1、专题突破金题卷(十二)唯物史观与价值观说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共60分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共60分)12018中原名校联考老龄化、独一代、流动时代、“指尖”社会当这些元素叠加，我们看到的不仅有“空巢老人”“异地养老”的心酸与烦恼，还有现代节奏下两代人相处模式的变化与挑战。或许，我们无力改变“分离两地”的状态，也无必要重拾“几代同堂”的生活方式，但至少我们可以经常与父母联系，让父母感受到子女的存在，获得精神上的慰藉。这告诉我们()社会存在决定社会意识社会意识应随
2、着社会存在的变化而变化社会意识的变化独立于社会存在的变化创新推动生产关系的变革A B C D22018湖北七市(州)联考下表反映了马克思主义中国化过程：中国化成果形成时间回答的问题毛泽东思想二十世纪四十年代进行什么样的革命、怎样进行革命和建设邓小平理论二十世纪八十年代什么是社会主义、怎样建设社会主义“三个代表”重要思想二十世纪九十年代建设什么样的党、怎样建设党科学发展观二十一世纪初实现什么样的发展、怎样发展习近平新时代中国特色社会主义思想二一七年新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义马克思主义中国化的过程表明()社会意识与社会存在在社会发展中实现统一理论的升华
3、在量变与质变的交替转换中实现物质世界是绝对运动和相对静止的统一矛盾不断产生又不断解决，推动着事物在曲折中发展A B C D32018武汉调研作为继家庭联产承包责任制后农村改革的又一重大制度创新，“三权分置”实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，以顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿。从历史唯物主义角度看，这一改革()遵循了生产关系一定要适应生产力状况的规律遵循了上层建筑一定要适应经济基础状况的规律反映了社会意识具有相对独立性推动了社会主义制度的自我完善和发展A B C D42018安徽模拟资源变资产、资金变股金、农民变股东。从2018年起，甘肃全面推开农村“三变”改革，通过股份制
4、改革，盘活农村自然资源、存量资产和人力资本，使农民通过股权来增加收益，拓宽增收渠道。这表明()A调整不合理的生产关系能解放生产力B上层建筑的变革促进社会经济的发展C劳动群众是社会变革的决定力量D改革是解决社会基本矛盾的主要方式5香港回归20年的实践证明：以基本法为基础的“一国两制”，是一项伟大的制度创新，它既维护了国家的统一和领土完整，也充分照顾香港的特殊情况和港人利益，并有力地促进了香港的繁荣稳定。这表明()上层建筑适合经济基础，就能推动社会进步经济基础决定上层建筑先进的社会意识能正确预见社会发展趋势社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在A B C D62017年10月1日起施行的无
5、证无照经营查处办法(以下简称办法)，共十九条，主要调整了无证无照经营的查处范围，明确了部门监管职责，是转变监管理念加强事中事后监管、保障“先照后证”改革顺利实施的重要举措，有利于提高监管效率，促进创业创新。可见，办法的出台和实施是基于()社会存在的变化决定社会意识的变化先进的社会意识对社会发展起推动作用上层建筑对经济基础具有反作用生产关系一定要适合生产力状况A B C D7我们决胜全面小康，在保持经济增长的同时，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，有始有终解决好人民群众普遍关心的突出问题。材料观点是基于()坚持群众观点是成功建设中国特色社会主义的重要
6、保证人民群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的人民群众是社会历史的引导者人民群众是社会存在和发展的基础A B C D8习近平主席指出，要多推有利于增强人民群众获得感的改革，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。下列观点最接近习近平主席讲话精神的是()人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(报任安书)君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。(荀子王制)夫民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。(三国志吴书)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(岳阳楼记)A B C D9如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物
