的，捆绑毫不容情而坚实，皮条和铁链直陷入皮肉里。卡西莫多流露出白痴般的惊愕表情，任凭别人摆布。他不时喘着粗气，像绑在屠夫大车上的小牛，脑袋耷拉在车沿上摇来晃去。观众一看到卡西莫多赤裸的驼背、鸡胸、满是老茧和毛茸茸的两肩，不由一阵狂笑。这时，弗罗洛高声叫道:“先生们，太太们，马上就要鞭打我哥哥若札副主教的敲钟人卡西莫多，一个东方建筑艺术的怪物，你们看，他的脊背是圆盖，双脚是弯曲的柱子！”话音刚落，人群哈哈大笑，尤其是孩子们和姑娘们。旋转的轮盘把卡西莫多的驼峰送到刽子手皮埃拉老爷面前。皮埃拉老爷右手
25、悬着一根皮鞭，油光闪亮，尽是疙瘩，末端有一些金属爪。他抬起右臂，细长的皮条犹如一条毒蛇，在空中发出嘶嘶的刺耳声，死命地抽打在那可怜虫的肩上。卡西莫多脸上肌肉一阵猛烈抽搐，痛得摇头摆尾。皮鞭雨点般落下，卡西莫多顿时鲜血直冒，黝黑的肩背上淌出一道道血丝。皮条在空中挥动时，血滴四溅。卡西莫多精疲力竭，一头栽倒，表情由惊愕变成了苦楚和沮丧。他闭起那只独眼，脑袋一下子垂到胸前，仿佛断了气。看见他酷刑后惨不忍睹的境况，大家非但不可怜他，反更增添几分乐趣，怨恨更加刻毒了。“呸！聋子！驼背！独眼！丑八怪！”咒骂如倾盆大雨，诅咒声、笑声、嘘声连成一片，到处都是石块在纷飞。卡西莫多虽耳聋，却看得一清二楚。他用威吓
26、的目光缓慢地傲视人群，不顾绳捆索绑，狂怒挣动。嘲笑辱写声越来越凶狠了。绝望，愤怒，仇恨，为这张奇丑的脸孔罩上一层阴云，越来越阴暗，眼中遂迸发出万道闪电。此时，一个教士穿过人群走来，卡西莫多脸上顿时和颜悦色起来，浮现出一种奇怪的微笑，充满了宽容、温柔和深情，仿佛是一位救星降临。可是能看清犯人是谁时，教士立即低下眼睛猛然折回马上溜掉了，仿佛怕丑八怪提出什么请求急于要脱身似的。这个教士正是克洛德副主教。霍然间，他不顾身上戴着镣铐，又一次拼命挣扎，竟打破沉默，嗓门嘶哑而又凶狠“水！”周遭应声而起的只是一片冷嘲热讽，再没有别的声音。人群中即便有人大发善心，弥漫在柱旁的羞耻偏见也足以使善良的人却步。卡西莫
27、多环视人群，用更加令人心碎的声音喊道:“水！”又只是一阵哄笑。“喝这个吧！”普斯潘掷过去一块在阴沟里浸过的抹布。“算是我欠你的人情！”有个女人扔去一个石块:“看你还敢不敢深夜敲那丧门钟把我们都闹醒！”一个跛脚嚎叫着用拐杖打他:“看你还敢不敢从圣母院钟楼顶上向我们施展魔法！”一个汉子把一只破瓦罐朝他胸脯扔去:“就因为你从我老婆跟前走过，她才生了一个双脑袋的崽子！”“还有我的猫下了一只长着六个脚的猫崽！”一个老太婆捡来一块瓦片朝他砸去。“水！”卡西莫多上气不接下气，叫了第三遍。正在这关头，人群中突然闪开一条路，一个少女，身边领着一只金色特角的小白山羊，手中拿着一只巴斯克手鼓。卡西莫多那只眼睛立时亮
28、了。这正是昨夜他千方百计想要抢走的那个吉卜赛女郎。他脑子里模模糊糊意识到，自己正是因为这起袭击事件，此刻才受到惩罚的。其实绝非如此，他之所以受到惩罚，只因为他倒霉是个聋子。他毫不怀疑，这个吉卜赛姑娘也是来报仇的。他愤怒与悔恨交加。爱斯梅拉达一言不发，默默走近那个扭动着身子妄图避开她的罪人，然后从腰带上轻轻地解下一个水壶，轻轻地将水壶送到那可怜人干裂的嘴唇边。这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着一大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。他竟忘记了喝水。女郎不耐烦地噘起小嘴，脸带笑容，把水壶紧紧地靠在卡西莫多张开的嘴上，他实在渴得口干舌焦，一口接一口地喝着。这样一个
29、纯真、妩媚、娇艳而又纤弱的女子，竟这样诚心诚意地跑来援救一个惨遭横祸、奇丑无比的家伙，这或许是世上感人肺腑的一幕了。所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌高呼:“妙极了！妙极了！”恰在这个时候，隐修女从地洞的窗口上望见站在耻辱柱台上的女郎，刻毒地诅咒着:“你该千刀万剐！千刀万剐！”（节选自巴黎圣母院，有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 本节标题“一滴水，一滴泪”含义隽永，因为爱斯梅拉达充满人性关爱的“一滴水”，才有了卡西莫多感激的“一滴泪”，体现了仁爱善良的感召力。B. 第六段加点字“尤其”二字耐人寻味，孩子姑娘本应是善良美好的代名词，在这里却比其他人笑得格外厉
30、害，体现出雨果对人性的消极悲观态度。C. 跛脚、汉子、老太婆对卡西莫多施暴的理由读来令人感到滑稽可笑，却又引人深思，写出了狂热、喧嚣的环境对人们行为、理智的影响。D. 节选部分比较典型地体现了整部作品美丑对照的表现手法，爱斯梅拉达的美好善良映衬出恶行的丑陋；卡西莫多貌丑心善，也映衬出克洛德的虚伪。8. 文中画波浪线处，卡西莫多三次喊水喝的心理有何不同？请结合内容概括要点，并作简要分析。9. 作为一个群体，本文中雨果笔下的“观众”与鲁迅小说孔乙己中的“看客”有何相同点和不同点？请结合相关文本，简要分析。【答案】7. B 8. 第一次：愤懑、失望，对克洛德副主教躲避自己，不施以援手感到失望；第二次
