1、2020年北京市密云区中考语文一模试卷一、基础运用（共13分）居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动请根据要求，完成问题1（5分）阅读班级网站上的一段文字，完成问题。 中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝，中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。 中医药在历代疫病防治中
2、发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。（1）文段中加点字的注音全都正确的一项是 A供（gng）与（y）B供（gng）与（y）C供（gng）与（y）D供（gng）与（y）（2）横线处填入的汉字全都正确的一项是 A弊治B弊制C蔽制D蔽治（3）下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是 _，调节阴阳
3、，强身健体 _；丹心妙手，阻击疬疫，_护生灵A望闻问切保平安扶正祛邪B望闻问切除病痛中西结合C草药银针除病痛扶正祛邪D草药银针保平安中西结合2（2分）“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如记承天寺夜游的作者 ，游山西村的作者 。3（2分）“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（）A作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。B作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。C作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。D作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。4（4分）下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这
4、段文字，完成问题。 以自然之物【甲】自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”【乙】即“来病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A【甲】顿号【乙】逗号B【甲】顿号【乙】
5、冒号C【甲】逗号【乙】冒号D【甲】逗号【乙】逗号 （2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。二、古诗文阅读（共18分）5（4分）默写（1）逝者如斯夫， 。（论语）（2） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3） ，芳草姜姜鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）6（7分）阅读茅屋为秋风所破歌，完成问题。茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉墙坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚
6、如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（1）这首诗由狂风破屋写起，继而写看到群童抱茅的 之情。接着，作者由秋雨中自家生活的 转而发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”的呼喊，表现了诗人 的情怀。（2）这首诗第一节对恶劣天气的描写非常精彩，请结合诗句做简要赏析。（3）“风”是古诗词中常见的意象。除本诗外，请你再写出两句含有“风”的诗句： 。 。7（7分）阅读愚公移山（节选），完成问题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之
7、塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）下列语句中加点字意思相同的一项是 A年且