7、品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了()人们多样的价值选择是创意取得成功的源泉事物的多重属性是满足人们不同需要的前提学生的创意从根本上推动了事物价值的转变事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A B C D102018武汉四月调研党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。中国共产党对我国社会主要矛盾判断的变化()是基于社会生活在本质上是实践的体现了社会意识对社会存在具有能动反作用反映了新时代我国基本国情已发生根本变化体现了中国共产党利为民所谋的价值追求A B C D112018郑州质检十
8、九大代表卢丽安，从小对大陆有着特殊感情，大学毕业后希望回大陆工作，在进入复旦大学任教后，很快成为最受学生欢迎的教授之一。在谈到两岸关系时，她说：我生长在宝岛台湾，我以我是台湾的女儿为荣，我以生为中国人为傲。我爱台湾、也爱大陆，就像爱自己的爸爸妈妈。很多台湾同胞和大陆网民为她点赞。上述材料表明()良好的发展机遇是实现人生价值的决定条件坚持正确的价值取向能促进人生价值的实现个人应站在人民群众的立场上作出正确的价值选择追求个人的个性发展是实现人生价值的前提A B C D122018太原模拟漫画(作者：顾培利)旨在说明的道理有()人的认识具有明显的主体差异性不同年纪的人的价值观是不同的价值判断和选择的
9、标准是不确定的人的价值选择是在价值判断的基础上作出的A B C D132018湖南演练当前，以信息技术为代表的新一轮科技和产业革命正在萌发，为经济社会发展注入了强劲动力，同时，互联网发展也给世界各国主权、安全、发展利益带来许多新的挑战。全球互联网治理体系变革进入关键时期，构建网络空间命运共同体日益成为国际社会的广泛共识。构建网络空间命运共同体的做法()看到了整体的基本特征是系统性体现了物质与意识是不可分割的是在社会实践基础上形成的价值选择做到了主观与客观具体的历史的统一A B C D14相当长时间以来，我国许多地方从经济利益出发，为发展旅游业、扩大当地知名度而不惜代价进行申遗(申报文化遗产)。
10、这样做既造成巨大的浪费，又会在申遗成功后因对文化遗产进行掠夺式开发而加剧对文化遗产的损害。对材料中的做法评价正确的是()不符合当地群众经济利益要求，必然导致消极后果基于主观意志的价值判断必然导致错误的价值选择夸大了价值观的导向作用，忽视了社会发展的客观性没有遵循社会发展的客观规律，立场错误A B C D152018长沙市、南昌市联考如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思的这段
11、话告诉我们()价值观是一种信念，决定个人的前途和命运价值观是一种思想，对个人会产生导向作用价值观是一种观点，会对个人产生积极影响价值观是一种看法，推动个人做出不同选择A B C D162018安徽质检系列采访实录习近平的七年知青岁月由中共中央党校出版社出版，在全国发行。书中共采访了29人，其中既有与习近平一起插队的北京知青，又有与习近平朝夕相处的当地村民，还有当年与习近平相知相交的各方面人士。这些受访者通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了其知青时期的艰苦生活和成长历程。这说明()一个人在劳动中创造的物质财富越多，他自身
12、的价值就越大在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段劳动是人的存在方式，一个人只有参加物质生产劳动才有存在的价值积极投身于为人民服务的实践中去，是实现人生价值的必由之路A B C D17习近平主席指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业做出了突出贡献。这表明()价值观影响人们的行为选择人的价值在于对社会的责任和贡献是否符合大众需求是衡量价值观正确与否的标准满足他人需要是实现人生价值的前提A B C D182018广州调研“中国天眼”之父南仁东低调朴素，放弃国外300倍高薪，带领团队用20多年建设“500
13、米口径球面射电望远镜”(简称FAST)这一伟大工程，用一生让中国领先全球20年。2017年11月，中央宣传部向全社会公开发布南仁东的先进事迹，追授他“时代楷模”荣誉称号。科学家南仁东的事迹启示我们，在新时代中国特色社会主义建设实践中要()胸怀祖国、服务人民，将奉献社会作为人生的最大价值立足自身、着眼发展，超越社会条件限制，实现人生理想放弃名利、忘我工作，在奉献社会中走出自我狭隘天地敢为人先、坚毅执着，继承和弘扬精益求精的工匠精神A B C D192018河南五校联考南京理工大学王泽山院士，凭借着在火炸药领域的杰出贡献，一举将2017年度国家最高科技奖收入囊中。王泽山院士在获奖感言中表示：“获奖
14、既是国家对我个人研究工作的肯定，更是对我今后工作的巨大激励和鞭策。”他说，此次获奖除了个人的努力外，还要归功于学校对科研平台建设的大力投入、同事们对自己工作的无私帮助。王院士的获奖感言表明()人类社会在其本质上是实践的人生价值的实现离不开社会提供的客观条件人生价值是自我价值和社会价值的统一为社会做出贡献的人就一定会受到社会尊重A B C D202018石家庄模拟党的十九大报告指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！为此，青少年应当()立足自身，着眼发展，在新时代实现自我价值的最大化坚定理想，
