1、 学习目标1、把握长恨歌的思想内容及主题。2、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 合 作互动学生活动教学设计学习重点把握长恨歌的思想内容及主题。互动与展示长恨歌就1诗人对唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧持何种态度？这首诗深深打动你的是哪几句？答：参见课本评析第二段，诗人以宣扬至情至性与美感为主旨，其它理解诸如“丽色误国”等均是次要的，更多后人渲染的成分。这首诗打动人，能够千古流传的原因也在此。2试结合诗中第三段对景物的描写，分析它们是怎样和表达情感结合起来的。答：文中极力铺写美景与萧条相映衬，通过两者穿插起来形成强烈的反差，以烘托极度的悲伤。如“春风桃季”与“秋风梧桐”。另外，通过当下的孤零的回忆昔
2、日的欢愉，同样形成强烈的反差，如“池苑依旧”、“落叶不扫”。第三，通过孤景的直接抒发与联想，如“萤飞”、“孤灯”。突出一点：一切景语皆情语。问题 ：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗中有何艺术效果？答案 诗人采用浪漫主义写法，让仙境中的杨贵妃托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。诗歌的末尾，用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结学习难点熟读成诵长恨歌。自主研讨学生活动教学设计目标与导入 1了解白居易的生平和诗歌创作特点。2了解长恨歌本事及其在文学史上的重大影响。3分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。内容提示并导入本篇是白居
3、易根据唐玄宗和杨妃的爱情悲剧所创作的长篇叙事诗，与陈鸿的传奇小说长恨歌传互相映衬，各具特色。诗篇可分为四个层次：（1）杨妃入宫受宠，明皇迷色误国；（2）马嵬生离死别，蜀中伤心断肠；（3）还都触景生情，回宫绵绵相思；（4）仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。诗篇既有对李、杨真挚爱情的歌颂，也有对明皇迷色误国的讽喻。叙事曲折婉转，抒情缠绵悱恻，移情入景，情景交融，烘托气氛，刻划心理，是古代杰出的叙事诗篇。全诗语言流丽，声调和谐，适于反复吟诵。在精读的基础上，学习跳读，筛选有效休息自学与诊断翻译（1）九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。答：皇家城阙
4、烟尘滚滚，天子带着大队的车马逃往西南。天子的旌旗飘飘摇摇，走走又停停，才走了百来里。六军不肯前进，怎么办？美丽的杨贵妃死在皇上马蹄前。（2）夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。答：晚上萤虫飞过宫殿，皇上悄然忆想。夜里挑残了孤灯也难以入睡。宫中钟鼓迟迟敲响。夜这么长，看看天上银河还在发光。霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翠被冰凉，有谁同拥？你死去了，我还活着，此别悠悠已经隔了多年，从不见你的灵魂进入我的梦境。熟读成诵长恨歌精讲与点拨细部探微1这首诗的中心是歌“长恨”，但诗人却从“重色”说起，并且予以极力铺写和
5、渲染，这样写有什么表达效果？2诗人是如何表现“长恨”的？(1)马嵬坡杨贵妃之死，诗人刻画得极其细腻，把唐玄宗那种不忍割爱但又欲救不得的内心矛盾和痛苦感情，都具体形象地表现出来了。可以说“死别”是长恨的起点。(2)唐玄宗奔蜀，是在死别之后，内心十分酸楚愁惨；还都路上，旧地重经，又勾起了伤心的回忆；回宫后，白天睹物伤情，夜晚辗转难眠。日思夜想而不得，所以寄希望于梦境，却又是“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”。诗至此，已经把“长恨”之“恨”写得十分动人心魄。(3)诗的尾声，诗人借助想像的彩翼，构思了一个妩媚动人的仙境，通过成仙之后的杨太真对唐玄宗的思念、对“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的追求、对
