1、专题七语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含语言表达应用)删繁就简三秋树，领异标新二月花本专题涉及五个小考点，简明与得体两个考点还能分开考查，而准确、鲜明、生动这三个考点很难分开单独设题，一个题中往往涉及多个考点，特别是在一些创新题型中。因此，根据这一情况，本专题中的“简明、得体”按考点设题，边练边悟边技法指导，讲练结合。后三个考点按题型设计，也是边练边悟边技法指导。这样设计，既能突出重点，特别是一些创新题型，又能兼顾全面，从而做到精讲精练。1(2018浙江卷)阅读下面的文字，完成题目。(4分)中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年
2、我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，1417周岁青少年的听书率最高，913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国
3、民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。答：解析：对消息所反映的社会现象进行评述，需要有自己的观点，还要阐述理由。阅读率的提升和阅读方式多样化，都是值得肯定的，“有声阅读(听书)”和“数字化阅读”相对于传统阅读，可以说是浅层次的阅读。评述时语言应准确，态度鲜明。答案：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。2(2016浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处
4、字数各不超过40个字)(5分)倡 议 书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知， 。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此，我们向全校同学发出倡议： 。文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！中学学生会年月日解析：本题考查语言表达简明、准确、鲜明、得体的能力。本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对写应用文的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，
5、要有可行性，语言表达要准确、鲜明。答案：(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼3(2015浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)(1)陈璋，字 。说明： (2分)(2)孙冠群，字 。说明： (2分)解析：本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”
6、为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。答案：(1)(示例)玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。(2)(示例)谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。4(2015四川卷)论语中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：内容具体；句式工整；语言简明、得体；6080字。(6分)答：解析：本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西，不要强加给别人。“己欲立而立人，己
7、欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人仁爱，别人才会对你仁爱；自己决定对人豁达(宽容)，别人才会对你豁达(宽容)，即能够“推己及人”。答题时要紧扣这两句话的意思，明确表明自己的观点和看法，并且结合自己的生活实际进行分析即可，注意要有理有据。答案：(示例1)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。(示例2)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。5(2018全国卷)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并
8、作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动 ，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册 ，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：解析：本题考查语言表达得体的能力。作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体
9、。另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。答案：(示例)“教书”改为“从教”；“光临”改为“前往”或“参加”；“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；“快来了”改为“将至”或“将临”。1本专题“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。如“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯等一起考查；“准确”“生动”可在选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等创新题型，有时
10、也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等题型中。2最近几年，考场上出现了一些语言综合运用的新题型，如写开场白、写结束语、写临别赠言、写读书札记、写画外音、写宣传标语等。这些新题型不但对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力具有综合考查的特点，而且开放性强，测试有效度高，备考时可适度关注。 考点一简明“简明”就是简要、明白，使对方能够无误地理解，不会产生歧义。这一考点经常与病句修改、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。简要就是言少意丰，没有多余的信息及词句。例1下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)为了进一步弘扬优秀传统文化，
11、提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_和_。(2分)(2)文中使用不得体的两个词语，分别是_和_。(2分)解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。(1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据语境应删去“极高”；“务必”即必须、一定要的意思，与前文“一定”语意重复，删除其一。(2)“奉送”是敬辞，赠送，指孙荣教授不合适；“拨冗
