1、呼和浩特市某重点中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题2012.10一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。纽约时报整版介绍中国作家实属罕见。在2008年奥运前，美国包括GNN在内的各大主要媒体都开始了对中国进行大量全新角度的报道。纽约时报“读书版”突然对中国当代当红作家及其作品感起兴趣，非常罕见地整版介绍中国作家的作品。之所以说非常罕见，是因为过去多少年来，纽约时报从来没有这么集中地介绍过中国当代当红作家的作品，非说有介绍，也仅仅局限于那些对中国共产常说“不”的流亡海外的作家及作品上，例如2001年初对高行健的吹捧与介绍等。纽约时报首推的是莫言和他的最新
2、小说生死疲劳，而且还专门让一个日本插图画家给画了幅插图加以配合。当代著名书评家约翰逊斯宾斯为此书写了评论。其文章以西方最常见的评论文章写法，首先向读者介绍了莫言这本书的基本内容，并将评论者自己认为最精彩的一段文字，介绍给了读者。之后重磅介绍的，是姜戎的狼图腾。然后是王安忆的最新作品长恨歌，还按照西方出版商的习惯，将第一章免费奉献给了美国读者。也就是说，如果有人喜欢的话，那就请到书店购买。接下来是介绍了阎连科的为人民服务，也附加了免费的第一章。应该说，这家报社的编辑们的眼光与水准都是相当高的。从纽约时报“读书版”的排版上看，可以看得出来，他们更注重的是具有文学价值的东西。不过，它并没有仅仅局限于
3、此，在做了连续四本书的书评后，他们给读者提供了更广泛的了解空间：它对更想了解一下中国流行小说现状的人，提供了一种选择。这就是整个版面的右边内容：时报的编辑们以“中国流行小说”为题，介绍了一下当代中国青年人，也就是我们常说的所谓“80后”读者的阅读兴趣所在。其中，就重点介绍了郭敬明，因为他有过剽窃行为，从某种意义上说，也算有新闻价值吧。从文中知道，评论者对郭进行了电话采访，但这一点也没有妨碍评论者将郭抄袭事件的整个过程向美国读者做介绍，介绍文字可以说客观公允，相当准确。评论者并且调侃地说，郭只是支付了法院裁定的给原作者庄羽的赔款，但是拒绝道歉，不承认其不道德的行为。评论者继续有些幽默地说道，郭的
4、粉丝们既然看到他不向公众道歉，于是，也就跟着不在意公众在说些什么，继续支持他。实际上，之所以没有把他和他的作品列入莫言等人的作品行列，这也从另个角度说明美国人对他的行为及他的作品还是有一定保留态度的。毕竟，他抄袭了别人。评论者引用王朔的话说，这小子没有一点儿“sense of decency”。之后，评论者还就80后的其他几个写者进行了相关介绍，其中包括张悦然等。不过，评论者又对中国的90后几个小作者也进行了简单介绍，并说明，是这些小作者才令80后写手们感到受到威胁。其实，如果说什么东西最说明美国人认同中国作家的书的话，那就只能从一点假也不掺杂的美国图书排行榜上观风云。最有趣的是，在美国图书市
5、场上，比已经到了二千多名的位置上的狼图腾走得更好的，不是郭敬明的什么东西，而是莫言的这本刚刚出版的名叫生死疲劳的书。它昨天已经在图书榜的前400名以内，这本身已经非常了不起了。今天此时再看，已经进入第198名了，这才是巨大的成功。1下列关于郭敬明及其作品的表述，不正确的一项是 （ ）（3分）A纽约时报的“读书版”以“中国流行小说”为题，介绍当代中国青年小说作者时重点介绍郭敬明，是因为这个青年有过剽窃行为，从某种意义上说也算有新闻价值。B纽约时报的“读书版”重视郭敬明作品，是基于“80后”读者的阅读兴趣所在这一事实，总体对郭敬明本人及其作品是持肯定态度的。C纽约时报的“读书版”没有把郭敬明和他的
6、作品加入到莫言等人的作品行列，说明美国人对他的行为及他的作品是有一定的保留态度的。D在美国图书市场上，郭敬明的作品并不比图书排行榜上到了二千多名的位置上的狼图腾排行更好，当然就更不能与莫言的生死疲劳比肩。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）A当代著名书评家约翰逊斯宾斯为莫言的新书写的评论，采用的是将书的基本内容和评论者自己认为最精彩的一段文字介绍给读者的、西方最常见的评论文章的写法。B纽约时报不但介绍了莫言等中国当代当红前辈作家，还介绍了80后、90后作者，他们认为90后作者比前辈作家更让80后作者感到受到威胁。C纽约时报“读书版”整版推出几位中国作家的作品，不仅辅以插图和
