1、广东省梅州市2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）梅州市高中质量抽测试卷（2019年7月）高一语文 参考答案1.A(命题意图:本题考查筛选并整合文中的信息，归纳内客要点、概括中心意思的能力。解题思路:该项表述条件与结论颠倒，原文第一段中“如果一个人对满足其生存需要的各种对象都持怀疑态度，那么，他就无法运用相关的资源来维持自身的生存”的表述反过来说不成立)2.B（命题意图：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解题思路：作者举康德有关说谎的分析与研究的例子，是为了引出下文进一步辩证地分析信任对于“建立和谐、有序的社会共同体”的价值与意义）3.D（命题意图：本题考查筛选并整合
2、文中信息，分析概括作者在文中的观点态度的能力。解题思路：A项 “不同的个体就能”说法绝对化，也缺少前提条件，原文第二段“在相互信任的条件下，不同的个体”；B项，曲解文意。“还决定着其行为系统的各个环节”表述不正确，原文第三段的开头只是说“信任构成了其行为系统的重要环节”；C项，曲解文意。“相信能在引发行为中产生作用”只是“意欲+相信”这一现代行动理论所认可的内容，不能说是该理论的结论，也不能“促使这一理论的进一步完善”）4.A（B.是表达了村民的“极度愤怒”，但未必“要打死三儿”,是想要他还钱；C.说三儿“有良心”，依据不足，“为减免村民的损失而集资”也无依据；D.“只是为了反映非法集资的普遍
3、性和严重性”说法以偏概全，还包括“为了批评村民贪心，没脑子”）5.反映村民贪心，容易上当受骗；非法集资在小镇很猖獗，村民受害深；以三儿为代表的非法集资者非常狡猾、可恶。（每点2分）6.示例一：评判：不合理。（1分）2）理由：画线部分着意渲染“红彤彤、圆滚滚的朝阳”，意在表明村子经历了“怒号”之后重又获得了“和谐之美”。（2分）作者这样作结愿望是好的，但无论如何改变不了这个现实：三儿是个非法集资者，骗过村民的钱，使村民利益受损，虽然后来“返还”了部分给大家；而且整个村民基本也参与了非法集资，村子的不良风气不是一下子能改变的。（3分）示例二：评判：合理。（1分）理由：小镇度过了黑暗，又迎来了朝阳，
4、似乎前途一片光明。（1分）实际上村民在三儿的欺骗下并没有醒悟，反而再一次上了三儿的当。（2分）以光明的景物描写作结，有反讽的作用，发人深思。（2分）（如果答“合理”，只要言之成理，也可给分）7.D（解析：D项，“不能正确认识职业生涯规划的意义和价值，造成我国高中生职业生涯规划教育落后于其他一些国家”，无中生有，原文只有“研究发现，中国高中生的职业生涯规划教育全面落后”的论述，但没有分析原因。）8.C（解析：“职业生涯规划教育对学生将来考学、就业的重要性”错误，原文“这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向，并且找到奔向目标的路径”
5、，职业生涯教育和就业、找工作不能等同。）9.中小学时期就要接受劳动和职业启蒙教育，开始职业生涯规划；了解自己的优势与不足，将学业发展与兴趣爱好、成长资源结合；要关注时代的发展、科技的进步与社会需要未来的变化。(每点2分。此题注意根据文中的句子“有的父母认为孩子年龄还小，离就业远着呢”“职业教育作为一种类型就必然是系统化的，在中小学阶段当然要有这一类教育的基础，那就是劳动和职业启蒙教育”“孩子既要了解自己的优势，也要了解自己的不足，还需要把学业发展与自己的兴趣爱好、成长资源等结合起来”“在这一背景下，以较高的专业技术知识和能力为支撑、从业人员普遍具有较高学历的专业技术类新职业应运而生”概括答题要
6、点即可。)10.B(命题意图：本題考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。解题思路：依据原文推断，“校理”是官职名，不是动词，其后不能带宾语，所以应在“其余”前断开，由此排除A、D两项。“登朝官”与“非登朝官”形成对比，“并为修撰”和“并为直史馆”句式相同，所以“并为修撰”前应断开，据此排除C项)11.C(命题意图:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。解题思路:庙号，不仅有“某宗”，也有“某祖”，所以“都被追尊为某宗”错误)12.D(命题意图:本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解题思路:“对从不进谏者则予以批评”错，虽然裴垍批评了严休复，但并没有内容表明严休复是一个从