12、”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。答案：(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗“明白”要求语言表达明晰，没有歧义。例2下面几句话都有歧义，请分别为其续写一句话，使歧义消除。(6分)(1)记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。(3分)答：(2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。(3分)答：解析：回答本题必须先弄清楚歧义所在。(1)的歧义在“还只是七八岁的小孩子”，是“我们”还是“他”。(2)的歧义在“没用”，是“没起作用”，还是“没用过”。答案：(1)现在，我们长大了，他也早已满面皱纹了。(或：现在，他已到了而立之年，娶
13、妻生子了。)(2)我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。(或：本想做个画框，没想到家里来了朋友，请我给他帮几天忙，没时间做了。)语言表达简明的解题方法1围绕中心，突出重点，避免节外生枝。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。2用语简洁，避免有功能相似的成分或内容重复的句子。3可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”
14、来替代它。4避免含糊，消除歧义。在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当产生歧义，从而影响语意表达。为达到语意明确清晰的目的，就要注意遣词用句，消除歧义，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方法：(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定，等等。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 (3)加注标点法。如“中国女排打败了阿根廷队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了阿根廷队
15、，获得冠军”，表意就明确了。(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的老教授的得意门生”，调整为“李明是老教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。即时小练1阅读下面的语段，找出游离中心的语句。(6分)这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答：解析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺应着第
16、三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。答案：汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。2下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯，不损害原意。(6分)昨天中午1点刚过，奉节县皇安宾馆外江边阶梯上，还差两个多月才满6岁的谈家嘉一身泳装，不停地在阶梯上跑上跑下做热身运动。下午1点35分，迫不及待的家嘉急不可待地纵身跳进长江。谈家嘉她时而潜入水中，时而探出头来做深呼吸；时而蛙泳，时而自由泳。下午2点14分，谈家嘉游到终点。奉节县体育局局长欧阳明摁下了秒表，时间显示为：39分24秒。应当删除的是：解析：“在阶梯上”与前文的“
17、阶梯上”重复，“急不可待地”与前面的“迫不及待”重复，“谈家嘉”与后文的“她”重复，“下午”与前文的“下午”重复。答案：3下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。(6分)苏泽广真是哭笑不得，觉得儿子合图还不懂事，把家托付给是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，突然跳下椅子，吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，要是不回来，管这个家！”答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答语言运用类题目时，要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题题干中的“语言简明”就是要求语意不重复
18、，没有歧义。如将删除或改为“他”，就避免了语意重复，也达到了简明的效果；将改为“合图”，使指代明确。“衔接自然，语意连贯”就是要求考生注意上下文在结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如将改为“苏泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。答案：删除或者改为“他”；改为“合图”；删除或者改为“他”；改为“苏泽广”或者“父亲”。考点二得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。它是比“简明”“连贯”更高一层的要求。具体说来包括以下几个方面：说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑
19、对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。例1当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你是一名志愿者，准备去劝说一位正要闯红灯的中年女士，下列语言表述最得体的一项是()(3分)A您是不是不要命了，闯红灯多危险啊！B请不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！C为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。D如果您要闯红灯，就将会受到法律的严惩！解析：选C。劝慰语要注意用语委婉，让人容易接受，能够起到
20、劝慰的作用，A、B、D三项中的语气太生硬，且表述过于直白，让人难以接受。正确答案为C。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合多种多样，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。例2下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是()(3分)A珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。B华夏年年腾骏业，新