31、：悲伤、哀求，希望人们能有一点怜悯之心给予些许慰藉；第三次：绝望、迷惘，对人群的恶毒、残忍而感到绝望。 9. 相同点：地位卑微，都是社会地位低下的底层人物；冷漠自私残忍，空虚无聊，缺乏同情心，热衷于欣赏他人的痛苦；头脑麻木，盲从迷信，容易被他人的煽动等外在力量摆布。不同点：雨果笔下的“观众”直接参与了对卡西莫多的羞辱并施以暴力；而孔乙己中的“看客”往往是邪恶的帮凶，间接伤害主人公。雨果笔下的“观众”最后为爱斯梅拉达善行所感动，怜悯之心被唤醒；而孔乙己中的“看客”始终处于冷漠麻木的状态。【解析】【7题详解】本题综合考查对小说的阅读理解能力，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析
32、，此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。B项，“体现出雨果对人性的消极悲观态度”分析不正确。原文中“人群哈哈大笑，尤其是孩子们和姑娘们”，反映出孩子、姑娘的无知，并不能反映出“雨果对人性的消极悲观态度”，而且从后文人们目睹爱斯梅拉达给卡西莫多送水后的反应来看，雨果对人性是充满热忱和信心的。故选B。【8题详解】此题考查体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术，鉴赏作品文学形象的能力。题干要求概括分析“文中画波浪线处，卡西莫多三次喊水喝的心理有何不同”，考生解答时需要先通读全文，找到文中画波浪线的句子，确定每个句子的内容，再结合上下文
33、分别分析每个句子反映出卡西莫多怎样的心理，然后归纳得出答案。第一个句子是“霍然间，他不顾身上戴着镣铐，又一次拼命挣扎，竟打破沉默，嗓门嘶哑而又凶狠水！” 这个句子的上文写的是卡西莫多看到克洛德副主教走过来“仿佛是一位救星降临”，可是克洛德副主教在看清楚卡西莫多之后却马上溜掉了，“仿佛怕丑八怪提出什么请求急于要脱身似的”，于是卡西莫多拼命地挣扎喊叫，表明卡西莫多此时心中对克洛德副主教充满愤懑和失望。第二个句子是“卡西莫多环视人群，用更加令人心碎的声音喊道:水！”这里的“水”是卡西莫多对围观的人喊的，由上文可知，围观的人对卡西莫多冷嘲热讽，此时卡西莫多的声音“更加令人心碎”，可见他的内心是悲伤的，
34、他在哀求，他希望能够得到人们的一点点同情和怜悯。第三个句子是“水！卡西莫多上气不接下气，叫了第三遍”，这里的“水”仍是卡西莫多对围观的人喊的，由上文可知，围观的人不仅没有给卡西莫多水喝，反而恶毒残忍地对待他，有人向他扔抹布，有人向他扔石块，有人用拐杖打他，还有人用破罐子、瓦片砸他，这种情况下卡西莫多“上气不接下气”叫了声“水”，可以看出卡西莫多感到了绝望和迷惘。考生依据上述分析可归纳出本题答案。【9题详解】此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这类题目解答时要认真审题，明确考查的具体要求。本题要求比较本文中雨果笔下的“观众”与鲁迅小说孔乙己中的“看客”的异同，考生需要仔细阅读本文，
35、总结雨果笔下“观众”的特点，再回忆鲁迅小说孔乙己中描写“看客”的内容，总结出“看客”的特点，再通过对比得出答案。从本文来看，“观众”是生活在社会底层的普通人，开始的时候观众们对卡西莫多是残忍的，看到卡西莫多被绑在耻辱柱的转盘上，“广场爆发一阵震天响的嘘声，混杂着狂笑声、欢呼声”“看见他酷刑后惨不忍睹的境况，大家非但不可怜他，反更增添几分乐趣，怨恨更加刻毒了”，他们不仅观看卡西莫多受到处罚，还直接羞辱卡西莫多，亲自动手向卡西莫多扔石块，砸瓦片，由这些言行可以看出这些“观众”冷漠残忍自私，热衷于欣赏他人的痛苦，而且头脑麻木，容易被他人煽动。但是当爱斯梅拉达给卡西莫多送水喝，卡西莫多感动流泪之后，“
36、所有的民众无不为之感动，一齐鼓掌高呼:妙极了！妙极了！”表明“观众”被感动了，他们的怜悯之心被唤醒了。再看孔乙己中的“看客”，他们不同情孔乙己的遭遇，残忍地嘲笑、讽刺孔乙己的“新伤疤”，讥笑他没捞到半个秀才，总是拿孔乙己的落魄不幸取乐。他们出身低微，生活在社会底层，他们灵魂麻木、人性扭曲、生活悲苦、思想落后，他们处于封建势力和封建思想的统治和控制之下，他们是自私的，他们冷漠、麻木、迷信，缺乏精神信仰和追求，做事盲从。与雨果笔下的“观众”不同的是，他们往往是邪恶的帮凶，间接伤害主人公，而且一直处于麻木状态，最终也没有被唤醒。考生依据上述分析可归纳出本题答案。【点睛】小说阅读中的选择题一般具有综合
