1、高考资源网（） 您身边的高考专家2013级净月实验校高三年级“百炼成钢 只争朝夕”第二次模拟考试（历史）学科试题 考试时间：90分钟 试卷满分:100分 命 题 人：高三历史备课组 审 题 人： 刘淑艳 本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分第卷 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共48分）1“今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人之理乱未可知也。将欲利其社稷以一其人之视听，则又有世大夫世食禄邑，以尽其封略，圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。岂圣人之制使至于是乎？”根据以上材料，作者认同的是A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D宗法制2依据西
2、周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映当时社会最重要的变化是 A贵族生活更加腐化 B当时人们更加迷信C分封制遭到严重破坏 D青铜器铸造业有了较大发展3春秋时期的政治家管仲在管子乘马数中说：“若岁凶旱水佚(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无彘(猪)者为庸(劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张 A以工代赈，体恤民生 B追求华美，善用民力C修筑宫室，祈求免灾 D重本抑末刺激生产4贾谊治安策载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为A继承周朝的分封制 B汉初实行郡国并
3、行制 C汉武帝颁行推恩令 D汉武帝的“附益之法”5“近代以来，任何国家政治生活最主要的特点，就是政治和行政的分野。中国传统政治也强调分野，王权就是政治权力，相权就是行政权力。”中国传统政治最早分野是A三公九卿制 B中外朝制度 C三省六部制 D内阁制6中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。以外州县籍冒充本州县籍，称为“冒籍”。“冒籍”现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。这在客观上反映了古代中国A地区间发展不平衡B科举制的弊端难以革除C户籍制度不合理 D移民制度的僵化7唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇
4、帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A唐代君主的权力不受制约 B唐代以谏官削弱宰相的权力C宋代谏官向宰相和皇帝负责 D宋代君主专制的程度高于唐代8. 在筑城技术方面，宋以前的城市，城墙主要为夯土或版筑，城门多有木柱支撑而成。宋代一些重要城市开始包砖，明代城门包铁皮，筑砖拱门等。这种变化反映了A. 民族矛盾推动中原防御体系的升级 B. 火药用于军事导致筑城技术的改变C. 封建社会晚期中国社会的浮华之风 D. 工商业发展刺激重农抑商政策强化9据东京梦华录等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了A生活习俗改变 B城市商业功能增强C官府鼓励经商 D经商方式
5、不受限制10顾炎武认为：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。”材料表明其主张是A反对封建君主专制 B郡县制避免了分封制的弊端C应重新恢复分封制 D中央集权和地方分权相结合11.明史职官志称：“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，举劾尤专，大事奏裁，小事立断。”这说明当时的监察官 A. 对大案要案有终审权 B. 享有部分直接处分权C. 可以代替皇帝作决定 D. 凡事都必须上奏皇帝12明清时期，纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象，名门望族、寒门小姓都以修谱为大事。这一现象反映出A宗族观念受到人
