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2020-2021学年新教材高中政治 第三单元 运用辩证思维方法 第九课 第1课时 认识质量互变规律检测(含解析)新人教版选择性必修3.doc

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资源描述

1、认识质量互变规律(25分钟50分)【基础达标】一、选择题(每小题5分,共15分)1.周易系辞下的名言:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。给人们的启示是()A.要重视发展中量的积累B.要不失时机促成事物质变C.要在实践中坚持适度原则D.要选择正确的量的积累方向【解析】选D。善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。意思是说善和恶积累到一定程度会产生不同的效果,体现了量变达到一定程度可以引起质变,人们要选择正确的量的积累方向,D符合题意。材料强调重视量的积累方向,扬善抑恶,而不是仅仅是重视发展中量的积累,A与题意不符。 材料主要强调量的积累方向,不体现要不失时机促成事物质变,也不体现要在实践中坚持适度

2、原则,B、C与题意不符。【补偿训练】读漫画十年“金砖”,这告诉我们()发展是从量变开始,量变是质变的必要准备量变必然引起质变,质变是量变的必然结果事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一事物之间的相互联系构成了事物的变化发展A.B.C.D.【解析】选B。漫画中“一年一个样”“十年大变样”体现了发展是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物之间的相互联系构成了事物的变化发展,正确;量变达到一定程度才会引起质变,“量变必然引起质变”的说法太绝对,错误;事物发展的总趋势是前进性的,而不是前进性和曲折性的统一,错误。2.2020年是我国全面建成小康社会之年。我们将在此基础上,乘势而上开启全面建设社会主义现

3、代化强国新征程。决胜全面小康,迈向新征程体现了()A.量的积累一定引起事物的质变B.量变和质变两者互为前提C.改变事物性质必然实现事物飞跃D.质变为新的量变开辟道路【解析】选D。在此基础上,乘势而上开启全面建设社会主义现代化强国新征程。体现了质变为新的量变开辟道路,D符合题意。量的积累到一定程度才会引起事物的质变,A说法有误。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,B说法有误。质变存在好坏优劣,所以改变事物性质不一定实现事物飞跃,C说法有误。【补偿训练】党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总目标:第一步,到中国共产党成立一百年时,在各方面制度更加成熟更加

4、定型上取得明显成效;第二步,到2035年,各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化;第三步,到新中国成立一百年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固,优越性充分展现。这体现了()统一、平衡是质变过程中的状态量的积累为质变创造条件量变必然引起质的飞跃质变是量变的必然结果 A.B.C.D.【解析】选C。国家治理体系和治理能力现代化的“三步走”战略,体现了量变是质变的必要准备,量的积累为质变创造条件,质变是量变的必然结果,符合题意。统一、平衡是量变过程中的状态,说法错误。量变并不必然引起质的飞跃,量变只有积累到一定程度才能引起质变,说法错误。3.泰山

5、半腰有段平路叫“快活三里”,游人爬累了,喜欢在此歇脚。然而,挑山工一般不在此久留,因为休息时间长了,腿就会“发懒”,再上“十八盘”就更困难了。挑山工在“快活三里”不歇脚蕴含的道理是()只有保持事物场所的不断变更才能引起质变事物实现质态的飞跃依赖于持续的量的积累保持定力、注重量变才能为质变开辟新的道路持之以恒的量的积累是事物发生质变的条件A.B.C.D.【解析】选C。由题意知,挑山工一般不在“快活三里”久留,因为休息时间长了,腿就会“发懒”,再上“十八盘”就更困难了。可见,量变是质变的必要准备,事物的质变依赖于持续的量的积累,我们要积极做好量的积累,为客观事物质变创造条件,正确。量变是事物数量的

6、增减、场所的变更,质变是事物根本性质的变化,“保持事物场所的不断变更”会引起事物的量变,而非质变,说法错误。质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,“量变才能为质变开辟新的道路”说法错误,排除。【补偿训练】习近平主席在谈到领导工作的方法时强调,对于党的路线方针政策和重大战略部署,要一以贯之地贯彻。我们要有“钉钉子精神”,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。这一论述体现了()量变比质变更能推动事物的发展量变达到一定程度必然引起质变只有数量的不断增加才能引起质变事物的发展是从量变到质变再到新的量变

7、的循环往复的上升过程A.B.C.D.【解析】选C。材料中,“钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效”,这体现了事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程,量变达到一定程度必然引起质变,符合题意。事物的发展最终是通过质变来实现的,没有质变就没有发展,因此说量变并不比质变更能推动事物的发展,错误。 的说法太绝对。二、非选择题(共15分)4.阅读材料,完成下列要求。党的十九大以来,我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系更加完善。全国人大审议通过宪法修正案,制定监察法,全国人大常委会制定法律8件,修改法律