15、努力奋斗，在奉献社会中走出自我狭隘天地珍惜时代，锐意进取，发挥机遇在个人成长中的决定作用投身实践，服务人民，将奉献社会作为人生的最大价值A B C D第卷(非选择题共40分)二、非选择题(本题共3小题，满分40分)21(16分)阅读材料，回答下列问题。党的十九大报告提出：提高保障和改善民生水平，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民
16、获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。当前，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是针对中国特色社会主义进入新时代作出的实事求是的重大判断，对提高保障和改善民生水平具有极其重要的意义。(1)结合材料，运用历史唯物主义的知识，谈谈对我国社会主要矛盾转化的认识。(2)请从方法论的角度为如何提高保障和改善民生水平提3条合理化建议。222018石家庄质检(12分)阅读材料，完成下列要求。1921年，中共一大在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，会议庄严宣告了中国共产党的诞生。小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，
17、开启了中国共产党的跨世纪航程。开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是“红船精神”的深刻内涵，也是中国革命精神之源。“红船精神”源于历史，植根于中华文化沃土，吮吸着中华文化的丰富营养成长壮大，又跨越时空，贯穿中国革命、建设和改革始终，昭示着中国共产党人的初心。2017年10月31日，习近平总书记带领新当选的中共中央政治局常委专程到南湖瞻仰南湖红船。90多年间，秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。在新时代，“红船精神”被注入新的内涵、得到新的阐释，它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。新时代的青年应该做“红船精神”的弘扬者和践行者，推动承
18、载着中国人民伟大梦想的航船驶向光辉的明天。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”结合材料，运用价值观的知识，说明新时代的青年应如何弘扬和践行“红船精神”。23(12分)在思想道德建设探索和实践中，出现了“好人好事不白干，换成积分存起来！”的道德银行，好人好事的积分不仅能兑换物品还能收获相应的荣誉。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对者认为：长期以来，“君子行善不图回报”是我国伦理道德传统的主流，一个文明的社会应该提倡无私奉献，不图回报，只有不求回报的道德奉献才是真正高尚的道德行为。道德崇尚的是奉献，新时期谈道德回报是道德的一种倒退支持者认为：道德回报是道德行为的重要组成部分，一个公
19、正合理的社会应该是善有善报、恶有恶报的社会。如果一个社会好人得不到好报，恶人受不到惩罚，道德就会失去了感召力。此举可以呼吁、带动、引导更多的爱心人士参与到志愿服务活动中，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围，加快推进精神文明建设对于道德回报你是支持还是反对，请用人生价值的有关知识阐明理由。专题突破金题卷(十二)唯物史观与价值观1A老龄化、流动时代、“指尖”社会等的叠加，让我们看到了异地养老的心酸，这体现了；我们无力改变“分离两地”的状态，但我们可以经常与父母联系，体现了；社会意识依赖于社会存在，不能脱离社会存在而独立存在，观点错误；观点正确，但与材料主旨不符。2D任何理论作为一种社会意识，
20、都是对社会存在的一种反映，它由社会存在决定，又对社会存在具有反作用。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等都是对社会存在的反映，又对社会存在的发展起积极的推动作用，正确；事物的发展就是由量变到质变，又在新质基础上开始新的量变，这样循环往复，不断前进。因此，事物的发展是在量变与质变的相互交替中实现，但材料中理论都是马克思主义中国化的成果，是一脉相承的，没有涉及量变与质变的相互交替，观点本身正确但不符合题意；材料体现的是对马克思主义的继承与发展，没有涉及事物的相对静止，排除；不同的时代需要不同的科学理论来指导，这些科学理论从不同方面侧重探索和解
21、决不同时期不同阶段的矛盾和问题，正确。3A“三权分置”实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，属于对生产关系的调整，遵循了生产关系一定要适应生产力状况的规律，推动了社会主义制度的自我完善和发展，符合题意；“三权分置”不属于上层建筑，排除；题目没有涉及社会意识的相对独立性，排除。4A通过股份制改革实现农村“三变”，是通过变革生产关系激发社会活力的体现，有利于解放和发展生产力，故A正确；股份制改革不是对上层建筑的变革，排除B；人民群众是社会变革的决定力量，C缩小了人民群众的范围，错误；D不选，改革是解决社会主义社会基本矛盾的主要方式。5D当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能促进生产力的发展，
