1、2014-2015学年广东省揭阳一中高一（下）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1下列前项是被鉴定的有机物，中项是使用的试剂，后项是反应所产生的颜色前、中、后三项相对应的是（）A 淀粉、双缩脲、蓝色B 脂肪、苏丹、橘黄色C 蛋白质、斐林试剂、紫色D 还原糖、碘液、砖红色2淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA都是多聚体，它们的基本单位依次是（）A 葡萄糖、蛋白质、DNAB 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D 麦芽糖、多肽、核苷糖3下列过程与生物膜的流动性无关的是（）A 浆细胞分泌抗体B 核糖体上合成的解旋酶进入细胞核C 植物细胞的质壁分离复
2、原D 动物细胞的有丝分裂4下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A 性激素主要是由内质网上的核糖体合成B 囊泡可以由内质网向高尔基体转运C 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D 内质网既参与物质合成，也参与物质运输5手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹以下关于肠道病毒的叙述正确的是（）A 肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B 可用完全培养液来培养肠道病毒C 肠道病毒性状的遗传遵循基因分离定律，不遵循自由组合定律D 肠道病毒外壳的合成和遗传物质的复制，所需要的原料全部由宿主细胞提供6下列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的？（）A
3、 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNAB 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸C 蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用D 蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新7用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞，细胞对下列物质吸收量不变的一组是（）A Na+、氨基酸和葡萄糖B O2、H2O和甘油C K+、氨基酸和葡萄糖D K+、Ca2+和氨基酸8如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系据此推测该药物的作用是（）A 通过抑制DNA的复制，抑制
4、细胞分裂B 通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C 通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D 通过促进着丝粒断裂，促进细胞分裂9很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是（）A 脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片染色洗去浮色制片观察B 观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶染色制片观察C 察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖漂洗染色制片观察D 观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片观察滴入0.3g/mL蔗糖溶液观察10下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A 叶绿体产生ATP一定要有光，线粒体只有在内膜上才能产生ATPB 若在呼吸作用的终产物中有水，则一定进行了有氧呼吸C 叶
5、绿体和液泡中都有色素，这些色素均能参与光能的捕获D 光合作用只能在光下进行，呼吸作用只能在黑暗中进行11如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性B对b为显性，哪两个图示的生物杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）A 图1和图3B 图l和图4C 图2和图3D 图2和图412家兔体内脂肪的颜色受遗传基因的控制某同学选择健康的黄脂家兔和白脂家兔各分成两组进行研究，饲喂方法和结果如下表所示：饲料带有产生黄脂基因的家兔带有产生白脂基因的家兔含黄色素的食物产生黄脂产生白脂不含黄色素的食物产生白脂产生白脂根据实验结果可获得的结论是（）A 家兔的脂肪颜色是由食物中色素决定B 黄脂基因会因食物而
6、产生可遗传的突变C 白脂基因会因食物而产生变异D 产生黄脂是受基因和食物中色素的共同影响13科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验（如表）中，不可能出现的结果是（）实验编号实验结果实验过程病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）感染植物b型a型组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）感染植物a型a型A 实验B 实验C 实验D 实验14为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）A 马蛔虫受精卵B 鸡肝脏C 小鼠睾丸D 洋葱
7、表皮15对双链DNA分子的叙述，下列哪一项是不正确的？（）A 若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B 若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C 若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3D 若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：116下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（）A DNA分子由4种核糖核苷酸组成B DNA单链上相邻碱基间以氢键连接C 四种碱基与磷酸交替连接贮存着生物遗传信息D 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架17根据碱基互补配对原则，在AG时，双链DNA分子中，下列四个式子正确的是（）
8、A =1B =1C =1D =118如图，其中共有核苷酸（）A 4种B 5种C 6种D 8种19用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次下列有关判断不正确的是（）A 含有15N的DNA分子占B 含有14N的DNA分子占C 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D 复制结果共产生16个DNA分子20某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）A
9、沉淀、上清液、沉淀和上清液B 沉淀、沉淀、沉淀和上清液C 沉淀、上清液、沉淀D 上清液、上清液、沉淀和上清液21下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果：试管 纤维素悬液（mL）222纤维素酶液（mL）111反应温度（）304050斐林试剂（mL）222砖红色深浅+注：“+”的多少，代表颜色深浅根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是（）A 该实验的自变量为温度B 该实验检测的因变量是还原糖的生成量C 纤维素被水解成了还原糖D 该纤维素酶的最适温度为4022下列几个家系谱中，相关叙述中正确的是（）A 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B 肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C
10、 家系甲中，这对夫妇再生一男孩患病的几率为D 家系丙中，女儿一定是杂合子23某生物细胞内具有2对染色体，A、a与B、b分别是位于染色体上的等位基因，这两对等位基因符合基因的自由组合定律，下列图示的排列方式正确的是（）A B C D 24要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简单的方法是（）A 测交B 自交C 与杂合体高茎杂交D 与纯合体高茎杂交25已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A 3：2：1B 1：2：1C 3：5：1D 4：4：1二、双项选择题（本大题共5小题每小题3分共1