8、九十得过且过穷且益坚且战且退B帝感其诚精诚所至诚惶诚恐开诚布公C无穷匮也穷途末路一穷二白穷凶极恶D惧其不已壮心不已死而后已有增无已（2）对以下语句的翻译和理解不恰当的一项是 A以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭你的力气，曾经不能削平魁父这座小山，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？理解：其妻对移山存有疑虑，轻视愚公，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石。B甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译：你太不聪明了!就凭借你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？理解：这句话表明智叟对愚公和嘲讽
9、，与上文的遗男跳往助之形成对比，更显示出智叟的目光短浅，态度冷漠。C子子孙孙无匮也，而山不加增，何苦而不平？翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？理解：这句话表现了愚公的信心。他懂得人力是无穷的，只要世代坚持挖下去，就有完成的希望。（3）【链接材料】与上文前两段均叙述愚公移山之事，但有些内容比上文详细。请你概括其中一处并简要分析这样详写对塑造愚公这一人物形象有样的作用？【链接材料】 昔太行耸峙，王屋作固千岩纠纷，万仞回互蓄冰霜而居夏凝结，联源流而飞泉积素。爰有谆谆愚，激老氏之志，且欲移山。乃言：我将拔本塞源，使无孑遗得则为功之美。否则为身之耻。终当诒厥孙谋，施于翼子。 于
10、是协室而一乃心力，荷担而三夫杰起。一之日土垦石凿，二之日崩崖陨崿，三之日夷峰弥壑。云林摧以盖偃，火石进而星落。尔其洞突埋塞，阴阳交错。飞禽走兽，魄褫气慑，而不复巢居穴托；王乔偓佺，低徊频蹙，而无所骖鸾驾鹤。（节选自愚公移山赋）【注】作固：坚固。纠纷：交错杂乱。回互：回环交错。爰：yun于是。孑遗：留，残存。诒厥孙谋：为子孙的将来善做安排。偃：倒下。褫：ch夺去。王乔偓佺：传说中的仙人，骖鸾：cn lun仙人驾驭鸾鸟云游。三、名者阅读（5分）8（5分）“目标越远大，越能激发奋斗的力量与潜能。”请从读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。（100字左右）四、现代文阅读（共24分）9
11、（7分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】 智慧博物馆是在数字博物馆的基础上，结合当前的人工智能、物联网、云计算等技术，实现智能化管理、控制、推荐等服务的博物馆。观众走进博物馆，_在这里，有制作精美的三维展厅，为观众提供高质量的信息内容、沉浸式的声光效果和细致入微的参观服务举措；有3D打印复制艺术品供参观者近距离观看，参观者可以亲手按动电钮，看机器运转；妙趣横生的视频动画、互动游戏等会大大增加普通民众与文化的融合度。 除了线下的实体博物馆，智慧博物馆还有线上网站可以随时随地登录。有复制线下展览的数字展厅，点击关键词，就跳转至每件展品，通过图片、释文，引导观众思考与理解。有利用VR技术的虚拟现实
12、展览，给观众提供移动看景、自主选择、视角切换等沉浸式体验。有趣味游戏，满足观众娱乐并益智的需求。还有短视频、音频讲解等多种形式。【材料二】 新冠疫情期间，各地博物馆纷纷闭馆，线上展览成了博物馆展示的唯一途径。 进入故宫博物院官网首页“数字文物库”，可以让你宅家也能看展览。这里汇集了故宫博物院线下展览的超过5万件文物珍品的图片。只需按照界面提示的分类逐次点开，不仅可随意放大或缩小，还能让藏品实现360旋转。通过“V故宫”，观众可在展厅中实现虚拟漫游，深度探访养心殿、灵沼轩等“神秘”宫殿，在 _沉浸式体验中多层次解析皇家生活以及建筑背后蕴含的历史文化。 故宫博物院青少网站有与故宫文博知识相配套的游
13、戏区，你可以自己做主为“皇太子”设计课表，可以请清朝的“大臣”做讲解员，也可以动动鼠标把太和殿上排列混乱的神兽重新归位除此以外，“视听馆”使观众可以聆听故宫博物院研究人员对古代名画的解析，聆听中国传统音乐以及现代年轻人用音乐诠释古代名画中的故事及意蕴。“文创”栏目下的“故宫壁纸”，将古代精品文物设计成可供下载的电脑和手机壁纸；“故宫回声”则以连载漫画的形式，呈现抗战时期故宫国宝南迁及西迁的故事【材料三】 秦始皇帝陵博物院闭馆以来，充分利用数字资源优势开展系列线上活动。“全景兵马俑”板块利用虚拟现实（VR）技术手段，将兵马俑一号坑2000张图片拼接形成室内全景图，点击画面上的蓝色箭头，现众可以下