21、春岁岁展宏图。C一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。D花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。解析：选D。解答本题首先要理解四副对联的意思。A项，是结婚时用的婚联，不适合。B项，是春联，不适合。C项，是挽联，不适合。D项，是杜甫客至中的诗句，上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过；下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你打开。这两句，前后映衬，更显示出主人与客人的情谊深厚。例3已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一项是()(3分)A陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。B陈老师今天很
22、高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！C陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。D陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？解析：选B。因为是要替陈老师打圆场，所以A、C两项不合适。D项不适合对老师说。B项委婉幽默又切合语境，容易让人接受。一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要
23、、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。例4下面是一位参加自主招生考试的考生写的自荐信中的几句话，其中表达得体的一项是()(3分)A我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。B希望贵校务必给我一次考试机会。C敝人王强，现年18岁，省重点中学学生。D贵校是我心仪已久的高等学府。解析：选D。A项，将“较有建树”改为“较有成绩”；B项，将“务必”改为“能”；C项，将“敝人”改为“我叫”。例5(2018全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作
24、修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答：解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。答案：“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。人与人之间的交际都是为
25、了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因为记者要进行采访，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例6根据下面的要求，分别写两段话说明文具盒(铅笔盒)。(6分)目的(1)：为找回自
26、己的文具盒。(3分)目的(2)：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。(3分)答：解析：题干中两种目的很不相同，必须作出“有所不同”的说明。“为找回自己的文具盒”，最重要的是要说明“自己的文具盒”不同于他人的文具盒的独有特征或标记，语言要朴实真切。向别人推荐自己的文具盒，则应侧重说明自己文具盒的性能、用途方面的优点以及造型、色彩、图案的美观，或运用形象说明的方法，语言应具有描述性。答案：略。要点：目的(1)：应包括文具盒的质地(材料)、形状、色彩(图案)、文具盒内的物品。目的(2)：应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。汉语中不少词有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦辞；有的用于对他人表示敬意，称
27、为敬辞。积累一些谦辞、敬辞的使用常识，是备考的一大捷径。主要谦辞可借助一副对联巧加记忆：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒”，横批：“贫贱过后”。即：家父、老朽、敝人、鄙见、不才、愚见、见谅、卑职、小人、拙笔、敢问、晚生、舍弟、寒舍、贫僧、贱内、过奖、后生。主要敬辞可概括为：“拜奉高贵雅、惠令宝呈恭、钧垂俯光屈”。即：拜读、奉告、高堂、贵地、雅正、惠顾、令尊、宝号、呈送、恭贺、钧座、垂青、俯就、光临、屈驾。例7(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了
28、差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。解析：选A。A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。例8下面是某手机网上专卖店的促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()(3分)各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，
29、字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到您手上。欢迎来电垂询。A令尊令堂B光临C寒舍 D垂询解析：选D。“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，与前面“您”意思重复；“光临”是敬辞，称宾客到来，不能指自己；“寒舍”是谦辞，可以指自己家里，不能说别人的家。转述，是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者(甲)，接受信息者(乙)，转达信息者(丙)。转达者的任务是帮助甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化。例9把下面句子的内容放在两种不同的语境中进行转述。
30、要求：不改变原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚。(6分)李勇对王强说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，王强在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。王强说：“_”第二天一大早，王强跑到语文组找到了郭老师。王强说：“_”答案：(示例)姗姗，李勇明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还说后天晚上去你家找她，问行不行。郭老师，李勇说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。即时小练1下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A中医院杨医生治好不少患者的顽疾，一位患者特地制作锦旗相赠，上写道：“杏坛高手，医者仁心
31、。”B面对多年未见的老同学，乡长不禁也“文绉绉”了起来：“穷乡僻壤，无以招待，略具薄酒，聊表芹意！”C董杰与张红闹别扭，为了重拾友谊，董杰说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。”D我们是多年的同窗好友，情谊深厚，现在你需要我的帮助，我一定玉成此事。解析：选B。A项，“杏坛”指的是教育界，相传孔子在杏树下设坛讲学，后用“杏坛”泛指授徒讲学的场所。可改为“杏林”。C项，“秦晋之好”指的是两家联姻，句中修饰的是友谊，使用不恰当。D项，“玉成”意思是成全，敬辞，句中修饰“我”，使用不恰当。2下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A老奶奶，请问您芳龄几何？B中国政府历来主张地区间矛盾应以和平方式解决，