11、5分在每小题列出的四个选项中，有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分）26如图为几种常见的单细胞生物结构示意图有关叙述中错误的是（）A 图中细胞中只有DNA一种核酸B 细胞中具有核膜、核仁的是C 内没有叶绿体，但也能进行光合作用D 和的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性27下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是（）A 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞B 观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，则口腔上皮细胞是死细胞C 将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细
12、胞D 洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡28如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（）A 按箭头所示方向由aa或由bb表示一个细胞周期B 染色体的平均分配发生于ab段C 细胞中DNA含量的加倍是在ba段D 将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症29对染色体，DNA，基因三者关系的叙述中，错误的是（）A 每条染色体上含有一个DNA，DNA分子上含有多个基因B 都能复制、分离和传递，且三者行为一致C 三者都是生物细胞的遗传物质D 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为30如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（）A 母亲肯定是纯合
13、子，子女是杂合子B 该遗传病女性发病率高于男性C 该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D 子女中的致病基因可能来自父亲三、非选择题（共4小题，共60分）31图甲表示人体细胞结构示意图，乙表示正在出芽的酵母菌，请据图回答（1）从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞（2）甲图中与性激素合成有关的细胞器是（要写出数字符号及结构名称）（3）若甲图所示细胞为癌变细胞，癌细胞能在体内快速分散和转移，这是由于癌变细胞细胞膜上的减少所致（4）同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，其核DNA和细胞内蛋白质是否相同？（5）若甲细胞为肾小管上皮细胞，则细胞内应含有较多的与其功能相适应（只填结构名称）（6）酵母菌
14、产生CO2的场所是（只填结构名称）果酒的制作离不开酵母菌，果汁发酵后是否含有酒精，可以用来检验（7）一种新的制药工艺是以磷脂分子为基本骨架制成很小的“人工囊泡”，让这些“人工囊泡”裹着药物运输到患病部位，通过人工囊泡与细胞膜的融合，将药物送入细胞这种物质运输的方式是32如图1甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图1乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择图1甲中的区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图1乙中细胞A、B、C、D：，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，
15、原因是（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：（4）观察细胞质壁分离时可选择图甲中的区细胞，和过程中细胞核遗传物质（填“会”或“不”）发生改变（5）若该植物根尖分生区细胞核中一个DNA分子的一条链中，=2，=0.5，则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为：和假设具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果进行连续复制，则在第2次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为（6）图2为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（代表着丝点）a、请在如图右侧画出该图减数第一次分裂后期染色体分配的各种可能组成示意图（无互换）b、根据你画出的染色体各种组
16、成图，写出该图可能形成配子的基因型33下面的甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中、表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质，乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图请分析回答：（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有（用图中数字表示），A表示，D表示（2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（3）乙图A点时叶肉细胞中O2的移动方向是研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是请写出有氧呼吸的总反应式：34已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制）
17、，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃410042乙乔化蟠桃乔化圆桃3013014（1）根据组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为（2）甲组的两个亲本基因型分别为（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现种表现型，比例应为（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存
18、活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容实验方案：，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：2果子代，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代，则蟠桃不存在显性纯合致死现象2014-2015学年广东省揭阳一中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1下列前项是被鉴定的有机物，中项是使用的试剂，后项是反应所产生的颜色前、中、后三项相对应的是（）A 淀粉、双缩脲、蓝色B 脂肪、苏丹、橘黄色C 蛋白质、斐林试剂、紫色D 还原糖、碘液、砖红色考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐
19、林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、淀粉遇碘液变蓝，A错误；B、脂肪可以被苏丹染成橘黄色，B正确；C、蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；D、在水浴加热的条件下，还原糖能和斐林试剂反应，生成砖红色沉淀，D错误故选：B点评：本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中主要积累2淀粉、淀粉酶、
20、控制淀粉酶合成的DNA都是多聚体，它们的基本单位依次是（）A 葡萄糖、蛋白质、DNAB 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D 麦芽糖、多肽、核苷糖考点：酶的概念；糖类的种类及其分布和功能；DNA分子的基本单位分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA基本组成单位是脱氧核糖核苷酸解答：解：（1）淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡
21、萄糖；（2）淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；（3）控制淀粉酶合成的基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸故选：C点评：本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识3下列过程与生物膜的流动性无关的是（）A 浆细胞分泌抗体B 核糖体上合成的解旋酶进入细胞核C 植物细胞的质壁分离复原D 动物细胞的有丝分裂考点：细胞膜的结构特点；细胞核的结构和功能分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类；细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性解答：解：