22、推动社会进步，表述错误。材料没有体现经济基础的决定作用，不选。“一国两制”政策是在特殊的国情下为维护国家主权统一、领土完整而进行的制度创新；20年的实践证明它既维护了国家的统一和领土完整，又促进了香港的繁荣稳定，是被实践证明的正确的社会意识，正确。6C无证无照经营查处办法主要调整了无证无照经营的查处范围，明确了部门监管职责，是政府转变职能的重要举措，属于上层建筑的调整；办法的出台和实施有利于提高监管效率，促进创业创新，表明社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用，符合题意；材料体现的是社会意识的反作用，与题意不符；对部门监管职责的明确是调整上层建筑而不是改革生产关系，与
23、题意不符。7A表述错误，人民群众是社会历史的创造者，但不是引导者；表述错误，物质资料的生产是社会存在和发展的基础；正确指出了为什么要坚持群众观点和群众路线。8D习近平主席强调要增强人民群众获得感、保障和改善民生，体现了一切为了群众、全心全意为人民服务的群众观点和群众路线，中的“重其食，爱其命”体现了爱护群众，中的“优”“乐”体现了关心群众，均符合题意。强调生命的不同意义，与题意不符。强调人民与君王的关系，没有涉及维护群众利益，不符合题意。9B快递盒可以被改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，是基于事物具有的多重属性，这是满足人们不同需要的前提，入选；某高校学生脑洞大开，将废弃的包装物改造成一系列创意
24、物品，赠予学生使用，从而再次实现了事物的价值，说明了；创意成功的源泉是实践，错误；学生的创意不能从根本上推动事物价值的转变，错误。10D社会生活在本质上是实践的，中国特色社会主义进入新时代，因此我国社会主要矛盾也发生变化，正确；中国共产党对我国社会主要矛盾判断的变化体现了社会存在决定社会意识，没有涉及社会意识对社会存在的反作用，与题意不符；我国社会主要矛盾发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，错误；将人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾作为社会主要矛盾，体现了中国共产党利为民所谋的价值追求，正确。11B实现人生价值离不开良好的发展机遇，但良好的
25、发展机遇属于外因，不能起决定作用，错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，错误；实现人生价值，需要正确价值观的指引，卢丽安坚持了正确的价值取向，作出了正确的价值判断与价值选择，很多台湾同胞和大陆网民为她点赞，正确。12D对待小食品，大人说是“垃圾”，小孩子说是“美味”，说明价值观因人而异，人的认识具有主体差异性，正确；小孩认为小食品美味而喜欢它，说明人的价值选择是在价值判断的基础上作出的，正确；不同年纪的人的价值观也可能是相同的，错误；价值判断和价值选择具有确定的标准，错误。13C构建网络空间命运共同体日益成为国际社会的广泛共识，体现了；面对互联网发展给世界各国主权、安全、发展利益带
26、来许多新的挑战的局面，构建网络空间命运共同体成为国际社会广泛共识，这做到了主观与客观具体的历史的统一，符合题意；系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，排除；意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，物质与意识是可以分割的，观点错误。14B材料强调了许多地方从经济利益出发，不惜代价进行申遗以及对文化遗产掠夺式开发而加剧了对文化遗产的损害，这些行为只考虑了经济利益而没有考虑社会利益，错误；正确的价值判断必须立足于社会存在，遵循社会发展的客观规律，正确；题中的做法不是夸大了价值观的导向作用，而是罔顾社会发展规律，在错误价值观的引导下作出了错误价值判断与价值选择，不选，正确。15C价值观对个人
27、具有重要影响，对个人会产生导向作用，推动个人做出不同选择，符合题意。说法错误，价值观可以影响个人的前途和命运，但不起决定作用。说法错误，价值观有正确和错误之分，正确的价值观才会对个人产生积极影响。16D习近平知青时期“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练，说明了劳动在实现人生价值中的作用，启示我们要积极投身于为人民服务的实践中去，入选；一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他自身的价值就越大，这种财富可以是物质财富，也可以是精神财富，排除；中的“一个人只有参加物质生产劳动才有存在的价值”表述绝对，排除。17A黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追