37、性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对语言和手法的鉴赏。解答此类题的方法是：通读全文，关注细节。（1）快速通读全篇，依据写作顺序理解思路；（2）找出议论性的段落和语句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵，品味语言特色及创作风格；（4）分析写作手法；（5）对照选项一一排除得出答案。二、古诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共5小题,19分）阅读下面文言文，完成下面小题。 邓润甫字温伯，建昌人。第进士，为上饶尉、武昌令。举贤良方正，召试不应。熙宁中，王安以润甫为编修中书条例、检正中书户房事。神宗览其
38、文，除集贤校理、直舍人院，改知谏院、知制诰。同邓绾、张琥治郑侠狱，深致其文，入冯京、王安国、丁讽、王尧臣于罪。擢御史中丞。上疏曰：“向者陛下登用隽贤，更易百度，士狃于见闻，蔽于俗学，竞起而萃非之，故陛下排斥异论，以图治功。然言责之路，反为壅抑；非徒抑之，又或疑之。论恤民力，则疑其违道干誉；论补法度，则疑其同乎流俗；论斥人物，则疑其讦以为直。故敢言之气日以折，而天下事变，有不得尽闻。曩变法之初，势自当尔。今法度已就绪宜有以来天下论议至于淫辞诐行有挟而发自当屏弃如此则善言不伏而真大治也”又言：“兴利之臣，议前代帝王陵寝，许民请射耕垦，而司农可之。唐之诸陵，因此悉见芟刈，昭陵乔木，翦伐无遗。熙宁著令
39、，本禁樵采，遇郊祀则敕吏致祭，德意可谓远矣。小人掊克，不顾大体。愿绌创议之人，而一切如令。”从之。迁翰林学士。因论奏相州狱，为蔡确所陷，落职知抚州。移杭州，以龙图阁直学士知成都府。召复林学士兼掌皇子阁笺记，一时制作，独倚润甫焉。哲宗立，惟润甫在院，一夕草制二十有二。进承旨，修撰神宗实录。以母丧去，终制，为吏部尚书。梁焘论其草蔡确制，妄称有定策功，乃以龙图学士知亳州。阅岁，复以承旨召。数月，除端明殿学士、礼部尚书。请郡，得知蔡州，移永兴军。元祐末，以兵部尚书召。章惇议重谪吕大防、刘挚，润甫不以为然，曰：“俟见上，当力争。”无何，暴卒，年六十八。（节选自宋史邓润传)10. 下列对文中波浪线部分的断
40、句，正确的一项是（ ）A. 今法度已就绪/宜有以来天下论议/至于淫辞诐行/有挟而发/自当屏弃/如此/则善言不伏/而真大治也/B. 今法度已就绪/宜有以来天下/论议至于淫辞诐行/有挟而发/自当屏弃/如此/则善言不伏/而真大治也/C. 今法度已就绪/宜有以来天下论议/至于淫辞诐行/有挟而发/自当屏弃/如此则善言/不伏/而真大治也/D. 今法度已就绪/宜有以来天下/论议至于淫辞诐行/有挟而发/自当屏弃/如此则善言/不伏/而真大治也/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 请射，指古代贵戚、官僚等向朝廷求取土地的手法，也指贵戚、官僚向朝廷请求处理官荒地的办法，文中指前者。
41、B. 郊祀，是君王带领大臣在国都郊外祭祀天地，为百姓和国家析福的一种祭祀活动。C. 终制，指古代父母去世后服满三年之丧，此指官员履行丁忧守制这一制度完毕。D. 元祐，是宋哲宗赵煦的年号，年号是自汉武帝建元元年开始古代皇帝纪年的名称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A. 邓润甫进入官场，受到多方提携。他进士及第后入仕，首先被举荐为贤良方正，接着被王安石提拔负责中书省下具体事务，后来被神宗授予集贤校理等。B. 邓润甫直面弊端，极力建言献策。他担任御史中丞时，面对不同意见受打压被怀疑的现状，主张在法律确立时，皇上应允许人们讨论，天下才能大治。C. 邓润甫热心政事，得到皇
42、上支持。他发现司农纵容百姓开垦前朝帝王的陵园，致使那里的树木被砍伐一空，于是及时制止这种无端行为，获得皇上认可。D. 邓润甫为人耿介，遇事从不退缩。他因为议论上奏相州狱事，被陷害贬职；他认为章惇议论重贬吕大防，刘挚不妥，表示等到见了皇上，必当竭力相争。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故敢言之气日以折，而天下事变，有不得尽闻。（2）唐之诸陵，因此悉见芟刈，昭陵乔木，翦伐无遗。【答案】10. A 11. A 12. C 13. （1）所以敢于发表言论的风气逐渐衰落，而天下的事情发生变化皇上不能全都知道。（2）唐代帝王陵墓上的草木，于是都被铲除，昭陵上高大的树木，被砍伐毫无遗留。【解