22、A、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外抗体为分泌蛋白，因此浆细胞分泌抗体的过程有相关生物膜的融合，故A相关；B、核糖体合成的蛋白质进入细胞核直接通过核孔，与生物膜无关，故B无关；C、质壁分离复原与渗透作用相关，与生物膜的流动性和选择透过性相关，故C相关；D、动物细胞有丝分裂有发生细胞膜的分裂，与生物膜的流动性相关，故D相关故选：B点评：本题考查生物膜的流动性相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力4下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A 性激素主
23、要是由内质网上的核糖体合成B 囊泡可以由内质网向高尔基体转运C 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D 内质网既参与物质合成，也参与物质运输考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合分析：分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：A、性激素的化学本质是脂质，合成场所是滑面内质网，而内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，故A选项错误；B、在分泌蛋白的合成过程中，内质网形成囊泡，向高尔基体运输，故B选项正确；C、膜蛋白的合成过程
24、与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，故C选项正确；D、内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，故D选项正确故选：A点评：本题考查分泌蛋白的合成、内质网的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题5手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹以下关于肠道病毒的叙述正确的是（）A 肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B 可用完全培养液来培养肠道病毒C 肠道病毒性状的遗传遵循基因分离定律，不遵循自由组合定律D 肠道病毒外壳的合成和遗传物质的复制，所需要的原料全部由宿主细胞提供考点：人类对遗传物质的探究历程分析：手足口病是由肠道病毒引起的
25、传染病，而病毒是没有细胞结构的，其只有一种核酸，DNA或RNA解答：解：A、病毒只有一种核酸，由4种碱基和4种核苷酸组成，A错误；B、病毒都是细胞内寄生的，不能直接用培养液来培养获得，且自身在增殖过程中只提供模板，增殖所需的其它物质均由宿主细胞提供，B错误；病毒没有细胞结构和染色体，也不进行有性生殖，性状的遗传不遵循基因分离定律和自由组合定律，C错误；D、肠道病毒外壳的合成和遗传物质的复制，都是在宿主细胞进行的，所需要的原料全部由宿主细胞提供的，D正确故选：D点评：本题考查了人类对遗传物质的探究历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力6下
26、列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的？（）A 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNAB 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸C 蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用D 蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸2、原核生物只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻3、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止只有连续进行有丝分裂的细
27、胞才具有细胞周期解答：解：A、所有细胞类生物的细胞中都含有DNA和RNA，核糖体普遍分布在真核生物和原核生物的细胞中，所以硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA，但硝化细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，A错误；B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如醋酸菌；含线粒体的细胞也不一是每时每刻都在进行有氧呼吸，如在缺氧的条件下不能进行有氧呼吸，B错误；C、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、蛙红细胞进行的是无丝分裂，没有细胞周期；人脑细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期；洋葱根尖分生区细胞能连续进行有丝分裂，具有细胞周期，而且这些细胞内的化学成分都在不断更
28、新，D正确故选：D点评：本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、细胞分化、细胞周期等知识，要求考生识记原核生物和真核生物的形态结构，并能对两者进行比较；熟记细胞分化的概念和实质；掌握细胞周期的概念，理解细胞具有细胞周期的前提，能准确判断细胞是否具有细胞周期7用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞，细胞对下列物质吸收量不变的一组是（）A Na+、氨基酸和葡萄糖B O2、H2O和甘油C K+、氨基酸和葡萄糖D K+、Ca2+和氨基酸考点：主动运输的原理和意义分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不
29、需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸根据题意分析可知：用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，将减少能量的释放，所以会影响主动运输解答：解：A、细胞吸收Na+、氨基酸和葡萄糖的方式是主动运输，消耗能量，所以用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，将影响细胞对Na+、氨基酸和葡萄糖的吸收量，A错误；B、细胞吸收O2、水和甘油的方式都是自由扩散，不消耗能量，所以物质吸收量不变，B正确；C、小肠上皮细胞吸收K+、氨基酸和葡糖糖的方式是主动运输，消耗能量，所以用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，将影响细胞对K+、氨
30、基酸和葡糖糖的吸收量，C错误；D、小肠上皮细胞吸收钾离子、钙离子和氨基酸的方式都是主动运输，消耗能量，所以用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，将影响细胞对钾离子、钙离子和氨基酸的吸收量，D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系据此推测该药物的作用是（）A 通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂B 通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C 通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D 通过促进着丝粒断裂，促进细胞分裂考点：细胞有丝分裂不同
31、时期的特点分析：对比正常培养和药物处理知，药物处理后DNA含量为2n的细胞数量减少，而DNA含量为4n的细胞数量增加，由此推知该药物可能通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂解答：解：细胞分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，前期有纺锤体出现由柱形图可知，正常培养时DNA含量为2n的细胞数多，即处于分裂间期复制前的细胞多药物处理后，DNA含量为4n的细胞数多，即DNA完成了复制而加倍，且细胞不分裂而保持在4n，纺锤体不形成时细胞就不分裂，该药物类似于秋水仙素，抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂故选：C点评：本题考查细胞分裂及DNA复制和纺锤体形成等问题，意在考查考生用文字、图表以及数学方式等
