1、创新思维的含义与特征一、选择题1关于学习书法，宋代文学家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为()A书工笔吏缺少创新精神B书工笔吏尽得古人点画之法C古人已经穷尽书法之妙处D学习书法不能模仿2在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。这表明创新思维()A是人们在实践中有所发现、有所发
2、明的思维活动B是人们对客观事物的简单反映C泛指所有思维都具有的能动性D不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法3汤因比说：“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明()A创新思维的思路具有多向性B创新思维的步骤具有跨越性C创新思维的结果具有独特性D许多好的想法汇总起来就形成了科学思维4很多摄影者在拍集体照时总是先数“3,2,1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3,2,1”后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们()A辩证的否定是事物联系的环节B创新的灵感源于个人的奇
3、思妙想C创新促进人们思维方式的变革D丰富的想象力有利于创新思维的形成5曹冲称象的故事主要体现了创新思维的以下特征()A创新思维是一种综合能力B创新思维的步骤具有跨越性C创新思维的结果具有独特性D创新思维具有主观能动性6下列对创新思维的正确认识是()创新思维必须以科学理论为指导敢想敢干，求新求异就是创新思维培养创新思维能力必须敢于超越创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维A BC D7一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位学生回答：“是可怕的刺。”第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两位学
4、生无所作为，而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是()A要敢于超越自我B要敢于进行创新思维的探索C要坚持分析和综合相结合的思维方法D要勇于冲破一切传统观念8“威客”是英文witkey(wit，英文单词，中文意思是智慧；key，英文单词，中文意思是钥匙)的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()创新思维来源于人的主观想象创新思维能发现并解决新问题正确的认识对事物发展起促进作用正确的认识对事物发展起决定作用A BC D二、非选择题9世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有
5、一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。(1)上述材料反映了创新思维的什么特征？(2)材料如何体现创新思维的这些特征？课时作业23创新思维的含义与特征1解析：本题主要考查创新思维的作用。阅读材料可知，书法“古今之妙处已亡，妙不在于法”是因为书工笔吏缺少创新精神。B、C、D三项都未能说明原因。答案：A2解析：B、C、D三项对创新思维的表述都不科学。答案：A3解
6、析：“拥有许多的想法”体现了创新思维思路的多向性，故正确答案为A项。B、C两项与题意不符，D项观点错误。答案：A4解析：A不符合题意，材料不涉及辩证的否定是事物联系的环节；B说法错误，创新的灵感源于实践；C符合题意，拍集体照的一个新想法取得了较好的拍摄效果，这启迪我们要坚持创新，创新促进人们思维方式的变革；D不符合题意，材料不能表明丰富的想象力有利于创新思维的形成。答案：C5解析：本题主要考查创新思维的特征这一知识点，回答本题要明确创新思维的特征。由于受计量工具的限制，曹冲根据等量计算、分解计算的思路，创造性地称出了大象的重量，在当时是绝无仅有的，体现了创新思维的独特性特征。答案：C6解析：说
7、法本身都不正确，应舍去，选对应的B项。答案：B7解析：蔷薇是带刺的，培养不带刺的蔷薇体现了打破常规的创新思维，B项符合题意。A、C两项与题意不符，D项说法错误。答案：B8解析：错误，创新思维同样来源于客观的物质世界，来源于实践的需要。创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，故正确。正确的认识可以促进事物的发展，故正确。认识是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，故错误。本题选D项。答案：D9解析：第(1)问，可从方向、步骤、结果等角度分析创新思维的特征；第(2)问，运用演绎法，结合材料加以说明即可。答案：(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。(2)莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果出人意料，体现了创新思维的结果具有独特性。