1、广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高一历史下学期第一阶段考试试题时间：90分钟 满分：100分 第一卷一、单选题1图1是姜寨遗址，内有五组房屋，系五个大家族。大房中是族内举行集会议事的公共房子，中型房子供族长使用，小房子供各家庭使用。据此推断该聚落（）图1A居民的血缘关系相对固定 B生产活动主要为渔猎和采集C已经产生明显的贫富分化 D属于龙山文化的典型代表2商代方国处于独立、半独立状态，方国首领只需臣服于商王，仍是其部落首领。而西周受封诸侯对周天子有镇守疆土、勤于王事、缴纳贡赋、朝觐述职等义务。这种变化说明西周（）A确立奴隶主贵族世袭特权 B国家结构相对紧密C王室始终确定诸侯王人选
2、 D中央垂直管理地方3相对于夏商两代，周代的国家制度和政府机构似稍清晰。学者往往用“文王孙子，本支百世”、“封建亲戚，以蕃屏周”、“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”三句最简单的话语加以说明。下列项中，对此解读不正确的是（）A按血缘宗族关系分配政治权力 B诸侯对周王有镇守疆土的义务C全国的土地实际为周王所占有 D王权专制化程度逐步得到加强4荀子说：“故人君者，爱民而安，好士而荣，两者无一焉而亡。”商鞅说：“法者，所以爱民也；礼者，所以便事也”。上述主张的共同目的主要是（）A恢复社会经济 B实现国家统一 C建立稳定秩序 D保障百姓利益5“时空观念”是历史学科核心素养的重要组成部分，以下四幅
3、地图，按时间先后顺序排列正确的是（）A B C D6汉武帝时期任太史令的司马谈，在论六家之要旨中指出，道家黄老“因阴阳之大顺，采儒墨之善，撮名法之要”。这说明当时（）A黄老之学符合统治需要 B道家学说集百家之大成C社会思想领域复杂多元 D不同学派开始相互借鉴7“汉家至德博大，宇内万里，立置郡县。部刺史奉使典州，督察郡国，吏民安宁”“今（西汉晚期）部刺史，居牧伯之位，乘一州之统，选第大吏，所荐者高至九卿，所恶立退，任职重大”。这反映出西汉晚期（）A刺史权限变大 B刺史监察效能提高C行政体制变异 D中央集权遭到削弱8在应对汉武帝的策问“三代受命，其符安在？灾异之变，何缘而起？”时，董仲舒对曰：“臣
4、闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自致者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至。上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。”这反映出董仲舒在对策时示意（）限制君权 三纲五常 天人感应 格物致知A B C D9“严格说来，张骞开通丝绸之路属无心之举，因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段对张骞通西域的历史解释采用的分析方法是（）A动机与后果 B目的与手段 C背景与条件 D联系与区别10东汉时期，有些地方的农民主动离开或抛弃自己的土地，加入豪强地主的庄园从事大规模的工商业生产活动。东汉豪强地主封建庄园的出现和发展（）A导致小农经济基本破产 B一定程度
5、上威胁了中央集权C使中央政府对豪强地主的控制加强 D庄园先进的生产方式吸引了广大农民11中国国家博物馆于2019年举办了“证古泽今甲骨文文化展”，甲骨文的发现把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。我们可以得出的结论是（）A图一推动中国历史进入信史时代 B图二是文献史料，毫无史学价值C图二是我国第一部纪传体断代史 D图一和图二均属于一手直接史料12据魏书记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。上述做法体现了（）A尊祖敬宗的宗法观念 B家国同构的政治理念C国家统一的历史趋势 D多元一体的认同意识13公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望
6、族琅琊王氏兄弟辅助下，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，晋元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象体现东晋政治显著特点是（）A君权强化 B士族专权 C文官政治 D藩镇割据14唐玄宗开元21年，在全国十五道置采访使，以“六条”监察非法行为，剑南节度使王昱以剑南道采访使身份巡边姚州，笞杀姚州都督府所属羁縻越析州的不法豪强。由此可知，这一时期的采访使制度（）A埋下了藩镇割据隐患 B增强了地方行政权力C注重维护君主的权威 D加强了对边疆的统治15宋史中有“君主当与士大夫共治天下”“权归人主，政出中书，天下未有不治”的记载。当君主表现出