32、多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力；依据所学，通过分析解决问题的能力9很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是（）A 脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片染色洗去浮色制片观察B 观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶染色制片观察C 察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖漂洗染色制片观察D 观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片观察滴入0.3g/mL蔗糖溶液观察考点：检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂分析：由观察检测脂肪的实验、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察细胞的有丝分裂的实验步骤作答解答：解：A、
33、脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片染色洗去浮色制片观察，正确； B、藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布，可以直接观察，叶绿体不用染色，观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶制片观察，错误； C、察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖漂洗染色制片观察，正确； D、观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片观察滴入0.3g/mL蔗糖溶液观察，正确故选：B点评：考查了观察检测脂肪的实验、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察细胞的有丝分裂的知识，解决的重点在于对实验步骤的识记和对比分析10下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A 叶绿体产生ATP一定要有光，线粒体只有在内膜上才能产生ATPB 若在呼
34、吸作用的终产物中有水，则一定进行了有氧呼吸C 叶绿体和液泡中都有色素，这些色素均能参与光能的捕获D 光合作用只能在光下进行，呼吸作用只能在黑暗中进行考点：有氧呼吸的过程和意义；叶绿体结构及色素的分布和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程2
35、、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP，第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP3、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，其场所是细胞质基质解答：解：A、叶绿体产生ATP发生在光合作用的光反应过程中，此过程需要光，线粒体中产生ATP发生在有氧呼吸的第二、第三阶段，其场所分别是线粒体基质和线粒体内膜，A错误；B、水是有氧呼吸中特有的终产物，无氧呼吸终产物中没有水
36、（无氧呼吸的终产物是酒精和二氧化碳，或乳酸），B正确；C、叶绿体中的色素能参与光能的捕获，而液泡中的色素不能参与光能的捕获，C错误；D、光合作用只能在光下进行，呼吸作用在光下和黑暗中均能进行，D错误故选：B点评：本题考查光合作用和呼吸作用的知识，考生对光合作用和呼吸作用过程的识记和理解是解题的关键11如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性B对b为显性，哪两个图示的生物杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）A 图1和图3B 图l和图4C 图2和图3D 图2和图4考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意和图示分析可知：后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型
37、，另一对相对性状杂交也产生两种表现型；后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型，另一对相对性状杂交产生三种基因型梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：图1只能产生一种配子，图2能产生4种配子，图3能产生2种配子，图4只能产生一种配子因此，A、图1和图3所示生物杂交后，后代出现1种表现型、2种基因型，A错误；B、图l和图4所示生物杂交后，后代出现1种表现型、1种基因型，B错误；C、图2和图3所示生物杂交后，后代出现22=4种表现型、32=6种基因型，C正确；D、图2和图4所示生物杂交后，后代出现12=2种表现型、22=4种基因型，D错误故选：C点评：本题考查基因
38、自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12家兔体内脂肪的颜色受遗传基因的控制某同学选择健康的黄脂家兔和白脂家兔各分成两组进行研究，饲喂方法和结果如下表所示：饲料带有产生黄脂基因的家兔带有产生白脂基因的家兔含黄色素的食物产生黄脂产生白脂不含黄色素的食物产生白脂产生白脂根据实验结果可获得的结论是（）A 家兔的脂肪颜色是由食物中色素决定B 黄脂基因会因食物而产生可遗传的突变C 白脂基因会因食物而产生变异D 产生黄脂是受基因和食物中色素的共同影响考点：基因、蛋白质与性状的关系分析：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境存在着复杂的相互作用，形成一个错综
39、复杂的网络，精细地调控着生物的性状解答：解：据实验结果可知，带有产生白脂基因的家兔无论喂食是否含黄色素的食物都不会产生黄脂，而带有产生黄脂基因的家兔可产生黄脂，说明了性状是受基因控制的；而带有产生黄脂基因的家兔若喂食不含黄色素的食物也不能产生黄脂，故说明性状还受环境的影响故选：D点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果13科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验（如表）中，不可能出现的
40、结果是（）实验编号实验结果实验过程病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）感染植物b型a型组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）感染植物a型a型A 实验B 实验C 实验D 实验考点：烟草花叶病毒分析：本题是对RNA病毒的遗传物质的考查，RNA病毒的遗传物质是RNA重组烟草花叶病毒侵染烟草后，病斑由重组病毒的RNA决定，烟草中的病毒也是由重组病毒的RNA控制合成解答：解：分析题图实验过程、实验结果可知：a型TMV感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，正确；b型TMV感染植物，
41、病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，正确；组合病毒的RNA来自b型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遗传物质，因此组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）感染植物，病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，错误；组合病毒的RNA来a型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遗传物质，因此组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，正确故选：C点评：本题的知识点是RNA病毒的遗传物质，重组病毒的病斑和子代病毒类型的分析，对于遗传物质功能的理解是解题的关键14为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的
42、是（）A 马蛔虫受精卵B 鸡肝脏C 小鼠睾丸D 洋葱表皮考点：观察细胞的减数分裂实验分析：睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各个时期的细胞且数量多，而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的，不能统计各个时期的细胞且数量少据此答题解答：解：A、马蛔虫受精卵进行的是有丝分裂，A错误；B、鸡肝脏细胞进行的是有丝分裂，B错误；C、小鼠睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各个时期的细胞且数量多，适于作为观察减数分裂实验的材料，C正确；D、洋葱表皮细胞已经高度分化，不再分裂，D错误故选：C点评：本题考查观察细胞的减数分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、
