1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年广东省广州市越秀区执信中学高一（上）期末生物试卷一、单项选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1（1分）（2014秋姜堰市期末）丙氨酸的R基是CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）AC、H、OBC、H、O、NCN、P、K、H、CDC、H、O、N、P2（1分）（2013秋石家庄期末）某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（）A核糖体B细胞核C线粒体D细胞膜3（1分）（2000上海）植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）淀粉 葡萄糖 脂
2、肪 磷脂 蛋白质 核酸A、B、C、D、4（1分）（2014秋梅州期末）下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜 转动转换器 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋ABCD5（1分）（2013秋屯溪区校级期末）棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是（）A纤维素和脂肪B纤维素和蛋白质C淀粉和蛋白质D淀粉和脂肪6（1分）（2014秋越秀区校级期末）用显微镜观察生活状态下的线粒体的形态和分布时，常用的染色剂是（）A吡罗红甲基绿染色剂B双缩脲试剂C健那绿染液D斐林试剂7（1分）（2
3、014秋越秀区校级期末）下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（）A豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种B生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位C一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基D磷脂是所有细胞必不可少的脂质8（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A流感病毒、SARS病毒B毛霉、硝化细菌C酵母菌、醋酸菌D大肠杆菌、蓝藻9（1分）（2014秋越秀区校级期末）引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌，下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（）A细胞中没有核糖体等复杂的细胞器B细胞中具有拟核，核内有染色质C构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D痢疾
4、杆菌的DNA呈线型10（1分）（2013天津校级模拟）图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸B若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪C若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原11（1分）（2014秋资阳期末）在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是（） 选项检测物质实验材料试剂反应现象A还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色C脂肪花生子叶苏丹染液橘黄色DDNA人口腔上皮细胞吡罗红红色AABBCCDD12（1分）（2014秋资阳期末）如图表示
5、一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的是（）A该分子中含有152个肽键B该分子形成过程中，产生了153个水分子C该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D该分子彻底水解将产生153种氨基酸13（1分）（2014秋资阳期末）如图是由三个椭圆构成的关系图，下面选项中不符合甲、乙、丙表示的类别关系的是（）A蔗糖、二糖、糖类B性激素、固醇、脂质C氨基酸、多肽、蛋白质D最基本元素、基本元素、主要元素14（1分）（2012秋东莞期末）细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（）A磷脂的含量B蛋白质的种类和数量C糖的种类D水的含量15（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列哪些过程会消耗细胞中的能量（
6、）葡萄糖进入红细胞 血红蛋白与氧气结合 K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞 原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞ABCD16（1分）（2009海南）已知鱼鳔是一种半透膜若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，如图所示能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）ABCD17（1分）（2011广东）小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（）A叶绿体和线粒体都有双层膜B核糖体附着在高尔基体上C内质网膜与核膜相连D液泡是最大的细胞器18（1分）（2014秋资阳期末）分析如图四种细胞器，不正确的说法是（）A丁存在
7、于动物细胞和某些低等植物细胞中B乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间C丙内含有无机盐等多种物质，可以调节植物细胞内的环境D上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统19（1分）（2014秋越秀区校级期末）如图表示某细胞部分结构示意图下列说法正确的是（）A这只能是一个动物细胞的细胞核B该结构在真核细胞中都具有一个C甲表示核仁，与核糖体的形成有关D甲是细胞中最显著的细胞器20（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于制备细胞膜的说法，正确是（）A制备时应该选用成熟的动物红细胞B制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性C实验中可以用引流法使细胞吸水D取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以使细胞涨破2
8、1（1分）（2014秋越秀区校级期末）如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）下列说法中正确的是（） A图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜B物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系C在图中a、b、c、d、e均表示细胞器D有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输22（1分）（2014秋资阳期末）科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+K+泵有关，其作用原理如图所示下列说法正确的是（）A温度的改变不影响Na+和K+的运
9、输B呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输C该运输过程能体现细胞膜的功能特征D该运输过程的持续进行会导致ATP的枯竭23（1分）（2014秋资阳期末）下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是（）A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性24（1分）（2014秋越秀区校级期末）在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，某同学取洋葱鳞片叶内表皮细胞制成临时装片，所用试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水
10、等实验过程中所观察到的图象如下图所示有关实验结果及分析正确的是（）A该图所示细胞一定正在发生质壁分离，4内液体为红色B细胞不再发生质壁分离，1中充满了无色的外界溶液C细胞质壁分离过程中，红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深D若将图示细胞放于蒸馏水中，可能会发生质壁分离复原25（1分）（2014秋越秀区校级期末）当其它条件均可满足时，10个腺苷和50个磷酸最多可以组成的ATP个数和ATP分子中所含的高能磷酸键个数是（）A10个和30个B10个和20个C20和20个D20个和40个26（1分）（2014秋越秀区校级期末）在有氧呼吸的3个阶段中，属于第二、三阶段的共同点是（）都在线粒体中进行 都需要氧气的
11、参与 都能产生H都能生成ATPABCD27（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列过程能使ATP含量减少的是（）A葡萄糖进入人的红细胞B线粒体内的H与O2结合C氧气从肺泡进入肺泡毛细血管D细胞分裂时纺锤丝的收缩28（1分）（2014韶关校级一模）下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是（）恩格尔曼发现光合作用的部位；梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能；鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水；卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中的转移途径ABCD29（1分）（2014秋越秀区校级期末）现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的
12、实验组合分别是（）A和B和C和D和30（1分）（2014秋越秀区校级期末）在光合作用实验里，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（）A0.20%B0.44%C0.64%D0.88%31（1分）（2011秋温州期末）苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（）A1A molB2A molC3A molD6A mol32（1分）（2009历下区校级二模）果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其
13、他酶则无济于事，这说明（）A酶具专一性B酶的成分是蛋白质C酶的活性受环境影响D该沉淀是氨基酸33（1分）（2015广州）叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离如图为纸层析结果示意图，其中是（）A叶绿素aB叶绿素bC叶黄素D胡萝卜素34（1分）（2014秋资阳期末）下列关于酶的说法正确的是（）A酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应B将溶液pH由2升到8的过程中，胰蛋白酶的活性将不断上升C酶的数量会因参与化学反应而减少D任何活细胞内都有酶的存在35（1分）（2013泰安二模）如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）A本实验的因变量是不同的催化剂B本实验的无关变量有温度和酶
14、的用量等C1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能36（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A在叶绿体中形成ATP需要光能，进行“ADP+Pi+能量ATP”反应的场所是类囊体膜B在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化C在有氧呼吸和无氧呼吸过程中，细胞质基质都能形成ATPD在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗37（1分）（2011秋山东期末）某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果下列有关叙述不正确的是（）A在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B曲线作为实验对
15、照CP对该酶的活性有抑制作用D若反应温度不断升高，则a点将持续上移38（1分）（2013春石家庄期末）测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）A有无酒精生成B有无水生成C有无有机物消耗DO2消耗量与CO2生成量的比值39（1分）（2014秋越秀区校级期末）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸B小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D种子风干脱水后呼吸强度增强40（1分）（2014秋资阳期末）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF 试管中，加入不同的物质，进行
16、了一系列实验（见表格）下列说法正确的是（）注：“+”表示加入相关物质，“”表示未加入相关物质 试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖+丙酮酸+氧气+A会产生酒精的是B、D、FB会产生CO2和H2O的试管只有ECA 试管中会有CO2 产生D据表可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所41（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是（）A终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，再稍微回升后与C5形成新的平衡B增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升CATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D无论增加光照或是增加CO2