6、“但令心似金钿坚，天上人间会相见”的信念，表现了她对人间爱情的坚贞和延续，把悲剧故事的情节推向高潮，“长恨”情感迸发到顶点。教师解说：1、答案 “日高起”“不早朝”“夜专夜”“看不足”等等，看起来是乐到了极点，像是一幕喜剧，然而，极度的乐，正反衬出后面无穷无尽的恨。唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。检测与评价学生活动教学设计达标检测题检测与纠错将文章分为三个部分，并选了原文中一句诗来概括。 一：杨妃入宫受宠：三千宠爱在一身。 这一节诗人用极其省俭的语言，叙
7、述了安史之乱前，唐玄宗如何重色、求色，终于得到了“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。描写了杨贵妃的美貌、娇媚，进宫后因有色而得宠，不但自己“新承恩泽”，而且“姊妹弟兄皆列土”。反复渲染唐玄宗得到贵妃以后在宫中如何纵欲，如何行乐，如何终日沉湎于歌舞酒色之中。 二：马嵬生离死别：回看血泪相和流。 这一节诗人具体地描述了安史之乱发生后，皇帝兵马仓皇逃入西南的情景，特别是在这一动乱中唐玄宗和杨贵妃爱情的毁灭。“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流”，写的就是他们在马嵬坡生离死别的一幕。“六军不发”，要求处死杨贵妃，是激愤于唐玄宗迷恋女色
8、，祸国殃民。杨贵妃的死，在整个故事中是个关键性的情节，在这之后，他们的爱情才成为一场悲剧。 三：仙山寻得杨妃：此恨绵绵无绝期。 这一节写唐玄宗对杨贵妃的刻骨思念。托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，便给人一种真实感， 诗篇既有对李、杨真挚爱情的歌颂，也有对明皇迷色误国的讽喻。叙事曲折婉转，抒情缠绵悱恻，移情入景，情景交融，烘托气氛，刻画心理，是古代杰出的叙事诗篇。全诗语言流丽，声调和谐，适于反复吟诵。1选择题（1）下列称呼不是指称白居易的是（B）。A香山居士B醉吟先生C白乐天D白微之（2）李、杨爱情悲剧的时代背景是（B）。A贞观之治B安史之乱C宦官当权D玄武门之变（3）以下不是中唐“新乐
9、府运动”代表作家的是（A）。A韩愈B元稹C张籍D白居易（4）长恨歌的诗歌体裁属（C）。A七言律诗B七言近体C七言歌行D七言绝句2填空题（1）与白居易并称“元白”的诗人是（元稹）。（3）渔阳鼙鼓动地来，（惊破霓裳羽衣曲）。（4）夕殿萤飞思悄然，（孤灯挑尽未成眠）。（5）行宫见月伤心色，（夜雨闻铃肠断声）。（6）春风桃李花开夜，（秋雨梧桐叶落时）。（7）玉容寂寞泪阑干，（梨花一枝春带雨）。（8）在天愿为比翼鸟，（在地愿为连理枝）。总结与升华（1）长恨歌以“长恨”命题，你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”？答：恨，就是遗憾，遗恨。诗中的最后一节，在铺写了李、杨二人生死隔离，思而不能相见，爱而不能复
10、聚的情况以后，于是诗人用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这样两句情深意长的诗句，结束了全篇。在诗人看来，一对彼此刻骨思念的情人，遭遇到这样的不幸，正是一个令人哀怜的悲剧，这对于这对情侣来说，以至对于后人来说，都只能为之遗恨千古，悲叹莫置。（2）长恨歌在叙事中插入多处景物描写，移情入景，情景交融，试作具体分析。答：唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人伤心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。课外阅读清人洪升的长生殿，比较该剧本与白居易诗歌中所表现的主题有什么不同。答：（1）由单线描摹到宏大的历史剧；（2）由重景物描写到以人物演唱为主；（3）更加大了对李、杨爱情的同情与抒写；（4）后半出有长段的唐明皇个人内心独白。（可观赏昆曲长生殿惊变、迎像哭像两折。）课后反思：