43、实验采用的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累15对双链DNA分子的叙述，下列哪一项是不正确的？（）A 若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B 若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C 若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3D 若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：1考点：DNA分子结构的主要特点分析：本题是对DNA分子结构的考查，DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连
44、接遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，配对的碱基数量相等解答：A、在双链DNA中，一条链上的A与另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；B、一条链G、与C分别与另一条链上的C与G配对，因此一条链G与另一条链上的C相等，一条链的C与另一条链上的G相等，故若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍，B正确；C、由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G
45、：C=2：1：4：3，C正确；D、由碱基互补配对原则可知，一条链上的G与另一条链上是C相等，一条链上的T与另一条链上是A相等，因此若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=1：2，D错误故选：D点评：本题的知识点是根据碱基互补配对原则进行相关的碱基计算，对于碱基互补配对原则的理解与应用的解题的关键16下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（）A DNA分子由4种核糖核苷酸组成B DNA单链上相邻碱基间以氢键连接C 四种碱基与磷酸交替连接贮存着生物遗传信息D 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架考点：DNA分子结构的主要特点分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷
46、酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）解答：解：A、DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，A错误；B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连接，B错误；C、DNA碱基对的排列顺序中储存着生物遗传信息，C错误；D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架，D正确故选：D点评：本题知识点间，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17根据碱基互补配对原则，在AG时，双链DNA分子中
47、，下列四个式子正确的是（）A =1B =1C =1D =1考点：碱基互补配对原则分析：DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+C=G+T据此答题解答：解：A、双链DNA分子中，A=T、C=G，因此A+C=G+T，即=1，A正确；B、双链DNA分子中，A=T、C=G，若AG，则AC，因此A+GG+C，即1，B错误；C、双链DNA分子中，A=T、C=G，若AG，则A+TG+C，即1，C错误；D、双链DNA分子中，A=T、C=G，若AG，则A+CG+C，即1，D错误故选：A点评：本题考
48、查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查18如图，其中共有核苷酸（）A 4种B 5种C 6种D 8种考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子的基本单位分析：分析题图：T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基，该图是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录解答：解：该图是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录，图中共有6种核苷酸：3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸，C正确故选：C点评：本题结合图解，考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记核酸的种
49、类，掌握核酸的化学组成；识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合图中信息准确判断各选项19用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次下列有关判断不正确的是（）A 含有15N的DNA分子占B 含有14N的DNA分子占C 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D 复制结果共产生16个DNA分子考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点分析：1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；只含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子
50、中含40个A，复制4次需A的数量=（241）40=600个梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占，A正确；B、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B错误；C、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（241）40=600，C正确；D、复制4次后产生24=16个D
51、NA分子，D正确故选：B点评：本题考查DNA分子结构和半保留复制的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力及简单计算能力20某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）A 沉淀、上清液、沉淀和上清液B 沉淀、沉淀、沉淀和上清液C 沉淀、上清液、沉淀D 上清液、上清液、沉淀和上清液考点：噬菌体侵染细菌实验分析：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被
52、标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体DNA的细菌分开，因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是含子代噬菌体的细菌解答：解：32P标记的是噬菌体的DNA，用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，只有DNA进入大肠杆菌，并随着大肠杆菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌时，噬菌体的DNA和细菌均离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；15N标记的是噬菌体的DNA和蛋白质外壳，而用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
53、时，蛋白质外壳离心到上清液中，而噬菌体的DNA和细菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀和上清液故选：B点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有子代噬菌体DNA的细菌分开，再对各选项作出判断即可，属于考纲识记和理解层次的考查21下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果：试管 纤维素悬液（mL）222纤维素酶液（mL）111反应温度（）304050斐林试剂（mL）222砖红色深浅+注：“+”的多少，代表颜色深浅根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是（）A 该实验的自变量为温度B