7、评论，还按照西方版商的习惯附加了免费的第一章。 D纽约时报“读书版”的评论者虽然对郭敬明进行了电话采访，但并没有妨碍他们向美国读者客观、公允和准确地介绍郭敬明抄袭事件的整个过程。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）（3分）A纽约时报“读书版”集中推出对其最为推崇的中国当代当红作家莫言、姜戎、王安忆和阎边科的书评，这其中也反映出这家报社的编辑们有着相当高的眼光与水准。B纽约时报在2008奥运以前的很多年，只局限于介绍那些对中国共产常说“不”的流亡海外的作家及作品，如此感兴趣并集中地整版介绍中国当代当红作家的作品确实非常罕见。C纽约时报“读书版”以“中国流行小说”为题，介绍了当代
8、中国青年作者，其中重点介绍郭敬明，时报编辑们注重的不是中国小说具有文学价值的东西，而是新闻价值。D. 在一点假也不掺杂的美国图书排行榜上，狼图腾已经到了二千多名的位置，莫言的生死疲劳则已经成功进入第198名，说明美国读者对中国作家的作品已是相当认可了。二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。” 勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘
9、豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥寖虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日
10、，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容。诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。或时移疾，他宰相奏事，帝必问，与文瓘议未。若不者，曰: “往共筹之。” 或曰：“已议。”即皆报可。(节选自新唐书张文瓘传)【注】帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A.子无为嫌 嫌：疑忌。B.俾其守约束 俾：使。C.时以执法平恕方戴胄 方：仿效。D.人罔常怀 罔：没有。5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分
11、)A. 逸则富以康 B. 保邦于未危 醉则更相枕以卧 赵尝五战于秦C. 吾所不及 D. 因极推引 而为秦人积威之所劫 因为长句，歌以赠之6.下列对原文的赏析不正确的一项是()(3分)A. 文章描写李责力赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及其同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。B. 针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。C. 文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。D. 本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李责力等人之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。7将
12、下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分） （2）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分） （3）诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。(3分) (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成8-9题。题张十一旅舍韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 张十一是作者的好友，作者作此诗时张十一和他都被贬谪，诗人有感作。8. 结合全诗，请简要赏析“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”两句诗。（5分） 9. 请从表层和深层两方面谈谈后两句表达了作者怎样的思想感情。（6分） (三)名篇名句默写(7分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分
13、(7分)（1）_,洞庭波兮木叶下。（湘夫人)（2）聊乘化以归尽，_。（归去来兮辞）（3）人生亦有命，_。（拟行路难）（4）出师未捷身先死，_。（蜀相）(5) 鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（逍遥游）（6）臣生当陨首，_。（陈情表）（7） ,烟光凝而暮山紫。（滕王阁序）三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题 (25分)新闻现场魏柏林吴贵平因抢救落水小学生被村长知道了，村长报给了镇里，镇里请来了本市电视台的摄像记者，打算把这件事当作精神文明建设的典型来抓。为了把这次报道搞得更有现场感，镇里打算再现一下当时救人的场面。也就是说，让当初落水的那个小学生