7、揽权的趋向，也常常会引发群臣的抗议。由此可知，宋代（）A决策机制发生异变 B君民共治得以实现C文官政治逐渐形成 D权力结构有所制衡16与隋唐相比，宋代社会发生了重大变化，突出表现为（）国家对社会成员控制相对松弛 社会成员身份趋于平等重视家族出身的门第观念淡薄 社会形成崇佛抑道之风A B C D17北宋庆历四年（1044年），宋与西夏“置榷场于保安军及高平砦”，进行互市。嘉祐二年（1057年），元昊的儿子谅柞扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因其待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市。这表明宋朝（）A在处理民族关系上的软弱性 B对外贸易政策的灵活多变C利用经济手段处理民族关系 D政治统一促进了边
8、境贸易18契丹官仪载：“胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，框密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密”。这说明辽政权（）A行营成为国家政治中心 B藩汉因俗而分治C实行民族分化的政策 D迎合汉人并争取其支持19唐代科举考试有公卷、通榜之制，参考学子以平日诗文成绩和社会及政府先辈舆论，拔取知名之士，而不是专凭考试之一日短长。宋代施行糊名制，公卷、通榜逐渐被废止，科举取士只凭考试成绩。这种变化反映出（）A宋代专制制度更为僵化 B唐代社会环境更加宽松C科举丧失人才选拔功能 D科举制度更趋严密规范20从明史所载田赋征收的品目来看，除了小部分钱钞以
9、外，绝大部分是麻布、丝绢和米麦等；里甲正役中物料的征派，亦多是地方农民的土特产。这一现象（）A加重了劳动人民的负担 B延缓了社会经济的转型C体现了重农抑商的特点 D导致了税收政策的变化21明朝规定，凡监察御史所办文卷，由都察院复查。按察分司所办文卷，听总司复查。如有迟错，即便举正。该规定的主要目的是（）A防止官员腐败 B提高办事效率 C减少施政失误 D强化君主权力22下表列举有关黄海海战的细节记述，据此可以得出的历史事实是（）A致远舰被日舰鱼雷击沉 B致远舰欲与吉野同归于尽C吉野号发炮击沉致远舰 D致远舰直冲日舰被击而沉23“抬棺入疆”，率领清军打败阿古柏，收复新疆的名将是（）A左宗棠 B张之
10、洞 C李鸿章 D曾国藩241913年11月，民权报发表评论说：“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百。”这一评论折射出（）A传统政治模式已改变 B民国政府不得民心C政治民主化基本实现 D民主观念深入人心25据一位日本学者统计，从1912年到1936年，中国进口轻工业产品下降幅度约有四分之三，1926年轻工业产品的出口则增加了一倍多。重工业产品主要是机器的进口，1912年占进口总额的7%，1936年则增至47%。这反映了（）A一战后轻重工业协调发展 B中国对外贸易处于顺差C中国工业化水平不断提高 D民族资本主义初步发展26影响表中革命纲领变化的主要因素是中国共产党（）A对国际
11、国内形势的正确分析 B已成为独立成熟的现代政党C对俄国十月革命道路的实践 D建立了广泛的革命统一战线27毛泽东的一首六言诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”下列与“彭大将军”直接相关的是（）太原会战 百团大战 淮海战役 抗美援朝战争A B C D281956年全国先进生产者代表会议上，4703人被授予全国先进生产者称号。此次劳模评选的主要标准是“提前完成五年计划规定指标”“达到优等质量指标”“在学习与推广先进经验或在掌握先进技术试制新产品方面有成就”“在节约方面有优良成绩”等。这次评选表彰活动（）A折射出新中国国民经济恢复任务的完成B有利于构建崇尚劳动和技术的社会氛
12、围C旨在推动社会主义三大改造的顺利进行D反映了广大民众对新生政权认同感增强29历史学家布罗代尔指出：如果追溯历史，凡国家势力太强大的地方，资本主义就不能得到充分的发展。资本主义之所以能在欧洲乃至法国阔步前进，这是因为在一个重要的历史关头，市民社会破除了封建制国家。对此理解正确的是（）A政府是经济和社会进步的阻碍力量 B市场经济需用宪政规则约束住政府C欧洲缺乏资本主义发展的关键因素 D资本主义发展摧毁了欧洲民族意识30某次全国代表大会的主题报告分10部分：“一、世纪之交的回顾和展望三、邓小平理论的历史地位和指导意义四、社会主义初级阶段的基本路线和纲领八、推进祖国和平统一”。这次会议是（）A政协二
13、届一次会议 B中共十二届三中全会C人大九届二次会议 D中共十五大第二卷二、材料阅读31阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一春秋战国时期，经过长期的战争与经济文化交流，华夏族与其他民族逐步融合。秦汉时期是中国统一多民族国家的重要奠基时期。秦朝建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建国家，具有开创性。汉朝长达四百年，国势强盛，影响深远。对外交往中，汉朝的使者被称为“汉使”，汉朝的人被称为“汉人”，汉朝的军队被称为“汉兵”，汉族族称的稳定性经受了历史的考验。汉族以各种不同的方式影响着周边各民族，有的民族还显著走上了封建化的道路。三国两晋南北朝时期，由于北方民族大量内迁，中原地区民族杂居