17、的浓度，有机物的产量都不一定增加42（1分）（2014淮南模拟）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）A无丝分裂过程核膜也消失B动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞43（1分）（2013秋东台市期末）一般来说，参与高等植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有（）线粒体 核糖体 高尔基体 溶酶体 染色体ABCD44（1分）（2014秋越秀区校级期末）依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）ADNA的自我复制B自身蛋白质的合成C细胞质分成两部分的方式D是否出现星状射线45（1分）（20
18、14秋越秀区校级期末）如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（） Aa结构主要由纤维素和果胶组成Bb表示细胞膜，e表示细胞核Cd结构的形成需要高尔基体的参与De的蛋白质成分是间期合成的46（1分）（2014春淮南期末）在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目47（1分）（2008秋如皋市期末）正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（）A蛋白质的含量B染色体的数量C细胞器的数量DRNA的含量48（1分）（201
19、4秋越秀区校级期末）下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（）A在间期，核糖体上合成分裂期需要的蛋白质B在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D在末期，高尔基体与赤道板形成有关49（1分）（2014春濮阳期末）下列图分别表示某生物体细胞有丝分裂的不同时期，对图象的描述正确的是（）A甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：1C甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D该生物可能是低等植物50（1分）（2014秋菏泽期末）如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a
20、）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图下列解释肯定不正确的是（）A可以用于表示细胞分裂的前期B染色体螺旋化程度最高可在时C间期用表示最恰当D可表示细胞分裂完成二、多项选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中有不止一个选项符合题意，错选、多选均不能得分，漏选且选正确得1分51（2分）（2014秋越秀区校级期末）血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白结构不同的原因有（）A所含氨基酸的种类不同B所含肽键不同C所含氨基酸的排列顺序不同D所含氨基酸的数量不同52（2分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于细胞器的描述正确的是（）A溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤
21、的细胞器B用光学显微镜的高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶C所有酶都在核糖体上合成D高等植物细胞含有中心体53（2分）（2012兴化市校级学业考试）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）A施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率54（2分）（2014秋越秀区校级期末）表格中是某同学探究不同材料中还原糖含量高低的实验下列是对结果的分析，正确的是（）试管1试管2试管3试管4苹果提取液2mL雪梨提取液2mL白菜提取液2mL蒸馏水2mL斐林试剂1mL1
22、mL1mL1mL水浴加热砖红色很深砖红色深砖红色较浅无砖红色A苹果组织细胞中还原糖含量较高B白菜叶肉细胞中也含有还原糖C试管4中溶液为无色D三种植物材料与斐林试剂反应的原理相同55（2分）（2014秋越秀区校级期末）如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只有方面B如果为核糖，则有4种C在生物体中共有8种D人体内的有5种，有2种56（2分）（2014秋越秀区校级期末）有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（）A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物的损耗减小到最低程度D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量57（
23、2分）（2014秋越秀区校级期末）关于如图的叙述中，不正确的是（）A因为细胞中有中心体，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞B是一条染色体，包含4条染色单体，4条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有8条染色单体D在后期时，移向同一极的染色体形态、大小相同58（2分）（2014秋越秀区校级期末）某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、HIV、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析以下相关分析结论正确的是（）A含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B只含有蛋白质和RNA成分的样品是HIVC含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D既含有DNA又含有RN
24、A的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌59（2分）（2014秋越秀区校级期末）如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（）A如果图中所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是B细胞间的识别、免疫与有密切的关系C大多数可以运动Db过程不需要能量，a过程能体现膜的选择透过性60（2分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于H的叙述正确的是（）A细胞呼吸过程中产生的H与氧结合形成水分子，释放大量能量B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量H同时还有能量释放C光合作用光反应产生的ATP，富含由光能转变而来的化学能D光反应产生的H在暗反应中还原C3
25、同时生成一部分C5三、非选择题：本大题包括3个小题，共30分61（10分）（2014秋越秀区校级期末）图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，根据相关知识回答：（1）结构3是的控制中心（2）结构1完成其生理活动有关的酶存在于中；细胞中该生理过程总的化学反应式可以写成（3）结构2与完成其生理活动相适应的结构特点； 该生理活动的能量转换过程是（4）结构4内的液体叫，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，与维持细胞密切相关62（10分）（2014秋越秀区校级期末）下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，af代表O2或CO2；乙图表示20时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2
26、释放量为指标），请据图回答下列问题：（1）甲图的c、d分别表示c（填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向，原因是（2）若甲图中只进行c、d过程，则对应乙图中哪个位置？（3）若光照强度处于图乙的C点时，叶绿体内ATP移动的方向是从移动到（4）乙图A、D两点时的光合作用速率分别是（以CO2吸收量mg/h表示）和（5）乙图D点时，限制光合作用速率提高的主要因素有哪些？63（10分）（2014秋越秀区校级期末）如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答（“”内填序号，横线上按要求填数字、文字或字母）（1）该图是细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是（用字母表示）（2）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含条
27、染色体（3）染色体数目加倍发生在期，其原因是（4）图B表示细胞分裂期，图中染色体的数目为条，染色单体数为条，DNA分子数为个（5）请在答卷上绘出该细胞有丝分裂时一个细胞中染色体数的变化曲线（一个细胞周期）2014-2015学年广东省广州市越秀区执信中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1（1分）（2014秋姜堰市期末）丙氨酸的R基是CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）AC、H、OBC、H、O、NCN、P、K、H、CDC、H、O、N、P考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：组成蛋
28、白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：由题意知，丙氨酸的R基是CH3，因此丙氨酸的结构分子式是C3H7O2N，组成元素是C、H、O、N故选：B点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键2（1分）（2013秋石家庄期末）某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（）A核糖体B细胞核C线粒体D细胞膜考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：阅读题干可知，该题是知识点是细胞有氧呼吸的过程，梳理有氧呼吸的过程和场所，然后结合题干信息进行解答解答：解：线粒体是有氧呼吸的主要场所
29、，某种毒素因妨碍细胞呼吸二影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的线粒体结构；核糖体、细胞核、细胞膜都与细胞呼吸没有直接关系故选：C点评：本题是线粒体的功能考查，意在考查学生理解所学知识要点，并根据题干信息进行推理、得出结论的能力3（1分）（2000上海）植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白质 核酸A、B、C、D、考点：无机盐的主要存在形式和作用；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位 分析：淀粉主要组成元素：C，H，O，；葡萄糖主要组成元素：C，H，O，；脂肪 主要组成元素：C，H，O；磷脂的 主要组成元素：C，H，O，P； 蛋白
30、质的主要组成元素：C，H，O，N； 核酸核酸=含氮碱基+五碳糖+磷酸，核酸的主要组成元素：C，H，O，P，N由此答题解答：解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用联系构成细胞的化合物及其组成元素；矿质元素氮和磷被植物吸收后随水分运输到茎和叶，氮主要用于合成蛋白质和核酸，而磷主要用于合成核酸和磷脂故选：C点评：本题主要考查了：无机盐的主要存在形式和作用，氨基酸的基本组成和单位以及核酸的基本组成单位理解知识之间的内在联系和化学组成是解题的关键，我们要灵活运用4（1分）（2014秋梅州期末）下面是用光学显
31、微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜 转动转换器 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋ABCD考点：细胞观察实验 分析：图中可以看出，甲中细胞小，乙中细胞大，并且可以看出乙图是甲中左下角细胞的放大高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高
32、倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答：解：分析图可知，乙图气孔是甲图左下角气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片想左下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可故选：A点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤5（1分）（2013秋屯溪区校级期末）棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自
33、于生物体，其组成成分主要是（）A纤维素和脂肪B纤维素和蛋白质C淀粉和蛋白质D淀粉和脂肪考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题是对糖类的分类、分布和功能，蛋白质的功能的考查、梳理糖类的分类、分布和功能，及蛋白质的功能，然后结合题干信息进行解答解答：解：纤维素是植物细胞的组成成分，棉、麻的主要组成成分是纤维素，蛋白质是细胞核生物体的主要的结构物质，真丝的主要组成成分是蛋白质故选：B点评：本题主要考查学生联系实际解决问题的能力6（1分）（2014秋越秀区校级期末）用显微镜观察生活状态下的线粒体的形态和分布时，常用的染色剂是（）A吡罗红甲基绿染色剂B双缩脲试剂C健那绿