14、再落一次水，让吴贵平再去抢救一次。 一切准备就绪，可是，报道的主角却不肯出镜。那个小学生上次已经尝够了呛水的苦头，这次说什么也不下水了。他的家长也不同意，理由很简单：水火无情，虽然有些保护措施，万一失手怎么办啊！村镇两级领导一合计，为了保险起见，决定请一个会水的孩子来替代。替身小学生找好了，可是吴贵平却又扭扭捏捏不愿合作。村长给他做了老半天工作，从精神文明建设到集体和个人荣誉等等，大大小小的道理讲了个遍，最后吴贵平竟憋出一句：“要我下水可以，但必须给我套个救生圈。” 村长说：“那怎么行，你当初救小孩的时候可没套，现在也不能套，人家要拍的就是那个真实劲儿，你懂不懂？” “可是，可是”吴贵平可是了
15、老半天，还是没说出个所以然。 一直在现场督阵的镇长似乎看出点什么，拍了拍吴贵平的肩膀说：“吴贵平同志，我知道你的意思，请放心，我们决不会亏待你这位救人英雄，你的事迹，我们不但要向全市人民做电视宣传，同时也打算给予必要的物质奖励，镇里已经决定给你颁发千元现金大奖！再说，你奋不顾身抢救落水儿童这是事实，今天这样安排，只是为了再现新闻现场，以便收到更好的宣传效果。希望你能积极配合，不要再有什么顾虑了！”吴贵平低头沉思了半天，总算点了点头：“好吧，那我就试试看，不过，万一我没弄好，你们可要帮忙啊！” “你别得了便宜还卖乖好不好，准备下水吧！”村长见吴贵平答应了，兴奋得直挥手，高声喊道：“各就各位，预备
16、开始！” 随着村长一声令下，记者扛起摄像机，将镜头对准了河边那处深潭。替身小学生尖叫着跳进水里，小手直拍水面，装出溺水挣扎的样子。吴贵平试探着向小学生走去，可河水刚刚齐脖子，他便脚底发飘，站立不稳，扑腾扑腾连呛了几口苦水，幸亏一直跟在他身边的老婆眼急手快，连忙递了根竹棍给他，总算把他扯上岸来。 看到这般光景，镇长脸上挂不住了，朝村长大发雷霆：“什么勇救落水儿童的英雄？明明是一个旱鸭子，救什么救？！告诉你，以后再报这样的假新闻我要撤你的职！”村长一脸沮丧地说：“镇长您真是冤死我了，吴贵平抢救落水儿童是我亲眼所见，这可是千真万确的事啊！” “你别睁着眼睛说瞎话了，刚才大家都看见了，他连自己都救不了
17、，怎么能救别人？！” “嗨！天知道这小子是怎以搞的，真是狗肉上不了正席！”村长向镇长交不了差，只好把一腔怨气撒向吴贵平，“你小子给我解释清楚，当初你是怎么把人给救起来的？” “村长，不瞒你说，我真的不会玩水，只是，只是那一刻我以为那落水的是我儿子，才拼了命去救。”吴贵平挠了挠后脑勺，不好意思地说，“那一千元的奖金我不要了，英雄我也不当了！” 村长望了望镇长：“这条新闻还拍不拍？” 镇长沉思片刻，点了点头说：“拍！不过，我建议把那个落水儿童换成吴贵平的儿子来拍。” 村长面露难色地说：“那也不成，吴贵平的儿子早在一年前就淹死了，并且，好象也是在这个鬼地方！” 现场一片沉默（选自微型小说选刊2011
18、年第12期）（1）下面关于文章的解说，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A人物的性格、心理通过小说的语言很好地表现出来。镇长的官僚腔透露了他的狭隘与急功近利；吴贵平的欲言又止，显示了他内心的矛盾。B吴贵平没有任何顾虑地救人，是因为小说的社会环境是一个民风淳朴的村庄，没有受太多功利观念的影响。C本篇小说更多在于讽刺而非赞颂。当前，为了追求政绩，某些领导搞形式主义、面子工程；为了吸引眼球，某些媒体再造新闻、夸大渲染，这都令人深思。D吴贵平不会游泳，但看到有小学生落水，还是义无返顾地去救人，这只是他见义勇为、舍己救人的品格使然，没有功利目的。 E镇里打算再现一下吴贵平当时教人的场面是为了把这次报道搞
19、得更加真实、感人，这样才能更好地起到感召他人的作用。（2）这篇小说在情节设置上的最大特点是“一波三折”，请结合全文简要概括小说出现的几次波折。（6分） （3）小说的结尾，作者写道“现场一片沉默”，请你根据作品分析一下，镇长、记者们以及吴贵平的内心各有怎样的心理活动？（6分） （4）小说中的中吴贵平因以为落水者是自己溺水而死的儿子而去救人，他还能否被称为“英雄”？请联系文本并结合实际谈谈自己的看法。（8分） 四、语言文字运用(19分)12.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( ) (3分)A. 李密的陈情表一表乌鸟之情，感动了晋武帝，也感动了后世的读者，“忠则出师，孝则陈情”，此言不虚。B.