7、不进谏的人)13. 命题意图:本题考查理解并翻译文言语句的能力。（1）恰逢宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，国家的机要事务，把（这些事务）全都告知裴垍（全都让裴垍参与）。（采分点: “属”通“嘱”，适逢，恰逢； “一”，全都，全部； “关”，关白，告知，参与；各1分，句子大意2分）（2）裴垍迅速跃居相位，但器度严肃庄重，即使大官、前辈前来见他，也不敢用私事来请求他。 （采分点：“骤”，快速，急速，疾速，迅速；“虽”，即使；“干”求，求取；各1分，句子大意2分）【参考译文】裴垍，字弘中，是河东闻喜人。二十岁时考中进士。贞元年间，在对策中获得第一名，被任命为美原县尉。后被授予(任命)为监察御史，改任殿
8、中待御史、尚书礼部考功二员外郎。当时吏部侍郎郑瑜请裴垍主持考核词判，裴垍恪守正道，不接受请托，考核时都力求发现真才实学者。元和初年，被召入翰林院任学士。李吉甫从翰林承旨之职被任命为平章事。诏书将要下发的那天晚上，（他）对裴垍说：“宰相的职责，应该是要选拔贤良优秀的人，如今我却茫然不知可否。您很有识人之明，如今的杰出人才，请您对我说一说。”裴垍取笔写下那些人的姓名，写了三十多人；几个月之内，基本都被选用了，当时人们一致称赞李吉甫知人善任。元和三年秋天，李吉甫出京镇守淮南，于是（皇上）让裴垍代替（他）任同平章事。第二年，加任监修国史。裴垍上奏说：“登朝官（定时入朝参见皇帝之官）中五品以上的任学士，
9、六品以下的任直学士；如果不是登朝官，不管其品级大小，一律担任校理之职；其余的名称全都强制取消。吏馆所请的登朝官中的入馆者，都担任修撰；不是登朝官的，都担任直史馆之职。依循这些长期作为固定的制度。”（皇帝）都听从了他。元和五年，（裴垍）患了中风病。宪宗大为嗟叹惋惜。第二年，去世时，（皇帝）为他停止朝会，赠给助丧葬的物品及礼仪加等，追赠（他）为太子少博。当初，裴垍担任翰林承旨，恰逢宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，国家的机要事务，把（这些事务）全都告知裴垍（全都让裴垍参与）。裴垍小心恭敬、谨慎从事，很合乎皇帝的旨意。等到做了宰相以后，恳请皇帝整顿法令制度，考核官吏政绩，都受到皇帝的认真听取和采纳。裴垍
10、迅速跃居相位，但器度严肃庄重，即使大官、前辈前来见他，也不敢用私事来请求他。谏官议论时政得失，按旧例，掌权的人大多不喜欢提升他们的官职。裴垍在中书省时，有独孤郁、李正辞、严休复三人从拾遗之职改任补阙之职，等到（他们）朝见谢恩时，裴垍在朝廷上对他们说：“独孤郁和李正辞二人勤勉不懈，进献忠言，严补阙的业绩，也许和他们有所不同。”严休复惶恐惭愧地退了下去。裴垍在翰林院时，推荐李绛、崔群一同掌管机密决策，等到位居宰相，任用韦贯之、裴垍担任知制诰之职，提拔李夷简担任御史中丞，这些人后来都相继担任宰相，都有很好的名声。其余的人，他也能量材授予官职，都合乎人们的期望，选拔和任用人才的精准，其前其后，没有人能
11、与他相比。议论的人认为裴垍担任宰相，知道的，没有不去做的，在当时朝廷中没有宠幸之人，各种政事逐渐得到了很好的处理，可是（他）因患病辞职休养，大家都认为十分可惜。14. C( “短榻”“孤灯”，以及传遍万户千家上空的凄清胡笳声，这些典型的景物，引起的是诗人对故园家乡思念之情，以及漂泊异乡的孤独之感，而不是“美好的回忆”)15.雨声、蟋蟀声、风声、清笳等声音是听觉描写，静院、高林、梧桐、孤灯等意象是视觉描写，全诗视觉和听觉相结合，共同构成一幅秋夜凄清画面，寄寓了诗人羁旅天涯孤寂凄苦的思归之情。（每点2分）16.（1）故不积跬步，无以至千里。（2）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（3）封狼居胥
12、 赢得仓皇北顾。17.C(拔地而起:山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。危峰兀立：形容山势险峻。不可磨灭：不可能因时间的推移而逐渐消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。流芳百世：流：流传；芳：香，指好名声；百世：时间久远。好的名声永远流传下去。与“功劳”不搭配。逐渐：渐渐。逐步，是指一步一步地，一点一点地，也指，随着步履。逐步，有明显的阶段性，多用于人有计划的努力，与语境不符。怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人众普遍强烈不满。人言啧啧：指人们不满地纷纷议论。强调“不满地议论”，“不满”的程度也没有“怨声载道”重)18.B（补写部分的思路是先用比喻句高
13、度评价华为的成就，可排除C、D；然后解释说明缘由，并结合下文“选择华为的国家将会越来越多”，可排除A）19.C（原句分句间的递进关系颠倒了；两句的主语都是“华为”，“华为”应置于“不仅”前，而ABD三项则不是）20.（1）（2分）（2）甲：北斗融入生活的程度越来越深（或：北斗在社会多个领域得到广泛应用）乙：有效缩短救援搜寻时间（或：提高抢险救灾时效）（每空2分）21.（1）构图要素：画面由中国水墨风格的粽子形山、龙舟竞渡、图章和书法（端午）等中国元素巧妙构成。（2）寓意：说明吃粽子、赛龙舟是端午节最主要的活动，象征驱恶避邪、一帆风顺等，整个标志具有浓郁的中国民俗文化韵味。（构图要素2分，寓意3