34、染液D斐林试剂考点：观察线粒体和叶绿体 分析：甲基绿和吡罗红是用来检测核酸的分布，双缩脲试剂用于检测蛋白质，健那绿是专一性染色线粒体的活体染料，斐林试剂用于还原糖的鉴定；苏丹用于鉴定脂肪的含量；醋酸洋红是一种碱性染料，用于染色染色体解答：解：A、甲基绿和吡罗红是用来检测核酸的分布，A错误；B、双缩脲试剂用于检测蛋白质，B错误；C、健那绿是专一性染色线粒体的活体染料，C正确；D、斐林试剂用于还原糖的鉴定，D错误故选：C点评：识记常见试剂的使用是解答本题的关键，本题考察线粒体检测的相关知识7（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（）A豌豆细胞中组成遗传物质的基本单
35、位有8种B生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位C一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基D磷脂是所有细胞必不可少的脂质考点：脂质的种类及其功能；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位 分析：脂质的种类以及主要功能（1）脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；（2）磷脂，构成细胞膜的主要成分；（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收解答：解：A、豌豆细胞中的遗传物质是DNA，DNA的基本组成单位为4种脱氧核苷酸，A错误；B、核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳
36、糖和碱基，并不是核酸的基本组成单位，B错误；C、一个蛋白质分子不一定只含一个氨基和一个羧基，C错误；D、磷脂是生物膜（如细胞膜）的主要成分，所有细胞都有细胞膜，故所有细胞都含有磷脂，D正确故选：D点评：本题考查核酸和脂质的种类及分布及功能难度较小，属于考纲识记层次解答本题的关键是熟记糖类和脂质的分类8（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A流感病毒、SARS病毒B毛霉、硝化细菌C酵母菌、醋酸菌D大肠杆菌、蓝藻考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常
37、考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物解答：解：A、病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物，A错误；B、毛霉属于真核生物中的真菌，B错误；C、酵母菌属于真核生物中的真菌，C错误；D、大肠杆菌和蓝藻都属于原核生物，D正确故选：D点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，注
38、意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分9（1分）（2014秋越秀区校级期末）引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌，下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（）A细胞中没有核糖体等复杂的细胞器B细胞中具有拟核，核内有染色质C构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D痢疾杆菌的DNA呈线型考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：痢疾杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物
39、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律解答：解：A、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中含有核糖体，A错误；B、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中具有拟核，但核内没有染色质，B错误；C、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，不含纤维素，C正确；D、痢疾杆菌属于原核生物，其DNA呈环状，D错误故选：C点评：本题以痢疾杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确痢疾杆菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项1
40、0（1分）（2013天津校级模拟）图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸B若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪C若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原考点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；氨基酸的分子结构特点和通式 分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；和的组成元素
41、只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸解答：解：A、的组成元素是C、H、O、N，所以最可能是组成蛋白质的氨基酸，故A正确；B、的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，故B正确；C、的组成元素是C、H、O、N、P，且能储存遗传信息，所有可能是核酸，故C错误；D、的组成元素只有C、H、O，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，故D正确故选C点评：本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力11（1分）
42、（2014秋资阳期末）在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是（） 选项检测物质实验材料试剂反应现象A还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色C脂肪花生子叶苏丹染液橘黄色DDNA人口腔上皮细胞吡罗红红色AABBCCDD考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂
43、肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色解答：解：A、由于胡萝卜的细胞中含有大量色素，会干扰实验现象，所以选材不正确，A错误；B、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，所以实验现象不正确，B错误；C、花生子叶中富含脂肪，所以用苏丹染液鉴定，呈橘黄色，C正确；D、DNA需用甲基绿染色，实验选用试剂不正确，D错误故选：C点评：本题综合考查细胞内有机物鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力12（1分）（2014秋资阳期末）如图
44、表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的是（）A该分子中含有152个肽键B该分子形成过程中，产生了153个水分子C该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D该分子彻底水解将产生153种氨基酸考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，其结构通式是2、氨基酸形成蛋白质的过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数3、分析题图及题干可知，该蛋白质中含有153个氨基酸，当153个氨基酸形成一条肽链时形成的肽键
45、是152个，产生的水分子是152个，但该蛋白质中间结构又通过一个肽键形成了环状结构，因此该蛋白质中含有153个肽键，形成肽链的过程脱去了153 分子水，图中结构中还含有一个二硫键，可知该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫解答：解：A、该分子中的肽键数是153个，A错误；B、该分子形成过程中产生了153分子的水，B正确；C、分析该分子可知，含有一个二硫键，因此至少有2个氨基酸侧链基团含硫，C错误；D、组成蛋白质的氨基酸共有20种，因此该蛋白质分子彻底水解产生的氨基酸最多有20种，D错误故选：B点评：本题考查氨基酸的通式、氨基酸形成蛋白质的过程中的脱水缩合及相关计算，对于组成蛋白质的氨基酸的结构通
46、式和氨基酸脱水缩合反应过程的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键13（1分）（2014秋资阳期末）如图是由三个椭圆构成的关系图，下面选项中不符合甲、乙、丙表示的类别关系的是（）A蔗糖、二糖、糖类B性激素、固醇、脂质C氨基酸、多肽、蛋白质D最基本元素、基本元素、主要元素考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子结构多样性的原因；脂质的种类及其功能；无机盐的主要存在形式和作用 分析：1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是糖类的分类，脂质的分类，蛋白质的结构层次，最基本元素、基本元素、主要元素之间的逻辑关系，回忆相关知识点，然后结合题图信息分析解答选项2、由图可知，丙包含甲、乙，乙包含甲，及甲、
47、乙、丙是包含与被包含的关系解答：解：A、二糖是糖类的一种，蔗糖是二糖的一种，因此蔗糖、二糖、糖类之间的关系符合题图模型，A错误；B、性激素属于固醇中的一种，固醇属于脂质中的一种，因此性激素、固醇、脂质之间的关系符合题图模型，B错误；C、氨基酸是多肽和蛋白质的基本组成单位，氨基酸、多肽不属于蛋白质，氨基酸也不属于多肽，因氨基酸、多肽、蛋白质之间的关系不符合题图模型，C正确；D、组成细胞的最基本的元素是C、基本元素是C、H、O、N，主要元素是C、H、O、N、P、S等，因此最基本元素、基本元素、主要元素之间的关系符合题图模型，D错误故选：C点评：本题旨在考查学生对糖类、脂质的分类、基本元素、基本元素
48、、主要元素之间的关系及蛋白质的结构层次的理解，把握知识的内在联系并建立集合模型概念图的能力14（1分）（2012秋东莞期末）细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（）A磷脂的含量B蛋白质的种类和数量C糖的种类D水的含量考点：细胞膜的功能；细胞膜的成分 分析：本题主要考查细胞膜的结构1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多蛋白质的位置：有三种镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层 种类：a有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用 b有的起载体作用，参与
49、主动运输过程，控制物质进出细胞 c有的是酶，起催化化学反应的作用3、特殊结构糖被：位置：细胞膜的外表本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用解答：解：ABCD、蛋白质是生物体功能的主要承担者细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上蛋白质的种类和数量，ACD错误；B正确故选：B点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞膜的特征：结构特征：具有一定的流动性功能特征：具有选择透过性细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性相反，如果细胞膜失去
50、了选择透过性，细胞可能已经死亡了15（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列哪些过程会消耗细胞中的能量（）葡萄糖进入红细胞 血红蛋白与氧气结合 K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞 原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞ABCD考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：物质运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中主动运输、胞吞和胞吐需要消耗能量解答：解：葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，错误； 氧气进入红细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，错误；K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，需要载体和能量，正确； 原尿中葡萄糖进入肾小
51、管上皮细胞是主动运输，需要载体和能量，正确故选：B点评：本题考查了物质跨膜运输的方式等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16（1分）（2009海南）已知鱼鳔是一种半透膜若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，如图所示能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）ABCD考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：20%蔗糖溶液高于10%蔗糖溶液，故10%蔗糖溶液水分会流向20%蔗糖溶液多，导致烧杯内蔗糖溶液浓度越来越高，而鱼鳔内蔗糖溶液浓度越来越低，当二者浓度达到相等时，水分出入达到平衡，