20、 校庆时的天气真好，我们在操场上真有如坐春风之感。C. “两会”代表就大学生就业问题，摧眉折腰，畅所欲言，进行了认真的讨论，并就此问题提出了许多建设性意见。D. 笔墨纸砚是中国传统文化的代表符号，它们没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。13.下列各句中，没有语病的一句是( ) (3分)A. 中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B. 当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。C. 哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，
21、每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D. 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。14.下面是南京“莫愁湖”胜棋楼的一副对联。填入下面划横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）(3分)烟雨湖山六朝梦， ， ，仔细思量， 。英雄儿女一盘棋， ， ，如何结局， 。胜固欣然 我始欲愁 败亦可喜 人言为信 风吹皱一池春水 浪淘尽千古英雄A. B. C. D. 15.仿照文中画线句子的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子与画线句构成排比句式，使文段语意完整。(6分)唐朝，是诗歌的盛世。唐朝的
22、月明。不知谁在“春江花月夜”时，第一个眺望明月，吟诵着思乡情怀。唐朝的酒烈。 。唐朝的离别苦。 。16. 给下面这则新闻拟一个标题，不超过20个字。（4分）“中国好声音”全球演出第一站落定海口，于11月16日在海口上演。此次“中国好声音”演出阵容超强。那英、庾澄庆、杨坤、李玟、汪峰等指导的学员梁博、吴莫愁、金志文、张玮、丁丁、多亮、关喆、李代沫等集体登台演唱。梁博表示，一直以来很期待能把自己最新的原创歌曲因为带给广大歌迷。此次“中国好声音”海口演唱会承办单位海南电影公司总经理李星介绍，“中国好声音”导师和学员是目前演出市场最为火爆抢手的组合，经过与南京、杭州、广州和三亚等城市的激烈竞争，海口抢
23、得先机。 五、作文(60分)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。从前有个农夫，是种田的好手。每年种地之前他总是先确立一个誓言，即使誓言不切实际、屡次碰壁，也将错就错，死不回头。一年春天，听说市面上玉米的价格最高，于是他决定今年只种玉米。但这年雨水太多，玉米长得瘦小，收成很差。到了秋天，他才得知，现在市面上水稻价格最高。农夫后悔不已，发誓下次种地一定全种水稻。第二年种地，他把注意力全放到了水稻上，可这一年干旱无比，他又一次收获甚微。晚上，农夫躺在床上，十分懊悔。于是他又发誓：下一年无论是玉米还是水稻，他都种一些。可第三年，发了洪水，他的地被淹没了，无法播种。于是农夫再一次毫无收获
24、。农夫没有赶上第四次播种，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。读了上述文字，你有怎样的感想？要求选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，诗歌除外，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。呼和浩特市重点中学考场号：2012-2013期中考试语文答题纸 座位号： 第一、二、四大题中的选择题（每题3分，共27分）题号123456121314答案7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分） (1) 若子才，无施不可，焉用赠？（3分） (2) 臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分） （3）诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。（3分） 阅读下面这首唐诗，完成8-
25、9题。（11分） 8.（5分） 9.（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共7分） （1）_,洞庭波兮木叶下。 （2）聊乘化以归尽，_ _。（3）人生亦有命，_ _。（4）出师未捷身先死，_ _。（5）水击三千里， ，去以六月息者也。（6）臣生当陨首，_ _。（7） ,烟光凝而暮山紫。11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题 (25分)（1）最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）（2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 15. 仿照文中画线句子的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子与画线句构成排比句式，使文段语意完整。（6分）唐朝的酒烈。 唐朝的离别苦。 16. 给下