8、47件次,发挥了立法规范和保障改革的作用。为此,有法律专家认为:推进我国立法工作应一步一个脚印,不应急功近利,否则达不到高质量立法的效果。运用质量互变规律的知识,评析该专家观点。【解析】本题要求运用质量互变规律的知识,评析该专家观点。材料可以看出,党的十九大以来,我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系更加完善,为此,有法律专家认为:推进我国立法工作应一步一个脚印,不应急功近利,否则达不到高质量立法的效果。可运用量变与质变的关系原理,从事物发展有一个从量变到质变的过程,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要重视量的积累,促成事物质的飞跃等方面,说明推进我国立法工作是一个循序渐进量的积

9、累的过程,急功近利将不能达到高质量的立法效果。因此说该观点是正确的。答案:观点正确。事物发展有一个从量变到质变的过程,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要重视量的积累,促成事物质的飞跃。推进我国立法工作是一个量的积累的过程,急功近利是缺乏量的必要积累。应重视量的积累,才能达到高质量的立法效果。【能力提升】一、选择题(每小题5分,共10分)5.在量变和质变的关系上,形而上学有两种错误的表现形式。一种是只承认质变,否认量变,否认量变是质变的必要准备;另一种是否认质变,否认质变是量变的必然结果,认为事物发展只有量的渐进,没有质的飞跃。马克思主义哲学对量变与质变关系的观点是()事物量变过程实

10、质就是质变的过程事物总处在渐进和不显著的变化中事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备事物的发展就是从量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进A.B.C.D.【解析】选C。量变和质变是事物发展的两种状态,量变和质变并不是相同的,不能说事物量变过程实质就是质变的过程,说法错误。渐进和不显著的变化是量变,事物是量变与质变的统一,而不是总是处在量变之中,说法错误。依据教材基础知识可知,事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的发展就是从量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进,说法正确。6.2020 年是全面建成小康社会、 实现第一个百年

11、奋斗目标的关键之年。党的十九大提出,到2035年基本实现社会主义现代化,2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的依据是()A.量变是质变的准备,量变必然引起质变B.事物发展是一个从量变到质变的过程C.事物的发展最终要通过量变得以实现D.新事物战胜旧事物要经历曲折的过程【解析】选B。材料中党的十九大提出,到2035年基本2050年把我国建成富强现代化强国。表明要实现社会主义现代化强国,必须一步一步地走,一步一步地去实现,体现了事物发展是一个从量变到质变的过程,B符合题意。量变是质变的准备,但量变不一定能引起质变,A错误。事物的发展最终要通过质变得以实现,C错误

12、。材料没有涉及新事物战胜旧事物要经历曲折的过程,D与题意无关。二、非选择题(共10分)7.新冠疫苗研发流程:临床前试验:科学家将疫苗注射给小鼠、猴子等动物,观察疫苗是否产生免疫反应。I期安全性试验:科学家给少数人注射疫苗,以测试其安全性和剂量,并确认能否刺激免疫系统。期扩大试验:科学家给数百人(包括儿童和老年人)注射疫苗,观察疫苗在他们身上的作用是否不同,进一步测试疫苗的安全性和刺激免疫系统的能力。期疗效试验:科学家将疫苗注射给成千上万的人,并与接受安慰剂的志愿者进行比较,比较接种组和对照组被病毒感染的比例,确定疫苗是否能抵御新型冠状病毒。批准:各个国家的监管机构审查试验结果,并决定是否批准疫

13、苗。在大流行期间,疫苗在获得正式批准前可能会获得紧急使用授权。(1)“质变是量变的必要前提,量变是质变的必然结果。”说法是否正确?(4分)(2运用认识质量互变规律的知识,结合材料分析疫苗研究流程体现了哪些知识。(6分)【解析】主要考查质量互变规律的内容的理解,第(1)问属于判断题,第(2)问属于体现类。回答问题时注意准确运用质量互变规律原理,同时和材料紧密结合。疫苗研制的不同阶段是量的积累,最后的批准是质变的突破。答案:(1)错误。量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。(2)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。疫苗研发中临床前的试验到期、期、期实验都是对疫苗研制实验的探索和积累过程;当疫苗经过充分的临床试验并且审查安全后,批准疫苗的生产,实现质的突破;所以疫苗的整个研发流程体现了质量互变规律。

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