28、求，体现了价值观影响人们的行为选择，符合题意；“为我国教育科研事业做出了突出贡献”，这体现了人的价值在于对社会的责任和贡献，符合题意；衡量价值观正确与否的标准是看其是否遵循社会发展规律，是否符合最广大人民的利益，错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，错误。18B南仁东放弃国外高薪，投身祖国科技事业，体现了人的价值在于对社会的责任和贡献，正确；南仁东带领团队通过长期努力，让中国领先全球20年，体现了；错在“超越社会条件限制”上；中“放弃名利”说法不妥。19B王泽山院士获奖，离不开学校对科研平台建设的大力投入以及同事们对其工作的无私帮助，符合题意；材料不涉及人类社会的实践性，与题意无关；王
29、院士的获奖感言并不能表明为社会做出贡献的人一定会受到社会尊重，不选。20D人的价值在于对社会的责任和贡献，过分强调立足自身、自我价值，说法不妥；机遇不是实现人生价值的决定性因素，错误；观点正确，强调广大青少年为国家、为社会作出更大的贡献。21(1)社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾也随之发生转化，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民群众是历史的创造者。我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的论断，是党坚持群众观点，走群众路线的体现，有利于更好地坚持人民的主体地位
30、，保障人民权益。价值判断与价值选择具有社会历史性。党中央根据人民不同时期的需求和客观实际指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是对中国特色社会主义进入新时代作出的实事求是的重大判断，是正确的价值判断和正确的价值选择。(2)提高保障和改善民生水平，要坚持一切从实际出发，切实保障群众基本生活。提高保障和改善民生水平，要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。提高保障和改善民生水平，要抓住主要矛盾，解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。解析：第(1)问，可从社会存在与社会意识的关系
31、、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择具有社会历史性等角度结合材料组织答案。第(2)问属于开放性设问，要注意从方法论角度提出合理化建议。 22弘扬和践行“红船精神”，要坚定理想信念，用正确的价值观引导和规划人生道路。要准确把握“红船精神”的深刻内涵，站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，自觉投身到为人民服务的实践中去。要弘扬忠诚为民的奉献精神，在劳动和奉献中实现人生价值。要弘扬百折不挠的奋斗精神，永不懈怠，在砥砺自我中走向成功。解析：指定的知识范围是“价值观”，包括价值观的含义、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等知识。回答时，要结合教材知识分析，但不能
32、简单地照搬教材理论。“红船精神”是一种坚定理想、百折不挠的奋斗精神，弘扬和践行“红船精神”必须要弘扬百折不挠的奋斗精神，在砥砺自我中走向成功。“红船精神”是一种立党为公、忠诚为民的奉献精神，弘扬和践行“红船精神”必须要弘扬忠诚为民的奉献精神，在劳动和奉献中实现人生价值，必须要自觉站在最广大人民的立场上。如今，“红船精神”是推动中华民族伟大复兴的精神力量，我们要坚持这种精神力量的导向作用，这说明弘扬和践行“红船精神”必须坚持正确价值观的导向作用。23赞成。人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的价值的一个方面在于享受价值，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。不能只强调个人对社会的奉献
33、，而轻视甚至否定社会对个人的回报。要在个人与社会的统一中实现人生价值。道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的，道德回报有利于增强道德的驱动力和感召力。倡导公平公正的道德回报，建立完善的道德回报机制，有利于加强社会主义思想道德建设，促进社会主义精神文明的发展。反对。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。即使道德行为没有得到回报，这种奉献也是有意义的，其精神值得赞扬。倡导无私奉献，不图回报的道德行为，有利于培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，提高人民的思想道德水平。解析：在说明理由时，可以从材料中反对者和支持者自身的观点中寻找理由，也可以对反方进行批驳。如果支持，首先可从道德回报的感召力和道德回报对加快推进精神文明建设的作用两个角度进行分析，其次可从反方的观点入手，指出人的价值包括自我价值与社会价值，不能忽视自我价值。如果反对，可立足于反对者自身的观点，从人的价值在于对社会的责任和贡献等方面进行分析。