32、不能两句话说不到一块就动刀动枪。C您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。D草坪广告语：小草微微笑，请您走正道。解析：选D。A项，用错对象。芳龄，女子的年龄。一般只用于年轻女性。B项，语体色彩不得体。“不能两句话说不到一块就动刀动枪”是口语化的表达，不适合用于正式场合。C项，错用谦辞。“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。3下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是()(3分)滨海中学的李老师向“市政府应急办”微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上，险象环生。_。十分感谢！A希望有关部门尽快
33、解决好这一问题，不得有误，切实保障学生出行安全B希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题，确保学生出行安全C希望有关部门能重视这一情况，采取相应措施，确保学生出行安全D如果有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行安全，必定感激涕零解析：选C。A项，“不得有误”是命令语气，语气生硬，不适合该场合。B项，“绵薄之力”是谦辞，只能用于说话人自己，不能用于他人。D项，“必定感激涕零”与空后的“十分感谢”重复。 4(2018全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界
34、内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。答案：(示例)“参加者”
35、改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。考点三准确、鲜明、生动(含语言表达应用)“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。“语言表达准确、鲜明、生动”虽为高考考点，但极少单独命题，往往和“简明、连贯、得体”等考点综合考查，并且命题形式十分灵活，题型新颖。往往以拟写感言、评论、广告词等创新实用文的题型出现。所以，我们将循着创新题型的主线讲解。时文短评是新闻评论的一种形式，只是比评论简短。它以新闻报道为依托，对具体事
36、实进行评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。短评其实就是画龙点睛的议论、评说。这种题型是近几年的热点题型，它要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。例1(福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)答：解析：本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考
37、生的价值观和语言表达简明、连贯，准确、鲜明、生动的能力。对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题；等等。答案：(示例1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神
38、，合理地利用科学技术。(示例2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。选好角度抓本质，以理服人导向明1选好角度一则材料往往可以从不同角度解读，但选取的角度要切中要害，符合试题要求，观点应准确、鲜明。如例1中，用密网进行光诱围捕，应当表明这种做法是不可取的，要予以否定。2切中本质不能只关注材料的表面，更应该透过表面看到材料背后所传递的信息
39、。只有抓住了材料的本质，才有可能准确提炼观点。要单刀直入，尖锐而不偏激，评论有力，点到痛处。如例1中，你若认为这种行为不可取，可在表明观点后，重点分析这种行为带来的危害，如破坏了渔业资源、不利于子孙后代生存等。3以理服人好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。针对材料内容，我们要高屋建瓴，从法、理和情的角度去看待，然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来：或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思切不可凭空漫说，言不及义。用“公式”表示就是：观点理由。 写情景对话，即在特定的语言环境下进行准确、简明、得体、生动地表述。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好地考查
40、同学们的语文综合素养和思维能力。例2阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。(6分)某电视台报道了一则新闻，成都一女子因虐待其母亲而遭到周围群众的强烈谴责。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比范冰冰还要出名。”据报载，一名学生在做值日时，积极劳动，不料却招来某些同学“假积极”的讥讽，这让其觉得“很受伤”。到底什么是荣，什么是耻，人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，全社会开展荣辱观教育是很有必要的。针对上面材料中成都女子的行为和学生的处境，你会对两人分别说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，都不少于18字)(1)面对虐待母亲的女子，你会对她说：_(3分)(2)面对受
41、到讽刺的同学，你会对他说：_(3分)答：解析：抓住情景的关键点和“对话”的对象是拟写情景对话的前提，第一则材料，关键点不在于“虐待母亲”这件事，而在于这个女子对这件事恬不知耻的“出名”态度上，“对话”应该是对“她”而言；第二则材料的关键点在于“假积极”而不在于“很受伤”上，“对话”的对象是这名“受伤”的同学。前者要“嘲讽”，后者要“安慰”。答案：(示例)(1)美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名？(2)劳动永远是光荣的。走自己的路，让别人说去吧。围绕话题来构思，结合情景拟对话情景对话分为人物对话和物物对话，拟写时要求语言表达准确、鲜明、生动、得体，符合人、物的特性。人物对话就是人物围绕
42、着某一中心事件而进行的对话。拟写人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可偏离主题；第二步，根据所给情景，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言；第三步，要注意字数限制，以及修辞、句式、语体等具体要求，对话语言应简洁明了、连贯得体。 前言是一种运用非常广泛的文体。写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义的文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。例3为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种