54、该实验检测的因变量是还原糖的生成量C 纤维素被水解成了还原糖D 该纤维素酶的最适温度为40考点：酶的特性分析：由对照实验的设计原则即对照原则和单一变量原则及表中内容可知，温度是自变量；因变量是还原糖生成量，通过颜色反应体现出来；其它条件都是无关变量；与组相比，40温度较合适但并不能表明是最适温度解答：解：A、由表中数据可知，温度是人为改变的变量称做自变量，A正确B、还原糖生成量是通过颜色深浅反应体现出来，这与温度不同有关，是因变量，B正确C、溶液中出现砖红色沉淀是因为纤维素被水解成了还原糖，C正确D、与组的温度相比，40最适宜，但实际上该纤维素酶最适温度可能低于或高于40，通过本实验只能说明该
55、纤维素酶的最适温度在40左右，D错误故选：D点评：本题结合对照实验考查温度对酶活性的探究，意在考查考生能从所给表中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题22下列几个家系谱中，相关叙述中正确的是（）A 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B 肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C 家系甲中，这对夫妇再生一男孩患病的几率为D 家系丙中，女儿一定是杂合子考点：常见的人类遗传病分析：1、甲图中：父母均正常，但有一个患病的儿子，说明甲病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病；2、根据乙图无法确定乙病的遗传方式，但肯定不是伴X显性遗传病；3、
56、根据丙图无法确定丙病的遗传方式；4、丁图中：父母均患病，但有一个正常的儿子，说明该病是显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X显性遗传病解答：解：A、色盲是伴X隐性遗传病，可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙，但丁是显性遗传病，不可患有色盲，A错误；B、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，甲是隐性遗传病，不可能是抗维生素D佝偻病；乙病的遗传方式虽然不确定，但肯定不是伴X染色体显性遗传病，丙和丁家系都有可能患抗维生素D佝偻病，B正确；C、无论甲病是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都是，则生一个患病男孩的概率为或，C错误；D、丙的遗传方式不确定，可能是显
57、性遗传病，也可能是隐性遗传病，所以女儿可能是杂合子，也可能是纯合子，D错误，故选：B点评：本题结合系谱图，考查遗传病的遗传方式，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解各种遗传病额遗传特点；能运用所学知识，对遗传病的遗传方式作出准确的判断和得出正确的结论的能力23某生物细胞内具有2对染色体，A、a与B、b分别是位于染色体上的等位基因，这两对等位基因符合基因的自由组合定律，下列图示的排列方式正确的是（）A B C D 考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：A、a与B、b分别是位于染色体上的等位基因，这两对等位基因符合基因的自由组合定律，说明这两对基因位于两对同源染色体上据此答题解答：
58、解：A、A和B、a和b为非等位基因，不可能位于同源染色体相同位置上，A错误；B、A和a、B和b位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，这与题意不符，B错误；C、A和a、B和b位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，这与题意相符，C正确；D、A和a、B和b为两对等位基因，应位于同源染色体相同位置上，D错误故选：C点评：本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，明确遵循基因自由组合定律的A和a、B和b位于两对同源染色体上，同时要求注意等位基因的位置24要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简单的方法是（）A 测交B 自交C 与杂
59、合体高茎杂交D 与纯合体高茎杂交考点：测交方法检验F1的基因型分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法解答：解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便故选：B点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别25已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，
60、其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A 3：2：1B 1：2：1C 3：5：1D 4：4：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：豌豆为自花传粉且为闭花授粉，所以自然状态下应该为自交，AA自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa解答：解：豌豆的基因型为AA和Aa，其中AA的自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa，所以子一代中AA占+=，Aa占=，aa占=所以子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为3：2：1故选：A点评：本题主要考查分离定律的应用，做题时应注意计算
61、的准确性，避免失误二、双项选择题（本大题共5小题每小题3分共15分在每小题列出的四个选项中，有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分）26如图为几种常见的单细胞生物结构示意图有关叙述中错误的是（）A 图中细胞中只有DNA一种核酸B 细胞中具有核膜、核仁的是C 内没有叶绿体，但也能进行光合作用D 和的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为大肠杆菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物解答：解：A、
62、细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸，A错误；B、属于真核生物，具有核膜和核仁，属于原核生物，不具有核膜和核仁，B正确；C、是蓝藻，原核生物没有叶绿体，但其含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，C正确；D、草履虫和变形虫的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性，D错误故选：AD点评：本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项27下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是（）A 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是
63、活细胞B 观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，则口腔上皮细胞是死细胞C 将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞D 洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现史；观察细胞的有丝分裂分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是判断细胞死活的方法，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，细胞失水而发生质壁分离的细胞是活细胞，若不能发生质
64、壁分离的细胞则是死细胞，A正确；B、观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，则口腔上皮细胞是活细胞，B错误；C、将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞，C正确；D、洋葱根尖是否死亡与能否被龙胆紫染上色无关，根尖细胞是在解离过程中死亡的，D错误故选：AC点评：本题综合考查活细胞判断依据的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力28如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（）A 按箭头所示方向由aa或由bb表示一个细胞周期B 染色体的平均分配