43、析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。“至于”，连词，用在下文开头，表示提出另一话题，因此“至于”前要断开，排除B、D项。“如此”作状语，单独成句，所以排除C项。句意：现在法度已经一切安排妥当，应该让天下人来讨论。至于那些恣意的话语和邪僻的行为，是有目的而发的，自当摒弃。像这样的话，好的言论不隐藏，就是真正的大治了。故选A。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“文中指前者”错误，文中指的是贵戚、官僚向朝廷请求处理官荒地，“兴利之臣，议前代帝王陵寝，许民请射耕垦”是说兴利之臣，谈论前代帝王陵寝，请准许百姓开垦耕种。故选A。【12题详解】本题考查归纳内容要点，概括中
44、心意思的能力。C项，“及时制止这种无端行为”错误。结合“又言：兴利之臣，议前代帝王陵寝，许民请射耕垦，而司农可之。唐之诸陵，因此悉见芟刈，昭陵乔木，翦伐无遗。熙宁著令，本禁樵采，遇郊祀则敕吏致祭，德意可谓远矣。小人掊克，不顾大体。愿绌创议之人，而一切如令。从之。迁翰林学士”分析，司农与敛财逐利的大臣沆瀣一气，批准了他们准许百姓开垦前朝帝王的陵园，使得那里参天齐地的树木被砍伐一空，简直惨不忍睹！于是向皇上建议希望贬退首先提出准许垦耕前代帝王陵墓的人，恢复旧的制度。皇上答应了。故选C【13题详解】本题主要考查文言语句翻译的能力。（1）“故”，连词，所以；“气”，风气；“折”，挫败，衰落；“尽闻”，
45、全部知道。（2）“悉”，都；“见”，表被动，相当于“被”；“芟刈”，铲除；“翦伐”，被砍伐。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语
46、言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。参考译文：邓润甫，字温伯，建昌人。进士及第后，担任上饶县尉、武昌县令。被举荐为贤良方正，召他考试他不参加。熙宁年间，王安石让邓润甫负责中书条例的编修、掌中书省户房的事务。神宗看了他拟写的法律条文，授予他集贤校理、直舍人院，改任掌管谏院、知制诰。与邓绾、张琥审理郑侠的案件，援用法律条文苛细严峻，判了冯京、王安国、丁讽、王尧臣重罪。邓润甫被提升为御史中丞。他上疏说：“过去陛下任用俊杰贤士，时常更改各种制度，士人对他们的所见所闻习以为常，被俗
47、学蒙蔽，争着起来集中非难，所以陛下排斥不同议论，是为了治理国家。然而言官谏官，反而被压抑；不仅只是抑制，有时甚至怀疑。论述要体恤民力，就怀疑他违背正道求得名誉；论述要修补法度，就怀疑他和流俗相同；议论排斥人物，就怀疑他攻击别人的短处来表现自己的正直。所以敢于发表言论的风气逐渐衰落，而天下的事情发生变化，皇上不能全都知道。以往在变法的最初，理应如此。现在法度已经一切安排妥当，应该让天下人来讨论。至于那些恣意的话语和邪僻的行为，是有目的而发的，自当摒弃。像这样的话，好的言论不隐藏，就是真正的大治了。”又说：“兴利之臣，谈论前代帝王陵寝，请准许百姓开垦耕种，司农批准了这一建议。唐代帝王陵墓上的草木，
48、于是都被铲除，昭陵上高大的树木，被砍伐毫无遗留。熙宁时的国家法令，本来禁止乱砍乱伐，每遇在郊外祭祀天地的时候，都要诏令各地官吏前往致祭，朝廷的布施恩德的心意可说是深谋远虑的。而今那些无耻小人，搜刮敛财，不顾大局。希望贬退首先提出准许垦耕前代帝王陵墓的人，恢复旧的制度。”皇上答应了。升任翰林学士。后因为议论上奏相州狱事，被蔡确陷害，贬职做抚州知州。调到杭州，凭借龙图阁直学士身份任成都知府。皇帝下诏恢复翰林学士兼掌皇子阁笺记，一时的制文，独靠邓润甫。宋哲宗即位，只有邓润甫一个人在翰林院，一晚上起草了二十二篇制文。后来进升为承旨，修撰神宗实录。因为母亲去世而离职，服完丧，任吏部尚书。梁焘评价他起草的
49、蔡确制文，妄称他有拥立皇帝的功劳，凭借龙图阁学士担任亳州知州。过了一年后，又以承旨被召。几个月后，授官端明殿学士、礼部尚书。请求到州任职，得以担任蔡州知州，调任永兴军。元祐末年，以兵部尚书被召回。章惇议论重贬吕大防、刘挚，邓润甫认为不对，说：“等到见了皇上，必当竭力争取。”不久，突然去世，年六十八岁。(二）古代诗歌鉴阅读 (本题共2小题，9分) 阅读下面的唐诗，完成下面小题。忆旧游寄谯郡元参军(节选)李 白此时行乐难再遇，西游因献长杨赋。北阙青云不可期，东山白首还归去。渭桥南头一遇君，酂台之北又离群。问余别恨今多少，落花春暮争纷纷。【注】这首“忆旧游”的诗是作者写寄给好友元演的，元演时为谯郡参
50、军。谯郡，州治在安徽亳州。长杨赋汉代文学家扬雄善于作赋。他随汉成帝到长杨官射熊馆观猎，回来后作了一篇长杨赋献给汉成帝。酂台，一作酂亭，位于谯郡境内。14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗歌以“行乐”发端，引发议论，“难再遇”一语含前途难测之忧。B. 诗中“北阙”对“东山”，“青云”对“白首”，凸显诗人处境尴尬无奈。C. 诗人观赏暮春落花纷纷的景象，意在借有形之景抒发无形的惜春之情。D. 与行路难等不同，此诗并不正面叙写现实，具有深沉含蓄的特点。15. 本诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。【答案】14. C 15. 一、二句流露出作者想以诗赋获得君王青睐的期盼之情。