52、二者浓度不再变化解答：解：鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现为低浓度运输到高浓度，则从鳔外向鳔内，从而导致鳔外烧杯内蔗糖溶液的浓度升高，一段时间后，达到平衡故选：B点评：本题考查渗透作用的知识，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是理解水分的运输方向17（1分）（2011广东）小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（）A叶绿体和线粒体都有双层膜B核糖体附着在高尔基体上C内质网膜与核膜相连D液泡是最大的细胞器考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析：显微结构是光学显微镜下看到的结
53、构，亚显微结构是在电子显微镜下看到的结构解答：解：A、线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，A正确；B、核糖体附着在内质网上，不附着在高尔基上，B错误；C、内质网内连核膜外连细胞膜，起到快速物质运输的作用，C正确；D、在成熟叶肉细胞中，液泡是最大的细胞器，D正确故选：B点评：本题属于简单题，着重考查了高尔基体、内质网、叶绿体、线粒体的结构和功能，要求考生对所学的知识点进行熟练的提取能力，能够根据细胞器的结构和功能进行解题18（1分）（2014秋资阳期末）分析如图四种细胞器，不正确的说法是（）A丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中B乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间C丙内含有无机盐等多
54、种物质，可以调节植物细胞内的环境D上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、据图分析，甲表示高尔基体，乙表示内质网，丙表示液泡，丁表示中心体2、（1）高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关（2）内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道（3）液泡：在幼小的植物细胞内，液泡小而分散，在成熟植物细胞内，只有一个大的中央液泡，可占细胞体积的90%以下，液泡内充满了细胞液，细胞液的主要成分是水，此外还溶解着多种物质，如糖、有机酸、蛋白质等，有的液泡还含有色素，使细胞显现不同的颜色液泡的功能主
55、要是渗透调节、储藏、消化三方面 （4）中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关解答：解：A、丁（中心体）存在于动物和低等植物中，A正确；B、乙（内质网）是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间，蛋白质的运输通道，B正确；C、丙（液泡）中含有多种物质，如糖、有机酸、蛋白质等，有的液泡还含有色素，可以调节植物细胞内的环境，C正确；D、高尔基体、内质网和液泡含有单层膜，参与构成细胞的生物膜系统，而中心体没有膜结构，D错误故选：D点评：本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能根据所学的知识，对选项作出正确的判断，属于考纲
56、识记层次的考查19（1分）（2014秋越秀区校级期末）如图表示某细胞部分结构示意图下列说法正确的是（）A这只能是一个动物细胞的细胞核B该结构在真核细胞中都具有一个C甲表示核仁，与核糖体的形成有关D甲是细胞中最显著的细胞器考点：细胞核的结构和功能 分析：该图是细胞核的部分结构，其中甲是核仁，核仁与核糖体的形成及某种RNA的形成有关解答：解：A、该细胞核可能是动物细胞的细胞核，也可能是植物细胞的细胞核，A错误；B、在真核细胞中可能含有多个细胞核，B错误；C、甲是核仁，与核糖体的形成有关，C正确；D、核仁不是细胞器，D错误故选：C点评：本题考查细胞核的结构、功能和分布，意在考查学生的识图和理解能力，
57、难度不大20（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于制备细胞膜的说法，正确是（）A制备时应该选用成熟的动物红细胞B制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性C实验中可以用引流法使细胞吸水D取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以使细胞涨破考点：细胞膜的制备方法 分析：哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具膜结构的细胞器，放在蒸馏水中吸水涨破，用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜解答：解：A、制备细胞膜时应该选用哺乳动物成熟的红细胞，A错误；B、制备原理是红细胞在蒸馏水中过度吸水涨破，B错误；C、实验中用的引流法使细胞吸水涨破，C正确；D、取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以观察细胞保持正常形
58、态，作对照，D错误故选：C点评：本题考查制备细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，利用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的原理是让其过度吸水涨破21（1分）（2014秋越秀区校级期末）如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）下列说法中正确的是（） A图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜B物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系C在图中a、b、c、d、e均表示细胞器D有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输考点：细胞器之间的协调配合 分析：据图分析，激素蛋白属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与
59、分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，所以图中物质X是氨基酸、a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是细胞膜、e是线粒体解答：解：A、根据试题分析，a是核糖体、b是内质网、d是细胞膜，A错误；B、图中b、c、d、e表示分泌蛋白加工及分泌过程中参与的结构，说明生物膜在结构和功能上具有密切联系，B正确；C、d表示细胞膜，不是细胞器，C错误；D、并非只有分泌功能的细胞才能具有以上结构；主动运输的影响因素是载体和能量，则抑制线粒体的功能，主动运输速率降低，D错误故选：B点评：本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞呼吸等相关
60、内容，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，难度中等22（1分）（2014秋资阳期末）科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+K+泵有关，其作用原理如图所示下列说法正确的是（）A温度的改变不影响Na+和K+的运输B呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输C该运输过程能体现细胞膜的功能特征D该运输过程的持续进行会导致ATP的枯竭考点：主动运输的原理和意义 分析：据题干信息“哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍”，说明吸收K+，排出Na+，的过程中逆浓度运输；而且图中显示需要消耗能量，属于主动运输
61、解答：解：A、温度能影响ATP合成酶的活性，进而影响Na+和K+的转运，A错误；B、Na+K+泵的运输方式属于主动运输，需要消耗能量，所以呼吸抑制剂能影响Na+和K+的运输，B错误；C、该过程能选择性地吸收K+，排出Na+，能够体现细胞膜的选择透过性，C正确；D、细胞内ATP和ADP可以快速转化，所以该运输过程的持续进行不会导致ATP的枯竭，D错误故选：C点评：本题考查物质物质跨膜运输方式，意在考查学生提取图文信息和解决问题的能力，属于中档题23（1分）（2014秋资阳期末）下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是（）A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B
62、选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性考点：细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性 分析：本题考查的知识点是细胞膜的结构决定功能的有关知识：1、细胞膜的结构模型是流动镶嵌模型 2、磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的 3、膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成 4、膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的细胞膜的功能特点：具有选择透过性解答：解：A、细
63、胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的体现了细胞膜具有流动性，A正确；B、细胞膜上的载体蛋白质具有特异性体现了细胞膜的功能特性具有选择透过性，B错误；C、大分子物质的跨膜运输方式进出细胞体现了细胞膜具有流动性，C正确；D、钾离子以主动运输形式进入细胞，该方式需要载体蛋白和能量的协助，体现细胞膜具有流动性，D正确故选：B点评：本题考查了细胞膜的结构特点和功能特点的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力24（1分）（2014秋越秀区校级期末）在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，某同学取洋葱鳞片叶内表皮细胞制成临时装片，所用试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g
64、/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等实验过程中所观察到的图象如下图所示有关实验结果及分析正确的是（）A该图所示细胞一定正在发生质壁分离，4内液体为红色B细胞不再发生质壁分离，1中充满了无色的外界溶液C细胞质壁分离过程中，红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深D若将图示细胞放于蒸馏水中，可能会发生质壁分离复原考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：1、分析图示，1表示细胞壁与细胞膜的间隙，2表示细胞壁，3表示细胞膜，4表示细胞液2、图示细胞发生了质壁分离现象质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变
65、深，原生质层与细胞壁分离解答：解：A、解：A、该图所示细胞可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原；红墨水不能透过细胞膜，故4内液体为无色，A错误；B、红墨水不可以进入细胞，但是细胞壁是全透性的，红墨水可以穿过细胞壁，位于原生质层和细胞壁之间，故1中充满了红色的外界溶液，B错误；C、细胞质壁分离过程中，红色部分逐渐变大，颜色逐渐变浅，C错误；D、若将图示细胞放于蒸馏水中，外界溶液浓度细胞液浓度，只要细胞没有死亡，细胞就可以吸水，能发生质壁分离复原现象，D正确故选：D点评：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析
66、题意以及解决问题的能力，难度适中25（1分）（2014秋越秀区校级期末）当其它条件均可满足时，10个腺苷和50个磷酸最多可以组成的ATP个数和ATP分子中所含的高能磷酸键个数是（）A10个和30个B10个和20个C20和20个D20个和40个考点：ATP的化学组成和特点 分析：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动解答：解：由以上分析可知，一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键，所以10个腺苷和50个磷酸分子最多能组成10个ATP，共含有102=20个高能
67、磷酸键故选：B点评：本题考查ATP的化学组成和特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查解答本题的关键是明确一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键，再结合题干中的熟记作出准确的判断26（1分）（2014秋越秀区校级期末）在有氧呼吸的3个阶段中，属于第二、三阶段的共同点是（）都在线粒体中进行 都需要氧气的参与 都能产生H都能生成ATPABCD考点：有氧呼吸的过程和意义 分析：有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和H，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和H，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三
68、阶段是H与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上解答：解：有氧呼吸的第二、第三阶段都在线粒体中进行，正确；有氧呼吸的第三阶段需要氧气参与，第二阶段不需要，错误；有氧呼吸的第二阶段产生H，第三阶段不产生H，错误；有氧呼吸的第二、第三阶段都有ATP的合成，正确故选：D点评：本题考查有氧呼吸的过程，对于有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的比较、识记是本题考查的重点27（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列过程能使ATP含量减少的是（）A葡萄糖进入人的红细胞B线粒体内的H与O2结合C氧气从肺泡进入肺泡毛细血管D细胞分裂时纺锤丝的收缩考点：ATP在能量代谢中的作用的综合 分析：合成ATP使得A