65、发生于ab段C 细胞中DNA含量的加倍是在ba段D 将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症考点：细胞周期的概念分析：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期分裂间期在前，分裂期在后分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长分析题图可知，由bb表示一个细胞周期，由ba表示分裂间期，由ab表示分裂期解答：解：A、按箭头所示方向由bb表示一个细胞周期，A错误；B、由ab表示分裂期，其中后期染色体平均分配，B正确；C、由ba表示分裂间期，完成DNA分子复制，DNA含量
66、加倍，C正确；D、由ba表示分裂间期，将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期可以治疗癌症，D正确故选：A点评：本题考查学生对知识的记忆和理解能力细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程细胞增殖是生物体的一项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期29对染色体，DNA，基因三者关系的叙述中，错误的是（）A 每条染色体上含有一个DNA，DNA分子上含有多个基因B 都能复制、分离和传递，且三者行为一致C 三者都是生物细胞的遗传物质D 生物的传种接代中，染色体的行为决
67、定着DNA和基因的行为考点：基因与DNA的关系；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系分析：1、染色体由DNA和蛋白质组成；2、基因位于染色体上，呈线性排列；3、基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸解答：解：A、每条染色体上含有一个或两个DNA分子，而一个DNA分子上含有很多个基因，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，所以三者的行为一致，染色体、DNA和基因都能复制、分离合传递，B正确；C、DNA是遗传物质，染色体是DNA的主要载体，C错误；D、基因位于染色体上，呈线性排列，所以在生物的传种接代中，染色体的行为决定着基因
68、的行为，D正确故选：AC点评：本题考查基因、蛋白质与性状的关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力30如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（）A 母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B 该遗传病女性发病率高于男性C 该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D 子女中的致病基因可能来自父亲考点：常见的人类遗传病分析：1、几种常见的单基因遗传病及其特点：（1）伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（2）伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，
69、其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 （3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 （4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 （5）伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女2、分析系谱图：根据该系谱图无法确定其遗传方式，可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，可能是常染色体遗传病，也可能是伴性遗传病，但女患者的父亲正常，因此不可能是伴X染色体隐性遗传病据此答题解答：解：A、若为显性遗传病，则母亲不一定是纯合子；若为隐性遗传病，则子女肯定是纯合子，A错误；B、该
70、遗传病可能是常染色体遗传病，因此男性和女性的发病率可能相同，B错误；C、由于女患者的父亲正常，因此该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传，C正确；D、若为常染色体隐性遗传病，则子女中的致病基因可能来自父亲，D正确故选：CD点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图推断其可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查三、非选择题（共4小题，共60分）31图甲表示人体细胞结构示意图，乙表示正在出芽的酵母菌，请据图回答（1）从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞没有叶绿体（2）甲图中与性激素合成有关的细胞器是3
71、内质网（要写出数字符号及结构名称）（3）若甲图所示细胞为癌变细胞，癌细胞能在体内快速分散和转移，这是由于癌变细胞细胞膜上糖蛋白的减少所致（4）同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，其核DNA和细胞内蛋白质是否相同？核DNA相同，蛋白质不同（5）若甲细胞为肾小管上皮细胞，则细胞内应含有较多的与其功能相适应线粒体（只填结构名称）（6）酵母菌产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质（只填结构名称）果酒的制作离不开酵母菌，果汁发酵后是否含有酒精，可以用酸性处理过的重铬酸钾来检验（7）一种新的制药工艺是以磷脂分子为基本骨架制成很小的“人工囊泡”，让这些“人工囊泡”裹着药物运输到患病部位，通过人工囊泡与细胞膜的融合
72、，将药物送入细胞这种物质运输的方式是胞吞考点：细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能分析：分析甲图：甲图表示人体细胞，其中结构1是线粒体、2是细胞核、3是内质网、4是核糖体、5是细胞膜；结构6是中心体、结构7是高尔基体分析乙图：乙图表示正在处于的酵母菌，其中8是内质网、9是线粒体、10是细胞质基质、11是细胞核、12是高尔基体解答：解：（1）与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都没有叶绿体（2）性激素属于脂质，其合成场所是3内质网（3）癌细胞的主要特征之一是细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的黏着性降低，导致癌细胞易分散和转移（4）同一
73、个体内的肌细胞和肝细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的DNA，但不同细胞选择表达的基因不同，因此它们所含RNA不同（5）肾小管上皮细胞具有较强的重吸收能力，需要消耗较多的能量，因此该细胞内含有较多的线粒体（6）有氧情况下，酵母菌在线粒体中产生CO2；无氧情况下，酵母菌在细胞质基质中产生CO2酒精可以用酸性重铬酸钾来检验（7）由题意可知药物运输到患病部位，是通过人工囊泡与细胞膜的融合，将药物送入细胞，所以这种物质进入细胞的方式是胞吞故答案为：（1）没有叶绿体（2）3内质网（3）糖蛋白（4）核DNA相同，蛋白质不同（5）线粒体（6）线粒体和细胞质基质 酸性处理过的重铬酸钾（7）胞吞点评
74、：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞各结构的图象和功能，能准确判断图中各结构的名称；还要求考生识记细胞呼吸、细胞分化和癌细胞的主要特征，属于考纲识记层次的考查32如图1甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图1乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择图1甲中的b区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图1乙中细胞A、B、C、D：BADC，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是细胞已经死亡（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道
75、板，请你评价他的观察结果：赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的（4）观察细胞质壁分离时可选择图甲中的d区细胞，和过程中细胞核遗传物质不（填“会”或“不”）发生改变（5）若该植物根尖分生区细胞核中一个DNA分子的一条链中，=2，=0.5，则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为：0.5和0.5假设具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果进行连续复制，则在第2次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为120（6）图2为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（代表着丝点）a、请在如图右侧画出该图减数第一次分裂后期染色体分配的各种可能组成示意图（无互换）b、根