14、的情况大大地发展了。摘编自白寿彝总主编中国通史材料二隋唐时期，统一多民族国家得到进一步的发展，唐太宗一度被尊称为“天可汗”。五代辽宋夏金时期，各民族进一步融合。辽、夏、金三个政权都是仿照汉族王朝模式建立的，具有国号、年号、汉式政权机构和一系列相关的礼仪制度。它们的统治范围已不局限于其民族原居地，而是不同程度、越来越深入地拓展到汉族居住区。元朝大一统的重建，为统一多民族国家发展作出重要贡献。明清时期，中国的辽阔版图基本奠定。在治理多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功的经验。摘编自袁行霈主编中华文明史等（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代统一多民族国家的发展历程，并归纳其主要特征。
15、（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出推动中国古代统一多民族国家发展的主要因素，并谈谈你对中国古代统一多民族国家发展的认识。（8分）32阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一按荀子君道的解释，“治理”即“统治、理顺”，治理思想在中国广博而久远。西周重视宗法礼治，认为“礼崩则乐坏”。孔子生于乱世，推崇克己复礼，孟子突出民本主义，认为维护人民利益才是治理之道。汉帝国则把军事力量与文明教化结合起来，外儒内法，巩固大一统。明清坚守德刑兼济的治理思想，各自延续国祚二百多年。摘编自蓝志勇东西方历史经验中的治理思想材料二19491956年，“进京赶考”的中国共产党在治国理政方面向人民交出了满意的
16、答卷。她建立了亚洲最大的社会主义国家，废除了封建土地所有制，开创了人民当家作主的新制度，制定了第一部社会主义类型的宪法，并在工业生产领域有了重大建树。七年间中国表现出从未有过的自信与坦然，世界为之侧目，昭示着这片古老土地上新的复苏。摘编自马晓军走出寻梦的历史阴影等（1）根据材料一并结合所学，概括中国古代治理思想的精髓。（8分）（2）根据材料二并结合所学，用史实说明中共对中外治理思想的继承和发展。（6分）三、小论文题33（10分）阅读材料，回答问题材料据贾文山等跨文明交流、对话式文明与人类命运共同体的构建根据材料，围绕“文化交流”这一主题提炼一个观点并结合所学知识加以说明。（12分）深圳实验学校
17、高中部2020-2021学年度第二学期第一阶段考试高一历史 答案时间：90分钟 满分：100分 一、单选题题号12345678910答案ABCCDCAAAB题号11121314151617181920答案ADBDDACBDB题号21222324252627282930答案CDAACADBBD二、材料阅读31【答案】（1）历程：春秋战国酝酿；秦汉奠基；三国两晋南北朝时期出现民族大融合的高潮；隋唐时期统一多民族国家得到发展；宋元时期各民族进一步融合；明清时期中国的辽阔版图基本奠定。（5分，言之有理即可，教师酌情给分）主要特征：具有明显的阶段性；多元一体；源远流长。（3分）（2）主要因素：汉族先进制
18、度和文化的引领（或儒家大一统观念的引领）；各民族间经济文化的交流；统治者开明政策或改革的推动；等等。（3分）认识：中国古代统一多民族国家的发展离不开各族人民的共同努力；少数民族为统一多民族国家的发展作出了突出贡献，如开发建设了祖国的边疆地区等；中国古代辉煌灿烂的文明与统一多民族国家的发展相辅相成；中国古代统一多民族国家的发展也影响了周边甚至更远的国家，推进了世界文明的进程；等等。（5分，一点2分，三点5分）32【答案】（1）精髓：强调秩序，维护稳定；以民为本；维护统一；军事与教化、法治和德治相结合。（8分）（2）说明：确立人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制
19、度，保证了民众对政治的参与；进行土地改革，满足农民对土地的需求；1954年中华人民共和国宪法的颁布，体现了依法治国理念。（6分）三、小论文题33【答案】示例：论点：开放包容促进文明发展。（2分）论述：“三教合一”体现了中华文明的开放包容。佛教自西汉末年从印度传入中国，逐渐与中国的儒家和道家交融，最终形成了中国的佛释道文明，在此过程中，佛教经历了中国的本土化，通过以儒释佛、援老入佛等形式，形成了具有中国特色的佛教流派，儒家在吸收了佛教文化后，形成了宋朝的理学和明朝的心学，把儒学推向了一个新的高峰，道家也充分吸收了佛教的思想，在思想上交相辉映，最终，中华文明形成了“以儒治世，以佛修心、以道修身”的格局，这说明儒释道三种文化形成了一种文化共同体，儒释道“三教合一”，让中华文明得以延续和发展。（6分）结论：综上，开放创新、包容互惠利于文明交流，各地区文明交流应该秉持和而不同、兼收并蓄的开放心态。（2分）