14、到坑内游览参观，可以“触摸”兵马俑的每个细节。站在他们中间，似乎自己也成了兵马俑。伴着雄浑的音乐，有穿越般的震撼效果。观众还可以欣赏其他复制线下展览的展厅。比如“神秘王国古中山国历史文化展”“平天下”等线下展览的各种图片。点击文物，可以像用放大镜一样挨个细致观览。同时，该院还推出“秦俑百问微讲堂”线上学习内容，整理出公众感兴趣的180个问题，分秦始皇帝陵、秦陵兵马俑、秦陵铜车马三大部分，由专业讲解员以音频、图片等形式讲解，通过网络平台传播秦文化知识。（1）依据内容，在【材料一】【材料二】横线处填入语句都正确的一项是 A可以体验到形式丰富的展览和深度的交互感设身处地B可以体检到深度的交互感和形式
15、丰富的展览设身处地C可以体验到形式丰富的展览和深度的交互感身临其境D可以体验到深度的交互感和形式丰富的展览身临其境（2）依据上述三则材料可以看出，故宫博物院和秦始皇帝陵博物院在 、 、 等方面符合智慧博物馆线上展览的形式。（3）密云科技馆准备在相关展厅开发线上展览。假如让你提建议，你会推荐智慧博物馆哪一种线上展览的形式？会有怎样的效果？请阅读下面【链接材料】说明。【链接材料】展馆三层生命科学主题展厅设有“地球生命史”展区结合相关图片介绍生从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的进化过程，有对寒武纪、二叠纪、侏罗纪等不同地质时代生物的介绍。10（9分）阅读敦煌守护人，完成问题。敦煌守护人敦煌，
16、河西走廊中的绿洲，孕育了莫高窟、西千佛洞和安西榆林寓。一批“敦煌人”用生命的坚守，沐月当歌、踏沙而行，守护着他们心中最为珍贵的敦煌。洞窟终迎守护人1935年，法国巴黎，塞纳河畔。旧书摊上，一部名为敦煌图录的画册，震惊了常书鸿。这位已在法国声名鹊起的中国画家，义无反顾地离开巴黎，奔向敦煌。大漠戈壁，不见人烟；沙丘接天处，骆驼草稀稀拉拉，枯黄，像是死掉了一般。藏经洞被洗劫一空，从鸣沙山吹来的流沙如瀑布一般从崖顶流下，将部分洞窟掩埋。常书鸿带领同事，喊着号子，一锹又一锹清理流沙，又起早贪黑筑起千米沙墙，又给数百个洞窟逐一编号、普查。他们发明了叫做“蜈蚣梯”的独木梯，爬上九层楼高的洞窟，脚下是数十米的
17、山崖，险象环生。1944年，常书鸿就任研究所所长。然而，时局多艰，经费短缺，研究所深陷债务危机，为了借钱，常书鸿一次次只身穿越荒漠，披星戴月，往返城乡。几经波折，四处化缘，总算筹到丁点物资，但只是杯水车薪。在自身经费无着落的逆境中，常书鸿靠为人画像，变卖自己的画作为莫高窟筹集资金。离开的人在增多。鸿怎么也想不到，妻子竟会抛下一双儿女不辞而剧。家都支离破碎了，“痴人”常书鸿还守在敦煌，呵护着沙海中间小小的绿洲。1994年，常书鸿去世，一生情系敦煌。痴情的传承“痴人”代代有。1944年，山城重庆。段文杰参现了张大千举办的“敦煌壁画临摹展”。驻足在那些震撼人心的画作前，时间似乎都已停滞。“到敦煌去!
18、”他的命运就此改变。“一头饿牛闯进了莱园子”，段文杰这么形容自己和敦煌的相遇。他迫不及待地钻进每一个洞窟隆冬，段文杰住在破庙里，连生火的炉子也没有。夜里屋内屋外都是零下20多摄氏度的冷。早上起来，眉毛胡子全白了都已结霜。 一日三餐，粗粮就着风沙，再喝一壶发苦的宕泉河水，肠胃不适抛脑后他摒弃娴熟的西方油画技巧，为临摹保存敦煌壁画，重锻自己的本领。段文杰立下新规：禁止把纸拓在壁画上临摹，禁止触摸壁画临摹都督夫人礼佛图，因因壁画损毁严重，他通读史书，摘录了几千张卡片，历时两年有余，终于临摹成功。从1946年开始，段文杰共临摹各洞窟不同时期的壁画340多幅，面积达140多平方米。这一成绩在莫高窟个人临
19、摹史上创下了第一。一画入眼中，万事离心头。这是段文杰对敦煌人的评价。2011年，段文杰去世，葬于三危山下。同眠于此的，还有常书鸿等27人。观千剑而识器冬日暖阳下，榆林窟静谧肃立。87岁高龄的李云鹤，23岁进入敦煌文物研究所工作，至今已经64年，修复了4000多平方米壁画、500多身彩塑。操千曲而晓声，观千剑而识器。他是国内运用金属骨架修复保护壁画第一人。李云鹤对工具、工艺进行改良：纱布纵横纹路多，容易按压出“印痕”，他改用吸水性良好又压不褶纹的纺；修复穹顶时注入黏结剂，用粗针管不容易把握力道，他换成血压计气囊，大大提高了修复精准度。高窟第220窟，李云鹤修复时发现，表层壁画是宋代绘制，而在里面