51、三、四句表达了作者为官无望只得隐居的失落之情。后四句抒发作者对与元演短聚长别的离恨之情。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。C项，“意在借有形之景抒发无形的惜春之情”分析有误，第八句是以景结情，以暮春落花的纷纷形容离恨之多，抒发了诗人对元演的惜别之情。故选C。【15题详解】本题考查分析概括作者的思想感情的能力。首先要理解诗句大意，然后概括分析作者思想感情。长扬赋是指汉代诗人扬雄献给成帝的赋，诗人想以诗赋获得君王的青睐。“北阙”，指朝廷。“青云”，指为官。作者对此“不可期”，只得再回东山隐居，流露出为官无望的失落之情。后四句抒发了诗人
52、对与元演喜聚恨别之深情，极为感人。（三）名篇名句默写 (本题共1小题，每空1分，共6分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）长恨歌中_表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思。（2）湘夫人中 _ ,_ 两句诗表现湘君离开期约地点劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。（3）一剪梅中_，_将“愁”说成是一种能运动的有形之物。【答案】 (1). 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 (2). 时不可兮骤得 (3). 聊逍遥兮容与 (4). 才下眉头 (5). 却上心头【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名篇名句的理解和默写能力。第（1）题要注意是“贵妃思念玄宗”的句子，第（2）题要
53、注意这是湘君对爱情执着的语句，第（3）题要注意要填写的是表达“愁”的能运动的有形之物。本题需要注意以下容易写错的字：绵、骤、聊、逍、遥。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。新型基础设施建设(简称“新基建”)，主要包括5G基站建设、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域， 诸多产业链，是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。各级政府对“新基建”布局已久，高度重视。2020 年， 关注的“新基建”首次被写入政府工作报告，并列入“既促消费惠民生又调结构增后劲”的范畴，“新基建”的对经济发展、人类进步的作用
54、 。在抗疫期间，“新基建”正当其时助力抗疫情稳增长。在后疫情时代，( )。一是智慧城市对传统城市的加速代替。包括交通管理、物流供应链、应急灾备、信息溯源等在内的智慧城市将会全面数据化，人们生活将会更加便捷。二是无人配送迎来发展契机。无人配送的载体为无人机、无人车、机器人等，不仅有助于快递业更好发展，还能够满足“最后一公里”的末端需求。天上飞的送货无人机与地上跑的送货机器人正重构物流生态， 机器人市场前景广阔。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 波及 倍受 显而易见 毋庸置疑B. 波及 备受 举足轻重 不容置喙C. 涉及 倍受 举足轻重 不容置喙D. 涉及 备受 显而易
55、见 毋庸置疑18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A. 技术的更迭将改变我们的生活方式，我们将更加关注“新基建”相关产业B. 我们将更加关注“新基建”相关产业，我们的生活方式将因技术更迭而改变C. “新基建”相关产业将更加受到关注，技术的更迭将改变我们的生活方式D. 我们的生活方式将因技术更迭而改变，“新基建”相关产业将更加受到关注19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 无人配送的载体为无人机、无人车、机器入等，不仅满足了“最后一公里”的末端需求，还有助快递业更好发展。B. 无人配送以无人机无人车、机器人等为载体，不仅有助快递业更好发展，还满足了“
56、最后一公里”的末端需求C. 无人配送的载体为无人机、无人车、机器人等，不仅有助快递业更好发展，而且满足了“最后一公里”的末端需求。D. 无人配送以无人机、无人车、机器人等为载体，不仅满足了“最后一公里”的末端需求，还有助快递业更好发展。【答案】17. D 18. C 19. D【解析】【17题详解】本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成