69、TP含量增加，水解ATP使得含量减少；ATP合成能量来自呼吸作用或光合作用；场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质ADP增加意味着ATP不断水解释放出能量，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使ADP含量增加ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加解答：解：A、葡萄糖进入人的红细胞属于协助扩散，不消耗ATP，A错误；B、线粒体内的H与O2结合为合成ATP的过程，B错误；C、氧气从肺泡进入肺泡毛细血管属于自由扩散，不消耗ATP，C错误；D、细胞分裂时纺锤丝的收缩需消耗ATP，D正确故选：D点评：本题着重考查了ATP的产生和消耗过程，属于对识记、理解层次的考查，试题难度一般28（1分）（201
70、4韶关校级一模）下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是（）恩格尔曼发现光合作用的部位；梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能；鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水；卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中的转移途径ABCD考点：光合作用的发现史；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：鲁宾和卡门通过同位素示踪法证明光合作用释放的O2来源水，设立的一组对照实验：H218O和CO2，H2O和C18O2，卡尔文通过同位素示踪法探究CO2的固定过程中碳元素的转移途径为CO2C3CH2O解答：解：恩格尔曼利用好氧细菌的特性来探究的，错误；梅耶根据能量转化与守恒定律把光能转换为化学能
71、，错误；鲁宾和卡门利用氧的同位素来标记二氧化碳和水的氧探究的，正确；卡尔文利用标记C的同位素来追踪它的转移途径，正确故选：D点评：本题考查课本实验相关知识，意在考查考生对所列实验的识记能力，难度较小29（1分）（2014秋越秀区校级期末）现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）A和B和C和D和考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题是通过实验验证绿色植物光合作用的条件和验证氧气是否由绿色植物释放的实验设计思路，根据实验目的分析实验的自变量，然后根据实验设计的对照原则和单一变量的原则选择实验装置解答：解：证绿色
72、植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择装置故选：B点评：根据实验目的分析实验的自变量和无关变量、并对变量进行控制是本题考查的重点30（1分）（2014秋越秀区校级期末）在光合作用实验里，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（）A0.20%B0.44%C0.64%D0.88%考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：20世纪30年代美国科学家鲁
73、宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水解答：解：根据同位素示踪实验结果可知，光合作用过程中释放的氧气全部来自参加反应的水因此，供给光合作用的水中有0.20%的水分子180，那么，光合作用所释放的氧气中，180的比例还是0.20%故选：A点评：本题考知识点是：光反应阶段，水被光解生成氧气所以本题中CO2中的放射性O是没有用的，只以水中含有18O的比例计算即可31（1分）（2011秋温州期末）苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（）A1A molB2A molC3A molD6A mol考点：有
74、氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式1、植物体叶片在正常生长时进行有氧呼吸，总反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）2、苹果内部腐烂时进行无氧呼吸，总反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）解答：解：ABCD、苹果内部腐烂时进行无氧呼吸产生A mol的二氧化碳需要消耗mol的葡萄糖植物体叶片在正常生长时进行有氧呼吸消耗mol的葡萄糖可产生3Amol的二氧化碳，C正确；ABD错误故选：C点评：本题主要考查学生的分析和理解能力细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，
75、典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸32（1分）（2009历下区校级二模）果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（）A酶具专一性B酶的成分是蛋白质C酶的活性受环境影响D该沉淀是氨基酸考点：酶的特性 分析：本题是对酶的作用的专一性的考查，酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应解答：解：由题意可知，本题涉及的酶的种类不同，底物相同，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则沉淀不消失，说明沉淀中含有蛋白质，蛋白酶催化
76、蛋白质水解，其他酶不能催化蛋白质水解，说明酶具有专一性故选：A点评：本题的知识点是酶作用的专一性，分析题干明确自变量和因变量是解题的关键33（1分）（2015广州）叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离如图为纸层析结果示意图，其中是（）A叶绿素aB叶绿素bC叶黄素D胡萝卜素考点：叶绿体色素的提取和分离实验 分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄
77、色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）解答：解：用纸层析法分离叶绿体中色素时，所得滤纸条上应该有四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）所以是叶绿素b故选：B点评：本题考查色素的提取和分离等相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题34（1分）（2014秋资阳期末）下列关于酶的说法正确的是（）A酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应B将溶液pH由2升到8的过程中，胰蛋白酶的活性将不断上升C酶的数量会因参与化学反应而减少D任何活细胞内都有酶的存在考点：酶的概念；酶的特性 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多
78、数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低；另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活4、蛋白质可以与双缩脲试剂作用产生紫色反应解答：解：A、酶的本质大多数是蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应，少数酶是RNA，RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；B、胰蛋白酶的最适pH为7左右，pH值为2时，胰蛋白酶已经失去活性，将溶液的pH由2升到8的过程中，
79、胰蛋白酶的活性不能回复，B错误；C、酶是生物催化剂，在化学反应前后其数量和性质不变，C错误；D、酶是由活细胞产生的，任何活细胞内都有酶的存在，D正确故选：D点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，记住酶是活细胞产生的具有催化作用，其化学本质大多为蛋白质、少数为RNA是解题的关键；另外要注意在高温、pH过高或过低的条件下酶变性失活的问题35（1分）（2013泰安二模）如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）A本实验的因变量是不同的催化剂B本实验的无关变量有温度和酶的用量等C1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能考点
80、：酶的特性 分析：阅读题干和题图可知，本题是对“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”的分析，先分析题图明确实验的自变量、因变量和无关变量，然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识，分析综合进行判断解答：解：A、由题意可知，本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量；A错误B、分析题图可知，本题的温度是自变量，不是无关变量；B错误C、分析题图实验可知，1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验；C正确D、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态，不是降低反应的活化能；D错误故选：C点评：本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断，分析对照实验，加热能提高过氧化氢分解速率的原理
81、，主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力36（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A在叶绿体中形成ATP需要光能，进行“ADP+Pi+能量ATP”反应的场所是类囊体膜B在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化C在有氧呼吸和无氧呼吸过程中，细胞质基质都能形成ATPD在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗考点：ATP与ADP相互转化的过程 分析：1、细胞中ATP和ADP的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此ATP是生物体细胞中流通着的“能量货币”2、有氧呼吸的
82、过程：（1）C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）（3）24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）解答：解：A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应，条件是光能、色素和酶，包括两个过程：水的光解（2H2O4H+O2），ATP的形成（ADP+Pi+能量ATP），A正确；B、ADP与ATP可以相互转化，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，B正确；C、在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，场所是细胞质基质，反应式是C6H12O62丙酮酸+4H+能量，一部分以热能散失，另外一部分存储在ATP中
83、，C正确；D、线粒体中进行有氧呼吸的第二和第三阶段，都能形成ATP，但只有第三阶段需要消耗氧气，D错误故选：D点评：本题考查ATP的合成、光合作用和呼吸作用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，关键是理解反应式37（1分）（2011秋山东期末）某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果下列有关叙述不正确的是（）A在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B曲线作为实验对照CP对该酶的活性有抑制作用D若反应温度不断升高，则a点将持续上移考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析曲线图：本实验的目的是研究化合物P对淀粉酶活性的影响，实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，单一变量
84、为是否加入化合物P，对照组不加P，即曲线，实验组加P，即曲线图中曲线在曲线的下方，说明化合物P对酶活性有抑制作用解答：解：A、由曲线可知，在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率，即随着底物浓度增加，酶促反应速率增强，A正确；B、曲线是对照组，曲线为实验组，B正确；C、由于曲线在曲线的下方，说明化合物P对酶活性有抑制作用，C正确；D、若不断提高反应温度，会导致酶失活，反应速率降低，D错误故选：D点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，解答本题的关键是分析曲线图，提取有效信息，准确判断实验组和对照组及化合物P的作用此外要注意温度对酶活性的影响，本题没有说明该实验条件是的温度是否是最适温度，所
85、以反应温度升高后，A点可能会下移，也可能会上移38（1分）（2013春石家庄期末）测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）A有无酒精生成B有无水生成C有无有机物消耗DO2消耗量与CO2生成量的比值考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：小麦种子有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物一般是酒精和二氧化碳具体的化学反应方程式为：有氧呼吸：无氧呼吸：解答：解：C、小麦种子有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C错误；ABD、都可以判断呼吸方式，但D项最简便，最容易测定只有有氧呼吸才消耗氧气，所以只要消耗氧气，植物细胞就一定进行有氧呼吸；如果只进行有氧呼吸，则根据有氧