6、口流动的冲击B宗族成为社会等级的表现形式C先秦时期的宗法制度得以重建D理学成为维系宗族的思想基础13梭伦改革“根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大，同时，在军事义务方面，一、二等级提供骑兵，自备军械、军装和马匹”。对此理解正确的是A是对从前按照血缘划分等级的肯定 B维护利用血缘关系谋取特权的贵族利益C加剧了贵族阶层和社会下层的矛盾与冲突 D体现出公民权利与义务相互统一的思想14首相出现以后，英国并没有随即出现关于首相的明文法律规定，在很长时间里，首相制度在“无法可依”的状态下运作，往往涉及首相的事件，没有遭到议会限制或反对党的异议，就会被默认为先例，久之就会被沿用，进
7、而形成惯例。首相的这一“无轨运作”状态A. 严重阻碍了英国民主政治进程 B. 反映出议会已经丧失了立法权C. 为形成议会中心奠定基础 D. 为首相权力扩张提供了可能15恩格斯曾对1871年德意志帝国宪法做过这样的评述：“在资产阶级借以组织其统治的国家机构中，也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”恩格斯的评述主要说明A德意志帝国分裂局面仍然没有消除 B德意志帝国是以议会形式粉饰门面C帝国宪法为工人合法斗争提供了平台 D德意志帝国并不害怕德意志工人武装起义16“一场严肃的祷告，同样可以在
8、草屋中或者猪圈里进行。有说话声音的地方，就是上帝的所在。只有在最后一个穷人得到照应后，才能考虑兴建教堂。至于教堂的建造、风格和装饰都无关紧要”。材料所反映的历史事件A旨在冲破封建专制制度的束缚 B使人获得灵魂自救的自主权C使人开始摆脱基督教神学统治 D构筑了未来社会的美好蓝图17“自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年；“激进主义”，1820年；“社会主义”，1832年；“保守主义”，1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”、“共产主义”、“浪漫主义”则是在19世纪40年代出现的。以下评论，正确的是
9、A工业革命造成了主义的泛滥B所有“主义”都具有政治色彩C近现代政治概念均源于欧洲D工业革命深刻影响了欧洲社会18.“英国人在法国革命和拿破仑战争把暴力革命和激进主义的观念传播向欧洲的时代，终于用自己的方式解决了问题。”下列最能够体现当时英国人“自己的方式”的是 A1688年“光荣革命” B权利法案的颁布 C建立现代工厂制度 D1832年议会改革19读下图，导致1849到1885年数据变化的原因是A商品经济的高度发达B对外贸易的不断扩大C民族工业的初步发展D戊戌变法的深刻影响20. 1887年夏，清政府总理衙门承认陈启沅创办的继昌隆缫丝厂“有益于贫户之资生，无碍于商贾之贸易”，且“自用机器缫丝以
10、来，外销丝巾价增一倍，足证办有成效，亦属兴利之一端仍准照旧开设”。这一现象主要表明A政府对民族工业转为支持的态度 B晚清政府职能混杂并实行多头管理C缫丝企业合法地位得到政府承认 D中国更深地卷入资本主义世界市场21张岂之中国历史十五讲中说到：“辛亥革命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是A民族资本主义经济发展不够充分 B中国民族危机和社会危机深重C民族资产阶级的软弱性与妥协性 D欧风美雨对中国社会的冲击221930年，李立三在新的革命高潮前面的诸问题中写道：“乡村是统治阶级的四
11、肢，城市才是他的头脑和心腹。单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能置他的最后死命。这一斩断统治阶级的头脑、炸裂他的心腹的残酷争斗，主要是靠工人阶级的最后激烈斗争武装暴动。”这表明作者A发展了“工农武装割据”理论 B客观认识了当时中国社会现实C强调城乡结合的均衡发展革命 D实际否定了农村包围城市道路23下图时间轴所列事件，解读错误的是A世界由分散走向整体的趋势 B殖民扩张推动历史发展的进程C世界经济由无序走向有序的趋势 D近代化推动全球化的进程 24“产业革命的实质，既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是用竞争取代了先前主宰着财富的生产和
12、分配的中世纪规则。”下列选项对材料中“产业革命实质”的认识最准确的是A机器生产取代手工劳动B重视调整经济结构C强调生产重于消费分配 D确立自由市场制度第卷 非选择题（本题共有7道大题，其中25题25 分；26题 12分；27、28、29、30题为选做题，只选择1道题作答，所选题目必须填卡，不做选择者按0分处理，选做题 15分，共计52分。)25（25分）阅读下列材料，完成下列各题。材料一 1938年5月，毛泽东在论持久战中对持久战的一系列问题进行了系统完整论述。毛泽东认为抗战作战形式应该是“基本的游击战，但不放松有条件下的运动战”。毛泽东多次强调：“兵民乃胜利之本”，“战争的伟力之最深厚的根源