57、语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。第一组，波及：指牵涉到、影响到，强调影响；渉及：牵涉到，关联到，强调关联。根据语境“诸多产业链”，填入“涉及”。第二组，备受：“备”是副伺，词义是完全、都，强调程度和范围；倍受：“倍”也是副词，词义是更是、格外，多有比较对比。和“关注”搭配，填入“备受”。第三组，显而易见：形容事情或道理很明显,极容易看消楚；举足轻足，意思是只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，指处于
58、重要地位，一举一动都足以影响全局。根据语境“新基建的对经济发展、人类进步的作用”，填入“显而易见”。第四组，不容置喙：指不允许别人插嘴说话；不容置疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。根据语境“机器人市场前景广阔”，填入“毋庸置疑”。故选D。【18题详解】此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。从逻辑关系上来说，先是“新基建”相关产业将更加受到关注，再是技术的更迭将改变我们的生活方式。后文“一是智慧城市对传统城市的加速代替”“二是无人配送迎来发展契机”，讲的是“技术更迭”対我们生
59、活方式的改变，所以，“技术的更迭将改变我们的生活方式”更恰当。故选C。【19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。原句存在搭配不当和语序不当两种语病。“以为载体”搭配，排除AC；后两分句的主语应是“无人配送”，语序不当，按照顺序，应该先“满足了最后一公里的末端需求”，再“有助于快递业更好发展”，排除BC。故选D
60、。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。20. 下面是某作文大赛征文启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。第六届全国中学生作文大赛将于近日开始。大赛是为中学生提供综合素质展示的地方，帮忙中学创断人才培养!大赛日程安排将在大赛官方网站及微信公众号上发出，敬请观看!【答案】开始，改为“启动”；地方，改为“平台”；帮忙，改为“助力”；发出，改为“发布”；观看，改为“关注”。【解析】【详解】本题考查语言表
61、达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。“开始”与启事的文体不合，应将“开始”改为“启动”；“大赛是地方”中“地方”语体色彩不当，将“地方”改为“平台”；“帮忙.人才培养”中“帮忙”语体色彩不当，改为“助力”；“大赛日程安排将在发出”搭配不当，且语体色彩不当，将“发出”改为“发布”；“敬请观看”与启事文体不合，“观看”改为“关注”。21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。1975年5
62、月27日，我国登山队登顶珠穆朗玛峰，并首次测得珠峰8848.13米的岩面高度。2020年5月27日，珠峰高程测量登山队站上地球之巅，再次进行珠峰高程测量。当天11时，2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员次落、袁复栋、李富庆、普布顿珠、次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠克服重重困难，成功从北坡登上珠穆朗玛峰峰顶。登顶后经过两个多小时的艰苦努力，珠峰高程测量任务成功完成。为提升测量精度，此次测量运用航空重力测量技术，这也是人类首次在珠峰峰顶使用航空重力测量技术。【答案】示例：2020年5月27日，中国测量登山队再次完成珠峰髙程测量任务。这是人类首次在珠峰峰顶使用航空重力测量技术。【解析】【详
63、解】本题考查压缩语段的能力。这是一道新闻类叙述语段压缩题。解答此类题目要明白文字所介绍的对象“是什么”，二是要明确对象“怎么样”。第一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信息，找表示时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句。第二步，概括归纳。在通读的基础上，将其准确划分层次，概括归纳信息内容。第三步，提炼筛选。将概括归纳的信息进行提炼筛选，删除次要信息，保留主要信息，即“去粗取精”。第四步，整合表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来。要保证语句通顺(无语病)，结构合理。整体阅读文段可知，本段文字共包含五句话。第一句，先写1975年5月27日我国登山