14、分）【解析】本题考查图文转换的能力。回答本题应注意两个方面：一是标识中事物，包括图画、汉字、数字、字母等；二是标识的主题。标识中，有图章、汉字“端午”，还有粽形山、龙舟；从寓意的角度分析，说明吃粽子、赛龙舟是端午节最主要的活动，象征驱恶避邪、一帆风顺等，整个标志具有浓郁的中国民俗文化韵味。22.写作导引关于“微传播”，我们都有过独特的接触或体验，也会有自己的感悟或看法，只要能联系实际，写出自己的某种切身体验，或某些感悟或看法等，都是符合要求的。如果你重在反映某种“体验”，你可以选择记叙类文章来表达，把自己的独特的接触或体验展示出来。如果你重在反映某种“感悟”，议论性散文很适合用来表达。“微传播
15、”的内容难免鱼龙混杂，如果选择用议论文的形式，我们在表明态度的时候，一定要正确而鲜明，张扬正能量，鞭挞假丑恶，对于那些利用“微传播”传播虚假、有害、危害国家安全等的行为，一定要旗帜鲜明地说不。附参考文章：用好微传播 传递正能量近年来，随着互联网的迅速发展，我们已进入微时代。微传播迅速发展，给我们的生产生活带来了巨大便利。但是也出现了网络谣言、网络侵权等问题，这不利于我们社会良好风气的形成。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满的动力和感情就是正能量。所以，我们要用好微传播，传递正能量。 用好微传播，需要弘扬良好社会风尚。现在每个人都可以通过微博、微信等微平台行抒发感情，疏解压力，都
16、会对别人造成一些影响，如果传播的是良好的社会风尚，就会引导其他人积极向上。某市一群农民摄影爱好者组成一个“谐乐剧组”，专门拍村里面的一些好人好事，揭露陋习丑事。评选十佳媳妇，这样的微传播使村民受到了感染，相互看谁做的更好，在村里面形成了良好的社会风尚，可见，微传播要发挥积极作用，需要弘扬良好的社会风尚。那么，政府相关部门应该从经费、人力等方面支持群众的微传播，特别是传播好群众身边的好人好事，引导群众积极向上。 用好微传播，需要加强引导和监管。如今，微信、微博是新生事物，出现了一些新情况、新问题。如果不加强引导和监管，那么就不利于社会正能量的传播，现在，微传播出现了一些网络谣言、网络诈骗等不法行
17、为。微传播不是法外之地，需要强化引导和监管。针对朋友圈出现的群众聚集事件谣言，某区公安如果不及时通过微博辟谣，长江日报不及时澄清网络谣言，那么将引致市民恐慌，后果不堪设想。另外，现在很多微信公众号都对他人成果进行抄袭，如果不对这种情况进行制止，这种侵权行为将会愈演愈烈，将会助长侵权行为歪风邪气，所以我们要对微信微传播加强引导和监管，为此。我们公安部门要加强引导和监管，及时辟谣，惩罚造谣者。还要加强加强网络法律法法规的建设，保护知识产权，特别是要通过立法强化网络运营商的内在管理，履行好平台的管理者的责任和义务，发挥其对侵权的监管义务。 用好微传播，需要积极发挥公民的小能量。微时代每个公民都可以很
18、方便的发表自己的观点和理念，社会已进入“公民话语权”时代，这时候就有必要激发公民的责任意识，让他们积极表达社会责任。尽管个人的声音很弱小,但是当个人通过微博、微信、微社区等微平台直接对政府政策和议案发表自己的意见，就可以汇成磅礴能量。所以，我们要引导公民通过微博、微信、微社区等平台，对政府政策和议案发表自己的意见，关心国家大事和社会，关心社会事务的建设，发挥公民主人翁精神，更好地改进政府的服务。另外，也要引导公民学会在海量的信息中甄别信息，独立思考。从而汇聚起公民的大能量，促进社会积极向上、促进国家富强和中华民族伟大复兴。 所以，在微时代，只要我们积极弘扬社会良好风尚，加强正确引导和监管，发挥
19、公民的小能量，就一定能够用好微传播，传递正能量，给予整个社会向上的希望。【作文等级评分标准】一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意补充说明：（一）错别字扣分缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，不封顶，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（二）字数扣分1400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2. 400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3. 200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4. 只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5. 只写标题的，给1分，不评0分。6. 完全空白的，评0分