26、面这则新闻拟一个标题，不超过20个字。（4分） 五、作文（60分）翻译题答案：（1）至于你的才华，没有什么不能干好的，哪里需要用赠物(的方式来警策)？(句中翻译的重点是“若”、“施”、“焉”。)（2）我愿意去安抚他们，不要使(他们)因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，(我们)不能不省察。(句中翻译的重点为“无”、“监”。“监”为“鉴”之通假字，“镜子”，引申为“借鉴”、“教训”。)（3）众部门奏议，尽心加以纠正辩驳，所以皇帝信任他。诗歌答案：8. 这两句描写榴花景象，第一句从侧面描写，从榴花给人的感觉角度来写，寥寥数语就勾画出了五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象，尤其“照眼明”三字，生动传神。
27、诗人即写了花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，也写了看花人的愉快心情。第二句用“枝”陪衬她的艳丽，并用“初成”彰显其鲜嫩可爱。结构上：为下文抒情做铺垫。9. 这两句诗从表层看是写榴花天生丽质，却无人观赏，作者十分惋惜；从深层看，亦即暗喻朋友自己满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤，无法施展，“颠倒”二字更是有力批判小说答案：11（1）A，2分；C，3分；E，1分，BD不得分。（E，“为了把这次报道搞得更加有现场感” 不等于“真实、感人”，且“感召他人的作用”会有，但不是主要目的；D，吴贵平勇救落水儿童的原因主要还是出于亲情，出于父母对于孩子不惜生命代价的守护；B，说“小说的社会环境是一个民风淳朴的村
28、庄”没有依据，且对吴贵平救人原因的分析也不当。） （2）拍摄准备就绪，但被救小学生却不愿出镜，怕在被水呛，家长也不同意，怕有危险；找到了会水的孩子愿意替代拍摄，但吴贵平却要带一个救生圈；经镇长说服教育，吴贵平同意拍摄，但走到深潭时腿就发飘，原来不会游泳；镇长发怒，批评村长，村长批评吴贵平，但吴贵平说当时以为是儿子落水才救的，所以不要奖金、不当英雄了；镇长要求把落水孩子换成吴贵平的儿子，但村长说吴贵平的儿子一年前就淹死了。（答出三处波折即可得满分，但每处应包含正常情况和意外情况两个信息点，且不能把不同的波折混答在一起。）（3）镇长：应该是尴尬加上羞愧。为自己有悖为官之德、为人之情的不合理要求尴尬
29、羞愧；记者：羞愧与感动。为拍摄“再造的新闻现场”却伤害他人而羞愧，为吴贵平的爱子之情而感动。吴贵平：伤心痛苦。为儿子的死伤心，伤心到误认别人为自己的孩子；因被迫为官员的面子而“再现”救人场景、被迫重念旧事而痛苦。（分析符合小说的情节发展、符合人物的性格，言之成理即可。）（4）可以称为英雄。不管吴贵平救人时出于什么目的救人，但毕竟有了见义勇为、舍（第10题默写见课本；作文略）译文：【参考译文】张文瓘，字稚圭，是贝州武城人。隋朝大业末年，全家迁移到了魏州的昌乐。他幼年丧父，事奉母亲、哥哥以孝顺友爱闻名。贞观初年，考中明经科，授任并州参军。当时李责力任长史，曾经赞叹说：“张稚圭，是当今的管仲、萧何，
30、我比不上他。”等到李责力入朝，张文瓘和属僚二人都为他饯行，李责力赠送那两个人佩刀、玉带，而无物赠给张文瓘。张文瓘感到疑惑而向他请教，李责力说：“你不要疑忌。像某人，犹豫不决，所以赠给他佩刀，希望他能果断；某人放荡不羁，所以赠给他玉带，使他遵守约束。至于你的才华，没有什么不能干好的，哪里需要用赠物的方式来警策？”于是极力推荐他。两次升任水部员外郎。当时哥哥张文琮任户部侍郎，按照制度，兄弟不许同时在同一部门任职，于是他外出担任云阳令。多次授任东西台舍人，参与主持政事。乾封二年，升任东台侍郎、同东西台三品，于是和李责力同任宰相。不久主持左史事。当时高宗建造蓬莱、上阳、合璧等宫殿，又征讨四夷，京城饲养
31、官马一万匹，仓库渐渐空虚。张文瓘进谏说：“王者养育百姓，使他们安逸就会富足而安康，使他劳累就会怨愤而反叛。秦、汉广征四夷，大建宫室，到秦二世时土崩瓦解，汉武帝末年户口减少一半。治理政务要在未乱之时，保国要在未危之际。民心不会永远不变，只是归心仁政。我愿意去安抚他们，不要使他们因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，我们不能不省察。”皇帝认为他说的对，赐给他丝织锦物一百段，为此削减官马数千匹。改任黄门侍郎，兼任太子右庶子，又兼任大理卿。不到十天，裁断疑案四百件，被判罪者没有怨言。曾患小病，囚犯共同设斋祈祷，希望他能尽快处理事务。当时认为他执法公平宽恕与戴胄相仿。后来拜授侍中，兼任太子宾客。众囚犯听说他调了官，都流泪哭泣，他就是如此得人心。他性情严肃正直，从不曲法宽容。众部门奏议，尽心加以纠正辩驳，所以皇帝信任他。有时生病请假，其他宰相奏事，皇帝一定要问和张文瓘商量了没有。如果没有，就说：“去和他一起商量。”如果说：“已经商议过了。”就都同意施行。