64、队登顶珠穆朗玛峰的事件。第二句，是新闻的导语部分，概括报道时间“2020年5月27日”，人物“珠峰高程测量登山队”，中心事件“站上地球之巅，再次进行珠峰高程测量”。第三、四句，具体介绍登上峰顶及完成测量任务的情况。第五句，交代主要成就：这也是人类首次在珠峰峰顶使用航空重力测量技术。根据以上分析可知，压缩时应保留的主要信息集中在第二和第五句，进一步简化整理答案，注意字数限制。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。今年青年节，不少演讲礼赞新时代的青年：一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人！青年的风貌塑造着未来面貌我们的生活中，许多青年用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的
65、姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子，绽放出朵朵绚丽的青春之花。每逢儿童节，大朋友比小朋友更热闹“宝宝想过儿童节”“宝宝不说话，乖乖等礼物”等斗图刷屏网络。“佛系青年”、“巨婴”(身体成熟而心智极度幼稚的人)成为我国的年度流行语，现实里青年“啃老”的现象也普遍存在 班会课上，同学们就“新时代里，青春何谓？青年何为？”这一话题展开了激烈的讨论。请结合材料内容，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法，参与到讨论中。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】范文奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪”青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，
66、每位青年都矢志追求着答案。五四青年节之际，Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”后浪，犹如给青年们的一封信，激荡起青春之声。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观”这是最好的时代，这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。青年，总是与时代同行。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后继投入到追求真理
67、、追求进步的斗争，实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒；面对建国初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教；面对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼程，砥砺奋进。有人说，一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人。毫无疑问，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。今天的青年，拥有了更大的舞台，也拥有了更多的可能。“天上的日月星辰是一张网，地上纵横的道路是一张网，爱情和家庭是一张网文明世界就是一张
68、网。”联结万物的互联网，描绘出这样一幅青春的图景：一群古琴爱好者身穿中国古代服饰演奏乐器，古今融合，传统文化有了现代表达；一位在荷兰的留学生用视频传递学习方法，屏幕内外都是分享的乐趣自信的、开放的、包容的、专业的青年人，正在用自己的生活态度、世界眼光打造一个活力四溢、创造无限的新天地。今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在。今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个
69、真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。唯有从实践活动中锤炼、从生活养分中汲取、从探索求知中发现，才能在拼搏奋斗的“自我燃烧”中实现向上向善的“自我构筑”，站在奇迹的肩膀上缔造新的奇迹。时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。在这个属于青年的节日里，我们用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造；也相信，走在时代前列的青年奋进者、开拓者、奉献者，生气勃发、高歌猛进，在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开