76、据你画出的染色体各种组成图，写出该图可能形成配子的基因型ABD、abd或AbD、aBd考点：观察细胞的有丝分裂；DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制分析：根据题意和图示分析可知：图甲中a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区；图乙中A处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期分析柱形图，根据数量变化，可判断E是原始生殖细胞；F处于减数第一次分裂前、中、后期；G处于减数第二次分裂前、中期；H处于减数分裂末期d在E、H过程中不存在，可推断出d是染色单体；在F、G过程中d与b的含量是相同的，可判断b是DNA；在比较bc的量的变化，可推断出c是染色体；最后a是细胞数量解答：解：（1
77、）观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞，此处细胞呈正方形，如图中b处细胞A处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期细胞有丝分裂过程排列正确顺序：BADC由于该区域的细胞中只能进行呼吸作用，因此产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体（2）由于在制作装片标本时，解离液已使细胞已经死亡，所以不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程（3）A图象细胞处于有丝分裂中期，但是赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的（4）由DNA分子中的碱基互补配对原则可知，（G1+C1）：（A1+T1）=（C2+G2）：（T2+A2），因此如果一条链上=2，则另一条
78、链上的该比值也是2；，（A1+T1）：（G1+C1）=（T2+A2）：（C2+G2），因此如果DNA的一条链中=0.5，则另一条链上的该比值也是0.5已知1个DNA分子区段具有100个碱基对，即200个碱基，其中含有40个胸腺嘧啶（T），根据碱基互补配对原则，A=T=40个，则C=G=10040=60个1个DNA分子区段复制1次，产生2个DNA分子区段，所以在第2次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为602=120个（5）a、在减数第一次分裂后期，联会的同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以有两种情况如图：b、可能形成配子的基因型ABD、abd或AbD、aBd故答案为：（1）bBADC线粒体
79、（2）细胞已经死亡（3）赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的（4）d不（5）0.5 0.5 120（6）a、b、ABD、abd或AbD、aBd点评：本题考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力33下面的甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中、表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质，乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图请分析回答：（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有和（用图中数字表示），A表示丙
80、酮酸，D表示ATP和H（2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（3）乙图A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳请写出有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产
81、生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量据此分析解答解答：解：（1）分析图甲，表示有氧呼吸的第一阶段，反应场所在细胞质基质，表示有氧呼吸的第二阶段，反应场所在线粒体基质，表示有氧呼吸的第三阶段，反应场所在线粒体内膜，表示光合作用的光反应阶段，反应场所在叶绿体的类囊体薄膜上，表示光合作用的暗反应阶段，反应场所在叶绿体基质物质A表示丙酮酸，B表示H，C表示ADP，D表示ATP和H（2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应该保持植物的净光合积累量是最大的，分析图乙可知，在温度为2
82、0度时，光合作用的净积累量最大，最有利于植物的生长图中BD两点净光合量等于呼吸作用量，光合作用的总量等于呼吸作用的两倍（3）A点时，植物的光合作用小于呼吸作用，此时光合作用产生的氧气从叶绿体移向线粒体被呼吸作用利用葡萄糖中氧原子在有氧呼吸中的移动方向是葡萄糖丙酮酸二氧化碳有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量故答案是：（1）和丙酮酸ATP和H（2）20B、D（3）从叶绿体移向线粒体葡萄糖丙酮酸二氧化碳C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握
83、知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力34已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃410042乙乔化蟠桃乔化圆桃3013014（1）根据组别乙的结果，可判断桃树树体的显性性状为乔化（2）甲组的两个亲本基因型分别为DdHh、ddhh（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律理由是：如果这两对性状的遗传遵
84、循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现4种表现型，比例应为1：1：1：1（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容实验方案：蟠桃（Hh）自交，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：2果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意和图表分析可知：乙组中亲本均为乔化性状，而子代出现了矮化性状，即性状分
85、离，说明乔化相对于矮化是显性性状，则亲本的基因型为DdDd；甲组和乙组后代蟠桃与园桃之比均为1：1，属于测交，已知蟠挑对圆桃为显性，则亲本的基因型为Hhhh据此答题解答：解：（1）由于乙组实验中，后代发生性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状（2）蟠桃对圆桃为显性，乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃矮化圆桃的基因型可表示为D_H_ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，因此亲本的基因型为DdHhddhh（3）若甲组遵循自由组合定律，则其杂交后代应出现乔化蟠桃、矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现型，并且四种表现型的比例为1：1：1：1（4）实验方案：让杂合
86、蟠桃与杂合蟠桃杂交，分析比较子代的表现型及比例预期实验结果及结论：如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象故答案为：（1）乙乔化（2）DdHh、ddhh（3）41：1：1：1（4）蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交） 表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1 表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1点评：本题结合图表，考查基因分离定律和基因自由组合定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能运用逐对分析法判断乔化和矮化的显隐性及亲本的基因型；其次根据基因自由组合定律判断甲组子代的表现型及比例，属于考纲理解层次的考查