13、，存在于民众之中”。正是基于这样的认识，中共放手发动群众，深入敌后，开展游击战，不断地建立和巩固抗日根据地。 抗战爆发前后，国民党逐渐形成了持久消耗战略的思想，其基本内容是：“以空间换时间”和“积小胜为大胜”。国民党制订了“游击战重于正规战”的作战方针，但在实战中又设想用顽强的阵地防守充分杀伤敌人，遏制日军的进攻势头。1938年国民党提出“团结海内外全民族一切力量”“训练全国壮丁，充实民众武力”。但同年蒋介石又下令，对各地自发组织的游击队“一律勒令取消”，李宗仁说国民党把抗战“前途建立在欧战和世界大战之上”，因此在日本进攻面前被动应敌、苦撑待变。 摘编自祝滨滨抗战时期国共两党持久战略之比较材料
14、二 从1937年到1941年，中国的国际援助主要来自苏联，苏联三次向中国提供了总额为25亿美元的低息贷款，且全部为军火贷款，苏联援助的飞机、坦克、大炮等军火物资通过新疆和甘肃的西北国防大通道输送到内地抗战前线。而同期美英法的援助总共才26亿美元，且均为非军事贷款，主要用于购买非军事品和稳定货币。从1940年起，尤其是太平洋战争爆发后，美国成为援助中国的主要国家。1941年3月，罗斯福总统将租借法案适用于中国，从1942年到战争结束，美国援助的枪炮弹药、飞机坦克及各种军用装备通过滇缅公路、中印公路和驼峰航线进入昆明、重庆等地，租借法援助总额达到13亿美元左右。 摘编自徐中约中国近代史等（1）根据
15、材料一并结合所学知识，概括指出国共两党抗战如何体现了有异有同。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗战期间国际对华援助的变化及国际援助对中国抗战的影响。（10分）（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括中国抗战的特点。（7分）26（12分）阅读材料，按要求回答问题历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题-以不同的历史现象作为历史的发展主线会形成不同的史观，不同的史观往往会伴随产生不同类型的历史分期法，而这两个问题又涉及到能否科学地认识历史，正确地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大历史事件和历史人物等一系列重要问题，因此历来是史学家们研究讨论的重点。齐涛
16、主编世界通史教程请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期（即世界近代史的上限和下限），并说明理由。27(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料一 明中叶以来，吏治败坏，考察官吏的制度流于形式。张居正在维护明朝统治的基础上推行了“考成法”，内容：其一是六部和都察院要把所属官员应办之事，规定出完成期限。然后分别登记在三个帐薄上，一本由部、院留做底薄，一本送六科，一本道内阁。其二是六部和都察院分别按照底簿登记，逐月检查。六科根据帐薄登记，稽查六部的执行情况，内阁亦根据帐簿登记，稽查六科，并对欺隐事例进行惩处。这样，月有考，岁有稽，内阁总其成。“致理之要，无逾于此”。 张海瀛论张居正的
17、考成法材料二 17世纪和18世纪初叶，中国对欧洲的影响远比欧洲对中国的影响大得多中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品开始被推举为模范文明18世纪末叶，欧洲人对中国的钦佩开始消逝。 (美)斯诺夫里阿诺斯全球通史材料三 在18551870年文官制度改革期间最大胆的举措是八个方面的借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官秉用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争，择优录取原则还强调了新的考试科度必须和美国国情融合、贯通。 严泉论中国科举制度对近代西方文官考试制度形成的影响（1）依据材料一，概括指出张居正推行“考成法”
18、的目的和特点。并简析“考成法”实施的历史作用。(9分) （2）依据材料二、三，说明西方人是怎样学习中国的考试制度的？到18世纪末叶“欧洲人对中国的钦佩开始消逝”的根本原因是什么? (6分)28. （15分）【近代社会的民主思想与实践】材料 专制与民主的区别，不仅仅在于有无国会，而且在于国会在国家政治活动中处于何种地位。正式国会成立后，国会议员坚决排除袁世凯插手起草宪法的企图，牢牢控制制宪大权，在讨论宪法草案过程中，严格规定了总统的权限，并将总统置于国会控制之下。无论民初的政党斗争多么激烈，国会始终居于国家政治活动的中心。辛亥革命前很多保守派，包括梁启超这样的一些开明派人士，对民主政治深表疑虑，