20、还有唐朝壁画。他将表、里层壁画分离、拼接在一起，使两个朝代跨越千年之后，在同一平台上“握手重逢”。寒来署往，由他创造的多项修复技术，先后荣获全国科学大会成果奖和原文化部一等奖，他还入选全国总工会2018年“大国工匠年度人物”。为了永不磨灭的美樊锦诗是1958级北京大学考古专业的学生。毕业后，她来到敦煌，便再也没有离开过。初见敦煌时，“灿烂的阳光，照耀在色彩绚丽的壁画和彩塑上，令人惊心动魄。”樊锦诗回忆。带着对敦煌的爱，樊锦诗扎根大漠，在住土房、吃杂粮、卫生设备匮乏的条件下，潜心石窟考古研究。1998年，樊锦诗出任敦煌研究院院长。正值西部大开发，游客数量急剧增长。“我们不能因为旅游而牺牲文物，也
21、不能因保护而将游客拒之门外。”她只想要守护敦煌，保护文物，把莫高窟完完整整地传下去。日新月异的数字技术让樊锦诗有了灵感，2003年开始，她提案利用现代数字技术。审核终于通过。当时已是年过半百的她，带领同事们为每个洞窟、每幅壁画和每尊塑像建立数字档案。要将壁画完整地搬到电脑里，首先要设计周密、完善的采集方案，然后是辛苦的拍摄、拼接终于，2014年莫高窟数字展示中心投运。梦幻佛宫超高清实景球幕电影，惊艳了来自各个国家的游客。既让游客领略了石窟风采，也缓解了保护的压力。从九层楼往回走，月华如水。一株株、一簇簇的骆驼草，在月光下闪着亮色，装点着戈壁滩，给这寂静的夜晚增添着生气。如今的樊锦诗，已从红颜少
22、女变成了华发老人。敦煌藏经洞二十五等人图并序中这样描述敦煌的匠人们：“虽无仕人之业，常有济世之能。”想来，所有在敦煌默默奉献的人在某种程度上都是“济世”之人吧。（1）文章从不同侧面叙写了几位守护者为敦煌所做的贡献。请简要概括。（每空限8个字以内）常书鸿：筹集经费段文杰： 李云鹤： 樊锦诗：筹建数字中心（2）文中两处画线语句都是对骆驼草的描写，但作用有所不同，请作简要分析。（3）下面语句是对敦煌人的评价。请你选择其中一句，结合文章内容，谈谈对语句的理解。一画入眼中，万事离心头： 济世之人： 11（8分）阅读弘扬民族精神 凝聚抗疫力量，完成问题。弘扬民族精神 凝聚抗疫力量民族精神是一个民族在历史长
23、期发展中所孕育而成的意识，是民族赖以生存、共同生活、共同发展的精神支柱。新冠肺炎疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，而取得这次的胜利不能脱离民族精神的强大助力。可以说，民族精神是中华民族战胜磨难、发展进步的思想保证和精神动力。在五千多年的文明历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。随着时代的发展，民族精神又被不断赋予新质。这体现在以爱国主义为内核的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神之中。“艰难困苦，玉汝于成”。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨
24、难中奋起。”近代中国，从鸦片战争到抗日战争，外国侵略者的铁蹄践踏着中国的主权。这不仅没能打垮中国人民，反而极大地激发了中华民族的爱国主义热忱，呼唤人们挺身而出，进行救亡图存的抗争。正是民族精神支撑着中华民族从历史的一次次磨难中拼搏奋起。民族精神也是当代中国奋发图强的不竭动力。在新型冠状病毒肆虐的今天，从耄耋古稀之年的钟南山、李兰娟院士，到许许多多不知名的医护人员；从湖北、武汉当地医院的迎难而上到外省市医疗队的紧急驰援；从广大党员干部的守土尽责到联防联控的人民战争团结一心，众志成城，全国各族人民心中筑起了坚不可摧的民族精神长城。民族精神是战胜风险挑战的硬核力量，还是中国走向新的胜利的重要保障。为
25、了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，全国上下以伟大梦想精神为航标，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，创新工作方式，发扬奋斗精神。疫情期间，脱贫工作正在有序推进。习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新的时代，中国人民正书写着中华民族精神新的篇章。民族精神、爱国主义不是抽象的名词，而是生长在中国人民内心、散发在中国人民身上的有形力量。我们有中国共产党的坚强领导，有中国制度的“护体神功”，有民族精神的内在劲力，就让新型冠状病毒来领略中国力量的雷霆之力吧!（1）阅读全文，判断下列说法，正确的一项是 A文章开篇提出
