1、高考资源网（） 您身边的高考专家(时间：45分钟分值：50分)一、基础巩固与语言运用(26分)1下列句子中，不含通假字的一项是(2分)()A武卧啮雪，与旃毛并咽之B掘野鼠去草实而食之C空自苦亡人之地D凿地为坎，置煴火解析：选D。A项，“旃”同“毡”；B项，“去”同“弆”；C项，“亡”同“无”。2下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(2分)()A.B.C.D.解析：选D。A项，介词，因为/介词，把。B项，连词，于是，就/副词，才。C项，音节助词，无实义/代词，他们。D项，均为连词，即使。3下列句子中，加点词的意义古今相同的一项是(2分)()A汉天子我丈人行也B武等实在C卫律惊，自抱持武
2、D武父子亡功德，皆为陛下所成就解析：选C。A项，丈人，古义：对老人和长辈的尊称；今义：岳父。B项，实在，古义：确实存在；今义：诚实，老实。C项，古今意义相同，都是“抱住”。D项，成就，古义：栽培，提拔；今义：事业上的成绩。4下列各句中加点的词与例句中的“雨”用法相同的一项是(2分)()例句：天雨雪，武卧啮雪A空以身膏草野B其一人夜亡，告之C杖汉节牧羊D单于壮其节解析：选C。A项，形容词的使动用法，译为“使肥沃”；B项，名词作状语，在夜里；C项，名词作动词，译为“拄着”。与例句用法相同；D项，形容词的意动用法，译为“以为壮”。5下列文言句式，与其他三项不同的一项是(2分)()A见犯乃死，重负国B
3、大臣亡罪夷灭者数十家C乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者D皆为陛下所成就解析：选C。A、B、D三项都是被动句，C项是定语后置句。6下面是介绍苏武传的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。(4分)苏武传是“汉书”中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。答：解析：本题考查语法、用词、标点等方面的综合运用能力。解答本题要认真阅读
4、文段，反复推敲，找出文中语法、用词、标点这三方面的不妥之处。答案：“汉书”应用书名号；“它记述了不辱使命”，缺少宾语，可以在“使命”后面加上“的事迹”；应去掉引号中“威武不能屈”后面的逗号；语序不当，“经常”应放在“运用的”前面。7下面是歌曲苏武牧羊的第一部分序歌一个古老的故事中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在6090字之间。(6分)歌词：心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上，时闻笳声入耳痛心酸。心灵独白：解析：解答本题要抓住歌词的意境，通过心灵独白，展示生存环境的恶劣，反映苏武的赤胆忠心。答案：(示例)唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？
5、不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！8“点评”是对作品的内容、形式、表现手法等方面作出优劣、高低的简要评价。下面是歌曲苏武牧羊的歌词，请对其加以点评。(6分)苏武留胡节不辱！雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上，时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴心惊胆碎，共服汉德威。答：解析：此题考查对作品内容、表现手法等
6、方面的分析评价，要能指出作品的优劣，表达要准确。这是一首歌曲的歌词，可以对其内容、语言、音韵、主题等方面进行点评。答案：歌词采用长短句结合的表达形式，音韵和谐，概括了苏武羁留匈奴十九年所遭遇的悲惨、辛酸的生活，准确地体现了苏武崇高的气节和强烈的爱国主义精神。二、阅读提升(24分)阅读下面的文言文，完成912题。武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初桀安与大将军霍光争权数疏光过失予燕王令上书告之又言苏武使匈奴二十年不降还乃为典属国大将军长史无功劳为搜粟都尉光颛权自恣，及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其
7、奏，免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十有余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之
8、美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣B初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王/令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳/为搜粟都尉/光颛权自恣C初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣D初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王令上书告之/又言苏武使匈奴二十年
9、不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣解析：选B。“桀安”指上官桀、上官安父子二人，中间应断开，故排除C、D两项；“数疏光过失予燕王令上书告之”中，“令上书告之”意为“让燕王上书昭帝”，“令”前应断开，故排除A项。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A崩：古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王死称“崩”。B朔望：古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的名称。农历每月第一日叫“朔”，十五日“望”，十六日“既望”，最后一天为“晦”。C祭酒：本为祭祀风俗，后引为宴席礼仪。在古时也常常引入官名，意为首席，主管。较为闻名的有国子祭酒
10、、军事祭酒等。文中指祭祀。D左右：古代指在旁侍候的人，近侍。或者在书信中称对方，不直称其人，仅称他的左右以示尊敬。解析：选C。C项，“文中指祭祀”错，应该是“对苏武的尊称”。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A苏武回国后，虽然受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。B因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优宠他。C因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。D皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人
11、仿照他们的相貌画像，并题写了他们的官爵姓名。解析：选A。A项，文中只说“廷尉奏请逮捕武”，并没有说苏武被捕。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)(1)奉使不辱命，先帝以为遗言。(5分)译文：(2)武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。(5分)译文：(3)后通国随使者至，上以为郎。(5分)译文：答案：(1)(苏武)奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到这些。(2)苏武所得的赏赐，全部赠送给兄弟和老朋友，家里不蓄积财产。(3)后来苏通国随使者回来，宣帝任命他为郎。苏武回来的第二年，上官桀的儿子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。苏武的儿子苏元与上官安有密谋，犯罪被杀。起初，上官桀、上官安父子
12、与大将军霍光争权，多次逐条记录霍光的过失，送给燕王，让燕王上书昭帝，告发霍光。又扬言说苏武出使匈奴二十年不投降，回来才授予典属国之职，霍光的长史杨敞没有功劳，却任搜粟都尉，霍光专权，肆意妄为，等到燕王等因谋反被杀，穷究与他们同谋的人，苏武平素与上官桀、桑弘羊有交情，燕王也曾(就苏武为国立功之事)多次向皇帝申诉过，苏武的儿子又参与谋反，因此廷尉上奏请求逮捕苏武。霍光把这个奏章压下，只免除了苏武的官职。几年以后，昭帝去世，苏武因曾以原来的二千石的身份参与朝臣迎立宣帝的计谋，被赐给关内侯的爵位和三百户的食邑。过了很长时间，卫将军张安世推荐苏武熟悉过去的典章制度，奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到这些
13、。宣帝立即征召苏武在宦者署听候命令，苏武多次进见宣帝，又任右曹典属国。因为苏武是以有节操著名的老臣，宣帝命令他每逢初一、十五入朝，给予祭酒的尊号，非常优容、尊宠他。苏武所得的赏赐，全部赠送给兄弟和老朋友，家里不蓄积财产。皇后的父亲平恩侯许伯、宣帝的舅舅平昌侯王无故和乐昌侯王武、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉都很敬重苏武。苏武年事已高，儿子苏元又犯罪被杀，宣帝很可怜他，就询问左右大臣：“苏武在匈奴那么长时间，难道没有生子？”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“当初从匈奴动身回来时，我的匈奴族妻子正好生下一个儿子，叫苏通国，刚好有音信传来，希望能通过使者用财物把他赎回来。”宣帝同意了。后来苏通国随使者回来，宣帝任命他为郎。又任用苏武的侄子为右曹。苏武终年八十多岁，于宣帝神爵二年病死。宣帝甘露三年，单于开始入塞朝拜汉朝皇帝。宣帝思念那些辅佐自己的大臣的美德，便令人在麒麟阁上画上他们的形体相貌，并注明他们各自的官职、爵位和姓名。高考资源网版权所有，侵权必究！