86、呼吸的反应方程式可以看出，氧气的消耗量等于二氧化碳的释放量，如果二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明多出来的二氧化碳是无氧呼吸产生的；如果不消耗氧气，只产生二氧化碳，说明只进行无氧呼吸所以依据O2吸收量和CO2的释放量判断：不消耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸；O2吸收量=CO2释放量只进行有氧呼吸；O2吸收量CO2释放量两种呼吸同时进行，且多余CO2来自无氧呼吸，AB错误；D正确故选：D点评：关于有氧呼吸和无氧呼吸的判断的题目，做题的依据就是根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式进行判断，要熟练的书写两者的方程式39（1分）（2014秋越秀区校级期末）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A土壤淹水
87、可导致根系发生无氧呼吸B小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D种子风干脱水后呼吸强度增强考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：细胞的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸需要氧，无氧呼吸在有氧条件下受到抑制解答：解：A、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，A正确；B、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，B错误；C、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，C错误；D、种子风干脱水后，水分减少，细胞的呼吸作用减弱，D错误故选：A点评：本题考查细胞呼吸类型及呼吸作用的强度，种子含水量越大，呼吸强度越强；无氧呼吸不
88、需要氧，有氧呼吸需要氧参与40（1分）（2014秋资阳期末）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF 试管中，加入不同的物质，进行了一系列实验（见表格）下列说法正确的是（）注：“+”表示加入相关物质，“”表示未加入相关物质 试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖+丙酮酸+氧气+A会产生酒精的是B、D、FB会产生CO2和H2O的试管只有ECA 试管中会有CO2 产生D据表可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：酵母菌是真核生物，无氧情况下在细胞质基质中才可以产生酒精和CO2，有氧情况下在线粒
89、体中CO2和水解答：解：A、酒精是在无氧情况下，在细胞质基质中产生，会产生酒精的是B、F，A错误；B、有氧情况下在线粒体中CO2和水，会产生CO2和H2O的试管只有C、E，B错误；C、A 试管中缺少呼吸作用的原料，故无CO2产生，C错误；D、据表可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所为细胞质基质，D正确故选：D点评：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力41（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是（）A终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，
90、再稍微回升后与C5形成新的平衡B增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升CATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D无论增加光照或是增加CO2的浓度，有机物的产量都不一定增加考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：1、光合作用过程分为光反应和暗反应，光反应为暗反应准备了H和ATP、没有光反应暗反应无法进行，暗反应通过消耗H和ATP促进了光反应的顺利进行；2、掌握光合作用收温度、二氧化碳浓度、光照强度、水、矿质元素等外因即酶的数量、五碳化合物含量、叶绿体的含量等内因的影响，光合作用强度是各种因素综合影响的结果解答：解：A、终止CO2的供应，C3的含量先短
91、暂下降，再维持相对稳定，与C5形成新的平衡，A错误；B、如果二氧化碳浓度维持不变，增加光照，光反应增强，产生的H和ATP增多，三碳化合物还原速度加快，因此三碳化合物含量下降，由于三碳化合物还原形成的五碳化合物增多，二氧化碳固定消耗的五碳化合物不变，因此五碳化合物含量上升，但是这种上升或下降是暂时的，短时间后又会达到新的平衡，B错误；C、ATP和H由光反应产生，暗反应通过消耗ATP和H而促进光反应进行，因此CO2的浓度变化会通过影响暗反应过程而影响光反应，C错误；D、植物光合作用强度受温度、光照强度、二氧化碳浓度、矿质元素、酶、叶绿体数量等多种因素的影响，在其他条件不变的前提下，在一定的范围内增
92、加光照或是增加CO2的浓度，光合作用强度增加，会增加有机物的产量，当达到一定程度后，增加光照或是增加CO2的浓度，光合作用强度不再增加，有机物产量不再增加，D正确故选：D点评：对光反应与暗反应之间的关系及个中因素对光合作用的综合影响的理解，把握知识的内在联系是解题的关键42（1分）（2014淮南模拟）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）A无丝分裂过程核膜也消失B动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞考点：真核细胞的分裂方式 分析：真核细胞的细胞分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；无丝分裂的过程是细胞核先延长，核的中部向内凹陷缢
93、裂成两个细胞核，然后是整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞，该过程无染色体与纺锤体的形成；动植物细胞在有丝分裂过程中的区别是纺锤体的来源不同，细胞质分裂的方式不同解答：解：A、细胞的无丝分裂过程是细胞核先延长，核的中部向内凹陷缢裂成两个细胞核，然后是整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞，该过程核膜不消失，A错误；B、动物细胞细胞增殖的方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，B错误；C、动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板，细胞质的分裂是细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两部分从而把细胞质分开，C正确；D、无丝分裂主要出现在高等生物分化的细胞中，如蛙的红细胞、鸡胚的血细胞，不是衰老的细胞，D错误故
94、选：C点评：本题涉及的知识点是细胞无丝分裂的过程和进行无丝分裂的细胞，真核细胞细胞分裂的方式，动植物细胞有丝分裂过程中的不同点，对于相关知识的记忆是解题的关键，D选项往往因对进行无丝分裂的细胞不太了解而错选43（1分）（2013秋东台市期末）一般来说，参与高等植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有（）线粒体 核糖体 高尔基体 溶酶体 染色体ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）；参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤
95、体）；参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）、中心体（形成纺锤体）解答：解：高等植物细胞有丝分裂过程需要线粒体提供能量，正确； 有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而蛋白质的合成场所是核糖体，正确； 植物细胞有丝分裂末期，细胞壁的形成与高尔基体有关，正确； 溶酶体与细胞有丝分裂过程无关，错误； 染色体不是细胞器，错误故选：C点评：本题考查细胞器的功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能和有丝分裂不同时期的特点，能总结出参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器种类及功能，属于考纲
96、识记层次的考查44（1分）（2014秋越秀区校级期末）依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）ADNA的自我复制B自身蛋白质的合成C细胞质分成两部分的方式D是否出现星状射线考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：植物细胞细胞质分成两部分的方式是赤道板部位形成细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；动物细胞细胞质分成两部分的方式是细胞从中部凹陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：动物细胞与植物细胞有丝分裂过程基本相同，不同的特点是：动物细胞在间期中心体倍增，在前期两组中心粒分别移向细胞两极，在中心粒的周围，发出星射线构成纺锤体；而植
97、物细胞在前期从细胞两极发出纺锤丝动物细胞分裂的末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分；植物细胞末期在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁所以鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的细胞质分裂成两部分的方式故选：C点评：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力45（1分）（2014秋越秀区校级期末）如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（） Aa结构主要由纤维素和果胶组成Bb表示细胞膜，e表示细胞核Cd结构的形成需要高尔基体
98、的参与De的蛋白质成分是间期合成的考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：图示为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，左侧细胞处于分裂间期，其中a为细胞壁，b为核膜，c为核仁；右侧细胞处于分裂末期，其中d为细胞壁，e为细胞核解答：解：A、a为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，A正确；B、b表示核膜，e表示细胞核，B错误；C、d为细胞壁，在植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，C正确；D、e是细胞核，其蛋白质成分是在间期合成的，D正确故选：B点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及各结构的名
99、称，再结合所学的知识准确判断各选项46（1分）（2014春淮南期末）在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）A染色体数目与着丝点数目B染色体数目与染色单体数目CDNA分子数目与染色单体数目D染色体数目与DNA分子数目考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目以及染色单体数目变化曲线：解答：解：A、细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的，A错误；B、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，B正确；C、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色
100、单体，每条染色单体上含有一条DNA，此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，C错误；D、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：DNA数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：DNA数=1：2，D错误故选：B点评：本题着重考查了有丝分裂过程中细胞中DNA、染色体、染色单体的数量变化以及它们之间的关系，考生可以识记这三者的变化曲线图，根据曲线图解决相关问题，难度适中47（1分）（2008秋如皋市期末）正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（）A蛋白质的含量B染色体的数量C细胞器的数量DRNA的含量考点：有丝分裂的特征和意义 分析：有丝分裂的重要意义，
101、是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性解答：解：A、蛋白质的含量属于细胞质分裂具有随机性，A不符合题意； B、染色体的数量和形态在亲子代之间完全相同，B符合题意； C、细胞器的数量属于细胞质分裂具有随机性，C不符合题意； D、RNA的含量属于细胞质分裂具有随机性，D不符合题意故选：B点评：考查有丝分裂的特征和意义，注意区分有丝分裂的核分裂与细胞质分裂的不同48（1分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（）A在间期，核