26、中心论点：民族精神是一个民族在历史长期发展中所孕育而成的意识。B文章第段论述中华民族精神的内涵。C第段列举名言和事例，论证了一个国家民族精神形成的过程。（2）阅读第段，简要分析作者是如何就“民族精神也是当代中国奋发图强的不竭动力”展开论证的。（3）请从你阅读过的文学作品中选择一个具有民族精神的人物，结合人物特点和文章内容简要说明他具有怎样的民族精神。五、作文（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章12（40分）题目：请在横线处填入一个词语（如青春、奋斗、逆行者等），将“_之美”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。13题目：设想你是一位医护人员，或是一支温度计，或
27、是小区中的一棵柳树，或是一只迁徒的大雁请以“春天就要来了”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600800字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2020年北京市密云区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础运用（共13分）居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动请根据要求，完成问题1【解答】答案：（1）B（2）C（3）C2【解答】答案：苏轼 陆游3【解答】A错误，特点横平竖直是楷书；B错误，作品1属于行书；C错误，作品2属于隶书；D正确。故选：D。4【解答】答案：（1）A。（2）示例：删去“和”，在“丰富经验”前添加“积累了”；把“将”
28、改成“已经”。二、古诗文阅读（共18分）5【解答】答案：（1）不舍昼夜（2）秋风萧瑟（注意“萧”的书写）（3）晴川历历汉阳树（4）濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）6【解答】（1）本题考查诗人思想感情的理解。解答时要结合诗歌具体语句、重点词语加以理解。文中“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”，写出了群童将茅草抱走时的情形及作者的情态，“欺我老无力”“公然抱茅入竹去”“唇焦口燥呼不得”“倚杖自叹息”写出作者面对群童的无能为力、焦灼之情。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”写出了作者的贫
29、寒、困窘，屋子漏雨，连床像样的被子都没有。在这种情况下，作者想到的是天下的寒士，可见作者心系百姓忧国忧民的济世情怀。（2）本题考查对诗句的赏析。描写恶劣天气的诗句是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉墙坳。”可以从修辞角度赏析，如“怒号”写出了秋风凛冽的气势。还可从“卷”“飞”“挂”“飘”“沉”一系列动词，则是写出狂风的威力。（3）本题考查诗句的积累。解答时需要回顾所学，将平时积累的含有“风”的诗句写出来，注意不要写错别字。如“夜阑卧听风吹雨”“随风潜入夜”“吹面不寒杨柳风”“山雨欲来风满楼”。答案：（1）焦灼、无奈 穷困、艰苦 饱览民生疾苦、体察人间冷
30、暖（忧国忧民；救世济人）（2）示例：“风怒号”运用拟人的修辞手法，写出秋风声势之盛；“卷”“飞”等一系列动 词写出狂风威力之大，动态十足，惊心动魄。（3）示例：夜阑卧听风吹雨 随风潜入夜译文： 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。 南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。 一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。