43、修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。(6分)答：解析：本题从语言鲜明、生动，语意连贯的角度考查语言的应用能力。要注意题目要求，要体现出四季花卉、摄影作品展、两种以上修辞手法、不少于60个字这些信息，语言要鲜明、生动，语意要连贯。答案：(示例1)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。镜头是花儿的眼睛。我们看到了花儿蕊的震颤，花儿看到我们心的悸动。花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情怀。是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。让我们一起来探索其中的奥妙吧。(示例2)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中
44、最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。拟写前言“三注意”1开门见山，不绕圈子开篇就要点明主题，避免空洞无物。考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。2言简意赅，突出重点前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如例3，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参观“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。3语言表达，因体而异不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。如果是说明性的前言，那么
45、语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要旗帜鲜明。例题要求写的前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。 推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。获奖语与推荐语的写作方法类似，两者都要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。例4(2019天津卷)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。(6分)你还在我身旁戴畅瀑布的水逆流而上，蒲公英种
46、子从远处飘回，聚成伞的模样。太阳从西边升起，落向东方。子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香。你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。答：解析：本题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。鉴赏现代诗歌可以从意象、语言、手法技巧、章法结构和思想感情等角度着手。这首现代诗歌在意象方面，精心选择与母子关系相关联的意象，再现日常生活细节；手法技巧方面，运用了回溯的写法，所写现象是不可能出现的；语言上，结尾单句成节，诗行错落有致，具有形式美；章法结构上，诗的前两节为最后两节做了铺垫，并在结尾点题；思想感情
47、上，表达了诗人内心对真挚亲情的渴望。答案：用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望；精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情；再现日常生活细节，亲切感人；层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力；诗行错落有致，具有视觉美感。推荐语(或获奖语)的写作应注意以下几点：1抓住特点，言之有物写推荐语(或获奖语)最重要的在于阐述推荐(或获奖)理由，表达自己的看法。拟写时要对推荐(或获奖)的对象和特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的特点来写，否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的注意。2简明扼要，注意文采推荐语(或获奖语)只需要把受众最有兴趣、最渴望了解的地方，需要
48、引起受众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止。同时，做到有文采，能激起受众的向往之情。3用语得体，自然连贯不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意并产生好感。 广告语，又称广告词，指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获得良好的社会效益的广告。高考题目设置往往要求拟写公益广告。拟写公益广告的要求：1语言朴实无华，随和亲切，充满人文关怀。如：别爱得太迟，
49、常回家看看。(中央关爱老人公益广告)2借用修辞手法。(1)运用对偶来赞美。如：树木拥有绿色，地球才有脉搏。(环保)(2)顶真。如：人民城市人民建，建好城市为人民。(城市建设)(3)比喻。如：血，生命的源泉，友谊的桥梁。(关于献血)(4)双关。如：说好普通话，“知音”遍华夏。(推广普通话)宣传语和标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。例5(2016天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。
50、(3分)答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。拟写时，可以从莎士比亚的经典戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意，有文采，语言简洁。答案：四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。例6某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(3分)答：解析：本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然青春团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制
51、。答案：(示例1)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想。拟写广告语、宣传语、标语时，考生要注意以下几点：1明确写作要求广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：(1)内容上必须符合宣传对象的特点。(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。2审清题干要求(1)明确显性要求。(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。 3充分
