1、第三章 地球上的水地理术语第一节海陆间循环、陆地内循环、海上内循环、地表径流、地下径流、植物蒸腾、水量的动态平衡、水资源短缺、物质迁移、能量转换第二节海水温度、太阳辐射、海水盐度、副热带海域、入海径流、盐场、海水密度、海中断崖第三节海浪、海底地震、风暴潮、海啸、潮汐、潮间带、钱塘江大潮、暖流、寒流、浮游生物、渔场、净化速度学科语言第一节1.水循环包括蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等环节。2.根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。3.水循环维持了全球水量的动态平衡,使陆地淡水资源不断更新,促进了各圈层之间的物质和能量交换第二节1.海水温度主
2、要和太阳辐射(热量收入)、海水蒸发(热量支出)、海陆分布、大气运动、海水运动等因素有关;大洋表层海水的温度由低纬向高纬递减;垂直方向上随深度增加而递减。海水温度影响海洋生物的分布、大气温度调节,结冰影响海洋运输。2.海水盐度主要和蒸发量、降水量、入海径流等因素有关;大洋表层海水盐度从副热带海域向两侧递减;海水盐度主要影响晒盐、化学物质的提取、海水养殖和水资源利用。3.海水密度主要与温度、盐度和深度有关;大洋表层海水密度随纬度增高而增大,垂直方向因纬度而异第三节1.海浪是海里的波浪,常由风力形成。海浪对人类活动的影响主要包括影响海滨和海上活动,海啸、风暴潮给沿岸地区带来危害,以及对海岸的侵蚀。2
3、.潮汐是海水的周期性涨落,与日月引力有关,初一和十五最为明显。潮汐影响海水养殖、港口建设和航运,利用潮汐可以发电。3.洋流是海水常年比较稳定地沿一定方向的大规模流动,分为寒流和暖流。洋流对人类活动的影响主要表现在寒暖流交汇处易形成渔场,顺洋流可节约燃料、加快航速,洋流带来的冰山影响航行安全,加快污染物扩散、扩大污染范围等地理实验活动水循环的模拟实验【实验目的】1.通过实验活动,加深对水循环的整体认识。2.通过观察实验,认识水循环的主要环节和过程。【实验材料】冰块、不透水保鲜膜、大烧杯、小烧杯、温水、食盐、小勺子、筷子、橡皮筋。【实验步骤】1.在大烧杯中加入100毫升温水(50 左右),并加入一定量的食盐搅拌,模拟海水。然后把一个干燥的小烧杯放入中心(漂浮在水面)。2.用保鲜膜盖住大烧杯的杯口,并用橡皮筋扎住保鲜膜。3.把冰块放在保鲜膜上,并位于小烧杯的正上方。4.将其放在阳光下照射。【实验现象】观察实验现象,记录实验结果。【实验反思】1.小烧杯中的水来自哪里?为什么是淡水呢?2.保鲜膜上的冰块起到什么作用呢?3.实验中体现了水循环中的哪几个环节?4.该实验主要模拟了哪种类型的水循环?