70、辟天地，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量！【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】第一段选取了今年的五四青年节，B站献给新一代的演讲视频后浪。审读时，要注意抓住材料中所介绍的视频后浪的中心内容，即年轻人的特点、重要性，及对自我及世界的态度。青年一代是国家和时代的希望，可以说，青年的样子就是国家未来的样子。青年如何定位自我
71、，社会如何看待青年是一个重大且重要的论题。后浪给了我们正确的启示和引导。第二段也是青年人的表现，显然这不是青年人应该有的模样。“新时代里，青春何谓？青年何为？”什么是青年，青年人应该做什么？构思立意时要结合材料，紧扣青年人自己展开，联系实际谈出自己的理解和感悟。本文适合写成议论文。【立意】奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪”；后浪来袭，这才是我们应该的榜样；争做新时代出色的“后浪”；没有垮掉的一代，只有奔涌的后浪；新时代，新青年；青春有梦，为国奋斗；青年是祖国未来、希望；心里有火，眼里有光，国家有望。【结构】标题切合题意，奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪”，一二段联系材料，得出观点，“时代的馈赠、个
72、人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义”。第三段围绕“青年，总是与时代同行”论述；第四段围绕“今天的青年，拥有了更大的舞台，也拥有了更多的可能”论述；第五段围绕“今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在”论述。最后一段强调青年人会“在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开辟天地，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量”。【素材】1.伙伴们，我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声。从“莫让青春染暮气”到“精致的利己主义”，从“娱乐的自我消费”到“空心病”“焦虑症”每一代年轻人的成长都或多或少地伴随着质疑、批评。对于青年
73、，这也是自省、反思的机会。换个角度去理解、去审示，这也可以成为成长的滋养。欣慰的是，每代人都不会让人失望，那些质疑声成了“矫正器”、那些批评声成了“清醒剂”，可爱的年轻人用自己选择的方式为热爱的生活添彩，把人们的期待变成了前进的动力。2.青年人，你的气质代表着时代气质，你的风貌塑造着未来面貌。鲁迅曾言，“你们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。”无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，青年们若不能像山一样静止，就该像风一般飞扬，用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子。作为“人生之王”的你我
74、，迎着绚丽的“人生之春”，一定能在时代年轮上刻下“人生之华”。3.青年者，更有青云之志。作为赓续中华精神的青年们，正在强势崛起！有人将改革开放称为“数千年未有之大变革。”如今，面临新一个“数百年未有之变局”，所有人的目光，一同交织在了青年人的身上，作为时代的奋斗者，青年无疑占据着最大的优势，有资源，有思想，有心底汹涌不止的热血，有冲破天际势不可挡的勇气，热血如斯，抱负如斯，何惧山海之远？前有马云把握时机，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陈睿奇思妙想，共聚青年人的盛会。无数的热血在中国企业这条血脉下涌动着，创造了无数个中国奇迹，这场属于青年人的商业搏击，正在改革开放的巨浪中激烈进行着，也正
75、因如此，青年人们一手翻覆了一片天地，诚如毛泽东在青年大会上提及的“青年的奋斗精神”，这就是奋斗，青年人理应有这样的奋斗精神，让中国的创业创新，形成一种“万类霜天竞自由”的局面。【点睛】材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