52、展示灵性一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间等。(3)形式要整齐，忌杂乱
53、无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。(4)语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。重点说明开场白。1开场白：指在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次报告、演出、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。2过渡词：从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要
54、善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。其次，要求主持人用语和谐得体。过渡词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视新闻联播就要严肃些，不需要过渡词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要过渡词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。最后，要注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。3总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词
55、，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带走深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。例7(2017山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。(4分)人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。_。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。解析：解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体
56、写出“健康的心理”的重要意义，且语句内容要乐观，积极向上。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。当然，还要注意不能超过60个字的要求。答案：(示例1)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途拟写开场白的注意点1内容要紧扣主题对本次活动或演出的主题是什么，要做到心中有数。这样
57、写作内容才能围绕某一主题展开，话题集中，富有针对性和有效性。2要有现场感，有鼓动性开场白要能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场给观(听)众以强烈的视(听)觉冲击。3要锤炼语言为能有效地吸引读者兴趣，语言表达上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，从而生动、形象、准确地表情达意。 应用文包括书信、请柬、便条、倡议书、启事等。拟写应用文，须从两方面着手：一是符合格式，二是掌握语言特点。例8根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。(4分)张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处
58、理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！此致敬礼！店主：年月日解析：根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。答案：(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 明确题目要求，掌握常用文体1认清情境，明确题目具体要求，找准答题点。弄清楚题目所给情境里写信人的目的是什么，是给什么人写信，所写书信有什么特殊的要求等，
59、明确答题要点，确保没有遗漏。如例8，由于店家的失误，发货时将张先生订购的衣服误发成了围巾，因此在以店家身份拟信时，首先要承认自己的失误，并表示诚挚的歉意，然后再提出对这件事的处理意见。2了解并掌握各种常用文体的写作要点。比如拟写说明书要注意以下几点：(1)语言应通俗易懂；(2)实事求是，不可夸大；(3)对说明的事物不仅要介绍优点，而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题。3注意各种应用文体的格式要求。 语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含语言表达应用)1(2021宁波五校适应性考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分)地摊经济由来已久，它是经营者通过摆地摊获得收入来源的一种经济形式，
60、是城市里的一种边缘经济，一直由于影响城市环境而不能登大雅之堂。但地摊经济是一种有着独特优势的经济形式，特别是在当前疫情的背景下，它在一定程度上能够缓解就业压力。2020年全国两会上，全国人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最大活力。2020年5月27日，中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。截至2020年6月4日，已经有多个省份的20多个城市，先
61、后明确鼓励发展地摊经济。(1)根据材料第一段，请用一句话给“地摊经济”下定义。不超过25个字。(2分)答：(2)请对上面这则新闻进行点评，不超过60个字。(4分)答：解析：第(1)题，题干要求给“地摊经济”下定义。下定义必须符合“被定义概念”“是”“种差”(事物的本质特征)“属概念”(包含被定义概念范围的上一级概念)的格式要求。根据这个格式，阅读材料第一段内容，分析并选取关键内容，组成一个完整的定义即可。第一步：确定主干，找到属概念。主干从“地摊经济由来已久，它是经营者通过摆地摊获得收入来源的一种经济形式，是城市里的一种边缘经济”中可提取为：地摊经济是一种边缘经济形式。第二步：筛选信息，分析种
62、差。从“地摊经济由来已久，它是经营者通过摆地摊获得收入来源的一种经济形式”中可提取“通过摆地摊获得收入”作定语，放在种差“一种边缘经济形式”之前。第三步：整合，按顺序组成一个单句。即“地摊经济是通过摆地摊获得收入的一种边缘经济形式”。第(2)题，新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论。要求语言简洁，态度鲜明。解答本题时须注意：一要读懂新闻，二要评在点上，三要评得有理。这则新闻先简明扼要地介绍了“地摊经济”的定义、特点、作用，指出它是城市里的一种边缘经济，有独特优势，在一定程度上能够缓解就业压力；然后，引用人大代表、中央文明办以及李克强总理的话，介绍地摊经济的优点；最后，介绍我国多地先后明确