31、孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。 如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。7【解答】（1）本题考查理解文言虚词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。A且：将近/暂且/连词，表转折/一边；B诚：诚
32、心/诚心/实在，的确/诚心；C穷：穷尽/达到极点/贫穷/极端；D已：停止。意思相同。故选：D（2）本题考查句子的翻译和理解。A有误，理解错误，其妻对移山存有疑虑，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石，没有轻视愚公。BC正确。故选：A（3）本题考查对人物形象的分析。要在理解文章内容的基础上，抓住人物言行进行分析。“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北”“昔太行耸峙，王屋作固。千岩纠纷，万仞回互。蓄冰霜而居夏凝结，联源流而飞泉积素”写了太行王屋两座山的高大，写出了愚公移山之难，从而突出愚公不怕困难、迎难而上的精神；“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生
33、孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”“我将本塞源，使无孑遗。得则为功之美。否则为身之耻。终当诒厥孙谋，施于翼子。”通过愚公的话表明愚公决定移山时的决心，表现了愚公的远大抱负和坚定信念；“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“一之日土垦石凿，二之日崩崖陨崿，三之日夷峰弥壑。云林摧以盖偃，火石进而星落。尔其洞突埋塞，阴阳交错。”详写了愚公一家移山的过程以及移山所带来的变化，体现了愚公改造自然的顽强毅力。答案：（1）D（2）A（3）示例：材料详写了太行王屋两座山的高大，更能突出愚公不怕困难、迎难而上的精神。材料详写了愚公决定移山时表示决心的话语，
34、表现了愚公的远大抱负和坚定信念。材料详写了愚公一家移山的过程以及移山所带来的变化，体现了愚公改造自然的伟大气魄（愚公的顽强毅力）。三、名者阅读（5分）8【解答】答案：示例：钢铁是怎样炼成的的这部作品。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，完成了小说暴风雨所诞生的。正是由于崇高的革命理想激发了保尔战胜困难的勇气和潜能，展现了他钢铁般的意志和一往无前的革命气概。四、现代文阅读（共24分）9【解答】（1）阅读材料一第一段，可以看出横线处要填写的是观众进入智慧博物馆的体验。根据后面三个分句的内容，先是“为观众提供高质量的信息内容、沉浸式的声光效果和细致入微的参观服务举措”，再
35、是“参观者可以亲手按动电缸，看机器运转”“妙趣横生的视频动画、互动游戏等会大大增加普通民众与文化的融合度”，可见是先突出丰富的展览内容，再表现深度的交互感。排除BD两项。设身处地，意思是设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。身临其境，意思指亲身面临那种境地。根据材料二的“观众可在展厅中实现虚拟漫游，深度探访养心殿、灵沼轩等神秘宫殿”，可知应填写的是“身临其境”。故选：C。（2）根据材料二中“这里汇集了故宫博物院线下展览的超过5万件文物珍品的图片”，“通过V故宫，观众可在展厅中实现虚拟漫游，深度探访养心殿、灵沼轩等神秘宫殿”“视听馆使观众可以聆听故宫博物院研究人员对古代名画的解析，
36、聆听中国传统音乐以及现代年轻人用音乐诠释古代名画中的故事及意蕴”等句子，材料三中的“全景兵马俑板块利用虚拟现实（VR）技术手段，将兵马俑一号坑2000张图片拼接形成室内全景图”“分秦始皇帝陵、秦陵兵马俑、秦陵铜车马三大部分，由专业讲解员以音频、图片等形式讲解，通过网络平台传播秦文化知识”，可见看出故宫博物院和秦始皇帝陵博物院符合智慧博物馆线上展览的形式主要表现在：复制线下展览的数字展厅、利用 VR 技术的虚拟现实展览、音频讲解三个方面。（3）解答此题可在第二题的基础上进行。第二题归纳概括出智慧博物馆线上展览所用的三种形式，根据自己的理解，从三者中任选一个，结合所给的链接材料表述理由即可。比如采