102、糖体上合成分裂期需要的蛋白质B在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D在末期，高尔基体与赤道板形成有关考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失解答：解：A、在间期，细胞中进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，如核糖体上合成染色体上的蛋白，A正确；B、豌豆是高等植物，其细胞中不含中心
103、体，B错误；C、DNA复制发生在间期，C错误；D、在末期，高尔基体与细胞板形成有关，D错误故选：A点评：本题以豌豆为素材，考查有丝分裂不同时期的特点，首先要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能区分动植物细胞有丝分裂的区别，再对选项作出正确的判断需要注意的是B选项，要求考生明确豌豆是高等植物，细胞中不含中心体49（1分）（2014春濮阳期末）下列图分别表示某生物体细胞有丝分裂的不同时期，对图象的描述正确的是（）A甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：1C甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D该生物可能是低等植
104、物考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律 分析：根据题意和图示分析可知：甲图处于有丝分裂前期，乙图处于有丝分裂后期，丙图处于有丝分裂中期细胞分裂期各阶段的变化特点是：分裂间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞解答：解：A、根据图中染色体的行为特点可知：甲、乙、丙三细胞
105、分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A正确；B、由于乙图中着丝点分裂，细胞中没有染色单体，只有甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例分别为1：2：2、1：0：1和1：2：2，B错误；C、中心体的复制发生在细胞分裂的间期，C错误；D、由于图示细胞中没有细胞壁，所以该生物不可能是低等植物，D错误故选：A点评：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力50（1分）（2014秋菏泽期末）如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图下列解释肯定不正确的是（）A可以用于表示细胞分裂的前期B染色体螺旋化
106、程度最高可在时C间期用表示最恰当D可表示细胞分裂完成考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：据图分析，中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可表示有丝分裂的前、中两个时期；中染色体：染色单体：DNA=2：0：2，表示有丝分裂的后期；中染色体：染色单体：DNA=1：0：1，代表有丝分裂的末期，表示细胞分裂完成有丝分裂过程中：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N） DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N） 染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA解答：解：A、图中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可表示有丝分裂的前、中两个时期，故A正确；B、有
107、丝分裂中期染色体螺旋化程度最高，处于时，但不一定表示表示有丝分裂中期，故B正确；C、间期过程中进行染色体复制，染色体数目不变，DNA含量加倍，中染色体：染色单体：DNA=2：0：2，说明着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体消失，表示有丝分裂的后期，故C错误；D、中染色体：染色单体：DNA=1：0：1，代表有丝分裂的末期，表示细胞分裂完成，故D正确故选：C点评：本题考查细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，解答本题的关键是理解有丝分裂各时期染色体：染色单体：DNA三者的比例，难度中等，属于考纲理解层次二、多项选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中有
108、不止一个选项符合题意，错选、多选均不能得分，漏选且选正确得1分51（2分）（2014秋越秀区校级期末）血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白结构不同的原因有（）A所含氨基酸的种类不同B所含肽键不同C所含氨基酸的排列顺序不同D所含氨基酸的数量不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功能多样性解答：解：A、氨基酸的种类不同是蛋白质结构不同的原因之一，A正确；B、不同蛋白质的肽键相同，B错误；C、氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，C正确；D、氨基酸数量不同是蛋白质多样
109、性的原因之一，D正确故选：ACD点评：对于蛋白质结构多样性原因的识记是本题考查的重点52（2分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于细胞器的描述正确的是（）A溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B用光学显微镜的高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶C所有酶都在核糖体上合成D高等植物细胞含有中心体考点：细胞器中其他器官的主要功能；观察线粒体和叶绿体 分析：1、溶酶体内含有多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”2、酶大多数是蛋白质，少数是RNA3、中心体存在于动物和低等植物细胞解答：解：A、溶酶体内含有多种水解酶，
110、能分解衰老、损伤的细胞器，A正确；B、黑藻幼叶含叶绿体，可以作为高倍镜观察叶绿体的材料，B正确；C、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，核糖体是蛋白质合成车间，并不是所有酶都能在核糖体上合成，C错误；D、高等植物细胞不含有中心体，D错误故选：AB点评：本题考查了学生对各种细胞器功能的理解和辨析可以进行归类记忆：与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体；含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体；含色素的细胞器：叶绿体和液泡；植物特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物都有但功能不同的细胞器：高尔基体；与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、中心
111、体（动物细胞和低等植物细胞）、高尔基体（植物细胞）53（2分）（2012兴化市校级学业考试）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）A施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱；2、控制温度的高低；3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度解答：解：A、农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，
112、可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，A正确；B、种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高，反而会使产量下降，B错误；C、阴雨天光合作用较弱，要降低大棚温度，较少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累，C错误；D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，但是对其它光也有吸收，用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只允许红光透过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，D错误故选：A点评：本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用
113、强度的影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物54（2分）（2014秋越秀区校级期末）表格中是某同学探究不同材料中还原糖含量高低的实验下列是对结果的分析，正确的是（）试管1试管2试管3试管4苹果提取液2mL雪梨提取液2mL白菜提取液2mL蒸馏水2mL斐林试剂1mL1mL1mL1mL水浴加热砖红色很深砖红色深砖红色较浅无砖红色A苹果组织细胞中还原糖含量较高B白菜叶肉细胞中也含有还原糖C试管4中溶液为无色D三种植物材料与斐林试剂反应的原理相同考点：检测还原糖的实验 分析：分析表格，本实验的自变量是试管中加入的组织提取液不同，因变量是还原糖的量，加蒸馏水的一组是空白对照组斐林试剂可用于鉴
114、定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）解答：解：A、分析表格可知：加入斐林试剂水浴加热后，苹果提取液中的砖红色最深，苹果组织细胞中还原糖含量较高，A正确；B、白菜提取液加入斐林试剂水浴加热后，呈现砖红色较浅，故白菜叶肉细胞中也含有还原糖，B正确；C、斐林试剂含有铜离子，试管4中溶液应为蓝色，C错误；D、三种植物材料与斐林试剂反应的原理相同，D正确故选：ABD点评：本题考查还原糖鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步
115、骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理55（2分）（2014秋越秀区校级期末）如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只有方面B如果为核糖，则有4种C在生物体中共有8种D人体内的有5种，有2种考点：核酸的基本组成单位 分析：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点示意图中：、分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U据此答题解答：解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和方面，A错误；B、如果
116、为核糖，则为核糖核苷酸，则碱基有4种，B正确；C、在生物体中共有5种，C错误；D、人体内既含DNA，也含RNA，故碱基有5种，五碳糖有两种，D正确故选：BD点评：本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键56（2分）（2014秋越秀区校级期末）有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（）A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物的损耗减小到最低程度D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；无氧呼吸的概念与过程 分析：首先线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此一般真核细胞中如
117、果没有线粒体就只能进行无氧呼吸人体无氧呼吸的产物是乳酸，马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果解答：解：A、蛔虫寄生在动物体的肠道内，只能进行无氧呼吸，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此只能进行无氧呼吸，B正确；C、水果贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸强，有机物的损耗较多，水果贮藏应在低氧的环境中，C错误；D、无氧呼吸的第一阶段能释放能量，第二阶段不释放能量，D错误故选：CD点评：本题属于简单题，着重考查了有氧呼吸和无氧呼吸的产物，考生要能够识记在
118、动物体无氧呼吸过程中产物为乳酸，一般植物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但是马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸57（2分）（2014秋越秀区校级期末）关于如图的叙述中，不正确的是（）A因为细胞中有中心体，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞B是一条染色体，包含4条染色单体，4条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有8条染色单体D在后期时，移向同一极的染色体形态、大小相同考点：有丝分裂过程及其变化规律；动、植物细胞有丝分裂的异同点 分析：分析题图：是一个着丝点连着的2条姐妹染色单体，是着丝点，是一条染色体，是一对同源染色体，是一对同源染色体，是纺锤体，是中心体解答：解：A、因为细胞中有中心体，
119、无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞，A正确；B、是一条染色体，包含2条染色单体，2条染色单体由一个着丝点相连，B错误；C、细胞中有4条染色体，8条染色单体，C正确；D、图示细胞处于有丝分裂中期，该细胞分裂的下一时期为后期，移向同一极的染色体形态、大小相同，最后形成2个体细胞，D正确故选：B点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查58（2分）（2014秋越秀区校级期末）某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、HIV、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析以下相
