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本文(《南方新课堂 金牌学案》2016-2017学年高考语文二轮专题复习与测试(课堂讲义)课件-专题三 古代诗歌鉴赏 5突破三类形象鉴赏题 .ppt)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《南方新课堂 金牌学案》2016-2017学年高考语文二轮专题复习与测试(课堂讲义)课件-专题三 古代诗歌鉴赏 5突破三类形象鉴赏题 .ppt

1、专题三 古代诗歌鉴赏常见设问1.这首诗(词)塑造了一个怎样的诗人(抒情主人公)形象?试加以分析2诗(词)中的人物形象具有怎样的特点?试加以概括(分析)3请简要概括(分析)诗(词)中诗人(作者)的形象特点审题分析(1)题干中有“形象”字样,包含诗人形象或抒情主人公形象(2)概括或分析的是形象特点或性格特点答题要点概括形象:性格身份分析形象:言行心理形象意义:形象中蕴涵的思想情感及存在的社会意义答题模板诗中塑造了_、_(人物的特点)形象(自身还是塑造的形象),(步骤1)通过对_、_的描写(联系诗句分析形象的基本特征)表现了_、_(特征),(步骤2)抒发了_、_之情(概括形象的意义)(步骤3)常见设

2、问1.这首诗刻画了哪些意象?有什么作用2意象蕴涵了作者怎样的情感3诗中景物形象有什么特点?请结合全诗分析审题分析(1)题干中有“意象”或“景物形象”字样(2)涉及意象的题目,一般要涉及意象的作用或意象中蕴涵的情感答题要点明确意象:明确意象(景物)本身蕴含的季节、时令、地域等特点或意象(景物)构成的画面分析意象:从景物的组合方式、构成的画面的色彩等方面分析探求意境(情感):分析意象(景物)组合所表现出来的意境和情感答题模板诗歌描写了_(景物、图景的特点)_(景物、图景),(步骤1)通过对_的描写_(结合原诗具体分析景物的特点),(步骤2)表达(抒发)了作者的_(思想感情)。(步骤3)常见设问1.这首诗描写了怎样的事物形象?(某联描写了某物的什么特点?)有何作用2这首诗中描写的事物有什么特征?请结合诗句具体分析3诗人塑造的事物形象有什么意义?请简要分析审题分析(1)关于诗歌的事物形象一般是托物言志类诗歌,题目中一般含有“”事物(2)诗歌或正面或侧面有对事物具体刻画的语句(3)题干中有“事物”字样答题要点概括特征:外在特点内在品质对接情感:将事物形象特点与作者的情感(情操、品行)进行对接概述效果:概括其在写人、抒情方面的效果答题模板诗歌描写了_(物象的特点)_(物象)。(步骤1)通过对_的描写(结合原诗具体分析物象),(步骤2)表达了作者的_(思想感情、志向)。(步骤3)

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