37、取音频讲解的形式，可以让参观者边看图，边聆听模拟的不同生物的叫声，边听讲解员的介绍，既能直观感受到不同时代生物的特点，又能激发参观者的想象力，印象深刻。答案：（1）C（2）复制线下展览的数字展厅 利用 VR 技术的虚拟现实展览 音频讲解（3）示例一：我推荐数字展厅的形式。参观者按照提示分类逐次点开“寒武纪”“侏罗纪”等界面，就可以看到不同地质时代的生物，还可以随意放大、缩小或旋转图片，更清晰地了解生物的进化过程。示例二：我推荐虚拟现实展览的形式。参观者可以实现虚拟漫游，身临其境的进入到不同的地质时代，穿越般的感受不同地质时代生物的特点，了解生物的进化过程。示例三：我推荐短视频、音频讲解的形式。
38、参观者可以在观看图片的同时，聆听到专业讲解员的音频讲解，感受不同地质时代生物的特点，了解生物的进化过程。10【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。由第段“他摒弃娴熟的西方油画技巧，为临摹保存敦煌壁画，重锻自己的本领”、第段“段文杰共临摹各洞窟不同时期的壁画340多幅”等内容可概括段文杰的贡献为：临摹壁画。由第段“他是国内运用金属骨架修复保护壁画第一人”、第段“寒来署往，由他创造的多项修复技术，先后荣获全国科学大会成果奖和原文化部一等奖”等内容可概括李云鹤的贡献为：创新（改良）修复技术。（2）本题考查环境描写的作用。第一处，“沙丘接天处，骆驼草稀稀拉拉，枯黄，像是死掉了一般”渲染了荒凉、萧
39、瑟的氛围，这与当时敦煌壁画缺少保护的状况相符合，既写出沙漠自然环境的恶劣，也暗示敦煌壁画损毁严重、亟待保护的严峻形势，从而突出了常书鸿为了坚守敦煌不怕艰苦、无私奉献的精神。第二处，“在月光下闪着亮色，装点着戈壁滩，给这寂静的夜晚增添着生气”渲染了夜晚戈壁宁静、美好的氛围，“增添着生气”暗示樊锦诗对于敦煌的坚守已见成效，流露着作者对樊锦诗坚守初心、执着奉献精神的赞美之情。（3）本题考查对语句的理解。理解语句要与对全文内容的理解相结合，可任选一句作答。第句，由“家都支离破碎了，痴人常书鸿还守在敦煌，呵护着沙海中间小小的绿洲”“87岁高龄的李云鹤，23岁进入敦煌文物研究所工作，至今已经64年，修复了
40、4000多平方米壁画、500多身彩塑”“毕业后，她来到敦煌，便再也没有离开过”等内容可知，“万事离心头”指的是抛开一切纷扰，将一生奉献给敦煌。回答时要结合文中人物的具体事迹。第句，由文中人物为敦煌壁画所做出的贡献可知，“济世之人”指有益于社会的人，结合几位敦煌守护者的事迹作答。答案：（1）段文杰：临摹壁画李云鹤：创新（改良）修复技术（2）示例：第一处划线句通过骆驼草的稀少而没有生机写出了大漠戈壁环境的恶劣，表现了常书鸿为了坚守敦煌不怕艰苦、无私奉献的精神。 第二处划线句写出了戈壁滩夜晚景色的生机勃勃，衬托出樊锦诗对于敦煌的坚守已见成效，是对她一生坚守初心、执着奉献精神的赞美（渲染夜晚宁静和谐的
41、氛围，烘托樊锦诗面对敦煌保护成果的愉悦心情）。（3）示例一：选择句。理解：这句话的意思是一旦被敦煌壁画的美所吸引，就会抛开一切纷扰，将一生奉献给敦煌。比如常书鸿，被敦煌图录震惊之后，便抛开已有的艺术成就，毅然奔赴敦煌，克服一切困难终生守护敦煌。示例二：选择句。理解：我理解“济世之人”是所作所为有益于社会之人。常书鸿、段文杰等敦煌守护者，无论是筹集资金、临摹修复壁画，还是通过数字技术创新展览等行为，都是在保护文物，守护敦煌这一珍贵的文化遗产，这是对社会极大的贡献。11【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ACD正确；B有误，文章第段论述随着时代的发展，民族精神又被不断赋予新质。故选：B。（2）本
42、题考查语段的论证结构。细读第段，作者首句即提出分论点。接着举事例论证民族精神是战胜风险挑战的硬核力量，然后举脱贫工作的事例论证中国走向新的胜利的重要保障是民族精神；并引习近平总书记的话强调民族精神的重要意义，最后得出：新的时代，中国人民正书写着中华民族精神新的篇章。（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，结合文章内容，那一定能做出理想的答案。指出文学作品名称，说出这个人物的特点，说出他（或她）具有怎样的民族精神。内容必须积极向上。此题答案开放。答案：（1）B（2）示例：首先举全国人民团结一心抗击新冠疫情的事例论证民族精神是战胜风险挑战的硬核