120、关分析结论正确的是（）A含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B只含有蛋白质和RNA成分的样品是HIVC含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D既含有DNA又含有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等植物组织中特有的多糖是淀粉和纤维素
121、，纤维素是植物细胞壁的组成成分；动物细胞中特有的多糖是糖原；乳酸菌属于原核生物，具有细胞壁，但细胞壁成分为肽聚糖，无纤维素解答：解：A、肝糖原存在于小白鼠肝细胞中，因此若组织中含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织，A正确；B、病毒是由核酸和蛋白质组成的，HIV病毒的核酸是RNA，因此如果组织中只含有蛋白质和RNA成分，该组织是HIV病毒，B正确；C、乳酸菌是原核细胞，具有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此如果生物组织中含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分，该组织是玉米，不是乳酸菌，C错误；D、真核细胞与原核细胞都既含有DNA，也含有RNA，病毒只含有一种核
122、酸，因此若生物组织中既有DNA，又有RNA，该组织可能是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌，D正确故选：ABD点评：本题的知识点是核酸的分类和作用，糖的分类和作用，真核细胞与原核细胞的异同点的比较，病毒与细胞结构的生物的比较，对检测知识的记忆是解题的关键，对题目进行解析时要把知识归纳到细胞结构在化学组成上的统一性与多样性上，形成知识网络，便于掌握59（2分）（2014秋越秀区校级期末）如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（）A如果图中所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是B细胞间的识别、免疫与有密切的关系C大多数可以运动Db过程不需要
123、能量，a过程能体现膜的选择透过性考点：细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同 分析：图中、依次是糖蛋白、蛋白质、磷脂双分子层，糖蛋白位于细胞的外表面，则表示外表面，表示内表面b过程不需要载体协助，不消耗能量ATP，属于自由扩散，a过程从低浓度一侧向高浓度一侧扩散，属于主动运输，而红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散细胞间识别和信息传递与糖蛋白有关解答：解：A、肝细胞产生尿素，尿素由细胞内向细胞外释放，方向是，A正确；B、图中是糖蛋白，糖蛋白与细胞间识别和信息传递有关，B错误；C、细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质可以运动，C正确；D、b过程是物质直接穿过磷脂分子层，不需要蛋白载
124、体体协助，不消耗能量ATP，属于自由扩散a过程从低浓度一侧向高浓度一侧扩散，属于主动运输，需要蛋白载体协助和消耗能量，体现了细胞膜的选择透过性，D正确故选：ACD点评：本题考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的方式难度中等，需要学生熟记细胞膜的结构，理解物质跨膜运输方式60（2分）（2014秋越秀区校级期末）下列关于H的叙述正确的是（）A细胞呼吸过程中产生的H与氧结合形成水分子，释放大量能量B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量H同时还有能量释放C光合作用光反应产生的ATP，富含由光能转变而来的化学能D光反应产生的H在暗反应中还原C3同时生成一部分C5考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；
125、细胞呼吸的过程和意义 分析：细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所的线粒体内膜；光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物解答：解：A、细胞有氧呼吸呼吸的过程中两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，A正确；B、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的，B错误；C、光反应阶段中H和ATP中的能量来自光能转化的化学能，C正确；D、光反应产生的还原氢和A
126、TP用于暗反应还原三碳化合物形成有机物和五碳化合物，D正确故选：ACD点评：本题的知识点是光合作用与有氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和发生的场所，对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键三、非选择题：本大题包括3个小题，共30分61（10分）（2014秋越秀区校级期末）图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，根据相关知识回答：（1）结构3是细胞代谢和遗传的控制中心（2）结构1完成其生理活动有关的酶存在于线粒体的内膜和基质中；细胞中该生理过程总的化学反应式可以写成C6H12O6 +6H2O+6O26CO2 +12H2O+能量（3）结构2与完成其生理活动相适应的结构特点类囊体堆叠扩大其膜面积、分
127、布许多有关的色素和酶； 该生理活动的能量转换过程是光能（ATP中）活跃的化学能（有机物中）稳定的化学能（4）结构4内的液体叫细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，与维持细胞渗透压（或细胞形态）密切相关考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析：据图分析，1表示线粒体，功能是进行有氧呼吸的主要场所；2表示叶绿体，功能是进行光合作用；3表示细胞核，功能是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心；4表示液泡，功能是贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水；5表示细胞质基质，能进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸解答：解：（1）结构3是细胞核，细胞核是遗
128、传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心（2）结构1为线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，完成其生理活动有关的酶存在于线粒体的内膜（第三阶段）和基质（第二阶段）中有氧呼吸是在氧气的参与下将葡萄糖分解为二氧化碳和水的过程（3）结构2为叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，其类囊体堆叠扩大其膜面积、分布许多有关的色素和酶更加有利于光反应的进行光合作用过程中能量转换过程为光能ATP中活跃的化学能（光反应）有机物中稳定的化学能（暗反应）（4）结构4指液泡，液泡中的液体叫细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，与维持渗透压（或细胞形态）密切相关故答案为：（1）细胞代谢和遗传（2）线粒体的内膜和基
129、质 C6H12O6 +6H2O+6O26CO2 +12H2O+能量（3）类囊体堆叠扩大其膜面积、分布许多有关的色素和酶 光能（ATP中）活跃的化学能（有机物中）稳定的化学能（4）细胞液 渗透压（或细胞形态）点评：本题难度适中，通过植物细胞结构图综合考查了多项知识：细胞核的功能、有氧呼吸、光合作用、细胞增殖等方面的内容，意在考查学生的理解与应用能力62（10分）（2014秋越秀区校级期末）下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，af代表O2或CO2；乙图表示20时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：（1）甲图的c、d分别表示O2
130、和CO2c不可以（填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需要在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解（2）若甲图中只进行c、d过程，则对应乙图中哪个位置？C（3）若光照强度处于图乙的C点时，叶绿体内ATP移动的方向是从类囊体薄膜移动到叶绿体基质（4）乙图A、D两点时的光合作用速率分别是（以CO2吸收量mg/h表示）0和7.5（5）乙图D点时，限制光合作用速率提高的主要因素有哪些？二氧化碳浓度、温度考点：影响光合作用速率的环境因素；有氧呼吸的过程和意义 分析：图甲细胞中，左边双层膜的细胞器是叶绿体，右边双层膜的细胞器是线粒体其中，a、c、f表示氧气，b、d、e表示CO
131、2图乙中，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，B点呼吸作用强度大于光合作用强度，C点为光的补偿点，呼吸作用强度等于光合作用强度，D点为光的补偿点，为达到最大光合作用强度的最小光照强度解答：解：（1）甲图的c、d分别表示O2和CO2c不可以直接表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需要在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解（2）若甲图中只进行c、d过程，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，则对应乙图中的C点（3）若光照强度处于图乙的C点呼吸作用强度等于光合作用强度时，光反应阶段产生ATP，暗反应消耗ATP，故叶绿体内ATP移动的方向是由类囊体薄膜移动到叶绿体基质（4）乙图A点时没有光照，只能进行呼
132、吸作用，呼吸速率为1.5，光合作用速率是0；D点时的净光合作用速率是6.0，呼吸速率为1.5，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率，真光合作用速率=6.0+1.5=7.5（5）乙图D点时，为光的补偿点，此时限制光合作用速率提高的主要因素有二氧化碳浓度、温度故答案为：（1）O2和CO2 不可以 葡萄糖需要在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解（2）C（3）类囊体薄膜 叶绿体基质（4）0 7.5（5）二氧化碳浓度、温度点评：本题以图形为载体，着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是学会分析曲线图和细胞图，要求考生具有较强的识图能力、分析能力以及计算能力真光合速率=
133、净光合速率+呼吸速率63（10分）（2014秋越秀区校级期末）如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答（“”内填序号，横线上按要求填数字、文字或字母）（1）该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是BCAD（用字母表示）（2）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含4条染色体（3）染色体数目加倍发生在A分裂后期，其原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为子染色体（4）图B表示细胞分裂前期，图中染色体的数目为4条，染色单体数为8条，DNA分子数为8个（5）请在答卷上绘出该细胞有丝分裂时一个细胞中染色体数的变化曲线（一个细胞周期）考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：有丝分裂各时期的特点：间期：主要进行
134、DNA的复制和有关蛋白质的合成前期：核膜消失，核仁解体两级发出纺锤丝形成纺锤体，染色质高度螺旋化变成光镜可见的染色体形态，散乱排列在纺锤体内每条染色体由连接在一个中心体上的两条姐妹染色单体构成 中期：着丝点排列在赤道板上（细胞中心的假象平面），此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极 末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的细胞核，纺锤丝消失，染色体解螺旋恢复为染色质丝形态，在原来赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周延伸成为新的细胞壁，原来一个细胞分裂为两个子细胞解答：解：（1）该图细胞中有细胞壁
135、，没有中心体，因此是植物细胞有丝分裂简图根据图中染色体行为可知，ABCD分别属于有丝分裂的后期、前期、中期和末期，因此分裂顺序依次是BCAD（2）根据末期D细胞中染色体可以判断，此时细胞的两极均存在4条染色体，因此分裂结束后，产生的子细胞中应有4条染色体（3）染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为子染色体（4）B细胞含有同源染色体，具有姐妹染色单体，且染色体散乱分布于细胞中，是有丝分裂前期，图中染色体的数目为4条，染色单体数为8，DNA分子数为8（5）在分裂间期，DNA分子复制后，染色体的数目没有增加，后期着丝点分裂，染色体数目加倍，图见答案故答案为：（1）植物BCAD （2）4（3）A分裂后 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为子染色体（4）前4 8 8（5）见图：点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点，根据图中染色体的行为变化确定各简图所属时期；识记动物细胞和植物细胞结构的区别，以及有丝分裂的区别；难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求- 55 - 版权所有高考资源网