63、鼓励发展地摊经济。该新闻抓住“地摊经济”这一概念，导向鲜明，有理有据，给人以希望和启发。答案：示例：(1)地摊经济是通过摆地摊获得收入的一种边缘经济形式。(2)此新闻简明扼要地介绍了“地摊经济”的内涵，指出其具有独特优势，还指出它在当前疫情的背景下能提供就业机会，给人民以温暖。2下面这份广播通知的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息，重新拟写。(6分)新学期伊始，为培养和发现校园文学新人，丰富第二课堂，繁华校园文化，打造书香校园，学校决定成立校园文学社，面向全校招募社员组成。请有意参加的同学向本班语文老师处领取报名登记表，并附一篇自己近期的文章(最好打印稿，书写稿亦可)，于月日前将个人资料交
64、到各班语文老师处。同学们，校园文学社需要你的靓影，秀出你的才华。答：答案：示例：新学期开始，为发现和培养校园文学新人，丰富第二课堂，打造书香校园，学校决定成立校园文学社，面向全校招募社员。请有意参加的同学向本班语文老师领取报名登记表，并附一篇自己近期的文章，文体不限，打印手写均可，于月日前交到各班语文老师处。同学们，校园文学社需要你的支持，期待你展示自己的才华。3(2021永康市高三质检)疫情期间，收到某国机构援助的物资，上面附着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的诗句。现请你拟写一段话作为回复，来表达我们的内心感受。(6分)要求：(1)引用合适的古代诗句；(2)至少运用两种修辞手法；(3)不
65、少于80字。答：解析：“疫情期间，收到某国机构援助的物资”说明外国友人在疫情期间向我国人民伸出了援助之手，那么我们就应当表达感谢，表达对两国友谊的赞美，可以据此选择合适的诗句。同时，还应针对国际友人的帮助表达战胜疫情的决心和美好祝愿。答案：冬日的冰雪终会消融，温暖的风会悄悄带走寒冷与无助，亦如阳光灿烂、春风和煦的你们，感谢你们的援手，感恩你们的慰藉；有了你们，我们将更有信心去战胜眼前的困难，走出当下的困境。古人云“海内存知己，天涯若比邻”，两国虽山河异域，但风月同天，让我们一起携手驱散阴霾，共赏春光。4阅读下面的文字，按要求作答。(6分)第三季中国诗词大会总决赛上，来自杭州的外卖小哥雷海为击败
66、第二名来自北京大学的文学硕士彭敏逆袭夺冠。所有人都站起来为他欢呼。但有些人却不以为然，言语里都是对他的嘲讽。有网友留言：“然后还是一个外卖小哥，除了会很多诗词，谈资丰富一点外，还有什么用呢？”针对网友的留言，请你从肯定雷海为的角度，写一条留言。(40字以内)答：解析：本题考查语言表达得体、准确、鲜明的能力。首先要明确从肯定雷海为的角度来拟写留言。然后分析所给的语段，明确人们讥讽雷海为的内容，肯定雷海为丰富的知识以及坚毅、刻苦、耐劳等优秀的品质。答案：你对诗词的热情和恒心感染着我们，你向着目标一路奋进，你是我们学习的典范。5(2021台州市高三模拟)阅读下面一则材料， 回答问题。(6分)随着网络
67、支付技术和网络娱乐服务业迅猛发展，未成年人对网络游戏或网络直播平台支付较大金额用于充值、“打赏”导致的纠纷时有发生。最高人民法院于2020年5月19日作出“未成年人网络打赏可退还”的明确规定。如果你是新闻评论者，如何看待这一规定？请你以新闻评论者身份写一段新闻点评。要求：观点明确；理由陈述条理清晰；语言简明得体；200字左右。答：答案：对“未成年人网络打赏可退还”要理性看待。首先，这一规定是对未成年人的有力保护，是对未成年人无意识过错的必要纠偏。其次，它是对网络经营者的有效惩戒，迫使网络经营者合法经营，将非法所得归还受害者。第三，家长要理性看待最高法的这一指导意见，不能觉得有了指导意见，就等于
68、有了护身符，放松了对家里未成年人的监护和管教，任由他们使用手机、电脑等电子设备。第四，监管部门要切实履行监管职责，避免此类纠纷的发生。6成功的商品广告语往往针对消费者的需要，抓住消费者的心理，采用“提出问题(预设隐藏) 解决问题(声言意义)”模式，以引导消费者关注该商品。以舒肤佳香皂的广告语为例。广告语：能有效地去除和抑制皮肤接触的一些常见细菌。预设隐藏：皮肤不可避免地要接触细菌，对身体有害。声言意义：舒肤佳能有效去除这些细菌，使我们干净卫生。毕业季来临，学生会精心制作了毕业光盘，并为此写了广告语。请你参照上述模式，指出其预设隐藏和声言意义。(4分)广告语：珍藏你高中三年的回忆。预设隐藏：声言
69、意义：解析：根据题目可知，广告语针对的是“毕业光盘”，所以此广告语的“预设隐藏”就是针对毕业光盘提出问题，根据广告语“珍藏你高中三年的回忆”，可以提出问题“高中三年的生活值得回忆”；“声言意义”就是解决“怎样回忆高中生活”的问题，当然就是通过制作光盘来帮助我们回忆三年的美好高中生活。答案：预设隐藏：三年的高中生活美丽多彩，值得我们回忆。声言意义：毕业光盘可以帮助我们回忆高中的美好时光，珍藏我们的高中生活。7下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。B他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？C我年轻识浅，说话办事考虑不周，可
70、能对您有所冒犯，望您海涵。D对于施工中的环境保护问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？解析：选C。A.“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属；用语不得体。B.“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；用语不得体。C.“海涵”，敬辞，如海一样的包容，比喻人度量宽大(用于请人原谅时)；用语得体。D.“刍议”，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论；用语不得体。8下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。解析：选D。A项，“惠存”，敬辞，表示
71、请对方保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。9下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A李先生，令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。B王浩发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？”C在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。D这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。解析：选B。A项，“令爱”是尊称对方的女儿，此处是说自己的女儿，应为“小女”。B项，“别来无恙”指分别以来一直都很好吗？常用
72、作别后通信或重逢时的问候语。此处正确。C项，“莅临”是下级对上级到来的一种客套的表示，此处用在学生回访母校的场合不妥。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。此处应用“等候”。10(2021杭州市高三模拟)根据下面内容，请你以浙江省志愿者协会志愿者的身份，补写完下面这则寻人启事。要求语言简明、得体、准确，合情合理。(6分)材料一：采访实录(2019年1月24日)志愿者：“能和我说说您老伴的情况吗？”老张：“我老伴名叫阿芬，今年52岁了，河北人，和我差不多高，是个聋子，有时候神志也不太清楚。”志愿者：“她什么时候走丢的？走丢时什么打扮？”老张：“昨天在杭州火车站走丢的。她穿一件灰色大衣，大衣领子上缝着
