1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三单元因声求气吟咏诗韵二阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮一、古诗文阅读(2019山东泰安市期中)阅读下面这首唐诗，完成12题。和卢明府送郑十三还京兼寄之什孟浩然昔时风景登临地，今日衣冠送别筵。醉坐自倾彭泽酒，思归长望白云天。洞庭一叶惊秋早，濩落空嗟滞江岛。寄语朝廷当世人，何时重见长安道。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A诗开篇平易地引入正题，用“昔时”“今日”点明光阴已逝、物是人非。B诗人借用陶渊明的典故，以酒浇愁、长望天空来寄托对家乡的思念之情。C诗的结尾委婉地表达了诗人希图出仕，渴望“朝廷当世人”援引的心情。D诗通篇送人、抒怀，毫无精工雕琢的痕迹，不做作
2、，全凭真情自然流出。解析：选B诗人借陶渊明的典故意在陈述自己目前隐居的闲情逸致。2诗的五、六两句表达了什么思想感情？请简要分析。答案：作者居住在洞庭，不曾想又是一个秋天到来了，“惊”“早”二字充分地表达出诗人对时光流逝之快的惊叹；作者以落叶自比，仍滞留江岛，表达自己功名未成、漂泊失意之情。阅读下面这首唐诗，完成34题。秋尽杜 甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。袁绍杯：袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。
3、3下列对本诗的理解，不正确的一项是()A本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。C颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，却无用武之地。D颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。解析：选CC项，“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花，篱笆边的“菊花”老去，无人照料，既写出了自己离家在外的真实情景，又抒发了自己隐
4、居心情不复存在的忧伤。“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格。4全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。答案：思念家乡的愁苦。诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”“寄”“老却”等词反映出诗人思念家乡之情。怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。只身漂泊的孤独(长期客居在外的痛苦无奈)。颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。阅读
5、下面这首宋词，完成56题。生 查 子贺 铸风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。心将熏麝焦，吟伴寒虫切。欲遽就床眠，解带翻成结。【注】熏麝：熏炉中的香料。寒虫：即蟋蟀。5下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A本词上片首二句点出了风清月圆的良辰美景。但“信是”这种语气，含有客观上是如此，而吾心中却未必然的意味。B词中人因与思念的人长年隔别，每见风月即生愁，“处处”二字，不仅指地点，亦指时间。事事，凡关乎风月者，即是愁端。C“欲遽就床眠”的“欲遽”二字，写出一种豁然开朗的情态，主人公已解相思，终于可以安然入眠。D陈廷焯曾说“贺老小词工于结句，往往有通首渲染，至结处一笔叫醒，遂使全篇实处
6、皆虚，最属胜境。”本诗“解带翻成结”一句即属此笔。解析：选C“欲遽”写出一种无可奈何而成决断的情态。本想尽快睡觉指望以此抛开痛苦烦恼，但心乱无绪，解带反而结成了一个死结；以动作写心情，化平淡为神奇，形象而又含蓄地表达出内心的愁苦和烦躁。6古人写诗讲究“炼”字，请指出“心将熏麝焦，吟伴寒虫切”两句中用得最精彩的两个字，并作简要赏析。答案：“焦”和“切”两个字。主人公本想点香吟诗以遣愁情，然而“熏麝”反而使心同香一样焦，吟诗声则与虫鸣一般凄切，极写心情之焦愁与凄苦。“焦”“切”语意双关，因景生情，意趣谐和。二、语言文字运用(2019广东揭阳市调研)阅读下面的文字，完成79题。霍去病墓前的石雕与“马
7、踏飞燕”凝固了一个奔腾中的瞬间，静中有动。对于捕捉角色瞬间的动画而言，这些是难得的造型语言资源，可以成为动画造型的一个关键帧，每个雕塑都可以成为一个动画片场景中的道具，其构成部分，可以是动画的一个角色形象，也可以是动画角色的一个动作，甚至是不同角色之间的互动。当然，这种思维还只是直接的“剪取”。要做到真正的_，国产动画业者还要了解古代这些雕塑形象设计的文化脉络。比如，强大的骑兵曾是汉武帝时代反击匈奴血腥劫掠、保持边民安定的必不可少的条件。故汉人酷爱骏马，并把骏马看作是民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。所以，汉代的雕塑是当时人们多年大漠追杀的肃杀与_的感情折射，是对战场厮杀、血脉贲张的烈马性情
8、与行为细节的熟知与提炼。这些是如今的动画从业者无法亲见并_的。所以，()。在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格，更能移用外形。只有对中国传统艺术样式感观、体验、临摹、记忆之后，并迁移到动画角色造型的创作中，其角色才能_，而不只是一个单调麻木的外壳形象。7文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能移用外形，更能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格。B国产动画在使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能移用外形，更能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格。C国产动画在使用中国传统艺术元
9、素的时候，不仅仅能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格，更能移用外形。D在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的表达与由来，把握一个时代的风格，更能移用外形。解析：选BA 成分残缺，句首滥用介词“在”导致全局缺少主语。C 语序不当， “不仅仅”与“更”后的分句内容应交换位置。D 成分残缺，句首滥用介词“在”导致全句缺少主语；语序不当，“不仅仅”与“更”后的分句内容应变换位置，“表达与由来”应改为“由来与表达”。8文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A转化汉代雕塑为动画角色是熟悉汉代历史的必要前提B熟悉汉代的历史就可以转化汉代雕塑为动画角色C转化汉代雕塑为动画角色的
10、必要前提是熟悉汉代历史D熟悉汉代历史的必要前提是转化汉代雕塑为动画角色解析：选C注意需填充的句子是顺应前文汉代雕塑对后世艺术的影响。根据语境来看，补写的语句应突出“熟悉汉代历史”这个前提，因此应以“熟悉汉代历史”为落脚点。故最恰当的为C项。9依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A融会贯通马革裹尸感同身受栩栩如生B举一反三马革裹尸感激涕零活灵活现C融会贯通赴汤蹈火感激涕零栩栩如生D举一反三赴汤蹈火感同身受活灵活现解析：选A融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。根据前句“还只是直接的剪取”的语境，此处应填“融会贯通”。马革
11、裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。根据后句“战场厮杀”的语境，此处应填“马革裹尸”。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但是感受如同亲身经历过一样。感激涕零：因感激而流泪，形容非常感激。根据前文“亲见”的语境，此处应填“感同身受”。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。根据后句“而不只是一个单调麻木的外壳形象”的语境，此处应填“栩栩如生”。10(2019山东师范大学附中模拟)下面是某人发给朋友的一则手机短信中的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。我于昨晚得知家母重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。现承蒙捎去5 000元，以尽绵薄之力，请务必领受。他日抽闲我定当莅临医院探望。祝愿老人家病体早日康复！答案：“家母”改为“令堂”(或“令慈”)；“资金”改为“费用”；“承蒙”改为“拜托”(或“劳驾”)；“领受”改为“收下”；“莅临”改为“前往”。高考资源网版权所有，侵权必究！