19、担心一旦实行民主，必然出现党派倾轧，天下大乱。然而在清朝退位后几个月内，围绕着国会议员选举，原先纷乱杂陈的各个政党迅速调整政策，相互合并，最终形成国民党，民主党，共和党，进步党等主要政党。假使没有这些政党的参与和组织，如此大规模的选举活动是不可能的。皇帝自动退位大大缓解了革命前的满汉矛盾。民初政治领袖及时调整方向，放弃排满口号，提出“五族共和”的建国方案，避免了革命前很多人担忧的国家分裂。最能体现共和精神的就是国旗以五色构成，象征汉，满，蒙，藏，回五族共和。假使孙中山的国民党不是一意孤行，以其党旗青天白日满地红取代五色国旗，中华民国的国运不至于江河日下，以至于此。民初国人寄托的共和精神也不至于
20、遭人遗弃，以至于今。 摘自百度百科（1）根据材料总结民国初年中国民主政治的特点。（6分）（2）结合所学知识分析民国初年民主政治失败的原因。（9分）29（15分）【20世纪的战争与和平】材料一 第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突,放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合作途径。事实表明，以美英法为一方，苏联为一方，各自坚持自己的主张，不愿做出妥协。材料二
21、1947年前后，美国加速了分裂德国的步伐，西方国家实行占领区的合并，并在自己占领区实行货币改革。苏联指责西方的举动破坏了德国的经济统一和经济联系。1948 年6月24日，苏联主动出击，实施柏林封锁。以美国为首的西方态度坚决，顶住苏联的压力，坚守在西柏林的阵地，通过空中运输援助西柏林，并对苏占区反封锁。同时美英法先是向苏联发出同一内容的照会，被苏联基本否定。接着西方三国决定把柏林争端提交联合国安理会，理由是苏联制造的紧张局势“构成了对国际和平与安全的威胁”。对安理会提出的方案，苏联实行了否决。但是美苏双方都没有指望通过武力解决问题，采取了克制态度，没有把事态进一步扩大和恶化。几经交涉和谈判，19
22、49年5月12日，柏林封.锁取消。杜鲁门在回忆录中说：“俄国在柏林问题上所表现的粗鲁和野蛮，使得欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援”。（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出美苏等大国在德国问题上对抗的背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概栝美苏双方在柏林危机问题上斗争的方式和影响。（9分）30（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。自从17世纪以来，有关克伦威尔的著作，源源不断地大量涌现。据统计，到20世纪40年代时已达3692种。在浩如烟海的史籍中，不但内容广泛，而且思想差异很大，对克伦威尔的评价更是千差万别。颂扬他的人，说他在行动领域中的地位正像莎士
23、比亚在艺术领域中地位一样，是“古往今来，英国人中最伟大的人”。责骂他的人，说他是世界上曾有过的最臭名昭彰的暴君之一。他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为争取自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙的和无情的背弃。有人在讲到这样两方面极端的评论时曾说：“没有哪一个人像他这样被人说得更好或被人说得更坏了。”也有很多人把克伦威尔说成是好坏参半的人物。休谟说他在许多方面是“一个优秀的人物，甚至是一个卓越的天才”。然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的。”拿克拉兰敦典型的话来说：克伦威尔是一个“勇敢的坏人”。因为他“既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引
24、起若干人长期怀念的美德”。（英）查尔斯弗思著克伦威尔传（1）归纳材料中对克伦威尔的不同评价，对克伦威尔的不同评价受哪些因素的影响。（6分）（2）结合所学知识，尝试客观的评价克伦威尔。（9分）校内第二次模拟考试参考答案选择题：110：BCACB ADBBD 1120：BDDDC BDDBC 2124：BDBD 非选择题25(25分)【答案】：（1）从战略上看，两党都坚决抗战，认为抗战是持久战；在作战方针上，都认识到游击战术的重要性，但中共执行较好，而国民党在实践中更注重阵地防御战；都有发动民众的意愿，中共真正依赖民众，实行全面抗战路线，国民党则更多依靠政府军队实行片面抗战路线，且有严重依赖英美（