43、力量，接着举疫情期间脱贫工作有序推进的事例论证民族精神是中国走向新的胜利的重要保障，然后引习近平总书记的话强调民族精神的重要意义，最后得出中国人民正在新的时代书写民族精神新篇章的结论。（3）示例：在阅读朝花夕拾时，我了解到鲁迅先生具有民族精神。他曾怀着救国救民的强烈愿望到日本学习医学，匿名信和看电影事件使他的民族尊严受到伤害，最后另寻救国之路弃医从文。鲁迅先生具有强烈的爱国主义精神。五、作文（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章12【解答】奋斗之美 青春，多么美好的时光。我们每个人都会经历这美好时光。 青春，本身就是美丽的，但是我们要让它更加美丽。让它更加美丽的方法是什么呢？那就是奋斗
44、。奋斗会使青春更加具有意义，奋斗会使青春更加精彩，奋斗会使青春更加充实，奋斗会使我们年老时回忆青春时脑海中不会一片空白。只要在青春时奋斗过，不论成功还是失败，年老时我们才不会感到后悔与无奈。只有奋斗过才知道这其中的惊险与刺激，这其中的精彩与趣味。成功也好，失败也罢，不必计较。成功了，心中高兴，为自己骄傲；失败了，不要沮丧，重新收拾心情，总结经验，从头再来。相信自己，一定会成功。 雄鹰为什么可以在高空翱翔，是因为它在幼年时付出了更多。在幼鹰练习飞翔时，是冒着生命危险的。它们从高空一纵而下，努力向天空冲去，可最后却因体力不支而坠地，折断了翅膀，然后再努力回到高崖，准备下一次的尝试，这是幸运的。而不
45、幸的，被在崖下虎视眈眈的肉食者逮到，葬于其腹。雄鹰是在用自己的命做赌注，只求一飞冲天的机会。这要有多么大的勇气与胆识，又有几人可以做到，而雄鹰却做到了。有一些人不是不知道去奋斗，而是不敢，胆怯。像这样的人，会有所作为吗？俗话说：“人有多大胆，地有多大产。”大概就是这个道理。 青春，是多么美好。可是总有那么一些人，不思进取，不知道珍惜。 当你拿着钱出现在网吧内；或者是和几个自己认为是真心朋友的人一起出没在KTV中；又或者是现身在游戏厅、台球室，一起玩乐时。有没有想过，这样有意义吗？当你在此挥霍青春时，又有几人在为当年青春时而懊恼、后悔。 青春，使我们有着强健的体魄，有着潇洒与风流，有着无数人羡慕
46、的资本。 我们伟大的领袖毛主席年轻时曾经说过：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。这是多么豪气的一句话。毛主席在年轻时游湘江、洗冷水澡、晒日光浴。与天地相争，与人相斗。是什么给了他这样的毅力？是目标，有了目标，才会有奋斗的动力。最终，毛主席成就了解放中国的伟业，完成了无数人的心愿。无论哪一位成功人士的成功之路都不可能是一帆风顺的，他们经历了无数的艰难险阻，凭借着强大的毅力，披荆斩棘走到了这一步。 青春，因奋斗而有意义；因奋斗而充满激情；因奋斗而无悔；因奋斗而美丽。奋斗的青春最美丽。13【解答】春天就要来了 我是一棵大柳树，小区刚建时，就搬到这里来了，见证了小区这么多年来的喜乐
47、年华。 每当过年时，总是见到家家户户幸福安康的团圆情景，真令我羡慕，可是从2020春节时开始，我就觉得少了过年时应有的热闹氛围，冷冷清清。还发觉小区里的人们出来走动的越来越少了，偶有出门的也是口罩捂得严严实实的，好多曾经的熟悉面孔都认不出来了，真是怪啊！ 更为奇怪的是小区的门口都设了卡，进出的人都要严格登记、量体温，脖子上还要挂个绿色的牌才能通行，要是红牌就更是不能进或出去了。而且还有些穿自愿者服务标志的人在小区里窜上窜下的，为各家各户送各种预定的食材，还亲自送到各家门外。 后来听小区每天定时宣传的广播才知道，是什么新冠肺炎病毒给闹的，而且传染性还很强，人面对面说话，就能通过呼吸道传播，可厉害
48、了。难怪，以前总在我周围跳广场舞的大妈们，不见了踪影，在我周围长凳上坐着吹牛聊天的老头子们也鲜有露面的了。虽然，平时还嫌那群大妈们总是吵得我没有安静的时刻，也有些忍受不了那些老头们颠三倒四的交流话语，但是这几个月太清静了，我还真有点怀念以前吵吵闹闹的日子。 三个月后，小区的情况似乎有所变化，出门的人逐渐多了起来，虽然还戴着口罩。而且更让我惊喜的是，早晚从家里出来的人逐渐多了起来。听他们说是那病毒的威风被打压下去了，被控制在了极小范围之内了。虽说小区门口的关卡仍然还在那守着，但小区内活动的人们就越来越多了，甚至有几个大妈已经开始戴着口罩，各自保持一定的距离，开始跳广场舞了。这下，我就不再寂寞了。 我的心情一下子高兴起来，我那些枝枝条条的也开始灵活起来了，睡足了一冬的饱觉后开始逐渐醒过来了，我知道，这是春天将要来了的表现。 看着小区重又热闹起来的情形，我知道：春天就要来了！