73、银灰色的毛绒领，下身穿着一条深灰色大花纹裤子，脚穿36码红色平底皮鞋。”志愿者：“哦，对了，大爷您多高？”老张：“差不多1米6。”材料二：浙江省志愿者协会信息单位地址：杭州市安吉路21号联系电话：85069966寻人启事阿芬，女，52岁，_，耳聋，神志不清。_。走丢时身穿灰色大衣，大衣领上缝着银灰色毛绒领，下身穿深灰色大花纹裤，脚穿36码红色平底皮鞋。_。万分感谢！答案：身高约1.6米，河北口音1月23日于杭州火车站走丢，至今未归有知情者请速联系省志愿者协会的相关工作人员。联系电话：8506996611央视朗读者第一期的主题词是“遇见”，请仿照下面主持人的开场白，以“选择”为主题词，仿写一段开
74、场白。要求：结构相似，不超过 180 字，有四处引用。(6分)古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过的。”这是宝玉与黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚。遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。答：答案：古今中外，选择无处不在，人生就是一次选择的旅程。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁对生命价值的选择；“人不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
75、这是海明威对意志的选择；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅爱憎分明的选择；“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。”这是食指对未来的无悔选择。12下面是一位学生写给老师的感谢信中的一段话，存在三处用语不得体的地方，请找出来并加以改正。(6分)没有您的辛勤栽培，就没有我飞黄腾达的今天，也不会让您因我今天的成就而感到由衷的欣慰。在未来的日子里，我会继续谨遵您的教诲，不断进步，力争以更优异的表现来报答您的养育之恩。现在，我的孩子又将成为您的学生，我恳请您像当年栽培我那样栽培小女。答：答案：(1)“飞黄腾达”改为“小有成绩”；(2)“成就”改为“成绩”；(3)“养育之恩
76、”改为“教导之恩”。13“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。20字左右。(6分)答：解析：解答该题，应当全面把握题目要求，结合主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，易记易诵等，只要体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。答案：(示例1)关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。(示例2)他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。14(2021兰溪市高三模拟)微型
77、小说要产生震撼的效果，必须讲究结尾艺术。微型小说结尾往往采用反转的手法，既出乎意料，又合乎情理。请给下面的微型小说续写一个结尾。要求：情节要反转；至少运用两种描写手法；字数100字左右。(6分)毕竟第一次作假，心里不免有点忐忑不安，默默地望着摊上的秤砣出神。秤砣是新换的，比原先的那个小一号。“喂，小伙子，香蕉来五斤！”一位土里土气的中年妇女来到摊前，看样子是个农村大嫂。“好嘞！大嫂你看秤，你看秤。”我故作镇静地说。大嫂端详了一下秤，又怀疑地看了我一眼，嘟哝了一句：“反正买的没有卖的精。”就付了钱拎起香蕉走了。不一会儿，刚才那位大嫂又匆匆回来了。答：解析：本题要求补写小说的结尾，重点是要求情节必
78、须要反转。小说主要叙述了“我”第一次作假，把秤砣换成了小号，在忐忑不安中卖给了一位大嫂五斤香蕉的事。这件事的关键点应该在于本来是“我”做得不对，本来应该是少给大嫂香蕉。但需要反转，所以结果需要落脚到大嫂反而觉得自己做得不对，香蕉不但没有少给反而多给了。依据前边的伏笔“心里不免有点忐忑不安”可以看出当时“我”的慌乱；依据大嫂的一句“反正买的没有卖的精”可知，大嫂很有可能去再次称一称香蕉的重量。所以，这样的结局既出人意料又合乎情理了。另外，还要注意至少运用两种描写手法。对于人物的刻画，可以运用正面描写(人物外貌、语言、心理和行动)和侧面描写等手法。答案：(示例)“小伙子，刚才你卖给我的香蕉多了整整
79、一斤啊！”“什么？”我一下子呆住了，心想，“怎么可能？明明是我的秤砣作了假，应该是缺斤少两才对呀？”大嫂看我不解，忙解释道：“其实啊，我还真不相信你的秤砣，就去前边称了称，结果”边说边显出不好意思的神情。哦，明白了，第一次作假，由于慌乱出错了15阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。(6分)“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40字。答：解析：“低
80、头族”“手机控”非常普遍，这一习惯让人与人之间的各种感情疏远，让人们忽视掉身边的美景。所以公益广告词就要从这个角度入手，提醒人们，多关注身边人、身边景，而不是一味沉浸在电子产品中。答案：(示例1)最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。(示例2)让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。16下面是一些学校拟写的高考励志标语，请就这些标语的形式和内容进行点评，要求观点明确，语言鲜明、生动。100个字左右。(6分)标语一：提高一分，干掉千人！标语二：熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！标语三：不要像角马一样落后，要像野狗一样战斗！答：解析：这几条标语
81、句式整齐，语言生动，但放大了高考的重要性，带有功利色彩。点评时应当“点”出这种实质。组织答案时，为了使语言生动形象，最好能恰当地运用比喻等修辞手法。答案：这几条标语语言生动，句式整齐，但是放大了高考的重要性，带有功利色彩，只能给原本紧张的考生施加更大的精神压力。就像一个灵魂庸俗的人，徒有俊美的外表，满口低级趣味，难以获得人们的敬重。17下面是一条表示祝福的短信，但让人看了不但没感觉到是祝福，反而让人不舒服。请更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。(6分)祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢
82、。答：解析：这则短信让人感觉不舒服是因为所选择的事物，比如“假货”“艾滋病”等，更换时首先要重新选择词语，然后再结合所选事物的特点组织语言。答案：(示例)快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇。18某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超过70字。(6分)答：解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。刊首语，又称刊首寄语，主要反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，一般文字较为简练、精到、富有诗意。答案：(示例)百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。