25、外援）的心理。（8分） （2）变化：主要援助国从苏联变为美国；援助通道由西北转为西南；美国对华援助由非军事性援助转为军事援助。影响：在道义上、精神上鼓舞了中国人民，坚定了抗战的决心和信心；缓解了中国抗战的物资困难，为中国抗战胜利奠定了一定的基础。（10分）（3）特点：民族性：国共合作基础上建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战；双重性：从斗争性质看，既是反法西斯战争，又是民族解放战争；国共抗战中形成了两个战场、两条路线，两个战场互相配合，互相依存，中共在抗战中发挥了中流砥柱作用。（7分） 26（12分）【答案】：史观一：阶级斗争史观（革命史观）（2分），世界近代史上限是英国资产阶级革命（尼德兰革
26、命亦可）（2分），理由：政治上建立君主立宪政体、议会制度和政党政治，为后来很多国家效仿；经济上为资本主义发展开辟道路；思想意识上形成先进的政治和哲学思想。（3分，能从政治经济思想方面阐述即可）。世界近代史下限是俄国十月革命（2分），理由：十月革命建立社会主义，改变整个世界历史走向，是人类历史进入新时代，开始以社会主义革命为标志的世界现代史。（3分）史观二：全球史观（整体史观）（2分）世界近代史上限是1500年前后（新航路开辟）（2分），理由：1500前后，西欧酝酿并开始了一场历史性的空前变革，新航路开辟，文艺复兴思想解放，原始资本积累，欧亚非连在一起，世界历史从黑暗中世纪进入近代，世界一体化进
27、程开始启动。（3分）。世界近代史下限是19世纪末20世纪初（2分），理由：从1500-1900年，西方经历了资产阶级革命，殖民扩张，两次工业革命，东方从属于西方的资本主义世界体系在20世纪初最终形成，资本主义由自由主义进入垄断阶段，世界被瓜分完毕，全球化进入一个更高层次阶段，世界近代史宣告结束。（3分，学生能从资本主义世界体系形成角度阐述即可，3分）（改卷老师注意：学生若从近代化史观，文明史观，社会经济史观等角度进行阐释，言之有理，自圆其说皆同等赋分，不必拘泥于答案）27. (15分)【历史上重大改革回眸】【答案】：（1）目的：整治官场腐败；整顿吏治，加强对官吏政绩考查制度；督促一切政务进行；
28、维护统治。(3分) 特点：立限考事；以事责人；分工具体，相互制约、相互监督；逐层落实与考查(责任制)；加强了内阁集权；可操作性强。(任答三点即得3分) 作用：吏治清明；行政效率提高(作风更加务实)；增加了政府的财政收入。(3分) （2）说明：借鉴中国的科举制，创建文官考试制度，根据本国国情吸收其有益的东西，如：公开考试、自由竞争、择优录取的原则。(3分) 原因：由于工业革命的发展，欧洲工业资产阶级迫切需要中国成为其原料产地和商品市场，西方科技进步，而中国由于封建制度严重阻碍社会经济的发展而走向衰落。(3分)28. （15分）【近代社会的民主思想与实践】【答案】：（1）把国会作为国家政治活动的中
29、心；多党政治丰富多彩富有朝气；以共和精神为指导建设多民族统一国家（每点3分，任意2点即可，总分6分）（2）民族资本主义不充分；资产阶级力量薄弱；封建顽固思想根深蒂固；民众没有积极参与；照搬西方模式，不合国情；政党之间互相倾轧（每点3分，3点即可，共9分，其他言之有理答案亦可） 29. (15分) 【20世纪战争与和平】【答案】：（1）世界反法西斯战争胜利，美苏失去合作基础；战后美苏意识形态和国家利益间的矛盾加剧；美苏“冷战”局面的形成。（6分）（2）方式：封锁与反封锁；外交照会；在联合国安理会斗争。（6分）影响：促进德国分裂，加剧了美苏对抗，推动了两极格局的最终形成。（3分）30（15分）【中
30、外历史人物评说】【答案】：(1)高度赞扬、全面否定及克伦威尔的功与过参半；（3分）评价者的立场、情感、角度不同及评价者占有史料多少的不同等。（3分）（2）克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。在英国资产阶级革命的第一阶段，他贡献突出，用武力击溃了王军主力，镇压王党叛乱，处死查理一世，建立共和制；共和国成立后，克伦威尔逐渐走向反动，远征爱尔兰，并对爱尔兰进行大肆掠夺。克伦威尔的护国政治是走向复辟的过渡形式，因此谈不上是新制度的探索者。他镇压民主派运动，发动一系列的商业战争，激化了社会矛盾。他在当时新旧交替的政治激荡中，对过去是激进的，要求改革，不是保守的封建王权论者；对未来则是保守的，主张王权，不是激进的共和主义者，是一个矛盾的历史人物。（9分）- 12 - 版权所有高考资源网